图书情报硕士论文

小编精心整理了《图书情报硕士论文(精选3篇)》，供需要的小伙伴们查阅，希望能够帮助到大家。摘要：文章以2010年我国首批授权MLIS资格的18所院校MLIS研究生学位论文为样本，通过对学位论文的研究方向、研究主题、研究方法和指导教师等现状进行分析，发现目前MLIS的教育现状和培养目标尚未达到国务院学位委员会下发的通知中所提出的“为我国社会培养高层次的应用人才”这一最初目标，并在此基础上提出了MLIS教育发展与培养的建议。

第一篇：图书情报硕士论文

图书情报学科热点挖掘

摘 要 进行学术期刊关键词分析对于掌握学科主题和学科构成脉络具有重要意义，由此本研究利用网络嵌入技术提取了大型关键词关联网络的高阶信息，并利用聚类算法对“图书馆学;情报学”学科进行关键词主题可视化分析。首先，刻画了关键词之间的局部聚集和全局分布，并分析了最近四年中该学科的热度持续、热度增加和热度减退主题，最后通过国内外关键词关联网络对比揭示了中外研究热点异同。

关键词 图书情报学 聚类算法 关联网络分析 大数据 共詞分析

分类号 G252.8

DOI 10.16810/j.cnki.1672-514X.2021.04.016

Hot Topics Detection of Discipline of Library and Information： by Analyzing a Large Scale of Co-

Xu Xiaoying， Li Hui

0 引言

学术论文是学科研究及其发展的重要呈现形式之一，其中论文关键词是一种表述特定学科主题的重要手段。关键词作为学术期刊所发表文献中的重要组成部分，通常由作者给出或由期刊建议，它们是对文献内容的浓缩和提炼，是能够反映文献主题概念和主要内容的自然语言词汇。每一个学科领域在特定时间内均积累了大量的关键词。通过对关键词集合的深入分析，可揭示所在学科领域的总体特征、研究重点内容、研究主题及其内在联系，以及发展脉络与发展趋势[1-2]。常见的关键词分析方法可分为单词出现频次分析[3]、双词共现频次[4]、关键词关联网络分析[5-6]等方法。单词出现频次分析法认为频次越高的关键词重要性越大，双词共现频次分析方法认为一对关键词共同出现次数越多，则代表它们的关系越紧密，频繁共同出现的关键词能够反映所代表学科的构成以及热点主题[7-10]。关键词关联网络分析方法扩展了双词共现词频，将所有共同出现的双词相互关联而形成一个网络，进而可描述关键词重要性及其在学科领域内的全局和局部联系[11-16]。

近几年，关键词关联网络成为了学科领域的研究热点，已经被广泛应用多个方面，包括创客、图书情报规划、学术出版服务、图书馆学研究热点发现等。然而，当前关键词关联网络方面的研究文献仅仅对100个之内的高频词汇进行网络分析，缺乏对学科关键词整体布局刻画，也缺乏对某个研究方向的细节描述。针对这一问题，本文以我国“图书情报”学科领域学术期刊上刊登的关键词为实证，利用网络嵌入技术实施大型复杂关键词关联网络分析，从而揭示该学科领域的主题结构、重点与热点问题、研究主题的特征，以及该学科逐年的发展趋势变化。同时，也通过对比中国与国际期刊关键词关联网络，阐明该学科领域国内外的研究主题特点与差异。

1 基于非负矩阵分解的网络嵌入分析方法

对于关键词分析的现有方法通常采用直接的网络可视化方法进行网络分析，即选取网络中由高频词构成的子网络进行显示。考虑到所研究对象是由上万个关键词及其数万条共现关系组成的大型关键词关联网络，为了也能显示次高频、中高频和低高频词，本文应用网络嵌入对关键词关联网络进行分析。

网络嵌入是一种能够适用大型网络分析和推理的热门技术，旨在将网络中的每一个节点表示成低维实值向量，使原网络的拓扑结构信息被高效地保存于学习到的向量中，进而可将得到的向量表示运用到网络分析中常见的应用中，如可视化任务、链接预测以及社区发现等任务。

对于本文的关键词关联网络，采用非负矩阵分解(NMF)实现网络嵌入[17-18]，将关键词映射到低维甚至二维空间，不仅便于人眼观察，而且可使用机器学习算法进行深入分析，从而以定量的方式刻画关键词之间的局部聚集和全局分布关系。其数学描述如下：关键词关联网络可用权重图G(V，A)来表示，其中V={vi}表示结点集合，vi表示第i个关键词，称为结点;Ak×k={αi，j}称为权重矩阵，αi，j对应于两个结点共现词频。对于任意给定一个包含非负元素的关联矩阵Ak×k，NMF能够寻找到一个非负矩阵Uk×l和另一个非负矩阵Vl×k，使得满足A≈UV [18]，其中L≤K。对于关键词关联网络而言，V的每一列将每一个关键词结点映射为L维向量，描述了该关键词的高阶统计信息。利用这种低维向量表示可以计算关键词之间的相似性和局部紧密连接关系。图1显示了网络嵌入的实施流程。

2 实证数据采集及其低阶统计分析

本文数据来源于中国知网(https：//www.cnki.net/)，首先选择了 “图书馆学;情报学” (以下简称“图情”)学科中的41种学术期刊，以2018年内刊载的9083篇学术论文作为实证研究样本，通过统计，总共包含13 792个不重复关键词和43 383条关键词共现关系。

首先，本文统计分析了2018年关键词数据中的单词出现频次(简称“词频”)。总体分析表明，最大单词出现频次和最小单词出现频次分别为965和1，平均值和中位数分别为2.281和1，总体分布符合幂律分布。少数关键词的词频较高，93.25%关键词的词频少于5。图2展示了频次排名前二十的关键词及其频次。随后采用g指数[19]界定了对应于领域内通识性和基础构成词语的超高频关键词[20]，发现前十个关键词为超高频关键词。

其次，统计了双词共同出现频次(简称“共现频次”)。总体分析表明，最大共现频次和最小共现频次分别为99和1，平均值和中位数分别为1.156和1，与关键词出现频次相似，共现频次分布也同样符合幂律分布。少数双词的共现词频较高，90.78%双词的共现词频只等于1。图3共现频次排名前二十的成对关键词及其频次。这些双词为该领域的研究主题与热点的词语。

