时光在流逝，从不停歇，在这时光静走的岁月中，唯有工作留下的成绩，让我们感受到努力拼搏的意义。无论是什么行业的工作，在努力工作的过程中，你可能曾面临众多的困难时刻，那就为自己写一份工作总结吧，勉励自己，吸取经验，成长为更好的自己。以下是小编精心整理的《校报校刊工作总结》，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
第一篇：校报校刊工作总结
校报校刊工作总结
七一路小学2013---2014 第二学期校报校刊工作总结
一、本学期工作回顾
(一)紧紧围绕学校课改中心，着力提高报刊质量，顺利完成学校发行任务。
校报校刊作为校内主流媒体，始终深入贯彻落实科学发展观，紧紧围绕学校课改中心工作，发挥舆论引导、营造氛围作用，促进了学校各项工作的顺利开展。
(二)立足办报育人，加强学生写作的培养，提高学生的综合能力。
(三)积极发挥作用，增加增大学校对外宣传的力度和广度。
二、本学期取得的成绩
本学期共出了9期校报，2期校刊，共刊登了208篇稿件，其中教师60篇、学生110篇，家长38篇。通过开学初对教师与学生征稿制度的改革与考核奖惩办法的实施，共征得教师稿件000篇，家长稿件000篇，学生稿件及绘画作品000篇，大部分班级投稿积极，比如像
。充足的稿件保证了本学期校报校刊编发的顺利进行，在这里，感谢班主任和全体教师对校报校刊的支持与关注，你们做了大量细致的工作，正是有了大家的努力，校报校刊这个大家庭才有勃勃的生机，才有一份份凝聚汗水的报刊面世。同时也感谢校报校刊编辑部的所有成员，是他们为了组稿一遍一遍的整理;是他们为了编排一遍一遍的修改。我衷心地对他们说一声：谢谢!同时祝愿大家在校报校刊得到成长，找到属于自己的绚丽舞台。
三、经验总结与不足之处
1、报纸版面有限，教师投稿文章尽量短一些，不要超过1500字，有图片最好。
2、对一些专业性比较强的作品，像绘画，书法，诗词作品，鉴赏水平不够，出现了一些失误。
3、可以适当发展一些写作水平高、性格开朗的高年级学生作小记者。
四、下学期打算
在今后的工作中，希望各领导、各部门能一如既往地关心和支持校报校刊工作，齐心协力，为学校发展贡献力量。校报校刊在以后的工作中也将继续围绕“1239”课改教学模式为中心，以正确的舆论引导人，以高尚的精神塑造人，以优秀的作品鼓舞人，进一步提高办报质量。
第二篇：校刊校报管理细则
木头凳明德小学
关于校刊校报编辑的实施方案
为加强校园文化建设，搭建师生展示才华的平台，促进师生情感交流，积极推行素质教育。经校委会研究决定：在学校挑选出优秀学生进行校刊校报的编辑和出版工作。为保障此项工作顺利进行，特拟定实施方案如下：
一、办刊(报)宗旨
推动学校的文化建设，同时给师生一个展现自我表现自我的平台，最终提高学生综合素质。
二、组织机构
策划：赵玉峰刘中伟张志武
总顾问：赵玉峰刘中伟张志武郑银飞温斯翔
主编：赵玉峰刘中伟张志武
副主编：学校教师
编辑：社团学生
记者：社团学生
校订：社团学生学校教师
职责划分：
1、策划：负责对校刊校报提出原则性办法，监督校刊校报是否符合宗旨;
2、总顾问：对校刊校报各项事宜进行说明;
3、主编：校刊校报的总负责人，研究并制定工作计划，安排副主编工作，并提出原则性要求和说明，负责对学年度优秀副主编、优秀投稿人、优秀小记者、优秀编辑进行颁奖;
4、副主编：负责监督编辑部的工作，对编辑部的排版、撰写、小记者的采访提供帮助，使稿件更加完善，研究并确定校刊(报)的栏目设置，当编辑或者小记者遇到困难找到副主编帮忙时，副主编应给与帮助。副主编负责对新加入社团的学生进行工作安排;
5、编辑：对上交的稿件进行择优筛选并整理完善，各板块编辑互相交流，共同商讨如何排版，最终形成样刊，送交校订处校订。形成定稿后送交主编审核签字，再到打印室打印16份，3—6年级每个班各一份，编辑处留一份;
