材料类本科专业范文

2022-06-07

第一篇：材料类本科专业范文

(本科类)专业-会计学

会计学(本科类) 专业

会计学专业是对外经济贸易大学最具特色的专业之一，1985年首次招生。该专业旨在培养具有全球化视野和通晓国际会计准则，具备会计、审计、财务管理、税务等方面的知识，具有在跨国企业、国内企事业单位中从事会计、审计、财务管理、税务筹划、咨询等方面工作能力的高素质专门人才。会计学专业主要侧重企业财务信息的加工和披露，以及如何运用财务信息进行企业的相关经济决策。主要课程包括经济学原理、会计学原理、中级财务会计、成本与管理会计、公司财务管理、审计学、高级财务会计、管理学原理、国际财务管理、国际企业管理等。

会计学专业——ACCA方向：

会计学专业——ACCA方向旨在培养基础扎实、知识面宽、应用能力强、素质高、富有创新精神，具有英国特许公认会计师(ACCA)资格的国际型会计、财务管理方向的高级专业人才。该方向始建于2003年，是本科教育与职业教育相结合的尝试。2005年对外经济贸易大学成为ACCA全球统考考点，次年成为ACCA注册级培训机构，2007年9月，已获准成为ACCA 全球黄金级合作伙伴。

会计学专业ACCA方向的培养方案中不仅保留了ACCA14门课程的国际特点，还融入了中国会计行业的实践特点。若ACCA考试全部通过，学生获得ACCA全科合格证书，获得学士学位并具有两年工作经验后，可获得ACCA资格。ACCA方向学生还可在大学毕业后申请英国牛津布鲁克斯大学的荣誉理学学士学位。

ACCA项目培养出一批批优秀的会计人才，除一部分同学继续在国内外深造，其他同学均就职于四大会计师事务所及大型集团公司。

会计学专业——CGA方向：

会计学专业——CGA方向旨在培养基础扎实、知识面宽、应用能力强、素质高、富有创新精神，具有加拿大注册会计师(CGA)资格的国际型的会计高级专业人才。2004年，对外经济贸易大学开始与CGA合作，将学历教育和职业资格教育相结合，在我校国际商学院之下开设了会计学专业CGA方向。对外经济贸易大学是CGA培训项目进入中国的第一所合作院校，同时也是CGA的全球统考考点。 CGA方向的课程体系全面引入国际最新财务管理、会计、审计等课程，核心课程14门，其中9门必修课程、5门选修课程。CGA考试全部通过，学生可获得CGA毕业证书，在获得学士学位并具有两年工作经验后，可获得CGA资格。CGA项目将职业资格的学习融入本科教学中，学生们不仅注重实践性，更在理论上有一个提升，不仅注重专业知识学习，更注重各门学科知识的综合运用。该方向毕业生深受知名跨国公司的欢迎。

会计学专业报考须冷静思考

2012年07月13日 16:37来源：《求学》杂志

记得笔者看过一篇文章，说当今的大学生都很功利很现实，老学一些能“赚钱”的专业，比如金融学、会计学等等。此话不假，会计学确实是一个“钱途”很广的专业，该专业人才需求量大，工作机会多，工作稳定，工资上升较快。相对于其它经济管理类专业，它的实际应用性更强。说白了，会计人员就是跟“钱”打交道的。既然钱途很广自然也就很热门。具有毅力和细心、对数字敏感的人，不妨选择报考会计学专业。

会计学属于管理学类。在中国人民大学等大学，设有单独的本科专业;在其他一些大学，比如北京交通大学，会计是“工商管理”大类下的一个子学科，到了大三，才作为其中一个专业方向划分出来。因此，考生在报考某些高校时，这点需要注意。会计专业的本科生毕业取得的是管理学学士学位。