3 关键词关联网络构建和网络嵌入分析

本文使用关键词关联网络来描述关键词之间的复杂关系，其中，关键词为结点且结点的大小与单词频次成正比，共现词频为连边权重且连边的粗细成正比。

在计算网络嵌入时，首先采用刘敏娟等人的建议，只考虑关键词关联网络里面单词出现频率大于1次的关键词[21]，总共13 792-10 210=3582个关键词，占关键词总数25.97%。然后，根据图1的方法生成二维网络嵌入向量矩阵，利用K-means算法进行聚类分析，其中类别的数目等于6，即K=6，生成关键词聚类，其中每一个数据点表示一个关键词，词频越大的数据点对应的尺寸越大;两个数据点之间的距离越近表示这两个关键词越亲密，共形成了6个关键词聚类社区。

从关键词聚类图总体上可以看出，一个关键词聚类位于A(中心)，其它五个在外围排布，以12点钟方向为出发点，按照顺时针方向依次标记为B(11点～2点)、C(2点～4点)、D(4点～6点)、E(6点～8点)、 F(8点～11点)聚类。六个聚类的关键词词频总体统计如表1所示。

最后，按照单词词频的大小，选择排名前100的关键词作为重要关键词。并据此将这些关键词划分为五个级别的重要性，每一级包含20个重要关键词，分别对应于词频排名1～20名、21～40名、41～60名、61～80名及81～100名的关键词，在聚类上的分布如图4、图5、图6、图7、图8所示。

从网络嵌入空间中可以看出，“图情”领域研究主题层次清晰且明确，具体内容如下：

(1)B聚类中包含的27个重要结点主要分布在两个主要团簇。一个是服务创新技术团簇，包含了“阅读推广”“大数据”“互联网+”“智慧图书馆”“学科服务”“知识服务”“服务创新”“服务模式”“人工智能”“智库”“智慧服务”等。另一个是创新服务模式团簇，包含了“信息服务”“影响因素”“移动图书馆”“微信”“用户行为”“微博”“知识共享”“用户体验”“用户需求”“创新服务”“扎根理论”等。

(2)C聚类中包含的28个重要结点，大部分属于一个较大的团簇，包括“图书馆”“公共图书馆”“数字图书馆”“全民阅读”“数字人文”“资源建设”“微信公众平台”“服务”“读者服务”“新媒体”“MOOC”“建设”“微信公众号”“数字阅读”“数字化”等。该团簇内涵为图书馆数字化建设与服务。此外，还发现了一些特殊的关键词关系。比如“ESI”和“医学信息学”之间的距离非常小，反映出医学学科的ESI论文数目较多这一事实。

(3)D聚类中共包含了10个重要结点，其中“文献计量”“可视化”“社交媒体”“可视化分析”“CiteSpace”“关联数据”等关键词相互靠近并形成团簇，其对应的关键词社区内涵为计量表现形式。

(4)E聚类中包含7个重要结点，均为3级及以下重要关键词。其中“数据管理”“开放数据”“机构知识库”“开放获取”“学术影响力”“科学数据”属于同一个小团簇，对应的学科内涵为数据资源整合。

(5)F聚类中25个为重要结点，分布在多个更小的团簇中。比如，“数据挖掘”“个性化服务”“用户画像”等词所在团簇的内涵为精准服务;“信息素养”“网络舆情”“大学生”等词所在团簇的内涵为高校舆情分析;“知识图谱”“双一流”“研究热点”“社会网络分析”“共词分析”“竞争情报”等词所在团簇的内涵为情报分析;“实证研究”“层次分析法”“指标体系”“评价指标”等词所在团簇的内涵为文献计量研究。

(6)A聚类尽管包含最多数量的关键词，但只有三个重要关键词：“版本”“创新”和“模式”，均为4级及以下重要关键词，后两个与D聚类中的“图书馆学”靠近，属于该学科的专业术语.而其它的关键词均排在前100名之外。

4 关键词关联网络年度纵向对比

为了分析图情学科的发展趋势，基于网络嵌入方法对比分析了2016年、2017年、2018年、2019年连续四年的国内图情类期刊中关键词关联网络。其中2016年关键词关联网络包含了17 287个关键词和60 096条共现关系，2017年的共现网络包含了16 334个关键词和55 363条共现关系，2019年的共现网络包含了15 241个关键词和48 846条共现关系。

4.1 从关键词词频来分析各年关键词变化

根据关键词的词频大小排序和年度变化，可将高频和中频关键词划分为三个重要类别，包括热度持续主题、热度增加主题以及热度减退主题。

(1)属于热度持续主题的高频关键词是指每年的排名和词频绝对值变化不大的关键词，根据词频大小可细分为两大类：学科基础核心和热度主题。其中，屬于学科基础核心的关键词有“高校图书馆”“图书馆”“公共图书馆”“阅读推广”“大数据”，它们在连续四年当中均为超高频关键词，占据词频排位的前5名，远高于其它关键词。此外，学科核心关键词还包括一些高频词，如“数字图书馆”“图书馆服务”“信息素养”“全民阅读”等。热度持续的主题词主要包括“服务模式”“学科服务”“影响因素”“知识服务”“网络舆情”“大学图书馆”“资源建设”等。因此，热度持续主题的高频关键词一般为学科核心词汇和服务类词汇。

(2)属于热度增加主题的关键词一般来说是指排名逐年上升而且词频绝对值也逐年增加的词汇。热度增加的主题关键词有“智慧图书馆”“人工智能”“数字人文”“公共文化服务”“智慧服务”“用户画像”“扎根理论”“深度学习”“区块链”“空间再造”“机器学习”等。它们的出现词频和词频排名自2016起大幅度提升，其中2016年和2019年的数值突显了这些主题关键词的热度变化量。例如，“人工智能”在2016年出现了7次、排名第766，但在2019年出现了99次、排名第8。可以看出，大部分热度增加主题关键词涉及到“智能智慧”这个主题，顺应了2017年国务院颁布的《新一代人工智能发展规划》。

(3)属于热度减退主题的高频关键词一般来说是指排名逐年下降而且词频绝对值也逐年减少的词汇。热度减退的主题关键词有“建筑物”“MOOC”“微信”“读者服务”“移动图书馆”“数字资源”“云计算”“图书馆员”“微博”“学科馆员”“图书馆联盟”“元数据”“医学信息学”等。它们的出现词频和词频排名自2016起大幅度降低和下降，其中2016年和2019年的数值突显了这些主题关键词的热度变化量。例如， “MOOC”在2016年出现了109次、排名第12，但在2019年仅出现了10次、排名第350。此外，还有一些热度减退主题关键词，如“信息服务”“互联网+”“服务创新”等，其词频数值呈现出逐年的显著减少或其词频排名呈现显著下降。可以看出，大部分热度减退主题关键词涉及到已经成熟的信息平台，如MOOC、微信等;又或者涉及新技术相关主题，如“数据挖掘”已经被“人工智能”等先进技术所取代。

