测试卷七年级语文

第一篇：测试卷七年级语文

七年级语文的期中测试卷

总分 150 分一、基础知识(30分)

1、选出下列加点字注音有误的一项( )(3分)

A 蜕(tuì)变 玷(diàn)污 诅(zǔ)咒 倔(jué)强

B 堕 (duò) 落 贪婪( lán) 禀( bǐng)告 奢(shē)侈

C 应 和(hè) 水藻( zhǎo) 澹澹(dàn) 栖( qī)息

D 枯涸(hé) 迸(bèng)溅 酝酿(niàng) 梦寐(meì)

2、下列选项中没有错别字的一组是( )(3分)

A 酝酿 茏罩 花枝招展 呼朋引伴

B 镶嵌 湛蓝 险象叠生 清澈见底

C 响晴 空灵 仙露琼桨 宽敞明亮

D 缘份 猝然 波光粼粼 头晕目眩

3、下列句子只用了一种修辞手法的是( )(3分)

A 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

B 红的像火，粉的像霞，白的像雪。

C 吹面不寒杨柳风，不错的，像母亲的手抚摸着你。

D 放下饱食过稻香的镰刀，用背篓来装竹篱间肥硕的瓜果

4、下面是五则广告语中的精品，仔细品味，你最喜欢哪一则?请谈谈理由。(3分)

(1)人头马XO：人头马一开，好事自然来。

(2)菲利浦电器：让我们做的更好。

(3)蓝天六必治牙膏：牙好，胃口就好，吃嘛嘛香

(4)铁达时手表：不在乎天长地久只要曾经拥有

(5)联想电脑：人类失去联想世界将会怎样

5、结合语境，下列句子表达得体的一项是( )(3分)

A、当同学向你请教问题时，你说：有何见教?请问吧。

B、当你骑车碰了别人的车时，你说：对不起，没碰坏哪里吧?

C、当老师到你家家访时，你说：你是无事不登三宝殿啊!

D、当朋友邀你看球赛时，你说：快考试了，没空!

6、下列句中加点的成语使用不正确的一项是( )(3分)

A、你的讲话使我获益匪浅。

B、篮球赛输了，不应该怨天尤人，而应该吸取教训，提高技艺。

C、听到这个幽默的故事，他忍俊不禁地笑了起来。

D、许多的名胜古迹令人留连忘返。

7、根据语境，仿照画线句子，续写两句，构成语意连贯的一段话。(4分)

阅读天地，聆听万籁，大自然一年四季都给人殷切的期盼，春，以她的盎然生机、秀丽妩媚动人心弦;夏，心她的热情奔放、炽热强悍激人奋发;________________

_____;__________________

8、自然是人类之友，我们从小就要培养自己与自然和谐相处的意识，3月6日是国际环境日，某中学七年级(3)班召开主题班会活动。班会前，大家展开了广泛的社会调查，有的同学去环保局采访专家，有的同学走进自然，有的同学查阅资料搜集素材请你根据情境完成下列问题。(8分)

(1)如果你去采访环保局局长，你最关注的问题是什么?你将如何提问?(不超过80个字)

第二篇：七年级上册的语文期末测试卷

一、 积累与运用(30分)1.下列各项中对加下划线字的注音完全正确的一项 是 ( )(2分)

A.伫(zhù)立 酝酿(rǎng) 枯涸(hé) 骇(hài)人听闻

B.附和(hè) 落难(nàn) 看(kān)护 忍俊不禁(jìn)

C.诱(yu)惑 雏(chú)形 收敛(liǎn) 猝(zhú)然长逝

D.玷(diàn)污 泯(mǐn)灭 宽恕(shù) 苦心孤诣(yì)

2.下列语境中加下划线词语的解释不正确的一项是 ( )(2分)

A.春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。(比喻姿态优美。招展，迎风摆动)

B.耳朵灵敏的 人，能听到弱肉强食处四周的绿叶丛中，蝈蝈在窃窃私语。(指动物中弱者被强者吃掉)

C.我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石，而且踩到了它。(形容谨慎小心，丝毫不敢疏忽的样子。翼翼，谨慎、严肃)

D.这也真够滑稽，但是我决不能让人看出来。(形容言语、动作 有意思)

3.下列句子没有语病的一项是 ( ) (2分)

A.为了纪念中国电影诞生100周年，中央电视台举行了一台隆重的节目。

B. 巴金老人的一生， 是坚定不移地追求光明、追求真理的一生。

C. 兰州市文明办、城管局、绿化委联合开展、策划的“我给金城添抹绿”大型爱心志愿活动，得到了市民很多的响应。

D. 在韩国学生赵承熙制造了校园枪击惨案后，立即受到世界各大媒体的关注。

4、下列各句中，划线的成语使用恰当的一项是 ( )(2分)

A.创造的过程不是消极的袖手旁观，而是有想象力的有计划的探索。

B.某些部门稍一放松，那些制假造假的地下工厂又如雨后春笋一般兴旺起来。

C.我们班的语文科代表学写散文一举便成功，他已在校刊上发表了好几篇散文，真是妙手偶得啊!

D.任何不称职的或者愚蠢得根深蒂固的人，都看不见这种有奇特功能的衣服。

5、 周日到了，同学张力到你家一起写作业。作业完成后，张力提议到附近的网吧去打电子游戏。他说反正作业也写完了，就对父母声称到外面的小区去买学习用品，这样就可以万事大吉了。(4分)

(1)你怎样拒绝他的提议?(40字以内)(2分)

(2)如果你还想劝说他也不要去网吧，你又会说些什么?(2分)

6.按照上下文连贯的要求，下面横线上依次应填入最恰当的一项是( ) (2分)

有一颗感恩的心，会让我们 的社会多一些宽容与理解， ，多一些和谐与温暖， ，多一些真诚与团结， 。

A.少一些争吵与冷漠，少一些指责与误会，少一些欺瞒与涣散。

B.少一些指责与误会，少一些争吵与冷漠，少一些欺瞒与涣散。

C.少一些欺瞒与涣散，少一些争吵与冷漠，少一些指责与误会。

D.少一些指责与误会，少一些欺瞒与涣散，少一些争吵与冷漠。

7.课文原句填空。(每空1分，共10分)

