主题教育实践活动经验交流材料

主题教育实践活动经验交流材料（精选9篇）

篇1：主题教育实践活动经验交流材料

建设高素质警察队伍 实现监狱跨越式发展

“发扬传统、坚定信念、执法为民、创先争优”主题教育实践活动开展以来，我们始终坚持以“发扬传统”为基本点，以“坚定信念”为支撑点，以“执法为民”为落脚点，以“创先争优”为着力点，加强组织领导，创新活动载体，扎实推进，取得良好成效。我们的主要做法是：

坚持四个到位，实现四个确保

思想认识到位。召开动员会，统一思想，始终把开展好活动作为固本强基工程来抓，确保活动取得实效。

组织领导到位。结合实际，制定方案，成立领导小组，召开专题会议45次。领导率先垂范，各单位精心组织，形成一级抓一级、层层抓落实，确保活动有力开展。

措施落实到位。组织警察职工联系实际，查摆对照，落实整改，指导检查，重点解决为谁执法、为谁服务的问题，树立宗旨意识，确保活动有广度。

宣传力度到位。发简报54期，周报43期、月报9期，消息36条。陕西日报、西部法制报、人民网、陕西党建网等媒体刊稿103篇，确保活动有氛围。

推行“1234”工作机制，推进主题教育实践活动 充分运用“1234”工作机制，为全监各支部和党员实践“五个好”、“五带头”创建平台，不断推进主题教育实践活动深入开展。

一评。开展“开门评警”活动，向32个单位发放意见征求函，提高社会对监狱工作的认同感，树立监狱人民警察良好形象。

二点。监狱领导、支部书记两个层面的点评。以领导点

积极围绕本监提出的“个人争先进、单位争优秀、监狱工作发展争一流”总体要求和“省内领先、西部一流、全国有位、警察职工满意”总体目标，在找准主题教育实践活动各阶段切入点和突破口上动脑筋，出新招，凸显活动特色。活动中，实行“一个阶段一个载体”。先后以“三学三比三争”、“十个一”、“三查三比”和“五比五好”为载体，全面推进主题教育实践活动。“三学三比三争”：学理论、学业务、学先进，比学习、比奉献、比业绩，争先进、争优秀、争一流；“十个一”：支部书记培训、重温入党誓词、党委书记讲党课、参观红色景点、革命传统报告会、观看红色电影、主题宣讲会、“庆七一”唱红歌、党性分析专题民主生活会、为贫困家庭捐款；“三查三比”，查理想信念、查宗旨意识、查规范执法，比服务群众、比依法管理、比维护安全；“五比五好”，信念比坚定、工作比能力、岗位比贡献、管理比水平、安全比干劲，学习好、思想好、工作好、纪律好、作风好。保证活动内容具体、实在、可操作性强，确保每名警察活动有体验、有领悟、有提升，自觉把个人目标和监狱发展有机统一起来，调动和激发积极性、主动性、创造性。

联系工作实际，突出实践重点

以理想信念教育为主线，突出“学”字强素质。把加强学习作为统一思想认识、强化理论素质、提升执法水平、推进活动取得成效的前提和基础来抓。开展了“坚定理想信念，为党的监狱事业书写忠诚”等主题党委书记讲党课活动，举办“扎实开展主题教育实践活动，提升党建工作上台阶”支部书记培训，组织学习胡总书记七一讲话和十七届六中全会精神。以上，党委书记讲党课活动被《陕西日报》报道。监企领导深入联系点，机关深入分监区，与基层群众共同学习、监狱系统制定《从优待警实施办法》，将从优待警工作细化为23项内容、22条标准，从政治上关心警察、精神上鼓励警察、工作上爱护警察、生活上体恤警察。

加强常态管理，建立长效机制

活动开展以来，我们紧紧围绕坚定理想信念、深化宗旨意识、提高党建水平、加强从严治警、推动监狱科学发展，整体工作呈现出加速发展的良好态势。一是警察职工执法观念和安全稳定意识进一步增强，顺利实现“四无”；二是警察职工理想信念进一步坚定；三是推动科学发展的能力进一步提高，规范化管理年活动受到省局肯定；四是监企规范运行，全年完成经济目标1258万元，较上年增长39.7%，创历史最好水平；五是党建工作水平进一步提升，全年4个党支部、9名党员受厅、局表彰，1名党员被推选为中省驻汉单位出席汉中市第四次党代会代表，1个团支部、1名团干受团市委表彰，5个支部、44名党员受监狱表彰。

今后，我们将以胡锦涛总书记“七一”重要讲话精神和十七届六中全会精神为指导，以科学发展观为统领，坚持“忠诚、为民、公正、廉洁”的政法干警核心价值观，做到“忠诚、敬业、严明、廉洁”，抓好基层基础建设年活动，夯实安全、制度、质量、监管、执法、素质基础，坚持“改革创新、勇创一流”理念，以强化观念转变，推进思想政治建设；以强化规范化管理，推进管理水平提升；以强化首位意识，推进安全稳定长效机制建设；以强化“首要标准”，推进教育改造质量提高；以强化队伍建设，推进队伍综合素质整体提升；以强化监狱文化建设，推进监狱内涵素质提升，创新发展、争先进位。以监狱持续安全稳定和优异成绩迎接党的十八大胜利召开！

篇2：主题教育实践活动经验交流材料

深化核心价值观教育 着力提升法院审判绩效

主题教育开展以来，我院按照政法委的统一部署和要求，在县督导组的指导下，结合法院工作实际，精心组织，严密安排，在立足创新、搞好学习教育的同时，坚持边学边改，虚实结合，既收到了良好的学习效果，又取得了显著的工作变化。我们的做法和体会主要有三点：

一、切实提高思想认识，扎实开展学习教育

一是严要求，勤督促。在县委政法委召开动员会后，县法院于3月14日召开了动员会，进行安排部署，成立了领导机构，起草下发活动方案，准备相关学习资料，营造氛围，开展系列活动。针对法院人员多、相对分散的状况，制定法院领导联系点制度，5名院党组成员分别联系1—2个庭，庭（室）长负责联系庭室成员，在集中辅导和个人自学基础上，统一的学习资料和笔记本，制定了严格的学习制度。在考勤上，采取每一次学习点名、巡查的方式，保证所有的人员不缺勤、不缺课。在督导检查上，每个院党组成员亲自带头，每周三调查，每周五一小结。对因公出差人员，以及因身体原因偶而不能参加集中学习的，采用送学方式进行补课，确保每一名干警都能顺利完成学习任务。

二是搞竞争，促创新。为充分激发广大干警的学习热情，建立了电子阅览室，利用局域网开辟“主题教育”专栏，及时

1传递活动信息、交流学习经验；利用各类违法违纪案例警示、教育干警；在政法系统组织的主题教育演讲比赛中，干警踊跃报名，有刚参加工作的书记员，有入党积极分子，大家争先恐后表述对核心价值观基本理论的理解，表达对宪法的忠诚，气氛之浓，效果之好，出乎意料。同时，收录了中央领导讲话精神，先进典型事迹材料，新疆“三史”、党史等资料，整理形成了《学习辅导资料汇编》，印制成册，下发到干警手中。当前，学习掌握核心价值观的基本理论已成为法院每名干警必修课程。

三是重检验，求实效。开展了“优秀心得体会”评选和交流活动。集中交流前，每一个干警的心得体会都由庭（室）长把关、层层审核，通过交流和评选，共有20篇心得体会参加了集中展览。

