本论文主题涵盖三篇精品范文，主要包括《知识经济论文范文(精选3篇)》，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助！知识经济是以知识的生产、传播、运用为基础的经济。如果说农业革命是第一次经济革命，工业革命是第二次经济革命的话，知识经济则可称作是第三次经济革命。知识经济的到来，将给企业乃至人类社会带来全面而深刻的影响，从而引发企业市场营销的一场革命——知识营销。
第一篇：知识经济论文范文
关于知识经济的思考以及现代企业如何向知识经济时代迈进
摘 要：本文结合国际经济一体化大趋势，对国家怎样步入知识经济时代、制约国内知识经济发展的主要因素进行了深入浅出的分析，对现代企业在知识经济转型期间的发展对策，进行了初步论述。
关键词：现代企业;知识经济转型;对策
知识经济是以知识为基础的经济，即直接依据于知识和信息的生产、分配和使用的经济。这是一种崭新的经济形态，以微型电子计算机的问世为标志，迄今为止，只有美国已于20世纪末率先进入了知识经济的门槛，其他发达国家正在从信息经济形态向知识经济形态转化，而我国目前只处于工业—农业经济阶段，与发达国家尚有很大一段距离。只有尽快地拉近距离，缩小差距，大踏步地跨入知识经济时代，才是我们的出路。那么，从宏观上考虑国家应怎样步入知识经济时代?制约我们前进的因素主要有哪些?关键时刻现代企业应该怎么做?这将是我们不得不思考和急待解决的问题。
1.核心的问题是从理念上突破传统经济发展模式。的禁锢，重新思考和设计我国的现代化道路，依靠科学技术的迅速发展，坚决地采取实际举措使之升级提档，加大科学研究、开发、教育的投入。
2.进一步加大改革力度，尽快实现计划经济向社会。主义市场经济的转变，并保持政治体制改革的协调推进。科学技术的发展与创新必须有制度的保证，否则是行不通的。
3.发展知识经济的主导产业，必须把教育事业和国家创新体系搞上去，切实落实尊重知识、尊重人才的政策，增加教育投入，提高劳动者科学文化素质，创建以“产、学、研”结合的国家创新体系。
4.当务之急是加速国民经济的信息化建设。知识经济是信息经济的进一步发展，知识经济的崛起必须有坚实的信息经济基础。以国民经济信息化战略，信息产业政策为核心的国家高技术产业政策，是我国经济结构调整和产业升级的重要保障。
5.根据自己的相对比较优势，坚持“有所为，有所不为”发展高科技产业和用高技术改造传统产业，推进产业结果变革。一方面在知识经济的前沿领域深化知识经济的基础设施建设，发展高科技产业，另一方面，充分利用高科技成果改造传统产业，加速升级换代。
以上是宏观看法，那么现阶段制约我国经济发展，造成步入知识经济时代障碍最主要、最严峻的因素有哪些?
1.科技、教育严重滞后，科研和教育经费严重不足，我国此项目投入值与发达国家差距悬殊，人才培养模式及目标、教育管理方式与方法陈旧落后。
2.脑体倒挂情况突出。直接表现是：(1)“学好数理化不如有个好爸爸”。许多品学兼优的人才因没有好的关系网络，只能被弃置、冷落，满腹经纶，却只能望洋兴叹。国家三令五申要提拔、重用德才兼备者，实际是在一个庞大的封闭人际关系网络里，人才最终被排斥在外。
(2)“制导弹的，不如卖茶叶蛋的”。一个国家科技产业急需的人才只能默默地研究，默默地奉献，他们收入无法与一夜暴富的商人想比拟，更无法与一夜走红的明星相提并论，也有些在科研院所里搞研究、发明、创造的人才，纵然耗费毕生心血搞出的成果，却无法投入使用，白白浪费。有些耐得住寂寞的，坚持捍卫民族的尊严，有些耐不住寂寞的便投入别国的怀抱，这是一个值得反思的问题。
(3)“铁交椅，铁饭碗”仍没打破，还有许多毫无建树，也毫无错误的干部、领导拿着国家的钱，不能丝毫有益于集体、造福于人民、国家，而偏偏这样的人却政治生命长青，把“铁饭碗”端得牢牢的，那些有才华的人却只能论资排辈。
以上不利因素，是进入知识经济时代的绊脚石。
在跨入知识经济时代的征程中，知识型企业起着举足轻重的决定性作用，只有彻底转换企业经营机制和理念，使“以物为本，以效益为本”的管理模式和思想被“以知为本，以人为本”的思想所代替，知识型企业才有立足之地，才不会被淘汰。那么什么是人本管理?我们该怎样操作?
