七年级家长委员会方案

方案具有明确的格式和内容规范，要求其具有很强的实践性和可操作性，避免抽象和假大空的内容，那么具体如何制定方案呢？下面是小编为大家整理的《七年级家长委员会方案》相关资料，欢迎阅读！

第一篇：七年级家长委员会方案

家长委员会工作总结 七年级三班 2011

家长委员会工作总结

家庭教育是基础教育，又是终身教育，它对一个人的启蒙、成长、成才有着不可估量的作用。一个人的思想、品德、行为习惯、意志性格的形成都离不开家庭。家长的素质直接影响到孩子，家长的人生观、日常道德规范、待人处事都会对孩子成长起着潜移默化的作用，在对孩子安全意识方面也起着重要的作用。因此，学校应该指导家长给予孩子正确的教育方向，将家庭教育争取到与自己同一条“战线”上来，这样才能形成一个和谐统一的教育环境。而家长学校是指导家长如何给孩子以正确的教育的一个重要途径，是系统地开展家庭教育指导，提高家长家教能力和家教水平，树立正确的育人观、人生观的主要阵地。因此我一直都致力于通过家长委员会活动的开展，将家庭教育与学校教育融和在一起，始终把办好“家长委员会”纳入班级的整体工作计划之中，并切实加强管理。

一、组织与管理

学校领导高度重视家长学校，把家长委员会工作列入校长办公会重要议事日程，制定了明确的工作职责，各成员分工明确，并定期召开会议，制定计划，有力的指导了家长学校的工作。学校建立健全家长学校的各项规章制度，有家长学校管理，教育教学制度、出勤制度、考核制度等一系列规定。每学期有较系统的家长学校目标明确;在学期工作小结中有家长学校工作总结。家长学校制度完善，每次活动都有家长签到，统计人数。记录较为完整，并与未到家长及时取得联系，有较为严格的考核制度。

二、改进方法，把握切实有效的教育途径

我们能针对学生在校生活过程中反映出的现象，及时与家长进行沟通，组织家长学校的活动。有时，学校还请一些特殊行业的校外辅导员为学生和家长进行教育与宣传。家访是对家庭进行个别指导的一种有效的形式，要求认真家访，深入学生家庭，特别是单亲 家庭、寄养家庭、下岗家庭、后进或学习困难学生家庭要给予有效的指导。教师通过家访，不仅掌握了大量的第一手材料有效地加强学生思想和心理方面的教育，而且与家长之间建立起一种牢固的信任关系。这种关系的建立使学生在心目中对教师产生一种亲情，缩短了师生之间的心理距离，有助于强化学生的自我约束能力，从而协调学生、老师和家长三者之间的关系，使家庭教育与学校教育同步发展。

三、主要成效

由于重视家长学校工作，面向全体家长，通过学习，提高了家长自身素质，树立了正确的培养全面发展学生的教育观，教育效果明显，许多家长积极配合学校工作，促进了学生素质明显提高，精神面貌积极向上，形成了良好校风。