6、记者：每位记者都有自己负责的板块，根据板块的设置进行采访并将采访到的资料撰写成初稿，上交编辑部。
7、校订：对样刊进行校订，改正样刊中的错误。具体校对内容为：文字差错、词语差错、语法错误、标点符号使用差错、量和单位使用差错、事实性错误、知识性错误和政治性错误。通过严格的校订工作后，力争报刊差错率不超过1/10000，最终形成定稿。
三、办刊(报)事项
1、刊(报)名：《真爱明德》
2、刊物属性：本刊属校级刊物，稿件主要源于学校师生。
3、校刊定位：提倡多样化，力求贴近校园生活、贴近师生、贴近小学实际。
四、拟设栏目
1、时事要闻：学校新闻，重大事件，学校开展活动等。
2、情感天空：不限题材，包括老师创作的文学作品、学习心得、生活感悟等，学生的学习心得、成长日记、生活体会、优秀作文，老师或学生分享的优秀文章等。
3、校园动态：展示学校、师生获得表彰的成果、学校出台的重要政策、学校好人好事、班级评比、年级组以上的比赛等。
4、校园广播站：广播站稿件。
5、国旗下讲话：每周国旗下讲话稿。
6、根据工作需要及稿件实际情况，可不定期增设相应栏目。
五、编审流程
1、征稿：(1)由小记者采访老师或者学生获得资料，并撰写成文章，上交编辑部;(2)老师、学生均可主动投稿到编辑部，所投稿件不限文体，鼓励自由创作，但不得抄袭;(3)学校广播站和国旗下讲话稿;
2、编辑：按照栏目工作分工，各版编辑负责收集学生、教师、小记者的稿件，审核、修改形成定稿并上交副主编。副主编须对各栏目拟用的稿件在政治上、思想上和质量上进行严格把关，确定稿件的是否刊用，对于各栏目已确定刊用的稿件，组织各栏目编辑举行现场互动审稿，彼此交流意见，进一步修改、补充和完善稿件。稿件终审确定后，由编辑人员进行排版，形成样刊。
3、审核：样刊(报)炉后，编辑送交副主编校订，在政治上、思想上和质量上校订完成再形成二次样刊，编辑再送主编审核签字。
4、校订：由社团学生和指导老师负责。具体校对内容为：学生负责文字差错、词语差错、语法错误、标点符号使用差错、量和单位使用差错。指导老师负责事实性错误、知识性错误和政治性错误。通过严格校订工作后，力争报刊差错率不超过1/10000。
5、出版：主编审核通过后由编辑到打印室打印出版，三至六年级每个班各一份，编辑处自己留一份，共16份。
六、时间安排
1、每月25——26日24:00征稿结束，25号以后收集的稿件用作下个月的校刊校报出版材料。25日编辑需要把所有稿件筛选并整理完善。
2、27——28日日形成样刊，由副主编进行第一次审核，再有主编审核签字，审核通过后进行校订形成终稿。
3、28——29日送交打印室打印16份，并发送到各班。
4、每学期期末进行评比，参加评比的人员有副主编、投稿人、编辑、小记者、校订员，其中投稿人又分老师和学生两个群体。
5、每两个月举行一次校刊校报活动，活动内容视期间两月的刊登内容而定。
七、奖励措施(以学期计算，且不重复计算)
1、副主编的奖励办法：学期末，由主编安排教育处和教学处主任，以及三到六年级各班文艺委员参加投票，每人一票，选择最优秀的两份校刊(报)，得票最多的两份校刊(报)的副主编获得奖励是：大米一袋。其他副主编获得毛巾一条(或洗衣服一袋)。
2、投稿人的奖励办法：凡是投稿给校刊校报的教师，每投稿一份在期末考核中加0.1分，若所投稿件被校刊校报登用，则每刊登一份加0.5分。学生投稿数量排在前三位的给予一定物质奖励，所投稿件被刊登的，每刊登一份颁发“优秀投稿人”奖状，并给予一定物质奖励，凡是投稿的班级在每月班级考核中每投
稿一份加0.1分，所投稿件被登用的每份加0.5分，不重复计算。以上任何人投稿中分享他人优秀作品的需作说明，并写出至少200字分享理由，且每个月最多一次分享他人优秀作品。
3、编辑的奖励办法：由副主编选出积极监督小记者工作，并积极收集各类稿件，在筛选材料、编辑排版工作中有突出贡献的，给予一定物质奖励并颁发“优秀编辑员”奖状。