① ，风正一帆悬。(王湾《次北固山下》)

② ，禅房花木深。(常建《题破山寺后禅院》)

③君问归期未有期， 。( 李商隐《夜雨寄北》)

④ ?为有源头活水来。(朱熹《观书有感》)

⑤“你宽容一点，其实给自己留下来一片海阔天空。”让我们联想起孔子在阐释“恕”儒家思想时所说的一句话： “ ，”

。”

⑥《钱 塘湖春行》一诗结尾写诗人被美丽的春色所陶醉，留连忘返的诗句是： “ ， ”。

⑦无可奈何花落落去， 。(晏殊《浣溪沙》)

⑧ ，洪波涌起。 (曹操《观沧海》)

8.下列说法不正确的—项是(2分)…( )

A.《论语》记录了孔子的一句话：“吾日三省吾身”。

B.《金色花》是印度文学家泰戈尔所作。

C.《聊斋志异》是一部以写狐鬼故事著称的文言短篇小说集。它大多以谈狐说鬼的形式讽刺了现实的黑暗和官场的罪恶。。

D.《女娲造人》是一篇神话。它反映了我们的先民对自身起源的探索。

9.名著阅读(4分)

(1)《伊索寓言》包含的内容十分丰富，书中不少内容是影射当时的社会现实。例如：

A.《乌龟和老鹰》说明任何事物都有自己的规律性，不可违背规律。

B.《蚂蚁和蝉》讽刺了好逸恶劳的人。

C.《狼和小羊》告诉我们要互相合作才能活的更好。

D.《两只口袋》提醒人们要善于看到别人的优点，不要只看自己的长处。

上面的四个选项表述不正确的一句是 ( )(2分)

(2)《繁星》、《春水》诗集表现了“母爱、童真、 ” 三大主题，这三大主题构筑了冰心思想内核“ ”。(2分)

二、第二部分(60分)

(一) 文言文阅读(14分)

陈太丘与友期

陈太丘与友期行，期 日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不?”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉!与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信;对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。

10.解释下列加下划线词语在文中的意思。(4分)

(1)与友期行( )

(2)去后乃至( )

(3)下车引之( )

(4)元方入门不顾( )

11.翻译下列句子。(4分)

(1)与人期行，相委而去。

(2)君与家君期日中。

12.“友人惭”的原因是什么?(可用原文语句回答)(2分)

13.通过读文可知元方是个怎样的孩子?你如何评价元方的“入门不顾”?

(2分)

14.学习本文，你明白了怎样的道理?(2分)

(二)阅读《一 个美丽的故事》这篇文章，完成15-18题。(13分)

有个塌鼻子的小男孩,因为两岁时得过脑炎, 智力受损,学习起来很吃力。打个比方,别人写作文能写二三百字,他却只能写三五行。但即使这样的作文,他同样能写得美丽如花。

那是一次作文课,题目是《愿望》。他极其认真地想了半天,然后极认真地写,那作文极短,只有三句话：

我有两个愿望。第一个是,妈妈天天笑眯眯地看着我说：“你真聪明”。第二个是,老师天天笑眯眯地看着我说：“你一点也不笨” 。

可是,就是这篇作文,深深地打动了老师。那位妈妈式的老师不仅给他最高分,在班上带感情地朗诵了这篇作文,还一笔一画地批道：你很聪明,你的作文写得非常感人。请放心,妈妈肯定会格外喜欢你的,老师肯定会格外喜欢你的,大家肯定会格外喜欢你的。

那个时刻终于到了,是妈妈的生日------一个阳光灿烂的星期天。那天,他起得特别早,把作文 本装在一个亲手做的美丽的大信封里,信封上画着一个塌鼻子的男孩,那小男孩咧着嘴笑得正甜。他静静地看着妈妈,等妈妈醒来。妈妈刚刚睁眼醒来,他就甜甜地喊了声“妈妈”,然后笑眯眯地走到妈妈跟前说：“妈妈,今天是您的生日,我要送您 一 件礼物” 。

妈妈笑了：“什么?” 他笑笑,：“我的作文。”说着,双手递过去那个大信封。

接过信封,妈妈的心在怦怦地跳!

果然,看着这篇作文,妈妈甜甜地涌出了两行热泪,然后一把搂住小男孩,搂得很紧很紧,仿佛他会突然间飞了。

是的,

15、从小男孩的作文《愿望》看，他希望得到什么?老师满足了他的愿望吗?(3分)

16、从文中看，你认为老师是怎样的人?(3分)

17、“一个阳光灿烂的星期天”，这句话除了讲天气、时间外，还有别的意思吗?(3分)

18、文章最后缺少了一个揭示主题的结尾，请根据你的理解运用形象的语言加以补充。(4分)

(三)阅读下面选文，回答19--24题 (17分)

①北京的冬季，地上还有积雪，灰黑色的秃树枝丫杈于晴朗的天空中，而远处有一二风筝浮动，在我是一种惊异和悲哀。

②故乡的风筝时节，是春二月，倘听到沙沙的风轮声，仰头便能看见一个淡黑色的蟹风筝或嫩蓝色的蜈蚣风筝。还有寂寞的瓦片风筝，没有风轮，又放得很低，伶仃地显出憔悴可怜模样。但此时地上的杨柳已经发芽，早的山桃也多吐蕾，和孩子们的天上的点缀相照应，打成一片春日的温和。我现在在那里呢?四面都还是严冬的肃杀，而久经诀别的故乡的久经逝去的春天，却就在这天空中荡漾了。

③但我是向来不爱放风筝的，不但不爱，并且嫌恶他，因为我以为这是没出息孩子所做的玩艺。和我相反的是我的小兄弟，他那时大概十岁内外罢，多病，瘦得不堪，然而最喜欢风筝，自己买不起，我又不许放，他只得张着小嘴，呆看着空中出神，有时至于小半日。远处的蟹风筝突然落下来了，他惊呼;两个瓦片风筝的缠绕解开了，他高兴得跳 跃。他的这些，在我看来都是笑柄，可鄙的。

