家长学校活动资料

第一篇：家长学校活动资料

学校“课外访万家”活动资料

应城市实验小学“课外访万家”活动实施方案

为深入贯彻落实国家《中长期教育改革和发展规划纲要》精神，进一步加强教师与家长的沟通，密切学校与家庭、社会的联系，建立学校、家庭、社会三位一体的教育网络，形成和谐、高效、可持续发展的育人人文环境，努力提高教师职业道德水平，努力办好人民满意的教育，根据《省教育厅关于在全省中小学开展“课内比教学、课外访万家”活动的通知》及市教育局精神，结合我校实际，特制定本方案。

一、活动主题 践行师德、携手育人

二、工作目标

“课外访万家”活动，实现“全面参与,全面覆盖”，即学校所有的教师全部参与,覆盖全部学生家庭。通过家访，宣传正确的家庭教育思想，引导家长树立正确的人生观、质量观，掌握教育子女的科学方法，通过家访，增进学校与家庭、学校与社会、教师与家长、教师与学生之间的理解，增强全员关爱学生、教育学生的德育氛围，增强育人意识、责任意识，共促教育和谐发展。

三、活动形式

“课外访万家”活动以实地走访为主要形式。班级家访以正、副班主任为主，其它科任教师都要参加。居住在城区的学生家庭，采用实地家访的形式进行;居住在城区外的学生家庭，要充分利用互联网、电话、信函等辅助形式进行。

四、活动任务

1、要通报学校发展情况，学生在校表现，学校在减轻课业负担方面的做法，学校在规范收费行为的做法，以及对教师从教行为的看法;

2、了解学生家庭基本状况和在家的学习习惯、生活习惯等;

3、向家长反馈学生在校学习情况及表现，与家长共同探讨促进学生发展的教育措施和方法，发现好的家庭教育典型;

4、对家长关注的热点问题做好宣传解释工作，赢得家长对学校工作的理解和支持;

5、宣传有关学生健康成长的心理、生理、安全等方面与知识;

6、听取家长对学校工作的意见和建议。

五、活动要求

家访要面向全体学生，做到“六回访”;要落实家访内容，做到“六必进”;要讲求实效，做到“六知道”;要遵守纪律，做到“六不准”。

一是实行“六回访”。即生活有特殊困难的学生家庭，学习困难的学生家庭，留守儿童家庭、单亲家庭，思想、学业上有重大变化的学生家庭，进城务工子女家庭，随班就读残疾学生家庭，在此次实地走访的基础上，建立跟踪回访制度。

二是实施“六必进”。即教育的政策措施进家庭，贫困生资助方案进家庭，学困生转

化措施进家庭，家庭教育指导进家庭，心理生理健康辅导进家庭，教师个性化关爱进家庭。

三是做到“六知道”。 学生知道教师家访的目的和意义，家长知道学生在校学习表现情况，家长知道学生的任课教师情况，教师知道学生的家庭情况成长环境，教师知道家长对孩子的希望和期盼，学校知道家访收集的家长意见和建议。

四是坚持“六不准”：不准要求家长安排车辆接送，不准借家访名义向家长提出任何私人要求，不准收受家长馈赠的钱、物，不准接受家长的吃请和报销开支，不准参与家长组织的娱乐消费活动，不准利用知悉或者掌握的招生等教育信息向家长谋取利益或以家访名义进行有偿家教。

六、活动安排

建立家访长效机制，开展教师全员定期家访活动，每学期每个学生家庭实地走访一次。今年集中家访活动为期6个月，从2011年7月中旬开始，至2012年元月底结束。集中家访活动分为三个阶段。

(一)宣传发动阶段(7月上旬)

组织动员。7月上旬，学校召开动员大会，进行工作部署。各处室、年级组结合本部门实际，制定具体活动方案，组织实施。

分级培训。年级组要开展班主任和科任教师培训，明确家访活动的目的、意义、内容、方法和要求。

(一)宣传发动阶段(7月下旬)

1.组织动员。学校召开动员会，宣传活动的重要意义，对该活动进行安排部署。 2.分级培训。学校抓好班子成员、班主任和科任教师培训，明确家访活动的目的、意义、内容、方法和要求。通过培训，教师要成教育政策的内行、家庭教育辅导的专家。

(二)推进实施阶段(8月—11月)

1.摸清信息。8月上旬，收录学生地址、家庭情况、联系电话等相关信息，进行分类整理，拟定班级家访计划。

2.明确任务。8月中旬，学校结合实际，明确工作目标，落实工作职责，分解工作任务。制订实施方案，做好家访准备，有计划、有步骤地开展活动。

3.开展家访。 家访以班级为单位，班主任带头家访，科任教师全员参与。家访后，对学生家庭状况、校内校外表现进行对比分析，对学生心理状况进行评估，认真填写《“百校千师访万家”活动记载表》。通过文字、图片等形式建立学生家访档案。家访活动结束后，每个家访的教师要写出一份详细的家访情况报告。

(三)总结表彰阶段(12月)

1.工作总结。12月1日至10日，学校对集中家访活动进行自查总结，整理家长的意见和建议，分析社会家庭育人的特点，提出改进教育方式的意见和建议。

2.活动考评。12月11日至15日，学校队教师开展家访活动情况进行考评、总结，

考评情况将作为年度目标考核的一项重要内容。

3.表彰奖励。学校将在认真总结的基础上，将对家访工作组织得力、成效明显个人进行表彰，同时推荐省、市表彰。

七、组织管理

1.加强组织领导，明确工作职责。 学校成立工作领导小组 组

长：刘亮生

副组长：黄应征

叶志莉

董念军

吴春清

田相逢 成

员：学校全体中层干部及年级组长

领导小组下设办公室，办公室设在学校政教处，李俊忠同志任办公室主任。 2.增强工作针对性，确保活动成效。家访前，教师要精心准备个性化家访方案，切实增强家访的针对性和实效性。对学生要以正面肯定、积极鼓励为主。家访后，教师要对家访中发现和掌握的情况分门别类地加以梳理，教师间要做好学生信息的交流与沟通，使学校教育更具针对性。同时，要做好家访信息的保管工作，注意保护学生及家庭隐私。

