教育法律法规依法从教

第一篇：教育法律法规依法从教

依法执教 廉洁从教心得体会

黄维福

教师作为履行教育教学职责的专业人员，担负着教书育人的职责。教师是实施义务教育的主体，是实施义务教育、从事教育教学工作的专业人员。义务教育阶段是人生的启蒙阶段，是人生成长、发展的知识和思想基础，从事义务教育的教师担负的责任对学生的成长意义重大。教师是从事教育工作的，对被教育者有传授知识、进行品德教育的职责，教师的言行对学生应起到示范作用。义务教育是儿童、少年接受学校教育的起点，也是终身教育的重要基础，教师的思想品德、为人和风范对学生的品德、行为、心理有着直接的、重要的影响。

在全面建设小康社会和构建社会主义和谐社会的新形势下，新修订的《义务教育法》，以科学发展观为指导，按照全面协调可持续发展的要求，把以人为本作为立法的基本宗旨。在实施素质教育、义务教育均衡发展和人的全面发展等方面，做出了一系列制度创新;以法律的形式规定了我国九年义务教育的性质、培养目标。这些重大制度创新必将为21世纪我国全面普及九年义务制教育、提高义务教育质量、促进人的全面发展奠定坚实的基础。

义务教育是国家强制实行的有规定年限的教育制度，义务教育最终是要靠学校来实施的，学校的教育是靠教师进行的。所以教师在义务教育实施中起着重要的、关键性的作用。因此，作为一名教师，依法执教对我们有着非常重要的意义。

通过对教育法的学习，使我深深的感受到，依法执教对教育教学具有重要意义。教师的工作是教书育人，儿童、少年是民族的未来和国家的希望，教师对他们的健康成长承担着重要的责任。通过对相关法律的学习之后，我认识到教师应该平等对待每一个学生，包括有缺陷或者缺点的学生，不得根据自己的好恶评价、歧视学生，教师也不得因学生家庭或者个人条件给予特殊的偏爱和照顾。在教育教学活动中，教师要保障每个学生平等参与的机会，并给予公正的评价。教师还应当关注个体差异，因材施教，促进学生充分发展，最大限度地调动全体学生的积极性，发挥他们的潜能，使每个学生都能努力学习，充分发展，健康、快乐地成长。

作为一名教师，我们要履行法律规定的义务，教书育人，为人师表，忠诚于人民的教育事业，努力工作，锐意进取，与时俱进，开创义务教育工作新局面，为实施科教兴国战略和人才强国战略，为中华民族的伟大复兴做出应有的贡献。

人云：“不受曰廉，不污曰洁。”说的是不受贿赂，不接受不属于自己的东西，不贪图财货，不沾不污，立身洁白。这是为人的根本。教师作为肩负社会育人大任的工作者，虽不能算做“仕”，廉洁是师道之前提，师道是立教之根本。

教师要做到清正廉洁，要用真爱去关心学生，要公平、公正地对待每一位学生。学生的确存在“好”与“差”的差异，家长也确实有“难缠”和“知理”的区别，教师应因材施教，对“好学生”关爱备至，而对“差学生”更应加倍的关爱和呵护，不能有“亲”、“疏”之分。要倾注全部的爱去发现每一位同学学习上每一点滴的进步，去寻找他们生活、品德上每一个闪光点，加以充分的肯定和激励，让他们感到温暖，增强自信，从而缩小师生间心灵上的距离，使他们产生“向师性”。这样，他就会把教师当成知心朋友，愿意向你敞开心扉，愿意接受你如何学习和如何做人的指导。教师，是学生学习和效仿的榜样和楷模，身教重于言教，孔子曰：“其身正，不令则行;其身不正，虽令不从。”因此幽默风趣的谈吐，得体大方的着装，亲切热忱的态度，扎实渊博的知识，犹如和煦的阳光照射到学生的心灵上，使他们感到温暖、舒畅、轻松。融洽的师生关系可提高学生的学习效率，从而产生对教师的信任感，尊敬感，即“亲其师，信其道”。

我们小学教师的工作对象是成长中有极大可塑性的未成年人，教师的道德表现能够影响一个学生的一生。作为教师，榜样的力量是无穷的，其身教必然重于言教。所以我们要认真学习，提高自身的修养，依法执教、廉洁从教，热爱学生。

第二篇：依法执教_廉洁从教心得体会

依法执教 以德树人

教师作为履行教育教学职责的专业人员，担负着教书育人的职责。教师是实施义务教育的主体，教师是从事教育工作的，对被教育者有传授知识、进行品德教育的职责，教师的言行对学生应起到示范作用。义务教育是儿童、少年接受学校教育的起点，也是终身教育的重要基础，教师的思想品德、为人和风范对学生的品德、行为、心理有着直接的、重要的影响。