4.2 从网络嵌入空间的角度分析关键词变化趋势

基于网络嵌入方法的四个年度关键词共现网络分析，不仅能够揭示关键词个体热度变化，而且能够揭示关键词群体的年度变化趋势。共现关系密切的关键词在该空间中相距较近。根据上述关键词的三个类别，下面阐述高频和中频等重要关键词的变化趋势，其可视化结果如图9所示。

(1)热度持续主题关键词共现关系变化。四年中学科核心关键词在网络嵌入空间的位置分布中，词频最高的“高校图书馆”通常远离其它学科核心关键词，且在不同年份中与之相邻的热度持续主题词和热度变化关键词也不相同。这种多样性说明“高校图书馆”的相关研究内容变化较快。

学科核心关键词“图书馆”与“公共图书馆”在四年内始终保持较近的距离，不仅聚集了学科核心关键词中的“阅读推广”，而且也聚集了其它重要关键词，形成了学科核心关键词簇，但社区内的内容在不同年份中稍有变化。这些词汇正是图书馆学的核心研究主题。此外，另一个学科核心关键词“大数据”的变化也较为显著。

(2)热度增加主题关键词共现关系变化。以热度增幅最大的关键词“智慧图书馆”为例。在2016年，“智慧图书馆”邻近“高校图书馆”“大数据”“数字图书馆”和“云计算”，但与热度增加主题关键词中的“人工智能”较远;在2017年和2018年，它紧密靠近“人工智能”“智慧服务”“深度学习”“数字图书馆”，并位于“图书馆”关键词簇当中;但在2019年，它逐渐远离智能和智慧相关词汇，但非常靠近“公共文化服务”和“读者服务”，说明“智慧图书馆”在四年当中已经从理论概念逐渐落地。此外，“人工智能”“数字人文”“智慧服务”“用户画像”等热度增加词汇的位置变化较大，这说明此类热度增加主题关键词的热度传播范围逐渐增加。

(3)热度减退主题关键词共现关系变化。热度减幅最大的关键词“建筑物”只在前两年出现，且与“读者服务”和“数字资源”紧密相关。热度减退关键词“MOOC”在2016年、2017年和2019年与“信息素养”密切相关，而在2017年却与学科核心词“高校图书馆”密切相关，2018年进入“图书馆”簇，2019年逐渐远离其它重要词汇。另一个热度减退关键词“微信”，在2016 年、2017年和2018年与其他两个热度减退“移动图书馆”和“扎根理论”以及一个热度增加关键词“数字人文”联系紧密，具有较高的共现频率，但在2019年远离它们。结合这两个关键词减退的热度，这说明“MOOC”和“微信”应用已经成熟。此外，“读者服务”与“数字资源”在四年内都是邻近词汇，同隶属于学科核心“图书馆”关键词簇，是该领域的基础主题但热度逐渐减退。

5 国内外图情学科关键词横向对比

为了分析国内外“图情”学科的研究主题差异，对比了2019年国内和国外关键词网络。从Journal Citation Report上收集“Information Science & Library Science”学科的63个SSCI期刊于2019年发布的SSCI学术论文，并抽取其关键词共现数据，共包含了10 163个关键词和38 232条共现关系。由于每一个英文期刊年平均论文数目为58篇，远低于每一个中文期刊年平均论文数目214篇，因此中文关键词的词频要远大于英文关键词，例如，中文关键词里有词频为近782次的超高频词“高校图书馆”，而英文关键词的最大词频仅为77次(social media)，相差10倍。因此，在后续的分析当中，只关注关键词的词频排名和关键词共现关系。

5.1 国内外排名前20名的高词频关键词

分别以国内外关键词排名为基准，对比国内外排名前20名的高词频关键词，从表2所示，国内外高频关键词的内容差异很大，国内侧重具有图书馆内涵词汇，而国外侧重社交媒体和定性分析。

(1)总的来看， 17个关键词的内容均不同，只有“高校图书馆”“大数据”和“信息素养”三个共同关键词。他们的国内外排名顺序一致，但其具体排名有差別，国内排名分别为1、5和18，国外排名分别为5、15和16。另外，对于两个相似词汇“人工智能”和“机器学习”，国内倾向于前者而国外倾向于后者。

(2)以国内关键词排名基准来看，有6个国内关键词找不到对应的国外关键词，分别是“阅读推广”“智慧图书馆”“学科服务”“情报学”“全民阅读”“互联网+”，剩下11个国内关键词的国内外排名差别很大，例如，“知识图谱”的国内外排名分别为14和2200。

(3)以国外关键词排名来看，有5个国外关键词找不到对应的国内关键词，分别是qualitative、breast cancer、classification、Facebook、communication，剩下12个国外关键词的国内外排名差别很大。例如，“定性研究”的国内外排名分别为5152和17。

5.2 对比分析国内外关键词共现网络

在网络嵌入空间里对比了国内外关键词共现网络，形成聚类图。特别地以国外关键词为基准选择了词频大于15英文关键词，总共62个词汇，同时在国内关键词中选择了词频排名前62以内的中文词汇。这些中高频词汇称为重要关键词，分别在嵌入空间内姨这些重要关键词的分布状况进行分析，可视化结果如图10和图11所示，每一个点表示一个关键词，点的数字标签表示该关键词的词频排名，虚线圆圈标记了邻近重要关键词形成的簇，每一个簇至少包括三个关键词，通常反映了一个研究主题。

(1) 按照包含关键词数目的大小，在国外关键词网络嵌入空间呈现的研究主题分别是：定性知识分析、社交媒体分析、文献计量学、图书馆员、文献计量方法、高校图书馆、信息、知识传播。主要内容如下：

定性知识分析主题包含了“qualitative knowledge management open access qualitative research case study”5个高频词和“e-government literature review scholarly communication adoption open data”等中频词。

社交媒体分析主題包含了3个高频词“social media Twitter Facebook”，及其邻近的中频词“sentiment analysis text mining online reviews”。

文献计量学主题包含了1个高频词“bibliometrics”及其5个邻近中频词“citation analysis research evaluation bibliometric analysis library and information science web of science”。

图书馆员主题包含了1个高频词“machine learning”和4个中频词 “collaboration librarian research natural language processing”，对应于图书馆员及其所需技能，同时该主题邻近定性知识分析主题。

文献计量方法主题包含了1个高频词“h-index”和3个中频词“citations social network analysis altmetrics”，同时该主题邻近文献计量学主题并于该主题关键词密切相关。