鉴于会计学科实践性、应用性强的特点。很多高校都采取“毕业证书+职业资格证书”的培养模

2013年5月31日星期五 1 /

5式。学生也应该自觉关注相关考试，积极获得相关资格证书。

市场经济下的万精油

会计学(Accounting)是一门重要的管理学科，它是在商品生产的条件下，研究如何对再生产过程中的价值活动进行计量、记录和预测;在取得以财务信息为主的经济信息的基础上，监督、控制价值活动，促进再生产过程，以有效地管理经济的一门学科。在生活中我们可以这么看：你本人是固定资产，生活是持续经营，反思是内部盘点，那么爱情就是无形资产，如果是暗恋，那是收不回的呆账，如果是错爱，则是高估净利润，只有在对的时间遇上对的人才能结婚，也就是合并报表，那么你的爱人就是实收资本，孩子是应付账款，你们有一天吵架了，那就是坏账损失，要是你不小心感冒了，那就是营业损失了，随着你年龄的增加，你就会有累计折旧。万一产生误会，也就产生了错误分录，不幸因此离婚，就只能破产清算，峰回路转，你们复合了，那是资产重组。此外，回忆是财务分析，读书是长期投资等等。

由此可见，会计学在社会生活的各个领域均有其作用，因此，会计学的就业范围也很广。

会计工作适应面广、专业性强，具有良好的市场需求。不论是企业、事业单位还是政府部门，都需要对经济活动进行记录，都需要财务人员。所以，会计专业的就业范围很广。会计专业的毕业生除了进行进一步的深造，主要是到会计师事务所、国家机关、各种类型的企业(含商业银行、证券公司等金融机构)、事业单位从事会计实务及管理工作。

会计就业前景良好，究其原因主要有以下几点：

(一)人才市场需求大

中国地大物博，发展迅速，大中小企业数不胜数，每个企业最不能缺的就是会计职位。然而，每年五六万会计专业毕业生只能满足企业人才需求的一小部分，余下的职位空缺，只能由非会计专业的毕业生来填补。

(二)高薪稳定吸引力大

会计工作既高薪又稳定，人人择之，何奇之有。当企业愈来愈意识到财务部门的重要性时，会计工作人员的薪资待遇也会随之不断提升。经过相关调查显示：一般会计人员月薪2000～3000元，会计主管月薪3000～8000元，大型企业财务经理或财务总监月薪达8000～50000元。如此可观的月薪收入，能不吸引越来越多的人吗?

(三)升职机会多

从事会计行业工作讲究的是人品，注重的是经验，学历只是其次。据中国最大的知名猎头公司统计，2008年财务部门晋升为公司核心管理层人员的几率比其他部门高出19.3%。会计工作就如酒，时间越久，越醇香，越值得品尝。

(四)入行容易，行业风险低

进入会计行业的门槛很简单，只要拥有会计从业资格证即可。而且，考取证书的难度很小。会计职位在企业中有着举足轻重的地位，是企业机构运转必不可少的关键角色，是企业核心人员。无论公司规模如何，都离不开会计工作人员。所以说，即使裁员，会计承担的风险绝对比其他职位小得多。

如今学习会计专业的人越来越多，可以说水平也是参差不齐。当前，我国特别缺乏精通会计政策、通晓国际惯例、掌握现代企业管理知识和发展战略的高级会计人才。例如，国内已经取得注册会计师资格的人数与需求之间还有很大缺口。随着经济的进一步发展，社会对于高级会计人才的需求还将进一步扩大。

炼油厂的选择很重要

会计学的专业性和广泛应用性决定了其是一个很“热门”的专业。根据不同的评估标准，以及会计学专业的不同方向，各个高等院校的排名会有一些波动。但总的来说，下面几所大学的会计专业在各高校中较为领先。拥有会计学国家重点学科的高校有9所，分别是：中央财经大学、东北财经大学、上海财经大学、中南财经政法大学、西南财经大学、中山大学、北京大学、厦门大学和中国人民大学。这九所高校的会计专业历史久远，学科沉淀深厚，实力很强。

此外，还有一些学校也比较值得关注，即开设中国注册会计师专业方向(财政部下属的)的22所高校，分别是：中央财经大学、清华大学、北京工商大学、中国人民大学、首都经贸大学、吉林大学、辽宁大学、东北财经大学、中山大学、暨南大学、湖南大学、天津财经大学、长春税务学院、上海财经大学、复旦大学、安徽财经大学、厦门大学、西南财经大学、江西财经大学、武汉大学、中南财经政法大学以及西安交通大学。此外，还有其他一些参考指标，考生可以根据自己的实力和偏好来选择合适的学校。

