对学校图书馆的藏书建设的几点思考

2022-12-09

伟大的诗人歌德说:“读一本好书, 就是和许多高尚人的谈话”。中学生有朝气, 思想活跃, 求知欲旺强, 正处于成长的黄金时段, 可塑性很强。中学图书馆在配合好教学为学生提供教材、教参资料外, 还要在课外阅读中引导学生开阔视野、陶治情操、增强辩别是非的能力, 要搞好这这方面的关系, 我们首先必须搞好藏书建设。

1 中学图书馆藏书建设的现状

随着市场经济的不断发展和逐步完善, 我国的图书出版及发行业有了迅猛的发展。据有关资料统计, 我国目前已有出版社600余家, 年出版图书10万余种, 文献出版数量急剧上升。由于发行渠道拓宽, 市场竞争日趋激烈, 发行方式复杂多样。各种图书批发中心的建立如雨后春笋, 各种促销方式应有尽有。与此同时, 图书价格的大幅上涨与图书馆购书经费的有限性之间的矛盾也日显突出。面对异彩纷呈的图书发行市场, 面对变幻莫测的内外部环境, 图书馆传统的藏书建设工作显得无所适从。主要体现在以下方面:

1.1 购书经费不足, 采集图书品种下降

中学图书馆是学校的辅助部门, 学校对图书馆的重视不够, 其购书经费更是少之又少, 但近年来, 随着书价的攀升, 购书经费的不足几乎成为图书馆搞好藏书建设的最大障碍。购书经费不足的直接后果是导致图书馆采集图书品种的下降。购书品种的减少, 最终必然导致图书馆藏书与读者需求的矛盾日渐突出, 学校师生所要查找的最新资料找不到。

1.2 图书补充缺乏针对性和目的性

中学图书馆是为学校教育教学的文献信息中心, 在推动教育教学发展以及培养学生素养能力方面都具有不可低估的作用。中学图书馆具有传播文献信息, 对学校师生开展广泛的社会教育, 推动学校的文明与进步的职能;图书馆的完善程度, 成为学校办学规模、教育教学水平能力的重要标志。搞好藏书建设尤其重要, 近年来, 随着图书发行渠道的拓宽, 图书馆沿袭传统的图书资料订购模式已远远不能适应馆藏发展及读者阅读的需要。诚然, 传统的订购模式作为藏书建设的主渠道固然有其独特的优点, 如能事先了解出版社出什么新书, 然后根据馆藏需要进行订购等。但面对新的形势, 传统的图书订购模式缺乏藏书补充的针对性和明确的目的性, 因而暴露出许多弊端。如书的预订价格与实际定价的不符, 采访人员的主观臆断, 导致图书内容与读者需求之间的差异等等, 长此以往必将大大削弱图书馆藏书建设的实用性, 加剧图书馆藏书与读者需求之间的矛盾。所选藏书的覆盖面不够广泛, 不能满足读者对文献信息的广泛需求。

中学图书馆应建立一个适合本校实际的综合性藏书体系, 以满足学校师生对文献信息的全方位需求。为此, 就要求图书馆藏书建设的内容必须有广泛的覆盖面, 既有适合学生参加应试教育的文献资料, 又要有师生关于自己兴趣爱好方面的文献信息。但就目前来看, 由于受各种因素所限, 中学图书馆藏书建设的覆盖面一般较窄, 不能满足学校师生对文献信息的广泛需求。通过对读者阅读需求的调查结果表明, 近年来我馆对文学类图书入藏较多, 覆盖面较广, 基本适应读者需要, 但哲学、自然科学类图书入藏比例相对较低, 一定程度上还不能满足学校师生在这方面的需求。