3.强化考核环节，建立长效机制。学校将把家访工作情况列入教师师德档案和业务档案，并作为教师师德考评、绩效考核以及评优、晋级的重要内容之一，作为优秀教师、师德楷模、优秀班主任评选的重要依据。并注意积累有关活动资料，形成家访工作档案，建立和健全家访登记、考核、回访等制度，不断完善家访工作的方式方法，在总结本次“课外访万家”活动经验的基础上，建立长效机制，将教师家访工作经常化、制度化、规范化。

4.重视家长意见，提高办学质量。学校将在“课外访万家”活动中注意收集、整理家长、社会对学校办学、教师队伍建设以及教育教学方法等方面的意见和建议，结合学校实际，及时采取切实有效的整改措施与解决办法，努力办成让人民满意、全社会放心的教育。

5.抓好舆论宣传，形成良好氛围。学校将充分运用简报、报刊、广播、电视、网络等媒体，广泛宣传报道家访活动情况、家访中好的做法和先进事迹，提高群众知晓率，扩大社会影响力，促进活动深入开展并取得实效。

应城市实验小学

2011年7月

党员教师“课外访万家”活动掠影

党员吴校长到六(8)班李奥星家里与家长亲切交谈

党员余本桥校长和周靖老师到三(2)班陈宇康家里家访

党员李红超主任在林智奇家里与家长亲切交谈

党员陈俊主任在四(1)班程余奕家里与家长沟通

党员褚发祥主任在卢婉亭家里与家长亲切交谈

党员张杰主任到廖理家里与家长沟通交流

党员刘芬主任到余志东家里家访

党员徐凤华老师到曾子慧家里与家长交流

党员李红超老师到贾恒家里回访与家长再次进行交流

党员陈俊老师到六(9)班杨依伊家里回访

党员刘芬老师和李晓燕老师到吕恒家里回访

实验小学掀起“访万家”活动热潮

11月1日下午放学后，实验小学二(9)班祁老师来到朱闻问同学的家里，与该同学的奶奶亲热地拉起了家常，祁老师就朱闻问同学开学月以来的学习生活情况详细地向朱奶奶作了汇报，并勉励孩子继续努力，不断进步。对老师的到访，朱奶奶非常感动，连声赞扬“访万家”活动非常有意义，家校互联，齐抓共管，对孩子的教育促进很大。

祁老师对朱闻问同学的家访，是实验小学全体教师开展“访万家”活动的一个缩影。自我省8月份开展“课内比教学、课外访万家”活动以来，实验小学高度重视此项工作，认真贯彻省教育厅精神，将“比教学、访万家”纳入本学年的工作重点和考核重点，制定了详尽的实施方案。在实践过程中不断丰富载体，创新机制，总结经验。10月8日全省召开了视频推进会议后，更是掀起了一波又一波“比”“访”热潮，特别是对“访万家”活动，做到全面实施、全员参与、全部覆盖、全程提高，受到广大家长的一致好评。活动自开展以来，老师们走遍了大街小巷，走进了学生家庭，宣传党的教育政策，宣传学校工作，反映学生学习情况;与家长促膝交谈，以心换心，指导家庭教育，共同为学生发展加油，促进了教育和谐发展。(雷京武)

第二篇：学校交通安全日活动方案交通安全反思日道路交通安全宣传资料

交通安全反思日道路交通安全宣传资料

学校交通安全日活动方案学校交通安全日活动方案(一) 目标 为贯彻落实**号文件精神，进一步加强对师生的道路 交通安全宣传教育，提高广大师生的道路交通安全意识，保 护国家财产和人民群众生命财产安全，营造遵章守法、文明 出行的良好氛围。

结合我校实际，制定本活动方案。

二、活动主题 摒弃交通陋习，安全文明出行。

三、加强组织领导，成立学校“全国交通安全日”宣 传教育领导小组 交通安全宣传教育工作是预防道路交通安全事故的一 项治本措施。

各班级要高度重视，切实加强对交通安全宣传 教育工作的组织领导，充分发挥职能作用，为确保宣传教育 工作的全面落实，学校相应成立领导机构，设立交通安全信 息员、构成基层交通安全宣传教育网络，确保交通安全宣传 教育工作有序开展，形成人人遵守《道路交通安全法》的良 好社会氛围。

四、具体措施

1、学校把道路交通安全宣传工作作为一项重要工作来 抓，尤其乘坐接送车学生的宣传教育工作

更应放在首位。

制 定《乘接送车学生安全管理细则》 ，同时由学校保卫科组织

一、指导思想和总体

召开乘坐接送车学生安全专题会议。

2、通过升旗仪式、主题班会、广播、黑板报等多种形 式对学生进行交通安全教育。

3、学校加强放学时段校门口交通安全值班管理，维护 校门口的交通秩序，确保校门口交通通畅。

4、各班班主任要按照学校规定，不定时地对本班学生 进行交通安全教育，让学生养成良好的交通安全习惯，牢固 交通安全意识，从而自觉遵守交通规则。

5、学校明确规定，学生不准骑电瓶车和摩托车上学 ; 不准乘坐非法营运车辆。

五、相关要求

1、提高认识，加强领导。

领导小组成员要高度重视学 校交通安全工作，加强组织领导，健全管理制度，抓好工作 落实。

2、建立长效机制，巩固教育成果。

要加强与家长的沟 通联系，共同关注学生交通安全。

要不断总结、完善学校交 通安全教育和管理办法，逐步建立长效的交通安全工作机制， 确保学生上下学和出行安全。

学校交通安全日活动方案(二) 责任。

为保证活动有序地开展，我校成立了以校长为组长的 “安全教育领导小组” ，全面负责安全教育工作，由德育室

一、加强领导，落实

专门负责组织和安排学校的安全教育，把学生的安全教育列 入重要的议事日程。

二、加强宣传，增强意识。

精心组织开展交通安全知识的宣传教育活动。

1、利用周一的国旗下讲话进行宣传教育，使全校师生 人人知晓 12 月 2 日是“全国交通安全日” ，树立通行规则意 识、文明礼让意识，形成人人抵制交通违法、人人践行文明 交通的良好风尚。