注意事项也得认真看

值得注意的是，理论与实务总是有很大的出入的。想从事会计工作的人不一定需要懂得很多理论;会计理论造诣很深的人干起实务来可能“一塌糊涂”。很多人选择这个专业，无非是看重了这个专业就业前景好。但是进入高校学习这个专业，只是为有志进入这个行业从事财务工作的人提供了一个平台。在实际的财务工作，还需要不断学习、总结，逐步提高自身业务能力。有个比喻说得好：财务工作像陈酿，越久越醇香。而在学校里会计学课程，学的是其原理和思维方式，目的是搞研究。

因此，如今会计的学习出现了“两级分化”的趋势——理论方向和实务方向。君不见，如今会计学考研就分为“会计学硕士”和“会计专业硕士(MPAcc)”。外行人可能一头雾水，不知道这两者的区别。说白了，就是理论和实践的区别;前者是搞研究的，后者是搞实务的。因此，进入高校学习会计专业后，需要放长远的眼光，在学习中找准自己的定位——以后是想进行科学研究，还是从事实际的工作，以便为下一步的行动做准备。

会计专业在当下是一个极其热门的专业，其就业的广泛性和稳定性吸引了一大批同学。不过，会计工作实际上是相当枯燥的，需要具备一定的素质，比如细心、谨慎等等。随着报考人数的增加，社会对低层次会计人员的需求趋于饱和，但是高级会计人才仍相当匮乏。考生切不可一味盲从，选择热门专业。应该更多地从自身长处和个人兴趣出发，选择适合自己的专业，这样才能找到社会需要与个人兴趣的契合点，实现自身价值的最大化。

(中国人民大学倪葱茜)

下面具体例举一所大学：

会计学(本科类)

上海财经大学会计学院是学校前身国立上海商学院成立最早的系科之一，迄今已经有90余年的办学历史。1981年，被批准为全国首批会计学博士点;1988年被国家教委(现教育部)遴选为国家级重

点学科;1992年建立了博士后流动站;学院积极开拓与国外联合办学项目，建立了由英国注册会计师公会(ACCA)和加拿大注册会计师协会(CGA)认可并且资助的国际注册会计师考试中心，以及英国管理会计师协会(CIMA)的培训和考试中心。1994年成为国家财政部首批设有注册会计师专业方向的全国22所高等院校之一，并在中国注册会计师协会的多次评估中荣获A类;2000年上海财经大学会计与财务研究院被遴选为国家人文社会科学重点研究基地，这是全国第一个国家级会计研究基地，也是全国仅有的两个国家级会计研究基地之一。2004年成为首批会计硕士专业学位MPAcc研究生教育试点单位。2006年ACCA全球大学和学院注册项目(UCRS)授予我校为国内首个最高的优秀推荐级(Premium-plus)，2008年我院获英国特许公认会计师公会(ACCA)“中国大陆首个设置ACCA课程培训的大学”奖。2002年和2007年会计学科再次被教育部遴选为国家重点学科; 2007年成为国家高校首批会计学特色专业[会计学(国际化人才培养)]建设点;同年，会计学本科教学团队成为国家高校首批国家级教学团队。学院师资力量雄厚，现有65名教职工，其中教授14人，副教授21人，博士生导师15人。会计学院本科设有会计学和财务管理两个专业，其中会计学专业下设注册会计师、美国会计、英国会计(ACCA)和加拿大会计(CGA)等方向。

会计学：培养掌握会计学基础理论、专门知识和技能，具有科学地组织会计工作、设计会计制度、从事审计和财务管理等能力的高级会计专门人才。

主要专业课：基础会计、中级财务会计、高级财务会计、成本会计、管理会计、财务管理学、审计学、会计信息系统。专业选修课：税法、个人理财、兼并与收购、会计英语、会计理论、管理咨询、财务报告分析、风险投资管理、外汇业务会计、证券公司会计、国际会计、内部审计、战略成本管理、审计案例、政府与非营利组织会计等。

毕业生适合在国内外工商企业、金融企业、事业单位和会计师事务所及相关部门从事会计与财务管理工作。

会计学(注册会计师)：该专业方向是国家为加速培养我国注册会计师而设立的专业方向，主要培养掌握会计学基础理论和方法，具有从事审计、税务咨询、管理咨询等注册会计师业务能力的专业人才。主要专业课：基础会计、中级财务会计、高级财务会计、成本会计、管理会计、审计学、会计信息系统、财务管理学。专业选修课：税法、个人理财、兼并与收购、会计英语、会计理论、管理咨询、财务报告分析、外汇业务会计、证券公司会计、国际会计、风险投资管理、内部审计、战略成本管理、审计案例、政府与非营利组织会计。

