茶艺社团活动计划书

在人生的每一阶段，我们都需要提前去做好计划，以免在新的征程中困惑与迷茫，是时候为自己拟写一份新的计划了，你知道如何写好吗？今天小编为大家精心挑选了关于《茶艺社团活动计划书》的文章，希望能够很好的帮助到大家，谢谢大家对小编的支持和鼓励。

第一篇：茶艺社团活动计划书

茶艺社社团活动总结

总结是事后对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析的一种书面材料，它是增长才干的一种好办法，让我们抽出时间写写总结吧。我们该怎么写总结呢?以下是小编为大家收集的茶艺社社团活动总结，仅供参考，希望能够帮助到大家。茶艺社社团活动总结1

随着学期的结束，社团工作也将告一段落。回首这学期社团的工作，给我们留下了太多的回忆。一切都在计划中进行，一切也都超出了计划。一路走过，洒下了我们辛勤的汗水，耕耘出了丰硕的成果。下面我将我们社团的各个方面工作做以下总结：

1、茶学课程

本学期中，指导老师开讲了茶学课程。关于茶学的历史，文化和传承，各种茶类的特性，做法，历史故事，来源传说等等。我们不仅要学习茶文化，更要宣传茶文化，让大家对我国的传统文化，茶文化有更深的热爱。

2、现场指导茶艺

光从书本上看茶，从课堂上听茶是远远不够的。我们需要实实在在的品茶，去区分各类茶，亲口去尝，亲手去泡。所以指导老师会带来很多茶叶给大家

分享并学习，来拓宽视野。同学们也是自己买了简单的茶具，每次上课带来练习。指导老师会在现场指导大家茶艺的动作，练习需要注意的地方。给学生们带来很多的收获。

3、社团人员及管理

社团人员总数减少，但是同学们的热情明显提高，积极性进步很大。社团负责人进步明显，经验增多，所有的活动都认真负责，做的很好。带领同学们把各项工作井然有序的做好，值得表扬。

我们社团在这学期有了很大的进步，活动的准备、开展和收尾都体现了各部人员的协调能力。虽然在活动中还是有小的问题，但是整体上比上学期有了较为明显的系统性和目标性。我们社团毕竟很年轻，犯错误是一个必须经过的`的阶段，道路虽然是曲折的，但前途是光明的，因为大家都在努力。

本学期社团的工作都顺利完成，取得了不错的成绩，但同时也发现了一些问题，针对问题社团有进一步的安排，以便于下学期的工作得以更加顺利的进行。不断总结，不断进步，相信社团一定会在大家的共同努力下发展的更好!茶艺社社团活动总结2

伴着浓浓茶香，茶文化会员们聚集于此，共同学习茶的精髓。著名诗人林浦有诗云：石碾轻飞瑟瑟尘，乳香烹出建溪春。世间绝品人难识，闲对茶经忔古人。品茗聊天是笑谈人生、抒发情怀的最佳休闲方式。一壶清茶，沏出浓浓感悟;更倚赖茶文化所带来的抒逸，亲和，利于交流的良好气氛。因此，为了使学生更加了解茶文化，走进茶世界，特地举办了这次活动。

背景：鉴于新会员对茶的不甚了解，也为了使新成员们相互认识并学习到一些基本茶艺。茶艺社团于20xx年10月10日在三年级四班教室举办了本次活动。

目的：茶道既是饮茶的艺术，又是生活的艺术!新成员们再次相互认识了解，同时用茶的雨露浇开我们心中的堡垒，使我们明心见性，体味茶中人情，享受茶中高雅的境界。

活动效果：①会员们踊跃参与，现场气氛活跃，小组比赛争奇斗艳，每个参与比赛的社员都可以各尽其长;②小组精彩的表演给参与者留下了深刻的印象让参与者亲身体会到茶艺的高妙。 存在的问题：①没有考虑到人数与空间的搭配，导致教室有点拥挤②器具不够③存在缺席情况。

