2023-2024学年第一学期总务处工作计划

2024-04-22

2023-2024学年第一学期总务处工作计划（精选8篇）

篇1：2023-2024学年第一学期总务处工作计划

2010学年第一学期总务处工作计划

一、指导思想

以科学发展观为指导，以育人工作为中心，积极主动地为教育教学服务、为教科研服务、为全体师生服务。在工作中力求把后勤服务“勤快、务实、优质、高效”的工作作风落到实处，使后勤工作在规范化、制度化等方面有新的突破，再上新台阶。要以勤俭办学的思想观念为导航点，力争在节约支出的基础上为师生多办实事，多办好事，为学校正常教育教学工作作出努力。

二、工作要点

1、不断改善和美化环境，坚持勤俭办学的方针，积极努力开源节流。

2、维修保养好校舍校具，做好师生教育教学用品的采购工作和保管工作。

3、严格财经纪律，做好财务、财物的管理工作。

4、加大学校安全工作的力度，努力打造平安校园。

5、加强饮食饮水卫生监督，确保饮食卫生安全。

三、主要工作及措施

1、校园环境力争美化、绿化、人文化。学校校舍陈旧，设施条件比较落后，我们要从管理入手，教育学生养成爱护环境卫生，爱护花草树木的良好习惯，自觉美化校园环境。本学期总务处将配合校长室、大队部保养好文化墙内容，让这堵墙更具人文性、宣传性、教育性，成为孩子们喜爱的学习园地。进一步完善校园绿化工作，请专业绿化人员来校做好花草树木的养护工作。

2、落实科学发展观，争创节约型学校。无论从大还是就小，“节约”都应该成为我们学校全体师生共有的意识，为此，我们要从节约一滴水、一度电、一张纸开始，加强节约意识的宣传，各班、各年级组要充分重视这项工作，坚决杜绝人走了不关水龙头，灯亮着而室内没有人等浪费现象。天气晴朗的时候，即便教室、办公室内有人，也要及时关灯节电。在这一点上，老师要为学生做出表率。放学后，班主任要负责检查关门窗、关闭电灯、电扇、饮水机及多媒体教学设备。

3、抓好校产的常规性管理。总务处将根据上级要求继续做好校舍、校产清查工作，在对各教室、专用教室财产登记造册的基础上，明确各教室、专用室等管理人员的职责，要求保管责任到人，并经常进行检查，期末进行核对。各教室、办

公室、专用教室的责任人要加强对财产的安全管理，同时要对学生加强爱护公物的教育。教师也要爱护学校的公物，比如电话、电脑、打印机等等，能经常擦拭、维护好。我们应该有一种共识：爱护公物就是一种节约行为，维修少了，财物使用寿命长了，才能保证我们正常的经费支出。我校的电脑、多媒体等现代化设备逐年增加，电教设备的日常维修、保养工作十分繁重，总务处将加强现代化技术装备的常规性管理，定期检查，发现问题，及时处理。

4、坚持学校采购制度，对教育教学工作中需要的常备物资、材料做到及时采购，质量第一，货比三家，有适当的库存量，既保证教师、学生们随时领用，又不积压浪费。后勤保管员要按照学校规定，在期初做好办公用品、学习用品等的发放工作，认真及时做好记录，期末要做好库存清点工作。

5、加强收费管理，严格遵守物价、财政、教育部门核准的收费标准，坚持收费审批、收费公示等制度，正确使用好收费票据，做到票据出具符合规范，内容正确合法。学校任何一项代办服务费项目都要符合：教育局审批同意；学生自愿、家长同意；做到公开、透明、规范，坚决杜绝乱收费现象，切实减轻学生负担。财会人员要做好学校领导的财务参谋工作，执行好经费使用计划，准确提供有关数据、情况。在经费使用上，努力做到精打细算，少花钱，多办事。

6、加强安全防范工作。平安稳定、和谐文明的校园环境是学校一切工作的前提条件，也是学校持续发展的基础。为此，我们要坚持“安全第一，预防为主”的方针，落实安全管理责任，强化各项安全措施，积极开展创建“安全文明校园”活动，完善校园安全事故应急救援预案，组织应急疏散演练。

⑴加强安全工作例会制度，及时发现学校安全工作中的问题及隐患，及时研究解决对策，及时整改消除隐患。

⑵上学期学校和各位老师已经签订了《安全工作责任书》，本学期，我们将进一步明确岗位责任，增强岗位安全责任意识，严格落实安全工作责任制度，并结合绩效工资进行奖惩。

⑶定期对校舍、楼梯过道、体育设施、电器开关等进行安全检查，对不合安全规范的设施及时整改，将一切安全隐患消灭在萌芽状态。

⑷进一步加强对学校门卫的管理工作，严格执行外来人员、车辆进出校门登记制，学生因病因事离校必须经班主任老师签字方可放行。同时，门卫要做好夜间巡逻工作，并做好值班记录，发现异常问题要及时汇报。

⑸学校总校面积不大，却要容纳几百名学生学习、活动，这无疑对我校安全工作提出了更高的要求。为了防止学生在学习、活动时发生意外，每一位教师都要绷紧“安全”这根弦，要加强对学生的安全教育，同时也要将责任意识落实到各项工作中。例如，副课在专用教室上的，授课教师必须到教室里组织学生整好队，带着学生到专用教室上课；2+1体育活动音乐响，班主任要迅速到班级，组织学生整队到操场活动；大课间长跑时，配班教师要配合班主任在队伍的前后进行管理；放学时，班主任必须组织学生整队，护送学生出校门，并妥善安排未被家长接走的学生。此外，学校将安排行政及科任老师做好每天的执勤工作，尤其是大课间学生活动结束后，将安排体育老师在厕所出入口及教学楼的楼梯口维持秩序。

⑹为了解决我校放学时校门口的拥堵现象，本学期将加大校门口的执勤力度，执勤行政及教师要准时到岗维持好秩序，同时，学校严格执行按年级分时段放学的规定，各班班主任要准时放学，以免家长接不到孩子拥堵在校门口。总务处还将联系城管部门对校门口的小商小贩进行驱逐管理，努力使学校周边能有一个健康有序的环境。

⑺加强安全教育，培养学生的生命自护意识。学校每一位教师都是安全教育者，发现学生有危险举止都要立即阻止，并进行教育。学期初，各年级组长要组织班主任讨论梳理学生在学习、活动中，经常会有哪些危险举止，拟定隔周进行的安全晨会课教育内容，并将主题报到总务处；学期结束，以年级为单位上交一份晨会课安全教育内容的电子稿。总务处也将发挥橱窗、板报、校园网的宣传作用，有计划地对学生进行安全预防教育、交通法规教育，增强学生珍惜生命、自我保护的意识。总务处还将会同工会组织教师开展消防知识学习、灭火技能竞赛，并在上学期防火疏散演练的基础上，继续组织学生开展应急疏散演练，提高学生自我救护能力。