高校图书馆主题包含了2个高频词“academic libraries information literacy”和2个中频词“library instruction higher education”等中频词，同时该主题邻近定性知识分析主题。

信息主题包含了3个几乎重叠的中频词“knowledge information data”，且三者意义相近。

知识传播主题包含了相邻的1个高频词和2个中频词“knowledge sharing communication internet”。

剩下一些重要关键词相近较为散乱或没有与其它重要关键词形成簇。

(2) 按照包含关键词数目的大小，在国内关键词网络嵌入空间呈现的研究主题分别是：图书馆服务、服务数字化、高校学科建设、智库与舆情、服务模式、移动图书馆、大学。主要内容如下：

图书馆服务主题包含了“图书馆公共图书馆阅读推广”3个超高频词、“智慧图书馆全民阅读信息服务互联网+”4个高频词以及“公共文化服务服务创新”等12个中频词。

服务数字化主题的关键词均聚类包含了3个高频“数字图书馆数字人文知识图谱”以及“知识服务研究热点文献计量用户画像可视化分析”等9个中频词。

高校学科建设主题的关键词聚类包含了排名第一的超高频词“高校图书馆”和其它两个高频词“图书馆学情报学”，以及2个中频词，其中“双一流”几乎与“高校图书馆”重叠，“图书情报工作”与其它的高频词邻近。

智库与舆情主题包含了“大数据智库高校网络舆情情感分析”5个关键词，其中“智库”与“高校”几乎重叠，共现关系紧密。

服务模式主题的包含了4个共现频繁的关键词“图书馆服务服务模式深度学习空间再造”。

移动图书馆主题包括3个相互邻近的中频词“扎根理论社交媒体移动图书馆”。

大学图书馆主题涉及1个高频词“信息素养”和两个“大学图书馆大学生”。

此外“人工智能”和“学科服务”2个高频词几乎重叠，两者共现频次很高，说明人工智能技术已经应用于图情学科服务当中，将为图情学科的理论研究与实践发挥出更多的作用。

6 结论

本文根据图书情报领域学术论文关键词共现信息构建了大型期刊论文关键词关联网络，利用网络嵌入技术将关键词映射为低维实值向量，进而在该嵌入空间内实施关键词主题可视化分析，其主要结论有如下几点。

(1)关键词之间全局分布和局部聚集关系表明，“高校图书馆”“图书馆”“公共图书馆”“阅读推广”“大数据”等超高频关键词是图书情报领域的核心构成词语，阅读和服务仍然是该领域的核心内容;“文献计量”“网络舆情”“美国”“高校”“公共文化服务”是该领域的研究热点;以这些关键词为中心形成了该领域的多个研究主题，主要集中在技术创新、服务模式创新、图书馆数字化建设与服务、计量表现形式、数据资源整合、精准服务、高校舆情分析、高校学科服务、文献计量研究等方面。

(2)2016—2019年连续四年的关键词关联网络对比结果表明，“高校图书馆”等超高频学科核心词汇与和“图书馆服务”等服务类词汇属于热度持续主题的高频关键词，而且与之相关的共现关键词内容呈现多样化;“智慧图书馆”“人工智能”等“智能智慧”主题属于热度增加主题关键词，而且其热度传播范围逐渐增加;“MOOC”和“微信”等涉及到已经成熟的平台应用词汇属于热度减退主题关键词，“数据挖掘”等已经逐渐被“人工智能”等先进技术所取代的词汇也呈现热度减退现象。随着2017年国务院颁布《新一代人工智能发展规划》以及近几年人工智能领域各种标准化白皮书的发布，预计人工智能及其相关应用仍是未来5年内图情领域的研究热点。

(3)2019年国内外关键词关联网络对比结果表明，“社交媒体”“定性”“文献计量”“知识管理”和“高校图书馆”为国外图书情报领域的核心构成词语;国内外排名前20高频关键词的内容差异很大，国外的研究主题侧重定性知识分析、文献计量工作、社交媒体分析和互联网知识传播，而国内的研究主题更加侧重图书馆服务、高校学科建设、智库以及互联网+等互联网扩展应用。从分析也发现，国内外共同认为互联网是知识传播的重要渠道，但国外侧重互联网本身，而国内侧重移动图书馆等互联网扩展应用。建议国内图情领域加强专业性社交媒体的信息传播以及文献计量方面的研究，以便更好地与国际图情研究接轨，从而扩大国内图情研究工作的国际影响力。

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徐小莹 西北工业大学图书馆馆员。 陕西西安，710072。

李 辉 西北工业大学图书馆副馆长、副研究馆员。 陕西西安，710072。

(收稿日期：2020-05-20 编校：刘 明，陈安琪)

作者：徐小莹 李辉

第二篇：从MLIS研究生论文看我国图书情报专业硕士教育与培养

摘要：文章以2010年我国首批授权MLIS资格的18所院校MLIS研究生学位论文为样本，通过对学位论文的研究方向、研究主题、研究方法和指导教师等现状进行分析，发现目前MLIS的教育现状和培养目标尚未达到国务院学位委员会下发的通知中所提出的“为我国社会培养高层次的应用人才”这一最初目标，并在此基础上提出了MLIS教育发展与培养的建议。

关键词：MLIS;专业硕士培养;研究方法

2010年4月28日，根据国务院学位委员会第二十七次会议精神，为积极推进研究生教育结构调整，培养高层次的应用型人才，国务院学位委员会下发了《关于开展新增硕士专业学位授权点审核工作的通知》(学位[2010]20号)[1]。2011年，全国MLIS研究生教育指导委员会制定了《图书情报硕士专业学位设置方案》(图书情报硕士专业学位英文名称为“Master of Library and Information Studies”，简称MLIS)，明确提出了MLIS具体的培养目标：培养具备良好的政治思想素质和职业道德素养，掌握扎实的图书情报专业知识和技能，具有较高的外语水平和较强的跨文化交际能力，具有综合运用管理、经济、法律、计算机等知识解决图书情报工作实际问题的能力，适应社会信息化和国民经济建设需要的高层次、应用型及复合型图书情报专门人才[2]。2011年，我国共有18所院校首次获得建设和培养MLIS的资格，2014年MLIS的授权院校又在原18所院校的基础上增加了13所院校。

学位论文是研究生为获得硕士学位而撰写的研究报告或科学论文，它既是研究生学术水平与科研能力的综合体现，也是对学科教学成果的最终检验。笔者通过对近四年(2013—2017年)MLIS学位论文的梳理，借助文献研究法分析了MLIS学位论文内容，特别是对学位论文的研究主题、研究方法等进行了详细的分析和研究。