④有一天，我忽然想起，似乎多日不很看见他了，但记得曾见他在后园拾枯竹。我恍然大悟似的，便跑向少有人去的一间堆积杂物的小屋去，推开门，果然就在尘封的什物堆中发

没出息孩子的玩艺。我即刻伸手折断了蝴蝶的一支翅骨，又将风轮掷在地下，踏扁了。论长幼，论力气，他是都敌不过我的，我当然得到完全的胜利，于是傲然走出，留他绝望地站在小屋里。后来他怎样，我不知道，也没有留心。

⑤然而我的惩罚终于轮到了，在我们离别得很久之后，我已经是中年。我不幸偶而看了一本外国的讲论儿童的书，才知道游戏是儿童最正当的行为，玩具是儿童的天使。于是二十年来毫不忆及的幼小时候对于精神的虐杀的这一幕，忽地在眼前展开，而我的心也仿佛同时变了铅块，很重很重的堕下去了。

19、作者看到“远处有一二风筝浮动”就感到“惊异和悲哀”，这是为什么?(3分)

20、第①段和第②段划线句都是 描写，分别衬托了“我”的

心情和孩子们的 心情。(3分)

21、“我”对放风筝十分厌恶，有哪两种具体表现?请概括回答。(2分)

22、第③段哪些语句体现了小弟弟对风筝的喜爱?选用了哪些描写方法?

(4分)

23、第⑤段表现了作者怎样的心理?(2分)

24、探究：“我”为什么称毁坏小兄弟风筝这一幕为“精神的虐杀”?

(3分)

(四)阅读下面文字，回答后面的问题。(16分)

洗脚

放寒假前，老师布置了一个寒假作业，每一个同学都要在寒假中给自己的父亲洗一次脚。

二十多年来，他与父亲之间的交流仅仅在于父亲问他成绩，在学校的生活的情况，学费、生活费用的多少。简单的一问一答，除此而外，似乎没有多 少。

有的时候，他也希望父亲的一个拥抱，像电影上的那样，可是那毕竟是在电影里。

但是，终于，他还是开口了，家里没有其他人的时候，装着轻松地对父亲说了，然后急急地补充道：“这是我们老师布置的一道作业。”

父亲的脸上先是chà异，然后笑了。他看出儿 子的窘迫，便说：“好啊，好啊，你先去打一盆水来。”

“温度怎么样?”他问。“蛮好蛮好!”父亲说。然后，再怎么办呢?他问自己。那双脚就在面前，他想用手去chù摸它，可是心里却有些犹豫。不由自主地想：[甲]若干年前，自己的一双小脚在这样的盆里，是怎样的情景?白嫩、柔软，活泼得像一条小鱼。在父母的手里仍不妥帖，将水溅了一地，得意的地嬉笑，直到他们生气。

[乙]而眼前的这双脚，是父亲的，宽大、粗糙、棱角分明，在水里却安静地有些害羞。自己心里有微微的酸。

“帮我把毛巾拿来。”父亲说。

忙去取下衣架上的毛巾，递给了父亲。突然，他又扯过了毛巾，他说：“不，还是让我给你擦擦脚吧。”

于是，父亲的脚就在自己的手里，他第一次这么近距离地看自己的父亲。触目惊心的是，脚板的前掌和后跟上那硬邦邦的厚茧，有的地方都裂开了一道细小的口子，里面有黑色的泥，让人想象起那无尽岁月的万里风尘，它走过来，像一件活着的文物。

心里的那股酸，冲到了鼻腔。这时，父亲将脚缩了回 去。“好了好了，洗好了。”他开始往脚上套袜子。

那双破袜子，似曾相识，哦，是自己穿破了扔在家里的，却被父亲穿在了自己的脚上。脚趾上的那个洞用粗线绞了几针，像一个写错的字上面被乱画了几笔以示涂改过。

“我倒水去了。”他说。然后，急急地向屋外走去，一路上，洒了好多水。他不知道，屋子里的父亲，一边往自己的脚上穿着袜子，一边想着他自己的父亲。自己这一生还没有给父亲洗过脚，自己是不是也应该像儿子今天这样，给自己的父亲也洗一洗脚。

25.写出下列词语 (2分)： chà 异 chù摸

26.本文写了一件什么事?请用简洁的语言概括。(2分)

答：

27.文中前两处划线句一再写到“他”感到“心酸”， 他为什么感到“心酸”呢?(3分)

答：

28.文中

第三篇：七年级语文下册期末测试卷一

期末测试卷

(一)

一、积累与运用(共7题,共14分) 1.基础知识积累与运用

(1)下列词语中划线字注音错误最多的一项是( )

A.哂笑(shěn)冗杂(rǒng)晦暗(huì)锐不可当(dāng) B.忏悔(chàn)别扭(niu)驰骋(chǎng)引吭高歌(háng) C.跻身(jī)譬如(bì)笑靥(yǎn)风雪载途(zǎi) D.扒窃(bā)晕车(yūn)寒噤(jìn)翘首以待(qiáo) (2)下列词语中字形都正确的一项是( )

A.正襟危坐 不屑置辩 蛛丝马迹 获益非浅 B.引经据典 歇斯底里 光怪陆离 鳞次栉比 C.诚惶诚恐 浑浑恶恶 长吁短叹 苍海桑田 D.津津有味 随声附和 赛翁失马 消声匿迹

(3)下列句子中划线成语使用恰当的一项是( )

A.除夕之夜，腾空而起的礼花和不绝于耳的爆响声交相辉映。 B.“白马撵蹄近相映，欢声四合壮士呼。”无论是打球的，还是观看比赛的，全都精神亢奋、呼天抢地。 C.白纸上，我还没有种上一粒字。多半天，我一文不名。终于，在一阵鸽哨声里，我写下了第八次开头。 D.这个十年，季羡林在《中国蔗糖史》的基础上，又完成了80万字的《糖史》。这部呕心沥血之作，被季羡林视为平生最重要的著作。

(4)依次填入下面句中横线处的词语最恰当的一项是( )