⑻加强饮食、饮水卫生监督，确保饮食卫生安全。本学期，总务处将加强饮食、饮水的工作，以不定期测评的方式及时听取师生对饮水服务的意见与建议，督促

净水厂改进工作，提高服务质量。此外，班主任要帮助学生增强食品安全意识，教育和引导学生不吃小摊上的食物，培养科学健康的饮食习惯。

四、工作安排：

九月份：

1、发放课本、簿本、教学仪器、卫生、办公用品。

2、做好绿化区除草、治虫、浇水等工作。

3、检修校内的水、电、通讯等系统及教学仪器。

4、加强对安全、卫生、健康工作的督促。

5、做好各班、各室校产登记、签订责任状。

6、各岗位责任人明确岗位安全管理职责。

7、制订新学期总务工作计划。

8、做好中秋节国庆节的值班安排工作。

十月份：

1、检查督促饮食饮水卫生工作。

2、做好平时各班、各科室及其它设施的维修工作。

3、用电、消防、校园设施安全检查。

4、组织教师开展消防知识学习、灭火技能知识。

十一月份：

1、做好学生常规安全教育工作。

2、组织学生社会实践活动。

3、做好日常各项维修工作。

4、校园绿化的整治与养护。

5、用电、消防、校园设施安全检查。

6、组织学生开展应急疏散演练习。

7、饮食饮水卫生工作检查。

十二月份：

1、各年级开展综合实践活动。

2、对校舍和设施设备、用电、消防进行安全检查。

3、饮食饮水卫生工作检查。

4、做好元旦的值班安排工作。

一月份月份：

1、组织学生禁毒教育。

2、组织学生法制教育及寒假安全活动指导。

3、布置好寒假校园卫生整洁工作和值班工作。

4、用电、消防、校园设施安全检查。

5、收齐教学仪器、教学资料、循环教材回收，贵重物品定点存放。

6、各班各室财产管理检查。

7、统计、添置下学期用办公、教学用品。

8、总务处工作总结。

郭溪镇第六小学总务处2010年9月

篇2：2023-2024学年第一学期总务处工作计划

芙蓉镇二小陈学清

一、指导思想

以学校工作计划为指导，在学校党支部、校长室的统一领导下，认真学习全面贯彻上级有关教育工作的文件精神，进一步明确学校工作教书育人、管理育人、服务育人的办学方向。紧紧围绕学校工作中心，围绕后勤工作为教育教学服务，为师生生活服务的宗旨，不断研究新形势，谋求新发展，进一步强化后勤内部管理，全面提高后勤人员的思想素质和业务素质，努力增强服务意识，提高服务质量和服务水平，使我校后勤工作在规范化、制度化、社会化方面再有新突破，再上新台阶。

二、工作目标：

1、认真贯彻落实《浙江省中小学管理规范》，落实好对总务部门的要求和计划，强化后勤管理；

2、周密计划，厉行节约，及时采购，强化管理，做好设施设备和校产校具的管理和维修工作，保障教育教学正常运转；

3、完善校园绿化建设和图书室后期工作，结合强化卫生、绿化管理，进一步亮化、美化、绿化、净化校园环境；

4、加强水电管理，确保用水用电安全；

三、具体措施：

1、规范确定后勤各岗位责任制与事故追究制，健全各项规章制度，让各项制度落到实处，落实后勤工作人员各岗位职责，加强检查力度和平时考核。平时主动找事情做，自己发现问题，解决问题，不要等，养成良好习惯。

2、进一步完善总务处报修制度

对于报修的情况要承诺24小时答复制，对于一些小的毛病和问题，及时予以处理；对于一些大的问题或因技术要求不能处理的，要向老师解释清楚，并及时与相关人员联系，预约处理。报修处理完毕要及时记录，部门有关人员有签字。

3、调整钟点用工工作制度

制定钟点工工作制度，并对工作内容、工作要求进行具体的细化工作，加强学校钟点用工的管理力度。

4、对学校绿化进行有效管理

联合大队部，对绿地认养活动进行再细化，把学校的爱绿护绿工作落到实处。同时对学校绿化进行补植、养护。

5、加强常规管理检查力度

(1)定期对学校校舍、电路、水路、电器等的检查、检修，做到每月至少检查一次，并做好详细的记载。

(2)进一步加强节假日教室值班制度及平时的零工值日制度。

6、加强后勤管理，为教育、教学工作保驾护航

(1)加强临工的管理、协调工作，开学初要做好书籍、簿本、循环用书的保管、分发工作，确保教学工作的正常进行。

(2)对学校的废弃物资进行盘查，按照正常程序进行审批、报废，并在资产管理网上有所体现。

(3)加强主人翁意识，做好学校各项活动的后勤保障工作。

四、具体安排八月份：

1、校园花草树木大修剪，施肥，除草，打药。

2、学生课桌，椅子维修、调配。

3、做好学校环境保洁工作。

4、更新教学楼全部电风扇。

5、完成改装三台小媒体。

6、装修厨房，维修洗衣雨棚。

7、更新各处室空调。九月份：

1、开学准备工作。

2、做好学生课本发放工作。

3、组织师生来一次全校大扫除。

4、配备各类教具及办公用品。

5、迁移并维修图书室阅览室。十一、二月份：

1、做好学生教室、寝室的保暖工作，添置残缺玻璃等。

2、做好自来水管防冻害工作。

3、校园卫生大扫除工作。

4、协助其他各部门做好教育教学有关服务工作。元月份：

1、制定假期维修计划。

2、学期总结工作

3、做好假期前的全面安全工作检查；

篇3：2023-2024学年第一学期总务处工作计划

享受大教育的理念决定学校的发展方向、教育的品格、教育人的胸怀;关注小细节,教育的品质才能得以锻造,教育行为的效益才能得以凸显。当下,我们要做的是带领我们的教师、学生、家长,追求、践行理想的教育,共同为学生的幸福人生奠基。

一、管理体系科学化——体现效能—体现效能、人文、艺术

(一)科学管理提高团队效能

学校在管理上主要突出三个特点:民主管理、自治管理加团队精神。

首先我们要求领导班子成员要立足于服务引领,提升管理执行力。

领导班子以“服务引领率先垂范”为原则实现人文管理。在工作中努力加强自身修养,做到“四带”:一是带着热情工作;二是带着责任工作;三是带着宽容工作;四是带着爱心工作,努力使校园充满正气、朝气。

学校要求领导班子成员坚持业务学习和进修,不断更新教育观念,提高管理水平,主动深入课堂,本学期,每位班子成员至少执教一节教研课,或进行一次专题讲座,或主办一次教师研训活动。真正成为教育教学研究的管理者、合作者、参与者和先行者。

科学管理是提高团队效能的前提。我们将“同心圆”式管理结构发展为“圆柱体”式管理结构,这一结构由教导、教务、研训、德育等几个板块支撑,使之更立体化,更高效。

(二)强化“绩效工资”考核激励作用

制定符合学校实际的绩效工资分配方案以及与之相配套的考核细则,教职员工的绩效考核根据能力和贡献来评判。通过改善激励体系和方法并科学有效地实施,使员工各尽其用、发挥特长与潜力,人人都能在自己的领域不断实现自我价值。