1MLIS学位论文数据来源和数据调查

笔者选取的文献样本是2010年首批获得授权MLIS资格的18所院校在中国知网博硕士论文数据库中可以检索到的MLIS学位论文。首批MLIS研究生于2011年招收，2013年毕业，因此，时间选取的跨度在2013—2017年之间。由于受时间跨度的影响，笔者在选取院校时未能包括北京大学和四川大学;武汉大学、中国人民大学、中山大学、上海大学、南开大学、南京大学等6所院校MLIS研究生学位论文因当时未能收入中国知网博硕士论文数据库，所以文中所涉及的学位论文不包括这8所院校。笔者将河北大学、山西大学、吉林大学、黑龙江大学、华东师范大学、南京理工大学、安徽大学、山东大学、郑州大学、云南大学等10所院校名称依次作为学位授权单位的检索字段，对2011—2017年中国知网博硕士论文数据库进行检索，共获得研究生学位论文383，467篇，再以图书情报为学科专业名称进行二次检索。部分院校的MLIS研究生论文学科专业名称因没有进行标注，所以在调查过程中，笔者通过查看2011—2015年各院校招生简章的专业研究方向、拟录取名单、学生学号以及论文结尾处的致谢内容等，最终获得658篇MLIS学位论文。

2MLIS论文情况分析

2.1论文的研究题目选取与论文主题分析

在658篇MLIS学位论文中，其中，研究情报学方向的学位论文206篇，占31%;研究图书馆学方向的学位论文359篇，占55%;研究档案学方向的学位论文93篇，占14%。从中可以看出，研究图书馆学方向的MLIS学位论文所占比例最大。笔者以研究图书馆学方向的359篇MLIS学位论文为主要分析对象，从论文的研究题目选取与研究主题两个方面展开分析。

为更好地分析研究图书馆学方向的MLIS学位论文，笔者参考了吴慰慈先生在《图书馆学概论》中提到的应用图书馆学(Applied Librarianship)的体系结构，将图书馆学学位论文划分为图书馆信息资源建设、图书馆文献资源整序工作、图书馆用户服务工作、图书馆管理、图书馆工作现代化等五种类型[3]，并对其进行分门别类的归纳整理，详细内容见表1。

从表1可以看出，图书馆信息资源建设研究论文100篇，占28%;图书馆文献资源整序工作6篇，占2%;图书馆用户服务工作177篇，占49%;图书馆管理57篇，占16%;图书馆现代化工作19篇，占5%。图书馆信息资源建设与整理虽然是图书馆最核心的工作内容，然而仅有极少数的研究生以此为研究课题，究其原因是：①MLIS研究生自身问题。由于大部分MLIS研究生的本科专业背景为非图书馆学专业，缺少图书馆学基本的专业知识，缺乏文献编目学的问题发现能力，以及对问题深层次的剖析能力。②文献编目的研究创新点较少。由于文献编目是一门成熟的学问，相比信息资源建设、用户服务工作等研究主题类型而言，其可创新的内容较少，不容易取得研究成果。③图书馆文献编目业务的外包。图书馆文献编目业务的外包提高了图书馆的工作效率，降低了图书馆人发现问题的能力，导致学生在工作实践中很少接触编目著录、标引等工作。

在研究用户服务工作的177篇MLIS学位论文中，主要涉及阅读推广及参考咨询服务等工作内容，例如，《安徽省高校图书馆APP移动服务调查与分析》等。这些研究内容更多的是基于实证研究的方法对图书馆相关服务工作内容进行调查分析，这种研究模式目前已经成为图书情报领域研究的主流形式，在MLIS学位论文中頻繁出现。究其原因是阅读推广及参考咨询服务工作内容信息量大且易获取、论文的框架易安排、论文的研究方法易操作等。

表1列出的359篇MLIS学位论文中，部分选题接近，其大多来自导师的课题项目，笔者对相关国家社科基金项目进行了调查，证明了上述结论。如：唐潇潇的《京津冀信息资源共享政策研究》、崔鹏举的《京津冀政务信息共享模式研究》两篇文章选题较为接近。笔者在保定社会科学网查阅这两篇学位论文的导师课题情况时，其结果显示为“京津冀跨部门政务信息共享影响机制与干预路径研究”科研项目(批准号2014A030)。由此可见，MLIS学位论文选题是导师根据自己的研究课题来确定的。

2.2论文研究方法分析

对于研究生而言，正确应用研究方法对有效开展科学研究和提高硕士论文的质量有着极其重要的意义。笔者对658篇论文中涉及的研究方法进行分类统计，其中9篇论文没有涉及研究方法的内容，故不在统计范围之内，具体内容见表2。

从表2可以看出：①MLIS学位论文平均每篇选取的研究方法为3.3个，说明MLIS研究生在研究方法的选取上是具有多样性的。②MLIS学位论文分析法的使用总频次高达256次，研究方法使用总频次在50～200之间的是问卷调查法、文献分析法等，其他研究方法大都低于50次。③MLIS学位论文涉及其他学科的研究方法，如情感分析法、满意度调查法、专利地图法等。其中涉及文献法的研究方法有5种，分别是文献分析法、文献研究法、文献调研法、文献调查法和文献法。笔者通过查阅这些方法的定义发现，它们彼此之间存在一定差异性。

2.3论文指导教师的情况分析

1879年，美国著名的实用主义图书馆学家麦维尔·杜威曾提出，图书馆学的理论与实践必须紧密结合，并在1883年美国国会图书馆协会会员大会上，提出图书馆的教育方式应该由最初的职业教育向专业教育转变，以正规的教育方式培养图书馆事业人才[4]。最早的图书馆学是为了培养专业技术型图书馆工作人员而设立的，它是一门应用实践型较强的学科，而MLIS在研究生培养模式方面更需侧重于实践操作。

导师在培养研究生学术素养、创新能力等方面起着关键性作用。目前，导师制的形式也在日渐变化，由最初的传统导师制(个体导师制)，发展为集体导师制(或导师组)，再到现在的双导师制。双导师制避免了个体导师制只注重理论而缺乏实践的弊端，规避了集体导师制导师在指导学生时无针对性和责任心不强的问题[5]。笔者通过查阅MLIS学位论文的封面找到了导师的姓名、职称以及导师制等相关信息，发现共有189篇论文属于双导师制模式，469篇论文属于个体导师制模式，其中有35位导师分别是图书馆的研究馆员、副研究馆员，其他大部分导师来自高校。笔者认为，图书情报领域的教学应注重理论与实践相结合，既需要学院教师指导学生学习该学科的基础知识，又需要具有丰富经验的专家培养学生工作实践方面的能力，真正做到理论来自实践又指导实践。

