三项活动经验交流材料

第一篇：三项活动经验交流材料

三项工程交流材料

白马实验小学“三项工程”现场会交流汇报材料

尊敬的各位领导、各位同仁：大家好!今天能够坐在这里发言，心里激动而不安。承蒙领导厚爱，给我一次和大家学习和交流的机会。下面将我校教育教学(三项工程)开展实施工作向各位领导和同志们进行汇报，恳请大家批评指正。

白马镇实验小学为了全面落实县教体局“以学习贯彻落实十八大精神为主线，围绕“质量、安全、稳定”三大任务，坚持改革创新，狠抓“三项工程”、教育技术装备使用和体育大课间活动，促进学生全面发展，促进教育质量持续提升”的指示精神，我校立足课堂，系统构建，强化目标管理与过程管理，大力推行“三项工程”建设，着力抓好教育技术装备使用和体育大课间活动工作，积极探索具有我校特色的教育教学新路径。

一、、加强领导，团结协作。

领导班子是学校工作的核心，班子成员的工作直接影响学校的办学方向和整个教师队伍的工作。为此，学校以德、能、勤、绩为参数加强学习，努力提高班子成员的的开拓创新精神、事业心、政治水平和治校能力，努力发挥领导集体智慧的力量。在班子中大力倡导“服务师生，公正处事，忠诚待人，团结同志，互相合作，无私奉献，勇于创新”的工作要求，班子成员以身作则，勇挑重担，敢于开展批评与自我批评，努力做师生的表率。在业务上，坚持深入教学、科研第一线，努力上好一门课，帮好一个年级段，指导好教师授课。学校领导职责明、效能高，取得了广大教师的信任。

在学校领导班子带领下，我校教师团结协作、务实苦干，逐步建立了一支素质过硬、爱岗敬业、乐于奉献的教师队伍，实施教师形象工程，为此学校开展了发扬无私的奉献精神，热爱学生的慈母精神和开拓进取的创新精神为内容的“铸师魂，树形象”活动，教师的考核以“尽职责、精技能、守纪律、看实绩、比奉献”为主要内容，使学校形成了以“教学育人为中心、管理育人为主导、活动育人为主体、道德育人为主线”的学校工作体系

二、强化安全意识，共建平安校园

以 “十八大”精神为指导，结合学校“创建安全地区，建设平安学校”总体要求，突出重点，大力整治影响学校安全秩序的突出问题，通过专项整治，达到“案件事故少，内部秩序好，校园安全稳定，师生家长满意”的目标。

为此，学校进一步加强安全管理，创建和谐校园，结合我校实际情况，开展了以“安全伴我在校园”为主题的安全教育活动，各班级按照校园安全专项整治工作的各项要求，认真开展以校园内部管理为重点的专项整治工作，逐个项目逐个方面逐个问题定目标、定责任、定措施，一抓到底，务求实效。对自查中发现的问题和隐患要认真查找原因，分清责任，及时整改，力争通过自纠予以解决，并建立专档备查。学校会同教育、公安、工商等部门对学校周边地区的治安、消防、食品卫生、流动摊点、交通秩序等适时组织专项统一行动，综合治理学校周边环境，建立健全学校安全管理协作机制，创建并维护良好的校园周边环境。

三、立足课堂，大力度实施高效课堂

教学工作是学校的中心工作，教学质量是学校工作永远的主旋律，课堂教学则是提高教学质量的主战场。为此，我校立足课堂教学，瞄准教学效率，主动作为，创新管理，以“高效课堂”为抓手，通过精细化的课堂教学管理来实现高效课堂的目标追求。

自2010年下半年以来，我校全体教师先后到淮阳双语学校、县实验小学、东风一中、一高附中等学校听课学习，并先后组织老师赴郑州、栾川，去北京、青岛等名校考察参观学习。使广大教师的教育观、教学观、质量观有了根本的改变，我校以研促教，以研促改，高效课堂开展取得突破性实效，初步形成了“先学后教”的农村小学教学模式，有力地推进了高效课堂的开展实施。

教学的实践是一种化知识为德行、化知识为理性、化知识为个性的教化实践，在这样的教化实践中，教育是一种激励、唤醒、启迪、引导的活动，而学习根本上成为一种精神成长的自我实践、自我教育

