具备四种意识

具备四种意识（精选10篇）

篇1：具备四种意识

教你几招，助你成功

一、具备四种意识——审题意识、规范意识、速度

意识和成功意识。审题意识。就是要重视审题。在做文章或答题之前仔细了解题目的每一项要求。它对于解题来说，就像你到一个陌生城市的某地去办事，先要弄清方位和行进的路线一样重要。审题时最好用铅笔在一些关键语句下面做些标记。要准确领会题干和材料的精神实质，捕捉其中的重要信息，理解对答题的限制和暗示。千万不可走马观花，稍一浏览，匆忙答题。“磨刀不误砍柴工”的道理，我们应该铭记。

规范意识。包括书写规范、表达规范、格式规范等许多方面。试题如果提供了一种说法，问“你认为对不对，为什么”时，规范的答法应是先下判断：这种观点是对的或错的，然后阐述理由，回答“为什么”的问题。最好用并列式结构或层进式结构分条书写，（3次”等显示其条理，最后再总结一下。种限时完成的考试，而且在时间上对考生要求十分严格。考生答题既要追求准头，又要讲究速度，防止因为来不及完成试题而）（2“再并以（1））或“首先”“其次”

速度意识。考试是一大量失分。以往考生来不及完成试题的主要原因，大致有以下三个：

第一，复习不到位，或文化基础相对较差，对考查的内容生疏，解题速度慢。

第二，解题策略不当：只知按照题序一一解题，一旦解题伊始就遇到“拦路虎”，或者中途遭遇难题时，不知应变，即不懂得应先将难题搁置起来，抓紧时间把会的试题答出来，把该拿到的分数全“拿来”，然后再回过头来攻难题的道理，却不计时间地对难题实行“锲而不舍”的“强攻”，终因前边耗时太多而导致后面的大题目来不及完成，因小失大。

第三，行为习惯不好，慢吞吞的，没紧迫感，没时间观念。选做题的出现，增加了文本的阅读量，等于间接地减少了解题时间，我们更要有紧迫感。

选择试题时，必须果断，当机立断，千万不要首鼠两端，迟疑不决，浪费宝贵的时间。

成功意识。它涵盖两个方面: 一是要追求整卷，乃至整场考试的成功，要有信心，能沉着果断、细致认真地答题，争取发挥自己的最佳水平；防止因为恐惧、慌张、急躁、粗心等因素导致分数流失：

第一，总体上必须充满信心，相信自己能考出比以往任何一次考试更好的成绩。

第二，如果发现试题比较容易，你必须有一个正确的心态，不要得意忘形，而应仔细谨慎，一丝不苟地去解每一道题，认真注意每一个步骤，规范书写每一个字！因为试题你容易别人也容易，你只有比别人得更高的分，才能处于领先地位；而且，人在忘乎所以的时候往往容易产生疏漏，出现差错。蚊子在战胜狮子以后因为得意忘形而不小心撞上蛛网而成了蜘蛛的美餐的教训足以警醒我们。这时你应有的心态是：我易人易我不大意。

第三，如果发现试题很难，你必须筑牢自信的长城，绝不能丧失信心，丧失斗志。须知，试题你难别人也难，谁的分数相对高一点，谁就处于领先的地位。笔者高一时的物理老师高考时物理只有53分（满分为100分），但还考取了北京师范大学物理系，因为53分是全县第三名！

事实上，试题再难，你也只有一种选择，那就是绝不言弃！只有一拚到底，才能柳暗花明；而一旦放弃，就必然落花流水。因此，这时候你应有的心态是：我难人难我不怕难。

二是对每一道试题来讲，应该力求一次就选对或者答对，不要寄希望于复查时改动答案。这一点与军事上“先敌开火，首发命中”的要求相似，明智的答题策略应该是认真进行第一次选择、第一次计算、第一次表述，力求准确、到位。千万不要草率作答，以为反正还可以复查的。因为事实证明，“第一次”思维的成果往往比较可靠，以往不少考生在复查中修改了答案，却反而将对的改成了错的。而且考生复查的时间并不宽裕，万一没时间复查，亏，不就吃大了吗？再说，即使有时间复查，你又何必作重复劳动呢？复查只应该是对少数拿不准的题目进行再思考，绝不是对整卷所有试题逐一“炒冷饭”。

