大学公共英语教育论文提纲

论文题目：高校公共英语师资队伍建设研究 ——基于对福建省四所高校的调查

摘要：在我国的高校英语教学中,公共英语教育是其中的一门基础课程。高校公共英语教学被社会和高校高度重视,因而对于公共英语教师的需求量大,要求也较高。但是到目前为止,我国的高校教师人力资源管理,仅仅处于行政事务型管理阶段,因其受到传统管理理念及其方法的制约,难以满足当前社会对优化和推进高校公共英语教师管理提升的需求。鉴于此,本文以福建省四所高校公共英语师资队伍存在的问题为研究对象,希望提出有效的高校公共英语师资队伍管理对策。本文首先阐述公共英语师资队伍建设相关的研究背景及理论依据,为后文研究提供框架。其次通过问卷调查的形式,通过收集资料与分析,对福建省厦门大学、福州大学、福建师范大学和福建医科大学的公共英语师资数量和师资结构进行了具体的分析,并总结了当前所取得的成效。然后在上述现状分析的基础之上,对福建省四所高校公共英语师资队伍的数量、师资队伍建设的现状、师资的职称和学历结构、师资的学缘结构以及学术梯队等方面存在的问题进行分析,并且积极寻找造成这些问题的主要原因。经过分析得出造成这四所高校公共英语师资队伍建设存在问题的主要原因是,师资队伍稳定性不足,年轻教师性别失衡,激励机制不完善,激励不够以及缺乏以效率和结果为导向的绩效管理等。为了能够给福建省公共英语师资队伍建设,提供更加先进的管理经验,本文还积极汲取了江苏省以及上海市的高校英语师资队伍建设经验。最后,结合福建省四所高校公共英语师资队伍建设的实际情况,以及国内其他地区的经验借鉴,本文最终从制定合理的管理规划、建立健全教师激励机制、建立以结果为导向的绩效管理制度,及打破体制限制,共享高校公共英语师资等几个方面,提出福建省四所高校公共英语教师队伍建设的对策。本文通过对福建省四所高校公共英语师资队伍进行调查,分析了师资队伍建设的现状和成效、存在的问题及原因,并提出了相关的建议,希望也能为同等院校的公共英语师资队伍建设提供经验借鉴。

关键词：高校英语教学;公共英语师资;优化配置

学科专业：公共管理（专业学位）

中文摘要

Abstract

绪论

一、选题目的和意义

二、国内外研究现状

(一)国外研究现状

(二)国内研究现状

(三)研究述评

三、相关概念及理论依据

(一)相关概念

(二)理论依据

四、研究内容及方法

(一)主要研究内容

(二)研究方法

五、主要创新点

第一章 福建省四所高校公共英语师资队伍建设的现状和成效

第一节 福建省四所高校公共英语师资队伍建设的现状

一、福建省四所高校公共英语师资数量

二、福建省四所高校公共英语师资结构

第二节 福建省四所高校公共英语师资队伍建设取得的成效

一、提升福建省四所高校公共英语师资的身份感和荣誉感

二、提升福建省四所高校公共英语师资队伍内涵

三、提升福建省四所高校公共英语师资队伍的管理

第二章 福建省四所高校公共英语师资队伍建设存在的问题

第一节 福建省四所高校公共英语师资总体数量不足

第二节 福建省四所高校公共英语师资队伍性别年龄结构缺乏合理性

第三节 福建省四所高校公共英语师资存在职称及学历结构不合理的现象

第四节 福建省四所高校公共英语师资学缘结构缺乏合理性

第五节 福建省四所高校公共英语师资学术梯队不健全

第三章 福建省四所高校公共英语师资队伍建设存在问题的原因

第一节 队伍稳定性不足

第二节 福建省高校公共英语年轻教师性别失衡

第三节 福建省行政主管部门重视不够

第四节 师资激励机制不完善

第五节 缺乏以效率和结果为导向的绩效管理

一、考核机制不完善

二、聘任机制不完善

三、分配机制不完善

第四章 国内高校公共英语师资队伍建设的经验借鉴

第一节 江苏省高校公共英语师资队伍建设对外交流合作的经验借鉴

一、提升公共英语教师入职门槛、做好入职教育与培训

二、加强合作与交往、引领教师专业发展

第二节 上海市高校公共英语师资队伍建设引入微课研发的经验借鉴

第五章 福建省四所高校公共英语师资队伍建设存在问题的应对之策

第一节 制定合理的管理规划

一、教师人力资源管理规划

二、政府职责规划管理

第二节 建立健全教师激励机制

一、薪资待遇方面

二、职称评审方面

第三节 建立以结果为导向的绩效管理制度

一、引进和录入

二、完善考核机制

三、完善聘任机制

四、完善培训机制

第四节 打破体制限制,共享高校公共英语师资

一、构建公共英语师资专业化团队

二、国际化发展公共英语师资

三、网络共享公共英语师资

第六章 结论

附录1

附录2

参考文献

致谢