80例糖尿病患者两种护理方式比较研究

2022-09-11

糖尿病是由于体内胰岛细胞遭到破坏胰岛素分泌不足,进而导致体内血糖过高。糖尿病患者主要表现为三多一少症状:多饮、多食、多尿和消瘦[1]。糖尿病属于慢性疾病,治疗时间长,护理对于糖尿病患者的治疗起到至关重要的作用。该院通过对80例糖尿病患者进行研究,比较健康教育护理于传统护理对于糖尿病患者的疗效。现报告如下。

1 资料与方法

1.1 一般资料

选取于2012年7月—2013年7月在该院接受治疗的糖尿病患者80例为研究对象,该文选取对象均符合糖尿病诊断标准。将患者随机分为两组,观察组和对照组患者各40例,观察组40例患者中男性患者25例,女性患者15例,患者年龄40～72岁,平均年龄(60.2±3.5)岁,患者病程2～11年,平均病程(5.2±2.8)年;对照组患者男性22例,女性患者18例,年龄42～73岁,平均年龄(58.5±2.0)岁,患者病程1.8～12年,平均病程(4.8±2.7)年,两组患者在年龄、性别、病程等一般资料对比上差异无统计学意义(P>0.05),具有可比性。

1.2 护理方法

对照组患者进行常规护理,按时给患者注射胰岛素,给予患者健康的饮食,指导患者正确用药,告知患者注意事项,做好降血糖的治疗。观察组患者在对照组的基础上进行健康教育护理干预。①心理护理:糖尿病患者一般存在着很大的心理负担,容易产生消极情绪,不利于疾病的治疗。所以,护理人员应该着重关注患者的心理状况,给患者做心理辅导,加深患者对糖尿病的认识,使患者用乐观积极的心态面对疾病。②饮食护理:根据每位患者的不同情况制定合理的饮食方案,患者的饮食应避免吃糖,饮食要规律定时定量,补充足够的纤维素,保持饮食均衡。③加强运动锻炼:应指导患者进行适当的体育锻炼以降低体内血糖含量。④并发症的预防护理:定期对患者进行检查,了解患者的病情变化。告知患者注射胰岛素的相关注意事项,并做好防止呼吸道、泌尿道及皮肤感染的措施。

1.3 观察指标

对所有患者进行护理满意度调查,满意度=非常满意+满意。并比较两组患者对治疗的依从性,依从率=完全依从+部分依从。

1.4 统计方法

采取统计学软件SPSS19.0对上述汇总数据进行分析和处理,计数资料采取率(%)表示,采用χ2检验;以P<0.05为差异有统计学意义。

2 结果

观察组患者对护理的非常满意为80%,满意为12.5%,满意度为92.5%。对照组非常满意为5%,满意为30%,满意度为35%。观察组患者对护理工作的满意度明显高于对照组。组间差异具有统计学意义(P<0.05);具体如表1所示。

观察组对治疗完全依从为92.5%。部分依从为5%,观察组患者对治疗的依从率为97.5%。对照组完全依从为10%,部分依从为45%,对照组对治疗的依从率为55%,观察组患者对治疗的依从性明显高于对照组。组间差异具有统计学意义(P<0.05);具体如表2所示。

3 讨论

据研究统计[2],我国当前糖尿病的发病率呈上升趋势,糖尿病的发病人群呈年轻化趋势,如何控制血糖水平是治疗糖尿病的关键,治疗糖尿病是一个漫长的过程。糖尿病的病因主要为遗传因素,遗传学研究表明,糖尿病发病率在血统亲属高出非血统亲属5倍[3],另外有学者认为精神因素对糖尿病的发生也存在一定的影响,精神紧张或情绪过于激动会导致体内生长激素及去甲肾上腺素的分泌增加,从而血糖含量身高。另外肥胖也是诱发糖尿病的一个重要因素,感染、妊娠或长期饮食过多等都可能导致糖尿病。由于糖尿病治疗过程较长,且属于终身性疾病,患者对治疗的依从性将直接影响治疗的效果,那么糖尿病患者的护理就非常重要。通过对患者进行健康教育护理,从心理方面改善患者的状况,使患者保持平和的心态,避免情绪激动,情绪过于激动不利于血糖的控制。然后从饮食、锻炼、并发症预防等方面对患者进行护理,不仅增加了患者对疾病的认识,而且提高护理人员的自身素质和工作质量。

该研究结果中观察组患者对护理工作的满意度为92.7%,对照组患者对护理的满意度为35%。研究结果表明健康教育护理更能得到患者的支持,增进患者和护理人员的感情,改善护患之间的关系,提高了护理工作质量。观察组患者对治疗的依从率为97.5%,对照组患者对治疗的依从率为55%,观察组患者对治疗的依从性明显高于对照组。健康教育护理能够提高治疗的依从性,使患者积极配合治疗,提高患者的疾病管理意识,改善患者的生活质量。

综上所述,健康教育护理在糖尿病患者治疗中应用效果显著,值得临床大量推广使用。

摘要：目的比较两种不同的护理方式对糖尿病患者的临床疗效。方法选取2012年7月—2013年7月于该院就诊的糖尿病患者共80例,将患者随机分为两组,观察组和对照组患者各40例,对照组给予常规护理,观察组给予健康教育护理,比较两组患者的护理效果。结果观察组患者对护理工作的满意度为92.5%,对照组对护理工作的满意度为35%,观察组患者对护理工作的满意度明显高于对照组。观察组患者对治疗的依从率为97.5%,对照组的依从率为55%,观察组患者对治疗的依从性明显高于对照组。结论健康教育护理在糖尿病患者治疗中的应用效果显著,值得临床大量推广使用。

关键词：糖尿病,护理,比较