广大考生朋友们，赶快培养起这四种意识吧，它们将帮助你们在高考中获得圆满成功！

二、掌握一些解题技巧

1、安排合理的解题顺序。如果试题偏难，有可能来不及完成全卷，就应按先易后难的顺序答题，保证尽可能多得分。必要时，可以现做作文，有时间再回头啃难题。

2、单选题四个选项中如有一项吃不透、拿不准，甚至更本不懂，不要慌，也不要瞎猜，把棘手的选项暂时搁置起来，着力研究另三项。如果找到了应选项，此项可以不管；如果另三项都不合要求，则未知项即应选项。

3、在四选一的选择题中，要选错误的一项时，如发现有两项的说法是互相矛盾的话，应选项就在这两项当中，其他两项不必看。

4、文言虚词要辨别相同或不同的一组，难度不大，应先求异，而且从确定每组中有把握的一个下手，较难的一个只要看得出与另一个不同，此项即排除，逐项排除后，正确项就浮出水面了。

5、第Ⅰ卷中的文言文阅读，信息筛选题运用直奔目标捷。

例04以句子分别编为四组，全部表现申屠嘉“刚毅守节”的一组是（1）嘉为人廉直，门不受私谒诣丞相府，不来，且斩通（3）（嘉）责曰：通小臣，戏殿上，大不敬，排除法更快

2）嘉为檄召通 “„„法比年福建卷：

（当斩”

（4）丞相嘉自绌所言不用，疾错

（5）欲因此以法错擅穿宗庙垣为门，奏请诛错血而死谥为节侯A（1）B（1）C（2）D（4）不难看出，句都能表明申屠嘉能“刚毅守节”，直接选快哉！

此类题一般都考查人

（2）（3）3）（6）4）（55）（6（1）（6）因呕

2）（3）A，岂不（（（）（）物的品格精神，需注意的是，有时要注意区别侧面烘托和写别人的不同。大现代文阅读答题三要求必须牢记，并用于指导自己的解题：（1（2（3题至少应答到两个要点）（回忆一下的两道题）

三、懂得写议论文的基本原则

076分）答案来自文本）分条有序解答）答案力求丰满（高考宁夏卷

首先，要有鲜明的观点——对某人某事某现象表明自己的看法。分为肯定和否定两大类。要么肯定，要么否定，不要骑墙。

其次充分阐述理由，且争取形成充分理由。对你肯定的、支持的、赞扬的对象，要尽量说到三点好处（优越性），或者三种表现。对你所否定的、反对的、声讨的对象，则要说出它的三大危害。

再次，说理要综合运用多种论证方法——例证、引证、喻证、正反对比论证等。例证要力求具有典型性、新颖性；引证要准确（精神实质）

另外，始终要牢记的是，开头、结尾要简洁明快，不要罗嗦，更不要拖泥带水。例证叙例一定要简洁，“叙”，是为“议”服务的。

还有最近强调过的论说的针对性、逻辑性、集中性（文章只讲一点看法，不及其余）、实在性还请切莫忘记。

篇2：具备四种意识

组工干部由于是管干部的干部，其特殊的工作岗位会经常面对各种诱惑，社会上对组工干部也会高看一等，对我们组工干部来讲，深感责任重大，为更好的适应时代和工作的需要，我认为着力要培养四种意识：

一、要着力培养政治理论的学习意识。一要加强政治理论学习，要坚定理想信念和政治信念，自觉运用马克思主义立场观点方法去分析问题，解决问题，坚决贯彻党的基本路线，基本纲领，做到立场坚定。二要正确对待名利，要切实加强品德修养，踏踏实实干实事。

