第一篇：校报稿范文
小学优秀校报稿
1. 读《从外星球来的孩子》有感
读了《从外星球来的孩子》之后，我明白了一个道理：只要你坚持，到最后你一点会成功。 《从外星球来的孩子》主要讲了：一只名字叫“胖头”的猫虽然没有音乐天赋，但是通过它的努力终于学会了难学的钢琴，后来“胖头”与来自外星球的宝宝成为了好朋友，最后胖头知道了宝宝有自闭症并治好了他，并且发现了宝宝的音乐天赋，与宝宝成功的演出。 读了《从外星球来的孩子》，最吸引我的是“胖头”那坚持不懈的精神，虽然它没有音乐天赋，但是它仍然努力学会了钢琴。“胖头”让我明白了：只要你愿意努力的去做一件事，到最后你一定会成功，你第一次失败了，还可以尝试第二次，用张海迪的话来说就是“即使跌倒一百次，也要一百零一次地站起来”。
在生活中，我们应该学习“胖头”的那种精神，坚持不懈、努力进取的学习，将来报效祖国。像那些学习成绩好的同学，他们并不是有什么特殊能力，而是他们学习的时候坚持不懈，一个人即使再怎么聪明，如果他不努力学习，他就不会有好的成绩。就像我们班的小星同学，每次考试总排在年级前三，让我们羡慕、嫉妒呀!在看看人家平时是如何学习的：我们课间休息的时候，他在做笔记;我们在外面打闹时候，他在向老师请教学习中的难题;清晨我们还在被窝中不肯起床和父母撒娇时，他已经来到学校站在教室的窗边读背英语了。这就是“一份耕耘，一份收获”呀。这本书最让人感动的还有胖头帮助宝宝医治自闭症，我们的生活中，也有很多这样的儿童，我们应该学会去关心他们，给予他们温暖，让他们打开封闭的心。打开自己的内心，善对每一个人，这样的生活才能更加美好，这个道理是我从书中得到的最大的收获。
读了《从外星球来的孩子》，我不仅知道了学习要坚持不懈，还明白了要善对每一个人!
六(1)班：吴家胜
2 . 读《魔法师的帽子》有感
《魔法师的帽子》是我读过的一本最让人难忘的好书。它就像一盏明灯，照亮了我前进的道路。它就像一位老师，教给我无穷无尽的知识。当我翻开这本书的时候，我仿佛身临其境：小木民爱滋精一家人和住在他家的其他人的友爱，互助和乐天的性格，爱冒险的精神，像磁铁一样深深地吸引着我，给我留下深刻的印象。
这本书讲述了在木民谷里，小吸吸和小嗅嗅发现了魔法师的帽子。这顶帽子帮了他们很多。有一次，他们遇到了哈蒂法斯特纳人的晴雨表。到了晚上，他们把斯尔克小妞的头发烧了。早上起来经过家人的安慰，振作起来。他们还在海里找到不少好东西。
书中，我印象最深的是哈蒂法斯特纳人，我觉得他们很无情无义，只因为一点小事就乱拉脾气。我真为斯尔克小妞感到可惜，原本我以为她会生活在阴影里当中，没想到她的家人都很关心她。真是团结友爱的一个家庭!额﹒﹒﹒看到这里我想到平常生活中好像自己也是这样。记得有一次，我和我的同桌吵架了，只是因为她的手碰到我了，导致我写字的时候写错了!这样做真不对，我以后一定会跟同学团结友爱。
当我合上最后一页，感觉回味无穷，房间里飘着一股股淡淡的幽香，一直无法散去。读完此书，我体会到了木民一家团结互助，热爱生活，关心别人的精神。就像中国以前攻打日本鬼子时，日本鬼子会在我们的部队中安排许多奸细。每时每刻观察我们的一举一动，如果八路军不团结，怎么能打败日本呢?
如果我们都能像木民家族一样，那，我们的世界将充满真诚和爱，这个世界将会更加和谐，美好。我们的家庭也会幸福美满，和家平安!
六(1)班：尹雨晴
3. 读《逆行的鱼》有感
所有的动物，都是我们自己。
所有动物的悲伤，都是我们的悲伤。 所有动物的感动，都是我们的感动。 所有动物流出的泪，我们都流过。 所有动物的血，跟我们一样是红的。
所有动物面对的绝望和死亡，我们都要面对。 „„
因为，所有的动物，都是我们自己。 这是作者常新港叔叔给我们的寄语。
《逆行的鱼》一共有十四个故事，在十四个故事中，我最喜欢的是《逆行的鱼》。
书中讲述了一条鱼逆流而行，穿过山涧，挤过石隙，终于游上了高原，然而它还没来得及发出一声欢呼，瞬间就被结成了冰。
我不禁为它的精神所鼓舞：这是一条勇敢的鱼!一条为信念而执著的鱼!
