第一篇：礼让作文素材范文
中学生作文：礼让，也是一种美德
中学生作文：礼让，也是一种美德
快过年了，许多人都有干干净净过新年的观念。我也许是习惯，也总会在这个时候去澡堂舒舒服服地洗上一把。
当我来到澡堂里时，发现这里的人真是太多了，除了一条可以通向澡池的走道外，座席几乎都被人占了。我付给老板洗小池子的四元钱，老板接过后叫我坐在一旁等一等。
大约过了半个钟头，我还是冷坐在那里，我有点按捺不住了，再加上满屋子的香烟味，我更焦躁了。我一会往进池的那道门看看，一会跺跺脚，——我实在是不能再等了。
看到澡堂的工作人员又从那道门出来了，我知道一定是放好了一池水，我多么希望这次可以让我进去洗。可那位工作人员偏偏不是走向我，而是走到了一个坐在我对面，比我后来的，正在玩手机的中年人面前，说水已经放好了，他可以进去洗了。此时的我心中腾地升起了一团火，想马上就提包走人，但我已经交了钱，只好乖乖的坐在那里。
我注意看那个玩手机的人，他跷着二郎腿，左手搭在上面的腿上，右手的肘顶在大腿上，腕搭在左手上，微胖的脸庞快凑到了手机的屏幕上。我十分生气，本来是生管理员的气，就因为我是小孩吗?现在看着比我后来的这个微胖的中年人的脸，一股厌恶之情油然而生，我也不知为什么会迁怒于他，但我只能将怒火压在心里，本来就不是他的错!我只是希望他早点进去，再早点出来。这时，他把目光从手机上移到了我的脸上说：“把那池水让他先洗，他先来的。”“是这小孩吗?”工作人员指着我问。“嗯!”他回答得十分干脆。
我猛然一惊。我没有想到，也不可能想到他会说出这样的话，但他的的确确说了，一时间我不知所措，只感觉到那句话一直在我的耳边重复。当我回过神来看他时，他又在玩他的手机了。我想说声“谢谢”，可是没有说出来，我只是从心里说了一声。在将要入池时，我回头望了他一眼，发现他不再玩手机了，我从他停滞的目光中感觉到他有一点烦躁，不过这一回，我看着他那张微胖的脸却是十分亲切起来。
第二篇：文明礼让主题班会
“文明礼让斑马线，告别不文明现象”主题班队会活动方案
沙县凤岗中心小学 六(4)班
一、活动目的:
1、通过“文明礼让斑马线，告别不文明现象”班会主题活动，让学生了解日常出行的交通安全常识，提高学生的安全意识素质和自觉遵守交通法规的自觉性。
2、通过学习，使学生们深刻地认识到交通事故的残酷无情，要预防车祸，一定要提高自己交通安全意识，遵守交通规则。
3、通过小手拉大手，家庭、学校、社会的协作，共创和谐文明校园、家园。
二、活动准备:有关交通图片。
三、活动过程:
1、导入引出课题。
(1)出示一段有关交通乱闯红绿灯的图片让学生观看。 (2)孩子们，刚才你们看到了什么?你们想说什么? 生：太乱了或太危险啦! 师：为什么会这样危险? 生：路口没有指示灯。
师：道路上有不少路口都没有设立指示灯。 生：车辆和行人没有自觉遵守交通规则。
(3)师小结：同学们，在生活中这样的危险随时都可能发生。这直接关系到我们同学们的生命安全。如何才能安安全全的来上学，平平安安的回家去，真正确保我们同学们的生命安全，今天我们就来学习有关交通安全的教育课——“文明礼让斑马线，告别不文明现象”。
2、通过交通事故数据，认识安全的重要性。
同学们，你们知道吗?据有关部门统计在中国各类事故中，交通事故死亡人数占75%以上。交通意外伤害已经成为儿童意外伤害的“第一杀手”。去年全国共发生道路交通事故66.7万多起，是5年前30万起的一倍多。死亡人数104372人，比5年前死亡近7万人幅度明显上升。平均每天有285人在车轮下丧生，在每10位交通事故死亡者中，至少1人是
青少年。不注意交通安全会给自己和别人带来很大的痛苦和麻烦，因此我们应该做到“文明出行、安全出行、礼让出行”，这样对我们出行的生命才有保障。
3、结合实际，指导分析行为。
演示图1：行人在街上走路应在哪儿走?没有人行道怎么办? 演示图2：行人横过马路应该怎么走? 演示图3;从事故图中你知道什么?
演示图4：这个小学生横穿马路做得对吗?为什么? 师提问：你们还知道哪些与小学生有关的交通规则?
4、辨析练习，巩固提高。
演示投影，想一想这样走路为什么不安全?该怎么做?
演示图1，在车行道上行走妨碍车辆行驶，容易被车撞.行人应该走人行道. 演示图2，跳护拦易摔伤，或被车撞，很危险.