第二篇：七年级家长会方案

盘锦弘毅中学2018—2019学年度九年级

家长委员会会议流程

时 间：2018年9月14日下午14:00 地 点：报告厅

(一) 主持： 朱大伟

参会人员：门龙 朱大伟 黄勇志 金凤祚、七年级全体走读生家长 会议记录：韩森森 会议流程：

1、介绍与会嘉宾和领导。

2、由门校长讲话。

3、由各位家长委员主任讲话。

4、由家长委员会成员(主任、两位副主任)组织收费。

第三篇：七年级家长会活动方案

顾国和外国语学校七年级家长会活动方案

前2至3分钟,将展现学校的办学特色,着重地从军训开始介入新学期! 后面花13分钟左右展现班级风采:分别就学习和生活两个层面,从师资,早读,晨训,自习辅导,英语特色，吃饭等等点滴中显现,要体现优良的校风,整齐的班风,浓郁的学风. 一. 标题: 家校携手共铸孩子锦绣前程 二. PPT展示: 三. 本次家长会融入的元素: 1. 感恩:让每一个孩子节省自己的零花钱来买一瓶饮料放于自己桌面,让家长有种被理解,被感动的基础.另外再让孩子提前写一封给爸爸妈妈的信,将自己对爹妈的感激之情用文字加以表达,并要求真切动人. 2. 赏识:适时地在家长会的时候,多多鼓励孩子,不要在家长面前说过多孩子不太好的表现,特别有孩子在场的情况下.另外不但要鼓励孩子,更加要适时地鼓励家长,积极配合学校与老师的工作,让家校携手变成客观现实. 3. 素质: 从纪律上,文明要求上,以及礼节上,更加从教育观念上给家长交流素质教育的相关内容,让家长深刻认识到:我们的教育不是只讲分数与考试,也讲素质与文明;不只谈智商与表现,也要谈情商与特长. 四. 班级管理的特色展现: 每一个领导有每一个领导的管理艺术;每个老师有每个老师的教学思维;同样地,每一个班的班主任也会有每一个班独具特色的班级管理理论.而纵观英华的家长,都比较有水平,一般都是管理层的人物.所以,从班主任的管理理论上介入并显现出我们的敬业精神.我们的管理理念,我们的建设期待等,这些是许多家长所热切关注的.因为“管理可以出效益!管理也是生产力!”

五. 家长代表发言: 3至5 人,每人5分钟左右.谈谈教育心得,或对孩子的期待,或对老师的感谢.这些家长必须提前通知,并且要有一定的口才,对教育很重视,同时,一定得对英华有较深的感情,很认可班主任的工作! 六. 亲子交流: 让家长品着凝结孩子孝心的饮料,打开信封看看孩子的感激,用心来聆听孩子的心声!可以在这个时候,让孩子与爸爸或妈妈握个手,拥抱一下,达到亲子的交流目的. 七. 以一首班歌结束家长会并作好个别交流. 八. 家长会时间:待定. 地点:各班教室.

第四篇：七年级一班家长会方案

四烈中学七年级一班家长会发言稿

一、开场白

尊敬的各位家长：

你们好!

首先，我代表七年级

(一)班全体任课教师欢迎你们的到来!感谢你们能从繁忙的工作中抽出时间来参加本次家长会。

家长会是一个老师与家长们交流的平台，它的作用主要是加强家校交流，相互沟通，共同提高学生的学习成绩。一次务实的家长会的意义是很大的，它有利于家长对孩子进行监管，有利于老师对学生进行教育，也有利于学校从宏观上统一管理，最终是有利于学生的成长。我希望各位家长能对家长会的这些价值有一个正确的认识，不能总认为学生的教育是学校的事，是老师的事，自己只须负责后勤，学习上的事与自己无关。不要认为家长会开与不开无所谓。如果你无可奈何地到会，心不在焉地听会，匆匆而来，急急离去，人在会场，心在工地，左顾右盼，手机不断，亦或在会场上大声喧哗，旁若无人，那么，我很难想像你能对你的小孩有多少投入。在这里我想说的是，学生良好的学习成绩应该是和谐的教育管理的结果。怎样才能做到和谐呢?当是老师、家长和谐配合，齐抓共管。说句老实话，我不怕你的孩子入学分数低，最怕你的不配合。假若你对于老师的要求阳奉阴违，对于你小孩子的学习漠然视之，那么，我也只能干急无汗，一脸苦笑了。希望大家明确一个根本的问题，那就是，孩子的学习这件事，既是你的事，也是我的事，可是说到底还是你的事。三年之后，你小孩的成绩很棒，我不会贪功，说成只是我们几个老师的功劳。相反，三年后你的孩子的学习很不理想，那么，我也会说，你有不可推卸的责任。

二、谈谈教师与家长的关系

坐在这里的各位家长，一个星期之前，你我还是陌生之人，今天你把小孩送到这里来读书求学，坐在了我这个班级里，我们从此相识，形成了家长与老师的关系。那么，家长与老师之间到底是一种怎样的关系呢?我思考后认为，家长与老师之间的关系是一种统一和矛盾的关系。

说是统一关系，是说我们之间有一条纽带，那就是学生。今后三年间，孩子的学习将是我们共同关注并反复交流的核心话题。为了孩子的成长，你可能会经常联系我们，为了学生的进步，我也会时常联系你们。孩子的学习是你一家的希望，也是老师的责任。我们的目标是共同的。没有哪个家长不希望自己的子女优秀的。望子成龙、望女成凤是中国人的传统。也没有哪个老师不希望自己的学生成绩进步的，这是老师的职责所在。从这一共同目标上说，家长和老师是一致的。

