2023-2024第一学期初三信息技术计划

2024-04-11

2023-2024第一学期初三信息技术计划（精选2篇）

篇1：2023-2024第一学期初三信息技术计划

2023-2024学第二学期教科研工计划

一、指导思想

以教育局和上级业务部门的工作要求为统领，根据太仓市教科研工作会议精神，重点立足“课题”与“课堂”坚持履行中心“研究、指导、服务与引领”工作职能，关注前沿，优化理念、创新方法、扎实过程，运用针对性科研方法，规范有序、求实务真、追求高效地开展各项工作。结合我校的工作计划，坚持教科研为课堂教学服务的理念，以“课题研究”为主要抓手，提升学校教育科研的品质，加强学校科研队伍建设。

二、重点工作：

1.做好“十三五”省级级课题的研究工作。

2.协同各部门做好2024校本培训项目申报。

3.协同各部门制定2024校本培训方案，按计划开展活动。

4.做好2024县市级培训工作报名工作。

5.抓好学校教科研常规管理工作。

6.加强学校科研队伍建设。

7.做好教师论文参赛、投稿等宣传工作。

三、具体措施及安排

（一）做好课题研究工作，促进教师专业成长

1．继续做好“十三五”课题研究工作

根据上级业务部门的指导要求，本科室将校本培训与课题研究相结合，结合十三五课题的申报，扎实开展校本培训活动。先向全体教师征集本校内关于学校规划发展、核心素养、课堂教学改革、学生阅读、教科研训一体化等领域内的问题。动员不同学科组的教师进行新一轮的课题申报，架构起学校的课题网络，促进教师向科研型教师的转变，提高专业素养。

2．做好在研课题的管理工作

深入课题的研究过程，与课题主持人定期沟通，了解学期课题研究计划内容。尽量多的参与具体的研讨活动当中，一起听课、研课，从科研角度来查看课堂教学的优点与不足，带领课题组老师用科研眼光来推动课堂教学。帮助课题组内的年轻教师在科研与教学相结合的研究道路上稳步前进。同时，进一步指导梅老师做好课题平台建设，按要求完成资料上传，并随时积累好过程资料。

3.优化教科研制度，做好相关网络管理

教科室制定相应的教科研管理制度，优化指导教科研的常规管理过程。对于各级各类教育科学研究课题，将按照课题网络化管理的具体细则，即按“研究方案、学习资料、研讨活动、学期汇报、研究成果、成果鉴定”六大板块，严格按要求上传，校教科室将采用指导服务、例行督查等形式，规范课题研究过程化管理，提高课题研究的实效度。

（二）加强各级培训活动，加大教师科研队伍建设

全员阅读，建立学习型校园

本学期继续通过阅读促进全体教师理论修养，要求每一位教师经常翻阅教育杂志，细心研读教育专著，潜心研究一个教学问题，感悟一种教学方法，做到有所体验，有所收获。重点围绕指定书目以及市发展中心编制的《燃荻》、校教科室编制的每月一期的纸质文摘，开展读书沙龙、读书心得交流活动，要求每位教师完成指定阅读书籍一本，并撰写600字以上的读后感三篇，上传校本培训平台的读书活动栏目内，纳入教师的校本培训学时统计内。同时把读书和课堂有机结合在一起，开展了课堂实践，将理论阅读与实践思考相结合起来，为阅读行为与教学行为架起互通的桥梁，从而提升教师自身素养。

本学期是2024年校本培训计划的制定与开始，一是协同各部门制定好新一的培训计划，二是提醒各部门按照计划开展相应活动，做好活动前有签到、活动中有组织、活动后有报道，将每一次的校本培训活动落实到位，材料搜集齐全。并做到网络平台上传资料及时到位、符合要求。三是本科室及时做好每位教师的校本培训学时统计，做到每次活动结束立即登记统计，每月汇总结算一次，及时查漏补缺，为考核做好准备工作。

同时2024年的县市级培训又将拉开序幕。按照上级部门的安排，有名师大讲堂、“苏州市中小学教师信息技术应用能力提升工程”的培训考试、“江苏省网络知识竞赛”、“苏州电教馆的网络培训活动”、“太仓市中小学教师远程培训教育”、“苏州市教师学科专业素养竞赛”等众多的培训项目，本科室会和教务处等部门协同商量，采用自主报名与部门推荐相结合的方式来保证教师有序合理地参与培训。本科室将认真做好各项报名的动员与名单上报工作，为每位老师顺利参与培训做好服务工作。

