七年级下册期末测试卷

第一篇：七年级下册期末测试卷

七年级语文下册期末测试卷(四)

(时间：120分钟分数：120分)

一、基础知识积累与运用(14分)

1.下列各组词语中加线字注音完全正确的一项是( )(2分) A.炽热(chì) 大庭广众(tīng) 和煦(xù) 震悚(sǒng) B.阔绰(chuî) 气冲斗牛(dǒu) 恻隐(cè) 卸却(xiè) C.挑衅(xìn) 苦心孤诣(yì) 哂笑(xī) 愧怍(zuî) D.追溯(shù) 吹毛求疵(cī) 猝然(cù) 伫立(zhù) 2.下列词语中有两个错别字，找出来并改正。(2分) 心会神凝 妇嬬皆知 忘乎所以 慷慨淋漓 沥尽心血 义愤填鹰 锋芒毕露 一拍即合

3.下列句子中加线成语使用恰当的一项是( )(2分)

A.京剧大师梅葆玖先生演技高超，他在传统京剧《霸王别姬》中扮演虞姬，演得惟妙惟肖，活灵活现。

B.陈忠实老师看到出版社的工作条件很差，就自掏腰包两万元，为改善我们的工作条件尽了一点绵薄之力。

C.中国首个“4.0”产业园——潍坊国际创意港5月8日开园，国际机构争相入园，众多资深创客也心无旁骛。

D.与广袤的宇宙相比，人类只是沧海桑田，极其渺小，只有遵循规律，按规律办事，才能实现“天人”和谐。

4.(山东东营)依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是( )(2分) ①青蒿素对鼠疟、猴疟疟原虫的抑制率达到100%，屠呦呦这一重大发现，每年在全世界_________了数以百万计疟疾患者的生命。

②“十三五”规划五大理念之一是创新，即不断推进理论、制度、科技、文化的创新，让创新_________和国家一切工作。

③实现传统文化的创造性转化、创新性发展，使之与现实文化相融相通，进

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而涵养和凝聚共图民族振兴的伟大精神力量，这是_________优秀传统文化的本意所在。

A.挽救 贯串 传扬 B.拯救 贯串 传扬 C.拯救 贯穿 弘扬 D.挽救 贯穿 弘扬 5.下列句子修辞手法运用不恰当的一项是( )(2分) A.图书馆是书籍的宝库,那里贮藏着无数的人类智慧的结晶。

B.蚂蚁身躯虽小,但力量很大,一只蚂蚁可搬动一粒米,一群蚂蚁不就可以翻江倒海了吗? C.那翠绿的叶片,那满树的繁花,给我这小小的书房带来了一室的春光,一室的清香,一室的暖意。

D.盛开的藤萝只是深深浅浅的紫,仿佛在流动,在欢笑,彼此推着挤着,好不热闹!

6.下列说法有误的一项是( )(2分)

A.在人际交往中，我们要尽量做到用语得体。比如：初次见面用“久违”，好久不见用“久仰”，请人帮忙用“拜托”，麻烦别人用“劳驾”。

B.古代称谓词很多，其中“令爱”指别人的女儿，“令妹”指别人的妹妹，“高足”指别人有才华的学生，“泰山”指岳父。

C.“令”是一种敬辞。所以，我们在称呼别人的父母时，可用“令尊”和“令堂”这样的称呼。

D.汉语中常用“烽烟”代战争，“手足”代兄弟，“桃李”代学生，“鸿雁”代书信。

7.下列对《骆驼祥子》的表述不正确的一项是( )(2分)

A.老舍擅长写人，《骆驼祥子》中“脊背微俯，双手松松拢住车把，他活动，利落，准确;看不出急促而跑得很快，快而没有危险”，寥寥几笔就把祥子灵活、稳健的形象刻画出来。

B.结婚后，祥子不愿闲着，还想拉车，虎妞一开始坚决不答应，后来得知父亲刘四弃她而去，她的计划全盘落了空，方才答应祥子买辆车拉。

C.得知虎妞难产，祥子在小福子的帮助下，立即将虎妞送往医院。 D.刘四爷变卖了人和车厂的车外出享福，虎妞继承车厂的计划落空，只好向

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二强子买了一辆旧车给祥子拉。虎妞难产死后祥子只好卖车安葬虎妞。

二、古诗文积累与阅读(20分) 8.诗文默写。(5分)

(1)草树知春不久归, ____________。(韩愈《晚春》)

(2)在《望岳》中，凝视泰山，从而写到山中的云气与飞鸟的诗句是“____________，____________”。

(3)古诗文中有很多含有生活哲理的名句，请你写出一例。(课内外皆可) ____________，____________。 9.阅读《河中石兽》，完成题目。(9分)

河中石兽

沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。阅十余岁，僧募金重修，求二石兽于水中，竟不可得，以为顺流下矣。棹数小舟，曳铁钯，寻十余里无迹。

一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理。是非木杮，岂能为暴涨携之去?乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎?”众服为确论。

一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴。渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转。转转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠;求之地中，不更颠乎?”如其言，果得于数里外。

然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤? (1)解释下列加线的词。(2分)

①沧州南一寺临河干________ ②但知其一______ (2)翻译句子。(2分) 是非木杮，岂能为暴涨携之去?

(3)下列句子中的“之”用法不同的一项是( )(2分)

A.闻之笑曰 B.当求之于上流 C.一老河兵闻之 D.其反激之力

(4)文中讲到了哪几种寻找石兽的方法?请你试做探究。(3分) 10.阅读《治国犹栽树》，完成题目。(6分)

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治国犹栽树

唐太宗谓侍臣①曰：“往昔初平京师②，宫中美女珍玩，无院不满。炀帝③意犹不足，征求不已，兼东征西讨，穷兵黩武，百姓不堪，遂致亡灭。此皆朕所目见。故夙夜孜孜④，惟欲清净，使天下无事。遂得徭役不兴，年谷丰稔⑤，百姓安乐。夫治国犹如栽树，本根不摇，则枝叶茂盛。君能清净，百姓何得不安乐乎?”

(节选自《贞观政要》)

【注释】 ①侍臣：周围的大臣。②京师：京城。此指隋朝京城大兴(今陕西西安市)。③炀帝：指隋朝未代皇帝杨广。④孜孜：勤恳的样子。⑤稔：丰收。

(1)解释下列句中加线的词。(2分) ①征求不已______ ②惟欲清净________ (2)翻译句子。(2分)

夫治国犹如栽树，本根不摇，则枝叶茂盛。

(3))结合选文用自己的话说说唐太宗的治国之道。(2分)

三、现代文阅读(30分)

(一)阅读下面的文章，完成题目。(13分)

多彩陶碗 [新加坡]尤今

①莫斯塔尔有个古色古香的老桥区，区内有奈街，五光十色，风情万种。 ②这天，明艳的阳光泼洒在身上，像金色的香槟酒。我和女儿，怀着满满的欢喜，慢慢逛，细细看。丝绸、铜雕、银器、木雕，都是精品。逛着逛着，女儿突然驻足，炯炯的目光里，有一见钟情的狂热。

③那家店铺，琳琅满目地摆着多彩陶碗。

④每一只碗都有着截然不同的设计，像是一幅幅圆圆地卷放着的抽象画，五彩斑斓。

⑤我在碗里听到了音乐，我在碗里看到了故事;我和女儿，一起落入了一个充满童话色彩的神秘王国里。

⑥女儿痴痴地看，然后，说：“我要买。”那语调，有着不容反对的坚毅，有

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着不容劝说的固执。

⑦旅居伦敦的她，喜欢烹饪，常常在周末邀约好友到家里共进晚餐。她认为使用这种充满了艺术美的大碗小碗盛放食物，食物也会溢满梦幻的味道。

⑧店主是个好脾气的中年女子，她把多彩陶碗一个一个小心翼翼地摆放在地上，让我们挑选。我们母女轻声细气地讨论着，生怕嗓音一大，会把那些精致的陶碗震裂。每一只碗都极富魅力地展现着自己的风格，或冷隽或柔婉，或朴拙或雅丽，或端庄或奔放;每一只沉默的碗，都在无声地叙述着一个古老的传说。把这样的碗带回家，满屋喧喧嚣嚣的，都是听之不尽的故事。环肥燕瘦，各有千秋。此刻，取舍竟是如此困难。我们拿起又放下，放下再拿起，如此反反复复，几经折腾，终于选定了。