3MLIS研究生教育与培养的建议

3.1从培养目标出发

高校在培养MLIS研究生时，要严格遵循“全国图书情报硕士专业学位(MLIS)教育指导委员会”所制定的培养目标，培养良好的政治思想素质和职业道德素养，注重图书情报专业核心能力的培养，为社会输送更多的复合应用型人才。笔者从高校教师和学生自身两个方面提出了MLIS研究生教育与培养的建议：①教学方面。高校教师应根据“全国图书情报硕士专业学位(MLIS)教育指导委员会”制定的MLIS培养目标教授理论课程、选定论文主题，不应以自身承担的研究课题及研究项目给学生指定学位论文题目。②学习方面。学生要明确学习目的，提高发现问题、解决问题的能力，勿盲目跟风崇尚新概念;学生要不断丰富实践经验，避免理论与实践的严重脱节。

3.2广泛推广双导师制

目前，单一的MLIS导师制仍然占据着我国研究生培养模式不可撼动的主导地位，而且基本上是高校教师作为MLIS研究生的唯一导师。但绝大部分MLIS研究生认为，单一的导师制模式下学生与导师之间的关系是建立在导师权威基础之上的师徒关系[6]。在单一的导师制培养模式下，学生会过多考虑导师的身份，致使师生之间交流的频率较低，导致其论文研究主题由导师指定或根据导师承担的研究课题来确定的结果。在此情况下，高等院校在培养MLIS研究生方面应广泛推广双导师制培养模式，这种培养模式更有利于实现MLIS培养目标。双导师制可以使MLIS研究生将高校的理论成果有效地应用于企业的产品开发，实现了“产、学、研”的有机结合，更好地适应了国家经济和社会发展对高层次、多类型人才的需要。

3.3加强学位论文写作指导

学位论文是研究生学术水平和科研能力的综合体现，能够客观地反映专业培养情况。笔者研究发现，目前我国MLIS研究生学位论文在研究方向的选择、论文主题的选取、研究方法的规范性等方面与培养目标还有一定的距离。高校需要提高对MLIS学位论文的重视程度并增设论文指导或相关课程，从论文选题、研究方法、研究现状、专业研究方向前沿等方面为MLIS研究生的科研过程和学位论文的撰写提供具体的指导。

4结语

MLIS研究生学位论文反映了图书情报与档案管理这一学科研究方向的趋势。MLIS研究生每年都不断地扩招，为社会输送了大量的高层次应用型人才，这些高层次应用型人才的研究主题、核心能力的培养等影响着图书情报与档案管理的学科发展。从近年来MLIS学位论文题目的选取和研究方法的使用等方面来看，其具有非常大的上升空间和发展空间，我国需要不断完善MLIS研究生教育体系，最终实现为社会培养高层次应用型人才的宏伟目标。

参考文献：

[1] 国务院学位委员会.关于开展新增硕士专业学位授权点审核工作的通知(学位[2010]20号)[EB/OL].[2017-12-21].http：//www.hainu.edu.cn/stm/zy_yjs/2010521/10271881.shtml/.

[2] 图书情报硕士专业学位设置方案[EB/OL].[2017-11-03].http：//mlis.whu.edu.cn/news.jsp?id=3.

[3] 吳慰慈，董焱.图书馆学概论(修订二版)[M].北京：国家图书馆出版社，2008：7.

[4] 谢阳群.从杜威的图书馆学教育思想看今日美国的图书馆情报教育危机现象[J].四川图书馆学报，1994(5)：28-33.

[5] 吕伟.教育创新视角下的研究生双导师制解读[J].沈阳航空工业学院学报，2009(6)：128-130.

[6] 周文辉，张爱秀.我国高校研究生与导师关系现状调查[J].学位与研究生教育，2010(9)：7-14.

(编校：马怀云)