四是抓宣传，营氛围。通过横幅、板报、墙体标语、学习园地、观看电教片，新闻稿件，网络宣传、设置主题桌面等方式，扩大活动认知度，营造活动氛围，目前，区、地、县等单位媒体刊用信息、新闻稿件22期。

二、坚持边学边改，做到“三个结合”

在确保学习效果的基础上，我们紧紧抓住主题教育与法院工作的连结点，努力做到“三个结合”：

一是将主题教育与提升法院整体工作结合起来。今年是法院的“审判绩效提升年”。围绕提升审判绩效，我们在三个方面进行拓展：第一，积极争取项目，集中精力完成科技数字化法庭、视频会议室建设使用。年初，投资近25万元购买了液

晶电视、显示屏、摄像监控等科技数字法庭的设备。经安装调试，4月2日投入使用，科技法庭具有数字庭审管理、电子举证、庭审音响和庭审记录等多项功能，对庭审过程中进行实时采编录像和网络直播，满足庭审音像资料存档、远程观摩和领导在线监督的需求，科技数字法庭的建成使用，将进一步提高案件的审判质量和效率，有利于法院庭审的公开、透明以及监督等功能。视频会议室目前网络设备测试运行良好，系统功能完善，既节省了大量资源，降低了会议成本，又提高了会议质量和效果，起到了事半功倍的作用。第二，开展一系列大练兵活动。在法官中开展了优秀裁判文书评选、书记员技能操作评比等系列活动，通过争先创优，在全院上下掀起了钻业务、练技能、提水平的热潮，推动了法院各项工作的顺利开展。第三，建章立制，规范法院文明用语。文明用语内容涉及接待来访、立案、庭外调查、庭审、诉讼调解范、执行、安全检查、送达法律文书等用语规范，规范语言行为，达到转变作风，服务群众，密切群众关系。

二是将教育活动同促进审判工作结合起来。主题教育的效

果，应充分体现在 “忠诚为民公正廉洁”上。为此，我们从三方面入手加以理顺。一是清理积压案件。根据地区政法委和地区中级法院的统一安排和部署，对执行积案进行了全面清理，共清理出执行积案47件。二是优化审判人员知识结构。选拔政治素质高、道德修养好，法律素养高的审判人员参加业务知识培训，外出学习6人次。三是以人为本，不断完善审判机制。本着化解矛盾、维护稳定的原则，第一季度共受理各类民商事

案件250件，审结179件，结案率为71.6%，调解、撤诉142件，调解、撤诉率达79.3%。

三是将主题教育与赴基层转变作风服务群众活动结合起来，落实司法为民的要求，助推活动深入开展。组织了“工作为了谁、工作依靠谁”大讨论活动，深化了党员干警为民服务的意识，调动了参与主题教育实践活动的积极性。组建了“雷锋服务队、法官护农服务队”，深入乡、村、学校开展法律宣传、咨询和农村涉法涉诉调研活动，扩大核心价值观的影响力。

三、坚持虚中有实，务求实际变化

我们在务“核心价值观主题教育”这个虚的同时，坚持求“法院和法官精神面貌改变”之实。目前看，效果比较明显,法院各项工作呈现蓬勃发展的势头，第一季度共受理各类刑事、民事、行政、执行案件402件，审结231件，审结率57.5%，同比提高7%；而且涌现出一批忠诚为民的好法官、好干警。如执行庭的人员远赴乌鲁木齐、昌吉、克州等地，克服种种困难，为执行人执行积案款10.5万元。涌现出一批像法警大队营救走失的痴呆老人等好人好事。

篇3：主题教育实践活动经验交流材料

一、综合实践主题活动中期交流的目标任务

中期交流是盘点前期活动、明确后续活动的课型, 包括选择交流内容和交流形式、分享活动成果和经验、及时总结与指导活动方法、暴露与解决活动困惑等目标任务。

(一) 选择交流内容和交流形式。中期交流首先必须明确的是交流什么和用什么形式进行交流。中期交流内容一般包括前期活动情况、活动成功经验、活动困惑以及活动体会, 等等。交流的形式需根据孩子掌握的技能而定, 可以是文字、图片、视频、音频、实物, 等等。

(二) 分享活动成果和经验。在每个综合实践主题活动中孩子们获得了形式多样的活动成果, 成果有实物、模型、日记、观察记录、实验报告等, 这些活动成果需要通过活动中期交流的平台进行展示, 与同伴分享活动成功的经验和失败的教训。

(三) 及时总结与指导活动方法。正确的活动方法是孩子在实践活动中获得成功的重要保证。在活动过程中孩子们会自觉选择和运用多种方法开展活动, 有的活动方法能成功解决问题, 有的活动方法只能解决部分问题, 有的活动方法根本解决不了问题。因此在综合实践主题活动中期交流中教师要引导孩子及时总结、推荐运用得当的活动方法, 同时还要指导孩子用合理的活动方法解决问题。

(四) 暴露与解决活动困惑。暴露与解决活动困惑是活动中期交流的核心任务, 也是保证孩子继续开展活动的必要环节。在活动中期交流中务必让孩子们充分阐述活动过程和活动困惑, 充分暴露产生活动困惑或试图解决困惑的思维过程和活动过程, 并通过师生研讨、求助外援、网络搜索等多种方法解决活动困惑。

二、综合实践主题活动中期交流的操作流程

综合实践主题活动中期交流的基本操作流程包括回顾前期活动情况、制作活动交流媒介、商讨与解决活动困惑、明确与指导下一阶段活动任务, 等等。

(一) 回顾前期活动情况。回顾前期活动情况是活动中期交流的第一个环节, 我们可以通过让孩子填写“活动实施情况汇报表”的形式来完成, 活动实施情况汇报表设置了活动项目、活动任务、活动时间、参与人员、活动过程、活动收获、活动困惑等七个栏目。

(二) 制作活动交流媒介。活动交流媒介是活动中期交流的载体, 可以是PPT、电子报、手抄报、照片集等形式, 交流媒介的内容可以是视频、图片、文字和实物, 尽量做到图文并茂, 并按活动过程的先后顺序进行排序。如“我的菠菜成长故事”安排了沃尔玛超市买菠菜种子的图片、在农场园丁指导下播种菠菜的视频和菠菜种子发芽和幼苗成长的图片等, 并给图片配上了文字, 做到了图文并茂、绘声绘色。

(三) 商讨与解决活动困惑。孩子在活动过程中会产生诸多的活动困惑, 如不及时解决这些困惑会影响活动的延续和进展。在活动中出现个人的非典型的活动困惑可以采用上网搜索、电话咨询、网站发帖等方法进行及时的个别的形式解决。在活动中出现共性的典型的活动困惑时, 教师要及时组织活动情况交流, 共同分析活动困惑的产生原因, 共同商讨解决活动困惑的对策。

(四) 明确与指导下一阶段活动任务。活动中期交流是为了更好地开展下一阶段的活动, 一般在中期交流的末尾教师会明确与指导下一阶段的活动任务, 包括进一步解决活动困惑和指导活动方法。

篇4：构建系列主题实践教育活动体系

中华民族是一个有着5000多年文明史的伟大民族，理解中华民族文化是学生的首要任务。

围绕一个主要内容设计系列活动，达成课程目标

借着国际理解教育这一大背景，结合“美丽的中国，多彩的地球”课程体系，我们对国际理解教育中“文化”这一内容进行了分解，将其分为：建筑、民俗、文学、艺术、体育、财经、科技七个方面。围绕这七个方面，各选择一个教育点，形成了包括七个主题实践活动在内的系列主题教育活动。