学生毕业后适合在国内外会计师事务所、审计机关、财务税务及管理咨询机构工作，也可在企事业单位从事会计及财务管理工作。

会计学(美国会计班，中外合作项目)：该专业方向旨在培养一批国际公认的、外向型高级会计人才。该专业方向的整个课程体系围绕美国会计准则，并采纳美国著名高校权威的原版教材，以利于学生掌握美国先进的管理方法和会计理念。

主要专业课：基础会计、中级财务会计、成本会计、管理会计、高级财务会计、审计学、管理会计、财务管理学、会计信息系统。专业选修课：会计理论、中国会计与审计专题、财务报告分析、风险投资管理、管理咨询、税收筹划、个人理财、兼并与收购、风险投资管理、管理咨询、外汇业务会计、证券公司会计、税务会计、国际会计等。

毕业生适合在外资企业或会计师事务所、国内外各大金融机构等企事业单位从事会计与财务管理工作。

会计学(ACCA班，中外合作项目)：该专业方向旨在培养一批国际公认的、外向型高级会计人才。该专业把英国ACCA(英国特许公认会计师公会)职业项目中的12门课纳入了本科教学计划，采用ACCA教材，同时鼓励学生在校期间参加ACCA全球统考，最终获得ACCA会员认证资格。

主要专业课：基础会计、中级财务会计、管理会计、成本会计、审计学、会计信息系统、税法、纳税计划、高级财务管理、管理战略、高级审计、公司财务、高级财务会计、职业会计师、企业分析;专业选修课：中国会计与审计专题、个人理财、兼并与收购、风险投资管理、管理咨询、税收筹划、

个人理财、风险投资管理、管理咨询、证券公司会计、国际会计、政府与非营利组织会计等。毕业生适合在外资企业或会计师事务所、国内外各大金融机构等企事业单位从事会计与财务管理工作。

会计学(CGA班，中外合作项目)：该专业方向旨在培养一批国际公认的、外向型高级会计人才。该专业方向的整个课程使用加拿大原版教材。学生在校期间，通过本校考试，可获得CGA(加拿大注册会计师协会)相应课程的豁免，同时鼓励学生在校期间参加CGA全球统考，最终获得CGA会员认证资格。

主要专业课：基础会计、中级财务会计、成本会计、管理会计、高级财务会计、审计学、管理会计、公司财务、会计理论、管理信息系统、职业道德规范、高级审计学、税法。专业选修课：兼并与收购、中国会计与审计专题、风险投资管理、管理咨询、外汇业务会计、证券公司会计、国际会计、内部审计、战略成本管理、审计案例、政府与非营利组织会计等。

毕业生适合在外资企业或会计师事务所、国内外各大金融机构等企事业单位从事会计与财务管理工作。

毕业生适合在会计师事务所、工商企业、金融企业、政府部门、事业单位及其他相关部门从事财务管理与会计实务工作。

第二篇：本科机械类专业的学习内容

本科机械类专业的学习内容、就业方向、趋势等

我是学机械设计制造及其自动化的，现在毕业两年在一家设计院上班。就我看来，自动化、机械设计制造及其自动化、机械工程及其自动化、机械电子工程，可以分为三类，1：自动化;2：机械设计制造及其自动化、机械工程及其自动化，3：机械电子工程。。。。

如果你想读很多书呢，那就学自动化嘛，也就是说，本科自动化出来，几乎会什么都不懂，但是你研究生或者博士之后，你在某一个领域有所建树，那就牛B了。

机械设计制造及其自动化、机械工程及其自动化：我们现在听说的机械工程师，见到最多的就是这两个专业的，一般工作就是要不然画图，要不然现场维护。机械电子工程：简单来说就是机械偏电的方向，反正出来也差不多，要不然技术室，要不然现场。