我宁愿做那条勇敢的鱼。人活着，就应该有目标，有理想，有信念，活得自在，活出精彩。 还曾记得，一年级的时候，语文老师拿着我的汉语拼音本，严厉地批评我，说：“小静，字如其人啊，字要写工整，写规范，就跟你长相一样，漂亮漂亮的，明白吗?”自此，我在妈妈的监督下，每天放学后的第一件事就是练字，即使胳膊酸痛，即使手再累，即使有点坐不住，但，我还是坚持下来了。慢慢地，我养成了写字的习惯，每天练，每周练，天天坚持。所以，在
二、三年级时频频获得校级，镇级写字比赛一等奖。我认为，我就是那条逆行的鱼，只要决定了这样做，就一定要向目标前进，绝不退缩。
我愿是那条逆行的鱼，为梦想而努力!
亲爱的伙伴们，你们呢?
四(1)班 刘宁静
4.
爸爸，你的手还痛吗?
“爸爸，你的手还痛吗?” 如果时间愿意等我，我会紧紧抓住爸爸那双干练的手;如果时间愿意等我，我会享受每一刻的幸福;只是无情的时间留给我一双，长满皱纹的爸爸的手，我只能哭泣的珍惜着这爸爸最温暖的大手。
“爸爸，你的手还痛吗?”那是去年的夏天。您在公司修理机床的时候，一不小心把您的手划了一个大口子，血啊?止不住的往外流，我亲眼看见，您只是洗净了一下，用纸巾擦了，胡乱的贴了一张止血贴，然后又陷入了忙碌之中„„我知道您是为了什么?家庭的重担落上了您的肩头。
“爸爸，你的手还痛吗?”那是去年的夏天。我和几个小伙伴私自下河游泳本身就错了，还在回家的路上偷了别人的地瓜，别人抓住我们要您来认领，您一边向别人赔礼道歉还掏钱赔人家，路上您用手拧着我的耳朵，责备我的不听话，我不但不思悔改，还咬您手一口„„牙印留在了您的手上，您没有打我，给我讲了一宿。
“爸爸，你的手还痛吗?”那是去年的秋天。您利用下班时间去十里果园挣外快补贴家，那晚下了雨，路滑，你从摩托车上摔下来伤了手„„
“爸爸，你的手还痛吗?”那是去年的冬天。因为我的成绩不好，我拿着期末考试试卷给您看的时候，您生气的扬起巴掌要打我。我突然一闪，躲过了您的巴掌。可是我回头一看您的手打在了铁门上，顿时红肿了，一连几天都没有消肿，可想而知您是多么疼啊?
现在想起这几件事，我就后悔不已!爸爸，如果您还想再打我时，我会把我的脸蛋贴过来，让您痛痛快快地打我，绝不伤到您的手„„
“爸爸，你的手还痛吗?”
“爸爸，你的手还痛吗?”
“爸爸，你的手还痛吗?”
我知道您是为了我们的家，我知道您是为了我今后有出息，我知道您是为了让我们过上好日子，才把自己的手弄成这样的„„就算您的手现在不痛了，但岁月在您的手上划过，留下的苍老、艰辛和那不为人知的一面，我也要用我的爱，去滋润您的手，滋润您的苍老。
五(6)班
郭浩
5.
标点符号的争吵
一个阳光明媚的中午，我的房间原本静悄悄地，可是标点符号的争吵打破了这份宁静。 逗号从书里跳了出来，倒挂在台灯上，它大声地说：“瞧瞧你们几个一点也没有用，如果没有我，老师一口气想把一篇作文或是一个自然段念完都很难!” 句号像一个车轮慢悠悠地滚了出来，说：“哼!你的作用只是来断句罢了，看看我，如果没有我，一篇文章什么时候能结尾啊!我的作用最大。” 问号拿着拐杖，慢慢地走上了书桌说：“哎!你们这些年轻人在胡说什么呀?要是没有我，会有疑问句吗?如果没有疑问，会有发现吗?如果没有发现，会有发明吗?不会!”说完慢慢地走向了观众席。
感叹号挺直了身子，蹦了上来说：“你们算什么东西，没有我，人们能抒发对美好景物的赞美之情吗?不能!”