这七个主题教育活动的题目是：登万里长城，赏国内外经典人文景观;逛中华民俗园，参与中外节日赶集;唱中国国粹京剧，品味中外艺术的高雅;练民族传统体育项目空竹，体验中外体育项目的精华;读中国名著，感悟中外文学魅力;参与储蓄实践，了解国内外金融领域的知识;学习中国四大发明，感受中外科技发展的辉煌。

构建主题系列教育实践活动的辐射性结构，达成育人目标

辐射性是从一个点向四周辐射，是一种发散性结构，有利于教育活动的多样化、教育内容的丰富性、教育效果的多重性，适合于教育实践活动。

因为实践活动课有时间限制，所以必须把握好辐射型结构的基本要素——辐射源和辐射流。辐射源必须是民族的、经典的、有代表性的，辐射流必须是世界的、不同民族的、同类经典有代表性的。由民族向世界辐射，单向辐射与多向辐射均可。这是我们实践活动课程的基本结构。

我们这样设计“登万里长城，赏国内外经典人文景观”活动：由了解具有中华民族象征意义的长城开始，了解国内著名的人文景观，最后了解国外著名的人文景观。

此次实践活动的设计，以万里长城为辐射源，以中外著名的人文景观为辐射流，由一个民族的、经典的、有代表性的建筑为起点，向民族的其他著名建筑和世界著名建筑辐射，对于不同建筑的共同特点，也进行了深入探讨，达到了较好的教育效果。

构建突出学生参与性、体验性的教育活动方式，达成教育效果

在“逛中华民俗园，参与中外节日赶集”主题活动中，我们采用“中国传统节日学校带着过，少数民族节日班级带着全校过，西方节日学校、家长、学生一起过”的方式。

国内节日分为中国的传统节日和民族的传统节日。中国的传统节日大家都了解，但是民族的传统节日却很少有人熟知，为此，班级首先对少数民族和少数民族的节日进行了初步介绍，教师和孩子们一起确定了本班要研究的民族和节日。在此过程中，大家一起认识了目脑节、泼水节、三朵节、赶年节……

在学生都熟悉这些节日的基础上，我们开展了“多彩的节日我们同happy”节日赶集主题活动。全校师生一同过端午节，一起跳起少数民族舞蹈，一起为小伙伴募捐，一起拍卖，让孩子们感受到了不同节日的魅力。

在实践活动中，我们围绕国际理解教育和校本课程体系构建了实践教育活动的七个体系;围绕民族传统文化，进行辐射性的活动。活动中注重学生的参与、体验，保证了学生参与活动的积极性、主动性。

篇5：法庭主题教育实践活动剖析材料

“发扬传统、坚定信念、执法为民”

主题教育实践活动剖析材料

二0一一年，法庭在院党组和分管领导的直接领导下，在市委、人大、政协及上级法院的监督指导下，坚持“三个至上”指导思想，紧扣科学发展这个主题及转变经济发展方式这条主线，积极践行司法为民、和谐审判的司法宗旨，牢记“忠诚、为民、公正、廉洁”的司法理念，以维护社会稳定为重点，依法履行民事审判职责，强化案件质量，同时加强自身学习，不断提高政治素养和业务素质，在化解社会矛盾和构建和谐社会上发挥了应有的作用，在审判工作中取得了较好的成绩，但也存一些问题和不足。

一、活动开展情况

自“发扬传统、坚定信念、执法为民”主题教育开展以来，九堡法庭在院党组的统筹安排下，严格按照“五个坚持”的明确要求，坚持人人参与、正面教育、群众路线、注重实践、务求实效原则，突出领导干部率先垂范，确保每个干警，人人参与活动、人人受到教育、人人得到提高。在查找剖析教育阶段，九堡法庭认真组织开展学习交流、重温入党誓词、反腐倡廉警示教育等活动，通过召开座谈会、走访基层、联络基层党政机关等方式，广开言路，全面查找存在的问题和不足，认真 1

剖析了问题存在的原因，制定了严格完整的整改措施。

二、存在问题

1、案件质量有待进一步强化

案件质量是个大问题，有程序的，有实体的，有时涉及事实认定，有时涉及法律适用，还包括裁判文书质量。就目前而言，上述问题都不同程度地存在于我庭的工作中。虽然我庭当前工作没有出现任何问题，但是，民事无小事，事事总关情，司法与民生息息相关，如何进一步提高民事案件准确率、调撤率，仍然是我们面临的重要问题。此外，案件呈批表填写不够全面，一些案件送达回证的案由、案号、送达日期、备注等填写不够详细，有的案件裁判文书的说理不够充分、文字使用不够规范等。诸如此类，都需要我们在今后的工作中进一步改进，需要我们紧紧抓住案件质量这一工作的突破口，将每一件案件尽可能地办成“铁案”。

2、案件审判效率有待进一步提高

法治社会不仅是司法公正的社会，而且是司法高效的社会。高效是审判工作的重要目标，社会矛盾不仅要化解，而且需要及时地化解，否则就可能影响当事人的生产生活，影响社会秩序的正常运转和稳定，同时也影响司法机关的公信力和权威性。只有坚持公正和高效二者并重，及时妥善处理好各方面的利益，才能最大限度地化解矛盾，维护社会稳定和谐。回顾我庭审判

工作，虽然基本做到了公正和高效统筹兼顾，但也存在极少数案件不能及时审结，一些简单案件没有做到快审、速审，当庭宣判率不高等问题，这些问题需要我们在今后的工作中不断改正，提高审判效率。

3、对人民调解委员会指导不够

司法工作虽然具有自身的特点和规律，有专业性的一面，但任何时候都离不开群众路线这个根本。人民司法工作不仅为了人民，便利人民，把服务人民作为自己的根本宗旨，而且要联系人民，依靠人民，与人民群众建立起鱼水深情和血肉联系。人民调解委员会在基层工作中有着特殊的作用，有着法院判决不能代替的功能，但现在很多调解委员会人员不齐，且大部人员都未经过专业的培训，素质参差不齐，农村的很多纠纷无法及时有效的处理，导致矛盾升级，影响基层的稳定。九堡法庭作为法院派驻基层的代表，对人民调解委员会的业务指导少，让人民调解员参与案件处理的机会不多。

4、对有些案件调解力度不够

法庭受理的案件，大部分涉及的是农村邻里、朋友和亲属之间的事情，如果法庭在处理这些案件时，多做调解工作，结案的效果会更有利于农村的稳定。九堡法庭虽然受理了193件案件，但调解撤诉案件所占比例很少，致使一些案件的处理结果达不到良好的社会效果和法律效果。

5、裁判文书的撰写能力有待提高

实行审判长负责制之后，一批政治、业务和文字水平都相对较好的同志走上了审判长岗位。相应地，法律文书的质量已经有了明显的提高。但是，部分裁判文书的质量依然差强人意，表现在：首先，事实部分缺少对证据分析采纳情况的清楚表述；其次，对当事人诉讼请求的理由归纳不周全、不明了；第三，理由部分讲理不充分，理由阐述信服度不强。因此，加强学习和提高裁判文书质量的任务依然紧迫。

三、原因剖析

一、思想信念不够坚定。

个别干警对中国特色社会主义司法制度、社会主义法治理念和“三个至上”重要指导思想学得不深、树得不牢。个别同志放松思想改造，没有树牢正确的世界观、人生观、价值观，理想信念动摇。个别同志对自身要求不严，放松自我约束，在小节上造成了不良影响。