⑨大碗、中碗、小碗，各挑了八个。

⑩沉甸甸的多彩陶碗，非常坠手。我提醒女儿：“这些碗，不能托运啊，只能手提。”她露出了“赴汤蹈火也心甘”的表情，说道：“没问题，我别的东西不买，就买这个。”又问：“妈妈，您为什么不买呀?”我微笑不语。旅行经年，我早已过了看见奇珍异物就买的人生阶段了。一切的一切，都是过眼云烟，看过了，便算是拥有了。

(11)女儿将多彩陶碗一层一层地用报纸包了，千山万水一路上呵护备至地提着返回伦敦，那种如履薄冰的小心，那种溢于言表的兴奋，好似手里提着的是一个初生的巨型婴儿。

(12)返回伦敦不久，女儿便呼朋唤友前来用餐。事后，在电话中告诉我，多彩陶碗把一桌朋友的眸子都照得晶晶发亮，大家击节叹赏。

(13)女儿很起劲地侍弄着她的多彩陶碗，每逢周末，便烹煮各式各样的菜肴与碗进行搭配。她意兴勃勃地说，每只碗都有自个儿的性格，唯有煮出与它们情投意合的食物，才能衬托出它们超尘绝俗的美丽。女儿发现，多彩陶碗用以盛放白白的大米饭或者是清澈的汤水，最能凸显它的美丽;如果放的是汁液浓稠的肉类，会玷污它的色彩，会糟蹋它的图案。

(14)我心想：嘿，这不是本末倒置吗?原该是配角的碗碟，现在，不但喧宾夺主地成了饭桌上的焦点，而且，还主宰碗里乾坤哪!

(15)过了一段日子，女儿竟然绝口不提多彩陶碗了。

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(16)问起时，她意兴阑珊地说：“在碗柜里搬出搬进，很麻烦;再说，沉甸甸的，清洗也不容易呀!”

(17)多彩陶碗完完全全地失宠了。

(18)对于处在见了“宝贝”就心喜必买阶段的旅者来说，这是必经的道路，也是必交的学费。

(19)在我家里，被打入冷宫而不见天日的东西，数不胜数。而这些“昔日的宝贝”，都是我千辛万苦地抱着，提着，跋山涉水地捎回来的!

(本文有改动)

11.在空格中填入恰当的文字，补全女儿对陶碗情感态度的变化过程。(3分) A.→____________ B.小心挑选，反复取舍→C. ____________ →D.起劲地侍弄→E. ____________ 12.指出加线词语在文中的含义。(2分)

(1)她意兴勃勃地说，每只碗都有自个儿的性格，唯有煮出与它们情投意合的食物，才能衬托出它们超尘绝俗的美丽。

(2)在我家里，被打入冷宫而不见天日的东西，数不胜数。 13.第⑧段作者为什么详细描写陶碗?联系全文分析其作用。(4分) 14.如何理解第段这句话所要表达的意思?请结合生活体验谈谈你的看法。(4分)

(二)阅读下面的文章，完成题目。(17分)

母亲吉尔

[蒙古国]彻·娜仁琪琪格

①白色哈巴狗吉尔忧伤地蜷曲在三居室楼房最小那一间的角落里。15年前,吉尔来到这个家,如今它老了,眼前的路似乎都看不清了。

②两个半月前,它产下一只跟自己长得一模一样的小母崽。谚语说,临死的母狗才会产下独崽。吉尔共生产过3次,第一次是正当壮年的时候,当时,主人下班回来,看见吉尔嗅着刚刚生下的手指头般大的4只没生命的小崽,不知如何是好。从那时开始,他们就不再训斥吉尔,遇上了好人家的吉尔幼年时曾因在室内大小便被抽过几次,除此之外,它几乎没有尝过挨饿挨打的滋味。大家都喜欢它,常常把它抱在怀里,那时可真幸福。

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③吉尔把家里的每个成员都视为自己的主人,它最愿意跟着上中学的男孩颠颠地跑,因为男孩有更多的时间陪它玩。男孩中学毕业去国外留学了,这一次离别,使吉尔受尽了等待的煎熬。经过漫长的盼望,男孩终于回来了,可是身边多了老婆孩子,男孩不再像从前那样把它抱在怀里百般宠爱,而是常常把靠近身边的吉尔推向一旁。吉尔对这种关系的变化感到惊讶和委屈。但是,又有谁会发现它的失落呢?主人们偶尔也会抚摸它,亲近它,每逢这时,吉尔就会兴奋地撒起欢来,因为它明白除了妥协没有其他选择。不久,吉尔心情大好,它拥有了新工作——逗家里的小孙子玩耍。

④第二次生产是在5年前,吉尔产下4只浑身白绒毛的可爱小崽。没过几天,小崽们睁开了眼睛,在屋子里乱窜。吉尔的心也紧随着还没学会去室外排泄的小崽们的跑动而紧张不安,生怕它们的“不检点”会引起主人的不悦。它蹲在角落里,时时刻刻盯着小崽们的一举一动,只要发现它们随地拉尿,就趁主人察觉之前,迅速跑过去舔干净。可是,小崽们满月后一只只地消失,最后,它身边只剩下一只小母崽。它担心这唯一的女儿也会被带走,就大声吠叫,不让人们靠近。暴躁的吠叫招来了主人们的频繁训斥。10天,20天,一个月过去了,吉尔逐渐放松警惕,它以为主人们会把女儿留在自己身边,不再像前些日子那样乱吠乱闹。可是,它跟主人出去放风的工夫,女儿还是被抱走了。吉尔整整3天没进食,也没有吠叫一声。主人把食物放在它面前,百般抚摸,万般疼爱,吉尔也不为所动。吉尔常常梦见孩子们吸吮着自己的奶头,自己正幸福地舔着嗅着它们那茸茸的软毛。它渐渐懂得,除了忍受与屈从,自己毫无能力抵抗生活的苦难,它接受了一个家庭只能养一只狗的现实。对于命中注定的一切,吉尔又能怎样? ⑤这一次,晚年得子的吉尔对这个小崽倍加疼爱,表现出反常的态度,不许任何人靠近它,连自己的影子都不例外。或许是先前与子女们离别的场面历历在目,它担心不知哪天人们就会把女儿从身边抱走。因此,无论是白天黑夜,它都寝食难安。女儿已满两月,吉尔已跟不上女儿撒娇戏耍的步子,轻微的碰撞就会让它失去平衡摔倒在地。女儿长出满嘴牙齿,吸吮吉尔松瘪的奶头时,吉尔疼痛难忍。它的奶头可是一次能哺乳四五只幼崽的呀!可如今连一个小崽都应付不了,每次哺乳,它的奶头都会开裂红肿。每当女儿跑到吉尔身边要吃奶,吉尔就本能地推开女儿。可是,过不了一会儿,吉尔又会主动仰躺在女儿面前示意它快来吃。

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⑥今天,它忧伤地躺在角落里——昨晚主人企图把它们母女俩拆散,吉尔冒着挨训挨揍的危险,在圈着女儿的房间门口哭泣哀号。黎明时分,无计可施的主人把女儿放回它身边,这一举动让吉尔激动得差点昏厥过去。

⑦吉尔凭本能预感到自己的日子已屈指可数,它别无所求,只希望能与女儿厮守在一起。它的肢体语言,它的脾气秉性无时无刻地不在诠释着这一希望。它在心里无数次地祈祷——我幼年时,陪你家的儿子玩耍,晚年的时候,又变成了你家孙子的玩具和玩伴。请你们开开恩,不要拆散我和我的孩子了。

⑧这一天,家里来人了,客人抚摸着小小的狗崽,然后把它抱在怀里准备带走,另一个房间的吉尔将耳朵紧贴房门倾听着外面的动静,它没有吠叫,耐心地等待着房门被打开的一瞬。它听见房门打开后又被关上的声音后,便急速跑到门口,嗅了一下,确定女儿已经被抱走,便以飞快的速度跑进厨房,跃上窗台,使出浑身力气撞开了玻璃窗,从三楼窗口一跃而下。