读如春，你心便无冬;读如秋，你心中便挂满果实。从阴雨读出晴日，从暗夜读出_____，从枯黄读出_____，从沙漠读出清泉，你就读出了常人所读不到的_____。读的最高境界是读出_____，这样才能把被读的生命与自己的生命读在一起。

A.霞云 翠绿 意境 灵魂 B.光明 翠绿 意义 生命 C.霞云 丰润 意义 灵魂 D.光明 丰润 意境 生命

(5)下列句子中修辞手法的运用恰当的一项是( )

A.无数条淙淙流淌的小河就像大地上的脉搏一样在不停地流动着、跳动着。 B.村前的小路紧贴着蜿蜒的小溪，路的两旁长着鲜嫩的青草，点缀着星星点点的野花。这美丽的小路，就像铺展在原野上的一条白练。 C.这篇散文层层推进，环环相扣，首尾呼应，结构像神经节和神经网那样结合得非常严密。 D.重庆之夜，微波荡漾的江面倒映着万家灯火，好像是水中闪光的珍珠，又好像是天上眨眼的星星。 (6)下列有关传统文化常识的表述不正确的一项是( )

A.古代有许多表示敬称的特定字词，例如“惠”用于对方对待自己的行为动作，如“惠存”“惠赠”;“贵”用于与对方有关的事物，如“贵干”“贵庚”。 B.二十四节气中，立春之后是雨水，立夏之后是小满，处暑之后是立秋，冬至之后是小雪。 C.农历九月初九为“重阳”，有登高望远、赏菊赋诗、喝菊花酒、插茱萸等习俗。 D.生肖又称属相，古代术数家拿十二种动物来配十二地支，如子为鼠，丑为牛，某人生在某年就肖某物，如戌年生的肖狗，亥年生的肖猪。

(7)阅读名著，是一种快乐的享受。读老舍的《骆驼祥子》，我们会被生动的各色人物形象所吸引，如_________的虎妞;读凡尔纳的《海底两万里》，我们除了感叹凡尔纳小说的构思巧妙、情节惊险外，更对作者的社会正义感和_________精神肃然起敬。

二、诗歌鉴赏(共3题,共11分) 1.古诗文积累 (1)诗文默写。

(1)_________________，一览众山小。(杜甫《望岳》)

(2)《游山西村》中写村民们在迎接神的箫鼓中来来往往祈求丰收的诗句是“_________________，_________________”。

(3)《陋室铭》中与“时人莫小池中水，浅处无妨有卧龙”意思相近的句子是“_________________，_________________”。

2.阅读《征人怨》，完成题目。 征人怨 柳中庸

岁岁金河复玉关，朝朝马策与刀环。 三春白雪归青冢，万里黄河绕黑山。

(1)为什么说这是一首边塞诗?结合诗句具体说明。

(2)诗题为“征人怨”，通篇虽无“怨”字，但句句有“怨情”，你能从诗中品味出征人的哪些怨情?

三、文言文阅读(共4题,共9分) 1.阅读《孙权劝学》，完成题目。 孙权劝学

初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤?孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙!”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母，结友而别。 (1)下列句子中加线的词解释不正确的一项是( )

A.卿今当涂掌事 当涂：当道，当权 B.蒙辞以军中多务 辞：推托 C.及鲁肃过寻阳 过：经过 D.但当涉猎 涉猎：全面广泛地阅读 (2)对下列句子中“而”的用法和意义判断正确的一项是( ) ①择其善者而从之 ③结友而别 ②自钱孔入，而钱不湿 ④康肃笑而遣之

A.①②不同，③④也不同 B.①②相同，③④也相同 C.①②不同，③④相同 D.①②相同，③④不同 (3)翻译句子。

孤岂欲卿治经为博士邪!

(4)孔子提倡学习要与思考相结合，孙权认为，学习“但当涉猎，见往事耳”。关于学习，你又有怎样的体验?请简要述说你的观点及理由。

四、现代文阅读(共8题,共30分) 1.(一)阅读下面的文章，完成题目。 满足的人的衬衫 [意大利]卡尔维诺

一个国王有一个独生子，国王爱他就像爱自己眼睛一样。可这个王子总是不快乐，整天整

天地站在阳台上，看着远处。

“你还缺什么吗?”国王问他，“你到底怎么了?” “我也说不清，爸爸，我自己也不清楚。”

“你恋爱了?如果你想要哪个姑娘，告诉我，我会安排你们结婚的，不论是世界上最强大的国王的女儿，还是最穷困的农家女子，我都“不是，爸爸，我没爱上什么人。”

国王想方设法为儿子开心解闷。戏剧、舞会、音乐、歌曲，但毫无效果，而且王子脸上的红润一天一天消退。

国王只好发出命令，从世界各地来了许多最有学问的人：哲学家、博士、教授。他让大家见了王子，然后征求大家的意见。这些人退出去想了想后，又来见国王，说：“陛下，我们想过了，并研究了星相，必须这样做：找到一个感到满足的人，这个人对所有东西都感到满足，并且因为一切而感到满足，然后把他的衬衫跟你的儿子的交换一下就行了。” 当天，国王就派出使者到世界各地寻找这个感到满足的人。 一个神父被带了回来，国王问他：“你满足吗?” “很满足，陛下。”

“那好。你愿意成为我的主教吗?” “噢，那可太好了，陛下!”

“出去!快滚出去!我找的是一个满足于自身状况的幸福的人，而不是一个想要比现有状况更好的人。”

国王又开始等待下一个满足的人。人们告诉他，他的邻居，另一个国王，那真是又幸福又满足。他有一个善良美丽的妻子，子女成群，曾在战争中打败了所有的敌人，国家和平安宁。满怀希望的国王当即派出使者去向他求讨衬衫。

邻居国王接待了使者，说：“对，对，我什么东西也不缺，可悲的是一个人拥有了一切，却还得离开这个世界，抛弃这一切!每次这样一想，我就深感痛苦，夜里不能睡觉!”使者一听，觉得还是回去吧。

国王一筹莫展，只好去打猎散心。他射中一只野兔，以为可以抓到它了，可没想到，野兔一瘸一拐地逃走了。国王便在后面追了过来，把随从都甩在后边老远。追到一处野地，国王听见有人在哼着乡村小调。国王停下来，想：这么唱歌的人只能是个满足的人!就寻着歌声钻进了一座葡萄园，在葡萄藤下他看到一个小伙子边摘葡萄边唱着歌。 “您好，陛下，”小伙子说，“您这么早就到乡下来了?”