二、为民司法意识薄弱。

个别同志为民意识淡薄，不能够耐心细致地接待当事人，态度上、语言上不够得体，引起当事人不满。

三、工作作风不够扎实。

个别同志习惯于落实工作靠文件，频于出台规范，疏于督查落实，致使工作质效不高、党组落实不力。

四、精神状态不够振奋。

个别同志大局观念、团队意识不强，缺乏干事创业的激情、争先创一的勇气和协作补位的责任，满足现状、不思进取。

四、整改措施

1、落实公开审判制度，严格规范案件审理过程。

我们将以公开促公正，对依法应当公开审理的案件，一律实行公开审判。受案后，严格依照法律程序立案、送达；开庭前，合议庭成员要认真审阅有关案件材料，做好庭审前的准备工作，做到案情心中有数；庭审中，要确保当事人充分行使诉讼权利，让当事人充分发表质辩意见，审判人员不得随意打断当事人正常的陈诉和辩论，做到耐心地倾听，诚心地关注，书记员要做到准确详细地把双方当事人的质辩意见记录在卷；开庭后，合议庭成员要全面审阅案卷，细致剖析案情，认真评议案件，努力使每个案件事实清楚，法律关系明确，裁判结果公正。对每个案件严格把好事实关、法律关和程序关，确保案件质量，维护司法公正。

2、强化审限意识，提高审判效率。

审判人员应当充分发挥双方证据交换的作用，尤其是在审理一审案件时，应当积极组织双方当事人在证据交换阶段完成对全部证据的举证质证，以提高庭审时对证据认证能力。今后的工作中，我庭要求审判人员在开庭前向当事人充分阐明证据规则的有关规定，做好对当事人的诉讼指导工作，尽量避免当

事人在审判中利用所谓“新证据”相互突袭，导致诉讼迟延。强化审限意识，简单案件争取做到快审快结，普通程序案件做到在六个月内审结，能当庭宣判的尽量当庭宣判，杜绝超审限现象的发生，真正提高审判效率。

3、加强对基层人民调解委员会的业务指导，加大对案件的调解力度，完善巡回审判机制，加强与村委干部、群众之间的联系。

司法为民，社会主义司法工作的根本宗旨。走群众路线，密切与群众之间的感情，不断增进人民群众对法院干警、审判工作的理解和支持，是今后我庭工作的重点之一。首先，我庭准备在66和88两个乡镇多增设立巡回办案室，加强与乡镇机关、人民调解委员会和村委员之间的联系、交流，对一些相对简单的案子就地立案、就地开庭审理、就地结案，以方便群众参与诉讼，减少诉讼成本。第二，加强与辖区乡镇党政机关、派出所、司法所及人民调解委员会密切配合，完善司法调解、行政调解和人民调解有机结合的“三调”联动工作机制，加强对人民调解工作的法律指导，提前介入对矛盾纠纷的调解，争取使矛盾纠纷在诉讼前得以顺利化解，对其他案件，灵活采取诉前调解、诉中调解及诉后调解的处理方式，以维护基层的稳定。第三，加强对群众进行法律法规的宣传，特别是找些典型案例在圩镇上进行重点宣传，接受群众的法律咨询，让更多的老百姓知法、懂法、守法。

篇6：群众路线教育实践活动交流材料

学习经验交流会发言稿

市城乡就业服务局局长（市政府劳务办主任）张瑾

（2014年3月）

各位领导、同志们：

大家下午好！

按照市委和市人社局党组关于党的群众路线教育实践活动的总体安排和部署，我本人高度重视、积极参与，认真学习了中央、省委、市委及人社局党组关于开展教育活动的相关文件和重要讲话，积极参加局党组和我局组织的集中学习会议，观看了《苏联亡党亡国二十年祭》、《四风之害》等警示教育片，通过学习进一步提高了对开展党的群众路线内涵的认识，更加明确了新形势下贯彻党的群众路线的基本要求。密切联系群众，是党的性质和宗旨的体现，是中国共产党区别于其他政党的显著标志，也是党发展壮大的重要原因，能否保持党同人民群众的血肉联系，决定着党的事业的成败。我们党来自人民、植根人民、服务人民，党的根基在人民，血脉在人民，只有始终坚持立党为公、执政为民，才能无愧于“共产党员”这个荣誉称号。现就结合自身实际，深入思考，如何从我做起、从现在做起，把党的群众路线教育实践活动扎实有效地推进下去，谈一下个人心得体会,请督导组领导和同志们点评并予批评指正。

近年来，先后开展了整党、“三讲”教育、保持共产党员先进性教育和深入学习实践科学发展观等活动，这次由上而下开展党的群众路线教育实践活动，其目的不在于“搞活动”，而在于我们党始终强调，执政党的党风关系党的形象，关系人心向背，关系党和国家生死存亡。加强和改进党的作风建设，核心问题是保持党同人民群众的血肉联系，行动是唯一能够反映出我们精神面貌的镜子。转作风不能坐等，只有想在前、做在前，才能以作风的切实转变赢得干部群众的真正信任。作为领导干部，搞一次特殊，就会降低一分威信；破一条规矩，就会留下一个污点；谋一点私利，就会失去一片人心。开展党的群众路线教育实践活动，是保持党的先进性和纯洁性，巩固党的执政基础和执政地位的要求。“得民心者得天下，失民心者失天下”,“水能载舟，亦能覆舟”，人心向背关系党的死生存亡。我们要以此次教育实践活动提出“为民务实清廉”的主要内容，把“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求贯穿始终，着力解决形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风这“四风”问题。

一、夯实理论基础，强底气

思想决定行动，认识决定成败。没有正确的思想作为指导，行动就会陷入盲目和被动。缺乏正确的认识基础，前途就会迷茫，方向就会迷失，机会就会丧失。理论学习是我们增强行动自觉的重要保证，必须把学习理论、思想武装摆在首位，贯穿始终。

一要坚定理想信念，增强政治底气。通过集中学习党的十八届三中全会重要思想及总书记系列讲话精神，思想认识上-2-

得到很大提高，更加坚定只有坚持中国共产党的领导，才能全面建成小康社会和富强民主文明和谐的社会主义现代化国家，才能早日实现中华民族伟大复兴的中国梦，我们才能真正过上幸福美满的生活的信念。要保持和发展党的先进性、纯洁性，真正做到“为民务实清廉”，就要彻底解决扫除在作风建设方面存在的“四风”问题。作为一名共产党员、一名县级领导，要牢固树立政治意识、大局意识和责任意识，结合自身工作实际，紧紧围绕就业创业政策宣传、就业失业登记、就业指导、职业介绍、创业培训、创业扶持、创业孵化基地（园区）建设、创业项目推介、劳务输转、技能培训、劳务基地和劳务品牌建设、务工人员跟踪管理和权益维护等民生实事工作。在加强政治理论和业务知识学习的同时，抓班子、带队伍、促工作、强素质、转作风，努力使每位干部职工，特别是自己的理想信念更加坚定，在大是大非面前敢于担当，敢于坚持原则，坚持民主集中制，牢记“两个务必”，克己奉公、勤政廉政、勤俭节约。始终做到在政治信仰、政治立场、政治方向、政治道路、政治本色、政治纪律上不变、不移、不偏、不松。二要提高学习实效，增强理论底气。以普通党员身份把自己摆进去，力争认识高一层、学习深一步、实践先一着、剖析解决突出问题好一筹。坚持高标准、严要求，为了确保学习时间、效果和内容的落实，采取理论与实际相结合、集中学习与个人自学相结合的办法。在为期一周的集中学习中，班子成员采取领读的方式和干部职工一起学习了《党的群众路线教育活动学习文件选编》、《厉行勤俭节约、反对铺张浪费-重要论述选编》等资料，-3-

