茶艺教学活动总结

2022-06-25

总结是在项目、工作、时期后,对整个过程进行反思,以分析出有参考作用的报告,用于为以后工作的实施,提供明确的参考。所以,编写一份总结十分重要,以下是小编整理的关于《茶艺教学活动总结》的相关内容,希望能给你带来帮助!

第一篇:茶艺教学活动总结

茶艺教学工作总结

城关一小2015-2016茶艺教学工作总结

本学期我担任的是班级特色的茶艺课老师,由于不是专业的茶艺老师在这门课的教学上难免会力不从心,无法给学生深入的指导。这是摆在我面前一个很大的问题。即便如此,我也竭尽全力想方设法上好这门课,让我们学校的这一特色课堂传承下去。现在我将这学期的教学工作做以下总结。

中国茶文化,源远流长,博大精深。中国是茶树的原产地,也是发现和利用茶最早的国家。如何把历史悠久积淀深厚的中国茶文化艺术地、和谐地融入到学生的教育中去,这就是我和我的学生共同讨论和努力的方向。

但这学期我的主要任务是完成班上的新老更替,培养一些新的学员,因为原来的一部分老学员面临着毕业,而这些学员恰好是我们茶艺班的“主力军”,茶艺表演的主要人员,他们都担任主泡的位置,掌握着核心的动作,他们的离开意味着茶艺班将要失去主心骨,对此我提前准备,从低年级挑选了一些形象气质佳的同学作为新培养的目标。

确定目标后马上开始实施,首先让以前当副泡的队员上升为主泡,主动承担起了这个重担,毕竟他们已经有两年的训练基础了,基本功比较扎实,新来的队员填补副泡的位置,从最基本的动作,走路的姿势学起,一步一个脚印的来。

在此过程中我们的老队员在培养新队员上起到了很大的作用,在老师指导的同时,他们也起到了“小老师”的作用,有时进行了一对一的教学,有时以小组的形式讨论交流,最后当观众,让新学员演示,完毕后提出他们存在的不足及需要改进的地方,最后大家共同出谋划策,让整个表演更加完美,励志让每个新学员融入这个大家庭。

可喜的是经过近一个学期的训练,我们的新学员慢慢步入正轨,虽然动作有时还是有些生疏,表情有时还是有些不自然,但已经初显成效,“铁观音”和“丹噶尔奶茶”的茶艺已经能独立展示了。

今后我们将更加深入的研究学习,除了要让学生熟练掌握泡茶程序、行茶的礼仪,同时还渗透了中国人喝茶的礼仪。让他们真正喜欢茶艺喜欢茶文化。

第二篇:茶艺社团活动总结书

茶艺社团活动总结 策划人:李莹

伴着浓浓茶香,茶文化会员们聚集于此,共同学习茶的精髓。著名诗人林浦有诗云:石碾轻飞瑟瑟尘,乳香烹出建溪春。世间绝品人难识,闲对茶经忔古人。品茗聊天是笑谈人生、抒发情怀的最佳休闲方式。一壶清茶,沏出浓浓感悟;更倚赖茶文化所带来的抒逸,亲和,利于交流的良好气氛。因此,为了使学生更加了解茶文化,走进茶世界,特地举办了这次活动。

背景:鉴于新会员对茶的不甚了解,也为了使新成员们相互认识并学习到一些基本茶艺。茶艺社团于2015年10月10日在三年级四班教室举办了本次活动。

目的:茶道既是饮茶的艺术,又是生活的艺术!新成员们再次相互认识了解,同时用茶的雨露浇开我们心中的堡垒,使我们明心见性,体味茶中人情,享受茶中高雅的境界。

活动效果:①会员们踊跃参与,现场气氛活跃,小组比赛争奇斗艳,每个参与比赛的社员都可以各尽其长;②小组精彩的表演给参与者留下了深刻的印象让参与者亲身体会到茶艺的高妙。 存在的问题:①没有考虑到人数与空间的搭配,导致教室有点拥挤②器具不够③存在缺席情况。 建议:①合理安排活动现场人数关系