二、要着力培养与时俱进的创新意识。创新是一个民族进步的灵魂，也是推动各项工作不断前进的动力源泉，作为组工干部要不断锤炼昂扬的正气，要有激情，要培养敏捷的思维能力，要注重研究新情况，开拓新思路，探索新方法，要勇于革除因循守旧，故步自封的落后意识，敢于打破条条框框的束缚，创造性的开展工作。

三、要着力培养求真务实的作风意识。面对淮安实际，作为组工干部要勇于到招商和改革的第一线去，经风雨、见世面，在实践中积累新经验，增长新本领，组工干部要想成就一番事业，必须有求真务实的作风，“不唯书、不唯上、只唯实”。想问题、做事情不能脱离客观实际，时时处处体现一个“实”字。

篇3：具备四种意识

1 认证认可领域新媒体宣传发展的背景分析

1.1 在国际上

各国政府主管部门、国际组织和从业机构均十分重视与社会公众的交流互动, 在开展认证认可新媒体宣传方面拥有较为健全的工作机制和较为丰富的经验, 逐步建立起较为成熟的认证认可新媒体推广模式。通过网站、社交媒体、自媒体等多种渠道开展公众交流, 向社会公众宣传普及认证认可知识, 提供相关政策、技术和信息服务。比如, 国际认可论坛 (IAF) 、国际实验室认可合作组织 (ILAC) 和国际标准化组织 (ISO) 等几大国际组织联合创立了“公共领域保证”网站, 介绍各国在政府监管等公共领域采信合格评定结果的情况等。

1.2 在我国

从认证认可领域的行政主管部门到相关地方两局, 越来越多的部门运用新媒体手段, 加大认证认可宣传力度, 增强信息互动, 微平台日益成为发布政府信息的新渠道。另一方面, 越来越多的认证认可机构, 积极适应信息传播的需要, 纷纷运用新媒体平台, 充分了解公众需求, 传播认证认可知识, 认证认可信息的传递与反馈更加迅速, 效果更加突出。2016年9月, 在国家认监委的牵头组织下, 认证认可微信矩阵正式启动, 形成了资源共享、信息互通、宣传合力的认证认可行业新媒体大平台, 标志着认证认可新媒体建设进入微信联盟时代, 为建设认证认可强国发挥更大宣传力。

2 认证认可领域新媒体宣传的特点

2.1 专业性强

认证认可从本质上来说是一种技术性的服务评价手段。它满足各方对产品、服务质量的要求, 在贸易各方之间传递信任。作为国家质量技术基础的重要组成部分和市场经济运行的基础性制度安排, 认证认可主要是依靠自身具备的必要技术能力, 依据技术标准或规范性文件, 采用技术手段或程序对相关对象的技术能力和管理能力进行评价。所以认证认可领域的新媒体宣传在内容方面具有专业性强的特点。

2.2 国际化程度高

认证认可在我国的引入, 是改革开放的结果。从计划经济体制到市场经济体制, 从封闭环境到开放环境, 作为我国最早从国际上引入的先进管理制度之一, 认证认可从一开始就承担着与国际标准接轨、按国际规则办事的历史使命。它是一种各国普遍采用、普遍接受的“世界语”, 是国际通行的合格评定制度, 符合对外开放、与国际接轨的需要。随着时代进步, 国家越来越向着现代化、国际化的方向发展。认证认可工作的现代化、国际化趋向也越来越突出, 相应的新媒体宣传也更加关注国际前沿动态和发展趋势, 更加关注中国认证认可在国际上发挥作用的实践和典型案例, 国际化的特征更加鲜明。