积极参与人社局组织的各种学习，听取了市党史办公室主任张桂山题为《庆阳老区群众路线光荣传统》的专题讲座，市委党校刘连志教授关于《密切联系群众，践行群众路线》的专题辅导，参加了全市人社系统党风廉政建设暨机关工作会议重要活动。集中观看了《苏联亡党亡国二十年祭》、《四风之害》等专题片，每天确保自学不少于1小时，还利用下班时间认真学习习总书记和中央领导同志一系列重要讲话和指示精神。每次学习都要理顺一两个理论问题，澄清一些模糊认识，不断提高自己的思想境界和理论水平。通过学习，我接受了一次马克思主义群众观点和群众路线的再教育，进一步深化了对马克思主义群众观点和群众路线的认识和理解，提高了对开展活动的自觉性和坚定性，增强了对作为就业服务这项民生实事工程的信心和决心，加深了对人民群众的深厚感情，增强了对服务基层、服务群众的意识，为深入开展教育实践活动奠定了坚实的思想基础。

二、听取群众意见，接地气

开展党的群众路线教育实践活动，对作风之弊、行为之垢进行一次大排查、大检修、大扫除，不“自说自话、自弹自唱”，“开门”搞活动，善于听取群众意见是关键。就业工作服务对象大多都是社会弱势群体，只有把老百姓的事当成自己的事来干，了解、倾听老百姓的所需所求，才能真正让职工群众体会到党的温暖，从根本上密切党群干群关系。

一要主动贴近群众，虚怀若谷倾听民意。与群众距离越近，群众对我们就越亲，赢得的信任和支持就越大。我同单位班子成-4-

员轮流每周对机关出勤、工作和学习情况进行不定期检查，并在职工大会上予以通报点评。在服务窗口带班蹲点，与服务窗口工作人员同勤同岗同服务，检查督促窗口工作人员工作，解答窗口疑难问题，处理窗口突发事情，实行“限时办结制、首问责任制、绩效考核制、监督问责制”。我局窗口单位主要对市直企业用工和原国有改制企业下岗失业人员进行就业、失业登记及证件办理，量大、政策性强，前来询问、办事的大都是就业困难人员。我们从群众的所思、所想、所盼出发，安排就业科两名科长每周轮换坐班，尽量减少工作环节，力争即来即办、解释到位。通过行之有效的办法不断提高办事效率和服务质量，增进了群众感情，改进了工作作风，为今后进一步做好全市就业创业、劳务经济工作，服务人民群众打好基础。

二要坚持开门纳谏，深入征求干部群众意见。按照教育实践活动要求，为找准我局领导班子成员及领导干部“四风”方面存在的突出问题，我们通过向干部职工，离退休人员，相关业务往来单位，县（区）就业服务部门，部分就业困难人员、高校毕业生和小微企业发放征求意见表、召开座谈会、设置意见箱、公布热线电话等形式，采取自己找、群众提、领导点、大家评的办法，广泛征求干部群众和基层单位意见。对征求到的意见认真对待，认真研究，分头解决，并将征求意见贯穿到整个教育实践活动中，收到了边学边改的效果，为第二阶段查摆问题、开展批评奠定基础。

三、带头根除“四风”，树正气

当前，我国各项工作正处于攻坚期，社会事业正处于上升期，经济社会发展正处于关键期，新时期、新任务对广大领导干部提出了更高要求。特别是近期查处的一些案件，足以引起我们反思和警醒。审慎客观地看待干部队伍，绝大多数同志是好的，勤勉敬业奉献；但是确实有个别领导干部思想防线松弛、法纪政纪意识淡薄，屡屡突破底线、触碰高压线，这些人必将受到法纪政纪的严厉处罚。我们也必须从中深刻吸取教训，保持警钟长鸣，清清白白做人，干干净净做事。“四风问题”在局班子、党员干部和我本人身上都不同程度存在，主要表现在学习不深不透，业务政策把握不准；工作主动性、创新性不够，只满足于上级或领导安排；密切联系群众不够，下基层调研少；工作发号施令，说的较多，亲自动手做的不够；机关管理方面出勤不出力，办事拖拉，服务意识淡泊；公车私用，公务接待也时有发生等等方面。我们要紧紧围绕保持党的先进性和纯洁性，自觉抵制形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风。

篇7：学雷锋主题教育实践活动班级材料

材

料

汇

编

数学与统计学院0911班团支部

二〇一〇年三月

目 录

一、前言

二、数学与统计学院0911班团支部学雷锋主题教育实践特色活动方案

三、活动过程

四、活动通讯及剪影

五、活动心得

六、学雷锋主题教育实践活动工作总结

七、后记前言

三月，阳光明媚。三月，万物复苏。三月，春风送暖。三月是学雷锋月，在祖国的每个月都掀起了学雷锋精神的活动高潮，学习雷锋就像一股永不停息的春风，温暖这我们每个人的心灵。为了弘扬雷锋精神，继承传统美德，为了让此精神能够熏陶和感染我们，不因历史的前进而阻挠，不因时代的嬗变而消失，不因社会的发展而掩盖，不因时间的增加而过时。在我院团总支负责下决定开展“雷锋精神与学风建设”的团日活动，以班级为单位，由团支书和学习委员进行重大意义宣传，和同学们一起学习雷锋精神。

活动方案

活动时间：2011年3月15日 活动地点：科技大楼9205教室

参与人员：班主任、0911班全体同学、后勤部部长陆浩鹏

活动形式：同学们以唱歌、讲雷锋故事、朗诵诗歌的形式纪念和缅怀雷锋，然后由主要班干做陈述，最后由班主任做总结发言。

活动过程

首先由主持人田娟和王平同学简要抒发了对雷锋同志的怀念和钦佩之情。主持人说：“三月，阳光明媚。三月，万物复苏。三月，春风送暖。三月，大地换新颜。三月，是学习雷锋的日子“学习雷锋 好榜样”，接过雷锋手中的枪，我们要做新时期的共产主义接班人。”接着由同学来讲雷锋的故事，然后大家再听一段关于雷锋故事的录音；班主任吴老师演唱《学习雷锋好榜样》来赞美雷锋；杨柳和李云同学朗诵诗歌来缅怀雷锋；班长和主要班干做会后陈述，班主任做最后的总结发言，整场班会在轻松、愉快的氛围中结束。

活动剪影

（主持人田娟和王平）

（陈晓捷讲雷锋故事）

（李云和杨柳朗诵诗歌）

（班主任吴老师演唱《学习雷锋好榜样》并做总结性发言）

（陆浩鹏后勤部部长就我班本次班会发表意见）活动心得

雷锋精神

杨柳

雷锋精神，是以雷锋的名字命名的、以雷锋的精神为基本内涵的、在实践中不断丰富和发展着的革命精神，其实质和核心是全心全意为人民服务，为了人民的事业无私奉献。他已经成为我们这个时代精神文明的同义语、先进文化的表征。周总理把雷锋精神全面而精辟地概括为“憎爱分明的阶级立场、言行一致的革命精神、公而忘私的共产主义风格、奋不顾身的无产阶级斗志”。