的过程。在这个意义上，课堂教学应当成为一个学习者教育生活的历程，是学习者得以个性完善、德性卓越、理性成熟、能力优秀的过程。北京师范大学肖川教授认为：我们的课堂应该是“唤醒沉睡潜能，激活封存记忆，开启幽闭心智，放飞囚禁情愫”的课堂。为此，引领学生学习方式变革，构建高效的课堂成为当下迫切的需求。

为顺应这一需求，我校推行“351”教学模式，为高效课堂导航 “351”教学模式：“3”是倡导学生课前自主预习、课中自主探究、课后自主拓展;“5”是在教学过程中实施预习导学、合作探究、交流展示、当堂达标、拓展延伸五大教学步骤;“1”则是指始终以优化教学情境为主，不断提高学生的学习能力和学业水平。

为了推进“高效课堂”，真正实现减负增效，向课堂要效益，使课堂教学的每一个环节都得到很好的落实，教务处每周例行常规检查，把管理重心移向课堂，关注全体教师课堂投入度与教学效益，让常态课成为提升质量的主阵地。采用推门听课、抽签听课等形式来促进教师的教与学生的学，保证每一位教师严格遵守教学常规，使教学始终保持良好高效的态势。围绕高效课堂的要求，对老师集体备课、三案设计、常态课、引领课、骨干展示课、一般研讨课;新手过关课、全员申验课、课堂反思、课堂效益等实行有效监管和督查，全面提高课堂效益，调动教师实施高效课堂教学的积极性，形成激励机制，评选出星级老师。

课堂是我们教学的主阵地，要切实提高课堂教学效率，深入推进“高效课堂”实施，只有理性地认识课堂教学现状，客观地分析存在的问题，才能不断改进我们的课堂教学。在探索具有我校特色的高效课堂教学模式的道路上，只要我们勇于实践，善于总结，定会使我们的课堂更高效。

四、勇于探索，积极推进“高效阅读”。

在县教研室的大力支持下，学校成立了高效阅读课题组，同时在

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六、四个年级段开设了高效阅读试验班，有450名学生参与了高效阅读试验。

为了搞好试验，课题组老师反复学习了高效阅读有关资料，研讨课堂教学应该注意的事项。我们统一了思想，严格按照教材要求进行训练，以确保课改成功。

我们先对学生的阅读效率进行摸底，以便掌握学生的进步情况。我们发现，六年级实验学生的平均阅读效率为260字/分，五年级的为240字/分，

三、四年级的为200字/分，远远低于课标要求。面对这一事实，我们课题组老师先做到心里有底，不要存有过高的期望。

高效阅读，我们从树立学生的自信心开始。我们先给学生介绍高效阅读的成效，让学生心里充满期待。再给学生讲解高效阅读的基本原理及操作方法。然后让学生在期望中进行第一次训练，并把结果和摸底成绩进行比较，学生发现，自己的效率果然有所提高。从而对高效阅读产生浓厚的兴趣。这样，教学就比较顺利的开展起来。

方法是高效的关键。我们主要使用计时训练法和程序训练法进行训练。训练一个阶段后，学生就出现了高原现象，阅读效率停滞不前。我们研究后，决定对学生进行扩大识别间距的训练。通过训练，学生的成绩有了新的提高。

实验老师互相听课、评课，发现问题及时研究解决。课题组成员还经常牺牲节假日、星期天，积极准备教材、整理实验数据、分析教学得失，共享实验成果，使高效阅读健康发展。

五、写字特色建设，浓浓墨香飘满园

作为一所省级示范性小学，我们义不容辞地承担了规范汉字书写“排头兵”的重任，大胆实践，勇于开拓，辐射和带动周边学校积极实施“汉字工程”，认真开展写字训练，力争让每一位教师和每一位学生做到“规规矩矩写字，堂堂正正做人”， 为每一位学生的终身发展负责，共同捍卫汉字语言的纯洁性、规范性和审美性。我们大体做了以下几个方面工作：

1、大力宣传，营造氛围，转变师生汉字书写观念

写字教学是继承和弘扬中华民族优秀传统文化的一项基础工程，

是学校素质教育的一项重要内容，对提高学生科学文化素质，促进学生身心健康具有直接功能;对学生意志的磨练、情操的陶冶、良好习惯的养成、坚强品格的培养都会产生潜移默化的作用。写字的过程，其实就是育人的过程。

