交互式白板,为语文教学增添色彩——观《心田上的百合花》有感

随着新课程的不断改革和现代信息技术教育的深入发展,“交互式电子白板”也应运而生。交互式电子白板,既继承了传统“黑板”教学直观、互动性强的优势,又可交互使用课件,并在课件上直接操作。在教学中恰当地运用这一媒体,将使课堂教学简化且异彩纷呈。

重庆市技装工作现场会有幸观摩。在这次现场会上,印象最深的是执教的《心田上的百合花》,深感交互式电子白板遮罩、擦除、随意标注、资源调用等技术优势,对激发学生兴趣、丰富教学内容、突破教学重难点的作用之大。为此,笔者谈谈《心田上的百合花》在语文教学中运用电子白板的一些感受。

一、交互式电子白板,有效激起学生学习兴趣

传统教育中的口语、文字、黑板、粉笔、模型、实物等手段要实现开放型的多元目标已捉襟见肘。现代交互式电子白板以其本身特有的功能而具备了趣味性的特点,对激发学生的学习动机有着极高的价值。利用交互式电子白板的动画、图像、解说、文字、音乐等多种手段,使学生通过电脑、网络,观其境、闻其声、触景生情,充分调动了学生学习的积极性和主动性。

在教学《心田上的百合花》时,充分利用白板操作工具中独有的各项功能,提高了视觉效果,吸引了学生的注意力,也为学生主动参与提供了有利的条件,让学生学习兴趣浓厚而又热烈。如在导入新课时,出示多幅百合花图片,配以优美舒缓的音乐,给予学生视觉和听觉上的感官刺激,对百合花留下深刻印象,让学生对百合花有了初步的感知,激发学习兴趣,把学生带入了生动的语文学习课堂。课堂中,利用放大镜、遮幕的功能,聚焦百合花的努力,激发学生对画面的感知,使学生耳目一新,兴趣浓厚。

二、交互式电子白板,丰富学习内容的呈现

语文课上,教师为了帮助学生理解文章内容,学习表达方法,经常在课前要把课文中的重点句段做成PPT,以便课中播放。这种内容的呈现只是起着放大的作用。遇上要圈重点词的,先后顺序设计往往和学生回答实际不符,超链接做多了又影响画面效果,且跑上跑下操作起来极为不便,利用交互式电子白板,不但能使学习内容呈现生动,而且还能发挥电子白板的储存、回放、书写、擦除功能,展现其学习过程,丰富学习内容的呈现。

教学《心田上的百合花》时,为了让学生能进入角色更好地理解课文,执教者利用批注和放大镜的功能让学生更好地去感悟课文。把课文扫描后,制成课件,在指导朗读和理解时,直接在原文上进行圈画、批注,并用放大镜和聚光灯逐一感受百合的努力,有了这些依托,学生对课文内容的理解自然也就水到渠成了。

三、交互式电子白板,增强教学的互动性

传统语文教学,教师引导学生圈点、批注课文中的重要内容,只能各自独立完成,学生课前搜集的一些丰富的学习的资源,只能呈展现形式,分享和交流受到局限,而应用了交互式电子白板,教学的互动性更强了,更强调学生的参与,更强调了师生、生生之间的互动。

教学中,执教者利用电子白板,将拓展资源直接呈现在白板上,学生可以上台圈点、批注,并对资料进行评点。教师只是从中进行点拨。这样,恰当地应用交互式电子白板的这些特殊效果和应用技巧,既提高了学生的注意力,又活跃了课堂气氛。学生不再是旁观者和倾听者,而是参与者、合作者,每个学习步骤学生都有自己的参与、自己的思考、自己的收获。

四、交互式电子白板,有利于突破重难点

突破教学中的重难点是落实学习目标的关键。利用交互式电子白板的独特功能,为突破教学生的重难点提供了非常便捷的条件,师生共同参与,问题迎刃而解。朗读指导,往往是语文教学很难突破的重难点,可以运用电子白板录音、音频的效果,训练学生把握主要内容、中心思想、重点词句,模仿别人的朗读,更正自己的读音、语气、语调、重音、语速的快慢以及如何把握感情,在模仿的基础上形成自己的风格。还可以把自己的朗读录起来,然后,在全班播放,请大家谈谈看优缺点之所在。朗读指导也就落到了实处,得法,高效。

《心田上的百合花》一课的教学中,为了帮助学生理解感悟为什么是心田上的百合花,执教者通过电子白板提供的视频素材,也就是作者林清玄的一段演讲,再让学生结合课文内容,发表自己的看法,从而引导学生理解为什么百合花盛开在人们的心田上,实现本课重难点的突破。

当然,电子白板突出的是交互功能,但计算机不能代替教师,它只是辅助工具而不是演示工具。电子白板的应用要与语文学科整合,其主体还是教学,而不是信息技术。而且,利用电子白板辅助教学,并不是要代替学生思考,而是启迪学生思维,是让学生参与学习过程,享受学习的快乐。我们必须正确把握语文教学语言文字学习的特点,摆正交互式电子白板在教学中的地位,否则,交互式电子白板起不到应有的作用。

总之,交互式电子白板在教与学之间架起科学的桥梁,发挥语言教学所不能替代的作用。交互式电子白板在语文课堂上的运用,就像给语文教学插上了一对有力的翅膀,对深化当前的课改,全面提高学生的语文素养具有相当重要的作用。交互式白板,为语文教学增添色彩。

摘要：交互式电子白板,继承了传统“黑板”教学直观、互动性强的优势。在教学中恰当地运用交互式电子白板,可以有效激起学生学习兴趣,丰富学习内容的呈现,增强教学的互动性,有利于突破重难点,使课堂教学简化且异彩纷呈。

关键词：交互式,语文教学