雷锋精神具有广泛的群众性，体现了先进文化的前进方向。黑格尔说过，传统美德并不是一尊不动的石像，而是生命洋溢的，有如一道洪流，离开它的源头愈远，它就膨胀得越大。纵观历史的发展，人民推崇一种精神，是因为它能够造福于人民，给人民带来看得见的实际利益。对于普通百姓来说，是从实际生活感受来认识雷锋精神价值的。在雷锋精神中，无私奉献、助人为乐是其核心的价值取向。因此，它对人民群众有着巨大的亲和力就在情理之中了。

雷锋精神有着广泛的群众基础。孤苦伶仃的雷锋，七岁就成了孤儿。他的一生一直与集体、与社会主义大家庭联系在一起。他生活在群众之中，是人民、是新社会给了他新生。他的思想和行为与人民群众息息相通。广大人民群众身上所体现的团结友爱、诚实待人、助人为乐的道德品质，热爱党、热爱社会主义、热爱他人的思想情怀，服务社会、奉献自我的社会主义的人道主义精神，潜移默化地感染和影 响着雷锋的成长。在他幼小的心灵里，在他涌动的血脉中，孕育着“回报他人、回报社会”，“自己活着，就是为了让别人过得更美好”的高尚信念。可以这样说，是贯穿于群众之中的主流道德，是社会主义、共产主义道德培育了雷锋，培育了雷锋精神。

雷锋人生

李云

在雷锋短暂的人生中，他留给了我们无尽的思考。在人生态度的取向上，他给我们作出了一个清晰而又明确的答复：“我觉得一个革命者活着就应该把毕生的精力和整个生命为人类解放事业——共产主义全部献出，我活着只有一个目的，就是做一个对人民有用的人，我要在一切实际行动中贯彻。”他是这样说的，也是这样做的。他把一切乃至生命最终献给了他的事业，他的祖国和人民。雷锋精神成为广大人民群众的实践，推动了社会的全面发展。

爱憎分明的阶级立场。爱憎分明的阶级立场是雷锋精神的精髓。雷锋一心向着党，他把党比作母亲，把自己的生命看成是属于党和人民的，无论遇到怎样艰难复杂的情况，都“坚决听党的话，一辈子跟党走”，“为了党，愿洒尽鲜血，永不变心”。“对敌人要狠，要像严冬一样残酷无情；对党、对人民要忠诚坦白，永远忠于党，忠于人民。”这是雷锋给我们留下的名言。

言行一致的革命精神。雷锋是一个实干家，是一个勇于探索的创造者，他总是把实现崇高的理想落实到本职岗位上，说到做到，表里如一。他坚持理想与现实相一致，决心为共产主义奋斗终身，甘做一 颗永不生锈的“螺丝钉”，干一行，爱一行，钻一行；他注意理论联系实际，对自己政治上要求严格，自觉经受思想锻炼，逐步成长为一名具有高度共产主义觉悟和道德修养的战士。

公而忘私的共产主义风格。雷锋毫无自私自利之心，在他看来，“个人和集体的关系，正像细胞和人的整个身体关系一样。当人的身体受到损害的时候，身上的细胞不可避免也要受到损害。同样的，我们每个人的幸福也依赖于祖国的繁荣，如果损害了祖国的利益，我们每个人就得不到幸福！”正因为如此，雷锋时时处处都以党、人民和祖国的利益为重，把毫不利己专门利人看作是最大的幸福和快乐，把有限的生命投入到无限的为人民服务中去。

雷锋人生核心：奋不顾身的无产阶级斗志。雷锋人生观最光彩夺目的是，他正确地解决了“为谁活着，怎样做人”的问题。他把“生为人民生，死为人民死”作为自己的信条，“时刻准备着为党和阶级的最高利益，牺牲个人的一切，直至生命”。在这样的人生观指导下，雷锋始终保持着昂扬的精神状态和勇往直前的革命干劲，在平凡的岗位上做出了不平凡的成绩，用生命践行了为共产主义事业毕生奉献的誓言。

学习雷锋

王平

时光流逝，不知不觉中我们已跨入21世纪，一个崭新的世纪，一个日新月异的年代。于是有人提出质疑：雷锋精神是否还应提倡？它是否还应适应当今社会？对此，我想谈谈自己的看法以引起共鸣。首先，我认为雷锋精神应提倡，但不是教条地，盲目地学习，而是有侧重，有选择地学习。也许会有人会问：哪些是我们选择的对象？哪些应作为重点学习？这个问题不能一概而论。因为作为个体的人既有共性也有个性，每个人的知识层次，文化修养不同，所以学习的面和角度也不同。有的人素质高，本身已经具备了学习雷锋精神的东西，只需将它坚持政去；而有些人本身素质差，连基本做人的准则都谈不上，再谈学习雷锋精神就显得不切实际，但是这些人并非没有必要学雷锋，而是有待于一个时间过程。

其次，我认为雷锋精神的本质还还是适应当今社会的，不适应的部分是它的旧框框，旧标准。例如，艰苦朴素和勤俭节约，这是雷锋当年所处年代生产力低政，物资缺乏，丰衣足食几乎都是问题。在这种情况下，艰苦朴素和勤俭节约有其存在的必然性。而处于今天经济相对发达，物资相对丰富的生活环境，人们追求的是更高的物质文化需要，在这种情况下，艰苦朴素和勤俭节约又失去存在的必然性。

尽管在我们的身边，雷锋精神被越来越多的人们所淡忘，然而，在世界的更多地方，雷锋被不同肤色的人们所景仰，所学习。雷锋精神以超越时空的力量成为人类最宝贵的精神财富。

一个美国商人如此说道：雷锋精神是人类应该有的，应把雷锋精神弘扬到全世界。要学习雷锋对待事业的态度，学习雷锋刻苦学习的钉子精神，学习雷锋关心人、爱护人、支持人、理解人的品质。一个日本企业家这样感叹：“雷锋仅20多岁就做了那么多的好事，成为伟大的英雄，对人类是有贡献的。综上所述，我认为雷锋精神还应提倡，尤其是对当今社会的现代人来说，不仅要提倡它，学习它，还要将它发扬光大，这才是我们学习雷锋精神的最终目的及实质所在。

学雷锋心得

田娟

我步入小学的时候，在课本里就学习过雷锋，知道毛主席他老人家在1963年3月5日题词“向雷锋同志学习”刊登在《人民日报》头版头条上。

如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远坚守着你生活的岗位…… 每一次想起雷锋，就想起这一段话。有多少人在回首往事的时候，为自己碌碌无为而悔恨，为曾经虚度年华而悲哀。有多少人能像雷锋一样，永远的那么富有爱心，永远的那么真诚善良，永远像一颗小小的螺丝钉。

今日的世界由于经济的高速发展表现出更为开阔的空间，然而，我们曾经火热的心灵却开始变得冷漠，有些本不该变的东西也在变：亲情冷了，同居一楼，邻里相见不相识；友谊馊了，与人方便与己方便，成了互相利用的通行证。曾经，我们几十年来所景仰、崇拜和学习的榜样已经被越来越多的人认为是傻子。然而，无论时空如何变化，那些决定人类向前发展的基本要素没有变，那些人类任何时候都在追求的美好事物没有变。