在项目实施过程中，不仅提升教师业务技能培训，而且把教师职业精神培育、价值取向建构作为重中之重，以此为教师的专业发展提供精神支撑和思想保障。打造一支德才兼备、素质优良，富有创新精神和实践能力的教师队伍，为太仓教育现代化建设提供人才保障。

3.做好上传下达工作，规范校本培训学时记录

做好上级部门的文件精神传达工作，严格按照《太仓市中小学教师继续教育学时认定管理办法》要求，每学年每位老师县级以上培训和校本培训各不少于50学时，5年总和不少于500学时的要求。本科室主要负责好继续教育中校本培训这一块的内容制定与学时统计。在以上两类的培训活动结束后，会按照上级部门的要求，请老师们及时登录培训管理系统，查看培训活动获得的相应学时，做好上传下达的工作。

（三）搭建学校科研成果推广、评选平台

1.做好各项论文赛事的通知动员工作。

本科室是为教师服务的部门，要做好上传下达工作。每个学期都有一些固定的论文比赛，接到上级部门传达的相关通知，就要及时梳理汇总，发布在校工作群里，便于老师及时了解比赛动态。在收集整理论文、案例过程中，要做到仔细、耐心，多给鼓励，帮助老师提高文章获奖数量与质量。

2.做好教师论文推广推荐工作。

教师撰写的教育教学论文是教师研究成果，也是教师评定职称需要的一个有力支撑，为了帮助教师提高这方面的成绩，除了组织教师积极参加各项论文比赛，还要最大程度地发挥学校作用，帮助老师做好文章质量把关工作，争取有更多的一线教师能有文章发表刊登出来，做好教研成果推广工作。

附月行事历：

2－3月：

1.上交苏州教育学会优秀教学案例。

2.参加全市教科室主任会议，传达会议精神。

3.完成2023-2024学第二学期教科研工作计划。

4．完成2024校本培训项目申报。

5．“十三五”课题研究。

6.完成2024年校本培训方案。

7.完成教师文章投稿。

8.编辑教学推荐文摘一份。

9.上交教师发展中心《燃荻》学习推荐资料一份。

10.召集课题组长，各课题组完成计划和月科研活动，资料上传课题平台。

11.编辑教育文摘一份。

12.完成本学期课题信息表填写。

13.做好“科研之窗”和“校本培训”两个网页的建设。

14.做好教师寒假读书心得评比。

15.下发教科研工作电子台账。

16.完成《太仓教育》杂志文章推荐工作

4月：

1.完成本月部门校本培训活动，统计学时。

2.参加信息课题月研讨活动

3.完成教师文章投稿

4.编辑教学推荐文摘一份

5.上交教师发展中心《燃荻》学习推荐资料一份。

6.做好“科研之窗”和“校本培训”两个平台建设。

7.做好江苏省“师陶杯”论文比赛的宣传工作。

5月：

1.完成本月部门校本培训活动，统计学时。

2.参加信息课题的月研讨活动。

3.完成教师文章投稿。

4．做好中国教师教育网远程培训报名工作。

5.编辑教学推荐文摘一份

6.上交教师发展中心《燃荻》学习推荐资料一份。

7.做好江苏省“师陶杯”论文比赛的组织工作。

8.太仓市级个人专项课题结题准备。

9.上交有关比赛论文。

10.做好“科研之窗”和“校本培训”两个平台建设。

6月：

1.完成本月部门校本培训活动，统计学时。

2.做好课题结题资料的最终整理。

3．开始中国教师教育网远程培训。

4.结合教导处评优课与汇报课，进行课题研讨活动。

5.编辑教学推荐文摘一份

6.上交论文比赛材料

7.完成《太仓教育》杂志文章推荐工作

8．做好“科研之窗”和“校本培训”两个平台建设

9.收集各位教师本学期论文、案例、反思等（40周岁及以下）。

10.做好学校继续教育和教师的继续教育验证工作。

11.统计、汇总本学期教师各级获奖情况、参加培训的情况。

12.整理本学期教科资料，条线评优。

13.完成本学期教科研工作总结。

篇2：2023-2024第一学期初三信息技术计划

八年级信息技术教学计划

一、指导思想：

以学校教学工作常规为依据，以新课程改革理念为指导，面向全体学生，抓好常规落实，提高课堂效率；抓好学生基础促进整体水平的提高；抓好学生的管理，培养学生良好的学习习惯；坚持以人为本的教育理念，培养学生实践能力，提高学生信息技术素养。