通过对教育法的学习，使我深深的感受到，依法执教对教育教学具有重要意义。教师的工作是教书育人，儿童、少年是民族的未来和国家的希望，教师对他们的健康成长承担着重要的责任。通过对相关法律的学习之后，我认识到教师应该平等对待每一个学生，包括有缺陷或者缺点的学生，不得根据自己的好恶评价、歧视学生，教师也不得因学生家庭或者个人条件给予特殊的偏爱和照顾。在教育教学活动中，教师要保障每个学生平等参与的机会，并给予公正的评价。教师还应当关注个体差异，因材施教，促进学生充分发展，最大限度地调动全体学生的积极性，发挥他们的潜能，使每个学生都能努力学习，充分发展，健康、快乐地成长。

教师，是学生学习和效仿的榜样和楷模，身教重于言教，孔子曰：“其身正，不令则行;其身不正，虽令不从。”因此幽默风趣的谈吐，得体大方的着装，亲切热忱的态度，扎实渊博的知识，犹如和煦的阳光照射到学生的心灵上，使他们感到温暖、舒畅、轻松。融洽的师生关系可提高学生的学习效率，从而产生对教师的信任感，尊敬感，即“亲其师，信其道”。

作为一名教师，我们要履行法律规定的义务，教书育人，为人师表，忠诚于党的教育事业，努力工作，锐意进取，与时俱进，开创义务教育工作新局面，为中华民族的伟大复兴做出应有的贡献。

第三篇：“深化法律六进 推进依法治国”法律宣传教育主题活动实施方案

****工会“深化‘法律六进’

推进依法治国”法制宣传教育主题活动实施方案

为认真贯彻落实党的十八大精神，根据地总《关于在全区工会系

统开展‚深化‘法律六进’推进依法治国‛法制宣传教育主题活动的通知》要求，局工会决定在全局开展‚深化‘法律六进’推

进依法治国‛法制宣传教育主题活动，并制定本方案。

一、指导思想

以党的十八大精神为指导，高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚

持以邓小平理论、‚三个代表‛重要思想、科学发展观为指导，扎实

推进‚六五‛普法规划实施，以‚深化‘法律六进’，推进依法治国‛

为主题，通过深入开展‚法律六进‛活动，提高广大工会干部和职工

的法制意识，努力把我局建设成美丽、文明、富裕的生态型花园式****,

为构建社会主义和谐社会营造良好的法治环境。

二、主要内容

(一)‚法律进班组‛活动

1、结合全局‚职工书屋‛建设工作，精选法律书籍开展‚送法

下工段‛活动，通过学习交流、普法宣传，提升一线职工法律维权意

识。

2、开展与职工生产生活和切身利益密切相关的法律知识、新颁

布的法律法规定期载入专栏，向职工群众宣传国家的法律、法规。

(二)‚法律进学校‛活动

1、‚法律进学校‛要求教职工、中学生和有接受法制教育能力的

小学生都要进行法律知识教育学习。每年的法制教育学习时间教师不少于20小时，学生完成《课程标准》规定的学习时间。

2、结合‚平安校园‛创建工作，积极预防和减少青少年违法犯罪，为青少年健康成长营造良好的法治环境。

(三)‚法律进机关‛活动

1、‚法律进机关‛要求各单位机关工作人员都要认真进行法律知识的教育学习。每年的法制教育学习时间不少于20小时。

2、机关法制教育学习的主要内容是《宪法》、《工会法》和《劳动合同法》等与本行业工作相关的法律法规。主要参考资料为《干部法律知识读本》。

3、完善制度，突出社会主义法制理念教育。继续坚持和完善工会委员会理论学习中心组集体学法制度、工会干部法制讲座制度，进一步健全法律知识年度考试考核制度。注重社会主义法制理念教育，不断提高工会干部和职工的依法管理和服务社会水平。

(四)‚法律进单位‛活动

1、‚法律进单位‛要求各单位的工会干部每年的法制教育学习时间不少于20小时，职工学法时间不少于10小时。

2、法制教育学习的主要内容是《宪法》、《劳动法》、《工会法》、等与单位服务相关的法律法规。主要参考资料为《公民法律知识读本》、《干部法律知识读本》。

3、健全法制宣传教育学习的组织机构，把法制宣传教育作为重要内容纳入单位发展的总体规划，制定切实可行的年度法制宣传教育工作计划，每年开展一次专项依法治理活动。

4、加强法制宣传队伍建设。建立健全普法工作制度。按照‚六五‛普法规划要求，结合本单位实际，研究制定法制宣传教育的学法制度、考核制度、检查制度和落实措施。推进法制宣传教育的经常化、制度化建设，积极引导单位职工学法用法活动，把法制宣传教育融入管理和服务的每个环节，注重发挥法制宣传阵地作用。