然而家长与老师之间的矛盾却又是不可避免的。我说的矛盾并非指吵闹斗争，而是说彼此对对方或多或少存在意见。老师不满家长的不管不问，监管不力。

家长抱怨老师管理过松或过紧，有嫌老师留的作业太少，说不负责任，有嫌老师留的作业过多，加重负担。一个老师面对七八十位家长，真叫众口难调。在新生的座位安排上，家长通常比较敏感，这样也认为不公，那样也认为不平。无论老师怎么排，总会有人说不好。这件事情是永远无法得到所有人满意的，只能做到相对公平。我安排座位的标准是什么呢?一是以学习成绩为参考，二是以学生身高为参考，三是以学生在校表现为参考，四是学生性格为参考，五是以家长态度为参考。座位不是一成不变的，分阶段调整，在学习过程中发现问题，发现问题就调整，以利于学生的学习。家长不要把眼光只盯在座位的安排上，座位对于学生的影响不是绝对的。

三、介绍任课老师及班级管理情况

我班共有学生45人，其中男生21人，女生24人。入学最高分190分。从入学分数来看，我班学生成绩参差不齐。虽然入学分数只是一个参考，不代表一切，但不可否认的是，分数高的学生的各项素质就高些，分数低的学生除了基础弱些以外，通常在学习品质的某些方面存在问题。希望各位家长能正确认识自己孩子身上存在的不足，不要老是觉得自家孩子是最优秀的。发现不了问题就很难去帮助孩子改掉缺点。另外，家长们要转变一个观点，就是由从分数上评价孩子转变为从小孩的行为习惯上去评价孩子。这样，你就会发现问题，而不是闭了眼，因孩子小学分数过得去而感觉良好了。

我班的老师情况是这样的，我本人担任本班数学教学工作，兼任班主任。我工作十三年，班主任经历是十三年。

语文解华荣老师是教学经验丰富，成绩突出，是我校名师。是一位深受领导信任，家长满意，同行佩服，学生信赖的好教师。

英语李小兰老师是一位青年教师，她学历高，专业知识牢固，责任心强,工作热情高，肯动脑筋研究教学方法。她努力营造英语学习的氛围，调动学生的积极性，常常利用休息时间为学生补课，我相信在她的努力下，我班的英语成绩一定会大步前进。

班级管理实行操行分管理，根据班规、操行分管理细则进行加减分，每周发喜报表扬表现优秀的学生，班干部轮流担任，择优选用，做班级的榜样、带头人。关于收费问题、保险问题的说明。

四、关于七年级学生学习习惯的培养问题

对于一个七年级的学生而言，学习习惯的培养是压倒一切的大事。各位家长不仅要认识到这一问题的重要性，而且在今后很长一段时间里应该积极配合老师，努力改掉学生的不良习惯，培养良好的学习习惯。

1、听课习惯的培养

课堂教学是学生学习的核心环节。课堂一分钟，课下十分钟。学生课堂之上要专注地听讲，认真思考，积极发言，注意力持久。其核心是学生在课堂上的专注程度。这是一个优秀学生的最基本的素质。虽说课堂的习惯培养是教师的事，而家长应该在家多提醒，多教导。

2、作业习惯的培养

学生的课下作业是在家完成的，这一习惯的培养更多地依赖于各位家长。家长应该在学生刚进入中学的这个时候多关注学生的作业习惯。主要可以从以下几个方面观察，一是学生完成作业时的注意力是否集中。力求用较短的时间高质量地完成当天作业。二是做作业是禁止抄袭，加强对学生各项作业的参考答案的管理。三是杜绝边吃边做作业、边玩边做作业、不正确姿势做作业以及身在曹营心在汉，旁人说话快嘴接的情况。四是加强对孩子作业上书写质量的要求，要正确认识到书写对于一个学生学习的重要意义。

3、晨读习惯的培养

学校不上早自习，可是语文英语等科目有不少要求读背的内容，家长应该敦促学生早起在家读背。每天坚持，形成习惯。

4、课前预习和课后复习的习惯。

数学课前预习的意义最大，可以让学生粗略了解下节课的知识点，发现难点，以利于课堂提高听课效果。英语则更应该强调课后复习。要及时巩固，背得对话短文，识记每一个单词，对于没有英语学习基础的学生来说，家长在最初的这几个月一定要全程跟进，量力指导，实在无力教辅的，可以报听写，自己报单词的汉语意思，学生写单词，然后订正。

5、良好的作息习惯。

像现在这样的时节，早晨通常可以让学生七点左右起床，星期五放学、星期天下午上学要把握好时间。留心学生的规律，一但有反常现象要及时与老师联系。初一年级学生晚上一般可以在九点左右睡觉。