为了让全体师生认识到写字教学的重要意义，我校多次召开专题会议，统一思想，提高对实施“汉字工程”重大意义的认识;充分利用橱窗、红领巾广播台、黑板报、标语牌等加大宣传力度;通过班级教室布置的“优秀作业栏”、“展示台”，张贴班内优秀习作及有关作品，使学生体验成功的快乐，激发习字的积极性;学校宣传橱窗开辟了写字知识专栏，宣传有关写字知识、书法家的故事等，并制作版面，张贴低、中、高年级学生的优秀作品及老师的作品;同时还在教学楼西侧开辟写字长廊，营造浓厚的写字教育氛围。“随风潜入夜，润物细无声”。通过一系列的宣传教育，“人人爱写、人人乐写”的规范汉字书写环境悄然形成，校园处处体现着汉字书写特有的审美情趣和高雅向上的人生志向，为学校顺利实施“汉字工程”奠定了良好基础。

2、开展教师书写培训，提升教师书写水平

为了提高全体教师的写字水平，学校在狠抓教师三笔字、简笔画等基本功训练的基础上，定期组织教师集中培训，从执笔要求、笔画书写、写字规律等方面进行系统培训，并布置相应的写字作业，进行分散练习，严格考核。要求教师每节教案均为楷书，每天练字至少30分钟，每天完成20个毛笔字，100个钢笔字，每周展示70个粉笔字。每周一展评、一总结，排出名次，公布上墙，记录入档;每月一次写字作品展，每学期一次“三笔字”大比武，由教导处负责检查、评审、记分。检查评比结果及时打分、公布，评出

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二、三等奖，颁发奖状和奖品。并将全学期的累计积分记入个人写字档案，与个人量化积分挂钩，作为评先评优、职称晋升的重要依据之一。

另外，我校还订了《中国钢笔写字》、《写字艺术》等写字教育杂志，采取“写字教育专题讲座“等形式，及时学习先进经验，提高理论水平，让本校教资得到充分利用。

3、抓好写字常规教学，搞好写字教研活动，形成特色 一是合理安排在校写字时间。每周安排写字课1节、师生同练课1节，并在每天中午由学校统一安排播放轻音乐，利用课前20分钟辅导时间，进行写字训练，学校加大检查督促力度。

二是学校在每个班级前面黑板上都画有田字格，在教师的正确示范和严格要求下，每位学生对汉字的结构和书写顺序了如指掌，做到了“眼中有格，心中有字”。

三是各学科教师通力合作，共同重视学生作业的写字质量和书写行为习惯的纠正，严格握笔、运笔、坐姿的指导与训练，使学生作到“头正、身直、臂开、足安”和“三个一”：眼睛距纸面一尺，笔尖离握笔处一寸，胸口离桌子一拳。并将书写姿势图放大张贴在教室显眼位置，供学生模仿、学习。通过一段时间的严格要求，学生掌握了正确的书写姿势，养成了良好的书写习惯。

四是为激发学生的写字情趣和积极性，开展了一系列写字教学竞赛活动和书法比赛。各班的班级展示栏为学生展示自我，彰显个性提供了广阔的空间。为将写字教学活动落到实处，每周二下午第三节课为全校师生同练课，在优美的轻音乐中，老师一笔一划地指导学生写字，周三至周五下午专设20分钟为集中练字时间。学校每周都进行“周评写字星”的评比，在周一升国旗会上颁发奖状奖品。

如今，全员学写字已成为学校一道亮丽的风景：师生一体，人字一体。伴随着悠扬的古笙丝竹弦乐，教室、办公室，师生徜徉在书法的海洋里。

六、开展“阳光体育大课间” 特色活动、增强师生体质。 本学期，我校按照上级有关文件精神，结合我校实际，具体部署了大课间阳光体育活动。由于我校教师周转房、学生宿舍楼、学生餐厅等国家援建项目现正在开工建设中，所以，占用了本来就很有限的活动场地。在活动场地狭小、学生拥挤、又没有专业教师的情况下，我校克服种种困难，在按照新课程标准开足上齐体育课和活动课，认真落实“两操”的基础上，以 “阳光大课间”活动为载体和切入点，