(五)‚法律进企业‛活动

广大工会干部、职工在加强对党和国家关于民主法制建设的理念、方针、政策、宪法及国家基本法律制度学习的同时，重点要加强以下法律知识的学习：与整顿和规范社会主义市场经济秩序相关的基本法律制度;与企业经营相关的合同、招投标、产品质量、消费者权益保障等法律制度;与企业内部管理相关的用工、安全生产、劳动保障、养老、法律顾问等法律制度;行政法规和诉讼法律制度，加强企业法制宣传教育的阵地和园地建设。坚持学法用法相结合，促进企业法治化管理水平的不断提高。

(六)‚法律进社区‛活动

1、‚法律进社区‛以社区居民为服务对象，突出抓好青少年、流动人口、经商人员的法制宣传教育。

2、社区设置法制宣传栏、法律图书角，建立学法制度，开设社区法制课堂，实现普法工作的经常化、制度化。

3、完善社区法律服务体系，建立社区法律志愿者组成的法律服务工作站，为社区居民提供法律咨询、调解民间纠纷的便利及时的法律服务。

三、总体要求

1、提高认识，加强领导。各基层工会要充分认识开展‚法律六进‛活动的重要性和必要性，增强责任感和使命感，把活动作为‚六五‛普法的重要载体，摆上重要日程，大胆创新，积极开展工作。

2、认真组织，抓好落实。各基层工会要认真组织开展法律宣传活动，重抓落实，确保活动顺利实施，开展主题活动信息、图片及时上报局工会民管部。

3、树立典型，扩大声势。结合本单位要做好动员发动、组织协调、跟踪督导工作，加强宣传报道，总结活动经验，推动主题活动不断取得新成效。8月15日前各基层工会要将活动开展情况进行全面总结形成书面材料(电子版)报局工会民管部。进一步推进活动的深入开展和基层和谐的建设步伐。

第四篇：依法行政法律法规综合试题

姓名：

依法行政法律法规综合试题

一、单项选择题（共40个，每题1分）

1、《行政强制法》自（ ）开始实施。 A 、2011年6月30日 B、2011年7月1日 C、 2012年1月1日 D、2012年7月1日

2、以下哪一个不属于行政强制措施的种类：（ ）。 A、限制公民人身自由 B、查封场所、设施或者财物 C、扣押财物 D、责令停产停业

3、以下不属于行政强制执行的方式的是（ ）。 A、加处罚款或者滞纳金 B、划拨存款、汇款 C、吊销许可证、执照

4、行政强制执行由（ ）设定。

A、法律 B、行政法规 C、地方性法规 D、行政规章

5、以下不可以设定行政强制措施的法律规范是（ ）。

A、法律 B、行政法规 C、地方性法规 D、行政规章

6、需要立即清除道路、河道、航道或者公共场所的遗洒物、障碍物或者污染物，当事人不能清除的，行政机关可以决定立即实施（ ）。 A、查封 B、扣押 C、冻结 D、代履行

7、没有行政强制执行权的行政机关申请人民法院强制执行的期限是以自当事人法定履行期限届满之日起（ ）个月内。

A、一 B、二 C、 三 D、六

8、情况紧急，需要当场实施行政强制措施的，行政执法人员应当在（ ）小时内向行政机关负责人报告，并补办批准手续。

A 、6 B、 12 C、 24 D、 48

9、《行政强制法》中（ ）日以内期限的规定是指工作日，不含法定节假日。

A 、5 B、 7 C、 10 D、 15

10、执行对象为动产的，行政机关向（ ）所在地有管辖权的人民法院申请强制执行。

A、行政机关 B、被执行人 C、执行标的 D、上一级行政机关

姓名：

11、经国务院批准，（ ）人民政府根据精简、统

一、效能的原则，可以决定一个行政机关行使有关行政机关的行政许可权。

A、较大的市 B、设区的市 C、县级以上 D、省、自治区、直辖市

12、临时性的行政许可实施满（ ）需要继续实施的，应当提请本级人民代表大会及其常务委员会制定地方性法规。

A、3个月 B、6个月 C、1年 D、2年

13、被许可人以欺骗、贿赂等不正当手段取得行政许可的，一般情况下（ ）。 A、应当撤销 B、可以撤销 C、不予撤销 D、应当注销

14、行政许可采取统一办理的，办理的时间一般不超过（ ）日。 A、10 B、30 C、45 D、90

15、下列属于特别许可的是（ ）。

A、驾驶许可 B、营业许可 C、颁发毕业证书 D、持枪许可

16、以下哪一种行为属于行政许可？（ ）

A、企业法人登记 B、婚姻登记 C、税务登记 D、户口登记

17、关于行政许可期限，下列说法正确的是（ ）。

A、除法律、法规另有规定，行政许可决定最长应当在受理之日起30日内作出 B、延长行政许可期限，应当经上一级行政机关批准

C、依法应当先经下级行政机关审查后报上级行政机关决定的行政许可，下级行政机关应当自其受理行政许可申请之日起二十日内审查完毕，法律、行政法规另有规定除外

D、行政许可采取统一办理或者联合办理、集中办理的，每个行政机关办理的时间均不得超过四十五日

18、下列说法正确的是（ ）。

A、法律、行政法规设定的行政许可，申请人取得的行政许可在全国范围内有效 B、行政机关作出行政许可决定，依法需要听证、招标、拍卖、检验、检测、检疫、鉴定和专家评审的，所需时间不计算在规定的期限内