2、每班出好一期“交通安全记在心”黑板报，同时电 子屏滚动播出宣传标语，营造浓厚的交通安全宣传教育氛围， 强化交通安全提示、警醒好教育作用。

3、亲身感受，培养学生的自护能力。

开展“文明交通 我践行”的交通安全社会实践活动，锻炼学生的实际能力， 让学生感受“遵守交通法规，珍惜生命”的重要性。

4、利用班会课，开展“交通法规我知晓”为内容的教 育课，使全校师生受教育率达 100%，实现了交通安全教育进 课堂。

5、加强对学校师生自行车、电瓶车、小轿车的管理，

教育师生严格做到“安全行车、规范停车” ，通过教育、检 查等形式制约师生遵守交通法规以及校纪校规。

6、通过家长会等形式，对家长进行交通安全教育。

要 求家长配合学校对子女进行必要的走路和行车安全提醒，要

严格遵守交通法规。

这样，不仅使能提高学生的交通安全意 识，而且能辐射家长，规范家长的交通行为。

通过活动的开展，交通安全工作已深入人心，老师、 学生和家长都深有感触。

学生了解了交通安全常识，提高了 遵守交规意识。

安全走路，安全乘车已成为学生们的自觉行 动。

通过活动的开展，广大的家长对孩子的在校学习感到放 心，同时，社会对学校的满意程度有了较大提高! 学校交通安全日活动方案(三)

一、指导思想为深入贯彻《国务院关于加强道路交通安全工作的意 见》和李学勇省长关于深入开展“122 全国交通安全日”活 动的指示精神，打造安全、法制、文明交通的文化品牌，维 护广大人民群众，特别是广大青少年的生命安全，筑牢交通 安全体系建设。

二、活动时间：xxx4 年 12 月

三、活动主题：我与文明交通

四、活动目的： 通过多种渠道，开展对小学生的交通安全知识的教育， 加强学生的良好的交通行为习惯的

养成教育，使学生懂得如 何去参与道路交通活动， 自觉遵守交通法规， 维护交通秩序， 增强交通法制意识和安全意识、提高自我保护能力，切实避 免交通伤害事故的发生，促进未成年人的健康成长。

五、活动内容及安排：

1、在校园内外悬挂宣传横幅，围绕“遵纪守法、文明 出行”营造氛围。

2、利用学校橱窗、宣传栏等开辟专栏进行宣传“交通 安全法规知识” 。

3、各班出一期黑板报、主题是： “进-----争当遵纪守 法之星、争当文明交通之星” 。

4、12 月 2 日举行国旗下讲话：安全起步，文明出行。

5、12 月 2 日下午全校集体班会：摒弃交通陋习，安全 文明出行。

6、开展“我与文明交通” ”主题征文。

每班选送三份 作品参赛。

(四至六年级)

7、组织参加网上“南通市文明交通知识竞赛”(师生)

8、和有关部门开展“文明交通校园行”活动。

学校交通安全日活动方案 ( 四 ) 为进一步做好道路交通安全常识的宣传教育，提高小学生交通安全意识和交通 文明素质， 预防道路交通事故发生， 使同学们高高兴兴上学， 平平安安回家，结合我校的实际情况，特制定本方案。

一、活动目的

1、通过本次宣传教育活动，增强小学生的道路交通安 全常识，使他们懂得指挥灯信号的含义，行走、乘车、骑自 行车必须遵守的规则。

2、通过活动教育，培养小学生从小就养成自觉遵守交

通法规的良好习惯，保障自己和他们人身安全。

二、活动主题： 以人为本，以防为主，遵守交规，珍 爱生命。

三、活动内容：

1、 同学介绍自己收集到的 “道路交通安全常识” 和 “交 通事故案例” 。

亲身感受，培养学生的自护能力。

让学生感 受“遵守交通法规，珍惜生命”的重要性。

同时，组织交通 法规等方面知识的教育。

让学生掌握了有关交通安全法规常 识，这对维护学校秩序，疏导交通，宣传交通法规起到了积 极而有效的作用。

2、轰轰烈烈开展学生交通安全知识宣传活动。

我们利 用综合实践课，专门设置“交通安全在心中”为内容的教育 课，使全校师生受教育率达 100%，实现了交通安全教育进学 校的目的，交通安全知识讲座使全体学生深受教育。

3、与交警中队联系，索取有关交通安全的图片资料， 并将交通安全有关的道路交通法律、法规、交通标志牌和事 故案例图片等展板，在学校内进行展览。

4、加强对学校师生自行车的管理，教育学生严格做到 “安全行车、规范停车” ，通过教育、检查等形式制约师生 遵守交通法规以及校纪校规。

5、通过家长会等形式，对家长进行交通安全教育。

要 求家长配合学校对子女进行必要的走路和行车安全提醒，要

严格遵守交通法规。

这样，不仅使能提高学生的交通安全意 识，而且能辐射家长，规范家长的交通行为。

6、开展知识竞赛活动，活动室外面悬挂“道路交通安 全常识”宣传标语，(如：生命只有一次，平安伴我一生。

珍惜生命，遵章出行。

)营造安全教育浓厚氛围。

活动室内： 黑板上用美术字书写“遵守交规，珍爱生命” ，墙壁上粘贴 各种交通信号、标志等图片及交通常识宣传资料。

每班选派 三个人代表参赛①、 问答竞赛： 每个代表必须回答一个问题， 答对的给予一面小旗。

②、抢答竞赛：抢答对的给予一面小 旗。

各班代表发言，谈谈对本次活动的看法与收获。

活动结 束后，以班为单位对本次活动进行总结。

学校交通安全日活动方案(五) 今年 12 月 2 日是第

四个 “全国交通安全日” 。

为进一步推进交通安全教育活动， 教育学生树立交通安全意识，养成遵守交通法规的良好习惯， 学校决定在全国交通安全日前后开展安全宣传活动。

一、活动主题：绿色出行 安全成长

二、活动组织机构 组 长：郑 XX 副组长： 林 XX 沈 XX 组 员： 杨 XX 谢 XX 王 XX 及各班班主任

三、活动时间： 12 月 1 日 12 月 5 日

四、工作目标

1.全体学生知晓每年的“12 月 2 日”为“全国交通安 全日”; 2.师生受到交通安全教育，普遍知晓出行交通安全常 识; 3.师生交通安全意识普遍增强，进一步养成交通安全 文明习惯，提高交通安全防护自救能力。

五.活动内容：

1、在校园醒目位置悬挂交通安全教育横幅，张贴交通 安全知识宣传图片，构建浓烈的校园交通安全宣传教育氛围， 强化交通安全提示、警醒和教育作用，各班出一期宣传“交 通安全知识”的主题板报。