根据学生身心发展规律和学校实际，以集体性体育项目为主，因地制宜，科学规划，有效开展了 “阳光体育大课间”活动。

1、特色活动、增强体质。

校委会成员通过认真学习《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年 体质的意见》及教体局关于开展大课间活动的有关文件精神，提高对开展大课间活动的认识，大家一致认为：我们办学的理念要跟上时代的节拍，分数不是衡量学生的唯一尺度，健康、快乐将会伴随学生一生。保证学生每天一小时的体育锻炼时间，可以增强学生的体质，消除学生的疲劳，缓解学生的压力，而且能培养学生的个性、情感、 兴趣等多项素质。于是，校委会形成的共识是：大课间活动不但要开展，而且要加大力度，办出自己的特色。校委会的决心，为“大课间体育活动”的顺利开展提供了坚实、有力的保障。

2、师生齐心，全员参与。

群策群力，全员参与。大课间体育活动充分调动各班主任及各任课教师的积极性。开展大课间活动，我们要求无论男女教师都要参与进来。为了加强活动的协调和组织，我们采取由班主任负责组织学生、指导学生及负责学生的安全;校委会领导负责督促和指导;班级任课教师与本班学生一起训练，一起活动，调动一切因素，做到人人参与。每次大课间活动，学生的进场、退场都可以看到有老师陪同，提示着学生注意队形和节拍。学校还定期召开班主任例会，商讨大课间活动的相关事宜;定期组织学生、家长座谈，广泛吸纳意见;根据具体的情况研究和改进落实办法，正是由于人人参与、集思广益、群策群力，我校的大课间活动开展得如火如荼。

3、精心组织、科学安排。

我校大课间活动成为了一堂变幻多彩而强身健体的大课堂。整个大课间活动可以分为四个环节来实施：第一环节：集合队伍进场。学生到指定的班级活动区域，在出场音乐节奏伴随下，调整队列、和着优美的音乐节拍按序进场;第二个环节：健身操、广播操、。师生精神抖擞、整齐划一，刚柔相济，神形兼备。第三个环节：将弟子规、

国学经典诵读融入到活动中去，这不但陶冶了学生情操，而且锻炼了身体。第四个环节：退场。伴着优美的歌声，有序地离开活动场，以良好的状态，投入课堂学习。

4、长效管理，坚持不懈。大课间活动不是作秀，贵在坚持。我们通过“明确责任、督导检查、措施激励、鼓励创新”的作法，持之以恒，常抓不懈。如：正副班主任的职责是：在规定的时间整理好队伍，带领学生有秩序地按时到达指定位置，活动中，维持好本班学生纪律，退场时， 组织学生有序地退场。少先队督导检查：将参与活动人数、活动的纪律、活动的质量及效果， 每天一公示，一周一总结。 措施激励。一是将老师的到岗、参与情况列入教师个人考核中;二是将大课间活动的检查内容列入班级专项考核中，把大课间活动开展情况作为优秀集体评选的重要依据，促进大课间活动的持续开展。

在丰富多彩的大课间体育活动中，老师们同心同德、不计名利、不辞辛劳;学生们快乐成长、朝气蓬勃、积极向上。同时，我们欣喜地看到，师生同台的大课间活动，在融洽师生关系、促进教育教学方面，起到了积极作用。

以上是我校教育教学各项工作的交流汇报。我们将以这次现场会工作推进为契机，虚心汲取各位领导和在座同仁的意见和建议，进一步加强领导，调整工作思路，为白马实验小学的更好发展，为白马镇的教育事业腾飞做出新的更大的贡献。

第二篇：组工干部推进“三项工程”经验材料

今年以来，区扎实推进素质提升工程、作风优化工程和机制创新工程，不断提升组工干部严于律己、以身作则、清正廉洁的作风修养，积极打硬组工干部队伍。

一是以突出抓好党性教育为切入点，推进素质提升工程。组织开展“组工干部学马列、晓国策、拓思维”送书读书活动，进一步加深组工干部对中国特色社

会主义理论体系的认识以及对各种思维技巧的认知。结合“讲党性、重品行、作表率”巩固提高年活动要求，以“争做党性最强的干部”为主题，在党建网上开设“讲党性、重品行、作表率”组工论坛，教育引导组工干部进一步增强党性观念。积极开展革命传统教育和国情教育，组织全体组工干部到昆仑关战役纪念地开展参观学习活动，进一步激发组工干部工作热情。

