做好班主任工作的建议

第一篇：做好班主任工作的建议

做好班主任工作的几点建议

班主任工作最辛苦，但班主任工作也最有意义。作为一名班主任，必须不断解放思想，更新观念，才能主动适应素质教育的要求，以教师个人丰富的学识和精湛的教学取信于学生，在学生心目中树立教师的优良形象。

一、关注学生的身体发育和心理健康。

对学生进行心理健康教育是班主任工作的重要内容。在学生心理健康教育过程中，班主任肩负着重要的责任，班主任要关注学生的内心世界和深层的精神生活，用容忍的心态去包容学生的每一个过错，用期待的心态去等待学生的每一个进步，用愉悦的心情去赞扬学生的每一次成功，如能适时、有效地做好学生的心理疏导工作，则是班主任工作成功的一个重要标志。

二、把学生良好行为习惯的养成教育作为班级德育工作的抓手，加大学生品德教育和能力培养力度。“性格决定命运，细节决定成败”。让学生养成良好的行为习惯，“树不扶不正，苗不追不长”，养成教育对于一个学生的学习和成长非常重要，严格的养成教育，不仅能够促使学生养成良好的行为习惯，还能促进学生形成良好的心理素质，从而形成良好的文明礼貌习惯、学习习惯、卫生习惯、思维习惯等等，因此自然而然地形成良好的班风、学风。中小学生养成教育，重点是要落实《中小学生守则》和《日常行为规范》等各学段对学生教育的相关要求，营造良好的学风、班风和校风，促进学生全面发展。

三、培养和建设一支得力的班干部队伍，积极发挥班干部在班级管理工作中的助手作用。

班干部是学生群体的领头人，他既是学生自我锻炼的重要手段，更是班主任管理班级的有力助手。班主任要高度重视班干部的培养工作，积极通过班干部竞选、值周班长等多种形式，激活班干部机制，激发班干部热情，逐步形成班干部自我承担责任，学生自我管理的班级氛围。

四、强化班风、学风建设，培养一个凝聚力强、团结向上的班集体。要积极组织丰富多彩的班集体活动，充分发挥学生在活动中的积极性和主动性，培养学生的组织纪律性和集体荣誉感。



第二篇：浅谈做好班主任工作的几点建议

班级是学校教育和管理的基本单位，一个良好的班集体对每个学生的健康发展有着巨大的教育作用。形成一个良好的班集体，需要班主任做大量深入细致的工作。作为班主任工作,我感受最深的是:要做一个出色、成功的班主任,首先必须要有“三心”,那就是爱心、耐心和责任心。在这我总结了自己班主任德育工作上的一些方法和经验。

一、用民主的方式营造良好的班风，增强班级凝聚力。

要营建一个民主平等的氛围，使每个学生将这个班当作自己的家。用民主平等的方式去营造良好的班风，是最行之有效的。

首先，班主任应放下师道尊严的架子。要让学生真正感到在这个班集体里面，老师是其中的一员，与他们是平等的，那班主任首先应表明这一观点，告诉学生在这个群体中，老师只不过是领头雁而已，大家都是班级的小主人，我们班级大小事靠得是大家。班规大家制定，执行时，人人都是裁决者，班干部或班主任是执行者。这样一来，谁也不愿去违反自己作出的规定，即使犯了规也甘心受罚并力争少犯。并在班级中实施了“首问责任制”，那就是无论何事第一个发现的人就要根据情况自行处理或报告老师，知情不报者要根据情节轻重追究责任。这也是在无声的培养同学们班级主人翁意识。

其次，班主任做个标准的天平。平等地对等每个学生，关心每一个学生，不偏袒优生，漠视差生，这是班主任工作中至关重要的一环。班主任在管理过程中，优生犯了规，要严肃处理，差生心理脆弱，本身就有自卑感，又最易犯错，因而处事过程中，更要心平气和地说理教育，要学会用放大镜看他们的优点。及时给予鼓励赞扬，让他们找回自信。另外一个班级中，无论男女，不管优劣，班主任都应从生活学习，思想意识等各方面地去关注。平时多走近他们，谈心交流，利用班会、共同解决一些矛盾，努力走进他们的生活，了解他们的思想，再走进他的的心灵。因而班主任还要扮演好教师、朋友、父母等多重角色，也只有这样才会赢得同学们的尊重、信赖，形成一股强大的班级凝聚力。