(三)柔性服务与人文关怀

除了科学与制度,我们将柔性服务与人文关怀作为学校管理的羽翼。

学校精心营造节日文化,精心策划“教师节”、“中秋节”、“国庆节”、“元旦”、“三八妇女节”“母亲节”等节日,让每一个节日都在老师心里留下美好的记忆。

在引导教师敬业、奉献的同时,注重帮助老师缓解心理压力,从各方面给老师关心与支持。成立教师心理咨询室,定期开展丰富的教师文体活动,尽量为教师创造快乐。设立校领导接待日、公开和信访等双向沟通形式,创造和谐宽松的工作环境

二、研训体系多元化——凸显自主—凸显自主、专业、高效

教师的成长与发展是学校发展的源头活水,怎样赋予这潭水激情与创造力?我校创设了凸显自主、专业、高效多元化的研训体系。即通过“特级教师工作室”“英语教师工作室”“科任教师工作室”,有针对性地开展形式多样的文化研修、文化阅读、文化鉴赏、文化沙龙、文化讲坛、文化休闲和文化创造等活动,提升教师的文化内涵、文化积淀、人文素养,提升学校文化的积淀。

(一)研训促专业发展

我们努力通过教师的理论学习和专业化发展,实现教师整体素质的提升,实施以专业成长为主题的教师团队建设。

我校的“特级教师工作室”成立以来正逐渐成为一种以校为本的教学研究机制,已探索出一条新的教师专业发展之路,把教师的教学实践与教学研究、校本培训有机地融为一体。在工作室成员的指导下,参与活动的教师每月都要做一次公开研究课,学校要录像保存,课后召开分析研讨会,工作室教师点评指导;再上课,通过前后对比,真实地反映出青年教师在教育教学上的进步和成长。

英语教师工作室每周召开一次教研活动,根据英语学科的特点,不断拓宽教学思路,每学期设立一个研究主题,本学期围绕“改善教学方式,培养学生学科兴趣”开展教研活动。工作室成员再将这个主题分解为有实效、可操作的若干小课题进行研究。

科任教师工作室教研活动包括:模仿名师或经典课例进行上课、听课、评课活动。走进异域,感受共通,跨学科进行听评课活动;选优秀课进行全校观摩活动;进行工作室论坛;围绕主题,结合课堂教学实践,谈谈自己是如何改善教学方式培养学生学科兴趣的精彩做法、反思不足、存在的困惑等。

(二)修身促职业情怀

教师的综合素质常常决定着教师思维的宽度和深度。我们以教师“修身”工程,打造尚德、乐学的高素质教师。具体内容包括:师德提升、品位提升、教学艺术提升

把日常师德行为的养成与绩效考核评估结合起来,做到自律和他律相结合,学校考核评价与社会舆论监督相结合,奖励与惩罚相结合,体现正确导向,实行师德“一票否决制”。树立“师德标兵”,引导和带动教师师德的提升。

坚持教师读书活动的常规化。学校以“在读书中感受成长的幸福”为理念倡导教师读书活动。读书方式包括:个人研读,即保证阅读时间,力争读深读透,随时写下心得,每月至少写一篇有质量的读书笔记;集体阅读,即由学校推荐一些书籍,规定教师在一定时间内撰写读书心得,学校统一组织教师谈感受、说收获、讲疑惑;组团阅读,即以学科教研组为单位,就某一篇文章或一本书发表争鸣,通过同伴间更轻松、活泼的交流,将读书思考向更广的空间延伸,形成阅读记录;活动阅读,即开展读书报告会、读书研讨会、读书沙龙等活动。

三、课程体系精品化——体现优质—体现优质、高效、丰富

(一)夯实教学常规,打造活力课堂

以规范常规,注重细节为本,加强集备、个人备课上课的实效性,科学设计有效的作业。学校要求各年组认真做好集备计划,定主题、定时间、定地点、定人员。流程为:专题资料收集——集备时间交流——组内公开课探究——课后讨论反馈——形成经典教案——课后反思。

(二)挖掘课程资源,促进品牌形成

课程是教学活动的载体,对课程的驾驭和开发一方面体现了教师的教学能力,另一方面也体现了教师的科研能力。让课程不断适应教育发展的需要,不断适应学生成长的需要,我们力求课程体系的精品化,体现出优质、高效、丰富。

课程特色:选修课的“百草园”。

“百”是丰富的课程资源。我校与多家教育机构合作,丰富教学内容,提高教学质量,分楼层划分选修区域,形成学习氛围。

“草”草根精神。来自于一线的教师和学生共同开发校本课程,走自下而上建设课程的道路。我们将形成创意泥、科学等课程的初稿。

“园”是构建师生体验学习和感受成长的学习乐园。学校为每一位学生提供学习和展示的机会,期末发放毕业证书。

现在,我校已经初步形成以创意泥和葫芦丝两门必修课为核心的两门精品课程,配套30门左右的选修课程。学期初,学生根据自己的喜好和学习愿望,自愿选择一门选修课内容,每周四或周五到指定的地点参加学习。

四、德育体系特色化——彰显体验—彰显体验、感悟、明理

(一)好习惯培养

学期初,以年组为单位确定年级好习惯养成内容。班级发挥学生自我教育的方式,引导学生建立和拟定“班级公约”,将德育的教育目标分解。

1.秩序:排队盛饭、到各活动室上课要站排、大型活动颁奖有秩序等等。

2.纪律:走廊内轻声站排走、教室内保持安静。

3.文明:雨天不使用长把雨伞,提倡穿雨衣和使用折叠伞,带一个塑料袋,走进楼内将雨具装好。

4.管理:每个学生在书桌内放置一个储物盒,将书籍和学习用品放在其中整理好,上课随时使用。减轻了书包的负担,保证课堂上书籍的使用率,养成了学生在校整理物品的习惯。

(二)主题体验活动

角色体验:学校共设立十个岗位,让每一个钢都小学学生都能够担当一种角色,体验活动的过程带给他们的感受。

设立十个学生岗位:礼仪学生、护旗队员、校园广播员、午餐服务员、走廊监督员、卫生保洁员、安全大使、护绿志愿者、活动主持人、老师小助手。

榜样示范:树立学生中的优秀形象,为优秀学生搭建平台,形成积极的成长氛围。每周一升旗仪式围绕“我身边的故事”为主题,由老师或学生来讲述身边感动师生的人或事,校长为他们颁发“优秀学生”证书;学校为优秀的校园之星(特长生等),在操场宣传栏登载成长记事和他们在各项大赛中取得的成绩;学校为特长学生召开音乐会等等。

团队建立:成立安全小队、护绿小队、互助小队,面向全校学生招募志愿者组成若干校队,活跃在校园的每个角落。

氛围熏陶:重视校园环境、教室氛围的积极引导作用。重视走廊和班级文化墙的作用,为学生展示作品和设计才能提供舞台,以好人好事、优秀作品、小组评价等方式影响身边的学生。例如:安放在一楼四个楼梯口的文明提示板,每天无声的提醒着孩子,为班级荣誉而努力。红领巾失物招领处,记录着孩子们的文明行为,就像柜子上方两行醒目的字写的那样:“我送来的是他人的东西,同时为自己储蓄了拾金不昧、乐于助人的文明;我领走的是自己的东西,同时为自己储蓄了爱惜物品、诚实守信的文明。”

