职校生德育课加强理想信念教育的策略研究

2022-09-11

目前,由于中职学校学生的生源素质普遍较低,学生的叛逆心理较重,教师的管理难度增加。就我国目前情况来看,大多数学习成绩好的初中生都选择了升入普通高中,只有少部分学习成绩较差的学生选择进入中等职业学校,由此导致了很多基础差、素质差的学生流入了中职学校,由于学生的年龄相对较小, 又处于青春叛逆期, 对教师的管理大都存在抵触心理,为此,中职院校应该尤其注重德育课教学,通过对学生的理想信念教育,提高学生的学习积极性和主动性。

1职校生德育课理想信念教育的必要性

随着我国社会各界对人才需求专业性要求的不断提高,中职学校毕业的学生在就业方面遇到的瓶颈也越来越多,学生的就业率也在不断降低,这在很大程度上降低了学生的学习积极性。加之很多初中教育教学中还存在片面追求升学率的问题,很多学校为了保证升学率,将关注的焦点放在学习成绩较好的学生身上,忽视了成绩落后的同学,甚至剥脱了很多后进生参加中考的权力,使其被迫流向了中职学校和社会。但是,正是这种教育不公平影响了很多后进生的学习热情,使得学生在进入中职学校之后自暴自弃,不服从教师的管理,更加叛逆。为此,中职院校尤其应该重视德育教学,并通过德育教学培养帮助学生树立积极的崇高的人生理想,从而引导学生更积极的面对生活和学习中遇到的困难, 成为各方面素质全面发展的综合人才。

2职校生德育课加强理想信念教育的策略

由于职校生德育课教学对开展理想信念教育有着积极的促进作用,为此,在教学中中职教师可以从以下几方面开展德育课堂教学,从而不断提高德育课程教学的有效性,提高职校生的学习积极性,帮助职校生树立正确的世界观、人生观和价值观。

2.1 帮助学生制定职业规划

在德育课教学中, 教师可以通过帮助学生制定职业规划,帮助学生树立学习的目标,进而帮助其更积极的面对学习和生活,以此来开展理想信念教育。中职学生的年龄较小,对自己的生活大都没有明确的目标,对自己的未来也很茫然。为此,中职班主任在日常的教学工作中, 应该帮助每个学生全面认识自己,通过评价学生的技能、情商和性格特点等,帮助学生寻找适合自己的职业发展方向,让学生确定自己为之奋斗的目标。比如,教师可以让学生自己着手写人生规划,并通过对自己学习兴趣的分析,制定职业规划,引导学生为实现自己的规划立项而不断努力,提醒他们在学习中存在的不足和缺陷,进而不断修正自己的行为,让学生的行为更贴近实际。在帮助学生制定职业规划的同时, 教师还应该引导学生树立正确的就业观,扎扎实实的学习,不断实现自己的人生价值,帮助他们树立正确的理想信念。

2.2 引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观

理想信念教育的主渠道是德育课教学,为此,中职学校应该有其重视德育课教学, 并注意不断改进德育课堂教学的内容和形式, 提高德育课堂的吸引力和感染力, 以吸引学生的学习兴趣。中职学生之所以比普通高中学生更叛逆,更不乐意学习,还源自他们对自己感到失望, 对中职学校缺乏好感。相关调查显示,中职学生的自卑心理尤为严重,为此,学校可以借助德育课堂教学帮助每个中职学生树立自信心,形成正确的世界观、人生观和价值观,正确的分析和认识自己的特长,关心和爱护学生,维护学生的自尊心,引导他们在学习中不断进步,感受学习的乐趣。另外,在德育课堂教学中,教师还可以结合社会热点问题开展教学,一方面可以将课堂内容与学生的生活相联系,吸引学生的学习兴趣,另一方面则引导学生关注社会热点问题,进而不断提高学生的社会责任感。除此之外,教师还可以引导学生在课堂上自由讨论他们关心的话题, 以调动学生的学习积极性和主动性。

2.3 开展多种多样的实践活动,培养学生的爱国意识

职校生德育课教学不仅要重视课堂理论要求, 而且还可以通过开展时间活动,引导学生更好的理解社会理论,构建理想信念的教育载体,帮助学生更好地认识社会、了解国情,培养他们的爱国意识。比如,学校可以定期开展理想信念教育专题活动,在活动开展过程中,让学生自由搜集与活动相关的素材,并通过学生之间的相互交流讨论,让学生在活动中接收积极的价值观、人生观教育。要想发挥实践活动的教育作用,还需要学校依照中职学生的个性特点开展,注重实践活动的多样化和趣味性,能够吸引学生的兴趣, 进而发挥实践活动的潜移默化的陶冶教育效果。

3结语

我国政府对中职教育的不断重视, 对中职教育教学改革加大了资金投入,对中职学校的就业问题也进行相应的改善,而对中职德育教师来说,也应该对自身工作中的困境采取有效对策,在课堂教学中积极开展理想信念教育, 以不断提高自己的工作效率,培养出各方面素质都合格的优秀中职人才。

摘要：由于中职学生的年龄相对较小,又处于青春叛逆期,他们的思想更容易受外界不良信息的干扰,而且他们对教师的管理大都存在抵触心理,为此,中职院校应该针对职校生的身心发展特点,实施有效的德育教学,以帮助职校生树立积极的、崇高的理想信念,促进职校生的健康发展。本文对职校生德育课教学中开展理想信念教育的策略进行简要分析,以期给相关教育工作者改进工作以有益借鉴。

关键词：职校生,德育课,理想信念教育,策略