C、作出行政许可决定，应当告知申请人享有依法申请行政复议或者提起行政诉讼的权利

D、当场作出准予行政许可决定的，行政机关可以不出具书面决定

19、下列事项应当设立行政许可的是（ ）。 A、直接关系个人安全的重要设备、设施、产品、物品 B、企业或者其他组织的设立等，需要确定主体资格的事项 C、直接关系利益的行业的市场准入等

D、提供服务并且直接关系个人切身利益的职业、行业

姓名：

20、 限制人身自由的行政处罚权只能由（ ）行使。

Ａ、人民法院 Ｂ、公安机关 Ｃ、国务院 Ｄ、人大常委会

21、下列事项中，行政机关在作出处罚决定前不必告知当事人的是哪一项？（ ） A、作出行政处罚决定的事实和理由 B、作出行政处罚的依据 C、行政处罚的履行方式和期限 D、当事人依法享有的权利

22、黄州市交警大队以赵某违章停车为由，依有关规定，决定暂扣赵某1个月的驾驶执照。这一行为属于下列哪个选项？（ ）

A、行政强制执行 B、行政监督检查 C、行政处罚 D、行政强制措施

23、下列关于行政处罚中“一事不再罚原则”的表述哪个是正确的？（ ） A、一个违法行为不能进行多种行政处罚

B、两个行政机关分别依据不同的法律规范给予当事人两个罚款的处罚 C、对一个违法行为已由一个行政机关依法进行了罚款，其他行政机关不能再对其进行罚款

D、一个违法行为，多个处罚主体不能根据不同的法律规范作出不同种类的处罚

24、下列各项措施中属于行政处罚的有（ ）

A、撤职 B、扣押 C、责令停产停业 D、开除

25、在某地方人民政府制定的行政规章中明确规定，将对某一违法行为的罚款权“委托”给某一组织。根据这一规章，行使行政处罚权的组织（ ） A、应以自己的名义实施行政处罚 B、不能以自己的名义实施行政处罚 C、可以自由地行使罚款权

D、对自己的行为后果独立地承担法律责任

26、李某自1997年4月起开始非法聚众赌博，至次年1月停止。1998年8月公安机关根据举报发现了李某的违法行为。下列哪一种说法是正确的？（ ） A、对李某违法行为不进行追究 B、公安机关应对李某予以处罚

C、李某系主动停止违法行为，可以从轻处罚 D、若李某配合查处违法行为，应当减轻处罚

27、某市欲制定一项地方性法规，对某项行为进行行政处罚。根据有关法律规定，该法规不得创设的行政处罚措施是（ ）

A、罚款 B、没收违法所得 C、责令停产、停业 D、吊销企业营业执照

姓名：

28、根据《行政处罚法》的规定，对公民当场处以罚款的数额为（ ） A、50元 B、60元 C、100元 D、200元

29、当事人逾期不履行行政处罚决定的，作出行政处罚决定的行政机关可以对当事人每日按罚款数额的（ ）加处罚款。

A、百分之三 B、百分之五 C、百分之十 D、百分之一 30、下列选项中哪个是不能提起行政复议的行为？（ ）

A、某市交通管理局发布了排气量三升以下的汽车不予上牌照的规定，并据此对吴某汽车不予上牌照的行为

B、某乡政府发布通告劝导农民种植高产农作物的行为 C、城建部门将施工企业的资质由一级变更为二级的行为 D、民政府部门对王某成立社团的申请不予批准的行为

31、公民、法人或者其他组织认为具体行政行为侵犯其合法权益的，可以自知道该具体行政行为之日起（ ）内提出行政复议申请；但是法律规定的申请期限超过的除外。

A、30日 B、60日 C、一年 D、两年

32、行政复议机关应当审查具体行政行为的（ ） A、合法性 B、真实性 C、适当性 D、合法性和适当性

33、对某县城管局作出的具体行政行为不服的，向（ ）申请行政复议。 A、省辖市城管局 B、省辖市城管局或县政府 C、省辖市城管局或市政府 D、市政府

34、公民、法人或者其他组织对行政机关的（ ）不服，不可以申请行政复议。

A、行政处罚 B、行政强制措施 C、行政处分 D、行政许可

35、人民法院判决撤销复议机关维持的具体行政行为，复议决定 （ ） A、并不当然无效 B、自然无效 C、处于不确定状态 D、仍然有效

36、根据《行政诉讼法》规定，相对人对具体行政行为不服直接向人民法院提起诉讼，应当在知道作出具体行政行为之日起( )内提起，法律另有规定的除外

A、15日 B、30日 C、2个月 D、3个月

37、某县公安局委托县治安联防大队行使治安管理权，某日，联防队员叶某抓获了有行窃嫌疑的李某，因李某言语冲撞了叶某，叶某便用警棍将李某击伤。李某向法院提起诉讼后，应由谁来承担国家赔偿的义务？（ ）