荣誉激励:学校每月都会评选优秀班级和优秀学生,举行隆重的颁奖典礼。每月学校对班级进行综合评价,优秀班级评选为优秀团队,奖励班级活动;学生通过班级量化的得分,争得洋洋积分卡,每月评选优秀学生。学校举行隆重的颁奖仪式,表彰优秀的班级和个人。

文明提示:发挥校园电视台、广播站、班级提示单和表扬信的作用,引导学生的成长方向。

(三)我的活动我做主

在钢都小学,每个学生都是活动的主人,他们自主创意活动,自己开展活动,自己总结活动的过程带给自己的成长感悟。

1.校园节日

我校有四个校园节日,一直是学生所喜欢和期盼的:四月份的体育游戏节、六月份的艺术节、十月份的读书节、十二月份的科技节。本学期我们将深刻挖掘游戏节、艺术节的深刻内涵,结合当前实事,延长德育活动的链条,保持德育工作的长效机制,将德育活动做出实效。

2.主题活动

本学期六年级同学即将毕业,将由他们自己设计和组织开展毕业生主题活动。包括义务清扫校园,带领低年级学生做游戏、设计留言卡片、书画作品展、为老师整理办公室等等,让每一名学生都为母校留下美好的记忆。

3.自身体验

让学生以本人的身份和视角参与体验,获得感受。新学期,每个学生为自己确定学期目标,纵向感受自己的成长。参与设计人性化标语,在草坪、走廊、教室等为学生发出温馨提示。

4.角色体验

在高年组学生中设立“实践活动周”,每周一个班,全员参与学校管理。在低年级学生中开展“弯弯腰活动周”活动,每周两个班参与,自我管理养成学生卫生保洁习惯。

5.情境体验

十月份是学校的读书节,届时少先队将组织学生开展深度阅读等活动。“少年讲坛”、课本剧等形式,让学生走进其中感悟人生。我们还将结合学生的实际需要,就学生感兴趣的话题,在高年组学生中开展辩论活动,让学生进入到模拟环境和事件中去体验,得出有益于行动的行为判断,做出合理的行为决策。

(四)家校有效合作

1.建立长效的培训机制

开设家长课堂,每年开展四次培训活动。5月份的毕业生家长培训;9月份为一年级的新生家长做培训讲座;每个学期末聘请教育专家为全校家长做教育讲座。

2.建立有效的沟通方式

每个班级建立一种学校和家庭的沟通方式,畅通日常沟通渠道。如:博客、《家校练习册》,坚持每学期每位老师至少家访5人,或开展一次师生、家长共同参与的活动。

3.开展家校互动活动

学校定期组织开展开放日活动,分年组有步骤的活动,让家长了解孩子的学习和成长情况。学校抓住每年2次的期末家长会,倡导各班召开互动式的交流会、学生展示汇报会等,增加沟通的实效性。

五、环境体系智能化——强调激趣—强调激趣、启智、育情

(一)硬环境建设

将走廊、班级墙面统一的规划和部署,建立开放的主题教育空间。教室内墙面的设计,彰显班级的个性和特点。形成书香校园风景线、科技校园风景线、班级文化风景线。

(二)软环境建设

1.少先队以建立“英雄中队”为切入点,通过探究式的学习方式,树立学英雄的意识,发扬英雄的精神,建立崇高的信仰和学习目标,促进良好班级氛围的形成。

2.开发社会实践活动

社会实践活动是孩子们进行德育体验的重要活动。学校将加强学生社会实践活动的组织和管理,拓展和丰富社会实践基地,创造让孩子们共同游乐的机会。实践活动包括开展让孩子们承担职责的活动;孩子们自己策划和运营的社会福利活动;让孩子们看到成年人努力工作的场面;能增加实际工作经验的活动。

3.全力办好校园网、《成长》校刊、“成长”校园电视台,从各个层面上反映学校教育成果,为师生打造成长平台。

篇4：2023-2024学年第一学期总务处工作计划

【解题要点】

这道题属于情景类微写作题。

在这里，卷首语应该是对这本小册子内容的概括性介绍，其功用是让读者很快明白小册子的主题，并产生阅读兴趣，有导读的作用。

因此卷首语的内容要符合“寻找城市记忆”的主题，同时与册子的内容——老照片、老故事相联系。

既然是概括，那就要短小精悍、以小见大。题中要求不少于50个字，但这并不意味着可以长篇大论、不加节制，实际上精练、有见地的卷首语要远远好过洋洋洒洒、啰啰唆唆的介绍。

最后，语言表达要符合题目的要求：鲜明生动、连贯得体，至少使用一种修辞手法。

【参考答案】

[示例1] 找寻旧照片，拂开历史的浮尘，领略当年的风采；讲述老故事，打开历史的话匣，找寻城市的记忆。让你我共同分享老照片，寻找曾经的记忆。

篇5：2023-2024学年第一学期总务处工作计划

一、全体后勤人员要认清时势，以服务师生，服务教学为宗旨

后勤人员要以高度的责任感来面对工作，要树立勤俭办学思想，要做到“开源节流，量入为出”办好学校的事业，以务实、求真、廉洁奉公的作风努力完成本职工作，要服从安排，根据各阶段的工作要求有计划落实工作任务，真正发挥后勤服务的职能。

二、认真做好财务工作

财务人员要具备高度的责任感，明确财务工作的性质。要认真做好学校的经费预算和决算。严格审定执行各项收支报账制度。严格执行上级规定的各项法规，严格限制“三公”经费开支。各项收支情况要上校务公开栏公布。要严把收费关，收费文件、收费标准，要上校务公开栏进行公布。高中收费严格按上级文件规定的项目、金额执行，秋季新生收费按“三限”规定执行，要认真审核各项收支项目情况，做好教辅用书的结算。

三、做好学校运动场建设的前期工作

要根据县政府对学校操场的规划要求，做好学校运动场的规划及初步方案的安排。配合城厢政府、建安办做好场地的征用、规划工作，力促项目早日落实。

四、搞好财产的管理，严格财物的管理

要按上级国有资产登记管理办法落实国有资产的登记上网管理。按程序抓好做好。做好财物采购，归属政府采购的要严格执行，秉公办事，不弄虚作假，严格执行政府采购法规。对小额采购实行审批制度，采购做到票物相符登记入册。做好各处室、班级的财物登记，期初、期末对班级财产要进行登记，组织检查，对损坏公物要及时追赔。加强对学校各类教学设施，设备的管理，各处室、各部门的管理人员要强化设备的管理意识，使教学设备发挥最大的使用率，并确保设备完好率更高。学校将进行相应的检查工作。

五、加强用水用电管理，做好学校的修缮工作

要强化节水节电的宣传教育，引导师生节约水电，节约能源。教育师生爱护公物，爱护校园的绿化。总务处要及时做好校园公物修缮，绿化带树木的修葺、校园的垃圾清理，校园的卫生死角的清理，全学期定期组织四次消毒灭虫害工作，保持校园的清洁。要与政教处配合做好校园的安全教育活动，管理好校园各项设施，努力创建整洁、安全、有序的校园环境。