至于你说的就业方向，，，，，这个就不好说了，，，，，，，我现在的同学工作都是五花八门的。。。。。

至于前景，，，钱景，，，，现在就是工资不死不活的，，，，，经验非常重要，，，，，，想要特别高的薪水只有去搞销售，，，，，

这个专业在我们这个国家，，，，，，肯定是不会暴富的，，，，，，，，，，，

最后，，，，，，，，所有这些专业都是技术性极强的专业，，，，，，，，，大学学习必须要努力，，，，不然毕业后肯定要后悔，，，，，，，不过这也是魅力所在。。。。。

不知道你是哪儿的，想在哪个地方读书，，，，也不晓得你想上哪个档次的学校，，，，，，清华，哈工大，，，上交，，，，西安交大，，，，这些都是牛校，，，，

我西南交大毕业的，，，，感觉老师也是很好的，，，，，

反正你一定要选择工科院校或者综合性大学，，，，不要去选那些没有主搞这个专业的，，，，，，氛围很重要，，，

找不到说的了

就这样。

看来其他人回答，我想补充一点，无论你学什么，，，，只要你学好了，钻进去了，你都会牛B，你喜欢着做技术，，，，，那就要有埋头苦干的精神，，，，，忍得住寂寞，，，耐得住清贫，，，，这是重点。。。。。。。。。。。

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第三篇：美术学（师范类）专业本科培养方案

(2016级起执行)

一、培养目标及培养要求

培养目标：

培养掌握美术学科基本理论、基础知识与实用技能，具有一定研究与创新能力的美术教学师资，能服务美术教育领域的高素质、复合型人才，以及文化艺术实践应用、创意产业等有关方面的教学、创作、研究的创意人才和管理的应用型人才。

培养要求：

本专业主要学习美术教育方面基础知识、基本理论和美术实践技能，通过理论和实践方面的基本训练，以及教育理论和教学实践的基本训练，形成良好的教师素养，获得从事美术教学的基本能力、一定的美术教育研究能力和社会文化建设的实践能力。

毕业生应具备以下几方面的知识和能力：

1.具有较扎实的理论知识和应用能力，其中包括良好的美术作品分析能力，基本的美术理论知识和一定的创作设计技能，掌握基本的中外美术历史知识和艺术概论知识，并能够利用这些知识和技能解决美术教学的基本问题。

2.具备良好的教师职业心理素质和从事美术教学的基本能力，熟悉教育法规，掌握美术教育理论的基本知识，并初步形成美术教学实践能力，能够组织美术课堂教学和课外活动。

3.了解美术教育领域的发展趋势，了解相关学科的一般知识和基本理论，通过学科间的渗透，获得广泛的文化素养和教学组织管理能力。

4.具有一定工艺美术知识和创意能力及管理能力。 5.具有规范的语言文字运用能力和良好的口语表达能力。

6.掌握文献检索、资料查询的方法，具有一定的科学研究能力，以及利用现代化设备进行教学和科研的能力。

二、学制与毕业学分要求

1.学制：标准学制为4年。

2.毕业学分要求：学生应修满规定的155学分，德、智、体达到学校规定的毕业要求，方能毕业。

三、授予学位

授予学位：艺术学学士。

四、课程设置

1.主干学科：美术学、设计学、心理学、教育学。

2.核心课程：中国美术史、外国美术史、闽南视觉艺术研究与实践、漆艺、材料与工艺、中国画、油画、实验艺术、绘本创作、毕业设计等。

3.主要实践性教学环节：以艺术实践、论文写作、教育实习、美术创作等构成本专业的主要实践能力训练，根据实际情况与实习基地、艺术实践基地、社会活动专题、课程汇报展、毕业设计汇报展，以及市级以上美术展览等有效结合。

4.主要专业实验：中国画、油画、漆艺、材料与工艺、实验艺术、版画艺术、绘本创作等。 5.说明：专业课程分阶段授课，每周10课时。

五、实践课程教学安排说明

1.军事训练安排在第1学年进行。

2.教育实践模块分配：教师技能训练第1至第6学期共安排8周，教育见习/教育实习分别在第6学期安排2周，第7学期安排8周，总数达18周。

3.专业艺术实践、考察第

2、

3、

5、8学期各安排2周，在相关专业教师指导下进行课外实践并考核。 4.毕业论文(设计)或毕业创作二选一在第7学期安排9周。

5.“两课”实践在相关理论课程的任课教师指导下进行课外实践并考核。

6.课程设计(实践)，学年论文、创新活动，结合相关课程学习，导师制定开放性实验性学习计划并组织实施及考核。

7.生产劳动，学生在校期间应参加学校组织的各种公益劳动，总计不少于3周，由学生所在学院组织实施及考核。

8.社会实践主要安排在假期进行，每生在学期间参加社会实践活动的时间累计应不少于4周。 9.创新创业及专业素质能力实践：安排在第3-7学期，学生应从下列项目中选择3个项目自主开展实践活动，完成规定的3学分要求。以提交创新创业训练计划书、调研报告、实践过程记录及总结报告、论文、作品、课件等成果，作为取得学分的考评依据。