作者：吴琼 黄雪梅

第三篇：《图书与情报》2014年度索引

·专题：期刊利用统计研究·

面学术期刊利用数据之规范化探讨*叶继元 1，1

国外数字期刊及其它资源利用统计项目的经验及启示*

——以COUNTER项目为例 谢 欢 1，8

期刊利用统计与Altmetrics的兴起* 陈 铭 1，12

试析中国数字期刊利用统计指标的类型与功能*

刘 丹 1，18

数字时代期刊馆员知识结构刍议*

——以南京地区高校图书馆为例 王 浩 1，24

·专题：公共图书馆法人治理·

公共图书馆法人治理：结构·现状·问题·前瞻*

李国新 2，1

深圳图书馆理事会运行实践 肖容梅 2，7

伦敦图书馆的法人治理结构*

金武刚 钱家骏 肖梅林 2，10

波士顿市公共图书馆理事会制度* 冯 佳 2，14

纽约公共图书馆的法人治理结构* 罗珊珊 2，17

·专题：西部少数民族文献资源建设·

我国西部少数民族文献保护的制度设计研究*

郭向东 段小虎 2，20

西部地区图书馆馆藏发展政策分析*

——基于少数民族文献的讨论

陈 军 党燕妮 陈 萍 2，27

敦煌少数民族文献举要* 党燕妮 郭向东 陈 军 2，31

西部少数民族地区知识信息传播影响因素研究*

——基于甘南合作和临夏市区的调研分析

陈 萍 彭文成 田双亮 樊胜利 2，39

基于异构网络的西部少数民族文献联合数据库建设*

王小林 陈 军 2，44

·专题：国外数据库商业版权及图书馆对策·

图书馆应对数据库商业版权的研究综述*

刘兹恒 刘雅琼 3，1

美、德两国数据库版权保护的法律模式及对图书馆的影响*

董舞艺 汤荷月 3，10

挪威版权延伸性集体许可制度探析*

——以挪威国家图书馆Bokhylla计划为例

刘兹恒 温 欣 3，15

数字时代私人复制的版权补偿金制度改革趋势*

温 欣 刘兹恒 3，18

三网融合环境下图书馆著作权新风险及对策*

刘兹恒 董舞艺 3，22

·专题：公共企业信息偏好与共享动力·

企业用户情报需求挖掘及资源关联可视化展示研究*

王庆红 王 平 3，27

大型国有电网企业用户情报需求的情景偏好研究*

周育忠 余 梅 3，33

大型国有电网企业用户情报获取及时性关注度研究*

陶秀杰 鲜 冉 3，39

大型国有电网企业情报共享动力研究*

李广凯 封 洁 3，45

大型国有电网企业用户情报采纳方式研究*

申 敏 周宏龙 陈传夫 胡德状 3，53

·专题：大数据环境下的情报分析·

从棱镜计划看大数据时代下的情报分析*化柏林 5，2

不同领域的情报分析及其在大数据环境下的发展*

李广建 江信昱 5，7

大数据分析的方法及其在情报研究中的适用性初探*

江信昱 王柏弟 5，13

基于关联规则的术语自动抽取研究*

王吴贤 李广建 5，20

·专题：大学图书馆服务的新常态·

高校图书馆开展情报分析服务的框架体系与实践探索*

付佳佳 范秀凤 杨 眉 5，26

基于高校图书馆参与的“智慧泛在课堂”构建与实践*

——以上海交通大学电子教参服务体系的改革与实践

为例余晓蔚 施晓华 潘 卫 陈 进 5，30

高校图书馆阅读推广活动的设计与实践*

杨 莉 郭 晶 5，34

高校图书馆的多功能化设计与实现探索*

——以上海交通大学李政道图书馆为例

陈煦蔚 张 浩 郭 晶 5，39

·专题：信息素养教育与MOOC·

国内外信息素养类MOOC的调查与分析*

黄如花 钟雨祺 熊婉盈 6，1

MOOC中富媒体素材采集的特点*

——以信息素养类课程为例黄如花 李英子 6，8

信息检索MOOC中的交互式问题设计与评分导向*

黄如花 李白杨 6，14

MOOC在线交流存在的问题及对策*

黄如花 刘 龙 6，18

·专题：图书馆学与问卷调查研究·

2013年图书馆学期刊问卷调查法文章的总体分析*

徐建华 王翩然 李盛楠 6，24

2013年图书馆学期刊问卷调查法文章的对比分析*

——研究对象与研究主题

王淑红 李 媛 孙晓琳 6，28

2013年图书馆学期刊问卷调查法文章的对比分析*

——问卷与量表李 媛 杨 明 张 言 6，33

·前沿与热点·

大数据环境下嵌入科研过程的信息服务模式研究*

邓仲华 李立睿 陆颖隽 1，30

不同信息职业对图情档专业人才需求的调查分析*

肖希明 李 硕 田 蓉 1，35

美国大数据专业硕士研究生教育的背景、现状、特色与启示

——全美23所知名大学数据分析硕士课程网站

及相关信息分析研究 何海地 2，48

云消费者权益保护的障碍剖析及对策研究*

钮 敏 唐新川 2，57

面向民族身份建构的文化信息保存路径选择研究

黄海瑛 冉从敬 2，61

面向数据发布的科学工作流数据溯源方法研究*

邓仲华 魏银珍 3，61

新加坡国家图书馆管理局的法人治理结构崔 丽 3，67

面向图书馆关联数据的语义链接构建研究*游 毅 3，74

国外图书馆社交媒体政策及其启示*李金波 4，1

国外资源发现系统评价策略研究*朱前东 4，6

科研人员对Google Scholar的采纳行为及启示*

董文鸳 4，11

基于科学计量学的官产学研合作研究*

蒋 勋 潘云涛 苏新宁 5，42

我国985大学专利H指数分析陈 攀 沙勇忠 5，53

大数据预测的伦理困境与出路*

蒋 洁 陈 芳 何亮亮 5，61

·图书馆与图书馆事业·

中国图书馆学近代化演进分析*

——从古代校雠学说到西式图书馆学龚蛟腾 1，41

《大英图书馆的经济价值评估报告(2013.1)》解读及启示

刘春霞 1，54

特色数字馆藏用户参与建设模式研究*

李书宁 方春燕 1，59

图书馆特藏服务模式研究：服务策略和价值创新*

朱小梅 刘 扬 闫桂梅 宋魏巍 1，65

公共图书馆法人治理结构构建初探李 梅 1，70

蒙特利尔公共图书馆服务体系研究* 金家琴 2，68

美国图书馆的个人理财和投资培训服务研究*

陈一梅 2，73

中美学科服务团队比较分析*闫小芬 2，77

CVM应用于图书馆价值评估的技术选择及改进问题研究*

赵 晖 2，82

读者决策采购(PDA)模式中馆员的角色定位及职业前景

分析*张 丹 2，86

图书馆业务外包中的风险和防范邓银花 2，90

MOOCs时代的高校图书馆：机遇与挑战*彭立伟 3，79

美国高校图书馆政府信息服务的调查及分析*蔡金燕 3，87

美国高校图书馆的转型与创新王丽萍 3，92

高校图书馆提供科学数据服务的途径与内容朱彩萍 3，97

基于职业导师制的新馆员培训模式研究陈 斌 3，100

移动互联网络时代高校图书馆的服务业务变革*

王卫军 4，17

英、澳、日、韩“国家阅读年”考察分析鄂丽君 4，22

基于SLA的图书馆云服务成本计算模型构建研究

邓卫红 赵又霖 4，27

澳大利亚新南威尔士州公共图书馆的老年人服务与启示*

王 瑜 谢巧玲 4，34

高校图书馆基于SPOCs的嵌入式学科服务

李红霞 曾英姿 4，38

基于投资回报的公共图书馆绩效评估与实证分析

余爱嫦 4，43

图书馆参与科学数据管理中的元数据应用实践研究*

黄如花 邱春艳 5，65

基层现代公共图书馆服务体系建设的整体化状况分析*

王宏鑫 5，70