2、12 月 1 日升旗仪式，进行以交通安全教育为主题的 国旗下讲话。

号召广大师生增强自我防范能力，提高交通法 制观念，养成良好的交通文明行为;利用周四的校园广播对 全校师生积极宣传和普及交通安全知识。

3、12 月 5 日前发放一份安全出行，有序接送的《告

家 长书》 ，通过学生影响带动家长及身边的的人自觉增强安全 意识。

4、组织少先队员大队干部在辅导员、交警的带领下， 开展 “送车贴、 送平安” 宣传活动， 通过发放文明出行车贴、 倡议书等，参与文明劝导，宣传交通意识。

5、12 月 5 日各中队召开一次“安全伴我行交通安全教

育”为主题的中队会，重点加强学生校园活动安全教育以及 交通安全等教育。

6、印发《小学生出行交通安全常识》 ，便于学生诵读， 促进学生养成交通安全文明习惯。

六.活动要求 1.学校相关部门和教师要相互支持，协作配合，将相 关活动落到实处。

2.各班级充分发挥班级板报专栏教育阵地作用，认真 办好班级交通安全宣传教育板报，强化学生交通安全宣传教 育。

3. 各班认真组织开展一次交通安全主题队会教育活 动，并于活动结束后将活动所需材料及时上交学校存档备查。

旧馆小学综治办 德育处

第三篇：家长学校资料

湖南省中、小学、幼儿园家长学校工作条例

第一章

总则

第一条

家长学校是为提高未成年人的家长素质和家庭教育水平而组织的成人教育机构，是学校、家庭、社会三结合教育网络的工作桥梁，是优化未成年人成长环境，推进社会主义精神文明建设的重要阵地。为加强家长学校建设，使之制度化、规范化，不断提高办学质量，特制定本条例。

第二条

家长学校作为开展家庭教育的主阵地，要通过家长培训，帮助家长掌握教育子女的科学知识和方法，树立正确的人才观、教育观和儿童观，自觉规范家长的教育行为。

第三条

中小学、幼儿园的校园要承担指导和推进家庭教育，办好家长学校的责任，班主任和老师要积极配合，参与家长学校工作。

第四条

教育系统退休的老教师和老干部是重要的智力资源。办好家长学校充分发挥关工分会、关协和退休老教师、老干部的作用。 第二章

教育教学

第五条

家长学校宣传贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，帮助家长更新家庭教育观念，把他们教子成才的愿望引导到正确的方向上来。 第六条

家长学校要帮助家长树立为国教子、以德育人的思想，使他们重视培养子女的理想信念、道德品质和行为习惯，培养子女的劳动意识、科学精神和法制观念。 第七条

家长学校要帮助家长掌握科学的教子方法，在家庭教育中与子女互动互学，共同提高。

第八条

家长学校要指导家长加强自身修养，做到身教重于言教，举止文明，情趣健康，言行一致，敬业进取，各方面为子女做表率。

第九条

家长学校要指导家长和学校、社会教育密切配合，使他们能针对子女的年龄、个性特征，做到因材施教、理智施爱、欣赏鼓励、循循善诱，促进孩子健康成长。

第十条

家长学校教学要采用省统编教材，可适当编写辅导资料，要坚持理论联系实际，注重从理论和实践的结合上解决家教中的热点、难点问题。

第十一条

家长学校要根据学生家长的特点和需求，采取函授、面授、网络等多样化的形式教育，提升家庭教育水平。 第三章

组织机构

第十二条

在中小学、幼儿园党支部和校长的直接领导下，家长学校成立校务委员会，负责本校(园)家长学校的教学、管理工作。家长学校校务委员会的组成，由学校党政领导协商提出方案，报上级教育局关工委备案。

第十三条

各学校、幼儿园家长学校校务委员会，设主任委员1人，副主任委员1至2人，委员5至7人。校务委员会主任由学校校长或书记担任，副主任可由校关工小组组长或教导主任、团队辅导员担任，委员中应有教师代表和学生家长代表。

第十四条

家长学校领导班子成员的基本条件是：热心教育事业，有一定的教育修养，工作认真负责，有较强的组织能力和活动能力，在学校有一定威信。 第四章

办学条件

第十五条

家长学校应做到有校领导班子、有校牌、有教室、有授课老师、有教材、有学年工作计划、有每学期课程表、有备课笔记、有档案资料、有活动经费。家长学校应有办公室，可与学校关协合署办公，便于研究工作和接待家长。 第五章

教师队伍

第十六条

家长学校教师必须具有良好的思想品德修养和业务素质，并具有一定的家庭教育的经验和技能。

第十七条

家长学校教师队伍应该相对稳定，要有较为固定的家长学校专职教师，也可临时聘请校外专家和专业人员授课。

第十八条

家长学校教师要带头学习家庭教育理论，掌握家庭教育的信息。要通过培训、科研、考察等活动，不断提高教师的政治、业务水平。

第十九条

家长学校可以采取建立讲师团的办法，由讲师团的教师轮流到各家长学校授课。 第六章

学校管理

第二十条

家长学校要组织好学员入学，原则上每个学生家庭有一位家长(父亲或母亲或其他抚养人)参加学习，做到“孩子入学，家长入校”。

第二十一条

建立考勤考核制度。家长学校都要建立家长入学报到簿、上课点名签到簿、听课意见簿以及家长学员联系卡，及时反馈信息。

第二十二条

家长学校要对参加学习的家长实行结业考核。考试的方法要灵活，可以开卷考试，也可以发给试卷，带回家完成后交给老师。对部分文化程度较低的家长，可由孩子代笔，也可进行口试。

第二十三条

建立和健全学籍管理和档案管理制度。要做好学员注册、考勤、成绩评估、结业等工作。有关家长学校的组织成员名单、教师名册、讲课稿、测试卷、家教论文、结业学员名册和会议记录等资料，应及时整理归档，确定专人保管。 第二十四条

开展多样化的家长培训活动，如组织家长参加读报活动、知识竞赛、咨询服务，以及举办教学经验交流、评选优秀家教论文、家长访谈等，以提高和深化培训效果。 第七章

办学经费

第二十五条

家长学校办学经费，采取多渠道解决的办法。按照省文件精神收取少量的资料费。各主管教育行政部门和中小学校、幼儿园支持拨给一点。鼓励有关的企业或个人捐资助学。 第八章

评估和表彰

第二十六条

为推进家长学校的发展，学区和关工分会每年要给予表彰奖励，包括：(1)办学质量高、办学效益好的中小学、幼儿园及其家长学校;(2)热爱家教事业，为提高家长学校质量作出显著成就的校长、教师和其他工作人员;(3)学习成绩优异，教子有方的优秀家长。 第九章