(1)创业计划大赛(1学分) (2)创业孵化实践(1学分) (3)中小学美术课程调研(1学分) (4)当代艺术活动调研(1学分) (4)博物馆调研(1学分) (5)闽南文化与艺术创意(1学分) (6)地方艺术市场调研(1学分) 注：各学年具体周数以校历为准。

第四篇：文科、经济、管理类专业本科毕业论文格式规范

传媒学院本科生科研训练和课程论文规范

为进一步提高同学们进行专业研究和论文写作的能力，为毕业实习和毕业论文工作打下一定的基础，特制定传媒学院本科生科研训练和课程论文规范。

一、科研训练

科研训练一般要求在第4学期到第8学期前的寒暑假里或课余时间进行。一是要求传媒学院各专业的同学在假期中到新闻、广告、电视等各类传媒单位以及企事业单位的企划、宣传、网站等部门进行不少于2周的专业实践，二是课余时间在教师的指导下开展与专业有关的专业创作或研究工作。通过科研训练使同学们初步掌握进行专业科研的基本要求，充分了解各种传媒岗位对人才的要求，使同学们及早规划自己的未来。

二、课程论文

参入教师研究的要在教师指导下联系实际，自行选题;进行研究或进行社会调查的，通过分析探讨，写出论文;在校内外教学实习基地或传媒单位，从事研究、观摩、专业实践的，提交研究报告、实践总结等多种形式;还可以针对某一课程的内容，在教师的指导下，由教师命题，对某一方向或专题进行探讨、研究、综述，写出论文。

三、论文的规范要求

(一)总体要求

1、题目：要对论文的内容有高度的概括性，要简明、准确。要求与专业实习内容结合起来确定课程论文的题目。题目应能反映自己对传媒类行业某一领域有较深刻领会，题目不宜太大，越具体越好。

2、在实践和查阅大量有关文献的基础上进行课程论文的撰写，最好能与将来的毕业论文结合在一起。

3、课程论文的总字数不少于3000。

(二)课程论文的写作规范

为保证论文的规范统一，培养同学们严谨的工作态度，根据学校的有关规定和要求，特制定传媒学院本科生课程论文格式规范，结合格式规范制作了参考范文，请各位同学遵照执行，请各位导师据此进行检查指导。

1、排版规范要求

课程论文(课程创作说明)均用计算机排版，A4纸单面打印(特殊要求除外)。上边距和左边距分别为25mm，下边距和右边距分别为20mm，装订线5 mm，行间距22左右或

1.5倍行距，正文用小四号宋体。

2、论文格式

(1)封面，使用学校规定的统一格式。

(2)题目。题目下方一行为专业班级，作者署名，再下一行为指导教师，指导教师署名。

课程论文题目(3号黑体居中)

××××专业学生姓名(小4号仿宋体居中)

指导教师指导教师姓名(小四仿宋体居中)

(3)正文

正文是作者对实践和研究工作的详细表述，它占全文的绝大部分。正文要符合一般学术论文的写作规范，具备学术性、科学性和一定的创造性。应文字流畅，语言准确，层次清晰，论点清楚，论据准确，论证完整、严密，有独立的观点和见解。

其内容主要包括：

a前言

应说明本研究的背景、目的意义、研究范围等;在综合评述前人工作成果的基础上提出问题。

b论文内容：内容要理论联系实际，涉及到他人的观点、统计数据或计算公式等要标明出处。有表格的使用三线表。

论文内容中一级标题“前言”等用黑体三号字居中书写，其它标题四号字体靠正文左边书写，与正文首行缩进2个字符对齐.所有标题应单独一行。正文字体选用宋体小四号。

各级标题编号采用“一”、“

(一)”、“1”“(1)” ……字体大小或样式应有区别。

正文用小四号宋体，上边距和左边距分别为25mm，下边距和右边距分别为20mm，装订线5 mm，行间距22左右或1.5倍行距。

(4)结论

结论包括对整个研究工作进行归纳和综合而得出的总结，还应包括所得结果与已有结果的比较和本课题尚存的问题，以及进一步开展研究的见解与建议。结论集中反映作者的研究成果，表达作者对所研究课题的见解，是全文的思想精髓，是文章价值的体现。结论要写得概括、简短。