二、大胆启用、培养班干部，发挥班干部的带头作用。

一个班的集体面貌如何，很大程度上是由小干部决定的。小干部对班集体有着以点带面和以面带面的作用，我称他们是班主任的左右手。所以我认为唯有慎重地选拔和培养干部队伍，班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松。因此，根据对学生们的了解，结合各科老师的建议，选拔班干部采取民主选举的形式组织进行，最终一批组织能力较强、有威信、有号召力的学生脱颖而出。而且我立即召开班干会议，教育他们树立为集体服务的光荣感和责任感，要求他们努力学习、团结同学、以身作则，鼓励他们既要大胆工作，又要严格要求，注意工作方法，更重要的学会自我约束，树立自己在同学们心中的威信。在日常工作中不仅让他们为班级管理献计献策，而且大胆放手让他们开展工作，例如班级会议、主题班会、编排座位表、卫生值日、课前准备等有关工作基本上由以他们为首的几个班干主管，并做到责任到人，各负其责。必要时我就从旁指导，每项工作完成后，都及时找他们来总结，给予肯定和鼓励，这样不仅提高了孩子们的工作热情。而他们用自己的实际行动证实了自己，严格要求自己，平等、公正地处理班级的事情，给班级同学做出了榜样。就这样，在他们的带领下，全班同学的共同努力下，我们的班级有组织性、纪律性了。

三、用爱开启孩子的心灵之门。

班主任的亲和力，是建立师生感情的关键，那班主任的亲和力源在哪里?首先，要语言美，语言是教师传输信息的主要载体，直接影响亲和力的强弱，像我们这样的学校的学生在校时间较长，班主任可以说就是他们的亲人，所以对学生讲话，要亲切，一句机智幽默的话语，有时会化干戈为玉帛;一句恰如其分的赞扬远比冷冰冰的指责更能激发学生的学习热情、进取心和荣誉感。优美的语言，使学生感到格外的舒畅、亲近，可谓声声入耳、润心，句句有用、育人。其次，仪态美，巴特尔说“爱和信任是一种伟大而神奇的力量，教师载有爱和信任的眼光，哪怕是仅仅投向学生的一瞥，幼小的心灵也会感光显影，映出美丽的图像„„”。所以，仪表、眼神、动作等仪态，虽然无声，作用确非常神奇，鼓励和赞赏的眼神，提醒或刻意制止的目光，真诚的微笑，大方自然又亲切的动作，有时胜过苦口婆心的批评和劝说，学生感到老师就生活在他们中间，从而大大缩短师生心灵之间的距离。总之，多一份理解，少一分训斥，多一份尊重，少一份惟我独尊的心态，师生交往就如同朋友交往，给彼此都留下一些空间，这样师生关系，也才更和谐，更亲近。

四、注重批评的技巧，使学生与老师的心贴得更近，连得更紧。

批评是班级管理工作中必不可少的一个内容。批评的难处常常不在于内容的尖刻，而在于形式的巧妙。为达到既教育好学生，又不伤害师生间的感情的目的。我在批评学生时还是注重了一定技巧的。我提倡个别进行批评，集体批评时最好是只说现象不点名。因为初中的学生都有了很强的自尊心。他们把老师的肯定看作一种精神需要，一种上进的动力。我们应力求满足学生这一心理需要。一般情况下，不要把学生带到人多的地方训斥，更不应动不动就把学生叫到办公室。不在家长面前痛陈学生的不足之处。面对学生家长，应先充分肯定学生的优点，然后委婉带出学生美中不足的地方，紧接着与家长一同商讨教育方案。这样做既不损家长的面子，也调动了家长的教育积极性，更重要的是学生认为老师“够朋友”，心甘情愿地听从老师的教导，师生相处变得水乳交融般亲密。