4、小记者的奖励办法：由编辑选出积极配合编辑的工作、采访时积极主动、收集到的材料数量和质量都很优秀的小记者，每个版块的编辑选出一名优秀小记者，学期末给以一定物质奖励并颁发“优秀小记者”奖状。
5、校订员的奖励办法：每月成稿后发送各班的校刊(报)没有人反映出现差错，每月给予校订的学生一定物质奖励。参加校订的老师若在自己职责范围内一学期都没出现差错，在学期末个人考核中加0.5分。
6、一二年级不参加编辑和小记者工作，在学期末时，计算出三到六年级班级所加分数的平均分，取平均分的80%加入一二年级班级考核中。
八、惩罚措施
1、副主编惩罚措施：副主编若在工作中徇私舞弊，小记者及编辑寻求帮助时置之不理，在校刊(报)成稿打印出来后发现有政治性、原则性错误的。出现一次的，在期末个人考核中扣除1分，出现两次及以上的，撤销副主编职位，取消期末优秀副主编奖励资格，并在期末个人考核中扣除1.5分。导致严重后果的，学校给予相应处分。
2、投稿人惩罚措施：教师所投稿件若是分享他人优秀作品的需作出说明，自创文章中若发现有抄袭现象的，取消期末投稿人奖励资格，并扣除期末个人考核分数0.5分。学生所投稿件若是分享他人优秀作品的需作出说明，自创文章中若发现有抄袭现象的，取消期末投稿人奖励资格，并扣除该月班级考核分数0.5分。造成严重后果的，学校给予相应处分。
3、编辑的惩罚措施：各栏目编辑未经副主编和投稿人同意任意修改投稿人资料，不向小记者收集稿件，不向副主编送交初稿，在工作中不按时完成任务的，出现一次由副主编给予警告，出现两次的由副主编再次警告，并给予编辑所在班级月考核扣除0.5分，出现三次的撤销编辑职务，扣除编辑所在班级月考核分数1分。
4、小记者的惩罚措施：故意歪曲事实，对副主编安排的采访工作无故不按时完成，撰写稿件出现抄袭现象，不主动向编辑人员递送材料。出现一次出现一次由副主编给予警告，出现两次的由副主编再次警告，并给予小记者所在班级月考核扣除0.5分，出现三次的撤销小记者职务，扣除小记者所在班级月考核分数1分。
5、校订员的惩罚措施：出现文字差错、词语差错、语法错误、标点符号使用差错、量和单位使用差错超过0.1%，给予负责该部分校订的负责人口头警告，若错误率超过0.3%，撤销校订员资格。出现事实性错误、知识性错误和政治性错误超过0.1%的，在负责该部分校订的人员期末考核中扣除0.5分，若错误率超过0.3%，则扣1分，并取消期末优秀校订员的奖励资格。
校刊校报管理细则(试行)
为推动学校的文化建设，同时给师生一个展现自我表现自我的平台。鼓励学生多参与，老师多参与，最终形成固定程序，形成固定板块。为让木头凳明德小学校刊(报)更有效运行下去，特制订此细则，具体内容如下：
第一条木头凳明德小学校刊(报)名称为《真爱明德》。意为学校每位学生每位教职工用真心对待学校，同时“真爱”与“珍爱”谐音，表达对明德小学的珍惜和爱戴。
第二条《真爱明德》以推动学校文化建设为基础，从而达到服务学生的宗旨，张扬学生个性，鼓励学生多参与，提升学生能力。
第三条《真爱明德》划分为5各板块：时事要闻、情感天空、校园动态、校园广播站、国旗下讲话。工作团队分为以下几个部门：编辑部、记者部、校订部。
第四条 编辑部的人员有策划、总顾问、主编、副主编、编辑。
1、策划由学校校长及副校长担任;
2、总顾问由学校校长和副校长担任，并由校长或副校长选择其他两位老师负责日常工作，所选老师必须对《真爱明德》的流程比较熟悉;
3、主编由校长副校长担任。
4、副主编由学校教师担任。首先由教师自愿组成，若没有自愿，则由学校语文老师担任，次序是
六、
五、
四、
三、
二、一年级，人满10为止，若自愿人数超过10人，则以语文、英语、思品、美术、微机、音乐、数学、科学、体育和其他为顺序优先录取，同时课程少的教师优先考虑。10位候选人中选出年长的两位作为校订部指导老师。其他8位教师按年龄排序分组，排在第一位的和最后一位的一组，第二位的和倒数第二位的一组，以此类推。每组负责一个月的副主编工作，各组轮流工作。