六、管理好食堂，办好师生伙食

要加强对食堂工友的规范管理，要认真落实工友的工作岗位职责，要增强食品的卫生安全意识，做好食堂的个人卫生和公共卫生。加强食品烹饪过程，增加菜的花色品种，努力满足师生的要求，采购食品要实行后勤领导集体民主决策，对大宗食物进行公开招标议标，严把食物采购质量关、价格关，并做好备查工作。要根据上级的规定做好义务教育学生营养餐费的补贴管理，严格落实人数、金额不出差错。强化食堂财务管理，严格按上级文件规定逐项落实，规范到位。要将食堂的收支结算情况及时总结上报。建立建全食堂规范的财务制度。篇二：2015—2016学年第一学期××高级中学总务处工作计划 2015—2016学年第一学期××高级中学总务处工作计划 2015—2016学年第一学期××高级中学总务处工作计划

新学年学校总务后勤服务工作围绕国家多部位联合发文要求：“加强中小学生劳动教育??”，转变服务思想，自助餐式服务成为学校服务的主流。突出：“服务培育人；劳动锻炼人”。服务的落脚点：以人为本，实现共赢。

一、指导思想。

总务处每位员工必须做到：超前服务；反思成效。年年做同样的事情，年年有不一样的成效。重复中有创新，告别“无用功”，强化“有用功”。继续坚持“三字经”，即：“严”、“实”、“活”。

严，就是严把政策财务关。实，就是实实在在地做事。活，就是灵活机动地工作。

二、工作要求。

换位思考，协调一致；爱岗敬业，乐于奉献；岗位争先，勇攀高峰！

三、重点工作。

新建体育馆是本学期重点工作，务必加紧办理有关开工手续，力争10月份进入开工准备阶段。协助区教育局办理宿舍维修相关手续，力争早日开工。

四、常规工作。

1。食品安全。每日关注食堂超市食品安全及饮用水的安全，确保二次供水设施设备的正常使用，严防污染水源事件的发生。

2。校园安全。双周巡查校园消防设施设备、露天体育设施、电路控制器等，发现隐患及时处理。

3。维修工作。及时维修自然损坏的公共设施设备，人为损坏的公物要查找原因且按照学校有关规定“适当赔偿”。“损坏赔偿”，也是一种教育。

4。校园绿化。督促园林绿化公司工作适时做好绿化养护工作。

5。环境卫生。在班级学生打扫卫生包干区的基础上，保洁员清理卫生死角及不宜成为班级学生包干区区域的卫生。

6。财务工作。及时做好财务报账结算工作，做到物账两清。现收现支项目，做到及时结算，做账备查。开学初（4周内）完成各种收费结算入库工作。

7。服务保障。积极配合学校教育教学工作，做好服务与保障。推行“一卡通”（消费）服务与管理，杜绝“现金消费”，消除“安全隐患”。完善“一卡通”的管理系统如“考勤”等。

8。节能环保。牢固树立“节能环保”意识，从我做起、从现在做起、从一点一滴小事做起。节约水电，杜绝“长流水”和“长明灯”。从厕所开始，逐步启用“地表水”代替“自来水”。教工洗车一律在规定的洗车场地使用“地表水”。

在成功创建了“南京市节水型学校”的基础上，着手准备创建“江苏省节水型学校”。

五、每月工作。

八月份

1。做好军训及开学前的一切准备工作，确保教育教学物品和卫生用品的发放到位。一楼食堂服务高三军训学生；二楼食堂服务高一军训学生；三楼食堂服务军训教官及教师。2。继续做好宿舍维修二次开工准备工作；安排好局部维修（新楼东南角2-3层办公室增设办公橱柜，吊顶改善办公环境）。

3。对全校教室、办公室有关设备和教学用具进行系统的检查和维修。对原高二年级教室内部进行出新。

4。协助德育处和年部安排学生宿舍和教室；协助办公室、年部安排老师办公室。5。督促园林绿化公司军训前完成“整治校园环境，清除杂草”等工作，以优美环境迎接新的学期。

6。召开总务处全体工作人员会议，强化责任意识和服务意识，落实本学期的主要工作。7。协助完成高一新生和高三学生军训工作。

8。定做发放新生校服；为高二高三部分学生补做校服。预留少量通用规格的同年级校服（三个年级的校服有局部区别色）。

9。制作发放新生（新版）校园卡，男生宿舍空调使用“计费插卡电表”，公平使用宿舍空调。

10。更换女生宿舍5楼开水器（采购5台）。

11。修改食堂超市管理规定，做好食堂自办准备工作。12。完成食堂操作间局部维修，确保四星级验收圆满通过。13。改建南面停车场，最大限度地满足教工停车需求。14。通透式围墙栅栏做油漆。15。调整保洁员工作量及职责，由全方位保洁改为“卫生间保洁”和“行政办公区保洁”，其余区域均化作“班级包干区”进行保洁。16。改造垃圾箱出口。（争取上级领导的支持把垃圾箱出口改到围墙外面，垃圾车不在停留在校园内。）

九月份

1。完善教工住宿规定，调整部分教工宿舍，一区朝北宿舍做装修。2。完成各年级收费决算工作，着手“清退”误交（多交）费用。3。完成学校大门周边环境改造。

4。做好四星级学校申报验收前的出新改造工作。

5。清洗食堂排烟管道油污，防止烟道自燃事情的发生。

6。维修新报告厅屋面，通过专家论证改造方案，彻底解决渗漏问题。7。落实“市园林式校园”绿化改造方案，协助完成“文化建设”工程。十月份

1。做好女生宿舍局部维修准备工作。

2。加强校产（固定资产）管理，做好办公室资产的变更再登记和统计上报工作。3。督查超市和食堂的食品卫生与安全，落实管理责任制。4。清理水箱，净化水质，确保二次供水安全卫生。5。开展财务工作自查，形成财务自查报告。

6。迎接四星级普通高中验收前的环境卫生大整治。

十一月份

1。协助相关处室搞好期中考试的组织工作和校运会的前期准备工作（待定）。2。搞好校园环境整治，绿化管护到位。

3。规范食堂超市经营行为，确保不经营或使用“三无”商品（作料及辅料）。4。入冬之前，做好教室及宿舍门窗的检修工作。

5。定期检查办公室、教室和宿舍的用电、用水设施，确保师生安全使用。6。食堂和超市财务审计和师生满意度调查。

十二月份 1。做好学校年终财务结算准备工作，依据“年终结算报表”形成本学校财务报告（向学校教代会报告）。

2。继续抓好食堂超市的规范化经营以及饮食卫生。

3。针对四星级普通高中验收过程中暴露的问题进行整改。

一月份（2016年）

1。食堂和超市帐目的常规审计及年终结算。

2。普查校内房屋和水电设施安全；建立抢修应急预案。3。安排寒假校产检查与维修工作。4。完成本学期总务部门工作总结。

5。做好新学期开学必需物品的（采购）准备工作。篇三：2015-2016第一学期总务工作计划

那曲地区高级中学2015-2016学年第一学期

总务处科室总计划

那曲地区高级中学总务处 2015年8月20号那曲地区高级中学2015-2016学年第一学期总

务工作计划一．指导思想：

在新的学期里，总务处以学校工作计划为指导，围绕学校工作中心，进一步强化后勤内部管理，使后勤工作在规范化、制度化方面有新突破。

二．主要工作及措施：

（一）切实抓好后勤常规管理，不断提高服务质量

加强学校财产的管理，对各类设备设施妥善保管，合理使用和正常维护，制定相关管理制度，延长物品的使用寿命、并配合学校德育处、生活科，通过各种形式向师生员工进行爱护公物，保护环境的宣传教育。