五、常抓感恩教育、畅通家校交流的渠道。

我们班经常利用班会课进行感恩教育，让学生学会知恩、感恩，教育他们在感受到家人、老师、同学对自己爱得同时学会去爱别人。那天我们“感恩的心”的主题队会中有一互动环节，当孩子们真诚向自己父母、老师、及曾关爱过他们的人真情表白时，我看到我们下面的家长无论男女、都热泪盈眶，看到孩子们纷纷向我跑来围着我向我鞠躬表白时，我再也忍不住了，泪流满面的我忽然觉得我们的事业真的是伟大的。孩子们下去吃饭时，家长们真诚的告诉我：老师，我们的孩子交给你我很放心。是啊，家校合作中家长主动参与是关键，有了家长的参与才能称得上是合作，作为班主任，首先要端正思想，不要把家长参与学校教育想到是一种威胁，对家长提出的建议产生敌意。其次，要树立自己的自信心，积极主动地接纳家校之间坦率而有真诚的交流是良好家校合作关系的基础。班主任与家校之间可通过各种媒介和人际交流来传递信息。我觉得可以把传递喜报作为交流的手段。把学生在校的情况如有趣的发言、比赛的场景、好人好事、学习的点滴进步，都可以用喜报的形式向家长汇报。这种形式的交流可以密切教师、学生和家长之间的关系。特别是可增强学生的自信心。

总之，班级管理工作千头万绪，也非一朝一夕的事情。必须用爱心去浇灌，用耐心去说服，用信心去培育，用恒心去管理，要从心灵深处去唤醒学生去感化学生，去激发学生，只有坚持不懈地走下去，我坚信必定会有丰硕的果实。

第三篇：对做好政务信息工作的建议

体会一：做好信息工作是宣传一个单位有为、有位形象的最有效途径。做好信息报送与宣传报道工作，直接关系着一个部门的形象在上级领导和社会中的公众认可度。在当今信息爆炸的时代，信息工作的地位愈发越得突出和重要，单位“做”出了成绩，就应该“说”出来。广东、山东等地质监部门，将宣传报道与实际工作紧密结合，在许多有影响的新闻媒体如《中国质量报》、《质监信息内参》等重要刊物均常有宣传稿件，在全国享有良好的声誉。食品区域监管责任制的推广，最先源于广东省，其通过宣传报道，扩大了本单位的影响力。我局2006年至今，在加强基础设施建设和质监班子、质监队伍建设上取得了显著的成绩，但成绩未得到很好的宣传，但在各类新闻媒体上的宣传报道及政务信息报送上远远落后于本省其它地市，信息报送及宣传工作已成为我局最薄弱的环节。

建议：加强同国家局信息处、《中国质量报》驻省记者站、省局办公室宣传科、湖北日报、黄石日报及黄石市委、市政府信息科等有影响力的新闻媒体及部门的联系与沟通，积极增强交流，取得他们的大力支持。多写、多发信息稿件，加快宣传我局近年来在抓质监事业发展上取得的显著成绩，尽快地扭转宣传报道工作上的被动局面。

体会二：领导重视，是做好政务信息工作的前提。在培训期间研讨会上，全国信息报道靠前的省市的学员均表示，要做好信息工作，各级领导必须高度重视与积极支持，必须下大力气抓此项工作才能有成效。广东、大连等地质监系统要求各级领导带头，全员参与政务信

息及宣传报道工作，采取定任务、定责任、定目标等措施，设有专业的信息员、网络管理人员、宣传报道员等，极大限度地开展信息报送与宣传，在全国取得了良好影响。而我局当前个别县及各二级单位、科室多数不重视宣传报道工作，平时存在应付敷衍、图形式走过场等现象，上报的信息多为动态类信息，质量低劣，综合类、调研类的深度信息屈指可数。从今年8月至10月报送的信息情况看，虽然有所好转，但许多稿件仍存在质量不高，针对不强，随意撰写，应付敷衍凑数量的现象，特别是省局网站及市政府政务信息采用比例低，稿件采用不到30%;热点、焦点问题不能及时报送，迟报、漏报、有情不报，上报不及时现象比较严重，此类问题至今仍未从根本上得到解决。

