工程测量武汉范文

第一篇：工程测量武汉范文

武汉工程大学本科教学审核-武汉工程大学教务处

武汉工程大学本科教学工作审核评估迎评工作方案

根据省教育厅安排及学校审核评估领导小组决定，学校将于2017年6月13-16日迎接本科教学工作审核评估专家进校考察。按照《教育部关于开展普通高等学校本科教学工作审核评估的通知》(教高〔2013〕10号)和《武汉工程大学本科教学审核评估工作方案》(校教〔2015〕20号)等文件精神，特制定学校本科教学审核评估迎评方案如下。

一、迎评机构人员及职责

(一)迎评领导机构

学校迎评工作由学校审核评估领导小组统一领导。领导小组负责审议和决定迎评相关重要事宜，调动各部门、各单位及院部共同做好迎评工作。

迎评总指挥：校党委书记;王存文 副总指挥：张彦铎

(二)迎评工作组 1.综合协调组

组长：李志旭;副组长：丁一刚、韩高军

成员：田艺、沈国红、赵春阳、蒋尹华、陈云、王金领、郑冬洁、徐意祥、侯敏 主要职责：在领导小组领导和指挥长指挥下统筹计划、组织、协调迎评工作。 ① 制定迎评工作方案并检查、督办落实情况;

② 编发迎评知识系列材料，编印迎评知识手册并组织学习; ③ 拟定专家见面会校长讲话稿; ④ 联系确定专家名单; ⑤ 选配专家联络员;

⑥ 组织安排专家见面会、反馈会;

⑦ 组织安排和专家集体考察、专家座谈会; ⑧ 专项督办校内及泰塑公寓环境卫生整治; ⑨ 领导小组、指挥长交办的其他迎评工作。 2.接待服务组

组长：韩高军;副组长：沈国红、田艺、赵春阳 成员：全体联络员，张峰、周耀胜、严敏、钱波 主要职责：负责评估专家的联络接待及用餐安排等相关工作。 ① 制定专家工作手册、接待工作细则; ② 专家联络员组织与培训;

③ 专家驻地房间、会议室的预定和工作生活条件布置; ④ 专家接送及在校期间全部行程的联络、安排、引导; ⑤ 专家用餐及陪同人员安排; ⑥ 综合协调组交办的其他迎评工作。 3.迎评宣传组 组长：任兵

副组长：陈金刚、吴江渝

成员：周丹、万莉莉、王东方、李世盛、桂展鹏、杨晨晨、涂朝莲、祝宏 主要职责：负责评估期间的各项宣传展示工作。 ① 制作专家见面会专题片;

② 专家集体考察路线的文化宣传展示; ③ 校园文化亮点整治及所有宣传栏改版;

④ 督促指导各单位网站内容更新、教学文化宣传展示; ⑤ 评估期间相关活动的摄影摄像、新闻报道; ⑥ 专家反馈会录音及整理;

⑦ 综合协调组交办的其他迎评工作。 4.学生活动组 组长：路海华

副组长：熊杰、黄巍、王涛

成员：各学院党委副书记，孙丽娜、童俊林、万玉兰、成轶、孙勇、李云 主要职责：负责评估期间的学生教育教学活动及安全稳定工作。 ① 组织欢送毕业生晚会;

② 协调安排好6月份各类毕业生教育教学活动; ③ 协调做好6月份期末考试时间安排和考风考纪工作;

④ 组织开展学术周及毕业季面向学生的系列学术报告讲座等活动; ⑤ 确保评估期间学生到课情况和学生安全稳定; ⑥ 综合协调组交办的其他迎评工作。 5.后勤保障组 组长：张兴唐

副组长：夏志敏、沈国红 成员：昌文娟、周洪斌、邬亮

主要职责：负责评估期间专家的用车及餐饮服务。 ① 专家接送及工作用车的配备及司机培训; ② 专家校内集体用餐的进餐地点、方式、菜单确定; ③ 专家校内集体用餐环境卫生、食品安全保证; ④ 专家分头到学生食堂就餐的相关准备工作; ⑤ 综合协调组交办的其他迎评工作。 6.条件环境组 组长：马小龙、吕容涛

副组长：陆新、于传浩、严京海

成员：黎旭兵、沈利萍、唐炜、周前锋、段凇、蔡超、甘露 主要职责：负责评估期间校园条件环境及安全卫生等方面的工作。

① 负责专家见面会、反馈会会场和专家集体考察路线的环境卫生及设施设备到位; ② 督促协助院部及部门会议室、办公室、实验室、档案室等专家可能到访场所的条件环境卫生整治;

③ 评估期间校园整体环境的净化与美化; ④ 评估期间校园安全稳定和交通秩序维护; ⑤ 评估期间专家的医疗服务; ⑥ 综合协调组交办的其他迎评工作。 7.评估材料组