这些年来，对很多人来说，感兴趣的不是我们自己是否在学雷锋，而是外国人在学雷锋，感兴趣的是西点军校是否有雷锋塑像，而不是我们的身边有多少雷锋。但是，不管怎样，英雄是不应该被遗忘的，雷锋精神是不应该被遗忘的。一个没有英雄的民族，是一个悲哀的民族；然而一个有英雄却不知尊重、不知珍惜的民族，则是一个可怜的民族。雷锋是我们这片古老的土地孕育的一位平民英雄。雷锋从来不会离开我们，而我们却曾经几度远离了雷锋。是的，几十年来，我们的生活发生了翻天覆地的变化，我们再也不要穿带补丁的衣服了，再也不要忍受饥饿了，再也不要像雷锋那样经历那么多苦难了。但是，我们不应该忘记他。任何时候，他还应该是我们的榜样，何时候我们都需要雷锋精神。我们应该理解他、尊敬他。无论我们的生活多么丰富多彩，我们永远也不能缺乏雷锋身上那种对他人和世界的关怀与爱。雷锋应该永远属于中国，雷锋精神应该是我们每个中国人应该有的精神，无论你从事哪个行业，哪种工作。因为只有这样我们才有能力超越自己、超越他人。我们的国家才能进步，我们的生活才能更美好。

赞美雷锋

陈晓捷

在雷锋短暂的人生中，他留给了我们无尽的思考。在人生态度的取向上，他给我们作出了一个清晰而又明确的答复：“我觉得一个革命者活着就应该把毕生的精力和整个生命为人类解放事业——共产主义全部献出，我活着只有一个目的，就是做一个对人民有用的人，我要在一切实际行动中贯彻。”他是这样说的，也是这样做的。他把 一切乃至生命最终献给了他的事业，他的祖国和人民。雷锋精神成为广大人民群众的实践，推动了社会的全面发展。雷锋精神是代表中国先进文化前进方向的重要内容，弘扬雷锋精神是践行先进文化的重要举措。随着不同社会群体、不同利益追求，不同价值取向的日趋分化，我们在主流意识形态中，需要大力倡导、强化具有先进性与广泛性的精神理念。

雷锋，这个熟悉的名字，在我们心中闪烁着不灭的光辉。他把自己旺盛的青春全部献给了党，献给了人民，他高尚的理想、信念、道德和情操，必将不断的发扬光大。他那不可磨灭的美好形象，将永远活在我们心中。

雷锋精神影响着人们的思想、行为。它作为一种思想境界，激发人们的进取心；作为一种精神支柱，是激励和促进个人、民族、国家进步的内在力量。几十年来，尽管时代变迁了，社会的道德状况随着经济的发展也发生了变化，但雷锋精神以其巨大的道德魅力始终矗立在人民心中。雷锋精神深深融入人们的灵魂深处，成为中国人民宝贵的精神财富。

雷锋一个响亮的名字，不管历史经过都少变迁，我们都不会忘记你的，因为你的精神会永放光芒的。

活动总结

这次活动取得了圆满的成功。让同学们知道了构建社会主义和谐社会与中华民族传统美德相承接的社会主义道德体系，不仅具有道德实践精神的生命力，而且其崇高的价值内涵和时代走向与实践“三个 代表”是完全一致的。让同学们认识到这回的发展呼唤雷锋精神人民的生活需要雷锋精神，新世纪更需要雷锋精神，只有我们不断学习雷锋精神，树立长期学雷锋的思想，雷锋精神才能在各行各业不断发扬光大，在祖国的社会主义现代化建设中显示出强大的生命力。

后记

篇8：主题教育实践活动经验交流材料

1 案例介绍

五邑大学信息工程学院“寻访党的足迹,聆听历史回响”主题教育实践活动以实地调查、走访为载体,通过组织学生党员“走访历史旧址”、“探访老党员”、“从侨乡变迁看党建发展”三部曲引领学生党员深入了解党的光辉历史和丰功伟绩,以增强了党员历史责任感和荣辱观。各学生党支部分为三组分别参加三部曲活动。此次活动的宣传分三阶段:活动预热阶段通过微博宣传及学生党支部内部动员;活动高潮阶段:微博直播及校报记者报道,活动进行时由专人负责对活动进行图文直播,增加活动现场感和感染力,另外,邀请校报记者进行新闻报道,提升活动知晓度。活动尾声阶段:主要利用图片、视频、文字合集进行成果展出。活动结束后开展心得分享交流会,开总结会表彰活动中的优秀支部、个人加强教育实践效果。

活动的成果通过“1个网络平台+3种展览形式”模式展示。1个网络平台是指微博直播,通过信息工程学院学生党支部微博发布活动即时信息,并对活动进行全程图文直播。3种展览形式分别为:图片展览,活动结束后,整理活动图片资料,校园内以海报、展板展出,网上开设专栏展示,全面展示活动的情况和取得的效果;视频展览,整理影像剪辑资料,并制定成主题教育实践活动专辑,上传至网上展示专栏;文字合集,将集合每位参加活动的党员心得体会制成名为“寻访党的足迹、聆听历史回响”的心得合集。

2 案例分析

2.1 第一曲:历史远歌声如洪钟——走访历史旧址

主题教育实践活动的第一曲是走访历史旧址,通过走访旧址,参观党史教育基地,寻访党的足迹,发掘家乡为新中国成立、为共和国建设贡献力量的党员、党组织的不平凡事迹,使党员普遍接受一次党史和爱国主义教育。

“身临其境、砥砺党性”的抗日旧址寻访活动,学生党员们通过参观周恩来总理视察新会纪念馆、鹤山市广东人民抗日解放军司令部旧址,身临其境、砥砺党性。在周恩来总理视察新会纪念馆,学生党员感受到了伟人的风范,在革命旧址了解到广东的解放革命历程,更深体会到革命的艰苦和今天幸福生活的来之不易。还采访了当地的老革命同志,了解当地群众的革命热情,感受当地浓厚的革命氛围熏陶。

“温岭南文化,寻党的足迹”主题广州寻访组活动,领略了岭南三千年深厚文化,重温中国共产党90周年光辉历程。此次活动的寻访路线为:黄埔军校——广东博物馆新馆——黄花岗七十二烈士陵园——毛泽东同志主办农民运动讲习所旧址。在活动中,寻访小组以小队为单位开展形式多样的主题教育小活动,如“历史故事我来讲”、“历史故事小导游”、“市民签名”、“缅怀革命烈士”、“重温入党誓词”、“高唱国歌”等。活动结束后选择90后学生党员的优秀心得在江门日报进行专题报道,提升活动的知晓度和影响力。通过策划组织“温岭南文化,寻党的足迹”主题广州寻访组活动,增强了党员的党性修养,激励他们要继续发扬老一辈无产阶级革命家的光荣传统,求真务实、脚踏实地地做好各自的岗位工作。

2.2 第二曲:历史讲述铭记于心——探访老党员

主题教育实践活动的第二曲是探访老党员,各党支部主动联系老党员进行访谈,一方面,聆听老党员讲述他们的峥嵘岁月,了解老党员的人生阅历,感悟其为党奉献的精神,把老同志的精神力量铭记于心;另一方面,学生党员同志为他们讲述自己的党员故事,与老党员进行互动,让老党员指导年轻党员同志的工作。

其中探访五邑大学外国语学院退休教师胡教授,使党员同志们感触最深。五邑大学的老党员胡教授向学生党员们讲述了他的一生党员历程、参加的革命活动,讲述了几件令他铭记一生的有关党员的事情,他感悟最深的是:“党教会我做人!”胡教授对大学生党员提出了建议:要做到认真学习和树立榜样,做人要正直、勇敢、忠诚、勤奋,要有严格的言行。

