创新教育呼唤高素质的教师

创新教育对教师素质提出了更高的、全方位的要求, 并向传统的“传道、授业、解惑”的教师提出了挑战。在实施创新教育的过程中, 教师应具备哪些素质, 这是摆在每个教师面前的重要课题。本文结合自己的教育实践, 针对教师的素质问题, 谈一些粗浅的看法。

1 富有激情、健康向上的良好心态

高素质的教师, 必须富有激情。综观中外历史, 一些有伟大成就的政治家、科学家、艺术家往往是富有激情的人。这种激情可以是对民族对人类的爱, 也可以是对真善美的迷恋和追求。比如, 毛泽东以“欲与天公试比高”的激情, 缔造了一个新中国;贝多芬以热爱生命、追求和平的激情奏出了交响乐的最强音。没有激情的人, 是不可能有足够的勇气和恒心来做别人做过的事情的, 也就不可能有所创新, 因为激情是创新的心理基础。此外, 为师者还须有鲜明的个性, 能正视现实, 自尊自爱, 意志坚强, 有智有谋, 谦虚谨慎, 积极进取。教师的个性只有发展到这种境界, 才能有自己独特的见解, 才能在教育教学上形成自己的个性、风格和特色。

当代的教师不仅是学生文化知识的传授者, 智慧品质的开发者、道德品质的培养者, 同时也是学生心理发展的保健者。作为学生心理健康的护航人, 首先自己必须是一个心理健康的人, 具有积极稳定的情绪状态, 坚忍不拔的意志品质, 能够从容不迫地应对挫折, 建立和谐融洽的人际关系, 适应纷繁复杂的社会环境。“宁静致远, 淡泊以明志”, “捧着一颗心来, 不带半根草去”。教师以高尚的职业道德、无私奉献精神统帅自己的言行, 悦纳自我, 乐观地对待生活、塌实地认真工作。教师健康稳定的良好心态, 有利于建立融洽和谐的师生关系, 营造民主安全的心理环境, 为学生创新精神的升华、创新能力的发展和创新人格的形成提供充分的精神营养。

2 开拓进取、勇于创新的人格魅力

创新教育要求广大教师必须树立适应创新教育的教师观, 塑造无私奉献的师魂, 陶冶真诚正直的师德, 形成严谨求实的师风, 努力加强自我修养, 提高人格品位, 确立自强不息的人生态度和积极进取的奋斗精神, 勇于挑战的创新意识和百折不挠的抗挫毅力, 培养与人和睦相处的社交能力和崇辱不惊的适应能力。总之, 开拓进取, 勇于创新是具有魅力的人格因素, 是新时代教师人格系统的核心。

教师良好的人格特征对学生的影响是潜移默化的, 犹如春雨“随风潜入夜, 润物细无声”。教书育人、为人师表和言传身教, 以身作则的神圣使命发人深省, 催人奋进, 时刻鞭策广大教师不断自我完善, 开拓进取, 勇于破旧, 敢于创新, 为学生创新人格的形成与发展指引方向。

3 知识广博、技能高超的能力素养

高素质的教师, 不仅能够出色地驾驭本学科的知识, 掌握每个知识点在本学科体系中的地位和作用, 还应该认真研究相关学科, 熟知它们与所授学科的交叉点以及这些交叉点在相关学科中的地位作用及本学科的延续性、互补性, 只有这样, 才能在教学中高屋建瓴地对所授学科的内容层次、讲授顺序、能力要求作出全局的部署, 以克服盲目和避免重复, 使各学科相辅相成, 相得益彰。高素质的教师还应该博览群书, 丰富自己的知识储藏, 增加自己的文化底蕴。

高素质的教师还必须有高超的能力素质, 这些能力包括获取知识和运用知识解决问题的能力, 组织管理能力, 教材分析和重组能力, 教学手段、教学方法选择优化的能力, 获取信息和处理信息的能力。

4 授课灵活、科学有效的教学方法

高素质的教师必须具有精湛的教学艺术。创新教育的主阵地是课堂教学。为师者要把握好每一节课, 踏踏实实地上好每一节课, 要在提高每一节课的效益上下功夫。这就要求教师必须在教学实践中练好内功, 努力提高自身的教学艺术。常言道:“教学有法, 而无定法, 贵在得法”;“而无法之法乃为至法”。这恰恰说明了教学方法的灵活性和创新性的重要。创新性教学方法是一种有利于开发学生能力的方法 (如开放式教学法、情感教学法、设置悬念法) , 同时也是一种能恰到好处地使用多媒体教学手段的启发式教学方法。本人在平时课堂教学中, 则采用创新性教学方法, 以“目标—实践”为主要教学模式, 充分体现以学生为主体、以教师为主导, 以实践和发展为主线的主体性教学原则, 做到面向全体和因材施教相结合, 采用分层次教学、个别指导、分类推进等教学方法, 使每个学生的主体性都得以发挥, 潜能都得以开发, 个性都得以张扬。

教师的“教”是为了“不教”, 学生的“学”是为了“会学”。这是创新教育的目标。教师的“教”体现在为学生创造一个好的问题情境, 选准切入点, 激发学生的探索欲望, 使学生心中产生疑窦, 引发积极的思考, 最终由学生“自主解决”面临的问题。这样, 学生才能开启眼界, 亲身感受到“外面的世界很精彩”, 从而产生冲出“围城”探求知识的欲望, 使学习不再是一个被强制的行为, 不再是应试的需要, 而是生命本能的需求。

摘要：创新教育对作为教育主体的教师素质提出了高标准与严要求。它要求教师具有的素质是:富有激情、健康向上的良好心态;开拓进取、勇于创新的人格魅力;知识广博、技能高超的能力素养;授课灵活、科学有效的教学方法。

关键词：创新教育,呼唤,教师,素质