2.3 覆盖面广

认证认可虽然具有专业性强的特点, 但是认证认可工作涉及的行业和领域覆盖国民经济的方方面面, 在政府、市场和社会之间逐步建立起传递信任的桥梁。当前, 国家坚持以提高经济发展质量和效益为中心, 进一步优化合格评定市场布局结构, 认证认可作为质量基础设施的重要组成部分, 服务市场经济运行的作用将更加凸显;国家实施“一带一路”战略, 加快自贸区建设, 构建开放型经济新体制, 认证认可作为国际通行的技术性措施, 促进贸易便利化的作用将更加凸显;国家加快推进生态文明建设, 推动智能制造、互联网+行动和大数据理念, 认证认可在促进节能减排、服务两型社会、服务经济转型升级方面的作用也将更加凸显。相应的, 认证认可领域的新媒体宣传也将面向更多的行业, 更广的领域, 和更加庞大的用户群, 覆盖面更加广泛。

3 做合格的认证认可新媒体编辑

3.1 树立大局意识

作为一名新媒体编辑, 更需要胸怀大局、把握大势、多做统一思想、凝聚正能量的工作。要紧紧围绕建设认证认可强国的“十三五”战略目标, 紧紧围绕全国质检工作会议和全国认证认可工作会议精神, 大力宣传认证认可“传递信任、服务发展”的作用, 在全面做好认证认可新媒体宣传工作的基础上, 多做鼓舞士气、提振信心的工作, 突出抓好重点工作、创新成果、突出成效、典型经验等的信息报道。比如, 大力宣传党和国家关于认证认可工作的方针政策, 宣传认证认可工作的重大决策部署, 宣传认证认可事业改革发展的实效和成效, 宣传与人民群众密切相关的质量安全问题, 宣传认证认可行业各类先进典型, 巩固壮大主流思想舆论, 全力服务认证认可中心工作。

3.2 强化用户意识

传统媒体时代, 大众依据不同的媒介属性, 普遍接受的是读者、观众或者听众的概念;在新媒体时代, 这种传统的媒介生态环境被逐步打破, 用户至上的传媒理念更加深入人心。截至2015年底, 中国网民规模达6.88亿, 互联网普及率为50.3%。其中, 手机网民规模达6.20亿, 占网民总数的90%以上。随着网民规模的不断增长, 以用户为核心的传媒理念也更加突出。认证认可领域的新媒体编辑开始更多思考如何以用户为导向, 贴近受众。内容上要抓重点、接地气, 主动贴近用户关心的社会热点问题, 让更多人听得懂认证认可的概念, 增强认证认可宣传在用户中的辐射面和影响力;形式上, 要拓宽传播途径, 有效运用互联网、移动用户端等新媒体新介质, 多求变出新, 努力做到材料有字有图、编辑有音有声, 增强认证认可宣传在用户中的吸引力和感染力。

3.3 培养策划意识

相较于传统媒体来说, 新媒体的及时性更强, 需要编辑有更加多元的视角和灵活的思路。同时, 这并不意味着新媒体宣传工作是零散无序的, 而是更需要明确的宣传脉络, 要制定科学的计划和实施方案, 确定阶段性新媒体运维的工作主题和重点, 着力构建整体联动、覆盖广泛的新媒体格局。要注重宣传报道的层次性, 强化重大题材的统筹策划, 组织专题报道、系列报道和组合报道;还要注重宣传报道的针对性, 强化重大活动策划, 围绕全国质量月、世界认可日标准日、计量日等大型主题活动, 加大宣传报道的力度, 彰显认证认可制度的优势, 让社会各方更加鲜明地感受到认证认可工作的重要性。

3.4 增强品牌意识

品牌是市场竞争的核心要素。对于认证认可领域的新媒体编辑来说, 要将新媒体宣传的品牌建设放在质量品牌提升的高度, 从品牌定位入手, 努力成为信息化条件下开展新媒体编辑工作的行家里手;要深入研究信息化条件下新媒体传播的规律和传播艺术, 善于运用互联网、微平台等新兴媒体开展认证认可宣传工作, 打造有价值的信息平台、与客户交流沟通的工具, 以及宣传认证认可文化的窗口;要向国内外广泛宣传中国认证认可制度和理念, 集中打造一批叫得响、有特色的认证认可宣传品牌, 着力构建认证认可独特的品牌文化。