接着，其它标点符号也各自说出了自己的优点。 这时，字典公公发话了：“你们每个人都有自己的优点，不能拿自己的优点去比别人的缺点。你们缺一不可，但要团结协作，才能发挥最大的作用!”
三(2)班
吕佩雯
6 .
中秋节
又是一年的中秋节到了，我不禁想起了李白的诗句：“床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。”
“中秋佳节倍思亲，花好月圆人团聚。”今天，我们全家人聚在一起，有说有笑，热闹极了!晚饭过后，大人们在一起谈天说地，我和姥爷一起下棋，真是其乐融融。我向窗外一望，啊，月亮可真圆呀!像一个银白色的大玉盘，高高地挂在夜空中，我仿佛看见了嫦娥姐姐和她那可爱的小玉兔，还有吴刚和美丽的桂花树。微风拂来，一朵朵云飘过，月亮时隐时现，好像在和我们捉迷藏，真是太有趣了!
月亮上到底有什么呢?
我对月球充满了好奇，真想有朝一日能到月亮上去看一看，去探索，去开发，让月亮成为我们的第二个家园。
三(2)班
郑康
7 . 电灯与蜡烛
在一个漂亮的书桌上有一盏傲慢的灯与一根谦虚的蜡烛。 一天晚上，电灯傲慢的说：“你看，我的光比你的光亮多了”。“不要说了，我知道我的光很柔弱，可是谁都有缺点。”蜡烛小声地说：“闭嘴!”电灯大声的吼道：“你永远都没我好。” 突然，停电了。电灯的光闪了一下不亮了，而这时小男孩把蜡烛点燃了。在一片黑暗中有一点光芒，那是多么的好呀!
每个人都有缺点与优点的，不要拿自己的优点来嘲笑别人的缺点。 四(4)班
卢梦瑶
8 .
我的爸爸
我的爸爸虽然没有英俊的面孔，没有高大强壮的身材，没有华丽的衣服穿，但有一种乐于助人的精神。
那是一个赤日炎炎的星期天，我和爸爸去菜市场买菜的路上，看见一位五六岁的小女孩正伤心的哭着，因为小妹妹心爱的自行车坏了，于是爸爸拿出了自己的绝招，爸爸弯下腰看一下哪里出现了问题，原来是两边的小轮子掉了，还有一条链子掉了下来，爸爸把掉了的零件一个一个的找回来，然后细心地安回原来的位置，再把链子装上，这条链子可真难装上去，爸爸已经累的满头大汗，听到小妹妹说谢谢这句话，爸爸脸上顿时有了灿烂的笑容。 这就是我的爸爸，有一种乐于助人的精神的好爸爸，我为有这样的爸爸感到骄傲。
四(3)班
梁婷婷
第二篇：1.五小校报
富源三小校报
富源三小校报第一期
2013年第1期
出版日期3月6日 本期共A4纸3张
为了进一步加强学校的宣传力度，把我校的宣传阵地进一步加强，在全体师生的共同努力下，我校第一期校报创刊了，它具有新闻性、实效性、知识性、趣味性和参与性，适合教师，尤其是广大学生的特点。
愿这份报纸能给学校校园文化建设增添一道靓丽的风景线。
富源三小校报的学校标志
为促进学校文化建设，便于更好的交流，突出学校的形象，我校设计了自己的校徽，并发行了校报。
图案设计说明：
校徽的设计思路：以“张开的双臂”为基本元素加以抽象和组合，形成的图形直观的表达了一种积极，向上，团结，进取的精神。红色代表着小学生们旺盛的活力，深蓝色又是责任感和安全感的象征，体现着老师们对学生的爱和责任。
为什么要把长城视作中华民族精神的象征
长城西起甘肃的嘉峪关，东抵河北的山海关，蜿蜒不断，气势雄伟。人们乘坐宇宙飞船遨游太空时，也能见到它。长城横贯8个省、市、自治区，全长6000多公里，规模浩大，工程艰巨，是我国古代劳动人民的伟大创举。
据统计，长城的城墙平均高三丈，宽1.5丈，在长城上，多数地方可以让五匹马或十个人并排行走。在古代技术的条件下，在那荒无人烟、遥远偏僻的土地上修筑这座长城是十分困难的，所有工作都不得不借助人力，肩扛人拉来完成。使用那么多的砖块则是人们就地烧制的。据勘察，现在长城附近还留有砖窑遗址，里面还有木炭和残砖。如果把修筑长城的砖石堆砌成一条厚3尺、高1.5丈的城墙，那么，这道城墙可以绕地球一周还多。长城上许多段次的砖块咬齿坚牢，经历千百年而不散。据研究，主要是靠糯米作浆来粘合的。这些米全要由平地运上去，这须要经历多少人、多少代艰苦卓绝的努力!