组长：王存文;副组长：张彦铎、吴锋

成员：孙家寿、张珩、夏全福、王庆春、陈伟亚、孙先明、王海晖、何东升，

以下各小组组长、副组长

主要职责：负责审定、提供所有评估相关材料。 ① 修改、审定自评报告和数据报告; ② 拟定、提供专家案头材料和评估支撑材料; ③ 收集、提供专家调阅的试卷、论文等各项材料; ④ 安排专家听课看课及实习基地、用人单位考察; ⑤ 专家组评价意见、专家反馈意见的沟通、整理。 评估材料组下设三个小组： 自评报告小组

组长：韩高军;副组长：赵春阳

成员：但继恩、田艺、郑玲莉、蒋尹华、王涛、杨建兵、李哲伦、侯敏

主要职责：成员分别负责7个项目的修改定稿，与支撑材料组协商确定材料清单并提供支撑材料;组长、副组长负责协调及自评报告统稿。

数据报告小组

组长：但继恩;副组长：黄巍

成员：田艺、贵艳、郑玲莉、汪锋、杨茂荣、金放、周耀胜、李云、邱峰 主要职责：成员分别负责核实7块基础数据，核对数据报告与自评报告的数据一致性，与支撑材料组协商确定材料清单并提供支撑材料;组长、副组长负责查找数据报告异常数据点并起草数据报告补充说明。

支撑及调阅材料小组

组长：蒋尹华;副组长：于传浩

成员：侯敏、余燕、王苓、伍志显、蔡超、马瑜、杨晨晨、付艳锋、唐宁路 主要职责：成员分别准备案头材料(四稿六表)：自评报告、数据报告、培养方案、“1151”体系文件制度汇编;16-17第二学期课表、16课程考试一览表、16届毕业设计论文一览表、16届毕业生就业信息一览表、实习基地一览表、全校教师信息一览表;提出支撑材料目录清单并收集整理，按7大块整理装盒;收集、提供专家调阅的试卷、论文等各项材料。

8.各院(部)工作组

组长：院(部)院长(主任)、院(部)分党委(直属党支部)书记 副组长：分管教学工作副院长(副主任)

成员：院部党政班子其他成员、督导组成员及相关人员

主要职责：在学校统一领导和组织下，创造性地做好本院部迎评相关工作。 ① 根据学校迎评工作总方案制定本院部迎评工作方案;

② 动员、组织院部领导及师生主动学习了解迎评知识和相关材料数据; ③ 按期完成学校迎评各工作组、评建办、教务处布置的迎评工作和任务; ④ 对照2016院部评估反馈会校外专家意见，举一反三，逐一进行自查并组织整改;

⑤ 进一步凝练本院部办学定位思路、人才培养目标特色、教学改革亮点、质量保障体系制度措施等，摸清本院部专业课程、教师学生、教学平台、培养方案等基本教学状态、数据、材料，并在院部内组织学习讨论，做到心中有数，以迎接专家访谈;

⑥ 组织对本院部会议室、办公室、实验室、档案室等的教学场所内外进行清理、整修、美化，专项开展院部办学特色、教学文化、教改成果等专题、专栏宣传，以迎接专家现场考察;

⑦ 完成各类教学档案的清理归档工作，重点做好2016年试卷、毕业设计(论文)的归档、自查，发现问题及时整改，以接受专家调阅;

⑧ 督促要求教师完备各类教学文档，改进教学内容方法，遵守教学纪律要求，以迎接专家听课看课;

⑨ 组织做好本学期课程教学、实践教学、毕业设计(论文)等教学活动及期末考试安排，加强听课、督导、检查，加大教学事故处理力度;

⑩ 组织做好17届毕业季相关教育教学活动及学生安全稳定工作，做好学术周及毕业季面向学生的系列学术活动。

二、迎评重点工作任务

根据前期评建进展情况，尤其是3月22-25日学校开展预评估暨2016院部本科教学审核评估过程中专家提出的意见建议，以下方面是学校当前要完成的迎评重点工作，以及在报告、访谈中要着重回答的问题。

1.学校章程将“高水平教学研究型大学”定为办学目标，且在十二

五、十三五及第二次党代会中均有相关表述，自评报告中要对这一办学定位目标予以客观地衡量和阐释，并在报告其他部分得到体现，在专家访谈、考察时得到印证。(校领导、评估材料组、发规办、科技处、研究生处、各学院部)

2.“两型两化”人才培养模式尚未覆盖到所有专业(目前在33个专业开设有各类实验班)，学校对此要有后期推广的规划和安排，各学院有关项目和其它专业也要有改革的规划和打算(校领导、评估材料组、教务处、各学院部);“E+”双专业项目的总学分相比两个专业学分之和要少几十个学分，其人才培养目标是如何设定和实现的，双专业一体化复合型人才培养的效果如何保证。(评估材料组、教务处、“E+”相关学院)

