浅谈我校的中长跑特色文化打造

学校中长跑特色文化是在学校内部形成的以中长跑价值观、行为准则、思想作风、发展目标为主要内容的为全体师生认可和共同遵守的的治校理念, 其核心精神主要表现为勤奋刻苦、拼搏进取、坚持不懈、争当先进这些品质。通过采取“以体育德、以体益智、以体强身、以体养性、以体兴校”五育方略, 将中长跑精神贯穿在学校各项工作中, 形成富有特色的中长跑“五育”文化, 由此培养学生学生参与中长跑的积极动机、态度、兴趣和良好习惯, 推进我校的中长跑特色文化打造, 推进学校发展。我们的作法是:

一、建设物质文化

着力加强学校环境建设, 营造中长跑文化育人氛围, 拟写悬挂了两幅“贯彻特色打造会议精神, 加快特色教育发展步伐”、“努力把我校建设成为农村初中中长跑运动特色学校”绸布标语, 制作安装了“健康、求知、和谐、奋进”, “自强、文明、合作、争先”, “以体育德、以体益智、以体强身、以体养性、以体兴校”, “我运动、我锻炼、我提高、我健康、我快乐”四幅金属标语, 悬挂安装了十一面中长跑彩旗, 制作安装了十四字“打造中长跑特色、推进可持续发展”大型钢架标牌, 制作安装了一期中长跑特色打造课题方案橱窗, 两期《打造中长跑特色校园, 发展优质教育》, 《如何有效进行中长跑课程课的教学》论文橱窗, 两期中长跑运动知识配图介绍及中长跑校本教材内容配图介绍橱窗, 两期本学年校运会中长跑师生比赛成绩及中长跑越野运动会师生成绩展示橱窗, 两期三个年级各班中长跑运动情况配图介绍及各班学年中长跑运动工作配图总结橱窗, 组织相关班级进行了室外黑板报布置, 分别出了三期以“走进中长跑”、“我爱中长跑”、“中长跑伴我成长”为主题的黑板报, 在办公楼、教学楼分别设置安装了十三幅师生中长跑运动挂图, 安装制作了一期学校中长跑配图规划橱窗, 在校门口制作竖立了一块“运动成就健康、知识改变命运”的配图广告宣传牌, 充分让标语、标牌、彩旗、橱窗、黑板、挂图、广告说话, 很好的发挥了中长跑特色文化对师生的熏陶教育作用, 有力促进了全校师生对中长跑特色打造工作的良性共识, 优化了中长跑特色打造环境, 润泽了中长跑文化, 并初步形成了我校中长跑特色打造的物质文化内容。

二、建设精神文化

中长跑文化精神主要表现为勤奋刻苦、拼搏进取、坚持不懈、争当先进这些品质, 学校将之融入新的校风校训中, 在校风中加入了“奋进”要求, 在校训中加入了“争先”要求, 将新校风校训制作成了大号字体的金属固定标语, 安装在学校教学楼的醒目位置, 与其他的中长跑标语一起, 潜移默化地对师生进行中长跑文化精神的影响。在日常工作中, 一是利用星期一的政治学习时间, 将中长跑文化精神贯穿在校本培训和师德师风教育中, 引导教职工在教育教学和中长跑运动中, 发扬中长跑文化精神, 争创佳绩;二是利用校会和班会时间, 加强对学生的纪律、学习、理想教育, 用中长跑文化精神规范激励学生, 将优秀班级体和优秀学生的成长事迹用橱窗展示出来, 将中长跑文化精神作为班级的励志语言, 板书在教室, 用中长跑文化精神促进全体学生的共同进步;三是充分发挥中长跑课程课的育人作用, 引用国内外和学校班级优秀运动员的成功事迹, 加强对学生进行中长跑文化精神、情感、态度、价值观的教育, 把中长跑文化精神转化到学生的具体行动中, 使学生得到全面的发展;四是在具体而生动的校运会中长跑比赛、师生远足活动、中长跑越野运动会、男教职工1000米及女教职工800米中长跑比赛这些富于特色的中长跑运动中让师生充分感受中长跑文化精神的魅力, 培养中长跑文化精神、美德, 激励师生在工作、学习、生活和运动中奋勇向前。

通过上述工作, 把中长跑文化精神变成了全校师生可见、可感、可行、可传的学校理念, 自然地渗透到学校全方位的工作中, 并由此构建起了我校中长跑特色打造精神文化的建设框架。

三、建设活动文化

围绕传播中长跑文化, 发扬中长跑精神, 推进学校发展目标, 我校确立了“以体育德, 以体益智, 以体强身, 以体养性, 以体兴校”的中长跑“五育”特色文化建设方略, 搭建了中长跑“五育”特色活动文化建设平台, 开展了系列特色鲜明的中长跑“五育”文化活动。一是举办了中长跑“五育”特色黑板报展示比赛, 各班分别以“走进中长跑”、“我爱中长跑”、“中长跑伴我成长”为主题, 出了三期黑板报, 进行了三次话题作文, 比赛以各班和学生自身的实践及体会, 生动宣传了中长跑, 增进了师生对中长跑运动的了解和喜爱;二是举办了中长跑“五育”特色文艺展演比赛, 各班同学精心创作, 编排演出了小品、快板、诗朗诵、歌唱等内容丰富、形式多样的中长跑“五育”文艺节目, 受到全体师生的热烈欢迎, 陶冶了师生情操, 提高了师生对中长跑运动的正确认识;三是举办了中长跑“五育”特色运动知识竞赛, 围绕中长跑课程教学的基本理论、基本知识和基本技能, 学校认真进行了试题设计, 认真组织了监考、改卷和评奖, 比赛取得了优秀的成绩, 检验了教学效果, 增进了学生对中长跑课程知识和技能的掌握;四是举办了中长跑“五育”特色主题班会, 各班分别在学期末和学年末各举行了一次以“我的中长跑”为主要内容的中长跑“五育”主题班会活动, 交流了学期和学年来全班同学参加中长跑运动锻炼的体会, 统一了认识, 激发了全体同学的中长跑热情。

通过以上工作, 培养了学生参与中长跑的积极动机、态度、兴趣和良好习惯, 促进了中长跑特色活动文化的形成, 基本解决了我校中长跑特色打造活动文化的建设问题。