可以给你解决!” “好小伙子，你愿意让我把你带到京城吗?你可以做我的朋友。”

“啊，啊，陛下，不愿意，我一点也不想去，谢谢您。就是让我做教皇我也不愿意。” “那是为什么，像你这样一个棒小伙子……”

“不，不，跟您说实话吧，我觉得这样很满足，这就够了。”

国王想：我总算找到了一个幸福的人啦!“年轻人，你帮我一个忙吧。” “陛下，只要我能做到，我会全力以赴的。”

“你先等等。”国王欣喜若狂，跑着去叫那些随从，“快过来!快过来!我的儿子有救了!我的儿子有救了!”然后他把随从们都带到了小伙子这里，说：“好小伙子，你想要什么我都会给你!但你给我，给我……” “什么东西，陛下?”

“我的儿子就要死了，只有你能救他。来，你过来!”国王抓住他，开始解开他外衣的扣子。突然，国王僵住了，手耷拉了下来。 这个满足的人没有衬衫。

(1)“重复中有变化”是童话情节的基本特点。通读全文，完成下面的对话。

(2)本文的开头有两种不同的译文，你觉得哪种译文更能体现童话语言的特点?请说明理由。

A.一个国王有一个独生子，国王爱他就像爱自己眼睛一样。可这个王子总是不快乐，整天整天地站在阳台上，看着远处。

B.国王有一个独生子，国王很疼爱他，视若珍宝。可这个王子总是郁郁寡欢，整天站在阳台上，看着远处。

(3)故事中王子和小伙子没有姓名，他们都具有典型意义。请你说说他们分别代表了怎样一类人。

(4)国王找到“衬衫”了吗?请联系全文，谈谈你的理解。

2.(二)(山东济南)阅读下面的文章，完成题目。 心中有间小木屋

①那是一个初冬的夜晚，晚饭后，我和老公在附近一条不常走的街上散步。路灯早早亮了，路两旁的店铺一家挨着一家，闪烁的霓虹灯则为小城的夜色增添了几分妩媚。灯光下的人们或奔走于下班回家的路上，或继续经营着赖以生存的生意，整个街道并没有因夜色而沉寂，一如白天的喧嚣。

②我们缓缓前行，漫无目的地打量着街道两边的店铺，饭店、超市、五金店……那个小书屋就这样跳进了我的眼帘。最初吸引我的是玻璃橱窗上的那一层白纱，让店里的陈设变得隐约可见，多了一层朦胧，多了一分温馨，还多了几许妙曼。透过橱窗旁边的玻璃门，小店一览无余。这是一个精心布置的小书屋，二三十平米，西边和北边沿墙各放一排高高的书架，上面满是书;东边放一长沙发、玻璃茶几，有一位女士正坐在沙发上看书;中间一片空旷处放一玻璃桌、几把椅子，两位男士坐在桌旁交谈。小屋上方垂着几盏别致的吊灯，橘黄色的光笼罩着，柔和而温暖。

③好个静逸、雅致、可人的书屋啊!我指着书屋对老公说：“快看，这个书店不错!”老公看了看，也赞同道：“是不错!刚开张的吧，前几天我从这儿经过还没看到。”“走，进去看看。”我提议。谁知老公兴致不高：“改天吧，有点冷，我想回去了。”我有点不舍，再把目光投向书屋，我好像听到了有音乐在流淌，好像闻到了有香气在弥漫…… ④后来，北风凛冽，不再散步。再后来，忙忙碌碌，这个书屋也被淡忘了。直到半年后的一天，晚饭后我独自散步，临出门时突然有要买一本书的冲动，便想起了那个温馨的小书屋。来到书店时，我却愣住了：明晃晃的灯把屋子照得如同白昼，书店原本不大的空间里又新增了不少半人高的书柜和方形的桌子，上面堆满了书，书柜书桌之间的走道仅供两人侧身通过。我转了转，满眼都是刀光剑影的武侠小说、肤浅庸俗的言情故事、粗制滥造的搞怪漫画……与那些充斥着商业气息的书店并无二致，哪里还是半年前的那个弥散着书香的书屋啊!几许惆怅油然而生。

⑤一本本寻，一本本觅，终于找到了国学大师季羡林的两本散文，两本书灰头土脸地躲在角落里，感觉是以前没卖掉剩下的。我抽出了其中一本——《心是莲花开》，走向门边的

付款台。店主是一位三十多岁的男子，正沉迷于网络游戏，我把书伸过去，好一会儿，他勉强抬起头看一下价格，又把目光转向电脑屏幕。我一边付款一边说：“你这个店变化好大呀!我喜欢原来的样子。”“哦?”他狐疑地看了我一眼，没有吱声，这还是那位店主吗?不是，应该不是，怎么能是呢?能把书屋布置成那样的人必定是个读书之人，必定是个爱书之人，他的眼里必定闪烁着智慧的光芒，他的周身必定弥漫着书卷的清香。当他决定把这个店转给别人时，心中一定有着万般的不舍，又有着万般的无奈吧! ⑥走出店门，沉重的脚步声告诉我：这儿，我再不会来。

⑦抬头望向夜空，星星已经困倦得睡眼蒙眬，但我的内心却久久不能平静。那曾经温馨的书屋在喧嚣的都市里或许不会长久，即使残存在角落里或许也抵挡不了利益洪流的冲击。我们无法改变什么，却可以为自己宁静的生活、高雅的情趣坚守一方栖息地，默默守望。 ⑧好想拥有一间书屋，拥有一间静逸、温馨的书屋。我也会在窗上缀有白纱，清风徐来，纱随风舞;我也会在书屋里安放沙发桌椅，播放轻柔的钢琴曲;我还会在书屋一角放置几盆鲜花，让花香和墨香一起萦绕，心如莲花般绽放…… ⑨温馨的小书屋没有了，却在我的心里扎下了根。 (作者：歆虹。文章有删改)