建议：

①合理安排活动现场人数关系

②活动前将器具准备充分

③开展活动前发动全体成员的积极性，加强会员们的集体荣誉感

茶中岁月，水中情怀。伴着浓浓茶香，本次活动圆满结束。

第二篇：茶艺社团课程

坦直中学《茶艺社》课程教学大纲

一、课程基本情况

课程类别：兴趣选修课

二、课程的性质与任务

本门课程根据我校学生的知识水平和兴趣爱好，为拓宽学生知识层面，提升学生综合素养，特设本门选修课程。

在课堂上，学生是学习的主体，要引导学生如何体现学习的主动性、实践性和创造性，为学生营造一个开放轻松的学习环境。教学过程中，用直观演示法以视觉的冲击激发学生的学习兴趣，通过情景模拟鼓励学生发挥想象，自己动手完成实际操作，促进学生自主探究与沟通交流。

更有美好寄望——在国际休闲城市建设的大好环境下，越来越多的学生作为杭州茶文化的传播大使，将中华民族的优良传统，品性美德沿袭百代万世，让茶香远飘全球。

三、课程的教学目标

鉴于本课程的课程性质，主要培养学生的动手能力和操作技能，拓宽学生知识面，丰富校园文化生活。并从以下三个方面的兴趣培养和实际操作达到本课程的教学目标：

1.专业知识目标：了解茶叶基础知识和中国茶文化发展演变及其精神的内涵，了解中国少数民族不同的茶俗，通过对有代表性的茶诗词的鉴赏了解中国茶文化的美学意韵，提升学生的文化素质。

2.职业技能目标：掌握各类常用茶的审评、简单鉴别技能，掌握品茗茶具选配、简单的茶艺表演，会演示多种茶品的冲泡、调制、品尝技艺。

1

3. 职业素养目标：保持自然、得体、高雅的外表形象，拥有平和、谦恭的处事心态，正确运用茶艺礼仪，成为中国茶文化传播的使者。

四、主要教学内容及教学要求

理论部分包括(16课时) 1.课程概述，建议2课时

主要教学内容：本课程基本概述，饮茶习惯与人体健康的关系，茶艺的人生哲学。 教学要求：培养学生的兴趣爱好，调动学生学习本门课程的积极性。 2.茶艺的基础知识，建议6课时

主要教学内容：掌握茶艺的基础知识，包括茶的生长、起源、种植、类别和选购，中国名茶鉴赏，茶具选配，选择泡茶用水，茶艺基本礼仪。

教学要求：简单了解茶的历史变迁、茶的种植和中国茶区的分布，掌握茶的类别、熟练区分各类茶品，掌握中国名茶知识特点，学会茶具和泡茶用水的选配，掌握茶艺基本礼仪。

3.生活茶艺，建议2课时

主要教学内容：了解饮茶习惯与人体健康的关系，了解古今知名饮茶轶事和名诗名句。

教学要求：了解饮茶与健康、饮茶禁忌，品读饮茶轶事、传说，鉴赏古今有名茶诗、词。提起学生改善生活品质的兴趣。

4.茶艺操作流程，建议4课时

主要教学内容：六大茶类茶艺操作流程。

教学要求：实际操作前积累扎实的理论基础，掌握各类茶的茶艺操作理论。

实践部分(20学时)

1.绿茶茶艺操作，建议4课时

2

主要教学内容：绿茶的品质特点，绿茶的加工工艺，如何冲泡绿茶。

实训项目：场景模拟，学生根据场景及客人的喜好动手冲泡味甘醇美的茶汤。 教学要求：掌握绿茶茶艺操作流程。 2.白茶、黄茶和红茶茶艺操作，建议2课时

主要教学内容：白茶、黄茶和红茶的品质特点，白茶、黄茶和红茶的加工工艺，如何冲泡白茶、黄茶和红茶。

实训项目：场景模拟，学生根据场景及客人的喜好动手冲泡味甘醇美的茶汤。 教学要求：掌握白茶、黄茶和红茶茶艺操作流程。 3.乌龙茶茶艺操作，建议4课时

主要教学内容：乌龙茶的品质特点，乌龙茶的加工工艺，如何冲泡绿茶。 实训项目：场景模拟，学生根据场景及客人的喜好动手冲泡味甘醇美的茶汤。 教学要求：掌握乌龙茶茶艺操作流程。 4.黑茶茶艺操作，建议4课时