2 搞好藏书建设的对策

图书馆藏书是图书馆为读者服务的物质基础。藏书结构是否合理, 藏书质量是否能满足教师的教育教学研究, 关键取决于藏书建设。新的历史条件下, 随着知识工程、素质教育、知识经济的兴起, 不可避免地对图书馆的读者服务工作提出许多新的要求。针对在图书馆藏书建设方面存在的不足, 根据新形势下的客观要求, 图书馆藏书建设必须注意改进如下几个方面的环节:

2.1 明确采购方针, 加强基础藏书, 保证重点藏书, 建设有特色的藏书体系。

面对文献购置费短缺、书价逐年上涨的矛盾, 图书采购工作不可能面面俱到, 必须突出重点, 加强基础, 兼顾其他, 把有限的经费花在刀刃上, 使之产生较好的效益。我们图书馆必须明确自己的方针和任务, 明确自己的服务对象, 以建设有“为教育服务”特色的藏书体系为已任, 以满足学校师生的文献需要为第一原则。这就要求学校图书馆要加强基础藏书建设, 加强重点藏书的建设, 建成有特色的藏书体系。

藏书建设的实质是文献资源建设, 藏书建设的对象是图书文献。我校是一所重点中学, 藏书量有十五万多册, 在“藏为用”的宗旨下, 根据中学图书馆的任务, 藏书建设的范围大致是:教学用书应依课程的设置与师生的需求来组织藏书, 并包括各种参考工具书及各科教学期刊, 还有各种必备的业余与课外的阅读用书, 包括政治理论、思想修养、道德法纪、科学技术、文学艺术、古今中外名著及散文、诗歌文化知识、社会生活等方面的书刊资料。这些书刊资料, 内容广泛、形式多样, 是全校师生员工所需求的共同藏书。这些共性的藏书, 对于扩大学生的知识面、开发智力、丰富文化生活、培养创造性与开拓精神, 促进德、智、体、美、劳全面发展, 都有不可忽视的作用。

2.2 分析教学的现状与需求, 根据需求选购图书, 提高藏书质量。

开展横向联系, 加强文献调研, 是要广泛了解本校的教育教学现状, 了解学校师生对文献资料类型及范围的需求情况, 分析出与学校教与学关系最为密切的学科类目和主题, 对于在实践中更好地体现突出重点, 建设有特色的藏书体系。

定期召开采编工作小组会议, 加强对藏书建设的指导, 负责日常选书工作。小组会议还负责对本馆有关藏书建设的重大问题进行讨论, 如:年度计划的审议、经费分配的总原则、价格昂贵的重要丛书、多卷书的选订等。召开采编工作小组会议主要是更好地发挥集体智慧, 对采访人员书源的选择、购书方式等日常工作起指导作用。

2.3 进一步提高采访人员的素质, 扩大知识面和更新知识结构。

有计划地安排采访人员进修学习, 扩大知识面和更新知识结构。采访人员首先应树立崇高的职业道德, 热爱图书馆事业, 树立全心全意为读者服务的思想, 其次, 在平时工作中要注意学习, 经常翻阅报纸, 收看新闻, 了解最新出版发行动态。注意广泛征求读者意见。坚持“少花钱, 多办事, 办实事”, 让有限的经费发挥最大的作用;搞好图书采集是藏书建设的关键。藏书质量就是书刊资料的内容, 实用性, 效益而言的, 综合评价藏书质量, 心须从内容、构成、使用三个方面全面衡量, 才具有完整的意义。最后要严格把好质量关, 杜绝质量低劣的图书进入图书馆。

总之, 搞好中学图书馆的藏书建设是完善中学图书馆的重要组成部分。让我们携手为搞好中学的藏书建设、为青少年提供丰富的精神食粮、为教育事业的发达、努力奋斗。

摘要：本文指出中学图书馆在配合好教学为学生提供教材、教参资料外, 还要在课外阅读中引导学生开阔视野、陶治情操、增强辩别是非的能力, 要搞好这方面的关系, 必须搞好藏书建设, 并提出了加强藏书建设的对策。

关键词：中学图书馆,藏书建设,思考