3.学校部分公共基础课、学科基础课及专业课课程考试不及格率偏高，但试卷分析、课程考试总结等未对此进行深入分析，还存在卷面成绩偏低但平时成绩较高，平时成绩给分缺乏依据等问题。该如何理解和贯彻因材施教，科学设定课程教学标准和试卷难度，客观分析不及格率偏高这一现象。(各学院部、教务处、评估材料组、校领导)

4.自评报告中存在问题及改进措施部分篇幅不够，原则上应达到1/3;自评报告的目录及部分章节内容需进一步提升凝练，字数控制在8万字以内;自评报告后期要与数据分析报告在核心数据上相对应，专家进校前学校要根据情况提交数据补充说明。(评估材料组)

5.学校教学楼、实验室、学院等场所卫生状况差，破损严重;见面会、反馈会地点的厕所、走道等地不卫生、不美观，环化中心通风设施不能使用等，要尽快予以专项重点整治。(条件环境组、相关教学单位)

6.部分学院办学定位思路、专业培养目标方面缺乏思考、凝练，如何体现与学校定位目标相呼应、相一致;部分学院专业过多，规划不够，传统优势专业的亮点不突出，专业人才培养方案特色有待进一步总结;少数院部领导对本科教学的重视不够、举措不多、抓得不实。要进一步提高学院部领导班子、分管教学的领导、教学管理人员的政策水平和业务能力，加强对学校相关教学文件制度的学习和落实，了解掌握本院部教学基本状态、数据。(相关学院部联系校领导、各学院部)

7.各学院部要加强教学基层组织建设与管理，专业教研室、课程团队开展教研活动、教学管理工作等要有计划，有记录;要加大教风学风宣传、教学督导检查和教学事故处理力度。(各学院部)

8.学校有关各项教学经费、各院部教学投入经费的口径不一致，说法有出入，应统一口径，对各类教学经费项目准确理解，做到心中有数。(财务处、教务处、各学院部)

9.评估宣传氛围不够，学校及二级单位网站建设、教学文化宣传方面要加强。(迎评宣传组、各学院部) 10.迎评接待工作，特别是校内就餐服务要加强，进校考察期间专家分别到学生食堂随机就餐要引起重视。(后勤保障组、接待服务组)

三、迎评工作要求

审核评估事关重大，对于学校的未来发展具有长远意义。全校要上下一心，统一思想，以良好的精神状态和工作状态迎接评估。要将迎评工作与巡视整改工作结合起来，与日常教学工作和教学质量保障体系建设结合起来。各单位、各部门、各党团组织要高度重视，精心组织，认真落实迎评各项任务。具体要求如下。

1.各迎评工作组(含各院部工作组)要根据职责分工，针对重点任务，结合迎评主要工作进程安排表(见附件1)，制定本组迎评工作方案。方案要附明确、具体的各项任务日程推进表，并严格落实。各组方案于4月28日前报综合协调组，联系人：陈云(各组)、徐意祥(各院部)。

2.综合协调组负责汇总各组迎评方案及进程安排表，及时协调、检查、督办。每周总结推进、落实进展，召开组内或联组碰头会，并适时向领导小组成员、迎评总指挥、副总指挥及相关部门汇报或通报。

3.各教学单位、职能部门要认真准备接待专家的考察走访工作。在评估期间，确定迎评责任人、联络人各1名，并于5月30日前报接待服务组。联系人：周耀胜。

4. 在评估期间，各教学单位、职能部门要认真准备接待专家的考察走访工作。各工作组负责人及成员，各单位评估责任人、联络人要确保24小时通讯畅通。

5.评估专家考察结束后，学校将对迎评工作进行总结，对迎评工作中表现突出的单位和个人予以表彰奖励，对不认真履行工作职责、不严格落实完成迎评任务的单位和个人视情况进行问责。

本科教学审核评估领导小组办公室

2017年4月21日

第二篇：武汉大学 地籍测量

地籍测量学

第一章 绪论

地籍;是指由国家监管的，以土地权属为核心，以地块为基础的土地及其附着物得权属，位置，数量，质量和利用现状等土地基本信息的集合(用图，数，表等形式表示)

含义;是由国家建立和管理，土地权属是地籍核心，以土地为基础建立，地籍必须描述地块内附着物得状况，是土地基本信息的集合 功能;1地理性功能(是实现地籍多用途的基础)2经济功能3产权保护功能4土地利用管理功能5决策功能6管理功能

类别(判断);按用途分为税收地籍，产权地籍和多用途地籍

按特点任务分为初始地籍和日常地籍

按城乡土地不同特点分为城镇地籍和农村地籍

地籍测量;为获取和表达地籍信息所进行的测绘工作

内容(小题);地籍控制测量——界线测量——地籍图测绘——面积测算——动态监测——土地整理，开发和规划的要求(即测定土地及其附着物的权属、位置、数量、质量和利用状况等)