主要教学内容：黑茶的品质特点，黑茶的加工工艺，如何冲泡黑茶(以普洱茶为例)。

实训项目：场景模拟，学生根据场景及客人的喜好动手冲泡味甘醇美的茶汤。 教学要求：掌握黑茶茶艺操作流程。 5.花草茶的调配和茶艺操作，建议4课时

主要教学内容：介绍花茶草的几款经典配方，如何调配和冲泡花茶草。 实训项目：场景模拟，学生根据场景及客人的喜好动手冲泡味甘醇美的茶汤。 教学要求：引领学生自创花草茶配方。 6.茶与人生，建议2课时

主要教学内容：学生自由发挥，教师引导。

3

实训项目：学生讨论，交流学习心得，茶艺表演。 教学要求：通过对本门课程的学习，感悟人生哲学。

五、考核方式

考核方式：书面考查与技艺操作相结合

六、建议使用的教材及教学参考书

建议使用教材：自编或参照《中华茶艺》(吴觉农主编，安徽教育出版社，2008年9月出版)

参考书：

《茶艺师培训讲义》，浙江省劳动和社会保障厅、浙江省职业技能鉴定中心组织编写(主编：杨招棣)2008版。

《中国茶文化》，王玲著，九州出版社，2009年7月出版

《茶文化学》，徐晓村主编，首都经济贸易大学出版社，2009年9月出版 《茶艺基础》，张莉颖编著，上海文化出版社，2009年5月出版 《茶经》，(唐)陆羽著，华夏出版社，2006年7月1日出版

七、说明

为提高学生的综合素质，强化职业技能培养，建议如下：

1. 根据国际休闲城市建设发展规划，偏重讲解绿茶茶艺的发展及茶文化传播体系现状

2.教学中多采用行动导向的教学方法，调动学生学习的积极性、主动性和创造性 3. 授课中注重学生职业技能培养，保持教学内容的实用性，源于生活，归于生活

4

中国是茶的故乡，是世界茶叶的发源地。是茶文化发展历史最悠久，最深厚，茶产资源最丰富的国家。在学校发扬民族优秀的茶文化教育，以茶亲和、礼敬、平朴的精神沁染校园生活，万物皆生机盎然。

5

第三篇：茶艺活动方案

【主办单位】 【承办单位】 【活动主题】 【活动地点】 【活动时间】

【活动对象】 广大茶文化爱好者，也许只有茶文化爱好者可能去，若所求更高一点，能让不了解茶的人产生兴趣或得到快乐，想必你们会更加开心，更有成就感。当然，条件有限

【活动背景】

茶是天涵之，地载之，人育之的灵物。饮茶文化源于我国，兴于唐代，盛于

宋、明，历史悠久，传承至今。茶文化以其深邃的内涵，独具的风格成为中国。

个人以为，弘扬二字，过了。 能让组织者和参与者都能通过活动感受 或 很深

地感受茶文化的魅力，已十分不易。弘扬，生活中需要弘扬的东西太多了，茶文化本身只是其中小小的一种。当下，大家生活压力较大，生活比较沉闷，动辄弘扬发扬什么的，往往结果并没有那种效果，久之，大家看到这样的字眼，从反感到麻木„何妨朴实一点，去掉弘扬，去掉文化宝库类的东西，让人能更轻松地参与，没有自觉无知或俗的压力。一个活动的目的，无非两个：有趣 有益。或有趣，或有益，或有趣又有益。大多活动，决定是否开展，还要计算效益，即投入和产出，划算不?这个活动，如果能让大家充分感受茶文化的魅力，就已非常成功了。

【活动意义】 【活动目的】

1、 古人云，茶能养性。希望通过茶艺表演来让学生对茶有所了解， 对茶文化有所感悟，对生活和人生有些不同的认识; 我想的话，一次茶艺表演，不足了解和养性

2、 为广大茶文化爱好者提供一个学习和交流的平台，弘扬我国优秀茶文化;

弘扬!

3、 弘扬国学，让更多的人了解茶道，并将茶道传承。

既然第一条就已经不易，这第三条，近乎空谈。当然，也许对来自 喝茶很普遍的广东福建一带的童鞋来说，可能能产生些作用，环境 对人的影响太强大了，不能否认，一次活动，远不足弘扬或传承什 么，即使非常成功。对饮茶少甚至不饮之人，让其对茶产生感情， 太难。任何文化的传承，都需 持续 积极的氛围 - 潜移默化，个 人观点，否则空谈 因为很多原因大家很快会忘记 【活动目标】