人本管理就是以人为中心的管理，也就是强调人在企业中主体地位的同时，特别注重发挥人的能动作用，通过各种对人的规范、有效管理，更多地依靠人——这一具有无限潜能，无限神奇的因素，使企业在竞争中永葆青春活力。归纳起来，即“企业即人”，人的潜力极大，把调动人的积极性放在主导地位;“企业为人”，当人的需求与企业追求利润最大化发生冲突时，当人高于利润，“企业靠人”企业经营者的主体是全体员工，要办好企业必须依靠全体员工的智慧和力量，实行全员经营。
西方成功企业在人本管理上做了许多管理实现，其具体做法包括：
(1)倡导各具特色的企业精神，进行多种形式的爱企业教育;
(2)使员工成为企业的股东，积极参与企业管理;
(3)广泛开展员工技术创新活动，加强上下沟通，信任员工，为员工创建良好的工作环境;
(4)实行灵活的弹性工作时间，开展非正规活动，以激发人的创造力;
(5)注重人力开发，大力开展员工教育和继续教育。
结合我国实际，当前我国企业实施人本管理需解决的问题是：
(1)了解员工需求。人本管理要解决的主要问题是要了解员工的内在需求，即想什么、要什么，并设法适应予以满足，满足需求是调动员工潜能，激励员工积极性的最根本方法。
(2)改善员工的工作、生活条件，关心他们的业绩。我们的工作伙伴是人，拥有感情，希望得到关心和尊重。要让员工感到受重视，才能激发心灵的潜力，员工在意的首先是直接领导的关心，其次才是他的能力。
(3)激发员工高层次需求。人生最大的满足，是在事业上有一种成就感和满足感。对科技人员来说，最大动力是对研究工作的热爱和兴趣，是他的研究成果能否得到重视和承认，对企业中层干部，最大的动力是其发挥才能受到尊重。
(4)优化员工心理状态，创造奋发向上的氛围，通过情感管理，民主参与管理，诱导管理，文化管理等优化人的心理状态，可以使平凡的人充分发挥自己的潜能而成为不平凡的人，健康的心理，快乐的情绪，奋发向上的氛围是企业最大的生产力。
总之，现代企业要通过以人为本留住人才，以人为本造就人才，以人为本吸引人才，这样，企业才不会有人才不足之忧而依赖于外部的知识流，企业本身就成为一个人才成长的摇篮。
当然，在具体实施中，我们要做的很多，但只要做好人的工作，一切都会迎刃而解，未来的竞争将不再凝聚于资本、技术、规模等，人才才是竞争的根本，谁拥有人才誰就拥有财富，目前关键是立即实施人本管理战略，任人唯贤、唯才、唯德，在基层中提拔重用有识之士，进行彻底的工资、人力资源改革，向高学历、高能力、高贡献者伸出橄榄枝，则中国移动前途光明!
作者：杨柏棣
第二篇：知识经济呼唤知识营销
知识经济是以知识的生产、传播、运用为基础的经济。如果说农业革命是第一次经济革命，工业革命是第二次经济革命的话，知识经济则可称作是第三次经济革命。知识经济的到来，将给企业乃至人类社会带来全面而深刻的影响，从而引发企业市场营销的一场革命——知识营销。
作者：周建民
第三篇：知识经济时代的经济创新与管理
摘要：知识经济时代的创新具有特殊的内涵，它是以智力资源为依托的创新，是以保护生态环境、促进人与自然和谐发展前提的创新，是以节约稀缺资源为条件的创新，是以促进人们生存质量的提高，以企业经济效益和社会效益并重为导向。我国管理水平落后，知识经济又要求企业管理在各个方面推进变革和创新，所以企业必须加大对管理制度的革新，形成有效的管理模式。对事业单位需要企业化管理的，应该及早开始这种观念、管理方式的变革，以适应知识经济时代创新的要求。
关键词：知识经济时代 经济创新 管理
21世纪我国企业所处的大环境可以概括为市场化、全球化、信息化和知识经济的兴起，并且我国经济的市场属性已从短缺转到“相对过剩”，经济增长方式开始从粗放型转向集约型。同时，我国已经加入WTO，这使得我国企业的竞争更加激烈，企业之间的竞争格局也必然从封闭型趋向开放型并处于日益全球化的进程之中。新环境、新形势对我国企业既是一种机遇，更是一种挑战。强化管理不断进行管理创新已成为企业在竞争中制胜的根本保证。创新是人类一切科学技术活动，经济活动和社会活动的灵魂，是一个民族发展的不竭动力。只有创新，人类的知识存量才能不断增加，人类的实践活动才能充满生机与活动。
人类的创新能力是随着社会的发展而不断发展的。 “十五”以来我国社会研究开发经费从896亿元达到2000亿元，使我国自主创新能力大幅度提升，从2000年的位居全球第30位提高到2004年的第24位，整体科技实力已居于发展中国家前列。
一、创新体系特征