⑨惊慌失措的主人下楼跑到吉尔身边时,只见它的前胸深深刺着一片狭长的玻璃,已经咽了气。

15.吉尔在主人家15年的时间，经历了怎样的心绪变化?(3分) 幸福——( )——心情大好——( )——忧伤——( ) 16.结合上下文，品味文中画线句子，写出加点部分的表达作用。(3分) 它蹲在角落里,时时刻刻盯着小崽们的一举一动,只要发现它们随地拉尿,就趁主人察觉之前,迅速跑过去舔干净。

17.文章花大笔墨分别插叙吉尔壮年时和五年前的两次生产，有何作用?(3分)

18.有人说，吉尔的结局太离奇，情节失真，对此谈谈你的看法，并阐述理由。(4分)

19.请用一个短语或者词语概括你的阅读感受，并结合文章和下面的链接材料，用一段话加以阐述。(4分)

链接材料：我对人权和动物权益一样重视，这也应是全体人类该有的共识。

——美国第16任总统林肯

所有知识，一切的问题和答案，全都包含在狗身上。

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——奥地利作家卡夫卡

四、综合性学习(6分)

20.(黑龙江齐齐哈尔)根据所提供的情境，按要求表达。(6分) 你所在的学校要举行以“吸取国学精华，传承中华文化”为主题的经典诗词朗诵比赛。

(1)假如你是本次活动的主持人，请你设计一段开场白。(3分) (2)在这次比赛中，你们班的小红同学由于紧张没有发挥好，感到很难过。比赛结束后，你将如何劝说?(3分)

五、作文(50分)

21.阅读下面的文字，根据要求作文。

一片嫩红，一湾碧溪，一袭云彩，一阵鸟鸣，一丛风中的芦苇……便是一道赏心悦目的风景线;一曲生命赞歌，一帧活动剪影，一次风采展示，一则公益广告……便是一道令人回味的风景线;一位哲人说，你的灵魂就是一道精选的风景线。也许，你眼中和心中的风景线更多更多……

请以“一道风景线”为题目，写一篇文章。

要求：(1)要有真情实感;(2)文体不限，诗歌除外;(3)不少于600字;(4)书写要正确、规范、美观。

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参考答案：

一、

1.B解析：A项“庭”应读作“tíng”;C项“哂”应读作“shěn”;D项“溯”应读作“sù”。

2.错别字：嬬鹰改正：孺膺

3.A解析：A项“惟妙惟肖”形容描写或模仿得非常好，非常逼真，符合题意;B项“绵薄之力”指很小的力量，谦辞，不符合题意;C项“心无旁骛”指在正业之外没有别的追求，形容专心致志，不符合题意;D项“沧海桑田”形容世事变化很大，不符合题意。

4.D 5.B解析：对蚂蚁的力量进行夸张,但不知夸张的运用应注意:①必须真实,不能哗众取宠;②必须合乎逻辑,不能片面夸张;③必须防止误解。

6.A解析：初次见面用“久仰”，好久不见用“久违”才对。

7.C解析：虎妞难产时，小福子曾建议祥子去找医生，但后来因为没钱所以医生没有来。

二、

8.(1)百般红紫斗芳菲

(2)荡胸生曾云 决眦入归鸟 (3)示例：正入万山围子里 一山放出一山拦 9.(1)①靠近 ②只

(2)这不是木片，怎么能被河水冲走呢?

(3)D解析：只有D项是“助词，的”的意思，其他均为代词用法。 (4)探究一：第一种方法是在水中原处寻找，没有考虑流水、石兽、泥沙的关系。

探究二：第二种方法是在下游寻找，只考虑了流水的因素，没有考虑石兽、泥沙的因素。

探究三：第三种方法是在原地深陷的泥沙中寻找，只考虑了石兽和泥沙的关系，而忽略了流水。

探究四：老河兵“去上游寻找石兽”的方法正确，这种方法既有理论又有实

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践，准确地把握了流水、石兽、泥沙的性质及相互关系。

10.(1)①停止②只

(2)治理国家就像栽种树木，根基不动摇，它就会长得枝叶繁茂。 (3)以民为本，让百姓安居乐业。 【参考翻译】

唐太宗对周围的大臣说：“以前隋炀帝刚刚平定了京城，宫中的美女和珍奇玩物，没有一个院子不是满满的。隋炀帝仍旧不满足，搜刮不停，并且东征西讨，用尽兵力发动战争，老百姓苦不堪言，所以导致了灭亡。这些都是我亲眼所见。因此我从早到晚孜孜不倦，只是希望清清静静，使得天下平安无事。于是就能不兴徭役，谷物丰收，百姓安居乐业。治理国家就像种树一样，根基不动摇，它就会长得枝繁叶茂。帝王能做到清静，百姓怎么会不安居乐业呢?”

三、

(一)

11.A.—见钟情 C.呵护备至，兴奋异常 E.意兴阑珊 12.(1)食物与陶碗的风格搭配得自然和谐。 (2)不再喜欢，闲置—旁。

13.写了陶碗风格各异，内涵丰富，既表明取舍困难的原因，又表达了对陶碗的喜爱之情;与后文陶碗失宠形成强烈反差，突出了文章主题。

14.句意理解：年轻人在成长过程中，一定会经历喜欢就想拥有，拥有后热情随即消退的阶段，也一定会为此付出代价。

结合体验谈看法：略。

(二)

15.惊讶紧张不安激动

16.“时时刻刻”写出了吉尔的神情专注，“只要„„就„„”写出了吉尔行动迅速。加点词语体现了吉尔的紧张不安，生怕它们的“不检点”会引起主人的不悦。

17.①表现了吉尔关爱子女、保护子女的性格和精神，为写吉尔第三次生产后用生命保护子女做铺垫。②表现了吉尔的忍辱负重与无可奈何，给人以心灵震撼。

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18.示例：不失真。吉尔从壮年到老年对子女的关爱与守候程度，以及失去子女时内心所受的煎熬，与人类的母亲们是相似的。吉尔像人类的母亲一样，对老来所得的子女特别疼爱，女儿被人抱走了，吉尔无力挽回，作为母亲它选择舍弃生命，这是前文铺垫的结果，也是吉尔类似人的行为。这样的结局不仅不失真，而且有力地突出了主题。(言之成理即可)

19.示例一：尊重生命动物也是生命，也有感情，同时也应该像人可以享受人权一样，享受动物权益。它们需要理解和尊重，正像文中的吉尔，它作为母亲的权利应该得到保护。

示例二：母爱伟大无私文中的吉尔在与子女的生离死别中，极力保护子女，最后竟不惜牺牲生命。这是何等伟大的母爱啊!这份来自狗的无私母爱同样令人感动。

四、

20.(1)示例：尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们，大家好!中华传统文化源远流长，古典诗词是其中的瑰宝。诵读古诗词能陶冶情操，丰富文化底蕴，提高国学素养，使中国传统文化发扬光大，让我们以饱满的热情投入到这次比赛当中吧! (2)示例：小红，请你不要难过，虽然这次比赛成绩不太理想，但你的勇气和实力已经得到大家的认可，同时这也是对国学的一次学习，相信以后你会取得更好的成绩，加油!

五、 21.优秀例文 一道风景线

天虽然很冷，但临近期末考试，为了我们能考出好成绩，老师不到六点是不放学的。又是冬至前后，天黑得很早，等我往家赶的时候，心里直发毛：楼梯一片漆黑，一百多节台阶。每次，我都要深呼吸好几次才敢继续往上走。搬到这栋楼一个月，我就担惊受怕了三十天!(1)唉，今天又会怎么样呢?