1、

2、

3、 增进人们对茶知识的了解，丰富同学们的课余生活; 为陆仙堂的新会员进行一个基础知识培训，为以后教授茶道文化打下基础; 为会员们提供一个交流的平台;

呵呵，陆仙堂，交流平台，挺好的。希望丰实 有趣。生活有 趣，人情自怡;想必有趣，是堂能生存和发展的关键 借此活动对国学社进行宣传，扩大影响力。

宣传可以，影响力倒要看国学社的活动怎样了?是吧?活动 不如人意，浪费时间，如同人消费劣质产品，都会影响心情。 当然，萝卜青菜各有所爱

今年国学社有讲座利用人脉拉人捧场，感觉这样不好，浪费 很多人的时间，结果只会恶性循环。一个组织，大而无当， 不及小巧精致，你说呢?劣质的东西，经不住时间，最终创 造劣质产品的人也会是受害者。大概我思维定势了，总是用 挑剔的眼光看待现在各种活动，用词不当，说的不对的地方， 包涵!谢谢你的信任，将策划书发给我。活动不在多而在精

4、 【活动内容】 ※活动前期※

1、讨论并拟好策划书，确定活动流程、所需物品及人员安排(由策划

组负责);

现在活动策划的通病：没有尽可能利用更多智慧去策划，策划是很好的创造过程。大学的好处就在于：有丰富的资源——人力资源，而且相当集中，如果组合好了，有无限可能。

让我以我的想象力来假想一个方案： 如果你们的活动持续一周，怎样呢? 如果白天在几处摆上与茶有关的资料，并请人(提前打听邀请好懂茶的童鞋)

在几个时段“守摊”——跟过往的人聊茶，怎样呢?

如果周末的晚上或聊或品茶，甚至播放视频(若有非常非常好的视频的话—

—相声小品 戏曲 电视情节„)，怎样呢?

若品茶聊茶的时，由人弹奏古筝琵琶之类，当然不限古乐器，怎样呢?

最后，由某些人总结留档，某些东西如上次的汉服放在公共场所，怎样呢? „„

当然，你们得根据现实条件来做。只是，大家都忙，非常忙，一个活动接一个

的活动，却都舍不得投入时间精力去策划，真正深入去策划，我敢 说那样的结果每个人都会收获很多(科学研究往往费时，曹雪芹写 红楼增删十载„ 科研和文艺创造，类比策划，个人观念，只在说 明策划的重要)。说老实话，你们按照现在的方式做，摄影留下来 的东西，隔不了多久就会被人遗忘，其他很多组织很多活动，有很 多废弃照片和视频，完全可以推断没多少真正值得时常回味的东西 留下来。

2、宣传：采用展板、海报等形式宣传(由宣传组负责);

3、安排活动内容、礼仪及道具等(由茶艺组徐微尘负责);

4、活动主持人(茶艺展示解说员)由徐微尘负责安排;

5、活动前短信通知全体会员(由秘书组负责);

6、场地布置及摄影(方金安);

7、机动人员，维持现场秩序及处理突发事件(吴坤); ※活动流程※

1、相关人员提前半小时到场进行现场安排;

2、礼仪迎接并安排来宾就坐;

3、主持人进行开场白并宣布活动开始(5分钟);

4、辨茶叶：陆仙堂主徐微尘(茶师)介绍四种茶的有关知识，并 由礼仪向同学们现场展示相关的四种茶(20分钟);

5、识茶具：由茶师向同学们介绍并展示有关茶具(10分钟);

6、茶艺展示：由茶师进行茶艺表演，并由解说员解说(10分钟);

7、以茶会友：表演结束后，茶师可以与同学们交流心得，解答 同学们的相关问题(时间机动);

8、主持人宣布活动结束。 ※活动后期※

1、活动结束后，全体理事召开总结大会;

2、会场清理(机动组负责);

3、摄影人员将照片传到杏林地儿、群上;

4、秘书做好活动记录。 【注意事项】

1、

2、

3、

4、

5、 注意活动现场秩序稳定; 活动现场的财务保管; 活动之前进行彩排，确保活动顺利进行; 确保活动地点安排好，提前占好教室(黄冰负责); 如果有人中途离场，由机动组人员安排有序离场，不得扰

乱现场纪律。

【活动需要】 茶具、茶叶等由徐微尘负责，纸杯由白玉负责，麦克风由黄冰

负责，汉服由陈舒怡负责 【活动预算】0 关于策划活动，我只是写了些我个人偏好的方式，但我并没用多少实战经验，只是方式而已。我偏好对外，开放。活动策划肯定有很多方式，不同性质的活动自有特点，巧妇也要考虑米和厨具。不当地方，见谅!

