农村中学德育论文提纲

论文题目：农村中学共青团组织的德育功能研究 ——以赣州市于都县农村中学为例

摘要：改革开放38年以来,在社会主义市场经济和城镇化浪潮的冲击之下,农村传统的社会结构、生活方式、思想意识发生了深刻变化。1998年后在农村出生的“新生代”农村孩子已陆续步入青少年期,成为农村中学共青团德育工作的主要对象。作为这个变革时代的缩影,关注这个群体的思想行为特点,为其“私人定制”德育工作路径,进而提升农村共青团德育工作效果,已显得十分迫切和必要。农村中学共青团是共青团组织的基层堡垒,是抓好农村青年工作的前沿阵地。农村中学共青团组织还存在诸多的问题和不足,制约其德育功能的正常发挥。本文立足赣州市于都县农村中学共青团组织,深度剖析其工作现状,寻求问题对策,对于进一步加强农村青少年德育工作,提升共青团德育工作水平,具有重要的理论价值和现实意义。文章第一部分对研究背景、研究方法和技术路线等进行简要介绍。第二部分简要分析了共青团德育工作与中学德育工作的关系,主要从共青团德育工作与中学德育工作的内在联系、加强农村中学生德育工作的重要意义及中学共青团在中学生德育工作中的独特优势3个方面展开分析。第三部分以于都县农村中学团组织德育工作现状为蓝本,分析于都县农村中学生思想道德现状、团组织德育工作的特色及问题。第四部分是本文的重点,主要阐述本人对农村中学团组织德育功能发挥策略途径的几点创见,主要从转变德育观念、创新工作模式、加强自身建设、构建合作格局等4个方面入手提出对策。

关键词：农村中学;共青团;德育功能;策略途径

学科专业：教育硕士（专业学位）

摘要

Abstract

绪论

1.1 研究背景

1.2 研究意义

1.3 研究综述

1.3.1 国内研究现状分析

1.3.2 国外研究现状分析

1.4 研究方法

1.5 主要概念界定

第2章 共青团德育工作与中学德育工作的关系

2.1 共青团德育工作与中学德育工作的内在联系

2.1.1 共青团德育工作与中学德育工作的共通点

2.1.2 共青团德育工作与中学德育工作的不同特点

2.2 加强农村中学生德育工作的重要意义

2.2.1 中学阶段是开展青少年德育的重要“窗口期”

2.2.2 农村中学生思想道德水平决定了我国青少年思想道德教育的成败

2.2.3 农村中学生思想道德建设事关中国特色社会主义事业兴衰

2.3 中学共青团在中学生德育工作中的独特优势

2.3.1 政治优势

2.3.2 组织优势

2.3.3 思想优势

第3章 于都县农村中学团组织德育工作现状

3.1 于都县农村中学生思想道德现状

3.1.1 总体现状

3.1.2 于都县农村中学生的思想道德优点

3.1.3 于都县农村中学生的思想道德问题

3.2 于都县农村中学团组织德育工作的特色与亮点

3.2.1 将德育工作与学校现有资源相结合,构筑德育工作新阵地

3.2.2 将德育工作与团内组织生活相结合,增强德育工作管理

3.2.3 将德育工作与重要节庆活动相结合,增强德育工作吸引力

3.3 于都县农村中学团组织德育工作的问题和困境

3.3.1 德育工作理念与学生思想道德现状脱节

3.3.2 德育工作手段和载体单一制约德育效果发挥

3.3.3 团组织自身建设无法满足德育工作需要

3.3.4 多元社会环境冲击团的德育工作阵地

第4章 农村中学团组织德育功能发挥的策略和途径

4.1 转变德育观念,贴近德育实际

4.1.1 坚持因地制宜原则,制定个性化工作目标

4.1.2 树立以生为本理念,贴近学生思想道德实际

4.2 创新工作模式,充实德育内容

4.2.1 坚持需求导向,更新共青团德育工作内容

4.2.2 坚持实践导向,创新共青团德育工作载体

4.2.3 坚持目标导向,完善学生德育水平评价体系

4.3 加强自身建设,强化德育覆盖

4.3.1 规范团的组织建设

4.3.2 强化团员队伍建设

4.4 构建合作格局,凝聚德育合力

4.4.1 加强与家庭教育对接协调

4.4.2 争取校内各德育主体沟通合作

4.4.3 参与社会综合治理构建和谐文化环境

结语

附录1：农村中学共青团德育工作调查问卷(教师团干部分)

附录2：农村中学共青团德育工作调查问卷(学生部分)

附录3：农村中学共青团德育工作调查问卷(留守儿童部分)

参考文献

致谢