演示图3，过马路时要先看左再看右，注意来往车辆.
5、看情景，找问题，提高安全意识。 (1)(放学时间，在学校门口家长止步线之内，一名学生没有注意过往的车辆直接扑向自己的母亲，差点被车撞倒。)同学们你们想象一下可能发生什么样的后果?为什么会被撞伤呢?我们再过马路的时候应该注意什么?(有人横道的 没有人行横道的——先向左看再向右看)
同学们你注意到一个小细节了吗?这场事故发生在什么地方?
小执勤员的烦恼：总有一部分家长超过家长止步线，而我们劝他们他们总是不听。希望我们同学都来督促自己的家长，为了自己和他人的安全，在家长止步线外停车，自己走进来。
(2)(过马路翻越护栏或绿化带。)设想一下，会发生什么样的后果?在我们的城市中很多马上都设置了护栏或绿化带，当我们需要横过有护栏或绿化带的马路的时候应该注意什么?
(不能翻越护栏或绿化带，要多走些路，要到路口走人行横道，如果有过街天桥要走天桥。) (3)(在马路上两个同学追逐打闹，有一人过来劝阻)他们谁做的对，为什么?
6、学习学生交通安全“十不为”儿歌
1)不闯红灯、不越线停车，过马路走人行横道;
2)未满12周岁不骑自行车，未满16周岁不骑电动自行车; 3)不骑车带人，不在机动车道内骑车; 4)未戴头盔不坐摩托车;
5)骑车不突然猛拐、双手离把;
6)不扶身并行、互相追逐、曲线竞驶; 7)不在车行道内坐卧、停留、嬉闹;
8)不在道路上使用滑板、旱冰鞋等滑行工具; 9)不追车、抛物击车，不跨越、倚坐隔离设施; 10)不在机动车道上拦乘机动车。
四、小节：
通过今天的学习，懂得了注意交通安全是非常重要的.所以更需要自我保护，注意交通安全，做到“文明礼让斑马线，告别不文明现象”。
第三篇：7中礼让行人图示
这7种情形需要机动车礼让行人
对于什么情形该礼让，是该停车还是减速慢行的认识还有一定的误区。
7种情形需要礼让行人
由于实际行车中各种路况千变万化，不少司机不知如何“礼让斑马线”，交警部门表示，共有7种情形需要礼让行人。这7种情形分别为相邻车道、双向两车道、双向四车道、双向多车道、路口和右转弯车道，这些都是对当前道路常见斑马线的梳理。
其中，行经单向两条以上车道的斑马线时，如果行人已经通过了第一条车道，进入第
二、三条车道，停在第一条车道的机动车在确保安全的情况下可以慢速安全通过，不必等行人走完整条斑马线;行经单向两条以上车道的斑马线时，如果同向行驶的车正在停车礼让行人，其他并行车辆驾驶员一定要停车礼让，
如果遇到行人闯红灯过斑马线怎么办?不管是行人还是机动车，都要遵章守法，行人闯红灯固然是违法，但由于行人相较于机动车而言属于弱势群体，因此机动车仍应减速让行。
如果见到行人从对向车道走来，距离行人最近的车辆应该停车让行。
路口右转时，遇到直行的行人，车辆必须礼让行人。人行道和路口安全岛之间的斑马线，右拐遇到行人正在通过时，也必须停车让行。
行人停止不前不会被认定为不礼让行人
如何界定机动车不礼让行人呢?根据规定，行人、机动车在行经有信号灯的斑马线时，应按照信号灯指示通行。机动车在行经无信号灯控制的斑马线时，必须提前观察，对行人进行预判，如果机动车在斑马线前有鸣笛催促或者行人、车辆同处斑马线内，且行人在机动车前方，则认定为不礼让行人。如果行人在斑马线外停止不前或主动示意车辆先行通过时，将不会被认定为不礼让行人，机动车只要减速通过就可以了。
第四篇：礼让斑马线讲稿
礼让斑马线 就是礼让生命
对于斑马线，大家都很熟悉，在红绿灯道口、学校门口、行人多的路段，都会见到斑马线。在道路交通中，斑马线被称为生命线。 然而，在日常交通中，有相当一部分人缺乏斑马线的文明与安全意识，不把斑马线当一回事。
近年来，随着经济的发展，我市各种车辆呈高速递增趋势，因此，交通拥堵现象时有发生。浙大毕业生谭卓过斑马线时被狂飙的三菱跑车撞飞，广州广从路一老人在斑马线处被撞飞15米当场死亡等等惨剧，虽是极个别司机的个别行为，但应给那些过斑马线不文明的人敲响了警钟。
一个人的文明水准和道德修养，直接影响其参与交通时的行为，要遏制斑马线上的道路交通事故，必须大力提高广大交通参与者的交通道德水平。从去年开始，我市公安交警部门就针对斑马线上的违法行为，多次展开了以 “礼让斑马线”为主题的专项整治，