特征;1是一项基础性的具有政府行为的测绘工作(行政性技术行为)

2为土地管理提供了精确 可靠地地理参考系统 3具有勘验取证的法律特征

4技术标准必须符合土地法律要求 5有非常强的现场(势)性

6技术和方法是对当今测绘技术和方法的应用集试

7从业人员应有丰富的土地管理知识

地籍调查;按国家法律规定对土地及其附着的权属 数量 质量和利用等基本情况进行的调查 根本目的;为维护土地制度，保护土地产权，制定土地政策和合理利用土地等提供基础资料 内容;1税收地籍调查 土地权利状况 计算赋税的依据

2产权地籍调查 以土地权属调查为核心，同时调查土地利用状况和其他要素

3多用途地籍调查 土地及其附着物的权属 位置 数量 质量 利用状况

(不管是初始的还是日常的;地籍调查的工作内容包括;土地权属调查 土地利用现状

调查、土地等级调查 房产调查等)

****** 国家的出现是地籍产生的基本原因*****

地籍测量学的主要任务;确定地块的位置 面积 保持土地利用过程中所发生的地块的分割 合并 产权转移和利用类别变化的现势性和准确性。

第二章 土地权属调查

土地产权：土地制度的核心

土地权属：指土地产权的归属，是存在于土地之中的排他性完全权利。

土地权属主：指具有土地所有权的单位和土地使用权的单位和个人(权属主 权利人) 土地权属确认方式;1文件确认2管用确认3协商确认4仲裁确认

土地划分;指为满足土地管理工作的需要所确认的地块所属地域上的空间层块(次)

地块：可辨认出同类属性的最小土地单元

********图斑(分类地块);具有利用类别上的同一性的地块********* 宗地;指权利上具有同一性的地块(即同一土地权利相连成片的用地范围)，可分为土地所有权宗地、土地使用权宗地。

界址：土地权属界址，包括界址线、界址点、界标 界址线;相邻宗地之间的分界线(边界线)

界址点;指界址线活边界线的空间或属性的转折点 界标：指在界址点上设置的标志

边界类型;行政边界 宗地边界、地块边界 边界系统：普通边界、法律边界

争议地;有争议的地块

间隙地;指无土地使用权属主的空置土地

单独分宗

飞地;指镶嵌在另一个土地所有权地块之中的土地所有权地块

土地编号;城镇地区一般统一自西向东 从北到南从‘001’开始顺序编号‘弓’字形(两级)

农村地区应以乡(镇)宗地和地块三级组成编号 (三级)

城镇地区03-05-012XX省XX市 XX区 第3街道 第5街坊 第12宗地(地块) 农村地区02-04-005XX省XX县市XX乡镇第2行政村第4宗地第5图斑(地块)

界址调查的指界;指确认被调查宗地的界址范围及其界址点，线具体位置 宗地草图：描述宗地位置，界址点，线和相邻宗地关系的实地草编记录

特征：是宗地原始描述;图上数据是实量的精度高的;所绘宗地草图是近似的 相邻宗地草图不能拼接。P27图

第三章土地利用调查与监测

土地分类体系;按统一规定原则和分类标志，将分类土地有规律分层次地排列组合在一起 三种分类体系 1土地自然分类体系

平原丘陵山地高山地

2土地评价分类体系

经济特征

3土地利用分类体系

包括前两种，具有统一性 科学性 实用性

全国统一定为3个一级类

15个二级类 71个三级类 (多层次续分法)

一级类有;农用地 建设用地 未利用土地

土地利用现状调查;分为概查和详查

以‘地块’为单位进行调查 调绘、补测是作业工作的核心

常见基础测绘图件类型;1航片3地形图3影像平面图4其他图件

第四章 土地等级调查概述

土地质量;土地相对于特定用途所表现(或可能表现)出的效果的优良程度 土地性状;土地在自然 社会和经济等方面的性质与状态(是判断质量依据)

第五章 房屋调查

房产编号;全长17位;前13位为该房产/户地所属的宗地编号，第14位为特征码，二值型(以‘0’代表房产，以‘1’代表户地)，第15 16 17为该房产/户地在所属地块范围内按‘弓’形顺序编的房产顺序号/户地序号 000~999

共有面积的分摊

计算建筑面积 (钢尺精度1cm)