摘要：在传统媒体与新兴媒体融合发展的大背景下, 一个多媒体阵地、全媒体条件、自媒体竞争的媒体融合环境日益形成。本文对认证认可领域国内外新媒体宣传的发展趋势进行了分析, 探讨了这一特定领域新媒体宣传的特点, 从编辑的能力和素质层面, 提出了认证认可领域新媒体编辑应该具备的四种意识。

关键词：传统媒体,新兴媒体,融合,认证认可

参考文献

[1]李舒东.媒体融合六论[J].传媒, 2016

篇4：初中校长应具备的四种意识

一、理念要更新，跟得上时代的步伐

学校教育在社会发展中具有一定的战略意义，每一所学校在其前进的历程中都会经历由弱到强和办学规模逐渐扩大的过程，也面临着一系列的考验。要想使学校不断地顺应教育形势，把握教育方向，在现有的基础上有所提高，实现由量变的积累到质变的稳步提升，首先要做的就是更新教育理念。先进的理念总是融合着时代的特色与教育的智慧，理念的更新才能带来行动的转变，更能使学校的发展呈现积极向上的态势。理念的高度引领着学校建设的方向和进程，作为校长，首先要加强自我要求，探索学校的区域发展趋势，推动学校教育思想和育人观念的攀升。校长的办学理念要鲜明，要紧跟时代的步伐和节奏，换言之，一所学校教育理念更新的速度从某种程度上决定了学校发展的速度。校长对于学校教师队伍的指导，不能局限于学科教学的指导，而更应该立足于长远的角度，进行切合实际的思想引领。基于这一认识，我带领全体教师通过广泛阅读教育理论书籍，进行专业的学习讲座、网络学习研修等方式，接触前沿的教育理念，带动全体教师拓宽教育视野，转变育人观念，用先进的教育理念武装头脑，做与时俱进的教育人。

二、制度要创新，符合教育发展的规律

制度是规则，更是一种科学的文化体系。学校各项管理的规范化，有利于推动学校各项工作的进展，良好的管理制度能够提升学校的发展品质。我校全体教职工统一思想、达成共识，认识到制度建设是学校建设的一项重要指标，学校各项制度的形成既要体现指导性，又要具有人文性。这样在制度的执行过程中，才能发挥其作用，制度才能成为一种人性化的约束。我校结合实际情况，推陈出新，建立和完善了一系列校园管理制度，建立了多元化的学校发展评价制度、学校的行政管理制度、教学管理制度、师生管理制度等，以制度建设促进管理规范化。在制度的执行过程中，充分发挥其作用，细化责任，明确具体内容，使每一项制度都有章可循，每一项制度的执行都能发挥其应有的作用，使制度建设成为学校发展的基础保障，形成科学的管理格局，有效提升学校内涵发展的品质。

三、环境要清新，以育人为根本出发点

环境文化是学校的一笔宝贵财富，学校要实现和谐发展，环境建设不可或缺。学校的环境文化是一种标志，更是学校风貌的一种外在呈现，它能够带给人潜移默化、润物无声的影响，也能传递给学生新鲜的气象、积极的能量。校园文化的积淀，凸显着学校丰厚的底蕴，能给学校带来深远的影响。结合校史校情，学校加大了环境建设的力度：一是校园的绿化美化，干净整洁的校园环境、科学合理的校园布局、美观有序的校园植被不仅能给人带来赏心悦目的视觉享受，更能促进学生审美观的形成，有利于学生的身心健康成长。二是打造高雅文明的廊壁环境文化，呈现以人为本、育人为先的理念，整体呈现一种向上的力量。学生就在这样文明的氛围中，感受学习生活，体验学习乐趣，学会感知与欣赏，内心就会逐渐丰盈起来。三是班级环境文化，以班为单位，每个班级根据自己的风格确立发展定位、班训班风、班级口号，形成一种朝气蓬勃的班级环境氛围，以此为基础促进学生的自我发展和自我管理。这样文明和谐的校园氛围，能够最大限度地发挥学校的育人功能。

