工程类本科专业应该高度关注学生的职业能力训练

2022-09-11

就业是民生之本, 是国家稳定、发展、富强之本。大学生就业问题在我国尤为重要和突出。在目前全球经济不景气的大背景下。如何引导大学生成为训练有素的合格人才是经济发展的需要, 也是缓解学生就业压力的需要。高校有责任、有能力在这个关系到国计民生的问题上有所作为。

1 必须强化学习能力及基础知识体系的训练

1.1 学会学习

学习的精髓在于学习能力的提高。当今社会, 新知识爆发性的增长。如何在浩瀚的知识海洋里找到并掌握自己需要的知识, 需要有方法论的指导。学生要在大学四年中找到最适合自己的学习方法, 学会安排、检查自己的学习进度, 做一个主动学习, 且学习效率高的人是当今职业人要求的起点。我们从大一开始, 每学期都有计划、循序渐进的安排学生自主学习、研讨完成的学习课程。让学生自己学会查阅、提纲挈领的讲授、自己设计实验, 证实自己的论述等等。通过设定目标, 让学生自己学习获得知识, 提高学生的学习兴趣, 团队精神, 和获取知识的能力。在我们的教学实践探索中, 我们欣喜的发现:学生的能力和学生获得的锻炼远比我们期望要好。

1.2 学会规划管理自己, 承担责任和压力

目前, 很多学生是独生子女, 规划、管理自己的能力普遍存在一定的问题。如何学会规划管理自己的学习时间、如何进行自己的职业生涯规划、各个时间段要达到什么目标, 如何把计划变成每一天的行动, 所有这些问题, 是一个职业人必须面对, 必须很好把握的问题。在行动之前一定要想清楚, 制定的计划要有可操作性。计划在执行中一定要有刚性, 只有每天都承担了一定压力的人才能面对职业人将要面对的较大的工作压力。我们在学生管理过程中努力贯彻:认真规划、刚性执行、检查落实不断调整的思想, 取得了一定效果。

1.3 学好专业主干课程, 具备扎实的职业学科基本功

工作后新知识的获取都是在大学阶段获得的知识领域、学习方法上的拓展。我们在教学活动中努力引导学生要提前以职业人的视角来审视自己的课程、要求自己的学习。学习任何理论之前, 先问自己:它有什么用?在哪里用?如何用?带着这些问题去学习理论, 才会真正地学到东西。了解自己的发展需求, 参加相关的社会实践, 同时, 我们也很注意引导学生将就业与主干课程的学习联系起来, 要求学生经常问自己:假如我到了一个自己心仪的公司, 公司要求我能达到吗?不能, 就全力去充实自己。天道酬勤, 机会永远青睐有准备的人。锁定目标, 努力学习, 学会学习, 是即将成为职业人的大学生的不二选择。

2 必须强化“职业化”能力的训练

2.1 首要的是对企业的责任意识

责任意识:是搞好一切工作的起点。一诺千金, 是非常可贵的职业美德。在工作中善始善终, 在出现问题时先从自身寻找改进的方向而不是互相责怪、互相推诿。有了责任意识才会郑重地兑现承诺。员工守信, 企业才有发展。

2.2 职业化目标意识

加强主动性及时了解团队的目标, 并全力去实现这个目标, 在此前提下制定自己的学习目标, 让自己和团队共同进步, 可以获得快乐的职业生涯。

2.3 对上级职业化的沟通意识

领导也是人。把本来就对的恰如其分的夸上两句, 把不对的用委婉的语气方式提醒领导, 这是职业沟通艺术。一个人能否成功, 领导的作用很重要。她想让你成功, 会让你做最可能耀眼的业务, 配备最优质的资源, 良好的沟通可以让你获得职业发展的高起点。

2.4 职业化的礼仪意识

职业化的礼仪要求有仪容、表情、举止动作、服饰、谈吐和待人接物6个方面, 工程技术人员已经具备了很好的条件, 细心、思索、智慧、儒雅、谦逊, 再加点别的形式性的表达, 不愁不能用我们的自身魅力征服我们的合作伙伴甚至是对手。

2.5 职业人士要具备学习和发展意识

不断进行知识和技能的更新, 通过阅读、参加培训、工作实践、向先进者学习、辅导他人、自我反省等多层次的学习保持知识结构的与时俱进。

2.6 职业人应该具有承担压力的能力

企业和学校的重要区别, 在于企业的市场化运作。他要求员工必须在规定的时间完成规定的工作。对于职业人而言, 由于主客观条件的限制, 时常会出现不尽如人意、需要超常发挥的时候。在校生要有意思的锻炼自己的耐受压力、分解压力的能力。

能力是人受益一生的财富。加强师生能力培训意识, 是学校师生共同拥有的无形资源。

总之, 技术人员的技能包括两部分:一部分是个人的学习能力, 一部分是信息, 具备了专业的基本功, 其他就都只能算是信息了, 谁经历的多见的多实践的多, 谁就占优势, 学会站在前人的肩上是职业人成功的捷径。高等教育体系中工程专业的学生绝大多数将成为企业的技术、或管理骨干。如何使学生在职业生涯中走得好, 走得远是我们每一个高校教育工作者应该高度关注的问题。我们要在课程教学、实验课程、能力训练、社会实践、生产实习、等教学实践环节中, 有明确目标和要求的加入职业素养训练。当我们的努力成为学生有目的的行动时就会使学生在毕业之时更自信、更成熟、更具市场竞争力。我们的企业就会从源源不断的优秀职业人才中获得生命力得到快速发展。注重学生的职业能力训练是我们高校工作者义不容辞的责任。

摘要：如何引导大学生成为训练有素的合格人才, 是经济发展的需要, 也是缓解学生就业压力的需要。本文就工程类专业学生应该具备的能力、学校课程学习、实验、实训的方向, 阐述了自己的一些体会和建议。

关键词：学习能力,规划能力,职业学科基本功,责任意识,沟通能力,发展意思