有效性高中音乐教学论文提纲

论文题目：教育学视域中的上音附属安师实验中学音乐班调查

摘要：高中音乐班是高中特色办学的代表性形态之一。它通过富有针对性的办学定位及特色课程设置,为那些立志通过音乐艺考而升入理想院校的学生们提供了良好的升学平台。本文以上音安师附中音乐班为研究对象,对其办学特色、课程体系、实践活动、升学情况等方面进行了研究与探索,指出其特色为:与上海音乐学院在师资与课程上进行了资源共享,音乐班本科升学率曾连续多年高达100%,充分印证了学校办学的有效性;在关注高考录取率的同时,它在艺术育人方面也是独树一帜,成效卓著。通过本文的研究,希望能为艺术生源培养,提供更多的建设与发展思路。本文第一部分为引言,该部分对本研究的选题缘由、前期研究基础、研究方法等内容进行了概述。第一章阐述了高中音乐班这一办学模式出现的背景,梳理了上音安师附中的发展历程,从多个角度对其与上音附中之间的差异化办学定位进行了具体分析。第二章对上音安师附中的师资、课程结构、实践活动等方面进行了较为全面的阐释与评析。第三章聚焦升学这一主题,对该校的升学数据进行了汇总整理,通过毕业生及家长进行问卷调查,了解他们关于学校教学与升学的看法及满意程度。第四章阐述了上音安师附中在校园文化建设与区域教学合作中的诸多创见,同时剖析了音乐班教育对于学生未来职业规划与人格养成的导向作用,展现了上音安师附中在升学以外的育人价值所在。结语总结了上音安师附中值得推广的办学方略与举措,对学校现存的一些问题提出了相应的对策与及建议。

关键词：高中音乐班;音乐教育;高中音乐生;音乐艺考

学科专业：艺术学理论

摘要

Abstract

引言

第一章 上音安师附中的变迁整合:与上音附中错位发展的学科定位

第一节 社会发展与政策背景

一、社会需求:新时代音乐人才培养的社会基础

二、学校音乐教育的发展与多元倾向

第二节 上音安师附中音乐班的历史演变

一、合并、变迁与定型

二、差异性学科定位——上音安师附中与上音附中的错位发展

本章小结

第二章 务实创新:上音安师附中音乐班的办学优势与创见

第一节 办学模式与师资:“好风凭借力”

一、理念、目标与课程

二、师资

第二节 实践的音乐教育哲学

一、音乐采风:汲取民族的音乐养分

二、“和乐团”:屡获佳绩的优秀团队

三、“音乐航班”:展示个人风采的舞台

四、社会实践:用音乐传递爱

本章小结

第三章 无法回避的聚焦点:升学,还是升学

第一节 升学情况:战绩辉煌

一、音乐班高考录取情况

二、作为各大高等院校音乐专业后备队的上音安师附中

三、家长与学生满意度调查

第二节 升学率背后的支点:眼界、实力与地域优势

一、注重培养学生的艺术实践能力

二、关注学生的个体发展与升学规划

三、上海地区高校音乐类专业对于上海生源的倾向

四、该模式在上海地区具有独一性

本章小结

第四章 升学之外:办学意义的升华

第一节 充满音乐艺术人文气息的校园文化

第二节 合作共赢:推动区域内音乐教学的共同进步

第三节 为人生的音乐教育

一、启发学生未来职业道路的选择

二、人格塑造与提升

本章小结

结语

附录一 访谈记录

附录二 家长及学生满意度问卷调查

参考文献