(1)通读全文思考：文章②③两段写出小书屋(1)_________________的特点，第⑥段却说“这儿，我再不会来”，原因是(2)____________________。

(2)品味语言，回答问题。

(1)结合语境，说说第②段划线短语的含义。

小屋上方垂着几盏别致的吊灯，橘黄色的光笼罩着，柔和而温暖。 (2)从修辞方法的角度，赏析第⑤段画线句。

两本书灰头土脸地躲在角落里，感觉是以前没卖掉剩下的。

(3)结合全文内容，谈谈你对结尾画线句“温馨的小书屋没有了，却在我的心里扎下了根”的理解。

(4)文章在构思和写作手法方面富有特色，结合文章内容，就其中一点写出你的发现和见解。

______________表达了(3)

五、综合性学习(共1题,共6分) 1.(湖北黄冈)综合实践活动。

“曾子杀猪”的故事流传千古。曾子的妻子准备去赶集，儿子在一旁哭闹着也要一起去。妻子说：“你在家待着，我回来了杀猪烧肉给你吃。”妻子从集市上回来后看见曾子正在磨刀准备杀猪。妻子马上制止他说：“我只不过是哄哄小孩玩的。”曾子说：“孩子是不能欺骗的。孩子年龄小，不懂世事，处处学习父母的样子。今天你欺骗他，是教他说谎话、欺骗别人。”妻子听了很后悔，于是和曾子一起杀猪烧肉给孩子吃。 (1)读了上面的故事，你有哪些感想?请简述出来。

(2)仔细观察下面这幅漫画，请介绍漫画的画面内容(不超过70字)，并写出漫画寓意。要求语意简明，句子通顺。

漫画内容：(2分) 漫画寓意：(1分)

六、作文(共1题,共50分) 1.以“沉淀”为题，写一篇文章。

要求：(1)自选角度，自定文体(诗歌除外);(2)不少于600字;(3)文中不得出现真实的姓名、校名。

第四篇：七年级上册语文期末测试卷及答案

七年级语文上期期末考卷

姓名:___________

班级：___________

考号：_________

一、基础知识积累与运用(20分)

1、找出下列成语中的四个错别字，加上横线，并将正确的字工整、规范地写在田字格内。(4分)

小心冀冀

苦心孤诣

决处逢生

明察秋豪 怡然自得

海枯石烂

花枝召展

庞然大物

2、选出下列加点字注音完全正确的一组(

)(2分) A、黄晕(yuân) 倔强(jiàng)

赏赐( cì )

峰峦 ( luán ) B、陛下( bì )

澄澈(dâng)

缥缈(miǎo)

洗濯(zhuï)

C、目眩(xuàn) 庇护( bì )

钦差(qīn ) 迸溅(bâng) D、滑稽( jī )

潺潺 (chán)

轻盈(yãng)

啜泣(chuî)

3、下面加括号词语使用正确的一项是(

)(2分)

A、大家认为他提出的这条建议很有价值，都(随声附和)表示赞成。 B、在外漂泊十多年的他见到亲人时终于(忍俊不禁)，留下了辛酸的眼泪。 C、老师(语重心长)地给我讲了沉迷网络的害处，列举了许多同学因上网而荒废学业的例子。

D、晚会结束前，她献上了一曲《烛光里的妈妈》，唱得(栩栩如生)。

4、下列句子没有语病的一项是： (

) (2分)

A、通过这次社会调查，使我认识到人类要与动物和谐共处。 B、现在，他们之间的矛盾和友谊已基本解决。 C、他首先第一个发言，在众人的注视下分外高兴。 D、同学们正在聚精会神地观看幼儿园小朋友的精彩表演。

5、下面对课文分析理解不正确的一项是：(

) (2分) A、《看云识天气》这篇生动的说明文，以生动形象的语言介绍了云和天气的关系。 B、《河中石兽》一文是纪昀先生的作品,文章讲述的是一个神话故事,提醒我们,不要自以为是,做事情要多方求证,谋定而动。

C、《济南的冬天》向我们展现了冬天济南的山景和水色，表达了作者对济南的冬天的无比喜爱之情。

D、《羚羊木雕》赞美了小朋友们真诚无私的友爱，含蓄地批评了父母重财轻义的行为，告诫做父母的应该理解孩子的心，尊重他们的友谊和人格。

6、阅读下面一段文字，在空缺处补写一个恰当的句子，与前文构成排比句。(2分) 成长是一件最丰饶的事情。因为成长，今天的禾苗是鲜绿的，明天就会变成食粮;因为成长，今天的玫瑰是含苞的，明天就会娇艳绽放;因为成长，___________________ ，________________________ 。

7、名著阅读(6分)

(1)五四运动后，在盛行的众多“小诗”中，最引人注目的是冰心的《

》和《

》。

(2)中国古代四大名著中刻画了许多生动形象的人物，请举出其中你最喜欢的一个人物，并指明出自哪部作品，再简单说说喜欢的理由。 人物：________

作品：________

喜欢的理由_________________________________________________________________。 二.文言古诗积累部分。(21分)

8、文言诗词填空。(10分)

(1)______，若出其中;______，若出其里。(曹操《观沧海》) (2)__________，似曾相识燕归来。(晏殊《浣溪沙》) (3)山光悦鸟性，__________。(常建《题破山寺后禅院》) (4)孔子论述学习与思考关系的句子是：

___________，____________。

(5)《次北固山下》描写时序交替，暗示时光流逝，蕴含自然情趣的句子是： ___________，____________。

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(6)《钱塘湖春行》一诗中，从植物的变化来写早春景象的诗句是： ___________，____________。

阅读下面选文，回答9～12题。(11分)

陈太丘与友期行，期曰中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外 戏。客问元方：“尊君在不?”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉!与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信;对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，无方入门不顾。