今天放学更晚了!加上要彩排，六点半我才能骑上自行车回家，丝丝朦胧的小雨下得我好烦好烦!天全都黑了，越接近家，我越害怕那楼梯，我家又住在六楼。我怎么这么惨!我想。

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刚走了一节台阶，我的心就开始打鼓，走到一楼的小平台，我已经不敢移动。深深吸了一口气，哼起校歌为自己壮胆。突然，像声控开关似的，二楼的灯打开了!我连忙往三楼跑，(2)可惜又是漆黑一片，我又害怕起来，接着是一阵哆嗦。“怎么办?”我自言自语道，于是又哼起校歌。突然，(3)似乎听到“啪”的一声轻响，三楼的主人也为我打开了一盏灯!我不怕了，也不累了，勇敢地往上走，不断地哼着校歌。就这样，二楼的灯关了，三楼的灯又开了;三楼的灯关了，四楼的灯又开了;四楼的灯关了，五楼的灯又开了„„这些灯就像一串鲜艳的迎春花，为我一朵一朵地盛放。我忘记了疲劳，没有了恐惧，只有一股力量，催促我前行，飞快地回到了家。

到了家，关上了门，我深深地舒了一口气，又想起那些为我次第打开的灯，心中不禁泛起一股感激之情。

(4)从那天起，我每天晚上上楼都哼校歌，楼道的灯随着歌声一盏盏打开，我的心也随之一次次地感动。啊，那是一道壮丽的风景线，那是一道充满温暖的风景线，那是一道展示着邻里的爱的风景线，那是世上最美的风景线!

亮点：(1)悬念式开头。交代了楼道的可怕情形之后，用“唉，今天又会怎么样呢?”来吸引读者，非常成功。

(2)动作描写，刻画细腻。 (3)描写细腻生动，富有文采。

(4)结尾既抒情又议论，用排比句总结，不但展示了文采，彰显了文学功底，而且突出了中心思想。

点评：以小见大。通过五盏灯体现邻里之间的关爱之心，选材绝妙。本文从悬念的设置到情感的起伏，都精心地做了安排，这使文章写得跌宕起伏。另外文章语言简洁明快，心理描写最富特色。

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第二篇：七年级下册语文期末测试卷（本站推荐）

第一部分：知识积累与运用(27分)1.为加点字注音，根据拼音写出汉字。(4分)

伫立( ) 咫尺( ) 溃退( ) 翩跹( )

xiè( )气 真zhì( ) gèn( )古 bīn( )危

2.下列文学常识说法有误的一组是( )(2分)

A.《黔之驴》——唐朝——柳宗元 B.《松树金龟子》——法国——法布尔

C.《破阵子》——宋朝——辛弃疾 D.铁扇公主——《西游记》——明代——施耐庵

3.下列各句没有语病的一句是( )(2分)

A.正确地使用标点符号，有助于我们准确地表达思想，交流信息。

B.我国正在全面建设小康社会，努力为构建社会主义和谐社会。

C.华南农业大学兽医学院使用并研制了禽流感灭治乳剂疫苗。

D.由于原始人类还处在蒙昧和没有开化的阶段，所以当他们编制各种美丽的神话时，他们并没有意识到自己正在进行艺术创作。

4.默写上句或下句。(8分)

① ，关山度若飞。②了却君王天下事， 。

③ ，长河落日圆。④晴川历历汉阳树， 。

⑤晨兴理荒秽， 。⑥足蒸暑土气， 。

⑦ ，佳人才唱翠眉低。⑧出淤泥而不染， 。

5.轻松斗智，快乐推理。(3分)

一位缺衣少食、无依无靠的贫苦妇女。无意中救了一个妖怪。

妖怪为了报答她，提出可以满足她的三个心愿。但有一个条件：无论提出什么要求，她的仇人都将得到她所得到东西的一倍。

于是，妇人首先向妖怪提出了两个心愿：

第一是要一笔钱，第二是要一栋房子。 这样，她的仇人便得到了两倍于她的财产。

在得到了维持生计的东西后。妇人又提出了第三个心愿……

你想想，她会提出一个什么要求，能让她的仇人受到惩罚，而确保自己能好好生活下去呢?

6.用手机短信交流信息，便捷又时尚。

短信的编写，要求语言简练，精美。如下面这条教师节短信：“您是一把伞，为我遮风蔽雨;您是一盏灯，为我照亮前程，衷心祝福您，我永远敬爱的老师!”这不仅符合短信编写的要求，而且很好地表达了学生的心意。请你仿用这条短信的修辞手法(比喻)，给你的妈妈拟写一条母亲节短信。(4分)

7.写出你喜欢的一部课外文学名著及该作品的主人公，并简要写出这部作品给你的启示。(启示不超过25个字)(4分)

作品名 主人公 启示

第二部分：阅读理解(59分)

(一)阅读《母亲的眼泪》，回答问题。(14分)

母亲很贤淑。却性格坚毅，她不像有的女人，动不就一把眼泪一把鼻涕。在我的记忆中，母亲只流过三次眼泪。

一次是我正念小学四年级。那时我们家很穷，我一年四季都打赤脚，寒冷的冬天，我的脚背上裂开了一道道口子，一走动，殷红的血球就直往外滚。晚上围在冒着浓烟的火塘边，劳累了一天的母亲用热水帮我洗去脚上的污垢。然后就把我伤痕累累的双脚抱在怀里轻轻揉搓。干裂的冻口在母亲的揉搓下慢慢变软，母亲就用炭火把羊油烤化后滴进我脚背上殷红的裂口里，山里人都普遍用这种土办法来治疗手脚上的冻口。我疼得咝咝直吸凉气，母亲的眼泪像断线的珠子，与羊油一起滴在我布满裂口的脚背上。

见到母亲第二次流泪时，我已快念完高中。我莫名其妙地病倒了，病因无法确诊。一个星期，我都处于昏迷状态。滴水未进。医院下了病危通知。高烧的我迷迷糊糊感到有凉飕飕的东西一点一点滴落在我脸上，并慢慢溢开来，我艰难地睁开眼睛，看到母亲跪在我的身边。泪流满面地凝视着我。醒来后，我就再也没有昏迷，并奇迹般地一天天好起来了。

母亲第三次流泪是为我考取了大学，家里却无法为我准备像样的行李而发愁。开学的那天阴雨连绵，因为要步行六十多公里的山路到山外的一个小镇上乘车。母亲很早就起来给我做饭，她给我做的是糖水面条。她一边往碗里捞面，一边对我说：家里穷，你这虽是去念大学，却要看许多白眼，受许多委屈，就多忍着点吧。说着，眼泪扑簌簌地掉进碗里。我吃面，母亲就帮我打点行李。她折叠着的毡条年纪比我还大，上面层层叠叠地印满了地图似的尿痕。母亲边折边流泪。我也鼻子酸酸的.我平生第一次吃甜食吃出了咸味。

书上说，眼泪是软弱的具体写照。我说，不!母亲的眼泪使我体味到，眼泪也是爱。流泪，是因为爱太多，满得往外溢的一种结果。

现在，我已是一名大学讲师了，但只要一闭上眼睛。母亲流泪的情景犹在眼前，它一直是我自强不息、积极进取的精神动力和源泉。

8.母亲的眼泪教“我”学会了坚强，从字里行间中我们读出了作者的母亲是一个什么样的女人?(用文中词语回答，3分)

9.在“我”的记忆中，母亲流过的三次眼泪是按照_______顺序叙说的，在文中标志这一顺序的词语是___________、___________、______________。(4分)

10.“我平生第一次吃甜食吃出了咸味”中的“咸味”指什么?(3分)

11.如何理解“眼泪也是爱。流泪，是因为爱太多，满得往外溢的一种结果”。 (4分)

(二)阅读《蜘蛛》，回答问题。(11分)

①全世界的蜘蛛有35000余种，常见的种类有圆蜘蛛、球腹蛛、拉士蛛、蝇虎、壁线、漏斗网蛛等。世界上最大的蜘蛛是拉丁美洲的捕鸟蜘蛛，它织的结实的网，能载得住重达300克的小鸟。1945年在巴西采集到一只雌性袋蜘蛛，它的体长23.68厘米，重将近85克，外形好像一只大螃蟹，是至今世界上最重的蜘蛛。拉丁美洲有一种常聚居在一起的蜘蛛，叫做“马略斯”，它结的网犹如一条大被单。危地马拉北部有一种叫做“司塔马利维”的蜘蛛，全身白色，能吐出非常坚韧的彩色蛛丝，织成的网五颜六色，十分好看，当地居民常用来当窗帘。1935年在墨西哥捕到一只成年雌性袋蜘蛛，当时估计它的年龄为12岁，后来又在实验室养了16年，总年龄为28岁，称得上是长寿的蜘蛛。