（二）加强开源节流的工作，管好用好学校的每一点财力、物力。1．重点抓好学校节电的管理工作，对用电，特别是各教室的用电加大检查力度，确保“人走灯灭”。对浪费班级坚决按学校相关规定予以处罚。2.加大节约用水宣传，坚决不能浪费水资源。(三)强化学校食堂的规范管理。

把食品安全卫生放在工作首位，坚决杜绝采购无证经营和腐烂变质的食品，从进货、验收、加工层层把好食品的卫生关，各类菜肴做到日进日清，不吃隔夜食品。餐厅从业人员及时体检更换健康证，持有效证件上岗。不定时对食堂进行检查，发现问题及时处理。

（四）加强消防安全管理及制度。

消防安全涉及学校财产及人员安全，不管什么时候、我们都应该加强安全意识。总务处也将加强责任意识，对灭火器等消防器具进行进一步的管理，防患于未然，针对现象，采取措施。

(五)抓好学校的安全检查和校舍设施的维修工作。总务处不定期对各类设备、设施、校舍检查维修，处理好一些突发的事故隐患，经常保持“安全第一”的责任意识。同时总务处将对校舍、设备进行安全检查，并做好记录，对校舍进行即时维修。(六)加强锅炉房的管理工作。

继续加强对我校锅炉房的管理工作，总结以往经验，使锅炉房更加充分地发挥作用，在保证广大住校生的开水供应的基础上，实行节能，以减少学校负担。

（七）做好校园消防安全工作。

（八）配合学校各部门工作，为各种活动搞好后勤保障。

三.存在的问题及整改：

篇6：2023-2024学年第一学期总务处工作计划

一、指导思想

以“三个代表”重要思想和科学发展观为指针，以人为本，以教育科学理论为指导，以国家有关法律法规为依据，充分发挥总务后勤工作在学校工作的服务保障作用，2012~2013学年第一学期高中总务处工作计划。努力服务于教育教学，服务于师生生活，提高服务质量和水平，切实强化服务意识。加强后勤职工队伍的建设，健全监督机制，落实责任制，为教育教学提供物质保障，努力营造一个环境优美的育人环境。

二、工作目标

加强学习，进一步确立“两个服务”的思想，增强后勤工作的主动性、积极性，改进服务态度，提高服务质量；并将“开源节流、杜绝浪费、确保安全”作为本学期的一个工作重点。新学期后勤服务抓住4个关键词“安全、有序、维稳、高效”，为广大师生提供自助餐式服务。

三、主要工作

1、加强后勤服务人员的队伍建设，增加人手增设服务岗位。坚持学习制度，强化服务意识，努力提高业务能力，落实岗位责任制，充分调动后勤服务人员的工作积极性，奖勤罚懒，确保正常的教育教学秩序。

2、严格财经制度，抓好财务管理，执行收费公示制度。继续实行财经预算，逐级申报和集体采购（政府招标采购）制度，杜绝乱收费现象，加大经费审核力度，严肃处理违纪行为。

3、加强校产管理，健全出入库手续。对物品的入库，办公用品的发放及水、电器材料的维修更换实行登记制，明确责任，减少浪费。对按规定借出的物品，要及时督查归还。

班级（含备用考场）课桌椅按照考试的要求，分班级编号。即是管理的需要，也避免每次考试重复贴座位号。

班级（宿舍）校产维护情况纳入班主任（班级）考核，减少或避免破坏性维修。

4、继续深入实际调查研究，完善管理制度。在保证正常教育教学的前提下，以节电、节水为突破口，做好开源节流的工作，逐步实行水电节约奖励办法，工作计划《2012~2013学年第一学期高中总务处工作计划》。(工作计划　)既服务于教学，又要杜绝浪费。

5、配合安保办进行安全普查工作，将此项工作作为重中之重来抓，组织或会同有关人员对学校房屋（宿舍、食堂、教室等）、电水设施、食品卫生安全等方面进行例行普查（2次/月），尽可能消除一切可能的安全隐患，确保师生人身和财产安全。

6、搞好校园环境建设。搞好绿化、草地等美化工作。维修（平整）校内道路，力争营造一个环境优雅的育人环境。

7、加强食堂和超市管理，关注教工食堂建设。按时签订承包合同，配合有关部门规范经营秩序，力争办成师生满意度较高的生活环境。

8、做好日常校产（设施）的修缮工作。使修缮工作规范化、制度化，方便广大师生，确保安全使用。

9、进一步加强水电管理，规范操作，增强责任感，加大检查力度，确保水电安全运转，牢固树立节水节电的意识，杜绝长明灯和长流水，使每一度电每一滴水都物尽其用，杜绝浪费现象及安全事故的发生。

10、进一步加强校园卡管理，规范操作，方便师生。

四、每月工作

八月份

1、做好开学一切准备工作，确保教育教学物品的发放。

2、根据学校工作安排，制订本学期总务处工作计划。

3、完成宿舍和食堂及临江楼大厅等基建维修出新工程（屋面防水、排水畅通、楼道粘贴瓷砖）；更换男生宿舍4-5层宿舍门和部分男生宿舍厕所门。建成新的体育组办公室和体育器材室，改进琴房增设探视窗口。

4、对全校教室、办公室有关设备和教学用具进行系统的检查和维修。

5、协助德育处和年级部安排学生宿舍和教室；协助办公室、年级部安排老师办公室。

6、整治校园环境，清除杂草，以优美环境迎接新的学期。

7、召开总务处全体人员会议，强化责任意识和服务意识，落实本学期的主要工作。

8、在消防水池上新建教工电瓶车充电车棚，杜绝违规充电，确保安全使用。

9、协助完成高一新生和高三学生军训。

10、发放教师办公用品；发放学生作业本及班级卫生用品

11、新增办公室安装空调；四个电脑机房增加空调柜机（1台3匹柜机/机房）。

12、校园卡系统升级调试。

13、定做发放新生校服；为高二高三部分学生补做校服。

14、签订食堂、超市承租合同。

15、完成电费、水费、通信费等托收工作。

16、完成校园建筑平面图的绘制上报工作。

17、处室分工。技装和保障办公室主要工作：⑴水电维修；⑵空调安装及维护；⑶南京市政府招标目录中的招标电器（设备）的政府采购。

九月份

1、调整部分教师宿舍。

2、完成各年级收费工作，支付社保基金。

3、和教育局联系，督促施工队早日完成篮球场的维修工作。

4、协助教育局校舍科完成2排活动板房的拆除工作。

5、食堂油烟净化排放设施的招标，符合江苏省绿色学校创建要求。

十月份

1、依据计划增添教学设备。

2、加强校产管理，做好办公室资产的变更再登计和统计工作。

篇7：2023-2024学年第一学期总务处工作计划

一、加强服务意识，提高整体素质

加强后勤服务意识，一直是我们一项重要工作，后勤人员必须认真履行好自己工作职责，尽心尽职做好每一项工作，专心致志办好每一件事情，注重服务质量与工作实效，要牢固确立服务意识，每位职工要认真站好一个岗位，认真服务好一个层面，积极主动关心好一个区域。