二是以积极转变机关作风为重点，推进作风优化工程。深化拓展“万名组织部长下基层”活动，组织开展“组工干部进农村，谈心帮扶话发展”基层调研，推行带村联户制度，要求组工干部每月到基层走访一次，结对帮扶一个以上贫困党员，帮助基层解决一个实际问题，切实增强组工干部的务实作风。深入推进领导干部谈心谈话活动，研究出台了《区关于进一步健全和完善领导干部谈心谈话制度的意见》和《区领导干部谈心谈话活动实施方案》，积极开展“组织部长接待日”活动，进一步凝聚人心，为推进城区中心工作打下良好基础。组织开展部机关“微笑服务”活动，进一步完善办文、办会、办事相关制度，努力营造组织部门“干部之家、党员之家、人才之家”的良好形象。

三是以不断完善工作机制为突破点，推进机制创新工程。建立定期学习制度。每月指定一个业务学习专题，由分管部领导或外请专家主讲，不断提高组工干部业务工作理论水平，同时要求全体组工干部必须参加每月一次的“科级干部讲坛”活动，全方位提升组工干部各方面能力素质。健全组工干部轮训制度。将组工干部培训纳入干部培训的整体计划，通过跟班学习、外出实地考察、专题辅导等多种形式，安排组工干部轮流参加培训。健全组工干部挂职轮岗交流制度。每年选派一名干部担任新农村建设指导员，适时选派干部到其他部门跟班学习，在组织系统内部实行定期轮岗，通过多岗位锻炼，使组工干部全面接触组工业务。完善组工干部民主考评机制。将组工干部自身综合能力与岗位胜任能力相结合，使组工干部人尽其才，才尽其用。完善考评结果实践运用机制，形成能者上、平者让、庸者下的争先创优良好氛围。加强对组工干部的监督制约机制。经常性组织干部学习有关领导干部廉洁从政和干部监督工作文件精神，努力做到真学、真懂、真信、真用，同时不断完善干部监督工作联席会议制度、通过对外公布举报电话、执纪执法部门对干部选拔工作全程监督等方式，增强组工干部从严律已、自我约束的能力。

第三篇：公安机关三项重点工作经验材料

三项重点工作是党中央在新形势下，深刻把握政法稳定工作规律的基础上，作出的一项重大战略决策。公安机关作为政法机关的重要组成部分，在深入推进三项重点工作中肩负重要使命，如何把握人民群众的利益诉求，深入推进社会矛盾化解?如何把握社会发展特征，深入推进社会管理创新?如何把握民主法治建设进程，深入推进公正廉洁执法?成为摆在各级公安机关

面前亟待解决的时代课题。

一、坚持居安思危，抓好三项重点工作，把社会矛盾化解工作作为推动公安事业发展进步的重要使命。

(一)发挥基层优势、健全机制抓排查

当前，我国经济快速发展，政治稳定，治安秩序良好，但一些不确定、不稳定的因素依然大量存在，这就给公安机关社会矛盾排查化解工作带来了更加严峻的挑战。一是要健全完善维稳工作机制。各级公安机关应充分发挥基层警力的优势，全方位、多角度地开展社会矛盾排查工作，确保最大限度把矛盾纠纷化解在基层、消除在萌芽状态。二是要健全完善大走访爱民实践活动长效机制。通过广大民警走社区、串农户，贴近群众，积极主动开展矛盾和纠纷排查工作，对不稳定的因素和隐患，力争第一时间发现，第一时间引导，第一时间化解。

(二)规范执法管理、注重效果抓化解

公安机关的基本活动是执法活动，公安民警的基本行为是执法行为，执法为民是公安机关执法思想的核心，而有效化解矛盾纠纷是公安机关切实履行执法为民职责的最直接体现。当前，公安机关个别部门执法管理不规范的问题依然表现突出，执法不严，执法不公，不作为、乱作为，办关系案、人情案的现象时有发生。为此，各级公安机关务必进一步规范执法管理，提高执法效果，把更多的警力、精力集中在社会矛盾化解工作上，使执法办案的法律效果和社会效果有机统一，最终实现群众满意，社会和谐。

(三)回应群众诉求、落实责任抓处置

社会发展的多元化，带来了群众利益诉求的多元化。公安机关作为回应群众利益诉求的国家行政机关和刑事司法机关，在化解矛盾纠纷、处置违法犯罪的过程中，发挥着无可替代的重要作用。一是要按照“归口管理、落实责任”的原则，对公安机关和公安民警在处置社会矛盾纠纷时，玩忽职守、徇私枉法、不作为、乱作为的，按照责任大小，严格责任追究，涉嫌犯罪的，依法追究其刑事责任。二是要按照“严格执法、热情服务”的原则，对社会矛盾纠纷中当事双方之间的纠纷，严格按照法律规定，依照法律程序予以积极、主动、热情办理，对涉黑、涉恶，涉及群体性事件或有其他严重违法犯罪行为的责任方，公安机关将从重、从快，予以严厉打击。