知识经济是指区别于以前的以传统工业产业支柱，以稀缺自然资源为主要经济的新型经济，它以高新技术为第一产业支柱，以智力资源为首要依托，是促进人与自然协调、可持续发展的经济。早在1996年经济合作与发展组织就明确提出：人类正在步入-个以知识(智力)资源的占有、配置、生产、分配使用(消费)为重要因素的经济时代。我国目前发展知识经济主要是鼓励技术创新，大力发展信息产业，提高知识产业在整个国民经济中的比重，千方百计地用知识经济带动传统产业，努力提高第一产业和第三产业的知识含量，同时推动市场营销、企业文化创新、顾客管理创新等方面的制度创新、管理创新。测绘作为一门日益兴盛的行业，目前正面临着体制与机制的转轨，特别是在经济社会快速发展时期，如何不断提高测绘科研生产水平，开发适销对路的测绘产品，改进管理模式是测绘持续发展的历史性课题。
21世纪的经济是以知识为基础的经济。知识经济有别于以土地、劳动资源为基础的农业经济和以能源、原材料为基础的工业经济。它以智力资源、无形资产为第一配置要素，以科学知识、科学技术对社会经济发展的推进作动力，以导致科技与经济相互促进的良性循环为主要特征。知识经济的兴起，将对我国企业管理提出严峻的挑战。知识经济是一种信息化经济，它要求企业在管理手段上加大对信息技术的投入和应用，在经营决策上注重掌握和运用决策支持系统，在作业流程上进行重新安排或彻底更新;知识经济是一种网络化经济，它要求企业减少管理层次，加快信息传递和反馈速度提高管理效率;知识经济是一种智力支撑型经济，要它求企业管理人员尽快转变思维方式，更新知识结构，在管理思想上从重视物的管理转向以人为本的管理，并提高企业人员的学习能力;知识经济是一种可持续发展的经济，它要求人们重新审视企业与社会的关系，重视环境管理。总之，知识经济必然要求企业管理在各个方面推进变革和创新。
知识经济的创新具备以下条件： 一是以智力资源为依托的创新，与知识为基础，直接依赖于知识信息的生产、运用和传播的知识经济，正日益影响和改变着人们的工作和生活。 二是以保护生态环境、促进人与自然和谐发展为前提的创新，企业要利用高科技创新发展环保产业，既发展经济，又维护生态环境。三是以多种可资源的应用为基础，以节约稀缺自然自然资源为条件。 四是以促进人们生存质量的提高，以企业经济效益和社会效益并重为导向。
二、知识经济时代的管理模式
我国管理水平落后的一个主要原因是管理者的素质和水平不够，这是由以下原因造成的。
1. 用人制度上的官本位和人情本位思想占主导
把管理职位当成对有功者、物质、精神产品生产成绩突出者的奖励。但有功者和物质、精神产品的制造者，并不是天然的管理者。其中有些人并不适合和胜任这样的职务。而许多企业容易犯任人唯亲的毛病，在用人上论亲疏，不论能力、知识水平，造成近亲繁殖，导致企业逐渐走向衰退。
2. 对管理科学的忽视和无知
在中国的社会意识中历来不把社会科学当成科学，更不认为管理是一门科学。似乎管理不需要专业知识，无论阿猫阿狗都可以当“官”。当今社会凡是搞技术搞业务的，都要有个资格并需持证上岗，唯独当官不需要;管理科学的研究也只是刚刚起步，从事管理科学研究的人大多在研究机关，很少是社会管理的实践者。所以，人们都愿意当官，而不愿意搞学术，搞研究。那些走上管理岗位的人有很多恰恰不懂得如何管理。尤其像一些事业单位，既不同企业，又不同于政府行政部门，管理者的选拔更易产生用人不当的现象，对企业的发展造成极大的损害。
3. 理论与实际脱节
管理作为上层建筑必须反映统治阶级的意志，上层建筑与经济基础的关系决定了管理必须符合实际情况。因此管理科学决不能照搬国外的一套，也不能照搬书本，而必须在实践中学，在学习中实践。但目前我们却是学的不用，用的又不学。
4. 对权力管理失控
管理者是控制和规范别人行为的，首先自己的行为必须规范。管理混乱往往是管理者本身不规范行为所造成的，包括不行使权力(失职)和滥用权力。
5. 管理者的产生处于无序状态
管理者是社会分工的产物，管理者从事管理工作与社会其他成员从事其他工作一样，不应高人一等，不应神秘化，也不应有什么特殊性。管理是一门实实在在的科学，管理者也应当和其他专业人员一样，必须具有管理专业的理论知识和实践技能;也应和其他社会成员一样必须经过考核取得相应的资格，然后择优持证上岗，而不论他原来有多少其他学问和多大的成就。“学而优则仕”;“闹而优则士”;“说你行你就行，不行也行;说不行就不行，行也不行”;“春天撒个谎，秋天得个奖，来年升个长”，这些都是选拔管理者中不合理和无序情况的反映。
6. 对管理者的考核奖惩不规范
管理者的责任是管理，理应对其管理的效果即有序化的程度进行考核。如果因其管理无方致使管理系统运转不灵或瘫痪，社会秩序混乱，则管理者必须承担责任，对直接管理对象的不规范行为，管理者也应承担责任。对管理者不规范的行为，无论其动机如何，都不应姑息，更不能奖励，而应当惩罚。
结论，只有在丰富人力资源的基础上，先进的管理才会有效，而有效的管理可以促进企业人力资源的深度开发和知识经济时代的经济创新。
作者：董建平