农村思想道德论文提纲

论文题目：农村留守初中生思想道德教育研究

摘要：伴随我国经济的飞速发展与城镇化进程的加快,大量农民向城市转移,农村“留守儿童”随之出现。随着时间的发展,这些“留守儿童”逐渐成长为“留守初中生”,其思想道德方面的问题随着社会文明进步不断显露出来。留守初中生作为未成年人群体,是社会主义事业的接班人和祖国未来的建设者,其思想道德状况直接影响了国民的整体素质和祖国的前途命运。因此,农村留守初中生思想道德教育问题需要引起广泛重视,改善农村留守初中生思想道德状况成为我国社会发展过程中一个不容忽视的问题。本文主要针对农村留守初中生思想道德问题展开研究,主要从四部分进行阐述。第一,农村留守初中生思想道德理论概述。首先梳理了农村留守初中生思想道德的内涵,总结了农村留守初中生思想道德理论基础及在本文的应用与指导。第二,对农村留守初中生思想道德教育必要性及问题进行了分析,主要包括农村留守初中生思想道德教育的必要性分析、农村留守初中生思想道德问题的调查分析和关于农村留守初中生思想道德存在的问题分析。第三,对农村留守初中生思想道德存在问题的原因进行了具体分析,主要从社会、学校、家庭三方面进行具体阐述。第四,关于解决农村留守初中生思想道德问题的对策,主要针对农村留守初中生存在的现实问题提出相应解决对策。此外,本文通过实证研究方式,以笔者实习所在地的农村留守初中生为研究对象,通过问卷调查和访谈等方式对农村留守初中生的思想道德状况展开实际调查,分析农村留守初中生思想道德存在的实际问题,从社会、学校、家庭等多方面寻找其不良思想道德形成的原因,并结合农村现实情况探讨出具体的解决对策。农村留守初中生作为未成年人群体,是社会主义事业接班人和国家未来建设者,帮助其做好思想道德建设,加强和完善思想道德教育,把农村留守初中生培育成有理想、有文化、有纪律、有道德的新一代社会主义公民,有利于推动农村人口整体素质的提高,推进社会主义精神文明建设,推动社会主义和谐社会的构建。

关键词：农村;留守初中生;思想道德教育

学科专业：思想政治教育

摘要

Abstract

第一章 绪论

第一节 选题背景与研究意义

一、选题背景

二、研究意义

第二节 国内外研究现状

一、国内研究现状

二、国外研究概述

第三节 研究思路与研究方法

一、研究思路

二、研究方法

第四节 研究创新点和研究不足

一、研究创新点

二、研究不足

第二章 农村留守初中生思想道德教育概述

第一节 农村留守初中生思想道德教育内涵

一、农村留守初中生概念界定

二、思想道德教育内涵

三、初中生思想道德教育内容及目标

第二节 农村留守初中生思想道德教育的理论依据及应用

一、人的全面发展理论

二、新时代习近平思想道德建设方面理论

三、道德社会化理论

第三章 农村留守初中生思想道德教育的必要性及问题分析

第一节 加强农村留守初中生思想道德教育的必要性

一、提高未成年人思想道德水平的现实要求

二、促进农村教育事业全面发展的迫切要求

三、推进社会主义精神文明建设的根本要求

四、推动实施乡村振兴战略的迫切要求

第二节 关于农村留守初中生思想道德问题的调查分析

一、调查问卷及访谈情况

二、农村留守初中生思想道德调查情况分析

第三节 关于农村留守初中生思想道德存在的问题

一、农村留守初中生思想政治方面问题

二、农村留守初中生道德方面问题

三、农村留守初中生心理方面问题

第四章 农村留守初中生思想道德存在问题的原因分析

第一节 社会思想道德教育环境复杂

一、政策保障与教育制度落实不到位

二、网络媒体的负面误导

三、农村社会消极因素的影响

第二节 学校思想道德教育乏力

一、重智育轻德育

二、重课堂轻实践

三、重书本轻生活

第三节 家庭思想道德教育缺位

一、亲子教育的缺失

二、监护人道德教育意识的不足

三、父母道德榜样作用的缺位

第五章 加强农村留守初中生思想道德教育的对策

第一节 优化社会思想道德教育环境

一、加强政府思想引领

二、净化社会媒介环境

三、优化农村道德环境

第二节 增强学校思想道德教育作用

一、完善学校寄宿制度

二、提高教师思想道德教育水平

三、增强学校思想道德教育实效性

四、建立科学思想道德评价方法

第三节 强化家庭思想道德教育职责

一、利用新媒体促进亲子沟通

二、加强监护人思想道德教育观念

三、强化父母思想道德榜样作用

结论

参考文献

致谢