二、坚持与时俱进，力求“三个突破”，把社会管理创新工作作为推动公安事业发展进步的根本保证。

(一)在加强公安行政管理上求突破

公安机关承担着大量的行政管理职能，且与人民群众的切身利益息息相关，在各项公安行政管理中，要切实树立服务理念，在管理中体现服务，在服务中实施管理，把管理和服务有机统一起来。一是要进一步创新管理机制，改进管理方法，提升管理水平，实现公安机关由管理型向服务型转变、审批型向效能型转变、随意型向规范型转变。二是要进一步拓宽服务领域，畅通服务渠道，简化审批手续，缩短办事流程，不断推出便民、利民、惠民新举措，让人民群众切身感受到公安机关努力推进社会管理创新带来的新便利、新实惠。

(二)在加强公共安全管理上求突破

公共安全涉及社会生活的方方面面，是社会安全稳定的重要组成部分。公安机关作为维护社会稳定，促进社会和谐的重要行政力量，理应在加强公共安全管理上作出更大成就。一是公安机关应将更多警力和资金投向管理相对缺位、服务相对缺失的城乡结合部和广大农村地区，继续加大对违法犯罪的打击力度，实现对社会治安重点地区的综合整治，进一步提高群众安全感和满意度。二是公安机关应进一步加强对道路交通安全的管控力度，通过不断改进管理方式，提高服务水平，着力打造畅通、安全、有序的道路交通环境。三是公安机关要进一步创新消防管理举措，加强消防安全隐患的排查和整治力度，努力使消防灾害事故的发生降到最低。

(三)在加强网络安全管理上求突破

随着信息化、网络化的飞速发展，对互联网和“虚拟社会”的管理被迅速提上了公安机关社会管理的日程。面对这一新的课题，各级公安机关必须以全局的眼光和创新的精神去研究、去解决现已存在的各种问题。目前，公安机关面对的网络问题很多，涉及行业管理、安全管理、意识形态等诸多领域。各级公安机关要高度重视网络安全管理工作，通过不断加强管理，创新技术，力争在网上建立起集巡查处置、舆情引导、管理控制、侦查打击于一体的“网络社会治安综合防控体系”，把公安机关社会管理职能延伸到网络社会。

三、坚持执法为民，实现“三个必须”,把公正廉洁执法工作

第四篇：公安机关三项重点工作经验材料

三项重点工作是党中央在新形势下，深刻把握政法稳定工作规律的基础上，作出的一项重大战略决策。公安机关作为政法机关的重要组成部分，在深入推进三项重点工作中肩负重要使命，如何把握人民群众的利益诉求，深入推进社会矛盾化解?如何把握社会发展特征，深入推进社会管理创新?如何把握民主法治建设进程，深入推进公正廉洁执法?成为摆在各级公安机关面前亟待解决的时代课题。

一、坚持居安思危，抓好三项重点工作，把社会矛盾化解工作作为推动公安事业发展进步的重要使命。

(一)发挥基层优势、健全机制抓排查

当前，我国经济快速发展，政治稳定，治安秩序良好，但一些不确定、不稳定的因素依然大量存在，这就给公安机关社会矛盾排查化解工作带来了更加严峻的挑战。一是要健全完善维稳工作机制。各级公安机关应充分发挥基层警力的优势，全方位、多角度地开展社会矛盾排查工作，确保最大限度把矛盾纠纷化解在基层、消除在萌芽状态。二是要健全完善大走访爱民实践活动长效机制。通过广大民警走社区、串农户，贴近群众，积极主动开展矛盾和纠纷排查工作，对不稳定的因素和隐患，力争第一时间发现，第一时间引导，第一时间化解。

(二)规范执法管理、注重效果抓化解

公安机关的基本活动是执法活动，公安民警的基本行为是执法行为，执法为民是公安机关执法思想的核心，而有效化解矛盾纠纷是公安机关切实履行执法为民职责的最直接体现。当前，公安机关个别部门执法管理不规范的问题依然表现突出，执法不严，执法不公，不作为、乱作为，办关系案、人情案的现象时有发生。为此，各级公安机关务必进一步规范执法管理，提高执法效果，把更多的警力、精力集中在社会矛盾化解工作上，使执法办案的法律效果和社会效果有机统一，最终实现群众满意，社会和谐。

