写作教学体系论文提纲

论文题目：高中演讲稿写作教学研究

摘要：学生演讲稿写作能力的培养在现今社会中变得越来越重要,这种重要性体现在语文课程改革的进程中,也体现在高考的考核机制中。在2019年的高考中直接以演讲稿写作作为作文的命题之后,各校教师开始更加重视学生的演讲稿写作。但如今高中生的演讲稿写作现状并不乐观,其一是因为学生自身在演讲稿写作的学习上存在不可忽视的问题,其二则是因为大多数教师对演讲稿的写作教学并未予以该有的重视,从而导致教学效率低下。如何能有效提高演讲稿写作教学的效率是教师亟待解决的问题。因此,高中生演讲稿写作教学的研究就成为一个必要的研究课题。在本篇中,笔者主要探究如何进行有效的演讲稿写作教学并提出几点教学建议。第一章,主要是对高中演讲稿写作教学的角色和作用进行了论述。在这一部分,分别从高中演讲稿写作对语文教学的作用、在语文教学中所处的角色、在高考考核机制上的作用以及该类的阅读教学对写作教学有哪些作用进行分别阐述,从而进一步说明了高中演讲稿写作教学的重要性。第二章,主要是了解高中演讲稿写作教学的现状和困境。在这一部分,先采取了问卷调查的方式对学生和教师展开分别调查,初步了解学生学的现状和教师教的现状。对问卷调查结果进行分析,总结出在演讲稿写作教学中学生和教师现存的一些主要问题。接着从这些现存问题中思考解决问题的方法。第三章,主要是对高中演讲稿写作教学体系进行了设计与说明。在这一部分,是由教学目标、教学内容、写作定位、课例分析等构成,不仅结合了本次实践调查结果,而且融入了与演讲稿相关的课文内容,使这份演讲稿写作教学研究更具有现实意义。第四章,主要是对高中演讲稿写作教学现状提出相应的教学策略。在这一部分,结合了一些关于演讲稿写作教学的相关理论成果和实践经验,总结出三条具有一定参考价值的教学建议,希望能帮助教师进一步提高演讲稿写作教学的效率。概而言之,本次研究旨在通过对演讲稿写作教学现状的分析,发现其中存在的问题并积极寻找解决方案,探究提高演讲稿写作教学效率的教学体系,为教师的演讲稿写作教学提供具有参考价值的教学建议。

关键词：高中语文;演讲稿写作教学;教学体系

学科专业：学科教学（语文）（专业学位）

中文摘要

Abstract

绪论

第一节 课题的研究背景和意义

一、课题的提出

二、课题的研究意义

第二节 课题的研究现状

第三节 课题的研究方法及创新点

一、课题的研究方法

二、课题的创新之处

第一章 演讲稿写作教学的角色与作用

第一节 演讲稿写作教学在高中语文教学中的角色

第二节 演讲稿写作教学在高中语文教学中的作用

第三节 演讲稿写作教学在高考考核机制上的作用

第四节 演讲稿的阅读教学在写作教学中的作用

一、是学生积累写作材料的重要途径之一

二、是提高学生写作技巧的重要途径之一

三、是培养学生良好思想品德情操与审美观的重要途径之一

第二章 高中演讲稿写作教学的现状及困境

第一节 高中演讲稿写作教学的现状及成因分析

一、教师“教”的现状及成因分析

二、学生“学”的现状及成因分析

三、演讲稿类课文的选文现状

四、课标中体现的演讲稿写作教学现状

第二节 演讲稿写作教学中教师存在的问题

一、教师“疏离式”教学

二、解读片面、阅读教学方式单一

三、教学缺乏系统性

第三节 演讲稿写作教学中学生存在的问题

一、学生“排斥性”吸收

二、缺乏针对性训练

三、写作知识体系模糊

第三章 高中演讲稿的写作教学体系

第一节 高中演讲稿写作教学的目标

一、高中演讲稿写作教学目标设立的依据

(一)语文课程标准

(二)语文学科的性质

(三)语文教材

(四)学情

二、立足写作教学范式构建教学目标

第二节 高中演讲稿写作教学的内容

一、演讲稿写作的文体教学

(一)关注语言逻辑性

(二)增强社会性认知

(三)内容的针对性

二、演讲稿写作的语言教学

(一)“入耳式”口语化

(二)通俗易懂式表达

(三)沉浸式语言表达

三、演讲稿写作的分类教学

(一)关注文化类演讲稿内容的教育性

(二)关注政治性演讲稿的感染力

(三)关注悼词类演说文的结构内容

第三节 演讲稿写作内容定位的教学

一、演讲稿写作对象的定位教学

二、演讲稿写作语场的定位教学

三、演讲稿写作关系的定位教学

四、演讲稿写作主旨的定位教学

第四节 高中演讲稿教学案例分析

一、以“读”促“思”再促“写”式教学案例

二、归纳式演讲稿写作教学

(一)制定“嵌入式”教学目标

(二)注重反复朗读教学

(三)从文出发感知演讲稿写作特点

(四)注重“实战训练”

第四章 高中演讲稿写作教学的思考及意见

第一节 融入口语交际教学

第二节 培养学生演讲稿写作的整体性

第三节 演讲稿写作≠议论文写作

一、表达方式的差异

二、理性化程度的差异

三、语体定位的差异性

结论

附录 1 高中生演讲稿写作教学现状的调查问卷(教师版)

附录 2 高中生演讲稿写作现状与能力的调查问卷(学生版)

附录 3 高中演讲稿写作教学现状访谈提纲

附录 4 归纳式演讲稿写作教学的教学设计基本框架

参考文献

致谢