关于活动策划，何妨摆摊征集?亮出自己的主意，抛砖引玉，让其他

人随意续，最终的方案可以更丰实，又能接触连结更多茶友，也给更多人一次思想发散的机会 或是观赏发散思想的机会，善哉乎?思想

有多远，我们就能走多远，但少数人的思想有限„„ 扯远点：想到征集活动方案，念及，一个专门的网站(高质量)，专供人： 提出活动策划的需求，其他人出主意(有人总结不留废话)，最终，是不是所有的活动，都会最小投入，最大收获呢„„

我在福建写过一份“策划书”，晚会，也涉及到茶，比较长，个人想象力也有限，没有人进一步探讨更没付诸实践。你若有时间兴趣，可看下评价下，没有没关系。呵呵，以上话，可能都是空谈，因无实践。空谈吧，法律中有哲学，活动策划有策划的哲学(偏好)，我的东西只代表我的哲学，好不好就是另一回事了。

以后活动，如有需要： 我们 过去的桌椅，还有可以从图书馆牵到广场上的插线板(一个六十米，一个四十米)，若活动需要，都可借。

除图书馆广场，人文楼两栋楼之间 即一进大厅 可上锁的玻璃门那看到的 那块地方，是个好地方。如能整合很多智力人力物力资源，不妨请些老师，大胆去请;要得老师支持，要看你们策划和准备。

我错了，不该去批判，因小失大，错失机会做些实在的事情，对不起抱有希望的人。戒之。

个人对文化的看法：

京戏的普及——说唱脸谱那首歌说的很好：艺术与时代不能离太远。广东福建等地之所以茶文化还很浓厚，是因为人们还在喝，几乎天天喝，是活的文化。真正的文化，应该是活文化，死去的文化如还能感动人，那一定是与活着的人有联系，有些东西有共性，如文学作品里的人情事理，历史故事里的„茶文化不在于故纸堆里的精彩，在于能否取其精粹，在于精粹是否能自然地融入生活，融入人的生活方式，那样，才成其为文化，否则„„推广到国学社和茶文化的活动形式，需要创造出以活动对象更容易接受和参与的方式，去拓展，这个需费心思。

第四篇：茶艺展示活动方案

活动意图：

茶是天涵之，地载之，人育之的灵物，饮茶文化源于我国，兴于唐代，盛于宋，明，历史悠久，传承至今。为了增进教师对茶知识的了解，丰富教师业余生活，弘扬茶文化，弘扬国学，让更多的教师了解茶道，并将茶道传承，特展开本次茶艺展示活动。 活动准备：

茶具，茶叶，紫砂杯一套，白瓷杯一套，相关音乐一首。 活动目标：

1.弘扬我国悠久的茶文化传统，推崇“绿色”“健康”“和谐”的茶文化主题。 2.丰富教师的业余生活，增进教师对茶知识的了解。 活动过程：

1.主持人导入本次茶艺展示的主题，引导教师了解茶文化，对茶文化产生浓厚的兴趣。

2.主持人引导教师回顾之前学习过的“八宝茶”的冲泡方法。

3.主持人示范红茶和绿茶的冲泡方法并与教师交流两种茶叶冲泡后的区别，学会观察事物。

4.叫冲泡师和奉茶助手进行茶艺展示，完成奉茶环节。

5、教师间交流茶道，共同学习茶文化。

第五篇：茶艺活动策划书

少儿公益培训茶艺活动策划书

【主办单位】

【承办单位】

【活动主题】茶文化进校园

【活动地点】

【活动时间】 2011年10月23日晚七点半

【活动对象】 校内广大茶文化爱好者 在教室，也许只有茶文化爱好者可能去，若所求更高一点，能让不了解茶的人产生兴趣或得到快乐，想必你们会更加开心，更有成就感。当然，条件有限