1阳台封闭按全面积 不封闭按半面积

1.全面积

2单层无论高度按一层计算

3多层各层平面投影之和

4大厅 门厅 不论高度按一层计算

5电梯井烟道按自然层计算建筑面积

6有维护结构的水箱按外围计算

2.半面积

7层高超过2.2m的按一层计算建筑面积，小于2.2m的不计算面积

8凸出层面的又维护结构的按外围水平面积计算

9用深基础做地下空间加以利用层高超2.2m按一层的一半计算

10有柱的雨篷按柱外围的水平面积计算

11若独立柱的雨篷按蓬顶的投影的一半计算

12楼内有楼梯的室外楼梯按一半面积算

3.不计算

13检修和消防的室外爬墙梯不计算建筑面积

14层高在2.2m一下的技术层不计算建筑面积

15层高小于2.2m的深基础架空房不计算建筑面积

第六章

地籍控制测量

地籍控制网点不但要满足测绘地籍图的要求，还要以厘米级的精度(城镇)用于土地权属标 的测定和满足地籍变更测量的要求

地籍控制测量分为地籍基本控制测量和地籍图根控制测量两种

第七章

界址测量

当一个宗地的所有边长都在限差范围内才可以计算面积 勘界测绘即勘定行政区域界线的测绘工作

边界线走向说明是对边界线实地走向的完整描述 是边界协议书的核心内容。边界协议书附 图是对边界线和界桩位置的图形表示，是勘界工作成果的重要组成部分

第八章 地籍图的测绘

地籍图的概念;按特征的投影方式 比列关系和专用符号把地籍要素及其有关的地物和地貌 测绘在平面图纸上的图形称为地籍图

比例尺依据

X在前Y在后 繁华程度和土地价值建设密度和细部粗度

基本内容;1地籍要素 界址 地籍要素编号 工地坐落 土地权属名称

2地物要素 作为界标物的地物 房屋及其附属设施等

3数字要素

第三篇：【武汉工程大学邮电与信息工程学院专业】武汉工程大学邮电与信息工程学院招生网站-电与信息工程学院分数线

高考派—高考志愿填报专家【武汉工程大学邮电与信息工程学院专业】武汉工程大学邮电与信息工程学院招生网站-武汉工程大学邮

电与信息工程学院分数线

(2012年3月31日招生委员会会议通过)第一章 总 则第一条 根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国高等教育法》等相关法律和《教育部关于做好2012年普通高等学校招生工作的通知》文件精神，为了规范学院全日制普通本专科招生工作(以下简称招生工作)，保证招生工作的顺利进行，特制定本章程。第二条 学校全称为武汉工程大学邮电与信息工程学院(以下简称“学院”)，国标代码为“13239”，注册地址为湖北省武汉市洪山区虎泉街366号。 学院在武汉邮电科学研究院内设有邮科院校区，地址为湖北省武汉市洪山区邮科院路88号，开设专业以光纤通信类为主。第三条 学院是武汉工程大学按照新机制和新模式举办的以实施全日制普通本科学历教育为主的独立学院。第四条 学院由湖北省教育厅主管，办学资格已被国家教育部予以确认(教发函[2004]12号)。第二章 组织机构及其职责第五条 学院成立招生委员会，招生委员会在武汉工程大学的领导下，负责国家教育部和有关省(市、自治区)教育主管部门招生政策的贯彻和学院招生工作的部署。 招生委员会下设招生办公室，具体负责招生政策的执行和学院招生工作的组织实施。第六条 学院成立招生监察办公室，主要负责招生工作的检查和监督，并接受武汉工程大学有关职能部门对招生工作的检查和监督。第七条 招生办公室联系电话为027—87194571;招生监察办公室联系电话为027—87195023;学院网址为.cn。第三章 招生对象和入学考核第八条 学院招生的主要对象为当年参加全国统一高考的普通高考生。第九条 所有考生的文化课均须参加“全国普通高等学校招生统一考试”。第四章 招生计划第十条 学院在各省(市、自治区)的分专业招生计划以当地省级招生主管部门公布的计划为准。第十一条 在录取工作中，高考派—高考志愿填报专家

学院按程序将不能完成招生计划省份的指标调至生源充足的省份。第五章 录取规则第十二条 学院调阅考生档案的比例一般为120%。第十三条 学院优先录取第一志愿考生，如第一志愿生源不足，可录取非第一志愿报考我院的考生，志愿之间不设志愿级差。 原则上不录取无我院志愿的考生。第十四条 进档考生的专业录取原则是：按考生专业志愿顺序从高分到低分择优录取，不设专业级差。 若高考文化课总分相同，单科成绩不低于150分制的90分者优先录取;若条件仍相同，与拟录取专业相关的科目成绩高者优先录取。 考生所报专业都无法满足时，若服从调剂，则根据考生成绩录取到未满的专业，否则作退档处理。对于有选考科目的省(市、自治区)，录取执行所在省级招生主管部门的有关政策规定。第十五条 学院在录取期间未完成的招生计划，由所在省级招生主管部门面向考生公开征集志愿，公开征集志愿后的专业录取原则按第十四条执行。第十六条 艺术类本科专业的录取规则执行考生所在省招生主管部门公布的录取政策和规则。第十七条 学院在录取过程中，执行各省招生主管部门制定的降分或优录政策。 对于符合考生所在地优录条件或降分条件进档的考生，符合“第十三条”和“第十四条”规定的优先录取。第十八条 除招生计划中特殊注明的专业外，学院不限考生应试外语语种，但新生进校后学院只以英语为第一外语安排教学。第十九条 除分专业招生计划中特殊注明的专业外，学院对考生身体健康状况的要求执行《普通高等学校招生体检工作指导意见》及有关补充规定。第二十条 学院所有专业均无男女比例限制，且对应届生、往届生和社会考生同等对待。第二十一条 录取结果由各省(市、自治区)招生办公室向社会公布。 学院也通过学院网站公布录取结果。第六章 报到入学第二十二条 经学院录取的新生，应在录取通知书规定的时间持有关证件到学院办理报到入学手续。 因故延期入学者，应以书面形式并附相关证明材料，向学院招生办公室请假，假期不得超过14天。 未请假或请假逾期者，除因不可抗力等事由以外，视为放弃入学资格。第二十三条 根据国家规定，新生报到入学时须缴纳学费和住宿费。 学院各专业的学高考派—高考志愿填报专家