②科学家曾把蜘蛛带到宇宙空间去，观察它在失重状态下能否织网，结果蜘蛛第一次失败了，但不久适应了失重状态，把网织成了。

③蜘蛛在织网时，首先要在两地之间架“天索”，把丝固定在一定的地方，并在固定的丝上来回走几趟，使丝加粗。然后在“天索”上设置对角线，再在对角线的中央织一个白点，这是将来网的中心。以后往返于中心和圆周之间织许多呈辐射状的半径线。接着自圆心向外作第一螺旋线，再自外向里织粘性强的第二螺旋线。织好第二螺旋线后，将第一螺旋线及其部分射线吃掉，并继续自外向里作螺旋线。愈近中心，每圈间的距离也愈密，直到不可辨认的地步。这正符合数学上的对数螺线的情况。蜘蛛的确不愧是“数学家”、“织网家”。

④国内外常用蜘蛛制作药物治病。

⑤在光学仪器上，采用很细的蜘蛛丝作义丝之用。

⑥在仿生学上人们正在研究蜘蛛的“液压腿”，并据此研制了一种“步行机”。蜘蛛几乎是个“瞎子”，但一旦昆虫触动蛛网，它依靠腿上极灵敏的振动传感器，就能立刻扑过去捉住食物。科学工作者将蜘蛛的腿进行解剖，发现腿里没有肌肉。蜘蛛的这项本领，是依靠腿里一种不寻常的液体来实现的。当腿中充满“血液”时，原来的软腿就会变硬，腿就变成了一种特殊的液压传动机构，蜘蛛就能快速行动和跳跃。于是人们模仿蜘蛛的“液压腿”，研制了一种“步行机”，以期能为瘫痪病人服务。人们还试图用蜘蛛中血压自动调节的原理，寻找自动调节人体血压的方法，治疗高、低血压病。

12.第一段中，作者介绍了几种特殊的蜘蛛，其中织网有特点的蜘蛛是(3分)

13.“蜘蛛织网技能之高妙，使人诧异，在任何环境里都能进行。”一句是从文中段首抽出来的，把它还原，应放在第 段的开头。(2分)

14.第4段说明了蜘蛛织网的过程，请按先后顺序填写。(3分)

;设置对角线、确定网的中心; ; 。

15.最后一段画线句子中的“这项本领”指的是什么? (3分)

(三)阅读《沁园春·雪》，回答问题。(19分)

北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽;大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。

， 。惜秦皇汉武，略输文采;唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。

16.默写文中划线的语句，两句诗在文中起 的作用。(3分)

17.面这段文字是对“山舞银蛇，原驰蜡象”的赏析，看看人家是怎么赏析的，请你就“惟余莽莽、顿失滔滔”写一点赏析文字。(4分)

“山舞银蛇，原驰蜡象”属于动态描写，前者舒展柔美，后者奔腾壮烈，让人联想到艺术表演和体育运动，美感非常丰富，二者又都有奔放活泼的气势，显得神采飞扬。

18.阅读下阕，说说“秦皇汉武”，“唐宗宋祖”，有什么值得肯定的地方，他们又有什么不足?(4分)

19.根据这首词的本意，写一个你赞赏或熟悉的“风流人物”，并说出理由。(4分)

20.对历史上的成吉思汗，有很多评价，阅读下面摘选的几则材料，结合本文，说说你从中有什么发现。(4分)

(1)电视连续剧《成吉思汗》主题曲：(男)长天飞沙，壮士血在狂号，(女)原野飞花，壮士怀抱冷傲。(男)一代天骄，千秋知我名号，(女)谈笑造时势，问谁领风骚。

(2)黑格尔在他的《历史哲学》中评价成吉思汗和蒙古帝国：“他们，出现于文明化了时代的野蛮人，在几年之内突然把罗马世界、波斯世界和中国世界变成了一堆废墟。”

(3)普希金描述成吉思汗入侵时说：“蒙古人征服俄罗斯以后，除了肆无忌惮的攫取和破坏，既没有给予我们代数，也没有给予我们亚里斯多德。”

(四)阅读《爱莲说》，回答问题。(15分)

水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

予谓菊，花之隐逸者也;牡丹，花之富贵者也;莲，花之君子者也。噫!菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人?牡丹之爱，宜乎众矣!

21.解释下列加点在文中的意思。(4分)

⑴可爱者甚蕃 ⑵出淤泥而不染 ⑶不可亵玩 ⑷陶后鲜有闻

22.用现代汉语写出“中通外直，不蔓不枝”的意思。(2分)

23.用原文的语句回答。(6分)

(1)文中体现菊花高洁、质朴的句子：

(2)比喻君子不同流合污的语句：

(3)比喻君子美名远扬的语句：

24.作者在文中为了表达自己的思想感情，用“莲”自比，又用“菊”和“牡丹”来衬托。联系你自己的志趣和追求，写出你最喜爱的一种花，并用一句话概括喜爱的原因。(3分)

第三部分：作文(60分，其中卷面书写4分)

生活在集体之中，你一定有过与人合作的经历，如相互切磋学习经验，一起参与科技制作，分工创办班级小报，共同夺取球赛胜利，等等。在交流中学会学习，品尝快乐;在协作中学会做事，分享成功。

请选取你生活中的一段经历，以“合作“为题，写一篇文章，表达自己的真切体验。

七年级语文期末综合测试题参考答案

第一部分：知识积累与运用

1、zhù zhǐ kuì xiān 泄 挚 亘 濒(每空0.5分，共4分)

2、D

3、A

4、略

5、把我吓个半死

6、不设标准答案。如：“您是春风，为我吹散心头愁云;您是大树，为我送来夏日清凉;您是港湾，让我停泊心灵之船。妈妈，衷心地祝您，母亲节快乐!”(4分。能运用比喻修辞手法1分;用语得体，符合子女身份1分;句子通顺2分。)

7、略

第二部分：阅读理解(59分)

(一)

8、母亲是一个很贤淑，却性格坚毅的女人

9、时间 小学四年级 已快念完高中 考取了大学

10、是“眼泪”，饱含着母亲的辛酸与无奈

11、围绕穷与爱回答即可

(二)

12、捕鸟蜘蛛(最大的蜘蛛)，“马略斯”，“司塔马利维” (每空1分，共3分)

13.第2段 (1分)

14.在两地之间架“天索”;织半径线;织螺旋线(每空1分，共3分)

15.一旦昆虫触动蛛网。它依靠腿上极灵敏的振动传感器，就能立即扑过去捉住食物。(共2分，多写、少写均扣1分 )

(三)

16、江山如此多娇 引无数英雄竞折腰 承上启下

17、“惟余莽莽、顿失滔滔”属于静态描写，前者强化了白茫茫的景色，用视觉形象赋予冰封雪飘的风光以更为具体、丰富的直觉，气象奇伟而雄浑。后者写出了变化之速，寒威之烈，又使人自然想到昔日这条母亲河滚滚滔滔的气势。“莽莽”“滔滔”都用叠音，音响浑厚，产生一种气势磅礴的效果。(4分，分句赏析每句2分，能作赏析、意对即可。)

18、值得肯定的地方是：他们比较注重武功，在建功立业方面卓有成效。(2分，意对即可。)他们的不足在于：文治方面稍微差了一些，他们对文治重视不够。(2分，意对即可。)

19、不设统一答案。(4分，所举人物应该在文武两方面都有作为，应概述具体事迹。根据内容把握和语言表述分

4、

3、

2、1四个等级给分。)

20、不设统一答案。(4分，(1)历史上的成吉思汗野蛮、凶残，肆意掠夺，破坏人类文明。(2)电视连续剧美化了成吉思汗的形象，把他视作“壮士”、英雄。如从其他角度有独特发现，也符合要求。)

(四)

21、(1)多(2)沾染(污秽)(3)亲近而不庄重(4)少 (4分，意对即可。)

22、中间贯通，外面挺直，不牵牵连连，不枝枝节接。(2分，意对即可。)