【活动背景】

茶是天涵之，地载之，人育之的灵物。饮茶文化源于我国，兴于唐代，盛于

宋、明，历史悠久，传承至今。茶文化以其深邃的内涵，独具的风格成为中国。

个人以为，弘扬二字，过了。 能让组织者和参与者都能通过活动感受 或 很深

地感受茶文化的魅力，已十分不易。弘扬，生活中需要弘扬的东西太多了，茶文化本身只是其中小小的一种。当下，大家生活压力较大，生活比较沉闷，动辄弘扬发扬什么的，往往结果并没有那种效果，久之，大家看到这样的字眼，从反感到麻木„何妨朴实一点，去掉弘扬，去掉文化宝库类的东西，让人能更轻松地参与，没有自觉无知或俗的压力。一个活动的目的，无非两个：有趣 有益。或有趣，或有益，或有趣又有益。大多活动，决定是否开展，还要计算效益，即投入和产出，划算不?这个活动，如果能让大家充分感受茶文化的魅力，就已非常成功了。

【活动意义】

【活动目的】

1、 古人云，茶能养性。希望通过茶艺表演来让学生对茶有所了解，

对茶文化有所感悟，对生活和人生有些不同的认识;

我想的话，一次茶艺表演，不足了解和养性

2、 为广大茶文化爱好者提供一个学习和交流的平台，弘扬我国优秀茶文化;

弘扬!

3、 弘扬国学，让更多的人了解茶道，并将茶道传承。

既然第一条就已经不易，这第三条，近乎空谈。当然，也许对来自

喝茶很普遍的广东福建一带的童鞋来说，可能能产生些作用，环境

对人的影响太强大了，不能否认，一次活动，远不足弘扬或传承什

么，即使非常成功。对饮茶少甚至不饮之人，让其对茶产生感情，

太难。任何文化的传承，都需 持续 积极的氛围 - 潜移默化，个

人观点，否则空谈 因为很多原因大家很快会忘记

【活动目标】

1、

2、

3、 增进同学们对茶知识的了解，丰富同学们的课余生活; 为陆仙堂的新会员进行一个基础知识培训，为以后教授茶道文化打下基础;为会员们提供一个交流的平台;

呵呵，陆仙堂，交流平台，挺好的。希望丰实 有趣。生活有

趣，人情自怡;想必有趣，是堂能生存和发展的关键

借此活动对国学社进行宣传，扩大影响力。

宣传可以，影响力倒要看国学社的活动怎样了?是吧?活动

不如人意，浪费时间，如同人消费劣质产品，都会影响心情。

当然，萝卜青菜各有所爱

今年国学社有讲座利用人脉拉人捧场，感觉这样不好，浪费

很多人的时间，结果只会恶性循环。一个组织，大而无当，

不及小巧精致，你说呢?劣质的东西，经不住时间，最终创

造劣质产品的人也会是受害者。大概我思维定势了，总是用

挑剔的眼光看待现在各种活动，用词不当，说的不对的地方，

包涵!谢谢你的信任，将策划书发给我。活动不在多而在精

4、

【活动内容】

※活动前期※

1、讨论并拟好策划书，确定活动流程、所需物品及人员安排(由策划

组负责);

现在活动策划的通病：没有尽可能利用更多智慧去策划，策划是很好的创造过程。大学的好处就在于：有丰富的资源——人力资源，而且相当集中，如果组合好了，有无限可能。

让我以我的想象力来假想一个方案：

 如果你们的活动持续一周，怎样呢?

 如果白天在几处摆上与茶有关的资料，并请人(提前打听邀请好懂茶的童鞋)

在几个时段“守摊”——跟过往的人聊茶，怎样呢?

 如果周末的晚上或聊或品茶，甚至播放视频(若有非常非常好的视频的话—

—相声小品 戏曲 电视情节„)，怎样呢?

 若品茶聊茶的时，由人弹奏古筝琵琶之类，当然不限古乐器，怎样呢?