5、编辑由社团学生担任，要求是三至六年级语文成绩在班级前20名写作能力较强的学生，三至六年级每个班级符合要求的自愿加入编辑部的学生交一份作文，作文题目和交稿时间由副主编统一制定，作文交到班主任处，班主任收齐后送交副主编。每个班级至少上交两个人的作品。副主编根据上交作文分别从各班选出前两名作为编辑候选人，共30人。刊物每个板块2名编辑，至少有一名是五年级以上学生。具体人员安排由副主编负责。
第五条记者部的人员是小记者。小记者由社团学生组成。在编辑候选人中除了10名编辑，剩下20名候选人作为小记者进入记者部工作。每个版块至少有3名，最多有5名小记者。具体人员安排由副主编负责。
第六条校订部的人员是校订员，包括社团学生和指导老师。学生从编辑候选人中选出，除开编辑部和记者部的学生，剩下的学生加入校订部。若没有多余人员，副主编需从四五六年级上交的作文中再多选出10名作为校订部成员。此10人需分布在各班各年级，不得集中在某一个班或某一个年级。建议四年级以上学生负责文字差错、词语差错，五年级以上学生负责语法错误、标点符号使用差错、量和单位使用差错。指导老师由副主编候选人中选出两位担任。
第七条以上分工可以每个学期换人，但是学期初一旦确定，不得随意更改，若有变动需经过策划及主编同意。若出现其他变动，策划及主编应及时处理。
第三篇：优秀校报校刊获奖名单
附件1：
优秀校报校刊获奖名单
一、2008潍坊市优秀校报校刊特别奖 《诸城教育》(诸城市教育局)
《临朐教育》(临朐县教育局)
《青州教育》(青州市教育局)
《素质教育》(昌乐县教育局)
《潍坊科技学院报》(潍坊科技学院) 《潍坊教育学院学报》(潍坊教育学院)
《潍坊工商职业学院报》(潍坊工商职业学院)《潍坊科技学院学报》(潍坊科技学院)
《潍坊新教育》(潍坊市教育局信息服务中心)
二、2008潍坊市十佳校报
《潍坊一中校报》(潍坊一中)
《广文报》(潍坊广文中学)
《师苑报》(潍坊幼教特教师范学校) 《潍师报》(潍坊师范学校)
《沂山教苑》(临朐县沂山镇教管办) 《实验中学报》(安丘实验中学)
《昌邑一中报》(昌邑一中)
《永安路小学校报》(潍城区永安路小学)3--
《松林》(青州一中)
《锦城风帆》(经济区锦城小学)
三、2008潍坊市十佳校刊
《金苹果》(寿光现代中学)
《书卷年华》(潍坊一中)
《清泉》(昌乐一中)
《晨曦校刊》(安丘市新安街道刘家尧小学) 《风华一中》(高密一中)
《博雅园》(潍城区实验小学)
《萌芽月刊》(青州三中)
《世纪教育》(寿光世纪学校)
《青萌》(潍坊七中)
《海风》(滨海中学)
四、2008潍坊市优秀校报
《新华学报》(潍坊新华中学)
《潍坊七中校报》(潍坊七中)
《实中天地报》(诸城实验中学)
《现代园》(寿光现代中学)
《潍坊商校报》(潍坊商校)
《文山中学报》(昌邑市文山中学)
《崇文园》(坊子区崇文中学)
《潍坊四中报》(潍坊四中)
-4-
《北海学报》(潍坊北海学校)
《新星报》(高密第二实验小学)
《临朐一中校报》(临朐一中)
《鸢都职教》(潍坊市第一职业中专)
《首阳山》(昌乐二中)
《双语翠苑》(潍坊中新双语学校)
《中学时光》(昌乐一中)
《诸城一中校报》(诸城一中)
《超越报》(潍坊外国语学校)
《实验中学报》(临朐实验中学)
《英华报》(安丘市城北小学)
《夏庄校报》(青州市夏庄初中)
《五中校报》(潍坊五中)
《万卷书》(临朐县上林初中)
《文华源》(潍坊广文中学)
《教育文萃》(峡山中学)
《银海月报》(寒亭区固堤街道中心校)
五、2008潍坊市优秀校刊
《芙蓉园》(潍城区芙蓉小学)
《现代》(诸城实验中学)
《成长》(诸城市西郊学校)
《晨钟》(诸城一中)
5- -
《励新》(诸城市城北学校)