附则

第二十八条

本条例由湖南家长函授学校负责制订，自2007年5月颁布之日起实施。

小学家长学校工作职责

(一)校长职责

1、认真贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》以及全国妇联教育部《关于全国家长学校工作的指导意见》。

2、负责制定家长学校的各项规章制度，并督促执行。

3、负责审核、确定家长学校的教学计划，并协调各项工作，筹措经费，保障教学工作顺利进行。

4、负责督促、检查家长学校的教育教学活动。

5、组建家长委员会，了解家长学校的授课情况，听取办学建议和要求。

6、负责审核每的考核、评比、表彰工作。

(二)教务主任职责

1、负责编制教学计划，安排授课内容和授课时间。

2、负责组织教研、科研活动，指导开展创学习型家庭活动。

3、负责学员的登记、注册及日常管理。

4、收集和听取教师、学员的建议和要求，做好信息反馈工作。

5、组织学员的测试、阅卷、评卷工作。

6、负责家长学校的档案管理。

(三)总务主任职责

1、协助校长拓宽家长学校筹措经费渠道，做好经费的收缴和管理工作。

2、做好家长学校经费的预算和决算工作，制订财务管理的规章制度。

3、定期向学员公布经费收支情况。

4、及时订购、发放各种学习资料和用品。

5、负责家长学校的布置、校产登记及相关事务的协调。

(四)班主任职责

1、协助学校做好班级管理工作，组织本班家长参加家长学校的学习。

2、开展家访，深入了解和研究家长的思想和学习情况。

3、及时反映学员的意见，提出改进学校教学、管理的合理化建议。

4、做好学员的考勤记录，给学员发放学习用品。

5、组织好本班优秀家长的评选工作。

6、整理和保管班级学员的有关资料。

(五)教师职责

1、认真备课，钻研教材，写好教案。

2、做好学员的考勤工作。

3、探索和改进教学方法，上好每一堂课。

4、组织学员的结业考核，做好成绩评定工作。

5、指导家长开展创学习型家庭活动。

第四篇：家长学校资料

2011~2012学年甘露中心幼儿园家长学校工作计划

一、 指导思想：

《幼儿园教育指导纲要》指出：“家庭是幼儿园的重要合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力”。可见，教育好幼儿既是幼儿园的任务，也是家庭的责任。而幼儿园教育的成功与否，在很大程度上取决于幼儿园与家庭的联系，取决于家庭能否与幼儿园配合共同教育好幼儿。因此，我园努力以幼儿园三年发展规划和幼儿园园务工作计划为导向，以争创“江苏省优秀家长学校”为契机，进一步树立大教育观念，将幼儿园教育、家庭教育与社会教育结合起来,形成 1+1〉2的教育合力。

二、工作目标：

1、以各项常规工作为抓手，营造家园合作新氛围。

2、以现代媒体和通讯设备为载体，开创家教指导新气象。

3、以家长和社区资源为补充，凸现三位一体新合力。

三、具体措施：

(一)以各项常规工作为抓手，营造家园合作新氛围

1、加强自培，优化技巧

教师开展家长工作的水平与技巧影响着家长工作的实效，因此本学期我们要从幼儿园工作的实际出发，通过集体学习、小组学习、师徒带教、自学等途径，不断提高各班主任尤其是新教师的家长工作能力和家教指导水平。如：开学初对新入园幼儿情况的调查表统一发放， 在年级组活动中开展“与不同家长的交流需注意什么”的学习和讨论，设想在期末再组织一次“我眼中的家长工作”的沙龙活动，要求教师在沙龙活动中借助自己某一特殊、成功或失败的家长工作实例来加以交流、反思和讨论，从而提高教师家长工作的针对性和有效性。

2、深化合作，提高质量 提高家园合作质量既是社会发展对幼儿园提出的客观要求，也是幼儿园自身发展的内部需求。因此，我园将继续做足做好以往的家长宣传栏、幼儿成长档案册、组织亲子活动等常规工作，并在以下方面有所发展：

(1)家长会：以年级组或班级为单位召开家长会，力求活动准备充分、活动形式丰富多彩、活动内容有益有趣有指导性。尝试结合节日活动或主题教育活动开展融民间艺术、民间习俗等内容于一体的家园互动活动，如：亲子抢答、亲子美劳、亲子游戏等等。

(2)专家讲座：从家长的实际需要出发，本学年我园将继续针对家长存在的育儿方面共性的困惑，邀请有关专家开设1—2个讲座或咨询活动。

(3)特殊幼儿指导：结合特殊幼儿追踪观察，每班教师尝试对班中的一名特殊幼儿实施跟踪式家教指导，制定并实施相关的指导计划，记录指导情况及其效果。

二、以现代媒体和通讯设备为载体，开创家教指导新气象

随着网络时代的到来，互联网不仅给人们的生活增添了知识和乐趣，还给人们的交流和联系带来了方便和快捷，能否直接将网络作为教师与家长有效融合、密切联系的快捷通道，使双方进行思想融合，达成共同意见，形成观念认同的连心桥呢?在以往实践摸索的的基础上，我们将进一步建设好幼儿园网页，并结合“锡山区朝阳网上家长学校”网络平台做好以下工作：

1、网络平台宣传。为了确保通过网络进行深入全面的家长工作，实现家园沟通、优化家庭教育与幼儿园教育，达成“双赢”的目的，一方面网管员认真做好平台的维护和正常使用工作，确保运行正常。另一方面，我们发动教师通过各种方法向家长，尤其是新生家长宣传这一交流、互动的载体，让家长借助平台，了解幼儿园教育教学，并能积极参与育儿知识咨询和经验交流活动。

2、网络内容丰富 。幼儿园家长工作的目的在于：实现家园相互配合同步教育，促进幼儿素质提高。 要做到这一点，教师必须使家长及时、全面的了解幼儿园教育目标，从而配合幼儿园进行教育。为此，我们要利用网络平台做到 “五公布”：