 最后，由某些人总结留档，某些东西如上次的汉服放在公共场所，怎样呢?„„

当然，你们得根据现实条件来做。只是，大家都忙，非常忙，一个活动接一个

的活动，却都舍不得投入时间精力去策划，真正深入去策划，我敢

说那样的结果每个人都会收获很多(科学研究往往费时，曹雪芹写

红楼增删十载„ 科研和文艺创造，类比策划，个人观念，只在说

明策划的重要)。说老实话，你们按照现在的方式做，摄影留下来

的东西，隔不了多久就会被人遗忘，其他很多组织很多活动，有很

多废弃照片和视频，完全可以推断没多少真正值得时常回味的东西

留下来。

2、宣传：采用展板、海报等形式宣传(由宣传组负责);

3、安排活动内容、礼仪及道具等(由茶艺组徐微尘负责);

4、活动主持人(茶艺展示解说员)由徐微尘负责安排;

5、活动前短信通知全体会员(由秘书组负责);

6、场地布置及摄影(方金安);

7、机动人员，维持现场秩序及处理突发事件(吴坤);※活动流程※

1、相关人员提前半小时到场进行现场安排;

2、礼仪迎接并安排来宾就坐;

3、主持人进行开场白并宣布活动开始(5分钟);

4、辨茶叶：陆仙堂主徐微尘(茶师)介绍四种茶的有关知识，并

由礼仪向同学们现场展示相关的四种茶(20分钟);

5、识茶具：由茶师向同学们介绍并展示有关茶具(10分钟);

6、茶艺展示：由茶师进行茶艺表演，并由解说员解说(10分钟);

7、以茶会友：表演结束后，茶师可以与同学们交流心得，解答

同学们的相关问题(时间机动);

8、主持人宣布活动结束。

※活动后期※

1、活动结束后，全体理事召开总结大会;

2、会场清理(机动组负责);

3、摄影人员将照片传到杏林地儿、群上;

4、秘书做好活动记录。

【注意事项】

1、

2、

3、

4、

5、 注意活动现场秩序稳定; 活动现场的财务保管; 活动之前进行彩排，确保活动顺利进行; 确保活动地点安排好，提前占好教室(黄冰负责); 如果有人中途离场，由机动组人员安排有序离场，不得扰

乱现场纪律。

【活动需要】 茶具、茶叶等由徐微尘负责，纸杯由白玉负责，麦克风由黄冰

负责，汉服由陈舒怡负责

【活动预算】0

关于策划活动，我只是写了些我个人偏好的方式，但我并没用多少实战经验，只是方式而已。我偏好对外，开放。活动策划肯定有很多方式，不同性质的活动自有特点，巧妇也要考虑米和厨具。不当地方，见谅!

关于活动策划，何妨摆摊征集?亮出自己的主意，抛砖引玉，让其他

人随意续，最终的方案可以更丰实，又能接触连结更多茶友，也给更多人一次思想发散的机会 或是观赏发散思想的机会，善哉乎?思想

有多远，我们就能走多远，但少数人的思想有限„„

扯远点：想到征集活动方案，念及，一个专门的网站(高质量)，专供人： 提出活动策划的需求，其他人出主意(有人总结不留废话)，最终，是不是所有的活动，都会最小投入，最大收获呢„„

我在福建写过一份“策划书”，晚会，也涉及到茶，比较长，个人想象力也有限，没有人进一步探讨更没付诸实践。你若有时间兴趣，可看下评价下，没有没关系。呵呵，以上话，可能都是空谈，因无实践。空谈吧，法律中有哲学，活动策划有策划的哲学(偏好)，我的东西只代表我的哲学，好不好就是另一回事了。

以后活动，如有需要： 我们 过去的桌椅，还有可以从图书馆牵到广场上的插线板(一个六十米，一个四十米)，若活动需要，都可借。

除图书馆广场，人文楼两栋楼之间 即一进大厅 可上锁的玻璃门那看到的 那块地方，是个好地方。如能整合很多智力人力物力资源，不妨请些老师，大胆去请;要得老师支持，要看你们策划和准备。

我错了，不该去批判，因小失大，错失机会做些实在的事情，对不起抱有希望的人。戒之。

个人对文化的看法：

京戏的普及——说唱脸谱那首歌说的很好：艺术与时代不能离太远。广东福建等地之所以茶文化还很浓厚，是因为人们还在喝，几乎天天喝，是活的文化。真正的文化，应该是活文化，死去的文化如还能感动人，那一定是与活着的人有联系，有些东西有共性，如文学作品里的人情事理，历史故事里的„茶文化不在于故纸堆里的精彩，在于能否取其精粹，在于精粹是否能自然地融入生活，融入人的生活方式，那样，才成其为文化，否则„„推广到国学社和茶文化的活动形式，需要创造出以活动对象更容易接受和参与的方式，去拓展，这个需费心思。