在职工中要深入开展职业道德教育和两个服务意识教育，大力提倡勤奋进取，爱岗敬业的奉献精神，倡导勤俭节约，艰苦朴素的良好风尚，积极发挥后勤党员的先锋模范带头作用，努力提高职工的职业道德素养，增强为教育教学服务，为师生服务的自觉性、主动性，全面提倡后勤微笑服务。

二、日常事务工作

本学期总务处要做好以下事务性工作：

1．做好开学前办公用品准备和发放工作，并做到事前主动发放到每位教师的办公桌上。

2．高一寄宿生生活用品发放，确保开学前发放到位。

3．做好教室、办公室的调整安排及引进教师的住宿安排工作。

4．做好庆祝二十一个教师节的后勤服务工作。

5．做好各类会议、考试、公开课、运动会等各项后勤服务工作。

6．做好学校固定资产清点、核实、登记工作。

三、基建、维修工作

本学期基建工作主要是景贤楼——校史陈列室与荷花池以及周边景观绿化小品的建设，暑假期间景贤亭的拆除，荷花池的清理，树木的移植也已基本完成，目前已将进入土建阶段，我们要克服困难，再接再厉，保证工程质量，加快建设步伐，争取明年3月全部竣工，确保六十周年校庆前正式投入使用。

维修工作随着学校规模的扩大，维修项目的增加，本学期我们要充分发挥维修人员的工作主动性、责任性，认真贯彻保养为主、修膳为辅、勤俭节约的原则，减小维修费用支出，做到每天有人校园检查、巡视，做好当天修理项目当天完成，必须做到反应要快速、服务要周到，工作要全面，切实保证学校的教育教学工作正常有序的开展。

四、绿化、卫生工作

本学期绿化工作除了加强对现有校园绿化管理和养护外，还要做好荷花池、景贤楼周边的绿化景观小品改造，为迎接明年六十周年校庆营造一个美丽的绿色自然环境。

总务处要积极协助德育处做好学校环境卫生工作，学校的公共场所及厕所卫生有总务处职工专人负责，不留卫生死角。同时加强对食堂、小商店饮食卫生的督促管理，决不允许有食物中毒现象。

五、食堂工作

本学期总务处加强对食堂的饮食卫生和饭菜质量的监管力度，经常对食堂工作人员进行卫生知识培训，明确卫生要求，必须持证上岗，确保师生的饮食卫生，同时要不断改善服务态度，提高伙食质量，努力使学校食堂伙食真正为广大师生服务。

六、安全保卫工作

本学期安全保卫工作要狠抓落实不放松，要进一步加强落实门卫值班人员岗位责任制，坚持夜间校园巡视制度，严格实行外来人员进出登记制度，坚持杜绝安全事故的发生，创设平安校园。

七、财务工作

财务会计要严格贯彻上级各部门的收费规定，决不乱收费，要做好开学前各项收费工作，报帐员平时要做好各类费用的报销和收发工作，做到当月所发费用当月向全校教师告示。

食堂会计要确保射频卡系统正常使用，做好食堂经济往来的监管工作，发现问题应及时向领导汇报，做好会计室的安全工作，加强对现金的保管，做到现金不过夜，提大额现金要有人陪同，要加强工作责任性，尽量做到不出差错。

新的学期已经开始，新的工作目标已经确定，新的工作任重道远。我们全体后勤人员要团结一致，同心同德，扎实工作，尽心尽职做好每一件事，主动克服工作中的困难，要不折不扣圆满完成学校交给我们各项工作任务，为学校的教育事业实现新跨越而努力工作。

篇8：2023-2024学年第一学期总务处工作计划

一、对细节的理解不到位

1. 不关注词汇在语境中语意的变化以及受母语的影响

一般来说, 细节理解题往往要求学生在阅读后带着问题回归原文相关的句子或段落中去查找答案, 这一点很容易做到。但是, 有些学生在理解过程中, 却忽略了词在选项中所表达的意思和在文章中所表达的意思在含义方面的区别, 将其混为一谈, 结果导致选择错误。请看A篇文章及第42、43题 (以下例题均保留原题号) :

42. From the above posts we learn that ______.

A. Vallery has been begging in streets over the summer

B. Jack gets paid for cutting and moving the lawn for his own family

C. Erica is quite experienced in finding part-time jobs

D. Ashley is willing to do any part-time job during his trip to Hawaii

43. What do we know about Tracy from her post?

A. She operates a law firm.

B. She helped her daughter become a lawyer.

C. She’s proud that she has got her daughter a job.

D. She hopes to know more people to help kids get jobs.

对于42题, 很多学生选A, 而正确的选项是B, 因为A 选项Vallery has been begging in streets over the summer中的beg意思是 ask for food, money, etc;而在阅读理解短文中的意思是ask in a serious way, 这二者不能混为一谈。不少学生见到相同的词就选, 为此我们教师要提醒学生必须关注词汇在语境中语意的变化。

43题正确选项是C, 而很多学生选D, 因为原文中有“What about kids whose parents do not know someone?”其实这两者根本不构成因果关系, 也就是说“What about kids whose parents do not know someone?”并不能说明“She hopes to know more people to help kids get jobs.”而学生不选C的原因是对proud一词没有正确的理解, 他们说proud中文意思是“骄傲的, 自以为了不起的”, 是个贬义词, 而其实proud英文意思是“feel pleased and satisfied about sth. that you have done or own”。可见学生可能因受到母语的影响, 而做出错误的选择。因此我们英语教师授课时要尽量用英语解释英语。记得特级教师何小怡也曾经说过, 英语教师应该具备用英语来解释单词词义的能力。

2.不能识别出替换了的句式结构

在阅读理解中, 命题者利用一些近义词、句等来替换原文中的语言表述, 从而考查学生的语言功底和领悟上下文的能力。学生只要具备一定的词汇量和理解上下文的能力, 很容易就能确定答案。问题是, 一些学生往往不能识别出这种替换了的句式结构, 从而导致理解不畅。请看B篇中的47题:

47. By saying “It remains to be seen whether ...” (Paragraph 4) , Jerry Bingham intends to express ______.

A. his anger B. his doubt

C. his agreement D. his criticism

第47小题的正确选项应该是B, 因为doubt 的英文释义是 feeling of uncertainty, 而“It remains to be seen whether ...”也是表达疑虑的一种方式。为此, 在日常教学中, 我们教师要让学生练习用不同的句型句式来表达相同的意义, 比如:It is not satisfactory. 可以替换为 It is far from satisfactory.也可以训练学生用不同的形式表达同一功能意念项目。

3.不善于甄别貌似正确的选项

为数不少的学生在解答细节理解题时, 有时觉得简单, 就凭着印象和暂时的记忆作选择, 不回归原文进行对照区别, 或者即使回归原文也不仔细对比差别, 就急于作选择, 殊不知出题人恰恰利用了学生这一心理, 专门设置一个与原文相近的选项, 干扰学生解题, 例如C篇文章及第52题:

“Young Japanese and Koreans can be good friends, but there are limits in some areas. We avoid political or historical topics, ” said Hiroaki Ohmura, 24, a grad-student in computer science at Tsukuba University. He was at Korea University in Seoul as an exchange student last year.