(5)参考文献

参考文献反映毕业论文的取材来源、材料的广博程度和材料的可靠程度。参考文献不少于5篇，建议应有外文文献。

参考文献的引用注释方法——在WORD中将光标移动到引用的段落后面(一般为句号前)，点击 “插入-引用-脚注和尾注-脚注-页面的底端-编码格式-①②③…――插入”完成第一篇文献注释，从论文的开始脚注引用文献，第一次按上面步骤设置后，从第二篇文献的注释开始点击“插入-引用-脚注和尾注-插入”即自动完成每页参考文献引用的连续序号的注释。

引用的全部参考文献要在“参考文献”部分汇总，按论文中引用的先后顺序连续编码。

参考文献注释和文中“参考文献”汇总时参照下述格式书写：

A期刊

[序号] 作者. 文章题目. 刊名，出版年;卷号(期号)：

起止页码

B专著

[序号] 作者. 书名. 其他责任者(如编者译者). 版本. 出版地：出版者，出版年：起止页码

C论文集

[序号] 作者. 论文题目，会议文集名，会议名，会址，开会时间(年)，出版地：出版者，出版时间(年)：起止页码

每条文献序号用阿拉伯数字按顺序排列，并应与论文中引用处所标注的序号相一致;文献序号后加一个空格，不加圆点“.”。

(6)附件

其它与论文有关的材料，如图表、译文及原件、影印件等。

3.范文

范文参考学院网站上《教学评估》一栏中的毕业论文范文。

4.课程论文上交时间

原则上应于第七学期结束前上交，有特殊情况的不得晚于第八学期开学后一周内。

四、有此教学环节的班级

编导0501,编导0502,传播0501,传播0502。

编导0601,编导0602,传播0601,传播0602。

第五篇：管理学科工商管理类物流管理专业（本科）教学计划

一、培养目标及规格

本专业培养系统掌握物流管理理论知识和方法，具备各类企业物流需求分析、物流运作方案制定、物流过程控制的能力，能够从事企事业单位物流运作管理工作的应用型高等专门人才。学业结束时，具有物流业中等资质从业资格所要求的能力与相应水平。

培养学员拥护党的基本路线，热爱祖国，遵纪守法，有良好的社会公德和职业道德;系统掌握物流管理的基本理论、基本知识、基本方法;具有企业综合管理的基本素养和技能，能够运用所学的专业知识发现、分析和解决实际问题;掌握一门外语;熟练应用计算机及网络;具备一定自学和自我发展的能力。

二、课程设置与教学管理

1. 教学计划中设必修课、选修课和综合实践环节(根据专业规则可划分为公共基础课、专业基础课、专业课和拓展课、通识课、实践课)。

2. 其中必修课由中央电大统一开设，执行统一教学大纲、统一教材、统一考试、统一评分标准(根据专业规则，凡由地方电大指定的参加中央电大考试的课程按必修课对待，实行五统一)。

3. 选修课供地方电大制定实施性教学计划时选用。地方电大也可根据本专业培养目标及当地特殊需要，自开少量有针对性的选修课。自开课程的教材、教学管理及考试工作由省级电大负责。

4. 学生可以从“公共选修课程目录”中选修课程，也允许跨学科类选课。但这部分课程的学分不得超过课程总学分的10%。

5. 为了加强教学实践环节，针对课程的特点设计实践教学内容，凡是有相应教学实践环节的，必须按统一要求，由中央电大和地方电大共同组织完成，具体要求详见相关课程的教学设计方案。

6. 综合实践环节(包括毕业论文等)是为了培养学生综合运用所学知识解决实际问题的能力，由地方电大依据中央电大教学大纲(要求)组织实施，形式可多样，学生不能免修。

三、修业年限与毕业

实行学分制。学生注册后8年内取得的学分均为有效。

学制二年，中央电大按三年业余学习安排教学计划。

本专业最低毕业总学分为71学分。学生修满最低毕业总学分，达到培养目标和要求后，准予毕业，并颁发国家承认的本科学历证书。

四、教学计划进程表(附后)