《青苹果金苹果》(潍坊八中)
《职教之苑》(潍坊市工业学校昌邑市职教中心) 《同学少年》(昌乐二中)
《飞翔》(青州市西书院初中)
《尖尖角》(安丘市景芝镇振华中学)
《育才》(潍坊市育才学校)
《朝阳》(潍坊北海学校)
《新芽》(安丘市景芝初级中学)
《芙蓉》(临朐县寺头初中)
《西苑》(潍城区西关街办中心小学)
《未名园》(潍坊三中)
《同想天开》(潍坊外国语学校)
《家校通讯》(安丘市柘山镇中心学校)
《我规划我成功》(潍坊市东明中学)
《城北小学学生读书》(安丘市城北小学)
《好习惯好个性好人生》(青州云门书院双语学校)
-6-
附件2：
2008潍坊市十佳教育网站获奖名单
潍坊教育信息港
康成书院(高密市教育局)
潍坊市奎文区教育信息网
现代教育网(寿光市教育局)
潍坊商业学校网站
潍坊市育华学校网站
潍坊幼教特教师范学校网站
潍坊三中教育网
昌乐二中网站
寿光世纪学校网站
7--
第四篇：优秀校报校刊获奖名单
附件1：
优秀校报校刊获奖名单
一、2008年度潍坊市优秀校报校刊特别奖 《诸城教育》(诸城市教育局)
《临朐教育》(临朐县教育局)
《青州教育》(青州市教育局)
《素质教育》(昌乐县教育局)
《潍坊科技学院报》(潍坊科技学院) 《潍坊教育学院学报》(潍坊教育学院)
《潍坊工商职业学院报》(潍坊工商职业学院)《潍坊科技学院学报》(潍坊科技学院)
《潍坊新教育》(潍坊市教育局信息服务中心)
二、2008年度潍坊市十佳校报
《潍坊一中校报》(潍坊一中)
《广文报》(潍坊广文中学)
《师苑报》(潍坊幼教特教师范学校) 《潍师报》(潍坊师范学校)
《沂山教苑》(临朐县沂山镇教管办) 《实验中学报》(安丘实验中学)
《昌邑一中报》(昌邑一中)
《永安路小学校报》(潍城区永安路小学)3--
《松林》(青州一中)
《锦城风帆》(经济区锦城小学)
三、2008年度潍坊市十佳校刊
《金苹果》(寿光现代中学)
《书卷年华》(潍坊一中)
《清泉》(昌乐一中)
《晨曦校刊》(安丘市新安街道刘家尧小学) 《风华一中》(高密一中)
《博雅园》(潍城区实验小学)
《萌芽月刊》(青州三中)
《世纪教育》(寿光世纪学校)
《青萌》(潍坊七中)
《海风》(滨海中学)
四、2008年度潍坊市优秀校报
《新华学报》(潍坊新华中学)
《潍坊七中校报》(潍坊七中)
《实中天地报》(诸城实验中学)
《现代园》(寿光现代中学)
《潍坊商校报》(潍坊商校)
《文山中学报》(昌邑市文山中学)
《崇文园》(坊子区崇文中学)
《潍坊四中报》(潍坊四中)
-4-
《北海学报》(潍坊北海学校)
《新星报》(高密第二实验小学)
《临朐一中校报》(临朐一中)
《鸢都职教》(潍坊市第一职业中专)
《首阳山》(昌乐二中)
《双语翠苑》(潍坊中新双语学校)
《中学时光》(昌乐一中)
《诸城一中校报》(诸城一中)
《超越报》(潍坊外国语学校)
《实验中学报》(临朐实验中学)
《英华报》(安丘市城北小学)
《夏庄校报》(青州市夏庄初中)
《五中校报》(潍坊五中)
《万卷书》(临朐县上林初中)
《文华源》(潍坊广文中学)
《教育文萃》(峡山中学)
《银海月报》(寒亭区固堤街道中心校)
五、2008年度潍坊市优秀校刊
《芙蓉园》(潍城区芙蓉小学)
《现代》(诸城实验中学)
《成长》(诸城市西郊学校)
《晨钟》(诸城一中)
5- -
《励新》(诸城市城北学校)
《青苹果金苹果》(潍坊八中)
《职教之苑》(潍坊市工业学校昌邑市职教中心) 《同学少年》(昌乐二中)
《飞翔》(青州市西书院初中)
《尖尖角》(安丘市景芝镇振华中学)
《育才》(潍坊市育才学校)
《朝阳》(潍坊北海学校)
《新芽》(安丘市景芝初级中学)
《芙蓉》(临朐县寺头初中)
《西苑》(潍城区西关街办中心小学)
《未名园》(潍坊三中)
《同想天开》(潍坊外国语学校)
《家校通讯》(安丘市柘山镇中心学校)