②活动前将器具准备充分

③开展活动前发动全体成员的积极性,加强会员们的集体荣誉感

茶中岁月,水中情怀。伴着浓浓茶香,本次活动圆满结束。

第三篇:茶艺活动

茶艺活动策划书

少儿公益培训茶艺活动策划书 【主办单位】 【承办单位】

【活动主题】茶文化进校园 【活动地点】

【活动时间】 2011年10月23日晚七点半 【活动对象】 校内广大茶文化爱好者

在教室,也许只有茶文化爱好者可能去,若所求更高一点,能让不了解茶的人产生兴趣或得到快乐,想必你们会更加开心,更有成就感。当然,条件有限

【活动背景】

茶是天涵之,地载之,人育之的灵物。饮茶文化源于我国,兴于唐代,盛于宋、明,历史悠久,传承至今。茶文化以其深邃的内涵,独具的风格成为中国传统文化宝库中璀璨夺目的明珠!国学大师季羡林曾说“茶文化乃中华优秀文化的重要组成部分,弘扬中华优秀文化必弘扬茶文化”。

个人以为,弘扬二字,过了。 能让组织者和参与者都能通过活动感受 或 很深地感受茶文化的魅力,已十分不易。弘扬,生活中需要弘扬的东西太多了,茶文化本身只是其中小小的一种。当下,大家生活压力较大,生活比较沉闷,动辄弘扬发扬什么的,往往结果并没有那种效果,久之,大家看到这样的字眼,从反感到麻木?何妨朴实一点,去掉弘扬,去掉文化宝库类的东西,让人能更轻松地参与,没有自觉无知或俗的压力。一个活动的目的,无非两个:有趣 有益。或有趣,或有益,或有趣又有益。大多活动,决定是否开展,还要计算效益,即投入和产出,划算不?这个活动,如果能让大家充分感受茶文化的魅力,就已非常成功了。

【活动意义】 本次活动旨在弘扬我国传统的茶文化,让同学们增进对传统茶文化的了解,陶冶情操、提升修养,感受茶文化的魅力!足矣

【活动目的】

1、 古人云,茶能养性。希望通过茶艺表演来让学生对茶有所了解,对茶文化有所感悟,对生活和人生有些不同的认识;

我想的话,一次茶艺表演,不足了解和养性

2、 为广大茶文化爱好者提供一个学习和交流的平台,弘扬我国优秀茶文化; 弘扬!

3、 弘扬国学,让更多的人了解茶道,并将茶道传承。

既然第一条就已经不易,这第三条,近乎空谈。当然,也许对来自喝茶很普遍的广东福建一带的童鞋来说,可能能产生些作用,环境对人的影响太强大了,不能否认,一次活动,远不足弘扬或传承什么,即使非常成功。对饮茶少甚至不饮之人,让其对茶产生感情,太难。任何文化的传承,都需 持续 积极的氛围 - 潜移默化,个人观点,否则空谈 因为很多原因大家很快会忘记

【活动目标】

1、

2、

3、

增进同学们对茶知识的了解,丰富同学们的课余生活;

为陆仙堂的新会员进行一个基础知识培训,为以后教授茶道文化打下基础;

为会员们提供一个交流的平台;

呵呵,陆仙堂,交流平台,挺好的。希望丰实 有趣。生活有趣,人情自怡;想必有趣,是堂能生存和发展的关键

借此活动对国学社进行宣传,扩大影响力。

宣传可以,影响力倒要看国学社的活动怎样了?是吧?活动不如人意,浪费时间,如同人消费劣质产品,都会影响心情。当然,萝卜青菜各有所爱

今年国学社有讲座利用人脉拉人捧场,感觉这样不好,浪费很多人的时间,结果只会恶性循环。一个组织,大而无当,不及小巧精致,你说呢?劣质的东西,经不住时间,最终创造劣质产品的人也会是受害者。大概我思维定势了,总是用挑剔的眼光看待现在各种活动,用词不当,说的不对的地方,包涵!谢谢你的信任,将策划书发给我。活动不在多而在精