姓名：

A、某县治安联防大队 B、叶某

C、某县公安局和治安联防大队 D、某县公安局

38、根据《国务院关于全面推进依法行政实施纲要》，下列不属于深化行政执法体制改革方面内容的是（ ） A、推进综合执法试点

B、减少行政执法层次，适当下移执法重心 C、健全行政执法案卷评查制度

D、建立权责明确、行为规范、监督有效、保障有力的行政执法体制

39、根据《国务院关于全面推进依法行政实施纲要》，下列不属于依法行政的基本要求的是（ ）

A、合法行政 B、合理行政 C、注重政绩 D、高效便民 40、建立规章定期清理制度，对规章一般每隔（ ）年清理一次，清理结果要向社会公布。

A、3 B、2 C、5 D、1

二、多项选择题（共30个，每题1分）

41、以下属于行政强制措施的种类的有：（ ）。

A、限制公民人身自由 B、查封场所、设施或者财物 C、扣押财物 D、冻结存款、汇款

42、行政法规不可以设定的行政强制措施有：（ ）。 A、限制公民人身自由 B、查封场所、设施或者财物 C、扣押财物 D、冻结存款、汇款

43、地方性法规可以设定的行政强制措施有：（ ）。 A、限制公民人身自由 B、查封场所、设施或者财物 C、扣押财物 D、冻结存款、汇款

44、下列不得查封、扣押的有（ ）

A、公民个人的生活必需品 B、公民所扶养家属的生活必需品 C、公民近亲属的生活必需品

45、行政机关作出解除冻结决定的，应当及时通知（ ）。 A、上级行政机关 B、社会公众 C、金融机构 D、当事人

46、行政机关不得在（ ）实施行政强制执行。但是，情况紧急的除外。

A、工作日 B、夜间 C、法定节日 D、法定假日

姓名：

47、对违法的建筑物、构筑物、设施等需要强制拆除的，行政机关可以依法强制拆除的条件包括：（ ）。 A、当事人在公告规定的不拆除 B、当事人法定期限内不申请行政复议 C、当事人在法定期限内不提起行政诉讼 D、当事人在法定期限内不提出异议

48、当事人采取补救措施的，可以减免（ ）。 A、罚款 B、处罚 C、加处的罚款 D、滞纳金

49、行政机关违法实施行政许可后，可能承担的法律责任的种类有（ ）。 A、民事赔偿 B、国家赔偿 C、刑事责任 D、行政责任 50、可以撤销行政许可的情形有（ ）。 A、超越法定职权作出准予行政许可决定的

B、行政许可所依据的法律、法规、规章修改或者废止 C、违反法定程序作出准予行政许可决定的 D、准予行政许可所依据的客观情况发生重大变化的

51、公民未经行政.//许可，擅自从事依法应当取得行政许可的活动的，行政机关应当（ ）。

A、批评教育后，为其补办手续 B、依法采取措施予以制止 C、依法给予行政处罚

D、构成犯罪的，依法追究刑事责任

52、被许可人需要延续依法取得的行政许可的有效期的，行政机关应当（ ）。

A、根据申请，在该行政许可有效期届满前作出是否准予延续的决定 B、根据申请，在该行政许可有效期届满三十日前作出是否准予延续的决定 C、行政机关逾期未作决定的，视为准予延续 D、行政机关逾期未作决定的，视为不准延续

