师资队伍建设措施

第一篇：师资队伍建设措施

加强师资队伍建设，稳定师资队伍的措施

随着招生数量的增加和办学规模的扩大，通过几年的培养和引进，我院师资队伍的现状得到明显改善，教师数量基本满足教学要求。但师资队伍的年龄结构、学缘结构和职称结构仍不够合理，高水平的教师少。为实现“十一五”末把我院建设成国内一流的教学研究型学院的目标，特制定加强师资队伍建设，稳定师资队伍的措施。

一、坚持稳定、培养和引进相结合的原则，广开渠道加大创收的力度，努力提高教师的福利待遇，改善教师的生活和工作条件，真正做到在事业、感情和政策上留人。

二、为青年教师创造学习提高的机会。利用现有的博士点对青年教师进行培养，力争每年有10名左右的教师在本院或到国内外知名高校攻读博士学位和进修。

三、进一步扩大对外合作的范围，为青年教师创造更多提高工程实践能力的环境，制定加强青年教师工程实践能力培养的实施办法，鼓励他们通过深入科研单位、生产部门、实习基地和实验室等形式，提高他们的动手能力、创新能力和综合素质。

四、进一步加大教学、科研骨干教师的培养、选拔和资助力度，制定教学、科研骨干教师培养、选拔和考核办法，使更多的青年教师尽快成为教学和科研骨干。

五、加大引进力度，有计划吸引在国内外有印象的高层次人才和国内知名高效的硕士、博士研究生来学院工作，改善教师队伍结构不尽合理的现状。

第二篇：教师队伍建设的措施

(一)、加强师德修养，实施师风建设。具有一支善于把握时代脉搏、思想先进、师德高尚的师资队伍，是深入教育教学改革，提高教育教学质量的前提条件。

1、 严师表、铸师魂、修师德、练师能，塑造教师新形象。结合贯彻落实以 “三爱”为重点的师德师风集中教育，大力开展内容丰富、形式多样的系列教育和竞赛活动。以此转变教师观念，养成良好师德，提高师能，铸造师魂，以德治教。

2、培养典型，优化群体，展示教师整体精神风貌。一是结合本校实际，根据《中小学教师职业道德规范》细化考核标准，落实考评办法，使教师能够用超过社会一般水准的文明标准来约束自己;二是评选表彰“师德标兵”，大力宣传教师中严谨教学、精心育人、敬业爱岗、无私奉献、勤廉兼优、德才兼备的生动事迹，以弘扬正气，树立教师队伍高尚人格，优化教师群体。三是净化教师语言、美化教师行为、完善教师形象。

(二)、提高业务素质，夯实教学基本功。为尽快提高教师业务素质，采取以下措施：

1、鼓励教师参加学历进修和继续教育，为拓展我校教师进取的空间，培育我校的可持续发展的优质教育资源，促进我校教学改革深入持久地开展，将拟定骨干教师和学科带头人培训计划。培养方式主要是选派优秀的中青年教师参加上级教育主管部门或教科研机构组织的有关培训班、研讨班和进修考察。

2、开展专项业务技能培训。要全面实施素质教育，必须提高教师的整体素质，其重要标志是教师能适应课程改革的要求。为此，要通过专业培训、系列讲座等进行专业知识和技能的培训，使教师逐步成为教学的“多面手”。

3、抓好教师教学基本功训练。以课堂教学的常规与技巧为主要内容，每年组织一次教学基本功竞赛，对优胜者颁发证书，予以表彰，使教师的基础知识更加过硬，钻研教材能力、组织教学能力、启发学生思维能力、语言表达能力、调查研究能力、实践演示和操作能力、探索新教法的能力不断提高。

4、组织教师学习和掌握现代教育教学技术手段。当前，现代化教育教学手段飞速发展，计算机、多媒体技术被广泛应用。我们要把培养教师运用现代化设备的能力作为提高教师业务素质的一个重要内容来抓。为引导广大教师及时转变观念，更新手段，提高效果，每年开展一次教学比赛活动，教师全员参与，通过自主创作课件，有所突破创新，既展现个人教学特色，又能给大家带来更多的启发、思考，使教学质量不断跃上新台阶。以推动全体教师根据学科特点，自觉运用现代化教育教学手段进行教学。要求凡搞公开课、研究课、观摩课和评优课，必须运用现代化教学手段。作为教学基本功，全校教师必须人人学会使用计算机、多媒体、投影仪等设备进行辅助教学。通过业务培训，提高教师的教学质量和能力，为在课堂教学中充分利用现代化教育教学手段打下良好基础。