4、

【活动内容】 ※活动前期※

1、讨论并拟好策划书,确定活动流程、所需物品及人员安排(由策划

组负责);

现在活动策划的通病:没有尽可能利用更多智慧去策划,策划是很好的创造过程。大学的好处就在于:有丰富的资源——人力资源,而且相当集中,如果组合好了,有无限可能。

让我以我的想象力来假想一个方案:

? 如果你们的活动持续一周,怎样呢? ? 如果白天在几处摆上与茶有关的资料,并请人(提前打听邀请好懂茶的童鞋)

在几个时段“守摊”——跟过往的人聊茶,怎样呢?

? 如果周末的晚上或聊或品茶,甚至播放视频(若有非常非常好的视频的话—

—相声小品 戏曲 电视情节?),怎样呢?

? 若品茶聊茶的时,由人弹奏古筝琵琶之类,当然不限古乐器,怎样呢? ? 最后,由某些人总结留档,某些东西如上次的汉服放在公共场所,怎样呢? ?? 当然,你们得根据现实条件来做。只是,大家都忙,非常忙,一个活动接一个

的活动,却都舍不得投入时间精力去策划,真正深入去策划,我敢说那样的结果每个人都会收获很多(科学研究往往费时,曹雪芹写红楼增删十载? 科研和文艺创造,类比策划,个人观念,只在说明策划的重要)。说老实话,你们按照现在的方式做,摄影留下来的东西,隔不了多久就会被人遗忘,其他很多组织很多活动,有很多废弃照片和视频,完全可以推断没多少真正值得时常回味的东西留下来。

2、宣传:采用展板、海报等形式宣传(由宣传组负责);

3、安排活动内容、礼仪及道具等(由茶艺组徐微尘负责);

4、活动主持人(茶艺展示解说员)由徐微尘负责安排;

5、活动前短信通知全体会员(由秘书组负责);

6、场地布置及摄影(方金安);

7、机动人员,维持现场秩序及处理突发事件(吴坤); ※活动流程※

1、相关人员提前半小时到场进行现场安排;

2、礼仪迎接并安排来宾就坐;

3、主持人进行开场白并宣布活动开始(5分钟);

4、辨茶叶:陆仙堂主徐微尘(茶师)介绍四种茶的有关知识,并

由礼仪向同学们现场展示相关的四种茶(20分钟);

5、识茶具:由茶师向同学们介绍并展示有关茶具(10分钟);

6、茶艺展示:由茶师进行茶艺表演,并由解说员解说(10分钟);

7、以茶会友:表演结束后,茶师可以与同学们交流心得,解答同学们的相关问题(时间机动);

8、主持人宣布活动结束。

※活动后期※

1、活动结束后,全体理事召开总结大会;

2、会场清理(机动组负责);

3、摄影人员将照片传到杏林地儿、群上;

4、秘书做好活动记录。 【注意事项】

1、

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注意活动现场秩序稳定; 活动现场的财务保管; 活动之前进行彩排,确保活动顺利进行;

确保活动地点安排好,提前占好教室(黄冰负责);

如果有人中途离场,由机动组人员安排有序离场,不得扰乱现场纪律。 【活动需要】 茶具、茶叶等由徐微尘负责,纸杯由白玉负责,麦克风由黄冰

负责,汉服由陈舒怡负责 【活动预算】0 关于策划活动,我只是写了些我个人偏好的方式,但我并没用多少实战经验,只是方式而已。我偏好对外,开放。活动策划肯定有很多方式,不同性质的活动自有特点,巧妇也要考虑米和厨具。不当地方,见谅!