《我规划我成功》(潍坊市东明中学)
《城北小学学生读书》(安丘市城北小学)
《好习惯好个性好人生》(青州云门书院双语学校)
-6-
附件2：
2008年度潍坊市十佳教育网站获奖名单
潍坊教育信息港
康成书院(高密市教育局)
潍坊市奎文区教育信息网
现代教育网(寿光市教育局)
潍坊商业学校网站
潍坊市育华学校网站
潍坊幼教特教师范学校网站
潍坊三中教育网
昌乐二中网站
寿光世纪学校网站
7--
第五篇：社团总结 校报投稿
铸就品牌，传承希望
——记东北大学建龙大讲堂 十年历程
十年的时间我们共同见证了一个品牌项目的创建及推广，在成长中成熟，在成熟中成功
——题记
秉持宗旨，坚持不懈
建龙大讲堂是在建龙钢铁控股有限公司的赞助下，由东北大学团委主办的前瞻性、高品位、国际化的教育交流平台。建龙大讲堂坚持以“播撒科学精神，激起思想浪潮，追踪实事热点，繁荣校园文化”为宗旨，以满足广大同学日益增长的精神文化需求为出发点，以提高广大同学的思想道德素质、科学文化素质和健康素质为目的，按照贴近实际、贴近生活、贴近同学的原则，整合校园精英，发掘社会资源，打造符合东北大学的普及性、社会性、标志性、公益性文化品牌项目。
建龙大讲堂汇集了活跃在社会科学各个领域的专家学者，采取开放式讲座、报告的方式，为广大同学奉献文化大餐。近十年里建龙大讲堂共举办讲座、报告600余场，累计参与人数超过90000人次。在讲座这个自由的空间里，同学们有机会和来自各个方面各个行业的人接触，能从他们那里听到许多在校园中接触不到的事情。在学术科研讲座上，同学们有机会分享专家、学者们潜心研究的成果，聆听他们的观点和见解，了解他们学术人生的平凡与伟大。同学们通过建龙大讲堂聆听最权威的嘉宾做最精彩的讲座——悠久的文化、发达的科技、交流的技巧、励志的故事、创新的精神，丰富了知识，增长了见识。建龙大讲堂始终激励着东大人在“自强不息，知行合一”的校训中奋勇前行。
十年硕果，成就品牌
文化是实现历史和现代文明沟通的桥梁，是一个民族繁荣的根本，更是社会进步的底线。中华民族的文化源远流长，五千年的兴衰演绎着无数英雄的故事，令人荡气回肠，历史成就了众多的传奇和经典。建龙大讲堂将这些经典一个个的展现在同学们的面前。在一次交谈中，负责建龙大讲堂的张凤老师曾说过：“讲座是大学生活中浓墨重彩的一道风景。丰富多彩的讲座对于繁荣校园文化、活跃学术气氛、鼓励理论研究和学术创新等具有良好的促进作用。学术性讲座是大学生开阔知识视野、发掘学术兴趣和增强学术功底的第二通道，并能广泛涉猎各个学科领域。”近十年里，建龙大讲堂举办文学艺术类的讲座达130余场，著名作家林清玄、曹又芳、安意如，原辽宁大学副校长顾奎相，中央戏曲学院教授郑碧贤，百家讲坛《两宋风云》讲师袁腾飞等文化大家为同学们带来了一场又一场的文化盛宴。朝代更迭、近代发展、经典名著、中华武术、茶道文化、戏曲文化、集邮文化、名族音乐等等，嘉宾们全心全意地为同学们讲析，丰富了同学们的思想内涵和文化底蕴。
科技是发展的基础，创新是飞跃的前提。科技学术、创新思维把握着祖国的前进方向。想要发展科技，就必须从年轻一代抓起，坚定其科技创新的观念建立和发展意识。近十年里，建龙大讲堂共举办科技创新类讲座90余场，中国运载火箭技术研究所副院长韩景全、东北大学党委宣传部部长孙雷、中国科技学院技术科学部副主任杨叔子等学术权威教授相继做客“建龙大讲堂”，为同学们剖析科技领域的信息知识，引领同学紧追时尚科技前沿。在机器人的制造、运载火箭的构架、空间探测的进展、生物医学工程的机遇与挑站等多方面，嘉宾们生动详尽地为同学们讲解了学术前沿的发展，使同学们感受科技的进步。 如果说学校是培养园丁的土壤，同学是种子，那么学校所追求的最高境界就是营造每一粒种子茁壮成长的土壤和养分。建龙大讲堂正是这样一片埋藏着无数希望的种子，它为学生们提供了一个了解学术、了解科技的机会，搭建了一个学生与学术之间必要的桥梁。