长城从春秋战国一直休到明代，绵延2000多年，凝集了世世代代劳动人民的智慧和血汗。同时，这也是中华民族团结一致，坚韧不拔，前赴后继，不屈不挠的斗争精神与凝聚力的体现。 这也就难怪中华人民共和国国歌里要这样唱道：
起来，不愿做奴里的人们，
把我们的血肉，筑成我们新的长城!
也正是从这种意义上讲，我们可以将长城视作中华民族精神的象征!
1
为什么冬天天气寒冷
地气围绕太阳运转，太阳光照射地球上的角度和位臵不断变化。决定气候冷热变化的原因，主要是太阳光照射地面的角度不断变化，阳光垂直射向地面，辐射的热最多，天气就热。阳光越倾斜，地面得到的热越少，天气也越寒冷。
冬天照到北半球的阳光倾斜得很厉害，再加上照射的时间短所以天气冷。另外，冬天经常有从北方刮来的寒潮，使气温骤降，特别寒冷。
我国佛教的四大名山在哪里?
我国佛教的四大名山是峨眉山、九华山、普陀山、五台山。峨眉山在四川省峨嵋县，主峰万佛顶海拔3099米，有寺庙90座，有“峨嵋天下秀”的美称。九华山位于安徽省青阳县境内，主峰为十王峰，海拔1342米，有“东南第一峰”之称。普陀山位于浙江省舟山群岛中，一个面积仅为12.5平方公里的小岛上，山中有许多著名的寺庙。五台山在山西省五台县境内，山中寺院最多时有200余座。四大名山都是旅游胜地。
绿色工厂——植物
有人把空气和水比喻成生命的源泉。其实，植物同样是生命的源泉，没有了植物，人类和动物都会消失。植物就像一座巨大的绿色工厂，生产着氧气和我们赖以生存的一切衣、食、住、行的必需品。
植物细胞中的叶绿素，在阳光的作用下将二氧化碳变为氧气，减少了空气中的二氧化碳，增加了空气中的氧气。空气中的氧气90%是来自绿色植物。
我们赖以生存的粮食、蔬菜、水果都是植物生产的，我们经常吃的鸡、鸭、魚、猪肉、羊肉、牛肉，也都是因为有了植物当作饲料才能得到。
我们用来遮风雨挡严寒的衣服，绝大多数是植物纤维纺织而成的;我们住的房屋，使用的家具也绝大多数是树木制造的;人类最早的交通工具车和船也都是木制的。
从上述各方面看，植物和我们的生活真是休息相关。科学家们人为，世界上绿色植物越多，我们的生活就越美好。因此，小朋友们应该爱护花草，多种树木。
长颈鹿是哑巴吗?
有很多人认为长颈鹿是哑巴，甚至被狮子撕咬时也一声不吭，所以有人认为它是哑巴。其实这是人们对长颈鹿的误解。科学家给它做过解剖，发现长颈鹿有声囊，不过是长颈鹿不爱“说话”。科学家还发现长颈鹿只有在交配时才会发出“嘶嘶”的叫声。
2 教师来稿
春季来临，为了预防流感，3月5日上午，我校对教室等公共场所进行了全面消毒。
希望同学们按照学校的要求，经常保持室内空气流通，尽量不到公共场所和人多的地方去，常用除菌香皂和流动水洗手，注意防寒保暖，注意个人营养和休息，经常参加户外体育锻炼，增强自身免疫力。
感恩的心
每当听到这首《感恩的心》的时候，心里就会起伏很大。我感谢妈妈。当然，这些话已经说过许多次了，也很俗，但我喜欢。
我喜欢妈妈的手。她的手为我缝制衣裳，为我做饭洗衣服。每次妈妈用手的我的时候，我看到的是她的手在颤抖，是不忍心。但她的手还是落在了我的肩上。 我喜欢妈妈的嘴。她的嘴无时无刻都在关心我。妈妈每天都会训我，让我干活儿。干得有一点差错，都会狠狠地训我一顿。但我不怨她，我感谢她。她做的一切，包括让我做的这一切，都是在锻炼我，让我长大后，干什么活儿都麻麻利利的，勤快着点，别那么笨，那么懒。
妈妈有什么好吃的，都给我和爸爸吃，自己舍不得吃。我让她吃的时候，她总说：“不吃，不吃，我不愿意吃这个，啥好吃的。”妈妈总说不吃。其实我知道，她是舍不得吃。妈妈的嘴很幽默，逗我开心地说：“妈妈是穷人、穷命、穷嘴。妈妈没享过什么福。
我现在上六年级了。我知道您做的一切都是为我好。您真是用心良苦。我希望长大后能多挣点钱，让您能享几天福，把您和爸爸的后半生安排的井井有序。 妈妈，我爱您，因为我的每一个梦里都充满了您!