5、突出抓好提高青年教师素质工作。我校35岁以下青年教

师占教师总数的63%。对此，要把提高青年教师的整体素质作为师资队伍建设的重点来抓。

(1) 建立青年教师岗前培训制度。青年新教师在上岗前要进行相关培训。主要内容是请学校领导和老教师讲教育工作的重要性，讲教师的职业道德，讲学校的各项规章制度等。使新教师加深对学校的了解和认识，对学校教学工作有个初步的印象，能初步懂得教学工作的基本方法、程序、标准和要求。

(2) 组织青年教师评优课制度。每年组织一次35岁以下青年教师评优课活动，为评优课教师颁发证书。

(3) 建立导师制度。在同学科的范围内，采取双向选择办法，请师德高、业务强、育人有方、经验丰富的骨干教师与青年教师结成师徒对子，签订帮教合同。因材施“培”，“导”学相长。导师从掌握大纲、运用教材、编写授课计划及教案，到上课、辅导、批改作业、考核各个环节都对青年教师精心指导，传授经验。

(三)、狠抓教科研，深化新课改。

开展教科研、既是教师队伍建设的重要措施，又是教师队伍建设的重要载体，应充分认识科研对教学的促进作用。引导教师积极参与教学科研活动，使教师在开展科研活动中能了解和掌握本专业国内外的新成就和新进展，提高教师的专业理论和技术水平，促进师资队伍整体水平的提高。教科研工作是艰苦的，因此必须有相关奖励办法加以激励引导，并与教师的评优、晋级、职称评聘挂钩，鼓励全体教师积级参加教科研，探索教育教学改革，积极撰写论文。

为保证学校教科研工作正常开展，拟做如下工作：

1、建立健全教科研制度

主要包括：参考选题、申报、审批、立项、评审、推荐、存档、登记、辑集以及奖惩制度。

2、建立在校长领导下的由教导室负责的学校教科研体制，通过教研组，发动广大教师积级参与学校教科研机制与网络。

3、以课题研究为载体，由单项研究到系列研究，逐步发展到综合研究，培养一批教学科研骨干。

4、加强管理。教研组是学校各学科的教学研究组织。抓好教研组常规管理，从本质上讲就抓好教科研工作，学校的教科研工作也才真正落到实处。教科室的主要职责是抓好学校的教科研工作，必须实行全面管理，全程管理。全面管理就是要激励人人参与教科研，人人探索教育改革，人人都要撰写论文，中级职称和高级职称的教师要定期公开发表论文。全程管理是对于课题的研究，立项后要搜集相关资料，寻找理论根据，拟定研究方案，及时开题，定期召开课题实验阶段成课研讨会。

(四)建立和不断完善激励机制，营造竞争氛围。“建立优化教师队伍的有效机制，提高教师队伍的整体素质。”是《中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》向我们提出的明确任务。我们多年的实践证明，发挥好利益杠杆的驱动作用，是调动积极因素，挖掘人内在潜力的行之有效方法。要在不断完善和执行好原有的激励政策的同时，还要根据职教的形势，不断建立新的

激励机制。

1、 继续坚持考核激励机制。加强对教师的考核工作是提高教师素质、促进师资队伍建设的有效环节。坚持按照文件规定的考核内容，对每一位教师都要公正、公平的考核，并结合实际不断完善考评标准。考核结果与教师本人见面，并结合学校人事制度改革与教师的职务评聘、奖惩等挂钩。通过考核，激发教师的潜能，调动教师的工作积极性，促进教师自身素质的提高。

2、重视优秀学科人才的培养。学科带头人及骨干教师的水平代表着学校在某学科(专业)的水平，是学校声誉和教学质量的标志。要按照师德水准、学历水平、智能结构、教学能力等标准培养教师。学校给重点培养教师创造良好的成才环境，提供各种机会，优先送培，委以重任。学校要进行定期考核，动态管理，以便让更多的教师脱颖而出。对各级学科人才按办法规定享受相应待遇。