9、解释下列加括号的词语(4分)

陈太丘与友(期行)

______

无方入门不(顾)

______

太丘舍去，去后(乃)至______

与人期行，相(委)而去______

10、文中的君、尊君、家君的称谓有什么不同?(3分)

___________________________________ ___________________________________

11、用现代汉语翻译句子。(2分)

日中不至，则是无信;对子骂父，则是无礼。

___________________________________ ___________________________________

12、从这则故事中，你明白了什么道理?(2分)

___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ 三.完成下列两则短文的阅读。(24分)

(一)阅读下面选文，回答13～18题。(14分)

小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草绵软软的。

桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的

像霞，白的像雪。花里带着甜味，闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿!花下成千成百的蜜蜂嗡嗡的闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。

“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。

13、选文中描写了哪几幅春景图?(3分)

___________________________________

14、选文中“小草偷偷地从土里钻出来”这一句“偷偷地”“ 钻”好在哪里?(3分) ___________________________________ ___________________________________

15、选文中“嫩嫩的”“绿绿的”两个词语，本该用在“小草”前面，为什么放在句末?(3分)

___________________________________ ___________________________________

16、请写出第二段中虚写的句子。(2分)

___________________________________ ___________________________________

17、选文中“‘吹面不寒杨柳风’，不错的，像母亲的手抚摸着你”除了运用了“引用”的修辞，还运用哪两种修辞?突出了春风怎样的特点?(3分)

___________________________________ ___________________________________ ___________________________________

(二)阅读下面选文，回答18～21题。(10分)

你在伞里吗

白丽娜

①雨渐渐大起来。后座上的女儿，小脸紧贴着我的后背，右手穿过我的胳肢窝，擎着她那把橘红的小伞。雨砸在伞顶上，嘭嘭直响。有风，车子骑得有些吃力，那小

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伞也忽嗒忽嗒不甚听话，但女儿努力地擎着它，我能感觉到她的小手在我的腋窝下一次又一次用力。我问道：“你在伞里吗?”

②“妈妈，在!”女儿的回答响亮而干脆，那语气里的阳光，穿过这晦暗的雨幕感染着我的心。女儿今天是太高兴了——期中考试，她语文、数学都得了一百分，按照考前的承诺，我要请她吃一顿肯德基。

③女儿左手攥着的纸袋里，此刻就装着她小小的愿望，热乎乎的，与她热乎乎的小脸一起紧贴着我的后背。车子一颠一颠，女儿的小脸和那纸袋与我的背脊若即若离，那温暖也就一阵一阵——可就是这一阵一阵的温暖，让我寒雨里的心一阵阵颤栗!

④肯德基的店铺在这个城市里随处可见，但我的女儿对肯德基却一直保持着向往与好奇。去年她9岁生日那天，我第一次带她去肯德基，她用薯条蘸着番茄酱，放进嘴里小心翼翼地嚼，那满足的眼神让我几乎不敢面对„„为了自己的梦想，我辞职来到这座城市快两年了，我不得不节约血汗换来的每一分钱，以应付房租、伙食费以及女儿不菲的借读费。小小的女儿，便也常常受我所累，有时一些小小的愿望都难以实现„„

⑤雨没停，风也没停，而我们离租住的小屋还很远。我把胳肢窝里的女儿的小手夹得紧一些，想让她省些力气。与此同时，我又问了一遍：“你在伞里吗?”女儿的回答还是那一声响亮而干脆的“在”!

⑥到家了，我用腿撑着车，腾出左手抓住伞柄，好让女儿抽出手来。当我转过脸的刹那，我呆住了——女儿几乎全身湿透!但她微笑着，扯了扯我的上衣，又拍拍那个纸袋，紧紧地抱在胸前：“它没湿，还热着呢!”

⑦泪水和着雨水，从我的脸上流淌下来一瞬间打湿了我的脸„„

18、请用一句话概括故事的内容。(2分) ___________________________________ ___________________________________

19、“妈妈”两次问“你在伞里吗”，可以看出这是一个_______的妈妈;女儿两次“响亮而干脆的回答‘在’”，可以看出这是一个_______的女儿。(根据理解，填写恰当的词语)(2分) 20、第①段中加点的词“砸”换成“落”好不好?为什么?(3分)

___________________________________ ___________________________________ ___________________________________

21、读了这篇选文后，谈一谈你的感受? (3分)

___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________

四、作文。(35分)

只要我们留心观察，用心体验，就会发现生活会让我们认识到许多有意义、有价值的东西，甚至是从寻常小事中，也能感悟出一个道理。请以“我懂得了____”为题，写一篇记叙文。

要求：

1、在题目的横线上补上恰当的词语。(如真诚、感恩、珍惜、宽容„„)

2、中心明确，条理清楚，有真情实感。(不得出现真实人名、地名、校名)

3、文体不限，字数不少于500字。

4、字迹工整，卷面整洁。(必须达到要求，否则作文降一个等级)

新人教版2013-2014学第一学期

七年级语文期末测试卷 参考答案及评分标准

一、积累与运用(20分)

1、冀改为翼;决改为绝;豪改为毫;召改为招。(顺序不分先后，每个字为1分，根据书写水平酹情处理)

2、C (A、晕 应读yùn;B、澄澈 应读chãng;D、盈 应读yíng)

3、C

4、D

5、B

6、示例：①因为成长，今天的树苗是幼小的，明天就会成为栋梁。②因为成长，今天的雏鹰是柔弱的，明天就会在蓝天翱翔。

7、(1)《繁星》《春水》(1空1分)。(2)略。 二.文言古诗积累部分。(21分)

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8、(1)日月之行，星汉灿烂;(2)为有源头活水来;(3)无可奈何花落去;(4)潭影空人心;(5)学而不思则罔，思而不学则殆;(6)海日生残夜，江春入旧年;(7)乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。

(一)文言文阅读(11分)

9、约定;回头看;才;丢下、舍弃。(1空1分)

10、“君”是对别人的尊称，相当于“您” (1分);“尊君”是对别人父亲的一种尊称(1分);“家君”是对人称自己的父亲(1分)。

11、到了正午还不到，这就是不讲信义;对着儿子骂他的父亲，这就是没有礼貌。(2分)