Before going to ROK in 2007, some students warned him that Korean society could exclude (排除, 拒绝) him and it could be difficult to enter. “I took that advice with a grain of salt, since Koreans looked friendly on TV dramas and movies, ” said Ohmura.

The undergraduates in his major were all polite to him. They helped him move into the dormitory, invited him to parties and taught him Korean.

But he did feel a distance between himself and other students. “Their society is very tight and so close that, as a foreigner, I couldn’t break into it. For instance, they invited me to computer games, but not to join the school’s football team. They like going shopping with me, but not to buy Japanese products. It was more or less embarrassing.”

But he soon found the proper balance. “Japanese fashions always seem the most trendy in Asia. In my opinion, Korean fashions come from ours, or at least they borrowed some elements (元素) , but I never expressed that opinion, ” Ohmura said. “Instead, I liked to share the trendiest Japanese items with them, which made our talk easier.”

Even though he was only in ROK for a year, he wanted to change something.

“In my opinion, Chinese students got along better than us with Koreans. It might be because ROK and China have tighter relations historically and culturally, ” he said. “I know some Koreans don’t have a good impression about the Japanese, but as a young man, we should not let the past disagreement affect us too much.”

52. The passage is mainly about ______.

A. some tips for exchange students

B. the worry of an exchange student

C. what Korean society is like for foreigners

D. Hiroaki’s experience of cross-cultural communication

第52题正确选项是D, 但是不少学生选C, 因为在这篇文章中, 多次出现Korean, society, foreigner等词, 所以学生做题时, 看到选项C 中有那么多刚才读过的词, 就毫不犹豫地选中了这个答案。另外, 部分学生对D选项中的cross-cultural communication不太理解而不敢选, 这说明学生没有对选项进行逐一甄别。

4.不能摆脱思维定式的束缚

很多学生由于思维定式, 导致在这次考试中出现理解错误, 对此教师在讲解时, 要引导学生回归原文, 关注细节, 加以注意。请看D篇文章及第54题:

Astronauts aboard the space station celebrated a space first on Wednesday by drinking water that had been recycled from their urine (尿) , sweat and water got from air. They said “cheers” to NASA workers on the ground.

The urine recycling system is needed for astronaut stations on the moon and Mars. It also will save NASA money because it won’t have to ship up as much water to the station by space shuttle or cargo rocket. Besides, it’s important as the space station is about to expand from three people living on board to six.

The recycling system had been brought up to the space station last November, but it couldn’t be used until samples (样品) were tested back on earth. So when it came time to actually drink up, NASA made a big deal of it. The three-man crew stood holding their drinks and congratulated engineers in two NASA centers that worked on the system.

“This is something that had been the stuff of science fiction, ” American astronaut Michael Barratt said before taking a small mouthful. “The taste is worth trying.”

The new system takes the combined urine of the crew from the toilet and moves it to a big tank, where the water is boiled off, and the vapor is collected. The rest of the urine is thrown away. Then the water vapor is mixed with water from air, and then it goes through filters (过滤器) . When six crew members are aboard, it can make about six gallons from urine in about six hours.

“Some people may find the idea of drinking recycled urine distasteful, but it is also done on earth, but with a lot longer time between urine and the tap, ” said Marybeth Edeen, the space station’s national lab manager.

The technology NASA developed for this system has already been used for quick water purification after the 2004 Asian tsunami.

54. Which is the RIGHT time order of the following events?

a. The samples of the recycled water were tested on earth.

b. Astronauts celebrated the space’s first making water from urine.

c. The recycling system was brought up to the space station.

d. The technology for the system was used to quickly purify water.

A. a, d, c, b B. a, c, b, d

C. d, a, c, b D. d, c, a, b

对第54题, 有的学生回忆说, 他们在解题时根据常识是这样理解这道题的:首先是水回收净化技术的发明, 接着是试验水的样品, 试验后再安装在空间站上, 最后饮用, 所以他们选择C。而正确选项是D, 由此可见学生没有去仔细阅读原文中“The recycling system had been brought up to the space station last November, but it couldn’t be used until samples (样品) were tested back on earth. So when it came time to actually drink up, NASA made a big deal of it.”这一细节。这种由于思维定式导致的理解错误, 在学生的阅读理解中屡见不鲜, 但只要我们稍加点拨, 学生就能明白。

综上所述, 教师和学生对细节题或多或少都存在重视不够的现象, 这必然会导致学生失分严重, 所以我们师生都不能只关注文章笼统的意思而忽视对语言细节的理解。另外, 《普通高中英语课程标准》明确指出, 学生在阅读过程中应该“分清文章的事实和观点”, “了解重点细节”和“理解指代关系”。因为事实细节是文章的重要组成部分, 它能进一步说明文章的主旨和大意, 是作者表达中心思想的具体途径。

二、对解题技巧的掌握不娴熟

至于获取阅读理解高分的另一把宝剑, 那便是解题时采用的排除法。如果在某些情况下学生从正面选择答案有困难, 就可以考虑选用排除法, 即排除四个选项中的三个错误选项, 那么剩下的选项即为正确答案。我们可以要求学生遵循如下“三级思考”的方法来排除干扰项:如果干扰项明显与文章相矛盾, 即为“误”, 可以直接排除;如果干扰项与文章内容不矛盾, 但在文中没有依据, 这种脱离原文的“虚”的选项也可以排除;有些干扰项似乎很有道理, 文中也能找到相关的依据, 但它并不能完全满足题目的要求, 未能以文章的主题、作者的思维模式为出发点, 未能充分体现严谨性和最大的合理性, 这种虽没错但不是最佳答案的“偏”选项也应该排除。

只要考生经过“是否矛盾 (误) —是否有依据 (虚) —是否以偏概全 (偏) ”的逐级思考过程来分析和甄别每一个选项, 那么解题的正确率就会得以提高。正确的答案应该是与原文意义一致的选项, 或是经过“三级思考”仍不能排除的选项。以学生出错最多的D篇来说, 先看第53题:

53. According to the text, the recycling system is important because ______.

A. it makes traveling to the moon for the average person possible

B. with it NASA won’t need to ship any water up to the space station

C. it can help meet the need for more water after the crew is expanded

D. it protects the environment in space by reducing the amount of waste

选项A属于“虚”, 选项B属于“误”, 选项D属于“偏”, 所以正确选项是C。

54题正确选项是D, 上文已经解释过。

55. From paragraph 5 we can know ______.

A. an opinion on recycling urine

B. the process of recycling urine

C. the effect of the recycling system