3、健全奖励制度，表彰优秀教师。学校不断建立和完善各种奖励制度，奖金政策向教师倾斜。对开拓创新，成绩突出，为学校教育教学质量做出贡献的教师除了精神鼓励外，给予物质上的奖励。坚持每年评选镇校级优秀教师，评选教育教学中各种单项活动的先进个人，以及辅导学生获奖的教师将给予一定的奖励和证书。

大长田中心校

2011.9

第三篇：辅导员队伍建设措施

魁星路小学四项措施加强少先队组织建设

一是加强辅导员队伍建设，打造高素质辅导员队伍。开学初，学校按照“政治强、业务精、纪律严、作风正”的要求，严格辅导员的选聘标准和程序，选好配齐辅导员队伍，从源头上保证辅导员队伍质量。每周利用工作例会时间对辅导员进行政治理论、思想政治教育、法律法规、心理健康教育、学生团队建设、学生事务管理等方面的专门培训，不断提高辅导员自身素质，增强实施素质教育工作的能力。

二是加强少先队员思想道德教育。学校少先队坚持用共产主义的崇高理想引导少年儿童，把思想道德的培养放在首位，用鲜艳的红领巾、神圣的队礼、嘹亮的歌声和庄严的呼号激励少年儿童。通过落实《小学生行为规范》、《中小学生守则》，努力把基本的做人与做事的道理转化为少年儿童的内在品质。三是健全少先队队伍建设，抓好各班一日常规评比工作。学校少先队辅导员每周一召集少先队干部进行培训，规范队员的日常行为，提升学生干部的管理能力，并对这些少先队干部进行详细的分工，层层落实管理工作。经过长期的训练，队干部已经形成了管理意识，各司其职，为老师分担了大量管理工作。队员们在长期的管理工作中提升了责任感和自觉性，尽力做到以身作则，学校内部环境因少先队干部的参与管理变得更加优雅、卫生，学生课间秩序也得以更加规范。四是开展丰富多彩的少先队活动。大队部抓住有利契机，在队员中深入开展爱国主义教育、养成教育、感恩教育，帮助同学们树立起建设祖国、建设家乡而努力学习的远大志向。(王华妮)

第四篇：德育机制和德育队伍建设措施

市坪民族中学

德育机制和德育队伍建设措施

一、学校德育工作机制

(一)明确目标，突出特点，增强针对性和实效性

我校德育有自己的特点和自己的个性。要增强该工作的科学性、针对性和实效性，就必须明确目标、内容。我校德育的一大目标是“使学生热爱学校和班级、勤奋学习、勇于创新、大胆实践，具有良好的学习习惯和安全意识、质量意识、效率意识和环境意识。”也就是说，我校德育要突出自身特点，突出三项教育内容，即加强学生心理健康教育、中学生道德教育。

(二)以学生为主体，调动学生参与德育活动的积极性

自我管理是一种显性的自我教育，学生是德育的主体，要把学生的自我管理纳入学校管理体系，以利于提高学生对学校管理的认同度，利于把学校的要求转化为学生自己的内在需要。因此，作为学生德育的引导者、促进者和合作者的教师，要按照“学生是主体、教师是主导、活动是中心、自育是核心、终身发展是目标”的原则，从自主管理、参与评价、接受评价几方面，培养学生责任心，鼓励学生自悟、自省，提高

自我管理和评价的能力。如：根据我校学生心理特点，加强学生道德教育，使学生不断深化自己的道德体验;根据中学生的年龄特征，开展各种丰富多彩的活动，在活动中，让学生参与管理、参与教学、参与评价;让学生参与制定班规、校规，提高学生自我约束、自我教育的能力，形成良好的班风、校风;让学生参加学生会、竞选值周班长、学生会主席等形式参与学校管理，让学生在参与中明事理、长见识、提能力。让每一位班干部、每一位学生都得到锻炼，增强了学生语言表达能力与管理组织能力。

(三)注重生产实践、社会实践，把德育目标任务落到实处

要尽可能多地让学生参与能够影响他们品德形成和发展的生产实践、社会实践活动。不仅让学生在实践中，虚心学习;同时，还要努力学习为人处事和优秀品质，如“顾全大局”、“团队精神”、“合作攻关”、“克己奉公”、“公而忘私”等。因此，学校应在生产实践、社会实践的渠道上充分挖掘潜力，拓宽途径，千方百计为学生搭建实践的舞台，给学生更多参与生产实践、社会实践的时间和空间。