费和住宿费按湖北省政府物价部门批准的标准执行并随入学通知书一并寄送给新生。第二十四条 新生入学后，学院将在三个月内进行复查。 复查不合格者，学院将根据教育部有关规定予以处理，直至取消入学资格，退回原籍。 复查合格者，按教育部有关规定进行学籍注册。第二十五条 为激励学生努力上进，学院设有多种奖学金，如综合奖学金、科技创新奖学金以及各种单项奖学金;同时还设立了注重学生个性发展的学生特长培养基金。 以上奖学金的发放按照《武汉工程大学邮电与信息工程学院学生奖学金管理办法》实施。第二十六条 学生学完所学专业教学计划规定的全部课程且成绩合格者，毕业时按国家规定颁发由武汉工程大学邮电与信息工程学院具印的毕业证书;符合学士学位授予条件的，颁发武汉工程大学邮电与信息工程学院具印的学士学位证书。第七章 附 则第二十七条 本章程由学院招生办公室负责解释。第二十八条 本章程如有与国家有关法规政策或新的规定相冲突的，以国家法规政策或规定为准。第二十

九条 本章程自通过之日起生效。 。

武汉工程大学邮电与信息工程学院重点专业:

武汉工程大学邮电与信息工程学院全景地图:

武汉工程大学邮电与信息工程学院历年分数线:

武汉工程大学邮电与信息工程学院报考指南:

武汉工程大学邮电与信息工程学院招生计划:

高考派—高考志愿填报专家

武汉工程大学邮电与信息工程学院人气校友:

高考派—高考志愿填报专家

第四篇：武汉工程竣工验收备案文件目录

工程竣工验收备案文件清单

注：1-15属备案机构资料 1-24属质监机构资料

1、房屋建筑工程竣工验收备案表

2、建筑工程竣工验收报告(包括勘察单位质量检查报告、设计单位质量检查报告、施工单位工程竣工报告、监理单位质量评估报告、单位工程竣工验收原始记录)

3、工程施工许可证或开工报告(核查原件，提交复印件)

4、施工图设计文件审查合格书(核查原件，提交复印件)

5、规划部门出具的认可文件或者准许使用文件(工程规划许可证、规划验收合格证，核查原件，提交复印件)

6、环保部门出具的认可文件或者准许使用文件(核查原件，提交复印件)

7、公安消防部门出具的验收合格证明文件或者竣工验收消防备案受理凭证(核查原件，提交复印件)

8、城建档案馆出具的工程档案资料认可文件或者验收意见书

9、工程造价管理机构对工程竣工结算文件出具的审查备案文件

10、施工单位签署的工程质量保修书

11、住宅工程《住宅质量保证书》(其中附有《住宅工程分户验收汇总记录》)和《住宅使用说明书》

12、建设单位按合同约定支付工程款的证明文件

13、备案机构要求应当提供的其他有关文件资料

14、法律、法规、规章规定必须提供的其他文件资料 (两书：授权书、承诺书，一牌：竣工标牌);

15、工程质量监督报告(由质量监督机构提供)

16、建筑工程质量监督登记表

17、工程监督计划;

18、专项检测及验收(沉降观测、桩基验收、实体检测、钢构检测);

19、单位(子单位)工程质量控制资料核查记录;

19-

1、屋面、有水房间楼地面灌水试验记录; 19-

2、钢材出厂合格证和试验报告核查要录; 19-

3、水泥合格证和试验报告核查要录;

19-

4、砼度块抗压强度、抗渗试验报告核查要录(需评定) 19-

5、砂浆度块抗压强度试验报告核查要录(需评定) 19-

6、砖石(砌块)合格证和试验报告核查要录; 19-

7、其它材料、构件核查要录;