在打好基础、提高效率的前提下，全面提升学生的操作技能和应变能力，使学生能从容应对明年六月份的信息技术结业考试。

二、学情分析：

本届初三学生从初一开始，基本是围绕会考考纲。通过初一初二两学年的学习，基本完成了会考相关学习内容。但是学生的学习时间很短，掌握的知识并不是很系统，需加强初三会考知识的巩固提高。

由于大多会考重要单元是在初一学习的，时间较早，学生的遗忘情况会比较严重，所以第一学期初三学生需要对前面学过的几个操作题单元进行扎实的复习练习，同时扩充一些知识点，如网络理论知识学习，Word表格、Excel函数操作等知识，第一学期的第一轮复习将是一个新授课与复习课相结合的学习过程，在第一轮复习中，力争让学生解决所有关于PP、word、Excel、Windows网络五个操作单元的所有问题，让前面操作上存在问题的学生也有机会能在第一轮复习中弥补缺陷。

在第二学期将讲授VB和基础的理论知识，对操作题单

元展开快速的第二轮复习，在最后一个月对学习进行冲刺阶段的综合提高练习。

三、教学措施：

1、认真分析考试内容和要求，钻研课本和手册知识点，仔细规划学习内容和时间，保证教学任务能高效有序进行。

2、教师对相关知识进行归纳、整理、打印学习提纲，并精心提炼出模拟题库中的典型练习题，特别是针对每种考试题型的上机实习题。

3、加强课堂管理，提高课堂听课效果，强化学生的上机操作的标准化。通过对每一操作技巧的掌握，要求学生能根据考试的实际要求，迅速准确地完成相关操作任务。

4、授课过程做到讲练结合，发挥教师主导作用，讲授内容简洁、有代表性，操作标准，多给学生操作时间，重点练习内容要有重复。让学生当堂掌握并熟练知识，尽量减少因学习时间周期太长而造成的遗忘。

5、相似知识点多归纳总结规律，训练学生的审题能力和操作习惯，帮助学生找出科学的方法，注重技能的培养，保证操作的准确率。

6、初三学生课程增多，学生压力大，并且在初

一、初二打基础时，学习状况不同，所以两极分化的现象会较严重，在教学中要坚持面向全体和分层次教学相结合的原则。

四、教学规划：

本学期总目标是打好基础，为明年信息技术结业考试取得好成绩而努力。教学内容会以会考指导纲要为依据进行设置，练习内容除了按照依往经验教师精心编制外，还会充分利用好模拟光盘与随堂评测软件进行补充。本学年的测试主要在模拟环境和网络评测软件中完成，全部以上

机的形式进行，能实时的反馈成绩，能更真实有效的反映各部分知识学生的掌握情况。

本学期需要分单元对学生已学的PP、Word、Excel、Windows进行巩固与扩展学习，鼓励和督促学生利用业余进行打字练习。初三本学期共计19节课，去掉考试用的两节课，还剩17节课。用这个时间来完成以上知识的复习，必须要提高教学效率，时间上要精打细算，只有仔细规划才能完成任务。

上半学期从9.2到11.4，除去国庆周，共计9周，最后一周用来测试，还剩8周，会安排摸底测试1节、复习PP2节、复习Word4节、综合练习1节，在第四周会进行PP单元测试（10分钟），word单元结束后是期中考试，就不单独组织单元测试了。下半学期从11.9到1.16，包括元旦周，共计10周，去掉期末考试，还有9节课，会安排Windows2节、Excel4节、网络2节、综合复习1节，其中Windows单元进行一个小测试，Excel进行单元测试，网络随期末考试进行。

五、课时目标与安排

1、学习动员及测试1课时目标：重申学习要求，介绍初三学习特点和内容学习模拟环境的使用，进行模拟测试，了解学生真实水平

2、PP基础3课时目标：熟悉会考中PP部分题型及做题步骤；

熟练掌握在会考模拟环境中进行PP部分上机实习。

3、Word知识4课时

目标：熟悉会考中Word部分题型及做题步骤；熟练掌握在会考模拟环境中进行Word部分上机实习。

4、复习、期中考试1课时

目标：熟练掌握在会考环境中对PP、Word两部分进行综合练习与测试。

5、Windows技巧2课时

目标：掌握在会考环境下进行汉字录入测试，掌握字符与偏旁的输入；

熟练掌握在会考模拟环境中进行Windows文件各种操作。

6、Excel知识4课时