(四)从传统德育向制度德育转化，推进学校德育的有效开展 新的德育形式和制度需要我们去寻找和挖掘。由于传统德育不能适应新形势的需要，为强化学校德育功能建立，完善的德育制度是当前学

校德育的当务之急。

一是要建构发展性的学生评价。发展性学生评价的目的和作用在于发现和识别每个学生的智力特点，因材施教，取长补短，帮助他们实现富有个性特色的全面发展。发展性评价强调评价内容与方法的多元性。设置各种奖励：运动奖、活动奖、公民奖、特长生奖、杰出成就奖、增进协调者奖、道德模范奖、读书俱乐部奖、校园文明之星奖等，无论在哪方面有点小本事，又肯努力，就总能找到得奖的机会;只要有价值的才能和行为，就总能受到奖励和激励。除教师外，学生也应该是积极主动的评价者。另外，家长、同伴、社会的评价，也分别在不同的时间、地点审视着学生的发展情况。成立的学校德育工作小组、学生家长委员会、学生会，让他们参与、配合学校开展德育工作。这样，评价起学生来就比较全面、客观和丰富，而不是片面、主观和简单。二是建立学生心理档案、品行缺陷学生帮教。为了增强实效，避免心理教育流于形式，学校要建立和完善心理健康教育制度和品行缺陷学生帮教制度。要为新生建立心理档案，即在新生入学之际进行一次系统的心理测量，为每位学生建立心理档案并作科学分类和处理。对筛选出有问题行为的新生，应由有关教师、班主任、心理教师等共同配合帮教，帮助这些学生走出问题行为的阴影。三是实行党员、中层干部联系制度──“牵两双手”

制度。“第一双手”是行为偏差严重，有严重违纪的学生的手，实行“五个一”(即一周至少一次交心;一月与家长和班主任至少沟通一次;一学期与结对学生进行两次有意义的活动;一学期一次总结;一学期至少一次集体大家访)。“第二双手”是经济困难学生的手。实行在精神上、学习上、生活上、给予帮助和关注，使这些学生心态好、不辍学、表现好。

(五)开展德育研究，解决好当前我校德育中存在的问题

现代社会是个开放的系统，信息渠道多，信息量大、传播又快，年轻一代思想品德的形成受到了多方面因素的影响，因此，要加强对德育的研究，有效防止、矫正和消除有害信息对学生的负面影响。我们还要通过对德育新途径、新形式、新制度、新评价标准等的研究，取得成果并进行成果转化，使德育工作从经验型逐步转变到科学型，实现德育科学化。

我校德育要走出重智育轻德育和心理教育、重理论轻实践、重言教轻身教的困境，由经验育人转向科学育人，由片面强调学习成绩转向教育学生如何做人，由传统单一的教育模式转向形式多样、生动有效的途径方式。由于学生成长中的种种不确定因素都可能改变学生发展的轨迹，所以不能简单地把德育实效低的责任推到学校德育工作上，因此，

我们应该发动全社会参与，只有社会、学校、家庭各方面多管齐下，形成合力，方能实现德育效果最大化。

二、学校德育队伍建设

1、加强班主任队伍建设

(1)认真设计、详细制定《班主任工作条例》，不断完善班主任工作制度，充分发挥班主任在学校德育工作中的骨干作用，鼓励优秀教师长期从事班主任工作。学校多次组织班主任工作交流，组织了“班主任工作经验交流会”，班主任分别从后进生的转化、正确对待学生早恋、学风建设、寻找学生的闪光点等角度介绍了他们在工作中的成功做法，启迪了其他班主任的工作思路;还不定期召开德育工作研讨会，组织班主任及其他德育管理人员深入剖析德育工作中存在的问题，提出整改方案，从而达成共识，明确方向。将每周五最后一节课做为班会课，由班主任总结本周班情，及时了解掌握学生思想动态。通过每星期一的教师工作例会，发现上星期的问题，按时上交“班情周报表”，总结经验与教训，然后制定这个星期的详细工作计划，以此来不断提高班主任管理水平和工作效果。