富源街道第三小学六年级 张瑞琪
第三篇：校报策划
“喜迎商大百年校庆”
在杭高校校报展
策
划
书
主办单位：浙江工商大学校报记者团
承办单位：各参展高校校报记者团
2009年浙江工商大学“喜迎商大百年校庆”
——在杭高校校报展策划书
一、活动背景
在新的一年中杭州高校的多所学校的校办已经改版或即将改版，在这些改版的校报中有继承了自己多年以来的优良传统也有以全新的面貌向同学们展示全新的校报，但是无论是否没有改版或已经改版的校报中都凝聚了校报工作人员的汗水与智慧。
二、活动意义和目标
通过在各高校巡回展出各高校校报史，展现各高校历年工作人员为校报的运作与发展所做出的努力与奋斗，展现各高校校报发展的艰难历程或光辉的发展史，展现各个学校校报的办报特色和理念。通过校报展加强各高校校报工作人员交流与合作，通过展览向师生们展现各个学校的校报的风采，希望可以引起师生的兴趣，向同学们展现校报的另一面，让更多的人了解校报，提高同学们对校报的兴趣，增加校报的发行量。在我校展览校报的光辉历史，展现我校百年校史的历程，喜迎我校百年校庆。
三、活动开展
(一)活动前期准备：
1.联系参与展览的学校
由发行部与各个高校联系，向他们宣传此次活动，诚邀他们参加此次的展览，同时邀请参加此次展览各高校的校报代表在约定的时间和地点进行一次协商，在此次会面中通过抓阄的方式确定各个学校的展区。(可将展区分为ABCD等)，争取我校的展区在所有展区中处于最显眼部分。
2.联系展厅
我校的展览由现在负责校报工作的老师(张东老师)与图书馆馆长联系，希望能够在图书馆中借用一个自习室以作为展厅，展期为2天(周末两天)。如果不成功可考虑在室外如行云、流水食堂门口。
3.展厅布置
由版面部设计和布置展览的展厅，在布置展厅时应与参展学校联系沟通，尽可能的展现各个学校的风格，或者由抓到所在展区的学校自己布置，在每一个展区配备笔记本电脑用来播放制作好的DV。由摄影部，发行部，编辑部共同参与展厅的布置工作，版面部统筹安排。
在展览时由各校校报事先准备一份介绍自己的DV，我校DV制作可有摄影部负责，主要内容结合百年校庆和我校校报历史。
4.整理编辑展览资料
由采编部整理出存档的校报资料，将其按照时间的先后进行分类，选择出各个时期校报中有代表性的报纸，每份报纸最好是两份以利于展览时能够展出报纸的正反两面。在整理资料中最好能够整理出那个时期的照片，将报纸与相匹配照片同时展览，给参观的同学一种直观的展览。
由发行部联系各个时期主持校报工作的老师和学长学姐，由采编部和摄影部的同学去采访这些老师和学长学姐，采访他们主持校报工作的心得与体会以及工作中的经验教训等，摄影部拍摄下老师们及学长学姐们的照片和采访过程的DV，最好能够联系到校报创刊的老师及在校报创刊时在校报工作的学长学姐(如果还健在的话)。这些采访到的DV应该包含在展览时播放的DV里面。
由采编部和摄影部的同学采访负责现在校报工作的老师和现在负责校报工作的优秀同学，由这些老师和同学讲述自己在校报工作中的心得体会以及对校报今后发展的展望。
编辑部和摄影部在采访中收集被采访对象在校报工作时所留存的资料，例如获奖的奖章或者在那时的老照片等，最好能够借用这些实物资料将其带回进行展览。
由版面部根据编辑部所采访和带回的资料进行整理，将采访的资料根据工作人员工作的时期进行分类，将这些资料与已整理出的资料和照片进行匹配，同时展出。
5.DV制作
由每个学校摄影部根据自己最后整理出的校报的资料制作一部展现自己校报发展史的DV，可以使用采访老师时所拍下的DV或者同学自己制作的PPT等。但是制作出的DV尽可能的追求有自己的特色，能够吸引参观的同学。
6.嘉宾邀请
邀请曾经在校报工作的学长学姐回校参加此次展览，最好是在报社工作的学长学姐，这样可以在他们参观后与我们工作人员进行交流，同时邀请我校领导和资深的记者前来参观指导，邀请的具体名单可由我校负责校报老师具体拟定。同时还邀请各校校报代表及我校院报代表。
