冠心病人的健康教育

健康教育是整体护理的重要内容, 有利于提高疗效, 缩短治疗周期, 降低疾病复发率和减轻病人经济负担。冠心病病人, 往往需要终身治疗, 而全面有效地控制此病, 单靠药物难以达到, 需要病人对疾病有充分的了解, 并通过病人自身的努力, 改变态度和行为, 才能达到满意的效果。

1 方法

(1) 随机教育在病情稳定, 精神状态好, 能接受护士教育的情况下进行。

(2) 与病人及家属建立良好的护患关系。

(3) 反复多次进行。对于文化程度低或毫无医学知识的病人反复进行, 使他们对教育内容从知道到理解, 从理解到坚持。

(4) 介绍典型病例。如把坚持服药坚持定期复查未发生病情反复的成功病例向病人进行介绍。

2 教育目标

纠正病情, 增进心理健康, 培养健康的生活方式和行为习惯, 延缓冠心病的进展。

3 教育内容

(1) 危险因素和行为的纠正:主要通过讲座让病人了解冠心病的危险因素, 如吸烟、酗酒、高血压、高血脂和运动减少, 并告知病人通过培养健康的生活习惯可以控制病情的发展。

(2) 运动:根据病人的身体状况、病情和医生为病人所制定的运动计划 (运动后病人的心率范围) , 为病人安排不同的运动项目, 如散步、健身器上跑步等, 运动量逐渐增加。运动结束可教病人自测心率和脉搏。

(3) 药物知识:为病人进行药物知识讲座, 常用心脏药物如利尿剂、β受体阻滞剂、钙通道阻滞剂和血管紧张素转换抑制剂的作用和副作用。

(4) 健康的饮食习惯:介绍高脂饮食的危害及如何选择有益于心脏健康的食物, 减少脂肪、胆固醇、盐、糖的摄入;低热量和纤维的摄入。

(5) 一般的急救方法:教给病人避免引起心绞痛发作的因素;指导病人在心绞痛发作时, 立即停止活动, 坐下或躺下;正确服用硝酸甘油;若疼痛持续加强, 应立即寻求紧急医疗救助。

(6) 心理健康指导:积极疏导病人在治疗护理过程中的焦虑、抑郁情绪, 使病人全身放松, 改善心情, 找回健康的感觉。

4 护理体会

(1) 通过开展健康教育, 为病人的健康提供了科学而有效的指导, 加快了病人的康复过程。

(2) 改善护患关系, 促进健康教育的进行, 医患间形成了良好循环。

(3) 通过健康教育, 提高了护理人员学习的自觉性。在给病人满意答复的同时, 又使自身知识不断得到更新。

摘要：冠心病是我国的常见病、多发病, 大多起病急、病情重、变化快、死亡率高, 大多病人需终身治疗, 护士通过对患者进行健康指导, 提高患者对治疗的依从性, 帮助他们树立战胜疾病的信心, 保持情绪稳定, 积极配合治疗。通过健康教育达到患者躯体、精神、社会和职业的全面康复目标。以达到最大限度的康复和重返社会, 实现人生价值。

关键词：冠心病,健康教育,整体护理