53、下列属于行政许可证件的有（ ）。

A、许可证 B、执照 C、行政机关的批准文件 D、资格证、资质证

54、不予行政处罚的情形有( )。 A、不满14周岁的人有违法行为的

B、精神病人在不能辨认或不能控制自己行为时有违法行为的 C、当事人承认有违法行为的

D、违法行为轻微并及时纠正,没有造成危害后果的

姓名：

55、行政给付在我国主要有以下形式( )。 A、安置 B、补助 C、抚恤 D、救灾扶贫

56、行政处罚决定书应当载明的事项有( )。 A、当事人的姓名或者名称、地址以及行政处罚的种类和依据 B、违法法律、法规或者规章的事实证据

C、行政处罚的履行期限和方式以及不履行行政~的途径和期限 D、行政处罚决定的行政机关的印章

57、执法人员可以当场收缴罚款的情形有( )。 A、依法给予20元以下罚款的 B、不当场收缴事后难以执行的

C、在边远地区实施处罚,被处罚人向指定的金融机构缴纳罚款确有困难而提出请求的

D、在水上实施处罚,被处罚人向指定的金融机构缴纳罚款确有困难而提出请求的

58、行政机关在作出行政处罚决定前,应当告知当事人( )。

A、行政处罚决定的事实 B、行政处罚的理由 C、行政处罚的依据 D、依法事有的权利

59、下列选项中，（ ）属于行政处罚。

A、行政拘留 B、拘役 C、开除公职 D、吊销驾驶证 60、下列选项中，对于行政诉讼与行政复议关系表述错误的是（ ）。 A、行政诉讼的受案范围大于行政复议

B、对不是终局裁决的行政复议决定，公民、法人或者其他组织都可以提起行政诉讼

C、所有的行政复议决定均可通过行政诉讼被判决撤销

D、对于行政机关对民事纠纷的仲裁、调解等处理行为不服的，行政相对人可以先申请行政复议，对复议决定不服的，可以再向人民法院提起行政诉讼 6

1、行政复议期间具体行政行为不停止执行，但下列（ ）情形下可以停止执行。

A、申请人认为需要停止执行的 B、被申请人认为需要停止执行的 C、复议机关认为需要停止执行的 D、规章规定停止执行的 6

2、有下列（ ）情形之一的，公民可以依法申请复议。 A、对行政机关作出没收非法财物的行政处罚决定不服的 B、对行政机关作出的有关许可证变更、中止决定不服的 C、认为行政机关乱收费的