建议：层层发动，全员参予。我局政务信息工作的落后，从根源上讲，是多数部门领导及负责人不够重视、“文笔”好的人不多所致。据调查了解，我局各科室及二级单位的“一把手”带头写信息较多的仅有稽查分局陈松树局长、计量所陈慧民所长，其它多数单位均由信息员撰写，办公室代管，这些并不能满足现实工作需要。建议局党组能够按期(至少每季度)召开专题政务信息工作会议，采取层层发动的方法，对各单位负责人提出具体的要求，采取各单位“一把手”负责主抓，亲自带头写信息，把好信息稿件的“源头关”，动员全员参与政务信息工作的写作，这样做既能体现我局倡导建设的“学习型”机关，又能增强干部职工的理论水平，宣传本单位的形象，可谓“一举多得”。

体会三：健全信息管理机制，是做好政务信息工作的基础。在此次的学习中，我注意到，几乎所有发言单位在介绍本单位工作时，均提到了建立信息管理机制的问题。山东省、四川省、上海市等局将政务信息工作作为评比各类先进的重要依据，对未完成任务的单位实行“一票否决”;上海质监局将政务信息工作作为年终考核重要内容，纳入量化考核指标;湖南省、福建省等80%以上的单位均建立了奖惩机制。以上做法使我感到，建立和完善管理机制，是抓好政务信息工作重要环节。

建议：我局8月份出台实施了《政务信息管理规定》，但已明显不适应现实工作要求。结合实际，建议建立“五项制度”。(即政务信息报送制度、审核把关制度、奖惩制度、考核制度、责任追究制度)，会更加有利于实际工作开展。一是建立政务信息报送制度。按年、季度、月给所属单位下达信息报送任务和工作调研任务，限定在规定的时间内必须完成，实行信息报送与其它各类评先评优及各月、季度奖金严格挂钩，对未完成任务的单位，实行“一票否决制”，有利于提高工作管理的协调性和计划性。二是建立审核把关制度。XX省于2006年度撰写了一篇题为“XX化肥产品合格率仅为36%”的信息送至国家局后，又直达中央领导人，温总理作出批示，指派专班赴XX省调研，后证实信息内容片面不完整，原因是主管领导没有认真核实把关，起到了不少的负面影响。我局应加强信息宣传报道的审核把关，实行层级负责，各单位的所报送的信息均由“一把手”或分管领导把关签发上报，局办公室审稿并经主管领导签发后，方能发往新闻媒体，这样

既能把好宣传关口，又能提高报送质量和预防隐患。三是建立奖惩制度。对于奖惩措施，全国各地标准均有不同，广东省每年用于宣传报道的经费为200万元，湖南约为120万元，广州佛山市为100万元等。对于个人奖励，福州市1篇1000余字的调研信息奖励可高达12000元，湖北襄樊市的1篇宣传报道稿件奖励可高达2000余元，黄冈市局的奖励额度也比我局高。我局八月出台信息采用奖惩措施，仅参照了2005年度的相关标准，最高奖励为200元，一般较好的宣传稿件仅为30—50元之间，由于奖励额度低，惩罚力度不大，又没有具体的强制性惩罚措施，调动不了积极性。四是建立考核制度。建议将政务信息的上报作为一个重要内容纳入季度、半年与年终考核，做到每月一统计、每季度一通报，每半年一考核的机制，层层抓落实。五是建立责任追究制度。对未完成任务的单位和有热点、焦点问题不能及时报送，迟报、漏报信息、有情不报，上报不及时、未经审核上报、未经批准向新闻媒体报送一些敏感信息等行为，及时追究责任。我局的政务信息上报工作现在处于自由报送状态，二级单位和科室均可自由随意向新闻媒体报送信息和直接撰写新闻报道稿件，不经审核把关的现象严重，此行为存在不少的问题，苦把关不力，势必引起许多隐患。对于完成不了任务和不重视信息宣传工作、发生报道出现负面影响的单位，建议坚决采用“一票否决制”，并追究单位负责人的责任。。