7.拉赞
由于此次展览时间较长，所需人力物力较大，可以考虑向校外寻求资金赞助，也可以考虑寻求学校外联部的帮助，在此次活动中为赞助公司在校报上、横幅、海报，媒体等方式进行适当的宣传。
8.宣传
在展览前期做好此次活动的宣传，吸引同学到展览进行参观。宣传方式有：
通过在展览即将拉开帷幕的前期校报上进行宣传，通过横幅，海报，宣传单等方式进行宣传还可以向同学发放入场券的方式进行宣传。
海报制作由排版部制作，海报宣传由发行部去宣传。横幅的制作由版面部设计，由发行部宣传。
通过与《钱江晚报》《青年时报》和一些网站的记者进行联系，希望在活动期间对此次活动能够进行宣传，欢迎校外人员前来参观。
9.其他
由于此次活动在我校举行，其他学校的展览资料需要运送到我校，出于参与展览工作人员较多以及参展资料较多和资料的珍贵性，我们可考虑用校车进行运送。由校报老师联系校车。另外此次活动涉及与校外的合作，尤其是对外校来宾的接待，所以邀请我校社交礼仪老师对接待人员进行必要的礼仪培训。
(二)活动进行中工作
1.开幕式
开幕式在我校举行，当日邀请学校领导出席，各学院院报代表参加，校报工作人员必须参加，各学校派代表参加。同时邀请校外媒体前来报道。
开幕式由有关领导发表讲话，校报负责老师发表讲话以及我校校报工作人员发表讲话和院报代表，各学校代表发表讲话。开幕式结束后，前来参加开幕式的出席人员参观展览。各
个学校的解说人员对前来参观的人员进行介绍。
在开幕式结束后由校报工作人员欢送前来参加此次开幕式的其他学校的嘉宾和领导，邀请前来参加此次开幕式的外校校报代表吃午餐。
2.解说与秩序维持
由于此次活动的工作量，在此次活动中由编辑部和摄影部的工作人员写解说词，根据校报工作人员的课表安排解说工作，同时在每个学校进行展览时由所在学校的校报工作人员安排维持秩序的同学或者可与学校保卫处合作，由保卫处的工作人员维持秩序。
3.闭幕式
由校报老师负责闭幕式的主持工作，由校领导发表讲话，校报老师发表个人对此次活动的意见及看法。
(三)活动后期工作
1.展览收尾工作
在展览结束后，由记者团工作人员收拾展厅，整理资料，将展品资料归档保存，并将借来的资料、桌椅或其他物品归还。
2.参展学校总结交流活动
展览结束后，各个学校校报的代表聚在一起介绍自己学校校报的最新发展动态以及今后发展的方向。同时对此次展览进行总结和概括，指出此次展览的收获与不足之处。由摄影部对此次活动的资料进行整理，作为存档。
3.征文比赛
校报展览结束后，可向全校发起关于校报展览观后感的征文，优秀作品刊登在新一期校报上，并发若干奖品。
四、所需资源
此次活动需要杭州众多高校参与，同时此次活动需要校报的指导老师对我们此次活动的全力支持。我校校报工作人员还是较充足的。在此次活动需要向学校借用合适的展厅，借用学校的校车，以及展厅布置所需的材料包括展览材料包括玻璃等。根据展厅的布局，所需材料由版面部购买，所需借用的物资由老师出面向学校有关部门借用。
五、经费预算
此次活动大概需要1000元的经费，3~4条的横幅，1000张的宣传单，4张宣传海报，包括开幕式当日的费用，以及校报工作人员来往的车费的报销。同时还有展厅布局所购买物资的费用及征文奖品购买费用。
第四篇：校报校长寄语
校长寄语
让七色光伴我们成长
当你手捧着浸满墨香的报纸，聆听着承载了心灵温度的文字时，黄湖小学的校报《七色光》，满载着黄湖小学师生的期盼，在这个孕育生命的季节以勃发的英姿与大家见面了。像一缕阳光，照亮了我们的心灵;似一片新绿，带来了盎然生机。