D、申请行政机关履行保护人身权利、财产权利、受教育权利的法定职责，行政机关没有依法履行的

姓名：

63、对被申请人的具体行政行为，行政复议机关可以依法决定（ ）。 A、撤销 B、变更 C、确认具体行政行为违法 D、限期履行 6

4、公民、法人或其他组织拒绝履行行政诉讼判决、裁定的，行政机关可以（ ） A、依法强制执行 B、提起上诉

C、向第一审法院申请强制执行 D、向第二审法院申请强制执行 6

5、属于下列之一的，国家不承担行政赔偿责任：（ ）

A、 以殴打等暴力行为或者唆使他人以殴打等暴力行为、造成公民身体伤害或者死亡的

B、 行政机关工作人员与行使职权无关的个人行为 C、 违法使用武器、警械造成公民身体伤害或死亡的 D、 因公民、法人和其他组织自己的行为致使损害发生的 6

6、我国《国家赔偿法》规定的赔偿方式有：（ ）

A、支付赔偿金 B、消除危险 C、返还财产 D、恢复原状 6

7、根据国务院《全面推进依法行政实施纲要》规定，依法行政的基本要求包括（ ）

A、合法行政 B、合理行政 C、高效便民 D、权责统一 6

8、凡是有关经济社会发展和人民群众切身利益的重大行政决策，都要进行（ ）

A、合法性评估 B、效益性评估 C、可行性评估 D、可控性评估 6

9、政府及其部门制定规范性文件，要实行（ ） A、统一登记 B、统一编号 C、统一发布 D、统一管理 70、下列哪些政府信息不需要公开（ ）

A、涉及国家秘密 B、涉及商业秘密 C、涉及个人隐私 D、政府性基金收入

三、判断题（共30个，每题1分）

71、行政强制执行，是指行政机关或者行政机关申请人民法院，对不履行行政决定的公民、法人或者其他组织，依法强制履行义务的行为。（ ）

72、采用非强制手段可以达到行政管理目的的，同样可以设定和实施行政强制。（ ）

73、公民、法人或者其他组织因人民法院在强制执行中有违法行为或者扩大强制执行范围受到损害的，无权依法要求赔偿。（ ） 7

4、暂扣许可证和执照是行政强制措施的种类。（ ） 7

5、行政法规不可以设定冻结存款、汇款。（ ）

76、行政机关实施行政强制措时应由两名以上行政执法人员实施。（ ）

姓名：

77、违法行为涉嫌犯罪应当移送司法机关的，行政机关应当将查封、扣押、冻结的财物一并移送，并书面或者口头告知当事人。（ ）

78、查封、扣押的期间包括检测、检验、检疫或者技术鉴定的期间。（ ） 7

9、行政许可需要举行听证的，由申请人、利害关系人承担行政机关组织听证的费用。（ ）

80、行政许可是依申请的行政行为，数量有限的许可，同等条件下，先申请的优先。（ ）

81、行政机关实施行政许可和行政许可事项进行监督检查，不得收取任何费用。但是，行政机关提供行政许可申请书格式文本可以收取工本费。（ ） 8

2、行政机关作出行政处罚后，按照当事人要求举行的听证会均应当公开进行。（ ）

83、《行政许可法》施行前有关行政许可的规定，在《行政许可法》施行后继续有效。（ ）

84、实施有限自然资源的开发利用事项的行政许可，行政机关应当通过招标、拍卖等方式作出，以体现公平竞争。（ ）

85、人民法院在审理行政案件中,对行政机关应给予行政处罚而没有给予行政处罚的人,可以直接给予行政处罚。（ ）

86、工商所不能以自已的名义作出吊销个体工商户营业执照的行政处罚。（ ） 8

7、只要公民、法人或者其他组织有违反行政管理秩序的行为，行政机关就应当依法给予行政处罚，无须查明事实。（ ）

88、实施行政处罚，纠正违法行为，应当坚持处罚与教育相结合，教育公民、法人或者其他组织自觉守法。（ ）

89、执法人员当场作出的行政处罚决定，不用报所属行政机关备案。（ ） 90、委托行政机关对受委托的组织实施行政处罚的行为应当负责监督，并对该行为的后果承担法律责任。（ ）

91、根据行政复议法的有关规定,所有抽象行政行为都不能申请复议。（ ） 9

2、行政复议机关收到行政复议申请后五日内不作答复的,视为决定不予以受理。（ ）

93、行政复议和行政诉讼期间,具体行政行为一律不能停止执行。（ ） 9

4、行政诉讼中的被告是实施被诉具体行政行为的国家公务员。（ ） 9

5、谁主张、谁举证是举证责任分配的一般原则，行政诉讼也不例外。 （ ） 9

6、 行政赔偿请求人的赔偿请求必须是向赔偿义务机关提出，其它任何机关均无权直接受理。（ ）

姓名：

97、行政赔偿诉讼讼适用于调解。（ ） 9

8、行政审批就是指行政许可。（ ）

99、行政机关主要采取行政手段，并辅之以必要的经济和法律手段管理经济。 （ ）

100、推行行政执法责任制关键是要落实行政执法责任。 （ ）

第五篇：从教以来教育教学工作总结

信息技术个人工作总结

杨井中学李杨

自从参加工作以来，我首先在师德上严格要求自己，要做一个合格的人民教师!认真学习和领会***的十六大精神和“三个代表”重要思想，与时俱进，爱岗敬业，为人师表，热爱学生，尊重学生，争取让每个学生都能享受到最好的教育，都能有不同程度的发展。基于以上认识，我在工作上兢兢业业，不敢有丝毫马虎，备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教育好每一个学生，努力去做一个深受学生尊重和信赖的老师。

一、做一个科研型教师教师的从教之日，正是重新学习之时。 新时代要求教师具备的不只是操作技巧，还要有直面新情况、分析新问题、解决新矛盾的本领。在学校领导的指引下，我积极投身于学校教科研，被学校聘为教科员，协助教科室开展教学研究工作。在朱玉棣老师的指点下，成功申请了市级课题《综合实践活动设计模式的研究》，由我执笔撰写了《东莱中心小学综合实践活动课程方案》，我的活动方案《奔向二00八》也被选送苏州。2003年4月，在学校领导和市教研室傅强老师的指导下，综合实践活动课题组研讨活动在我校顺利开展，并取得听课老师的一致好评。去年4月，我参加了全国首届智慧学术研讨活动，论文《大成智慧学与教育信息化》获准大会交流，并入选学术研讨会论文集，现被张家港市智慧研究所聘为研究03年4月，在学校领导和市教研室傅强老师的指导下，综合实践活动课题组研讨活动在我校顺利开展，并取得听课老师的一致好评。去

年4月，我参加了全国首届智慧学术研讨活动，论文《大成智慧学与教育信息化》获准大会交流，并入选学术研讨会论文集，现被张家港市智慧研究所聘为研究员，参与了国家级课题《智慧学理论在教育中应用研究》方案的撰写。

二、做一个富有爱心的教师

爱学生，就必须善于走进学生的情感世界，就必须把学生当作朋友，去感受他们的喜怒哀乐。爱学生，要以尊重和依赖为前提，要做做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。我经常从小处着手，从学生关心的事寻求最佳教育时机，给学生春风沐浴般的教育。我的工作随笔《教育，从尊重学生的个性开始》《实施“心情教育”培养健康心理》《一瓶钢笔水引起的思考》《再富也不能富孩子》在张家港日报《家庭教育》月刊上相继发表。其次，我和家长也积极共同探讨教育孩子的方法，使家长的教育更具理性。我的实践《别开生面的家长会》在《关心下一代周报》上发表，并在该社当年上半年好稿件评选中获二等奖。我的思考《家庭教育中的素质教育》在张家港日报《家庭教育》月刊刊登。

三、做一个理念新的教师

目前，新一轮的基础教育改革已经在张家港市全面推开，在认真学习新课程理念的基础上，结合自己所教的学科，积极探索有效的教学方法。在数学课上，我把数学知识与学生的生活相结合，为学生创设一个富有生活气息的学习情境，同时注重学生的探究发现，引导学生在学习中学会合作交流，提高学习能力。在信息技术课上，我一改