20、地基验槽、桩持力层验收、桩基验收、基础验收、主体砼子分部验收、主体结构验收、装饰装修、屋面、给排水及供暖、通风与空调、电气、智能建筑、节能、电梯等分部(子分部)工程及单位工程竣工验收的验收通知单、签到表、会议记录、各责任单位的验收报告、验收记录(按每项验收程序收集整理);

21、图纸会审记录、设计变更;

22、需初装饰、甩项验收工程的申请;

23、整改通知单及整改回复;

24、其他有关文件资料。

第五篇：武汉生物工程学院教务处

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武汉生物工程学院教务处二○○八年十二月二十九日

第十八周教学工作例会会议纪要

2008年12月29日上午，第十八周教学工作例会在行政楼一号会议室召开。会议首先由教务处王亚静副处长汇报出国学习情况、通报了教育教学督导室第16～17周听课情况、参加国家(省、市)级竞赛学生获奖情况、科研处近期工作情况通报以及讨论和布置其他教育教学工作。会议由院长邓宗琦教授主持。院长助理朱祖襄、院务委员余泽高、教务处、教育教学督导室、实验设备管理处、图书馆、现代教育技术中心以及各系(部)等部门主要负责人参加了会议。会议主要内容纪要如下：

一、教务处王亚静副处长汇报出国学习情况

2008年12月3日至23日，教务处王亚静副处长受学校委派，在德国进行了为期21天的培训学习。期间，对德国的职业教育进行了调查，调查基本情况总结如下。

德国的职业教育实行“双元制”教育模式，即学生在企业接受实践技能培训和在学校接受理论培养相结合的职业教育形式，学校是其中一元，其主要职能是传授与职业有关的专业知识，企业或公共事业单位等校外培训是另外一元，其主要职能是让学生在其中接受职业技能方面的专业培训。

德国职业教育是德国经济腾飞的秘密武器，由于中德两国国情等存在区别，德国的办学模式并不完全适合中国的职业教育，但是德国职业教育很多教育理念、教学模式、教育方法值得我们学习和借鉴。

1、教学模式与教学方法。德国的教学主体主要是学生，在培养学生专业技能的同时，注重培养学生的独立工作能力、创造能力及团队协作能力。教学方法主要采用探讨式教学法和案例教学法。

2、教学计划的制订。德国的教学计划是在《职业教育法》框架下，由企业、学校、行会三方共同协商制订教学计划，培养的学生可直接适应企业和社会的需要。

3、师资建设。德国职业学校对教师的要求非常严格，大部分州规定，必须具有博士学位和本专业实际工作5年以上经历，才能聘用。德国的教师非常敬业。

二、教育教学督导室通报第16～17周听课情况

这两周教育教学督导室成员总听课98节，其中评价好的14节、较好的59节、一般的19节、差的6节。从听课发现了问题，并提出了相应建议。

(一)关于复习课

从听课中发现，相当部分教师，特别是年轻教师，上复习课没有教案，他们组织学生复习的方式就是在教材上划范围、勾重点，或不讲课，叫学生在课堂上看书、提问，教师解答，而提问的学生又极少。当然，也有部分教师认真备复习课、写出教案，对教材重点知识进行串讲，让学生既了解本学期课程内容的全貌，又深入对重点知识的理解、认知，

并指导学生复习应考。应当说明的是，前述复习课中存在的问题，大部分不是教学态度问题，而是许多年轻教师，不知道怎么组织学生复习，不知道如何上复习课。上述问题，建议可否两种办法解决：一是每学期复习开始前，各系(部)组织有经验的老教师，对年轻教师进行集中辅导，指导他们如何上好复习课;二是学校也可出台一个指导性的意见，以规范复习课教学。

(二)对外聘教师的管理，有待进一步加强

教师备课，既要备教材、备方法，更要备学生。有的外聘教师，“备学生”却没有做到，复习课也十分随意。当然，认真负责的外聘教师也大有人在。当督导人员对一位外聘博士生教师的复习课教学思路、安排表示肯定时，这位教师回答说：“我是出于我的良知，学校聘了我，我就要对学生负责，同时也要顾及自己的尊严。”我们希望外聘教师在教学工作中展现自己的良知，但我们不能把课堂教学质量，只寄托在他们的良知上。新学期一开始，我们就要对外聘教师的工作、工作要求作出尽可能明确、具体、可核查的规定，要求教学工作做到有始有终，以保证教学质量。

根据多数外聘在读硕士生兼职教师的教学综合素质和教学中反映出的较多问题，建议新学期招聘外聘兼职教师，除非万不得已，一般最好不要招在读的硕士生。

三、通报参加国家(省、市)竞赛学生获奖情况

(一)湖北省第三届大学生艺术节评选结果

根据《省教育厅关于公布湖北省第三届大学生艺术节评选结果的通知》(鄂教体[2008]24号)文件精神，我校参赛学生高度重视，积极参与，表现优秀，经本届大学生艺术节评审委员会评选，我校获得第三届大学生艺术节优秀组织奖，获得书法类二等奖一项、优秀奖三项，音乐类论文三等奖一项，综合类二等奖一项。