美国知名高校图书馆的特色馆藏建设与服务

侯爱花 5，75

澳大利亚公共图书馆残疾人服务战略研究 刘若瑾 5，80

我国图书馆参与学术信息资源开放获取的调查研究?鄢

张新鹤 5，83

社区图书馆社会资本凝聚力研究*

——基于苏州市四个社区的研究

李晓新 付 璐 陆秀萍 6，37

图书馆权利思想移植与本土化现象的关联考察*

韩淑举 6，46

英国高校图书馆服务质量信息发布制度分析曾丽美 6，55

图书馆弱势群体信息权益保障情况的实证研究*

洪伟达 王 政 6，59

欧洲数字包容与公共图书馆事业发展进程宋 戈 6，69

阅读推广视角下的高校图书馆读书会实践研究*

吴惠茹 6，76

·信息分析与科学评价·

基于CSSCI(2000～2011)的我国民族学学科知识图谱研究

吴 俊 史明明 1，74

基于CSSCI(2000～2011)的我国体育学学科知识图谱研究

牛洪林 孙海萍 1，81

基于CSSCI(2000-2011)的我国统计学学科知识图谱研究*

陈 静 吕修富 2，94

基于CSSCI(2000-2011)的我国外国文学学科知识图谱研究*

钱爱兵 杨 欣 2，102

基于CSSCI(2000-2011)的中国文学学科知识图谱研究*

谢 靖 章鑫鑫 2，108

基于CSSCI(2000-2011)的我国语言学学科知识图谱研究

王露杨 徐 静 3，103

基于CSSCI(2000-2011)的我国新闻学与传播学学科知识

图谱研究*白 云 许建平 3，110

美国智库对华军事研究的信息源分析

——以兰德公司2000～2013年报告的引文分析为例

齐 欣 杨建林 3，116

基于文献计量学的体育学学科半衰期分析周美汐 4，49

基于文献计量学的管理学学科半衰期研究卓可秋 4，55

基于文献计量学的我国化学学科半衰期分析潘 静 4，61

基于文献计量学的我国心理学学科半衰期分析

张艳琼 4，67

人文社科期刊评价指标的相关性研究*

——兼对比文摘转载指标和引文计量指标

杨红艳 5，89

基于引用的科学数据评价研究*

丁 楠 黎 娇 李文雨泽 白晋铭 潘有能 5，95

科学数据引用规范研究进展

张静蓓 田 野 吕俊生 5，100

基于CSSCI(2000-2011)的我国图书馆、情报与文献学学科

知识图谱研究*严 听 白 云 林美娟 5，105

中文人文社会科学学术图书评价的瓶颈因素及对策研究*

王兰敬 叶继元 6，82

我国社会学期刊论文数据引用行为研究*

丁 楠 杨 柳 丁 莹 凌 晨 潘有能 6，88

国外机构知识库研究状况计量分析齐 欣 陆佳莹 6，94

·信息技术与系统·

基于科研人员本体的知识产出自动获取方法与技术研究*

卢利农 祝忠明 张旺强 李慧佳 1，89

移动增强现实技术在图书馆中的应用研究王 璞 1，96

基于社会网络分析的企业专利信息聚合方法研究*

姜毓锋 徐建中 高俊峰 1，101

·信息组织与服务·

国外信息场理论的发展与演进研究马 岩 王 锰 1，105

公共数字文化信息生态系统主体及其因子分析*

唐 义 1，111

大数据时代下的图书馆移动服务创新研究*

陈 茫 周力青 吕艳娥 1，117

学科服务背景下“智慧与服务”新解读*

燕 辉 魏小盈 杨 华 1，122

“云”环境下的图书馆“微”服务研究

高 兵 董素芹 1，128

公共图书馆开展少儿阅读推广活动的策略与路径

——以闵行区图书馆为例 金梅芳 1，131

·知识管理与服务·

图书馆微博用户参与对新服务开发绩效的影响研究：

知识获取视角葛米娜 卢静怡 林 帆 4，73

2003～2013年日本机构知识库的发展与服务*王洪华 4，80

基于专利的企业技术竞争力评价研究进展

郑艳红 吴新年 4，86

·用户服务与研究·

高等学校图书馆的远程教育服务

——美国高校图书馆的实践经验武建铭 2，115

大数据时代的图书馆开放数据服务探析*

张峥嵘 刘亚丽 2，120

MOOC环境下的图书馆角色定位与服务创新

陆 波 2，123

技术驱动下的图书馆馆藏资源建设与优化策略

赵 波 2，127

面向中小企业的竞争情报服务研究

苗 蕾 许明金 2，131

·用户研究与服务·

移动图书馆中移动用户体验质量评价机制的构建分析*

王灿荣 张兴旺 4，92

移动图书馆用户使用意愿的影响因素研究*

——信息安全感知的视角李 晶 胡 瑞 4，99

由传统图书馆到数字图书馆的用户转移行为研究

——以大学生用户为例

徐孝娟 孙霄凌 彭希羡 朱庆华 4，105

·资源建设与共享·

国内外科学数据元数据研究进展*黄如花 邱春艳 6，102

Data One项目及其对我国数据监管工作的启示

许 鑫 刘 甜 于 霜 6，109

基于社交网络的图书馆资源整合与服务研究刘 征 6，117

·交流与探索·

亲子阅读活动：促进农村留刊瞳心理健康发展的有效途径*

周坚宇 3，121

图书馆应用众筹模式的案例与分析陆承兆 3，127

从信息自动化到知识自动化

——大数据时代办公自动化系统的功能分析

韩潇影 3，131

基于众包的图书馆数字馆藏建设模式研究白苏红 3，134

数字人文背景下的图书馆：作用与服务曾小莹 4，111

动静结合的城市社区图书馆服务规划概论*曲 哲 4，114

大数据时代的图书馆与数据素养教育 张 晨 4，117

公共图书馆科研支持服务建设研究 宁 阳 4，120

高校图书馆辅助移动教学的实现途径与效果分析*

——以中央民族大学英语口语教学为实证对象

杨 恒 张建青 穆 军 4，123

读者决策采购在纸质图书采购中的应用分析与效果评估*

丁海晖 4，127

真人图书馆在我国的发展瓶颈与对策张真— 4，132

对社会化媒体资源长期保存的思考*

涂海丽 唐晓波 5，112

学术交流视阈下影响科研人员接受开放存取期刊出

版的因素分析*袁思本 苏小波 5，118

科研人员数据共享意愿研究*何 琳 常颖聪 5，125

网络竞争隋报主题采集技术研究田雪筠 5，132

面向用户的公共图书馆志愿者服务延伸途径研究

孙广成 5，138

面向公共部门信息增值创造保护的知识产权制度*

陈 一 冉从敬 6，120

数据密集型科研环境下的高校图书馆发展与思考

刘艳红 6，127

融入、提升、超越——智慧图书馆员素养与价值*

金敏婕 6，130

公共图书馆与出版发行业的合作模式与思考

——以上海图书馆为例刘 娴 6，134

·文献学苑·

杨昭恁、李燕亭图书馆学行考论*翟桂荣 1，134

清代中期艺文幕府著书与乾嘉学术*侯 冬 2，134

中国古代王朝图书事业中的若干政治心态管窥*陈 谦 3，137

古人对孰隍俗文献的修补、修复与再利用*刘郝霞 4，136

·珍藏撷英·

百年宁波帮 拳拳赤子心

——记宁波帮和宁波帮博物馆钱 俊 1，140

陕甘宁边区图书馆的历史风貌贾翠玲 2，141

傀儡作戏 影彩斑斓

——中国皮影的图画之旅祝森生 3，142

战地琼花分外红 红魂青史留余香

——琼崖革命背后的海南红色娘子军张 静 4，142

抗战大后方调查史料的特征与价值袁佳红 5，141

聊城杨氏海源阁藏书管窥*张兆林 束华娜 6，138