浅谈高校医院药学的开展

2022-10-06

医院药学是药学与临床医学相结合的新兴学科, 是以药学为基础, 以病人为中心, 以用药有效、安全、经济、合理为目的, 是药学在医院领域中应用的一门综合性分支学科[1]。随着医药学新理论新技术的应用, 医院的药学工作模式已从多年来单一供应型逐渐向科技服务型转变, 虽然其发展历史不长, 但由于在提高医疗质量, 解决临床药效, 保障患者用药安全、合理、有效等方面起着非常重要的作用。高校医院均属于基层医院, 主要是为高校教师、学生及其家属提供医疗、预防、保健等服务, 其服务对象的特殊性以及自身条件的限制, 医院药学工作进展缓慢, 高校医院如何能跟上现代医药高速发展的需要, 提高医疗技术水平, 确保患者用药合理、安全、有效, 在临床药学工作中再上一个台阶, 还需要各级领导及药师做大量的工作。高校医院则要根据自身的特点来开展医院药学工作。

1 注重药品质量管理

开展医院药学工作, 首先必须加强药品的质量管理, 保证药品的质量, 成立药品质量监督小组, 健全药品管理制度。合理确定库存量, 对采购入库的药品应认真核对品种、规格、数量、质量、生产批号、效期等严格的药品入库验收登记, 并分类定位排列, 掌握先进先出的原则。并注重药品的日常保管, 如药品储存时的温度、湿度、防鼠防虫设施、有效期等方面应完全按照药品管理的有关规定执行。加强药品的质量管理, 保证患者的用药安全, 为医院药学工作的开展打下良好的基本。

2 开展医院药学信息服务

药学信息不仅是要为药剂科服务, 也是为临床、为患者提供优质的服务, 为加强药师实力, 为药学服务工作做好准备, 收集、整理信息资料也是必不可少的, 其目的是针对病人的特殊病情, 向临床医师提供合理用药的最新资料, 减少或避免发生药物的不良反应, 同时药物信息也是一个桥梁, 可协调医师、药师、护士、以及病人之间的关系, 为医护人员、患者提供药物咨询, 加强院内及院外的学术交流, 开阔视野, 加强药剂人员的业务学习, 不断提高自身业务技术水平, 定期编写药讯, 介绍药物不良反应, 以及药物相互作用, 合理用药, 临床用药动态等知识。

3 广泛开展医院药学知识的宣传工作

面向临床, 开展以病人为中心的药学服务是医院药学的重要任务。对患者开展用药教育及咨询服务, 为患者提供最直接的药学服务, 将药师的关怀直接送到病人身边。医院药学工作应由专职或兼职, 具有主管药师职称以上的人员负责, 并以各种形式向全医院的医护人员以及病人广泛宣传临床药学的一些基本知识以及临床药学的重要性, 提高大家对临床药学工作的认识, 摆脱基层医院长期以来对药师只是发药的传统错误观念, 提高药师在医院的地位和作用[2]。

4 医院处方分析与管理

处方要有诊断, 药品要用通用名, 处方中对药品名称、剂量、规格、用法、用量等的书写要准确规范, 以便于药师进行调配, 可减少差错的发生, 并且有利于药师对病人进行用药指导。对不合理用药可由药剂科建立处方登记。对在调配中发现有配伍禁忌和不合理用药的要进行登记, 并在药未发出之前与医生联系协商解决, 保证患者的合理用药。医院应定期组织医师、药师对本院处方书写规范化进行调查, 并制定相应的措施, 使处方书写质量提高, 以起到大范围的指导监测作用, 保证患者的用药安全合理化。

5 对药物不良反应的监测

不良反应是指在预防、诊断、治疗疾病或调节生理功能过程中, 人接受正常剂量的药物时出现的任何有伤害的和与用药目的无关的反应, 导致其发生的因素有药物因素、机体因素等。药物不良反应可从患者退药时以及用药咨询时发现, 也可从临床中发现。医院要加强对不良反应的预防, 合理使用药物, 以正确的诊断为基础, 制定合理的用药方案, 病人接受正确的药物治疗教育, 遵守医嘱用药。发现不良反应, 立即停用一切药物, 以提高用药的安全性[3]。

6 对新药进行临床疗效观察

由于服务对象的特殊性, 高校医院的药品不可能有太多的药品品种, 因此, 要求药师要与临床医师密切配合, 了解药物的动态发展, 对一些新的药物品种在临床上的疗效要进行追踪总结, 以便于提高医院药学工作的顺利开展。

高校是国家培养高级人才的重要基地, 高校的公共卫生防预工作也离不了高校医院的参与。因此, 高校医院可根据自身的特点开展有效的临床药学工作, 为广大师生的合理用药提供安全有效的服务, 充分发挥医院药学在高校卫生工作中的应用, 为高校师生提供全方位高质量的服务发挥其作用。

摘要:高校医院的保健、预防工作和服务质量关系到广大师生及其家属的生存质量和身体健康, 高校医院开展药学工作的模式又关系到高校医院的服务质量。

关键词:高校,医院药学,药师,师生

参考文献

[1] 张静华.全国高等医药院校药学类规划教材[M].中国医药科技出版社, 2007:1.

[2] 马达.危重病与常见多发病诊治[M].成都科技大学出版社, 1998:405.

[3] 张静华.全国高等医药院校药学类规划教材[M].中国医药科技出版社, 2007:90.

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