23、(1)予谓菊，花之隐逸者也(2)出淤泥而不染(3)香远益清(6分，每小题2分。)

24、写出花名(1分)，有自己的理由(1分)。用文中的花名、观点正确也可。

第三部分：作文(65分，其中卷面书写5分)

略

第三篇：七年级上期末测试卷

2013-2014学年第一学期期末联考

七年级语文试卷

班级

姓名

一、基础知识与运用。(25分)

1、下面汉字书写完全正确的一项是(

)(2分)

A、水波粼粼

分歧

刹时

瘫涣

B、宽宏大量

脸颊

阴蔽

感概

C、小心翼翼

绽开

怂涌

威摄

D、洗耳恭听

诀别

发髻

啜泣

2、下列词语含义解释完全正确的一项是(

)(2分)

A、匿笑(偷偷地笑)

喙(鸟和昆虫的嘴) 忍俊不禁(忍住笑)

B、乌有(虚幻，不存在) 倏忽(忽然，很快) 栖息(停留，休息，多指兽类) C、清冽(水清凉)

枯涸(干涸，没有水)

花枝招展(比喻姿态优美) D、伫立(长时间站立) 尴尬(处境困难，不好处理) 滑稽(狡猾，引人发笑)

3、2011年5月12日故宫博物院向北京市公安局送了一面锦旗，锦旗上有八个字“撼祖国强盛，卫京都泰安”，错将“捍”字写成了“撼”字。照片曝光后，网民一片声讨。17日故宫博物院在网上公布了一封致歉信，致歉信内容如下。(5分) 尊敬的各位公众：

由于我们工作的疏漏，在5月13日向北京市公安局赠送的锦旗上出现错字，谨向公众致歉。 此次赠送的锦旗由院保卫部门负责联系制作。由于时间紧，锦旗从制作场地直接锦旗带到赠送现场，未再交院里检查。下午媒体播出后，院里才发现把“捍”写成“撼”的严重错误。尤其错误的是，在媒体质疑时，该部门仍未请示院领导，继续坚持错误，乃至强词夺理。不仅误导公众，而且使故宫声誉受到严重影响。

事情发生后，院里进行了认真调查，给予当事人严肃的批评教育，并采取了补救措施。故宫博物院现正组织全院各部门举一反三，吸取教训，堵塞漏洞，增强工作责任心，进行全面整改。 ①、第一段划线句子缺主语，请在合适的地方补上。 ②、最后一句有个词使用不当，请去掉，这个词是

③、从书信写作格式看，还少了什么，请补上。

4、名著阅读。(8分)

(1)《繁星·春水》是冰心的诗集，现在你要想同学推荐这本书，请从内容或表现手法的角度进行推荐。(3分)

(2)有人认为，冰心是一个散文作家、小说作家，不适宜于诗，《繁星·春水》的体裁不值得仿效，

你的看法呢?(2分)

(3)依照下面的诗仿写。(3分)

墙角的花，

你孤芳自赏时，

天地便小了。

谷底的树，

5、古诗词填空。(8分)

①、 ， 。烈士暮年，壮心不已。 ②、问渠那得清如许， 。 ③、 ，归雁洛阳边。

④、《论语》中讲到“学思”关系的句子是 ， 。 ⑤、《夜雨寄北》中诗人想像与友人团聚的句子是 ， 。

二、现代文阅读。(24分)

(一)十年前妈妈(10分)

那是在十年前的一天，当这位老师正利用中午休息时间，在家里睡觉时，突然间，电话铃响了，她接过来一听，里面却传出一个陌生粗暴的声音：“你家的小孩偷书，现在被我们抓住了，你快来啊!”

在话筒里还传出一个小女孩的哭闹声，和旁边人的呵斥声。

她回头眺望着一边正在看电视的唯一女儿，心中立即就明白过来。

肯定是有一位小女孩，因为偷书被售货员抓住了，而又不肯让家里人知道，所以，胡编了一个电话号码，才碰巧打到这里。她当然可以放下电话不理，甚至也可以斥责对方，因为这件事，和她没有任何关系。

但自己是老师，说不定她就是自己的学生呢?

透过电话，她隐约可以设想出，那个一念之差的小女孩，一定非常惊慌害怕，正面临着也许是人生中最可怕的境地。

犹豫了片刻之后，她的脑海里突然冒出了一个念头，对了，就这样做。于是，她问清了书店的地址之后，就赶了过去。

正如她预料的那样，在书店里站立着一位满脸泪迹的小女孩，而旁边的大人们，正恶狠狠的大声斥责着。

她一下冲上去，将那个可怜的小女孩搂在怀里，转身对旁边的售货员说道：“有什么跟我说吧，不要吓着孩子。”

在售货员不情愿的嘀咕声中，她交清了几十元罚款，才领着这个小女孩，走出了书店，并看清楚了那张被泪水与惊恐，弄得一塌糊涂的脸。

她笑了起来，将小女孩领到家中，好好清理了一下，什么都没有问，就让小女孩离开了，临走时，她还特意叮嘱道，如果你要看书，就到阿姨这里来，里面有好多书呢。

惊魂未定的小女孩，深深的看了她一眼，便飞一般的跑走了，便再也没有出现。

时间如流水匆匆而过，不知不觉间，十年的光阴，一晃而过，她早已忘记了这件事，依旧住在这里，过着平静安祥的生活。

有一天中午，门外响起了一阵敲门声。当她打开房门后，看到一位年轻漂亮的陌生女孩，露着满脸的笑容，手中还捧着一大堆礼物。

“你找谁?”她疑惑的问道，那女孩激动的说出一大堆话。好不容易，她才从那个陌生女孩的叙述中，恍然发现，原来她就是当年的那个小女孩，十年之后，已经顺利从大学毕业，现在还特意来看望自己。

这个年轻女孩眼睛里泛着泪光，轻声说道：“虽然我至今都不明白，您为什么愿意冒充我妈妈，解救了我，但我总觉得，这十年来，一直都想喊您一声，妈妈。”

老师的眼睛里，也开始模糊起来，她有些好奇的问道：“如果那天我不帮你，会发生怎样的结果?”

女孩的脸上，立即变得阴沉下来，轻轻摇着头说道：“我说不清楚，也许就会去做傻事，甚至是去死。”

老师的心中猛然一颤，开始暗暗庆幸。自己当年在一念之间所做出的决定，竟然可以如此影响到一个人的一生。

望着女孩脸上幸福的笑容，她也一起笑了起来。

6、当这位老师接到电话得知事情完全与自己无关，但她还是作出了施以帮助的决定，她作出这种决定的原因是什么?答出两个原因。(2分)

7、“她的脑海里突然冒出了一个念头”，请问“这个念头”指什么?(2分)

8、结合加点词，谈谈对下面这句话的理解。(2分)

她一下冲.上去，将那个可怜的小女孩搂.在怀里。

9、文章开头为什么不从小女孩偷书写起，而是从这位老师接到电话开始?(2分)

10、找出文章中与标题照应的一句话。(2分)

(二)生命化妆(14分)

林清玄

(1)我认识一位化妆..

师，她是真正懂得化妆、而又以化妆闻名的。 (2)对于这生活在与我完全不同领域的人，我增添了几分好奇，因为在我的印象里，化妆再有学问，也只是在表相上用功，实在不是有智慧的人所应追求的。

(3)因此，我忍不住问她：“你研究化妆这么多年，到底什么样的人才算会化妆?化妆的最高境界到底是什么?”