体会四：加强经费投入，是做好政务信息工作的保障。学习期间获悉，各地学员均反应本单位均设有专项政务信息经费，几十万至几百万数额不等，用于宣传报道、稿件奖励、人员培训、各媒体责任人

沟通联络等。厦门、天津等地直接骋请相关媒体记者采写专题报道，对被采用的稿件分级别实行高额奖励。而我局在同国家级、省局、市级新闻媒体的相关负责人、记者缺乏沟通道交流，信息员的培训工作没有开展，一年多来，未投入宣传报道经费，未在任何媒体上开辟质监工作专栏，使我局工作得不到及时宣传。

建议：针对我局现状，建立和完善政务信息保障金制度，在原定基础上，追加数额。各县、市年经费不少于6000元，二级单位不少于4000元、学校及科室不少于2000元，不足额由市局增补。对各级媒体采用的信息及报道稿件及时给予奖励，奖励做到每月一统计，每季一兑现。并可在黄石日报上开辟质监工作专栏，加强与国家、省、市“三级”新闻媒体及部门的负责人联系，及时反馈质监动态信息。

体会五：加强队伍建设，是做好政务信息工作的关键。建设一支素质良好、水平高的政务信息员队伍，能够及时反映单位的工作动态、工作实绩。山东潍坊、湖北襄樊等地区的信息宣传，分别设立专门的信息报送员、宣传报道员，各司其职，我局的信息员队伍素质参差不齐，市局的宣传报道工作由一人负责代管，并未设臵专门的信息报道人员。各二级单位及各科室的信息员是由本单位随意指定，满足不了工作需要。所撰写的稿件多数存在质量不高，针对不强，应付敷衍凑数量的现象，报送的信息多为动态类信息，综合类及调研类信息极少，上不了档次，为领导的决策提供不了依据，引不起上级领导的重视。

建议：一是制订政务信息员培训计划。每半年或每季度组织政务信息员开展1次专题培训，采取“请进来”“走出去”的方式(即请

相关专家授课和外出学习交流)办好培训班。每季度召开信息员工作会议，采取以会代培、典型发言、交流讨论、相互学习的方法提高信息员的基本素质。二是建立起一支信息调研员队伍。抽调大冶局徐华汉等文笔较好或有写作潜质的人员组成信息调研小组，每年对我局一些具有代表性、突出性的热点、重点工作写出专题调研报告，上报国家局、省局及当地政府，提高稿件采用率，以扩大我局在各级领导心目中的地位和形象。三是选调一批优秀的人才到政务信息岗位工作。我局政务信息工作退后不前，一个根本的原因是政务信息工作人员的素质水平还有待提高，另我局的信息报道力量有待加强，局领导应充分考虑将写作能力水平高、热爱宣传报道事业的人才调到宣传报道岗位，这样既有利于“各尽其才”发挥作用，又有利于信息宣传工作水平的提高。

第四篇：关于做好手足口病防控的工作建议

昨天上午召开了全省手足口病的电视会议，方厅长发表了重要讲话，市卫生局杨局长做了重要指示。昨天下午市卫生郭局长、曲科长组织对娄底市中心医院、娄底市第一人民医院的手足口病防控工作进行了督查。现就做好当前手足口病防控提出以下工作建议：

一、加强疫情监测与督查，各县市都要对本地的手足口病疫情进行认真分析，写出疫情分析报告，特别是要对各个医疗机构报告的疫情的情况进行分析，对那些有儿科门诊，但报告的疫情数据和当前手足口病疫情情况背离的，或未报告手足口疫情的医疗机构，要重点进行督查漏报情况，要采取多种办法进行查漏。