1、每月公布主题活动计划和目标，让家长对孩子本月的保教目标早知道。

2、每周向家长公布周计划。家长只要轻轻点击鼠标就可以了解本周教学重点，看了“请您配合”一栏，就明白了请家长协助完成的目标。

3、公布幼儿的活动照片，帮助家长清晰地了解孩子在园的情况。

4、每周公布一周菜谱，让家长了解到孩子在园的饮食搭配，同时为家庭饮食结构的补充提供依据。

5、及时公布幼儿园重大的活动信息，让家长了解幼儿园园所动态、重大活动、幼儿发展等情况。

三、以家长和社区资源为补充，形成三位一体新合力

1、挖掘家长资源，壮大教育队伍

9月份我们将通过推荐、审核、筛选成立新一届园、班级家长委员会，以此来壮大我们的队伍。我们将选择来自不同行业，具有不同特长的年轻家长将从保教、卫生保健到健康安全等各项工作参与幼儿园的管理和监督，认真听取家长对幼儿园工作的建议，并逐项研究，落实解决。同时，我们将发动教师对本班家长的学历、兴趣、特长、工作性质等进行全面调查，并建立家长资源信息库，记录有利于幼儿园主题活动或课题研究活动开展的家长信息，然后根据家长的特点，邀请家长到幼儿园当“老师”，设计组织活动或给幼儿表演等。从而使孩子们开阔眼界，获得社会知识和经验，促进认知和社会性发展。

与此同时，我们还知道用家长的话说服家长将事半功倍，因此，我们一方面将发动各班家长撰写自己的育儿心得，用于经验共享;另一方面，也将收集家长的育儿困惑，并将收集的问题加以归类整理，视个性、共性的不同，通过书面、电话或家长沙龙的形式予以答复。

2、利用社区资源，拓展教育外延

《纲要》指出：“充分利用环境和社区的教育资源，扩展幼儿生活和学习的空间。”我园地处甘露镇中心，附近有医院、商场、邮局、银行、超市、理发店等周边资源，这些资源既为我们实施相关主题活动提供了真实的场景，又是我们带领幼儿认识社会、认识生活、积累生活经验的活教材。因此，我们将继续开设幼儿社区实践基地，鼓励教师在确保幼儿安全的前提下，以班组或班级为单位有机利用基地资源，并结合课程，挖掘和聘请基地单位有专长的人员如：医生、营业员等人员参与我们的教学。与此同时，我们应充分利用节日，带领幼儿走向社会，体验民间文化习俗。例如，重阳节我们可带大班孩子去敬老院献爱心;元旦节我们可鼓动家长带领孩子去同伴或亲戚家串门等等。

四、具体安排：

九月份：

1、制定本学期家长工作计划。

2、各班家访，了解班内幼儿基本情况。

3、成立新一届家长委员会，并召开第一次会议。

4、家长情况摸底，建立家长资源信息库及社区早教委员会。

5、开通班级网络平台，更新相关信息。

6、印发家教宣传材料，家园七彩桥小报

7、各班重新布置家长园地

8、完善幼儿家长接送卡 十月份：

1、重阳节社区活动。

2、社区早教基地活动。

3、印发秋季食物营养及健康宣传材料

4、家长网络平台的操作路径介绍(网管员负责向小班及新生家长下发材料)。

5、各班家长会。

6、家长老师进课堂活动。

十一月份：

1、家教讲座及来园观摩活动。

2、发放家长意见征询表。

3、发放期中幼儿发展情况评价。

4、教师学习：与不同的家长该如何交流? 十二月份：

1、各班幼儿成长档案抽查，家访情况汇总。

2、教师沙龙“我眼中的家长工作”。

3、第二届“甘露童韵”民间游戏节

4、家长“育儿困惑”征集、归类和答复。 一月份：

1、下发家长问卷并进行情况汇总。

2、幼儿寒假生活指导告家长书。

3、撰写家教心得，上传至网页相关栏目。

4、撰写学期家长工作总结。

二、三月份：

1、召开家委会，商讨下学期家教工作。

2、中班家长学校活动。

3、印发家园七彩桥小报。

4、向妈妈献爱心活动。

四月份：

1、各年级组举行家长学校活动

2、民间艺术活动月活动

3、发放家教宣传材料：春季孩子养护。

4、发放期中幼儿发展情况评价表。

五月份：

1、家教指导：“幼儿入学前的准备”

2、各班家长工作资料抽查、汇总。

3、家长育儿经验汇编。

六、七月份：

1、庆“六一”家园同乐活动。。

2、召开家委会，总结本学年家长学校工作。

3、大班毕业典礼。

4、评选、表彰优秀家长。

5、召开家长学校领导小组会议。

6、撰写本年度家长学校工作总结。

一、指导思想

随着教育改革的不断深入，人们越来越深刻地认识到教育作为一项系统工程，学前教育必须和杜会教育、家庭教育同步进行、同步发展、相辅相成，缺少任何一个方面，都会影响着教育整体功能的发挥，所以，幼儿园教育必须与杜会教育、家庭教育相一致协调。为此，新学年，我园将以“深入学习实践科学发展观”为指导;以幼儿园园务计划为依据;以争创省级示范园为目标;通过多途径的沟通交流方式及开展一系列丰富多彩的活动，让家长全面了解幼儿园的保教工作，了解幼儿教育目的、内容与方法，充分认识到为孩子创设良好环境的重要性，并全面宣传科学家教知识，帮助家长转变教育观念，改进教育方法，从而形成家园共育的良好局面，实现家园一体化教育。

二、工作目标规范家长学校管理，健全家长学校机构和完善各项制度。

2、加强家长学校师资队伍和管理队伍建设，提高家长学校授课教师的专业水平与管理人员的综合素质，提高办学水平。

3、继承和发扬家长学校多年来积累的办学经验和做法，扎实开展好常规工作。

4、深入开展家长学校课题研究，围绕课题创造性地开展工作，提高科研水平与办学效果。

5、增强教师为家长服务的意识和与家长沟通的艺术性，构建民主、和谐的家园关系。

6、指导家长树立正确的教育观念，学习和掌握科学的家庭教育知识和有效的教育方法，为幼儿健康成营造良好的家庭教育环境。

7、充分挖掘与利用家庭、社区教育资源，为幼儿教育服务。

三、具体措施注重家长学校的规范管理。

(1)注重过程管理。将家长学校工作纳入幼儿园常规工作，期初认真制定详细的工作计划，并扎实地组织实施，做好各类活动记载与督导小结，完善档案的收集整理。

(2)健全管理机构。成立新一届家长委员会，召开家委会，进一步加强与委员们的联系，通过开展丰富多彩的活动，研究当前家庭教育，学校教育，社会教育的动态，商讨办好家长学校的措施和方案，及时反馈家教信息，收集并反映家长对学校工作的建议和意见，协调并参与学校管理，进一步提高管理的实效。