五、对家长的几点要求

以上讲的是让家长们知道的，下面讲的是希望家长尽量做到的。

1、做一个榜样型家长。家长要为孩子营造一个良好的学习环境，要力求安静

单纯，避免干扰。在学生学习时要减少应酬，不要把好玩好闹的人带到家来，不要大声喧哗，少看或不看电视，少打牌，少外出。最好能安静地看看书，给孩子树立出榜样来。

2、做一个负责型家长。对于孩子要多关注，严要求。不忽视孩子的不良习惯，

不放纵孩子的撒娇任性，不答应孩子的无理要求。有毛病就要其改正，耍性

子就严厉训斥，MP

3、P

4、P

5、P几的这些容易分散孩子注意力的东西一概不要答应给他买。越简单越单纯越有利于学生的成长。

3、做一个细心型的家长。要能持之以恒地观察孩子的作业习惯，及时发现问

题，做到防微杜渐。要时常翻翻孩子的书包，我反对过早地在孩子面前讲什么隐私之类的东西，孩子的自觉一般是不够的，对他的监管越细致越有利于他的成长。要注意孩子书包里与学习无关的书籍和物品。要防止孩子去一些不良租书房租借那些文字垃圾来看，那是精神毒品。另外要注意孩子交友、外出情况，好多孩子成绩下滑的原因往往是在出乎家长意料的地方。

4、做一个积极型的家长。要主动地与老师联系，不要怕与老师交流，不要坐等

老师给你电话。我一个班四十几个学生，每生一个电话我得打四十几个电话。你为什么就不能主动地来谈谈呢?孩子跟我学习三年，他要跟你一辈子呢，我有四十几个学生，而你只有这么一个孩子呀。

六、结束语

时间不早了，絮絮叨叨地说了这么多，可能有没说到的地方，也可能存在说得不恰当的地方，希望各位多指正。孩子的学习是学校的大事，更是千万个家庭的大事，期盼各位把心放在孩子身上，把应酬推一推，多关注，多督促，让我们齐抓共管，努力培养出更多的人才!

谢谢各位今天的光临!散会

第五篇：七年级第一学期家长会活动方案

2009—2010第一学期家长会活动方案

冯福海

主题词：向您汇报 与您交流 请您参与

一、指导思想：

孩子是家长的，学生是老师的。家长和学校的目标是一致的，正因为此，我们才有必要坐下来认真的沟通交流，共商对孩子的教育大计。本次家长会，本着“引导家长、教育家长、携手家长”的目的，引导家长重新认识自己的孩子，正确定位自己的孩子，积极引领自己的孩子。教育家长配合学校工作，支持班主任工作，关心孩子成长。携手家长稳定学生，鼓舞士气，为学校的长远发展赢得更大的空间。为了使这次家长会顺利举办，以总结我们的工作，展示我们的成绩，提升我们的社会知名度，让家长和学校在教育及管理方面达成共识，特制定此方案。

二、组织机构设置及人员分工

组 长：黄纪和

负 责 人：冯福海

成 员：各班班主任

参 与 人：

1、教 务 处：吴俭开

2、各班教室：各班下班老师及课任老师

3、后勤服务：叶碧云、刘伟

三、家长会时间安排：2009-9-23下午7：30——9：00

1.9月22日：班主任准备班级材料——主持人、指定家长发言、指定学生发言，初步拟定班级家长会方案。(责任人：班主任)

2.9月23日班主任准备学生档案材料——学生优秀作业、家校联系手册、通知家长务必在7：20时前全部到位，7：30准开始。(责任人：班主任)

四、班级家长会程序参考

1.家长填写《签到表》

2.展示(教室文化，学生作业，学生个人成长档案、学科成绩)

3.班主任致词

4.学生代表发言(要先审阅稿子)

5.家长代表发言(要提前与家长交流)

6.亲情互动

7.班主任发言(主题：我们要培养什么样的孩子)

8.家长填写《意见建议调查表》(围绕主题制表)

五、家长会活动要求：

1.各班搞好教室文化布置，教导处9月23中午验收。

2.桌椅摆放：各班可以根据家长会的需要自行摆放，建议多征求学生意见，最好是摆上可以起到点缀和烘托效果的花朵。

3.要彻底清扫室内外卫生，决不能留死角。

4.班主任应做最充分的准备，准备每位学生的具体情况——入校以来的思想、开学以来的作业，期中考试成绩，对学生的综合评价-----尤其要找出每位学生的闪光点，——必须坚持实事求是的原则!