管理学科公共管理类物流管理专业(本科)教学计划进程表

五、主要课程说明

1 开放教育入学指南

本课程1学分，课内学时18学时，开设一学期。

开放教育入学指南是为配合教育部开展的“中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点”项目研究工作，为广播电视大学开放教育学生开设的必修课程。本课程的教学目的是使接受电大远程开放教育的学生在进入专业(课程)学习之前，了解和熟悉电大开放教育新的学习环境，建立与开放教学模式相适应的新的学习理念，了解并尽快适应远程开放教育教与学的方式，掌握基本的学习技能，逐步培养自主学习的习惯和能力。

本课程的主要内容：概述现代远程开放教育含义、特点及其与其他教育形式的区别;介绍广播电视大学的系统结构、办学形式、运行机制、教学管理和社会声誉;介绍电大现代远程开放教育一般的学习形式、学习方法和技巧;介绍利用计算机网络进行学习的方法，怎样利用计算机网络与教师、同学进行交流，以及利用计算机辅助教学软件等一般教学媒体的使用方法等等。

2.物流管理基础

本课程5学分，课内学时90，一学期开设。

课程的主要内容有：企业物流战略规划、物流技术决策、物流流程改造、物流设施设备决策、物流财务管理、物流风险控制等。

先修课程：管理学基础、物流学概论、市场营销学等。

3.物流设施与设备

本课程4学分，课内学时72，一学期开设。

本课程主要介绍五大运输方式的基础设施和港口、场站、货栈等物流节点中的起重机械、输送机械、装卸搬运机械、流通加工机械，以及现代化仓库中的集装化技术、货架技术、月台技术、起重搬运机械、包装加工设备和仓储设备。通过对这些设施和设备的功能、技术参数、结构特点及应用范围的介绍，使学生对物流装备的合理选择、正确配置、合理使用及规范化管理有较深切的认识，正确了解物流技术装备在现代物流系统的作用，通过切实选好、用好、管好物流设备，充分发挥其效能。

先修课程：物流学概论

4.物流信息系统管理

本课程4学分，课内学时72，一学期开设。

本课程的主要内容有：物流信息、物流信息的采集、物流信息的处理、物流信息的使用、物流信息系统的构成与运作、物流信息反馈等。

先修课程：物流学概论、计算机应用基础、物品识别技术与应用

5.物流系统设计

本课程5学分，课内学时90，一学期开设。

本课程是对物流活动从系统的角度进行阐述与分析的一门课程。主要内容有：配送中心选址分析、物流及运输路线设计、物流流程设计、物流模式设计、物流设施设备选择等，是一门综合性很强的课程。

先修课程：物流学概论、物流管理基础、配送中心运作与管理、物流设施与设备等。

6. ERP原理与应用

本课程4学分，72学时，开设一学期。

课程主要内容：ERP的发展历史;ERP基本概念、基本原理和主要模块;ERP项目的组织与实施;ERP软件的操作与使用;ERP案例研讨;OA、PDM系统的理论、模块及与ERP的集成。课程能力目标：了解ERP的发展历史，掌握ERP基本概念、基本原理和核心业务逻辑流程，掌握ERP项目实施的关键决策因素和组织实施方法;了解ERP软件的发展状况，了解ERP软件的一般操作方法;了解OA、PDM等相关软件。

7. 配送中心运作与管理

本课程4学分，课内学时72，一学期开设。

课程的主要内容有：配送中心概述、配送中心建立的条件、配送中心选址、配送中心功能、配送中心作业规程、配送中心信息系统、配送中心设备设施、配送中心系统设计、配送中心管理、电子商务下的运作等理论与实际操作，配送中心规划的经典案例。

先修课程：仓储与配送管理、物流管理定量分析方法等。

8. 商品学

本课程4学分，课内学时72，一学期开设。

课程的主要内容有：商品学的研究对象与任务、商品质量和商品品种、商品分类、商品特性、商品标准、商品检验、商品包装与商标、商品储运与养护、商品与环境等。

先修课程：管理学基础

9. 客户关系管理

本课程3学分，课内学时54，一学期开设。

课程的主要内容有：客户关系管理的兴起、客户的概念及其特征、客户的分类、客户关系信息系统的设计、客户数据管理、客户营销管理、客户管理绩效评价、客户服务中心管理等。

先修课程：管理学基础、市场营销学、电子商务概论、企业战略管理等。