(3)完善各项制度。逐步制定、修改、完善家长学校一系列管理制度，如：优秀家长、优秀家园联系栏的评比标准;优质课、优秀家教论文的评比标准;班级网页中家园互动的评比标准以及奖励、考核制度等，使家长学校逐步走向制度化、规范化。

2、加强家长学校师资队伍和管理队伍建设。家长学校队伍建设关系着办学水平与效益，应创造各种学习机会与提供锻炼的平台，让家长学校管理人员与骨干教师逐步外出学习培训，开拓视野，增长见识，丰富家教理论知识，并通过参与组织各种家庭教育活动，提高组织管理能力与授课水平，大胆地、创造性地开展工作。

3、常规工作常抓不懈。在多年的办校中，我园积累了丰富的家园沟通与交流的经验做法，我们将继续坚持开展，如：八个一工作常规：即每期一次家委会、每期一次班级家长会、每月一次开放活动、每月更换一次家园联系栏、每周设一个家长接待日与家长直面交流、每年一次总结表彰。另，本期还将加强班级网页的建设与管理，加大网络宣传力度;家园练习册的填写要坚持;在家长会的形式与家园联系栏的实用性方面进行尝试创新，要增强与家长的互动沟通及活动的实效性，提高质量与效果。

4、家长培训工作注重实效。为帮助家长提高育儿水平，我园坚持扎实地开展家长培训工作，每期不少于两次集中培训时间，以《幼儿家长读本》为系统培训教材，精选家长学校骨干教师授课，做好家长签到记载与组织工作，并通过家教知识测试了解家长对家教知识的掌握程度。为提高培训效果，本学年要在授课内容及活动形式上进行尝试与探讨，通过问卷调查及口头咨询等形式了解家长急需知晓的热点问题，确定讲座内容，加强授课内容的针对性，并认真备好课，制作课件，讲座时倡导运用情景教学法和横向互动法，力求课上得精彩、实用，使家长学校的授课增强吸引力和实效性。

5、深入开展课题研究。

上期末，根据教育局关工委要求，我园确定家庭教育研究课题为：《新时期家长学校模式的探索与研究》。本学年，我园将围绕课题，深入地开展课题实验，组建课题组机构，制定研究计划，并扎实地组织实施，主要是研究怎样创造性地开展家长培训工作，在培训对象、内容、形式、效果上进行探索。可开展一系列竞赛评比活动，如：优质家教论文、优质教案、优质课、优质课件等。及时做好课题研究的成果收集、汇总工作。

6、利用家长和社区教育资源，开展丰富多彩的“走出去、请进来”的活动。如：组织幼儿到户外春游，重阳节到敬老院联欢、三八节请家长来园助教，、请交警大队来园进行安全教育，举行紧急疏散安全演练等。丰富幼儿对自然环境的感性经验，培养爱尊敬老人、爱妈妈的情感，增强幼儿安全自救意识与能力。

7、增强家园沟通的艺术性。首先，要向教师强化服务意识、责任意识，倡导微笑服务、站立服务，主动、积极地向家长、社会宣传幼儿园的一切工作。与家长建立平等、合作、和谐的、朋友式的关系上要进行探讨，可通过开展心得交流活动，推广学习好的经验、方法，提高与家长沟通的艺术性。

四、XX年家长学校活动月安排

二月份：熟悉了解新生，接待家长来访

2、布置家教宣传栏

3、开展课题实验活动

三月份：结合三八国际劳动妇女节，开展“我爱妈妈”亲子活动

2、期初家长会

3、第二期家长学校教育讲座

四月份：更换家教宣传栏内容

2、半日开放活动

五月份：向家长征集优秀家庭教育论文

2、评选及表彰优秀家长活动

六月份：期末家长问卷调查。

2、家长学校工作总结。

九月份：接待新生及家长来园，熟悉环境

2、新生及个别幼儿家访工作。

3、更换家教宣传栏

4、制定并学习家长学校工作计划

十月份： 举行家长开放半日活动

2、成立新一轮家委会，召开家委会会议。

十一月份：亲子趣味运动会

2、更换家教宣传栏

3、课题实验成果收集

4、举行紧急疏散安全演练

十二月份至元月份：期末班级教学活动汇报

2、家长学校工作总结

3、家长学校档案收集整理

一、指导思想：

继续深入学习贯彻《幼儿园教育指导纲要》，把幼儿教育和家庭、社区教育紧密联系起来，有计划、有组织、有针对性地为家长、为幼儿、为社区服务，加强科学管理，努力办好家长学校，提高家庭教育水平，共同促进幼儿健康、和谐地发展。

二、工作目标：

1、努力营造家园合力的教育环境，提高家园共育的实效。

2、加强家委员会工作，发挥家委会成员督促作用，挖掘优秀家长资源，提高家长的指导意识和能力。

3、增强对家庭、社会的服务功能：明确服务意识、扩大服务范围、提高服务水平。

三、具体措施：

(一)继续发挥家长委员会的作用，参与幼儿园的民主管理。

1、各班推荐3至5名家长组成班级家委会，在此基础上，各推荐一名家长成立幼儿园家长委员会，鼓励家长积极参与幼儿园的民主管理。园部将组织召开幼儿园家委会会议，进一步加强与委员们的联系，充分发挥家委会的领导和桥梁作用，以点带面带动其他家长按各自能力提供教育资源与幼儿分享，支持园、班开展各项活动。

2、研究当前家庭教育、学校教育、社会教育的动态，商讨办好家长学校的措施和方案，及时反馈家教信息，收集并反映家长对幼儿园工作的建议和意见，协调并参与幼儿园管理工作，力求提高管理实效。

(二)开展系列“家长学校”活动，提升家长的育人素质。

为了更有效地指导家庭教育，使素质教育的思想渗入每个家长的心田，加强对幼儿的思想道德教育，增强齐抓共管的力度，全面提高德育教育质量。本学期将开展丰富多彩的活动，提升家长的育人素质。

1、开办“家长学校”，向家长宣传家庭教育知识。

本学期，我园将在新生入园之前举行新生家长会，介绍幼儿园学习和生活的基本情况和要求，指导家长一起帮助孩子尽快适应幼儿园集体生活。期中，将以年级组为单位有针对性地开展家长授课活动。