交流，是一个人认识自我的渠道，是一个人获得自信的源泉，是一个人走向成功的捷径。因为交流，人们了解彼此、认知世界;因为交流，人们拨云撩雾、找明方向;因为交流，人们携手向前、迈向成功。近十年里，建龙大讲堂共举办职场交流类讲座140余场。原Google全球副总裁、现“创新工场”CEO李开复博士为同学们讲述选择的智慧;央视著名节目主持人朱迅，以自身的奋斗经历与同学们共同分享成长与美丽;央视著名节目主持人孙正平、白岩松，国家一级演员王刚，著名相声艺术家王平，华中科技大学校长杨叔子院士等名人也相继做客建龙大讲堂。他们为同学们带来的不仅仅是亲身奋斗的经历，还带来他们对生活的收获和感悟。与名家对话，与智者交流，同学们在一次次的交流中汲取营养，充实自己;吸收感动，滋润心田;获取智慧，赢的人生。文促的成员有机会直接联系讲座并和嘉宾面对面交流，接受嘉宾的指点教诲。在筹办讲座的过程中，文促人炼就了较强的规划能力、组织能力、表达能力以及良好的文字功底。他们利用在文促会中收获的经历、经验和广阔的视野，更充分地挖掘自己的潜力，规划自己的人生，丰富自己的内涵，升华自己的生活——完善自己的同时帮助他人、奉献社会。 文促会现任会长马东洋同学曾经说过：“据我所知，很多同学来听讲座并不是冲着那一个小时的讲话去的，而是冲着那半小时的问答去的。因为作为学生，要和一个名人交流的最好平台或许就是讲座的问答环节了。在这一环节中，是解答自身对于某一问题疑问的最佳时机。甚至，能够因为这个问题而和名人结识，尽管可能性极小。不过，随着网络的普及，微博一类的交流平台似乎能够更加便利的接触到我们渴望接触的人，进行思想交流。”
励志让人生步伐永不停歇，只有在不断的被激励中，人们才能奋勇前行;只有在不断的被激励中，人们才能拼搏不息;只有在不断的被激励中，人们才能找到新的目标。十年里，东北大学建龙大讲堂共举办逐梦励志类讲座150余场。奥运冠军王军霞与同学们共同分享他的跑步情愿，激励同学们坚持不懈;奥运冠军肖钦、李妮娜以自己的奋斗经历，讲述了逐梦路上感人的征程。百家讲坛特邀嘉宾、北京师范大学教授于丹做客建龙大讲堂，她的《感悟人生》正确的指引了大学生前进的方向，从文化大家的眼中，同学们收获了成长，收获了成熟，收获了成功。著名杂志《商界》携手知名企业家、东北大学知名校友也曾做客建龙大讲堂，嘉宾演讲或抑扬顿挫，或柔和温婉，或轻松愉快。他们的创业经历、奋斗道路令东大学子们深深折服， 所有人都一起感动着，一起思考着，一起努力着，一起奋斗着。在这里，没有困惑和迷惘，只有激荡的梦想;没有颓废和消沉，只有坚定的信念;没有失望和无奈，只有燃烧的希望。
追踪时事热点是建龙大讲堂的宗旨之一，当下很多大学生在没有了解正确社会形势下盲从社会流派，他们被世俗的说法蒙蔽了眼睛，因而适时挖掘热点成了建龙大讲堂发展的必然。5年里，时事热点类讲座共举办了90余场。 讲述嫦娥一号升天的故事使同学们了解了国家航天事业的发展;普及自然灾害的防御措施使同学们学到了必要的自我保护的知识;阐述中美关系、中日关系、中朝关系带领同学们走进了国际化的交流平台，正确明晰了国家间的利益及和平关系，也有利于营造国家交往在同学们心中的正确形象;剖析台湾问题让同学们坚定了祖国统
一、民族振兴的希望。同学们通过建龙大讲堂这个平台，认清时事，不为误导利用。紧跟时代步伐，完善自我，奉献社会。
叱咤讲坛，舍我其谁
经过十年的实践与探索，建龙大讲堂已形成了良好的运作模式以及一系列有效的运行机制。良好的运行机制是建龙大讲堂可持续发展的有力保证。这些机制的建立与学校领导和相关部门的高度重视，大力支持是分不开的。建龙大讲堂举办以来，学校许多领导给予了充分肯定。校友会、校党委宣传部以及各学院团委的热情支持，为建龙大讲堂的发展做出了贡献。逐步摸索，建龙大讲堂已经有了很多强大的合作伙伴：省图书馆、省博物馆、省社会主义学院、辽宁大学、沈阳师范大学、鲁迅美术学院、沈阳音乐学院、北方图书城、新华书店等等。建龙大讲堂也获得了校内外新闻媒体的鼎立支持。在校外，建龙大讲堂曾与辽宁日报、辽沈晚报、时代商报、华商晨报等多家媒体合作报道活动信息，扩大了建龙大讲堂在沈阳市的影响力;在校内，建龙大讲堂有活跃的网络宣传：东大新闻网、先锋网、视频东大、人人网、新浪微博、腾讯微博等。健全的体制、娴熟的活动流程让建龙大讲堂在摸索中成长，在成长中成熟，在成熟中取得成功。