(三)回应群众诉求、落实责任抓处置

社会发展的多元化，带来了群众利益诉求的多元化。公安机关作为回应群众利益诉求的国家行政机关和刑事司法机关，在化解矛盾纠纷、处置违法犯罪的过程中，发挥着无可替代的重要作用。一是要按照“归口管理、落实责任”的原则，对公安机关和公安民警在处置社会矛盾纠纷时，玩忽职守、徇私枉法、不作为、乱作为的，按照责任大小，严格责任追究，涉嫌犯罪的，依法追究其刑事责任。二是要按照“严格执法、热情服务”的原则，对社会矛盾纠纷中当事双方之间的纠纷，严格按照法律规定，依照法律程序予以积极、主动、热情办理，对涉黑、涉恶，涉及群体性事件或有其他严重违法犯罪行为的责任方，公安机关将从重、从快，予以严厉打击。

二、坚持与时俱进，力求“三个突破”，把社会管理创新工作作为推动公安事业发展进步的根本保证。

(一)在加强公安行政管理上求突破

公安机关承担着大量的行政管理职能，且与人民群众的切身利益息息相关，在各项公安行政管理中，要切实树立服务理念，在管理中体现服务，在服务中实施管理，把管理和服务有机统一起来。一是要进一步创新管理机制，改进管理方法，提升管理水平，实现公安机关由管理型向服务型转变、审批型向效能型转变、随意型向规范型转变。二是要进一步拓宽服务领域，畅通服务渠道，简化审批手续，缩短办事流程，不断推出便民、利民、惠民新举措，让人民群众切身感受到公安机关努力推进社会管理创新带来的新便利、新实惠。

(二)在加强公共安全管理上求突破

公共安全涉及社会生活的方方面面，是社会安全稳定的重要组成部分。公安机关作为维护社会稳定，促进社会和谐的重要行政力量，理应在加强公共安全管理上作出更大成就。一是公安机关应将更多警力和资金投向管理相对缺位、服务相对缺失的城乡结合部和广大农村地区，继续加大对违法犯罪的打击力度，实现对社会治安重点地区的综合整治，进一步提高群众安全感和满意度。二是公安机关应进一步加强对道路交通安全的管控力度，通过不断改进管理方式，提高服务水平，着力打造畅通、安全、有序的道路交通环境。三是公安机关要进一步创新消防管理举措，加强消防安全隐患的排查和整治力度，努力使消防灾害事故的发生降到最低。

(三)在加强网络安全管理上求突破

随着信息化、网络化的飞速发展，对互联网和“虚拟社会”的管理被迅速提上了公安机关社会管理的日程。面对这一新的课题，各级公安机关必须以全局的眼光和创新的精神去研究、去解决现已存在的各种问题。目前，公安机关面对的网络问题很多，涉及行业管理、安全管理、意识形态等诸多领域。各级公安机关要高度重视网络安全管理工作，通过不断加强管理，创新技术，力争在网上建立起集巡查处置、舆情引导、管理控制、侦查打击于一体的“网络社会治安综合防控体系”，把公安机关社会管理职能延伸到网络社会。

三、坚持执法为民，实现“三个必须”,把公正廉洁执法工作作为推动公安事业发展进步的核心内容。

随着社会主义民主法制建设进程的深入推进，人民群众对社会公平正义提出了新的更高的要求，对公安机关公正廉洁执法有了更高的期待。坚持执法为民，强化公正执法、廉洁执法，是公安机关回应群众呼声、顺应时代潮流、加强队伍建设的根本要求。

(一)必须在加强执法教育培训上下工夫

执法工作是公安机关的生命线，按照“理性、平和、文明、规范”的执法要求，大力开展规范执法、廉洁执法教育培训工作，促进广大民警规范执法、廉洁执法良好习惯的养成，是各级公安机关深入推进三项重点工作的基本要求。各级公安机关要进一步开展社会主义法制理念教育，教育广大民警树立法律面前人人平等、尊重保障人权等正确的执法理念，牢固掌握相关业务法律知识和纪律规范，自觉运用正确法律理念，使公正廉洁的执法行为贯穿于每一项执法活动，实现于每一个执法领域。