(2)学校分管德育领导能做到经常找班主任(尤其是新班主任)进行谈心，让优秀的老教师老班主任，交流带班心得，传授带班方法与

经验，在实践中进行“传、帮、带”，解决新班主任工作中存在的实际困难，指出存在的问题，帮助改进工作方法，提高工作热情和工作水平，使新班主任接触更多的德育工作理论，为更有效地开展学校德育工作提供了有力的理论支持，从而提高学校整体凝聚力和战斗力。

(3)减轻班主任压力与负担，让班主任全身心地投入到本职工作中。学校通过有效途径把班主任从烦琐的事务中解脱出来，高效率地投入到班级学习管理和德育工作中来。

2、抓好学生干部队伍建设 ，促进学校课外活动的开展。

我校学生干部在学校课外活动的开展中起了极其重要的作用，尤其是校团委、校学生会、学生文学社、各级学生分会的学生干部更是参与学校的学生管理工作。因此，加强学生干部队伍建设是促进学校德育工作的有效途径。为了加强学生干部队伍的建设，今后我校要认真组织校团委、校学生会学生干部开展换届选举工作、新干部的培训工作等，让一大批学生干部能成为老师的德育小助手。

市坪民族中学

2013-3-1

第五篇：当前企业政工队伍建设措施分析

摘要：在现在的社会发展和经济建设中，政工队伍的作用是非常重要的，其素质高低会给社会的发展造成直接的影响。所以我们必须真正的重视企业政工队伍建设的情况。随着社会和时代的进步和发展，我国的政工队伍建设已经取得了一些成就，但是现在很多的企业中，政工队伍建设还是存在各种各样的问题，比如说，队伍的素质比较低下，职业结构的合理程度不够等。所以我们在进行企业政工队伍建设的时候必须从这些问题出发，找到措施进行问题的解决。本文主要分析了企业政工队伍建设的重要性以及其建设中存在的问题，并找到了一些措施，希望能够帮助政工企业队伍更好的进行建设，提高其素质和质量。

关键词：政工队伍建设;存在问题;解决办法

随着我国经济和社会的进步，很多企业也得到了很好的发展，企业政工队伍也随着企业的进步得到了一定的发展。在企业中，政工队伍的建设会在一定程度上决定这个企业的发展情况，所以我们必须仔细的分析现在企业政工队伍建设的时候存在的一系列问题，并从问题出发采取一些积极的措施，做好企业政工队伍的建设，帮助企业更好的发展。

一、在企业中，政工队伍建设的重要性

在企业中，各种事情都需要政工去完成和落实，政工素质的高低会决定这个企业将来的发展情况。人们的思想观念会影响到工作态度，所以必须重视政工的思想情况给企业发展带来的影响。若是政工工作的时候不够积极，那么很容易出现消极怠工的情况，这多企业的日常工作是非常不利的，所以必须真正的认识到政工队伍对于企业的重要性，从问题出发进行政工队伍的建设，更好的维护企业利益，帮助其更好的发展。

二、现代企业中，政工队伍建设存在的问题

(一)工作比较陈旧，工作的时候没有新鲜感和激情

现在很多企业中，工作是比较陈旧的，员工每天做一样的工作并没有激情和新鲜感，长期这样很容易影响工作人员的心情，从而丧失工作动力，这对于员工本身的发展也是非常不利的。若是员工丧失了工作的激情，那么其在工作的时候

便会很容易心不在焉，处理事情的时候很难兼顾到每一个细节，长期下去，容易产生错误，而对于企业而言，小的错误便可能会给企业带来非常大的损失，所以政工人员在工作的时候必须重视细节，在工作的过程中慢慢寻找激情。

(二)政工队伍本身的搭配比较的混乱，不合理的情况时长发生

在企业正常运行的时候必须保证人员配置的合理性，只有这样才能够更好的将员工的作用发挥出来，提高其工作的效率，在利用人才的同时，企业还应该努力的对员工进行激励，将员工的积极性更好的发挥出来。现在很多的企业中，进行政工队伍配置的时候经常会存在职位配置不合理的情况，这也直接导致了很多视乎的产生。特别是在一些小的企业中，企业本身的资源便不够充足，在安排岗位的时候也很容易出现安排不合理的情况，所以必须根据实际的情况进行协调，这样才能让政工的队伍更加的合理。若是企业不能够保证员工配置的合理性，那么很容易产生各种不必要的麻烦，比如说有的员工本身的工作量比较少，有的员工工作量比较大，但是二者的工资差不多，这就会导致员工的心理出现问题，在工作的时候激情也会降低，这对企业的运转和工作效率的提高都是非常不利的。