2.3 第三曲:历史今朝唱响未来——从江门变迁看党建发展

主题教育实践活动的第三曲是从侨乡江门的变迁看党建发展,各党支部选取能反映建党发展对江门影响的素材,进行调研和资料收集,以图片展板、视频、文字等方式进行成果展出。改革开放30年以来,江门市经济建设、社会和教育等各项事业不断迈上新台阶,侨乡江门变迁见证了改革开放30年的辉煌成就(3),开展从侨乡江门的变迁看党建发展的活动,学生党员能够切身体会和认识到身边的变化,从而更深刻地了解党的政策、方针对江门发展的重要作用和深远影响,树立共产主义的崇高信念,坚定发展的远大目标。

第三部曲的活动中,学生党员参观了五邑大学校史馆、五邑华侨博物馆,通过这些展馆了解学校25年来的变化,及江门市在党的领导下所取得的辉煌成就。在校史馆内更加深刻领悟五邑大学“根植侨乡,追求卓越”的办学理念,感受老一辈办学人员为学校呕心沥血、不懈努力的奋斗历程,使党员倍受鼓舞和激励。通过走访调研江门市的新地标和旧的市政建筑对比展示江门市在建党90年以来的巨大变化,深切感悟到江门在党的领导下一步一步地走向辉煌的今天。

在党的基层组织开展学习实践科学发展观的主题教育活动,有利于增强党员的党性修养,增强党的基层党组织的凝聚力和战斗力。高校党务工作者更应创新学习实践科学发展观的主题教育活动形式,提高教育主题的针对性、实效性,加大宣传,有效展示活动成果,使活动取得显著成效。

摘要：在建设五邑大学为侨乡人民满意的高水平大学过程中,学生党员队伍是一支重要的依靠力量。为进一步深入开展“创先争优”活动,五邑大学信息工程学院开展了学习实践科学发展观主题教育活动,以增强党员的历史责任感和综合素质,更好地发挥先锋模范和带头作用。

关键词：学习实践科学发展观,主题教育活动,创先争优

参考文献

[1]李源潮.中共中央部署在基层党组织和党员中开展创先争优活动大会上的讲话[J].党建文汇,2010(5).

[2]韦金艳.创先争优迎七一侨乡大学党旗红——学校举办纪念建党90周年系列活动[N].五邑大学报,2011(330).

篇9：校外主题教育活动策划与实践

校外教育 主题教育活动 策划主题教育

一、主题教育活动的策划在于立意

构思主题，立意明确、主题鲜明，给活动定位，确立活动的方向和目的。校外教育活动，是社会主流教育的一部分。因此，活动的立意就离不开主流教育和形势发展的要求。党的十七届六中全会，《关于坚持中国特色社会主义文化发展道路，深化文化体制改革，推动社会主义文化大发展大繁荣，努力建设社会主义文化强国的决定》，为校外教育活动提出了新要求。中国特色社会主义教育、共同理想教育、爱国主义的民族精神和时代创新精神培养、社会主义核心价值观的树立，成为策划设计主题教育活动必须把握的脉搏和主线。立意一定程度上体现在主题题目中，好的主题其思想性、目的性一目了然。例如，《我做合格小公民》主题教育活动的“我做合格小公民”这个主题，就是对少年儿童进行思想道德教育，培养社会公德、家庭美德和个人品德，从小树立社会主义公民意识，其“立意”很清楚。那么，围绕这个“立意”设计主题教育活动内容和形式，通过丰富的活动内容和多彩的活动形式，达到教育活动的目的。主题教育活动，坚持的是育人第一的原则，重视活动的思想性、审美性和示范性，强化“育人”的社会责任，不断提升活动的品质和效果，是策划主题教育活动应当遵循的原则。

二、策划主题教育活动应当立足于实践，应以开展户外教育活动为主

开展户外教育活动，让儿童天真烂漫的天性得到充分的释放，让他们把从书本上学到的知识在参与活动中得以展示和体验，从而加深理解，提高行为的自觉性。

教育实践活动从内容和形式上分，有主题实践活动和无主题的实践活动。有主题实践活动，如为贯彻公民道德建设纲要，开展的“我做合格小公民”主题活动；迎奥运开展的“放飞梦想迎奥运”活动；纪念建党90周年开展的“争做党的好孩子”等主题教育实践活动。主题教育实践活动具有思想性、时效性和实践性的特点，这主要是根据重大事件和形势要求，选做主题设计活动。主题教育实践活动的目的，就是把思想教育，品德教育融入到一个或多个活动载体中，让孩子们在一个合适的实践过程中，经过自己的行为和心理体验，把书本知识转化成为思想行为，并对社会或他人产生积极的影响，在这个过程中孩子的心灵得到升华，让所学知识得以巩固。无主题实践活动较为简单：如一般性的组织劳动、交流、娱乐等，目的在于完成某项任务。相同之处都有行为过程，不同的是一个有明确的思想主题，一个是无主题。校外教育主要是开展有主题思想内容的活动。主题教育活动的实践，是我们实现思想教育的有效途径。

三、主题教育活动的策划应当突出儿童为主体

主题教育活动要取得良好的效果，就应当重视开发和培养儿童的兴趣，就应当给儿童更大的活动空间和更多的自主性。校外主题教育活动区别于学校教育。学校教育，按照统一的教学大纲，以传授知识为主。校外主题教育活动以儿童实践体验为主，他们的参与体验是活动的主体，参与的程度，决定着实践活动的效果和成败。因此，在设计主题活动内容和形式的时候，要从儿童视角、儿童兴趣出发，把握儿童接受事物的规律和他们的意愿，启发他们的思想感情，引导他们学会跟着社会主流思想走，学会运用知识践行体验，自主做事，自我提升。受教育的效果是在他们自己的亲身经历和体会中完成。因此，主题教育活动要避免成人化。

四、主题教育活动策划形式要丰富多彩，生动活泼

设计教育活动的形式要多种多样，丰富多彩，具有吸引力，使绝大多数少年儿童都有参加的机会。主题教育活动应当说是一项普及性活动，要减小参与活动的难度，一个主题可以多种活动形式，满足不同层面儿童的需求，如果活动形式单一，难度大标准高，就会让一些少年儿童参与受到限制，也就失去了组织教育活动的意义。从某种意义上讲，只要少年儿童参与到了活动中，其教育活动的目的也就达到了。因此，设计主题教育活动的形式一定要多样化，要生动活泼，丰富多彩。参与教育活动也是少年儿童的审美过程。活动的思想性要和趣味性结合，寓教于乐，不留教育痕迹，要给少年儿童以快乐感和美感。比如，2008年六一儿童节，正值发生了汶川大地震不久，我们组织山东的少年儿童，开展“手拉手献爱心 节日送礼物”的主题教育活动。我们告诉孩子由于受灾房倒屋塌家园被毁，汶川灾区的小朋友上学遇到困难，希望山东的小朋友能给灾区的小朋友以帮助，启发孩子的道德情感。山东的小朋友除了为灾区小朋友赠送了书包、文具、图书等节日礼物，还写了一封信放在书包里。写这封信是引导他们学会在参与主题实践活动后去思考问题，审视自己的行为，表达思想感情，陶冶情操，美化心灵，感受大爱的美好和助人为乐的愉悦。引导他们通过参与活动，得到心理感受和亲身体验，逐步学会鉴别什么是真、善、美，什么是假、丑、恶；什么是应该做的，什么是不应该做的；什么是社会反对的，什么是社会提倡的；什么是道德的，什么是不道德的，完成自我教育和提升的过程。积极向上具有美感的思想教育活动，就是让少年儿童学会审美，积累思想和行为美德，从而培养和树立正确的世界观，人生观、道德观逐步完善个人品质健康成长。

五、策划主题教育活动要立足规范，突出示范性