2、每月向家长推荐一些关注孩子成长的热点文章，与家长共同探讨当前家庭教育、幼儿园教育及社会教育的良好策略。并积极鼓励家长撰写读后感受，与老师交流育人心得，并发布在校园网及班级“家长园地”栏目中。

3、经常性地对家长进行学习辅导和咨询服务活动。利用家长园地、家教橱窗、家长开放日、家访、班级家长会等，积极向家长宣传科学的教养方法，对家长提出的在家庭教育中遇到的疑难问题给予合理而有效的建议或号召大家共同研讨、解决，帮助、引导家长更新教育观念，了解孩子的发展规律和教育孩子的规律，更好地参与幼儿园育人活动。

(三)加强家园联系，关注孩子的健康成长。

1、按需召开班级家长会，各班可有针对性地向家长汇报幼儿在园的情况;可针对家教中的某些问题引导家长共同参与讨论，分析、交流意见;可根据需要家长合作的事项作比较诚恳而详细的说明等，家园携手，为孩子的健康成长营造一个平等、宽松而适宜的育人环境。

2、向家长开放半日观摩活动，观摩前教师要使家长明确目的，让家长了解看什么?怎样看?引导家长正确看待孩子的发展水平及与伙伴交往的状况，发现孩子在原有基础上的发展，同时也组织家长针对自己孩子与同龄人比较显现出来的优势和不足进行交流，有针对性地采取一致方法，实现家园教育的一致性。本学期将举行全园性的家长开放半日活动。

3、进一步创设“家园园地”栏目，注意内容的整合归类，与主题环境的创设融为一体。在家教指导栏目中，不仅仅是摘抄一些家教文章，同时要注意与家长互动，可针对家教中的热点难点问题组织讨论，也可让家长轮流介绍自己一些家教经验，有针对性地提高家长的家教水平。

4、根据主题需要，积极倡导家长参与助教活动，摸清不同家长的资源优势，加强培训与指导，进一步提高家长助教质量，不断丰富幼儿园教育内容。

5、向家长发放问卷调查表，通过问卷方式，反馈信息，及时调整教育及管理的策略。

(四)密切与社区的合作，共创育儿的大环境。

1、利用幼儿园自身教育资源的优势，为社区提供学前教育服务。利用家教橱窗宣传科学育儿的知识。

2、充分利用社区现有资源对幼儿进行教育。利用社区的人文、自然环境资源开展相关主题活动，让每一个孩子认识自己的家乡、热爱自己的家乡;组织幼儿参观居委会、书店、超市、菜场等，积累相关的社会经验;利用节日与社区的老人孩子开展“尊老爱幼”相关活动;组织幼儿参加社会实践和公益劳动，帮助清除社区杂草废纸等，培养幼儿初步的环保意识等等，为幼儿的健康成长营造良好的社会氛围。

四、具体安排：

九月份：

1、制定本学期家长工作计划。

2、召开小班、托班新生家长会。

3、检查各班家长园地创设情况。

4、增补小班家委会成员，成立新一届幼儿园家委会。

5、各班更新班级网页

6、召开班级家长会。

十月份：

1、各班更新班级网页，增强实用性和互动性。

2、召开园家委会会议。

3、各班更新班级网页

十一月份：

1、举行小、中、大班家长开放日活动，发放家长调查表。

2、分年级组开展家长学校活动。

3、各班更新班级网页

十二月：

1、举行托班家长开放日活动。

2、举行庆祝元旦迎新系列活动。

3、各班更新班级网页

第五篇：家长学校评定资料

2011湖南省家长学校研究会论文评选

浅谈家庭教育环境对子女成才的影响

花门镇中心小学王秋英老师

关键词：

环境熏陶，耳濡目染，树立榜样，直观教育。

摘要：

家庭是最重要的地方，人们从小就生活在家庭里，家庭环境，家长的品行，文化素质对孩子的影响至关重要。好的招致好的，坏的传染坏的，善的感染善的，恶的刺激恶的，人们常识的“近朱者赤，近墨者黑”就是这个道理。由此可见，家庭环境对子女成才的影响是很大的。

家庭是孩子接触最多的社会单位，家长是孩子的首任教师。因此，家庭环境对子女成才无疑具有非常重要的作用。

家庭环境是一种客观存在的社会现象，是少数家庭成员为良体的物质文明与精神文明的复合体。人们从小就生活在家庭里，家庭对子女成才的影响很大，笔者认为家长的品行，文化素质对孩子的影响是最直观的。

家长的指导思想决定他们按什么形象塑造子女培养成什么人;家长的人生经历影响子女走什么生活道路，朝什么方向发展;家长的威信状况决定能否掌握教育子女的主动权。一般来说家长的思想品德良好，并注重对孩子思想品德进行培养的，他们的孩子也品德不好，小孩也会跟着学坏。

有这么两个三口之家。一家的父亲是个中学教师，在学校工作非常敬业，数久被评为先进工作者，立功人员。辅导孩子们练习书写,绘画，二十多年如一日，学生家长非常感谢他，但他分文不取;母亲是个体户，讲信誉，重商业信德，合法经营，她销售的商品，货真价实且薄利多销，附近的几个特困户来她商店购物，她都只收成本，不计利润，还经常赊账给他们，这对夫妇的孩子在学校刻苦学习，乐于助人，被评为“优秀学生”，且14岁就加入了共青团，18岁考入了重点大学，20岁在大学光荣入党，在单位年年被评为“优秀党员”。

另外一家的父亲是个下岗职工，为了生计，开了家洗浴中心，经常招来些不三不四的人，常讲一些对现实不满别的话;母亲是个家庭妇女，整天伏在牌桌上，甚至还与别人一起观看不良的录相。他们的儿子在学校学习不认真，经常寻衅闹

事，被学校“劝退”，刚满18就被公安局拘留。

这一正一反的两个事例不能说纯粹是耦合，而恰恰说明了父母的思想文化素质对孩子的重大影响。

“近朱者赤，近墨者黑”由此可见，父母创造和谐、良好、优美的家庭生活环境，处事率先垂范，以身作则，成为了孩子的楷模，有利于培养孩子良好的生活习惯和思想品德，养成高尚的道德和行为规范，使自己的孩子成为有益于人们，有益于社会的高素质人才。