在“润物细无声”的教育世界里，黄湖小学的师生们一直坚信：只要心中有太阳，成长的路上就充满阳光。因为作为教师，我们深知为学生的终身幸福和发展奠基的责任和义务，不论何时，都不能降低灵魂飞翔的高度，文化引领学校的发展，是我们笃定的信念。 《七色光》旨在体现校园文化，彰显教师风采，展示学生风貌。《七色光》是黄湖小学师生前进的明灯，欢歌的舞台、创新的天地、交流的平台。她将记录生命成长的足迹，记录心灵花开的声音，记录探索求知的苦乐，记录我们生活的感动。她是一股涓涓溪流，让黄湖小学的孩子在知识的海洋中茁壮成长;她是一片肥沃的园地，使芬芳的桃李沐浴着阳光雨露，尽情绽放;她是一面明净的窗口，将学校亮丽的底色和飞扬的风采全面展现;她是一条桥梁纽带，把学校、家庭、社会紧紧相连，共同描绘学校发展的蓝图和学生美好的明天。
成长是快乐的，也是艰辛的。尽管我们对办好本报充满信心并力求完美，但由于经验和水平有限，必然会有诸多疏漏和不足之处。但我们坚信，在大家共同的呵护、关心和支持下，她必将与我们一同感受春的翠绿，历练夏的炎热，舒展秋的金黄，品尝冬的雪韵。相信《七色光》将会以太阳的光彩妆扮校园，伴我们带着七彩梦走向未来。
第五篇：校报
开展路线教育重实效，转变学校作风抓细节
根据《临洮县教育体育局深入开展党的群众路线教育实践活动的实施意见》精神， 3月25日，党的群众路线教育实践活动动员大会在我校如期召开，主要任务是深入学习领会省、市和县委、教育党委重要指示精神，启动和部署本单位教育实践活动。
启动会上，教育局党委副书记苟永杰做了重要讲话，苟书记强调：提高思想认识，加强学习。开展群众路线教育实践活动，是十八届党中央的重大战略部署。教育系统深入开展群众路线教育实践活动，必须全面深刻学习《关于搞好全县学校党的群众路线教育实践活动指导意见》的精神，学校要深入贯彻：“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，紧紧围绕实施教育追赶战略和“五年争上游、十年创名县”的总体目标。着力解决班子成员和教师队伍“四风”方面存在的突出问题。高度重视学习教育。要把深入学习贯穿始终，从实际出发，丰富学习内容，深化学习效果。采取领导带头学、个人主动学、专题交流学、典型引导学、警示教育学等多种形式开展学习活动，集中利用一周时间，重点学习中国特色社会主义理论体系，组织党员教师认真学习《党章》和党的十八大和十八届三中全会精神，认真学习总书记系列重要讲话及中央和省、市、县委有关会议、文件精神，认真学习党的光辉历史和优良传统。要求在职教师认真撰写读书心得笔记，进行心得体会的交流，结合双联活动，落实贫困、学困生的帮助。开门搞活动，广泛征求意见。把听取意见贯穿始终，坚持开门搞活动，多渠道、多形式、多层次，面对面、背靠背、心交心，广泛深入征求教师和学生家长意见，发放征求意见表、设置征求意见箱、召开座谈会、上门访谈、开通专线电话等方式进行。重视平时工作中了解和发现的问题，对征求到的意见建议进行分类整理，原汁原味反馈，为对照检查、开展批评、解决问题打好基础。学校领导要带头做好示范作用。班子成员既要开展深刻的自我批评，又要开展诚恳的相互批评;既要敢于直面问题、敢于“揭短亮丑”，又要实事求是、出以公心，真正红红脸、出出汗，使心灵受触动、思想受教育，不参杂私人恩怨，不搞帮派斗争，达到“团结-批评-团结”的目的。
结合学校工作以追求高位教育为目标，以群众路线教育实践活动为切入点和突破口，校长卜登碧做了全面细致的安排部署： 一要把学习教育摆在突出位置。切实做到带着问题学，围绕重点学、贯穿始终学。要正确处理好工学矛盾，扎实开展“领导深学做表率，教师自学讲体会，专家助学讲理论，教师帮学讲事迹”，要积极参加“党员干部作风怎么办，联系服务群众怎么干”主题大讨论活动，开展“修师德硬骨气，精业务足底气，纯作风扬正气，强干劲塑精气，创业绩聚人气”的主题实践活动。二要深入教学一线。紧紧围绕领导班子和教师在作风建设方面、特别是“四风”方面存在的突出问题，紧紧围绕群众反映强烈的突出问题，真正到教学一线去、到群众中去，广泛征求意见，了解一线教师对领导班子践行党的群众路线、改进工作作风的要求和期盼，保持与教师的密切联系。三要切实完善加强师德教育，严肃工作纪律。努力要求教师做到“十不”：不脱岗、不扯闲谈、不购物、不聊QQ、不打瞌睡、不提手包、不玩游戏、不坐着上课、不端着茶杯上课、上课不玩手机。