(二)必须在加强执法制度建设上下工夫

完善执法责任体系，健全规范执法机制，是公安机关执法活动规范进行的制度性保障。一是要进一步建立健全执法执勤规范，使各项执法活动有法可依，有章可循。二是要进一步完善执法质量考评制度，建立民警个人执法档案袋和单位执法档案库，实现执法质量考评工作的动态化、常态化。三是要以日常监督和重点岗位、重点环节监督为重点，进一步完善执法责任体系，明确执法职责、限定执法权限，严格落实执法过错责任追究制度，严防执法不规范现象再次发生。

(三)必须在加强执法活动管理上下工夫

针对执法不严、执法不公、执法不廉、执法不规范、执法不文明等人民群众反映强烈的执法问题，各级公安机关要在深入查摆、深刻剖析、坚决整改的基础上，进一步改进执法方式、方法，进一步加大规范执法管理力度，从源头上减少和杜绝执法不规范问题的发生。确保各级公安机关和公安民警在执法工作中，既能严厉打击违法犯罪，维护社会法律威严，又能依法保障人民权利;既能严格依法办案、依法管理，又能做到公正廉洁、文明执法。

第五篇：县人民法院推进三项重点工作建设经验材料

今年以来，县人民法院紧紧围绕三项重点工作，以司法便民、利民、惠民为宗旨，深化认识，加强督导，创新方法，切实增强司法便民的自觉性，强化司法利民的组织性，完善六项便民机制惠及民生。我院深入推进三项重点工作建设。三项重点工作是党中央根据我国当前经济社会发展形势做出的富有针对性的战略部署，是中国特色社会主义政法事业新的伟大实践，事关

党和国家工作大局和政法工作全局，各极人民法院责无旁贷。我院贯彻落实党中央的工作部署，有效的找准结合点，按照王胜俊院长在福建调研时发表的重要讲话要求，把三项重点工作与我们的每一项职能、每一个岗位、每一个环节、每一位干警密切地联系起来，不能搞“穿靴戴帽式”的贯彻。并根据审判职能和工作实际一项项去联系、去分解、去细化。现将我院推进三项重点工作的经验介绍如下。

一、完善与人民调解有效对接机制

充分发挥人民调解作用，对追索赡养及抚养(育)费案件、继承与收养案件、相邻纠纷案件、损害赔偿案件等一般合同纠纷等案件，诉讼服务中心加强与人民调解工作室沟通衔接，进行诉前调解，减轻当事人诉累，避免审判资源的浪费。

二、完善审判流程管理制度

我院在案件流程中设置多个监督点进行跟踪，利用局域网分时限预警，督办临近审限案件，避免超审限情况发生，检查案件立案、送达、财产保全、庭审等各个环节是否规范、合法。

三、完善便民立案机制

我院在诉讼服务中心设立导诉员，随时接受当事人法律咨询，指引诉讼，做好风险提示和财产保全提醒。接访人员做好诉讼引导工作，减少当事人累诉、累访。想方设法为当事人提供立案便利，从诉状递交、证据审查、案件登记到诉讼费预交、开庭排期等各环节，均在诉讼服务中心内依次公开完成。

四、完善便民诉讼机制

并进一步完善电话立案、假日立案、上门立案、网上预约立案等便民措施，建立诉讼“绿色通道”，对追索赡养费、抚养费、抚育费、抚恤金、劳动报酬、人身损害赔偿费等案件，一律优先立案，快速移交审理。

五、完善巡回审判机制

积极探索适合农村特点审判方式，千方百计解决农村群众诉讼难问题。巡回审判法庭设在法庭驻地以外乡镇政府驻地，在偏远村庄设立便民诉讼点，为地处偏远广大农村群众提供了更加方便快捷的司法服务。基层人民法庭审判人员定期到巡回审判庭、巡回审判点办案，形成基层人民法庭、巡回审判庭、巡回审判点三位一体的便民诉讼网络体系，就地解决纠纷，减轻了当事人的诉累。

六、完善司法救助机制

关注贫困群众的司法需求，依法拓宽救助范围，对“低保人员”、“五保户”以及没有固定生活来源的残疾人、孤儿等起诉的一律免交案件受理费，对追诉赡养费、扶养费、抚育费、抚恤金、社会保险金、劳动报酬和经济补偿金等案件一律缓交诉讼费。积极争取党委、人大和政府的支持，建立司法救助基金，对因交通事故或其他人身损害等急需救助的，或因被执行人没有履行能力而申请人确有经济困难的给予必要的救助