音乐课堂舞蹈教学论文提纲

论文题目：舞蹈手势融入小学音乐课堂的实践研究

摘要：随着素质教育的普及和推广,人们逐渐意识到了音乐在学习生活中十分重要。节奏、旋律与和声是构成音乐的三个最主要要素,本文主要是从小学音乐教师的角度出发,首先概括了音乐教学的历史背景和现状,其次在进行实践调研以及大量查阅文献和书籍之后,分析了小学音乐课堂的改革方向,最后结合现代小学生的个性和特点,对小学音乐教学与舞蹈手势的结合进行了研究,希望在小学音乐教学方面可以有更多的启发,为音乐教学以及相关活动的顺利展开提供些许帮助。其中文中多以达尔克罗兹的“律动教学法”、以及奥尔夫音乐教学法为主,运用这两种教学方法可以有效的将音乐课程和舞蹈手势结合,将内容知识更好地传授给学生。

关键词：小学教育;音乐课堂;舞蹈手势

学科专业：音乐教育（专业学位）

中文摘要

ABSTRACT

1 绪论

1.1 研究背景与意义

1.1.1 研究背景

1.1.2 研究意义

1.2 国内外研究现状

1.2.1 国内研究现状

1.2.2 国外研究现状

1.3 研究内容与方法

2 小学音乐课堂的改革方向

2.1 如何理解现在的小学音乐课堂

2.2 如何将舞蹈手势融入小学音乐课堂

3 小学音乐与舞蹈手势结合的实践-以《青春舞曲》为例

3.1 增强学生的民族意识

3.2 加深学生对歌曲的理解

3.3 有助于对歌曲节奏时值的掌握

结论

参考文献

致谢