关于活动策划,何妨摆摊征集?亮出自己的主意,抛砖引玉,让其他 人随意续,最终的方案可以更丰实,又能接触连结更多茶友,也给更多人一次思想发散的机会 或是观赏发散思想的机会,善哉乎?思想有多远,我们就能走多远,但少数人的思想有限?? 扯远点:想到征集活动方案,念及,一个专门的网站(高质量),专供人: 提出活动策划的需求,其他人出主意(有人总结不留废话),最终,是不是所有的活动,都会最小投入,最大收获呢?? 我在福建写过一份“策划书”,晚会,也涉及到茶,比较长,个人想象力也有限,没有人进一步探讨更没付诸实践。你若有时间兴趣,可看下评价下,没有没关系。呵呵,以上话,可能都是空谈,因无实践。空谈吧,法律中有哲学,活动策划有策划的哲学(偏好),我的东西只代表我的哲学,好不好就是另一回事了。 以后活动,如有需要:

我们 过去的桌椅,还有可以从图书馆牵到广场上的插线板(一个六十米,一个四十米),若活动需要,都可借。

除图书馆广场,人文楼两栋楼之间 即一进大厅 可上锁的玻璃门那看到的 那块地方,是个好地方。如能整合很多智力人力物力资源,不妨请些老师,大胆去请;要得老师支持,要看你们策划和准备。

我错了,不该去批判,因小失大,错失机会做些实在的事情,对不起抱有希望的人。戒之。

个人对文化的看法:

京戏的普及——说唱脸谱那首歌说的很好:艺术与时代不能离太远。广东福建等地之所以茶文化还很浓厚,是因为人们还在喝,几乎天天喝,是活的文化。真正的文化,应该是活文化,死去的文化如还能感动人,那一定是与活着的人有联系,有些东西有共性,如文学作品里的人情事理,历史故事里的?茶文化不在于故纸堆里的精彩,在于能否取其精粹,在于精粹是否能自然地融入生活,融入人的生活方式,那样,才成其为文化,否则??推广到国学社和茶文化的活动形式,需要创造出以活动对象更容易接受和参与的方式,去拓展,这个需费心思。

第四篇:茶艺教学计划

茶艺教学计划及推进表

段尊芳

第一节课:中国是茶的故乡 第二节课:水为茶之母器为茶之父 第三节课:形体练习

茶艺教学是培养孩子良好习惯的好途径。

孩子从坐、站、行学起,无论坐还是站、行等都要正,脚放平,胸背挺直,不弯腰,有助于培养孩子良好的生活习惯。

第四节课:练习绿茶的茶艺表演(走姿及坐姿) 让茶艺表演的内容更丰富。分主副泡练习。 副泡练习,让每个孩子都能体会的茶艺之美。 第五-----十四节课:练习绿茶茶艺表演

从第一节到最后一节敬奉香茗,让每个学生亲自担任主泡,做到茶艺表演娴熟流畅。

通过茶艺学习与练习,孩子们能更多地参与社会实践,培养应变的能力。在社会实践活动中,孩子们可以把课堂上学到的茶礼运用到实践中,并逐步懂得、体悟到待人接物的道理,有效提升了自己交往能力,使我们的孩子变得更加懂事、聪明、活泼、可爱。

第五篇:茶艺室活动方案

彭德练

快快来做个小茶人吧,我亲爱的小朋友。

让我们一起在茶的世界中学习茶艺、茶文化、懂礼节、增气质、长自信。懂得、体悟到待人接物的道理,提升交往能力,使我们变得更加懂事、聪明、活泼、可爱。小朋友,想不想做这样灵动、美丽的小茶人呢?

茶艺主要是针对8-10岁的青少年儿童茶艺、茶文化方面的培训。目的在于以茶文化去熏陶感染孩子,并通过组织茶艺特色活动,培养其独立思考能力、创新能力和实践能力,促进孩子健康发展..

少儿茶艺从茶开始学起:先了解茶礼,茶、喜欢茶、珍惜茶并能泡出、泡好茶,更进一步引导孩子感受茶文化、学习茶艺。经过这样循序渐进、自然规律的培养,让少儿真正的去了解茶,喜欢茶,喜欢中国传统文化。

茶,既是文化、更是内涵。茶艺旨是:内外兼修。

少儿通过茶艺、茶叶知识的学习,通过泡茶敬茶,学习礼貌,学习尊敬他人,培养互相关心、团结友爱的高尚品德。在学习茶叶知识中,开阔了视野,增长知识。

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