(二)2008年全国大学生数学建模竞赛湖北赛区获奖情

况

根据《关于公布2008年全国大学生数学建模竞赛湖北赛区获奖名单的通知》(鄂数模竞赛[2008]05号)文件精神，我校在本次数学建模竞赛湖北赛区竞赛中分别获得

一、三等奖各一项，二等奖两项。

四、通报全国英语

三、

四、六级考试情况

全国英语

三、

四、六级考试历来受到学校领导的高度重视，考点组织工作也得到巡视员的高度称赞。本次全国英语

三、

四、六级考试工作共有参考学生8000多名，参加巡视、监考、考务等工作人员460多名。在广大工作人员的共同努力下，本次考试的考风、考纪良好，没有发生任何意外事故。学生舞弊现象虽然大大减少，但仍然存在。

五、通报2008年应结题教研项目检查情况

根据《武生院关于对2008年应结题教研项目进行检查的通知》(武生院教[2008]20号)文件精神，学校组织对2008年应结题教研项目进行了检查，基本情况如下：2008年应结题的各类教育教学研究项目共28项。这些项目的研究成果，公开发表论文34篇(含学校学报)，公开出版教材9本，自编实验指导教材4本，研究报告教材5份。2007年获武汉市高校教学成果二等奖2个，三等奖1个。其中，省市级项目12个，有5个项目结题，7个项目延期，5个项目公开发表论文18篇，公开出版教材1本，自编实验指导教材2本，研究报告2份;校级教研项目16项，有13项目结题，3个项目延期，13个项目公开发表论文16篇(含学校学报)，公开出版教材8本，自编实验指导教材2本，研究报告3份，2007年获武汉市高校教学成果二等奖2个，三等奖1个。

六、努力做好2008-2009学第一学期期末考试工作 期末考试是一项系统工程，是检验学生一学期学习成绩的重要手段，学校领导高度关注。全体工作人员要将期末考试视同正常上班，监考教师要将监考视同上课，凡是发生迟

到、早退、缺席等现象一律视为教学事故。同时，系(部)、教师要高度重视阅卷工作，要统一标准，流水阅卷，严格阅卷，不能打人情分，并视本科阅卷工作为重中之重。同时，做好网上登分、试卷分析、小结等期末工作。

七、期末总结及落实下学期教学任务工作

本学期临近期末，为做好本学期教学结束和下学期教学准备工作，各单位要认真做好本学期教学结束与总结考核和下学期教学和开学准备等相关工作，具体内容详见通知。

八、讨论和安排近期教学工作

1、12月29日(星期一)下班前将系(部)主任、副主任、教研室主任听课本上交教务处教学质量管理科。

2、各系(部)将本学期教学任务完成情况按学校要求，12月29日(星期一)下班前上交教务处教学质量管理科。

3、按照学校期末工作安排，各单位要及时上报期末考评材料，便于安排下一步工作。

4、根据学校文件(武生院办[2008]111号)精神，请各单位按时做好2008工作总结和2009工作要点报送工作。

5、各单位根据教师教学和定岗情况，认真落实下学期授课教师，聘请高水平教师，充分发挥高水平专职教师的工作积极性，做好整体教学安排。

6、根据学校要求，各教学单位认真落实毕业班学生毕业实习工作。

7、根据学校期末工作安排，各单位认真做好寒假“社会调查周”的动员与组织落实工作。

8、按照学校要求，本学期末完成课程教学大纲的制(修)订工作，各教学单位在课程教学大纲的制(修)订过程中，应组织教研室教师讨论，发扬民主，认可后定稿。

九、科研处通报近期工作安排情况

科研处蒋学枝副处长通报了近期科研处工作安排情况：

1、认真做好湖北省思政课课题网上申报工作;

2、期末前完成丁桂鱼项目鉴定工作;

3、做好一年一度科研成果统计、绩效考核工作(详见科研处通知);

4、认真做好科研秘书年终考核与总结工作。

听取了以上工作安排和汇报之后，结合近期普通高校新增博士、硕士学位授予权评审工作情况，邓院长强调指出，学校处在重要发展时期，要有紧迫感、危机感，要充分认识到存在的差矩，要以对国家、社会负责任的态度，努力做好本职工作，完成交办的任务;认真落实、高质量完成教务处、科研处等部门安排的工作;针对学生考试舞弊等情况，系(部)负责人、教师要认真反思教学，要认真做事、老实做人。

参会人：邓宗琦朱祖襄余泽高许耀才

张振福孔德文蒋学枝王亚静

董国刚

各系(部)负责人及教务处各科室负责人

主题词：教学工作例会纪要送：校领导;党委常委;院长助理发：各有关单位、部门武汉生物工程学院教务处2008年12月29日印发共印75份