为了确保路线教育实践活动取得实效，党支部制定了具体细致的学习计划，积极组织全体教师开展一周的集中学习，并组织开展了一次现场教育， 4月3日由学校党支部组织全体党员、班子成员和各年级组长，共计二十多人，参加“缅怀先辈，学会感恩”清明节祭扫烈士墓活动。通过祭扫“烈士墓”，抓住契机进行革命传统教育、爱国主义教育和感恩教育，树立正确的世界观，人生观，价值观，从而更加珍惜现在的工作条件，努力工作，认真贯彻学习党的群众路线教育精神，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。由于这次教育实践活动的主要任务是聚焦作风建设，集中解决形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风这“四风”问题。所以我校的教育实践活动，必须找准并解决在“四风”方面存在的突出问题。学校班子成员围绕“四风”进行了自查，党支部向全体教职工发放了意见征求表，结合日常的交流、访谈，充分听取了教职工的意见建议，深入了解班子成员在“四风”问题上的表现。从调研情况来看，大家普遍认为，学校领导干部作风的总体情况是好的。在贯彻中央“八项规定”、反对“四风”问题上，采取了很多措施，做了很多工作，取得了一定成效。但我们也必须清醒地认识到，“四风”问题仍有不同程度的表现：在形式主义方面，主要是有些工作、活动流于形式，工作布置了，但缺乏指导、帮助;有时行事较主观，开展工作的方式较简单，忽视了教职工的需求;“老好人”现象仍然存在，批评和自我批评流于形式，相互之间好话、赞扬多，建议、批评少;有时以业务工作繁忙为由，放松了自身的学习;抓思想政治学习有时也流于形式;服务教师专业发展的针对性还需加强。在官僚主义方面，主要是对教职工反映的困难和问题，有时缺乏主动协调解决的意识;深入教育一线不够，与师生沟通不足，需及时了解教工思想、工作存在的问题，有针对性地予以指导、帮助;有时想当然安排工作，会出现“领导动动嘴，教师跑断腿”的现象。在享乐主义方面，有时停留于固有的工作方式，创新意识不够强、思想不够解放。在奢靡之风方面，主要是勤俭节约的意识还需加强，教育经费需更规范更科学地使用，教育设备的有效使用还需突显。 自开展党的群众路线教育实践活动以来，学校全面把握教育实践活动的重要原则。在开展路线教育实践活动中始终遵循以下原则：始终坚持主题不变、镜头不换。始终围绕“为民务实清廉”的主题，结合本单位实际，以“办人民满意的好学校”为主线，按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，聚焦解决“四风”方面的突出问题。始终抓住活动的重点工作。教育实践活动的有效性在于突出抓好联系、服务群众。党支部一方面要严格按照要求做好“规定动作”，更要结合单位实际，创新形式，做好“自选动作”，使教育实践活动成为真正“利民、益民”的活动。始终体现“重实际、出实招、求实效”的要求。党支部要围绕“办人民满意的好学校”的主线，针对学校具体情况，以更加贴近群众的感受、期盼为要求，突出一切从实际出发、一切从解决问题出发、一切以群众感受为衡量标准，注重教育实践活动的有效性，确保教育实践活动与学校教学工作两手抓、两促进。
随着教育实践活动的开展，我们一定要拿出总书记所说的“猛药去疴、重典治乱的决心”和“刮骨疗毒、壮士断腕的勇气”，进一步深入查摆“四风”问题，借路线教育之东风，推动教育教学上台阶、上水平。