以往教师演示、学生模仿的传统教学方式，在学生中开展探究式学习，使学生的知识来源不只是老师，更多的是来自对书本的理解和与同伴的交流，促使学生在学习中学会学习。我在实践的同时，也不忘时刻反思自己的教学行为。教学设计《展现变化规律 激发主动发现》在市小学数学教学案例论文评比中获一等奖，论文《小学数学教学探例》《“圆柱的认识”教学案例对比分析》《中小学信息技术课堂教学初探》《小学信息技术文字处理单元教学设计》《论新课程标准下的信息技术教育》《当教学设计面对新课标》相继发表。2002年12月，在市小学信息技术教师基本功竞赛中获一等奖。

四、做一个信息时代的教师

目前，以计算机和互联网为代表的信息技术，正以惊人的速度改变着人们的生存方式和学习方式。信息社会的高度发展要求教育必须改革以满足培养面向信息化社会创新人才的要求，因此，我们教师再也不能满足于用粉笔来教学了，而要把计算机和网络当作新的教学工具，进一步把我们的课堂进行延伸!在信息技术与学科整合上，在理论上我作了以下探索，论文《信息化环境下战争与和平的教学设计》《“形神兼备”的整合》《新课程：整合，可以更精彩》《信息技术与小学社会学科整合的实践与思考》在国家级专业刊物上发表，我还积极参与第

一、二届张家港市信息技术与学科整合评优课活动，均获三等奖。第一届参赛学科是社会课，课题是战争与和平，第二届参赛学科是数学课，课题是平面图形的初步认识。我还参与了学校网站的建设，为老师和学生搭建了一个网络化学习的平台，为学校的教育信息

化进程作出自己的贡献。因我在这方面所作的努力，2002年被评为张家港市中小学现代教育技术应用先进个人。在平时的工作中，我能和同事友好相处，小事讲风格，大事讲原则。“三人行必有我师”，积极向每一位老师学习，努力形成自己的教学风格。还利用自身的技术优势，帮助同事制作多媒体课件，在制作过程中吸收他们好的教学理念，力求做到技术与思想的完美结合。在学校教研活动中，能够积极指导季冬老师的信息技术课和黄珍老师的数学课，就如何上好课经常和他们进行坦诚的交流。我始终相信，在课堂教学中，没有什么论资排辈，唯有不断创新，才能让我们的课堂充满活力。我还积极指导学生参加各类比赛，2002年，朱思颖同学在张家港市小学生电子报刊比赛中获三等奖，今年黄晓春同学获二等奖。当然比赛结果不是我们的最终目标，而是要让比赛带动更多的学生来参与，提高他们的专业水平。

本学期在学校计划的安排下，结合我校的实际情况开展了信息技术教育、教学工作。学期临近结束，回顾一学期的工作，总结如下：

一、结合计算机的硬件实际，开展好常规教学。

1、开学初，便结合我校的计算机硬件实际，制定出切实可行的教学计划，并严格按教学计划进行上课。在教学过程中，对具体的教学内容都进行了认真的教学分析，思考在现有计算机软硬件的实际情况下如何实施教学，收到较好的效果。

2、在教学中，我经常研究学生的思想发展变化，为了提高学生学习信息技术的兴趣，在不影响教学的情况下，我们从光盘上或到网上去找了一些有利于学生智力发展的小游戏，把这些游戏在学生完成学习任务后给学生玩，让学生既巩固了所学知识，又提高了学习兴趣，并

有助于学生智力发展。经本期实践，取得了很好的效果。学生不但掌握了规定的信息技术知识和达到了规定的操作技能水平，而且还从游戏中学到了许多其它的知识。信息技术课已经成了学生十分喜欢的课程之一。

3、在教学之余，我还注重培养学生其它方面(转载自第一范文网http://，请保留此标记。)的知识和能力，比如有的学生学会qq聊天，有的学生学会了阅读电子图书，用计算机来解决一些其它学科学习中遇到的问题。

二、加强教学教研，努力提高业务水平。

教学的成败取决于教师，教师的素质的高低直接影响着课堂的教学质量，在教学之余，加强了对业务的钻研。认真钻研新课程标准，研究教材，探索新教育教学方法，提高业务水平，在网上还注意收集相关资料，以扩大学生的视野。

三、配合学校工作，做好电教工作和机房管理工作

本学期，为了校内教研课及公开课，我利用课余时间，为授课教师做课件，促进了多媒体在教学中的应用。在做好教学工作的同时，我利用闲暇时间学习新的电脑知识，以提高自身的电脑知识水平和技术理论水平。同时，维护好机房设备，保证畅通。

信息技术是一门不断发展的学科，展望学校的发展和学科的发展，我觉得还有许多知识要学，还有许多事情要做。在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，争取取得更大的进步。

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