12、略，言之有理即可(2分)。 三.完成下列两则短文的阅读。(24分)

(一)《春》节选。(14分)

13、春草图;春花图;春风图(3分)。

14、“偷偷地”和“ 钻”写出了春草破土而出的挤劲(1分)，写出了不经意之间春草已悄然而出的情景(1分)和作者惊喜的感受(1分)。

15、放到句末，更能突出小草绿的特点(2分);还能使句子变得生动活泼，富有生气(1分)。

16、闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿!(2分)

17、比喻、拟人(2分)，突出了春风和煦、温暖的特点(1分)。

(二)《你在伞里吗》(10分)

18、一对母女在风雨中打着伞骑车回家。(2分)

19、第一个空：关心女儿、疼爱女儿或细心体贴等(1分);第二个空：体贴妈妈、关心妈妈或乖巧懂事等(1分)。(意思贴近即可)

20、不好(1分)。因为“砸”形象地写出了雨的大、猛，与“嘭嘭直响”相呼应(1分)，换成“落”就没有这种效果(1分)。

21、略。

三、作文 (满分35分)

略

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第五篇：七年级下语文期末的测试卷

一、书写(4分)二、基础知识的积累和运用(20分)

1.根据拼音，把所表示的汉字依次写在文后的括号内。(2分)

那不过是一株秋叶落尽的kū( )枝，缠绕着刚刚zhàn( )开的牵牛花，

把自己的身qū( )借给了柔弱的牵牛花的长téng( )。

2、下列词语书写完全正确的一项是( )(2分)

A、笑容可掬 恍然大悟 望洋兴叹 窸窸窣窣

B、廖廖可数 节衣缩食 萍水相逢 面面相觑

C、心有余悸 消声匿迹 苦心孤诣 愿天尤人

D、名副其实 含辛茹苦 为富不人 俗不可耐

3、古诗文填空 (8分)

(1)王维写的《竹里馆》一诗中表达夜静人寂，明月相伴意境的诗句：________________，___________________。

(2)一切都是瞬息，____________________，而那过去了的，____________________。

(3)《峨眉山月歌》中描写月夜景色的连续两个短句：_____________________，______________________。

(4)《木兰诗》中用比喻来表现花木兰善于乔装打扮的连续两个短句：________________，_________________。

4、文学常识填空(2分)

《 最后一课》作者是__________国著名作家__________。

5、阅读并体会下面句子的特点，在横线上补写恰当的语句。(2分)

生活是丰富多彩的，感情世界更是处处涟漪。人生如酒，每一滴都是醉人的;___________________ ，___________________ ;人生如泉，每一掬都是清爽的;人生如诗，每一句都是动人的。

6下列几则公益广告，从主观感受和客观效果看，用得不够得体的一项是( )(2分)

A、 粗口成脏，话脏嘴贱——寄说话粗鲁者

B、 让一让心畅路畅，抢一抢心堵路堵——寄驾车者

C、 带走您的垃圾，留下您的品格——清洁寄语

D、 先下后上能下能上，一哄而上难上难下——乘车寄语

7 .名著阅读。 (2分，前两个0.5分一格，最后一格1分)

她如一盏明灯，照亮了阿廖沙敏感而孤独的心，她还经常讲一些怜悯穷人和弱者、歌颂正义和光明的民间故事给阿廖沙听，使阿廖沙在黑暗污浊的环境中仍保持着生活的勇气 和信心。

阿廖沙是名著《 》中的主人公。以上材料中的“她”指的是 _____________ ，

她具有______________________ 的性格特征。

三、现代文阅读(30分)

(一) 红蜻蜓(15分)

①一位朋友告诉我这样一件事情，说是他的小女儿太傻，竟拿电动玩具汽车跟幼儿园的小朋友换回一只纸风筝。确实，玩具汽车的价钱比纸风筝高得多，但这位朋友不知道，他女儿换回的是快乐，而快乐是无价的。

②在很小的时候，我也曾这样“傻”过。有一天，在放学的路上，一个陌生小女孩的一只小小的红蜻蜓吸引了我的目光。那只红蜻蜓在我的眼里是那样的美丽、那样的可爱，又是那样的不可多得。要知道，在那之前，我对蜻蜓的所有认识也仅仅是源于一本薄薄的连环画。我鼓起勇气走上去，提出看看。但那女孩总是不肯，这更增加了我的好奇心。那时，我的书包里正有一只新买的大文具盒，便毫不犹豫地把它掏出来，要跟她换那只红蜻蜓。女孩迟疑了，踌躇着不做声，但幸运的是，我们最后还是成交了。

③接下来的事情可想而知，我不可避免地受到父母一连声的斥责，也曾为此流过眼泪。但当独自一人的时候，看到红蜻蜓在蚊帐里轻盈地飞来飞去，我又变得高兴起来，心儿随着那精巧的透明的翅膀一张一合，感觉自己就是这个世界上最快乐的人。

④不止一次地，我听到许多如我一样的所谓成年人感叹快乐难寻。是的，我们成熟了，懂得深奥的人情世故，更懂得“世面”通行的等价交换。但我们又为什么常常会感到心灵的孤单和缺憾?我们可以花很多的钱，买到很多的似乎可以给我们带来快乐的东西，如美丽楼房、进口彩电、高档音响，但我们又为什么始终难把快乐买到?看到那些不谙世事的孩子可以因为一只小毛虫、一片小树叶、一根小木棍而快乐得惊天动地，我们是否感出自己在精明之余单单缺少了童年的那么一点傻气?

⑤多少年来，在我心灵的天空里总有那只童年的红蜻蜓不停地隐现翻飞，给我种种启示。其实，真正快乐无需豪华，无需刻意雕琢，更容不得世俗的价值取向;它平常、朴素、简单、无遮无掩，常常就处在我们身边某个触手可及的地方。

⑥能够在忙忙碌碌、千头万绪的生活中找到或得到一只红蜻蜓、一只纸风筝的人是幸福的，因为他拥有快乐。