2010年，在学校团委的鼎立支持下，经校园文化促进会全体成员的共同努力，建龙大讲堂又获得了大丰收。全年共举办讲座38场，受众人数近10000人次。综观全年讲座呈现出方向正确、主旋律突出;内容丰富，讲座知识成体系;社会关注，赞誉声不断;组织到位，培育了知名品牌的发展态势。(详见附表)
团结协作，奋然前行
回首过去的几年，建龙大讲堂没有驻足于昨日成功时鲜花与掌声的簇拥中而停滞不前，也没有沉沦在挫折与泪水中黯然伤神。建龙大讲堂一直在向前看，时刻秉承着创会的宗旨，为繁荣校园文化做着自己的努力。一位经常去听建龙大讲堂讲座的同学说：“平日里，我们往往不自觉的束缚在专业的框架中，一场好的讲座，可以拓展我们的知识面，放宽我们的眼界，甚至可能改变我的思维方式。每一场新奇的讲座，可能都是我人生中的一块新大陆。”“建龙大讲堂，堂堂是精品”是他们一直坚持的奋斗的目标!在未来的岁月里，在校团委的正确指导下，在社团联合会、各兄弟社团和其他组织的关怀和帮助下，建龙大讲堂一定会不断开拓创新、引领东北大学校园文化的发展，使同学们的思想与时代接轨，精心打造东北大学校园文化传播的知名品牌。在新的一年，让大家期待着像启明星一样存在的“建龙大讲堂”，继续带领同学们遨游历史文化的海洋，纵观科技创新的发展，探寻职场成功的捷径，感悟逐梦励志的成长，走在实事热点的前沿，插上翱翔天际的翅膀和那搏击风浪的桨，一起领略人生历程的万种风情!
附表： 时间 内容 2010.3.22 金庸和他的武侠世界 2010.5.11 茶道 2010.5.12 细数风流人物——品三国 2010.5.13 文坛最美--张爱玲 2010.5.14 心素已闲,清川如淡--唯美王维 2010.5.7 职业准备的江湖路径 2010.5.8 百折不挠，与梦比肩 2010.4.22 清宫风云 2010.5.19 投资理财,创造价值 2010.5.18 细品秦始皇 2010.5.6 演讲与辩论 2010.5.18 从容就业,激情创业 2010.5.10 人间四月天--品读一代才女林徽因 2010.4.12 一代女皇武则天的台前幕后 2010.6.1 21天掌握当众讲话诀窍 2010.4.1 多难兴邦,大灾见智 2010.4.20 决胜职场,赢在起点 2010.6.6 把握现在,赢在未来 2010.3.23 引领科学消费,捍卫大学生权益 2010.10.12 美丽起航,打造全新的你 2010.10.21 my will,my way 2010.10.25 传奇人生,绝世武功--一代宗师李小龙 2010.10.27 完善自我,成功就业 2010.10.29 传递激情,点燃梦想 2010.11.4 轻拭辛酸泪,再品荒唐言--大话红楼情感纠葛 2010.11.8 成功,从沟通开始
2010.11.9&10 中国民族乐器赏析讲座音乐会 2010.11.9 武盛天地,德育后人
2010.11.18 谍影重重,揭秘天外来客UFO 2010.11.18 努力学习,聪明工作,与名家对话职场 2010.11.30 一壶浊酒论英雄--诸葛亮的成败得失 2010.12.2 走过千山万水,品味感性三毛 2010.12.10 晚清后宫
2010.12.17 畅谈传统文化,传播猴王精神 2010.12.10 2010.11.11 2010.11.10 2010.12.17
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