(4)对于这样的问题，这位年华已逐渐老去的化妆师露出一个浅浅的微笑。她说：“化妆的最高境界可以用两个字形容，就是自然。最高明的化妆术，是经过非常考究的化妆，让人家看起来好像没有化过妆一样，并且这化出来的妆与主人的身份匹配，能自然表现那个人的个性与气质。次级的化妆是把人凸现出来，让她醒目，引起众人的注意。拙劣的化妆是一站出来别人就发现她化了很浓的妆，而这层妆是为了掩盖自己的缺点和年龄的。最坏的一种化妆，是化过妆以后扭曲了自己的个性，又失去了五官的协调，例如小眼睛的人竟化了浓眉，大脸蛋的人竟化了白脸，阔嘴的人竟化了红唇。”

(5)没想到，化妆的最高境界竟是无妆，竟是自然，这可使我刮目相看了。

(6)化妆师看我听得出神，继续说：“这不就像你们写文章一样?拙劣的文章常常是词句的堆砌，扭曲了作者的个性。好一点的文章是光芒四射，吸引了人的视线，但别人知道你是在写文章。最好的文章，是作家思想感情的自然流露，他不堆砌，读的时候不觉得是在读文章，而是在读一个生命。”

(7)多么有智慧的人呀!可是，“到底做化妆的人只是在表皮上做功夫。”我感叹地说。

(8)“不对的。”化妆师说，“化妆只是最末的一个枝节，它能改变的事实很少。深一层的化妆是改变体质，让一个人改变生活方式，睡眠充足，注意运动与营养，这样她的皮肤改善，精神充足，比化妆有效得多。再深一层的化妆是改变气质，多读书，多欣赏艺术，多思考，对生活乐观，对生命有信心，心地善良，关怀别人，自爱而有尊严，这样的人就是不化妆也丑不到哪里去。脸上的化妆只是化妆最后的一件小事。我用一句简单的话来说明：三流的化妆是脸上的化妆，二流的化妆是精神的化妆，一流的化妆是生命的化妆。”

(9)化妆师接着做了这样的结论：“你们写文章的人不也是化妆师吗?三流的文章是文章的化妆，二流的文章是精神的化妆，一流的文章是生命的化妆。这样，你懂化妆..

了吗?” (10)我为这位女化妆师的智慧而起立向她致敬，并深为我最初对化妆的观点感到惭愧。

(11)告别了化妆师，回家的路上，我走在夜黑的地方，有了这样深刻的体悟：这个世界一切的表相都不是独立自存的，一定有它深刻的内在意义;那么，改变表相最好的方法，不是在表相上下功夫，一定要从内在里改革。

(12)可惜，在表相上用功的人往往不明白这个道理。

11、联系上下文，揣摩第(1)、(9)段中加点词语“化妆”的具体含义。(3分) ①以化妆闻名： ②生命的化妆：

12、在与化妆师的交流中，“我”的认识经历了这样的过程：(2分) 好奇轻视→刮目相看→ →致敬→ →体悟。

13、第(5)段中说“化妆的最高境界是无妆的，是自然”，第(8)段中说“化妆只是最末的一个枝节，它能改变的事实很少。”这两种说法是否矛盾?为什么?(4分)

14、文章最后一句“可惜，在表象上用功的人往往不明白这个道理”中的“这个道理”指什么?这句话表达了作者怎样的感情?(3分)

15、选出对文章内容理解不恰当的两项是( )( )(2分)

A.化师认为最底层的化妆扭曲了人的个性，而拙劣的文章也常常是词句的堆砌，扭曲了作者的个性。 B.第(5)段中“我”“刮目相看”的原因是：听了化妆师的叙述后，“我”对化妆和化妆师有了新的认识。

C.让一个人改变生活方式，睡眠充足，注意运动和营养，可改变体质。

D.从与化妆师的交流中，“我”体悟到，一切的表象都不是独立自存的，改变表相最好的方法是从内在里改革。

E.全文以“我”对化妆认识为线索，突出了在表象上用功的人往往不明白人的生命是最可贵的这一主题。

三、古诗文阅读。(21分)

(一)阅读下列诗歌答题。(6分)

黄鹤楼 崔颢

昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。 黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。 晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。 日暮乡关何处是?烟波江上使人愁。

16、诗歌的

一、二两联和尾联表达的思想感情有什么不同?(4分)

17、下列理解有误的一项是( )(2分)

A.开头四句以传说落笔，巧借今昔变化，气势雄浑，感情真挚。

B.后四句想象天晴时登楼眺望，由渺不可知的感受转到晴川草树的景象。 C.尾联用烟波浩渺的长江烘托作者的思绪，与开头意境相应，情融景中。

D.此诗起、承、转、合，出神入化，文思如行云，富于变化，历来被推崇为题黄鹤楼的绝唱。

(二)阅读《河中石兽》，完成下列各题。(9分)

沧州南，一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。阅十余岁，僧募金重修，求石兽于水中，竟不可得。以为顺流下矣，棹数小舟，曳铁钯，寻十余里，无迹。

一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理，是非木杮，岂能为暴涨携之去?乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎?”众服为确论。

一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴，渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转，转转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠;求之地中，不更颠乎?”如其言，果得于数里外。

然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤?

18、解释下列句中加点词的含义。(4分)

①山门圮.于河 ②啮.沙为坎穴 ③转转不已. ④但.知其一

19、给下面句子划一处停顿。(2分)

是 非 木 杮

20、有人说，纪昀这篇文章也是臆断之作，老河兵的说法难以立住脚，你知道它的问题在何处吗?(3分)

(三)阅读下面短文，完成下列各题。(6分)

蚌方出曝，而鹬啄其肉，蚌合而箝其喙。鹬曰：“今日不雨，明日不雨，即有死蚌。”蚌亦谓鹬曰：“今日不出，明日不出，即有死鹬。”两者不肯相舍，渔者得而并禽之。

21、解释下列句中加点词的含义。(4分)

①蚌方.出曝 ②今日不雨. ③两者不肯相舍. ④渔者得而并.

禽之

22、这个故事可以用一个成语概括之，这个成语是 ，含义是 。(2分)

四、作文。(30分)

23、阅读下面的材料，按要求作文。

在成长的过程中，我们的内心深处常常会有很多想法，这些想法有时却与自己的言行相矛盾;从来都很执著，有时也想退缩;一直都漫不经心，有时也想认真„„坚强中有时也想痛哭一场;是非前有时也想正义一回„„尽管不曾付诸行动，但这一切都是真情流露。

请以“有时，我也想 ”为题，写一篇文章。要求：(1)根据自己所写的内容，将题目补充完整。(2)文体不限(诗歌除外)。(3)不少于600字。

第四篇：三年级下册数学期末测试卷

2015小学三年级下册数学期末试卷

(五)

一、认真思考，仔细填写。(29分)

1、一个长方形的周长是16厘米，这个长方形的长是5厘米，宽是(

) 厘米。

2、小明从一楼走到三楼用了18秒，照这样的速度，他从一楼走到五楼要 用(

)秒。

3、5/6里面有(

)个1/6，9个1/10是(

)，1里面有(

)个1/7。

4、星期日，明明和姐姐去奶奶家，早晨8:20从家中出发，9:45到奶奶家，一共用了(

)小时(

)分钟。 5、把一张长方形的纸对折再对折，剪开后，每一部分占整个长方形的 (

)。

6、甲果园种了杏树、梨树、苹果树、桃树，乙果园种了桃树、山楂树、梨树、苹果树、柿子树，两个果园一共种了(

)种果树。 7、一辆汽车约能载重6(

)的货物，它每小时行60(

)。 8、最小的三位数与最大的一位树的和是(

)，积是(

)。 9、390×5积的末尾有(

)个0，150×6积的末尾有(

)个0。

10、3时=(

)分

20分米=(

)厘米

90秒=(

)分(

)秒

3千米=(

)米

6吨=(

)千克

2米4厘米=(

)厘米

11、在○里填“﹥”“﹤”或“=”。

12、

二、判断题。(6分)

( ) 1、分针走2大格，秒针走2圈。 ( )2、300克糖比300克铁轻。

( ) 3、把一张长方形纸分成8份，每份是它的1/8。 ( ) 4、605×4，积末尾有2个0。

( ) 5、正方形、长方形和平行四边形都是四边形。 ( ) 6、因为7﹥5，所以1/7﹥1/5。

三、选择题。(5分)

1、一个数的6倍是540，这个数是( ) A.3240 B.60 C.90

2、要使□×9的积是三位数，□里最大填( )。 A.111 B.100 C.112

3、不能验算679+539=1218的算式是( )。 A.679-539 B.1218-679 C.539+679

4、把5米长的绳子平均分成8份，每份是这根绳子的( )。

5、把一张长10厘米、宽6厘米的长方形剪成一个最大的正方形，正方形的边长是 ( )厘米。 A.10 B.4 C.6 第7 / 9页

四、细心观察，准确计算。(27分)

1、直接写出得数。

64+44= 300×1= 39+28= 400-327= 607-296≈ 704×8≈ 283×6≈ 198×5≈

2、列竖式计算(带*的要验算)。 402×3= *588+274= *600-249= 360×5=

3、列式计算。

1、25是5的几倍?