二、对可收住手足口病人的医院，要对检查住院手足口病人的情况进行调查，严格掌握手足口病重症标准，达到重症标准的要按重症报告并做好流调工作。要注意重症和病重的区别。

三、加强对托幼机构的督导。建议各县市建立QQ群，加入辖区内的所有托幼机构的相关人员。通过网络及时发送传染病防控的有关资料和文件。按卫生部门的要求做好托幼机构的卫生学评价工作。发现聚集性疫情，要迅速、果断采取防控措施，需要停课的要坚决停课，对于经常发生聚集性疫情、卫生条件差的托幼机构要向教育部门建议关停整顿。

应急办周凌芳(420710069)09:58:36

发个紧急通知，17号左右的样子省卫生厅要下来检查，请各医疗单位及公卫办到共享里下载《湖南省卫生厅关于开展2012年基本公共卫生服务和手足口病防控工作督导及妇幼卫生半年工作考核的通知》，按上面的标准逐项做好工作;另外还在共享里下载《涟源市学校及托幼机构手足口病控制情况督导记录》把自己辖区内的所有幼儿园按上面的要点做好督导工作。以上工作必须在17日之前完成。

第五篇：浅谈如何做好售后工作的建议

浅谈如何做好售后服务工作

2014年售后服务工作应紧紧围绕公司提出全球战略、创新发展、提质增效、由大向强的工作主线，以创设良好的产品销售前台环境，提升用户对公司产品的满意度、信赖度并达到最大化为目标。针对当前售后工作的现状，结合售后服务系统的工作构想，本人就如何做好售后服务工作谈一些粗浅的想法和建议：

1、加强售后服务人员相关的专业知识、工作技能和技巧的培训：

我在售后工作一年多，感觉最深的是对压缩机专业技术知识了解的欠缺，对一些棘手问题的处理往往感觉是应急式服务，与同事们沟通时，他们也深有同感，这给日常工作开展带来难度，尽管自己也会去学习一些相关的压缩机知识，但总感觉不深入、不系统，就自己现有的知识、经验已很难满足于要求越来越高的用户，建议提供知识培训(压缩机专业知识、车间相关工艺、处理故障的技术方法、用户服务的问题处理程序，技巧、相关的沟通技巧及礼仪等)使整个团队业务和管理水平逐步得以提升。

2、建立案例档案，加强经验的交流、宣贯

对售后服务中有价值的问题处理案例，未进行很好整理及宣贯，建议建立用户现场的质量问题处理台账，并将这些案例归档入案(如事发地点、样品、图片、故障现象、比例、分析处理过程及结果等)提取售后服务过程中的一些有价值的经验和对客户的投诉处理方法，进行汇总、归档，将有价值的经验进行交流宣贯，提高服务技能，使同事之间在工作中相互协作、相互配合、取长补短，信息、经验共享。

3、加强与车间、部门的沟通服务联系

对于售后一些开壳的异常问题信息、用户现场质量信息，质量问题改进验证同领导、部门、车间之间及相关人员的沟通联系方面还不够，还需进一步加强信息传递、交流及互动。建议建立各层次、各渠道技术工作联络站：总工程师、技术部长、研究所、技术开发部等相关人员与车间、部门相关的技术人员建立联系通道，从而使技术指导、质量信息反馈和质量改进有机结合，利于一些突出质量问题的分析、处理、改善。同时也能促使相关技术人员参与到质量问题的跟踪验证中来，做到人人落实职责，人人负责检查验证，切实做到提质增效，提升用户满意度。

4、进一步推进顾客信息以及同行信息的搜集

售后服务部门除了做好服务工作之外，在实际工作中还承担着采集顾客及同行资料的任务，我们前期这项工作已在推进，但未能细化及有序推进，建议建立用户及同行信息的搜集台账，对台账格式细化并归档利用，针对每一个顾客，提供个性化服务。也给营销活动提供信息帮助，同时实时动态了解其他压机同行的质量信息，从而对一些问题的处理起到积极作用。

以上是本人对售后服务提出的一些粗浅建议，若有不当，还请谅解。

2014-2-4