但近段时间以来，斑马线上“人车争路”现象又逐渐增多，市区人行横道上的交通刮擦时有发生。如何提高广大驾驶人的文明行车意识和广大市民的文明出行意识，如何让斑马线更安全，成为需要我们全社会共同面对的问题。
首先，许多驾驶员存有侥幸心理，对交通法规知之甚少或者理解不深，没做到文明行车，出现行经斑马线时不减速、不停车让行的现象，有的甚至加速抢道，吓得行人在斑马线前不敢迈步。作为驾驶人，驾车遇行人一定要避让，否则一旦出了事故，害了别人的同时，自己也要承受巨大经济损失甚至是严厉的处罚。
其次，我们在一味地指责司机的同时也要看到，市民过马路意识也存在相当问题。比如，不按规定时间过斑马线，没完没了的让等在斑马线前的车辆无法通过，尤其是在车流高峰期，许多行人在过马路时也无视红绿灯的存在，一味地我行我素，这也是造成车和行人抢过斑马线的原因之一。 “每个人都应该从自身做起，从现在做起，交通意识人人有责。”作为机动车要礼让行人过斑马线，是法律规定的责任，但是行人也要自觉、适当礼让车辆通行。
礼让斑马线，看似简单，其实不易。如果驾驶员和行人都能对斑马线心存敬畏，驾驶员能摒弃无视法律陋习，行人通过斑马线时也能遵守秩序，就像礼让生命一样礼让斑马线，让斑马线真正成为生命线，相信一幅畅通安全的和谐交通蓝图便离我们不远了
第五篇：主题班会——礼让斑马线
“礼让斑马线”——主题班会
活动目的：
通过本次班会，引导学生学习安全知识，掌握安全常识，增强安全意识，注意生命安全。 活动准备：
1、主持人准备串联词。
2、制作相关的课件。 活动过程 ：
一、主持人导入：
安全维系着我们每个人的生命与健康，安全维系着每个家庭的幸福与美满。可是，我们却经常听到这根弦绷断的声音，看到一些触目惊心、惨不忍睹的场面
先看几则报导。
(幻灯片展示几组学生灾难图)
二、说说近年来出现的安全事故
甲：我们也曾亲眼看到那些向花季飞来的横祸，亲耳听到亲人们撕心裂肺的哭喊，忘不了呀。让我们再一次回首那触目惊心的场面。(请有关同学作介绍)
三、说说身边不安全的隐患
乙：也许大家觉得意想不到的灾难离我们很远，也许大家觉得自己永远不会碰上这倒霉的事端，但我要郑重地对你说：我们身边确实存在不安全的隐患!它可能是你的一时疏忽，它可能是你的大意贪玩!但它可能酿成不可挽回的灾难!
甲：我们每天上学、放学，都是路上最拥挤的时候，一不小心，就可能发生意外。因此，我们必须注意交通安全。现在，我们一起来了解一下交通方面的常识。
四、小品《踢球》
甲：下面再请大家观看小品《踢球》
甲：同学们，看了这个小品和录像后，你觉得他们做得对吗?错在哪里呢?指名说
乙：是呀，这多危险呀!为了一时的开心，断了一条腿，落下终身遗憾，真可惜!交通安全，我们随时都要注意呀!
五、交通法规知识竞赛：
甲：你请，我让，高风格。 乙：文明，畅通，有秩序。
甲：同学们，对交通法规一定有了一些了解了吧，下面我们就来进行交通法规知识竞赛，能接受挑战吗?(回答：能) (小黑板记成绩，记录员：ab)
乙：我们的要求是，哪一组先举手，回答正确加十分，错误不扣分。准备好了吗? 甲(出题)：
1、过马路时我们应该：a 直接穿越 b 走斑马线
2、过马路时，我们要看好红绿灯：a 红灯行 b 绿灯行
3、坐在摩托车后面：a 应该戴安全帽 b 不要戴安全帽
4、12周岁以下的儿童能否骑自行车上街：a 不能 b 能
5、上学、放学路上，应该怎么做：a 直接回家 b 在路上跟几个伙伴踢球
6、妈妈骑电动车带你，应该在哪个车道行驶：a 机动车道 b 非机动车道
7、假如奶奶在马路的对面叫你，你应该怎么做：a 穿越护栏过去 b 绕到人行横道上再过去
8、绿灯还剩2秒时，你应该怎么做：a 等下一个绿灯再过马路b 赶紧冲过马路
9、乘坐公共汽车时，应该：a 先挤上车，再让别人下车 b 先等别人下车，再上车
10、有车祸发生时，坐在前排的乘客， 应该：a 、赶紧拨打110请求救援
b、在一边看热闹
六、学习交通安全"拍手歌" 你拍一我拍一，过马路不要太着急。你拍二我拍二，骑车不要把人带。 你拍三我拍三，走人行横道才心安你拍四我排四，先下后上真懂事。 你拍五我拍五，不做马路小猛虎。