三、做好企业政工队伍建设的一些办法

(一)企业必须真正的认识到政工队伍建设的重要性，并在各个层次上对其进行重视

在企业中，政工队伍建设是非常重要的。政工队伍的情况会决定员工的工作情绪和工作状态，能够很好的将这个企业的运行经营状况反映出来。若是企业员工本身的情绪比较的高涨，那么在工作的时候，效率便会有所提升，这对企业的生产效益提高是非常重要的，并且还能更好的帮助企业健康发展，让企业更好的面临各种竞争，所以企业必须真正的认识到政工队伍建设的重要性，并在各个层次上对其进行重视。员工必须真正的认识到政工队伍建设对于企业发展的意义，企业也在进行政工工作的时候也应该投入足够的精力和金钱，将自身条件发挥出来，为政工队伍建设提供条件。在进行政工队伍建设的时候，资金的重要性是不言而喻的，若是资金不到位，很难真正的达到预定的效果。

(二)对政工的工作进行一定的改善和创新

政工在工作的时候只有更好的处理好工作中的一些细节，才能为企业更好的发展做出自己的贡献，同时，政工在处理细节的过程中也能够提高自己的素质和

修养，所以企业的决策者必须根据企业的实际需要来进行政工日常工作的设计，保证其工作的内容和形式有一定的创新和发展，绝对避免以往工作枯燥无味的情况再次发生，并且还应该有意识的降低政工本身的工作强度，并进行娱乐项目的设计，让其更好的将自己的特点和长处发挥出来，这样其工作才会进步。若是企业不进行创新，那么便很难满足社会发展的需要，这对企业的发展和政工队伍的建设都是非常不利的。

(三)对企业领导制度进行创新，帮助政工干部更好的发展

员工在工作的时候都是想在完成工作的同时提高自身的水平，帮助自己更好的发展，员工是不可能愿意一直停留在那个阶段，不进步的。所以企业应该进行领导制度的创新，帮助企业的员工更好的进步，让员工有新的目标，有动力前进。所以企业应该给员工提供一定的升迁渠道，对升迁制度进行完善，只有这样才能够将员工本身的工作积极性充分的调动起来，员工的工作效率才会更高，潜力才会更加容易发挥出来，并且这些激励措施的制定，还能够让员工更加认真的工作，积极性也会有明显的提高。

(四)企业应该努力的对政工培训机构进行完善

企业完善培训机构，有意识的对员工进行一定的培训，能够让员工不断的提高其水平和工作能力，这对员工的发展和企业的发展都是非常有利的。所以企业应该根据自身的情况进行培训方式和培训内容的完善，在少占用员工生活时间的同时对员工进行培训，让员工有更好的机会得到更好的发展。

结语：

在企业中，对政工队伍进行建设和完善是需要相当长的时间的，在进行队伍建设的时候，也必须根据企业的情况和社会的发展情况进行，所以，必须保证队伍建设能够符合当前社会的发展需要，只有这样才能够保证政工队伍建设的质量，在提高政工自身素质的同时，帮助企业更好的进步和发展。

参考文献：

[1]刘讷.浅论新时期企业政工十部综合素质的培养[J].新西部(下旬.理论版)，2011(08)

[2]刘芹芹.浅谈对当前企业政工队伍建设的几点认识[J].企业家天地(理论版),2011(02)

[3]彭淑娟.当前企业政工队伍建设中的问题与对策[J].东方企业文化,2012(09)

[4]刘先为.当前企业政工队伍建设存在的问题与思考[J].工会论坛(山东省工会管理干部学院学报),2013(06)

[5]田霞,曹洪雯.国有企业政工队伍建设分析与思考——基于社会网络理论的视角[J].青年与社会,2013(10)

[6]张茂进.对加强企业政工干部队伍建设的几点思考[J].胜利油田职工大学学报,2009(02)