2、一个数加上418，结果是726，这个数是多少?

3、比379多215的数是多少?

五、合理想象，动手操作。(8分)

1、根据分数涂颜色。

2、下面每个小正方形的边长都是1厘米，请你在下面的方格纸中分别设计一个周长是8厘米的长方形和正方形，并把它们的1/2用颜色表示出来。

六、联系实际，解决问题。(25分)

1、工程队要修一条长3000千米的路，第一天修了639千米，第二天修了865千米，两天一共修了多少千米? 2、6箱蜂蜜可以酿36千克蜂蜜。照这样计算，54臬蜂蜜可以酿多少千克蜂蜜?

3、小丽和小刚去郊游，每人都带了24块巧克力。谁吃得多?多几块?

4、张大伯要用篱笆围一个长8米，宽3米的长方形鸡舍，为了节省材料, 一面靠墙，至少要围多少米的篱笆?

(1)每节车厢能坐乘客308人，这列9节车厢的火车大约能坐多少人? (2)请你算一算，小红在火车上睡了多长时间?

第五篇：四年级下册语文期末测试卷

一、【字词百花洲】(15分)1.看拼音写词语。

gōuqúbǎntújùlǒngǒuěrhénjì

()()()()()

gūjìzhǎngwòdàngyànglüèguòdiàn

()()()()()

2.按要求写词语。

(1)把下列描写优美景色的成语补充完整。

世外()春深()飞瀑()古木()

小学四年级下册语文期末测试卷：风月()蔚为()诗情()小心()

(2)选择合适的词语填空。

回荡荡漾

①太阳红了，草儿青了，花儿开了，燕子来了，和煦的春风在我们身旁轻轻()着。

②清脆的鸟叫声和悠扬的琴声在湖面上()着，春天的西湖分外美丽迷人。

二、【句子大观园】(34分)

1.按要求写句子。

(1)在括号里填入合适的关联词。

燕子()外形娇美，()飞行的姿势也很优美。

(2)老师介绍了许多小明的事迹。(修改病句)

(3)春风吹在我的脸上暖洋洋的。(改成比喻句)

(4)池塘里的荷叶在微风中摇动着。(改成拟人句)

2.照样子补充句子。

例：“爷爷，您又看花啦?”孩子仰起脸天真地问。

“是啊，杏花开了。”说着，爷爷弯下腰来，习惯地问，“你知道杏花是哪天开的吗?”

“同学们，告诉大家一个好消息，”张老师说，“王明同学在演讲比赛中得奖了!”

“太好了，太好了!”同学们。

3.围绕“春天真美啊”写一段话。

4.在你们班上谁最适合担任中队长呢，为什么，请发表自己的意见。

5.按课文内容填空。

(1)，沟渠，，公路……到处回荡着红领巾的，伴随的是一棵棵的小树。

(2)一身的羽毛，一对的翅膀，加上

似的尾巴，这就是的小燕子。

(3)，。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。《江南春》作者是代诗人，诗中描写了、、、、、等景物。

三、【阅读锦绣宫】(21分)

(一)

竺爷爷顷刻间像年轻了几十岁，立即兴冲冲地快步走到前院。阳光下的杏树，捧出了第一朵盛开的杏花。多么美丽的杏花呀!竺爷爷走回书房，打开笔记本，郑重地记下了这个日子：清明节。

竺可桢爷爷曾不止一次地说过：“我需要的是精确的时间。搞科学研究，不能使用‘大概’、‘也许’这类字眼，也不能用估计和推断代替观察。”竺爷爷正是通过常年的精确观察，才掌握了气候变化的规律。

1.联系上下文理解下面词语的意思。

精确：

顷刻间：

2.“竺爷爷顷刻间像年轻了几十岁，立即兴冲冲地快步走到前院。”从带点的词语可以看出竺爷爷得到准确时间后的心情。

3.“搞科学研究，不能使用‘大概’、‘也许’这类字眼，也不能用估计和推断代替观察。”从这些话语中，我们可以体会到竺爷爷对科学研究是的态度。

(二)哨卡(kàqiǎ)

在风雪迷漫的远方，一座山峰若隐若现地高耸在半空，那里有我军的一个哨卡。

十余名军人正顶风冒雪，艰难的向山顶进发。路实再太险，有些地方仅能容一人侧生通过。路上是厚厚的雪，雪下是厚厚的冰，人走在上面，梢不留心就可能坠下悬崖。

上校走在将军前面，遇到危险路段，总是先把脚踩实，再回头拉将军的手。将军最近考察了这一带所有哨卡，今天，他要去的是一个海拔最高的哨卡，那里仅有四名战士(住驻)守。

早上，将军还在山下的战士宿舍。屋外狂风怒号(háohào)，发出阵阵怵人的尖啸。雪珠杂着小冰块击打着门扉，发出啪啪的声响。将军戴上厚厚的皮军帽，扶正，命令道：“走!”好几个人围过来，面有难色：“路太险，天太坏，下次吧!”将军摆摆手，掀开厚厚的棉帘。他凝望着远处的山峰，全然不顾漫天的飞雪和彻骨的狂风。上校走到将军面前，贴近他的耳朵，几近请求地说：“太危险了……”上校是边防团的团长，是从军二十年的老兵了。常年的高原生活，他的脸色变得紫黑。“战士们更危险，走!”将军拍拍上校的肩，打断了他的话。

接近三个小时的攀登，将军一行终于踏上了海拔五千多米的哨卡。狂风更加肆虐，雪(落拍)到脸上，像刀割一般疼痛。_

三名士兵列队迎接将军一行，将军一行与他们一一握手。一位战士正在哨位上值勤，将军一行向哨位走去。

风雪中，伫立着一位浑身是雪、眉毛上结着白霜的战士。将军握住他的手，表示慰问。忽然，将军注视起他来：这位战士又黑又瘦，显得憔悴甚至苍老。他问当兵几年了五年一直在这儿不以前在三千米前年来的

将军的目光严厉起来。他转过身，盯着上校：“高海拔地区执勤年限规定是什么?他，这么长时间，为什么?”上校嗫嚅着，盯了哨兵一眼。将军显然更生气了，他提高了嗓门：“你就这么带兵的?嗯?”上校避开将军的目光，轻声说：“这儿是艰苦，可总得……”

“假如是你的亲人，你会这样?”

上校没有回答。持枪哨兵立正着，张了张嘴。上校瞄了他一眼。哨兵立即合上嘴。这时，一个随员走过来，悄声对将军说：“他，是团长的……弟弟……”。

将军惊愕地注视着上校，又回头看了看持枪立正的战士。突然，他脚跟一碰，立正，向上校，向他弟弟，向所有的军人，行了一个军礼。所有的人都立正，向将军行了一个军礼，他们的眼中都闪着泪花。

风雪中，一群军人伫立在高高的山峰上，犹如一座群雕。远远望去，他们已与群峰融为一体，支撑在天地之间。

1.从()中分别选择正确的读音和词语，在下面画上“”。

2.第2节中有四个别字，先找出来画上“○”再订正。

3.给第7小节中缺少标点符号的句子添上标点符号。

4.按要求填空：

(1)“将军一行和他们一一握手……”

“一行”指“他们”指

(2)上校避开将军的目光，轻声说：“这儿是艰苦，可总得……”，“……”省略了上校回答将军的话。上校会对将军说什么?请你想一想，写在下面。

(3)本文中的几个主要人物你最喜欢或崇拜，因为。

四、【习作畅想岛】(30分)

春天来了，校园内、田野里、池塘边到处呈现出一派春意盎然的景象，你有没有与小伙伴儿一块去踏青呀?你有没有在迷人的春光中流连忘返呢?

请拿起手中的笔，把你最喜欢的一幅春景图写出来，与大家分享快乐。