四、课堂要常新，以发展人为根本的落脚点

课堂教学质量的高低是社会和家长衡量学校教育成功与否的重要指标，近年来课堂教学改革正以昂扬的姿态迈开崭新的脚步，新的教育模式、课堂模式走进我们的视野，走进我们的教学实际，带来了课堂风格的转变，推动着课改的进程。我们积极鼓励教师进行课堂教学的研究，因为只有在课堂上的改革才是真正意义上的改革。学校课堂教学的发展具有时代属性，要感染时代的气息。作为校长我清楚地认识到，课堂要发展，就要有发展的活力，就要发展课堂教学的第一资源——教师。每一位教师都有主动发展的愿望和潜能，学校要为教师搭建学习研究的平台，促进教师发展。教师发展了，课堂自然会进步。现代教育资源的使用，为课堂教学提供了无限的可能。由教学课件制作到电子白板的规范操作，极大地丰富了教学资源、拓展了学习的空间。教师还要在课后进行自我反思，改进教学方式和方法，在打造有效课堂、高效课堂、活力课堂的过程中，不断培养学生思维习惯和创新能力，使快乐、民主、互动成为课堂主旋律，成为教学常态。

校长要具备以上四种新意识，它是现代学校管理成熟的重要标志。成就一所学校，成就师生的未来是校长的使命，校长要运用战略的眼光看待学校的发展，用专业的引领带动学校的发展，努力使学校事业不断向着更高远的目标前进！

篇5：具备四种意识

来源：中国安全生产网

一个企业,蓬勃发展,布满活力,靠的是企业领导英明的决策和基层班组共同的努力。一个班组,精诚团结,拼搏进取,靠的是班组长精心的管理和热忱投入。企业最基层的生产单位就是生产班组,班组对一个企业,好比家庭对于社会,他们的生存状态对于企业来说十分关键。家庭不稳定,必然造成社会不安;班组不稳,必然造成企业不安。可以这样说,生产班组是企业大厦的基石。而生产班组的指挥者是班组长。班组长能否将企业的安全管理有效性深入到班组的安全建设，是能否大幅度降低企业的伤亡事故，实现企业安全生产的关键，由此可见班组长在企业生产中的重要性。

企业的安全生产和经济效益好坏，关键在于班组安全工作的好坏。所以班组安全建设的成效大小，取决于班组长对安全生产的认识程度及所具备的安全技术知识水平和实际的组织协调能力。因此，企业必须抓好班组长选任与后续的安全培训教育，使之真正担负起最基础安全生产指挥、组织和第一责任人的角色。那么，如何使班组长担负起这个前线最基础安全生产第一责任人的角色呢?

第一，选择一个德才兼备的班组长是关键。班组长是企业各项安全生产指标的直接落实责任者，班组长作为各企业基层单位的“兵头将尾”，工作在现场管理的最前沿，肩负着指挥控制安全生产的重任。因此，班组长素质的高低直接影响着班组的安全管理，这就要求班组长应该具备很多方面的条件，主要体现在这些方面：有较高的文化水平、较宽的知识面，较强的专业技能、较好的组织协调能力，还要有一定的领导决策能力，政治素质和涵养更是不可或缺的，没有这一条，本事再大、水平再高、也不行。

具体讲，作为班组长，一是要有集体荣誉感，有进取心。班组长要团结同志，带领全班人员努力开拓进取，没有责任感是不行的，责任心不强也是不行的。二是要掌握较宽的知识面。“打铁先需自身硬”。作为班组长没有过硬的技术是不能服人的，要利用业余时间多学习，工作时间多实践，遇到问题多思考，日积月累，积少成多，把自己锻炼成本专业的专家，处理问题的行家，班组长必须对所有设备在正常生产过程中出现的各种问题和突发事故能够尽快处理或在短时间内对事故拿出处理意见。三是班组长要掌握一定的管理知识。班组长除了带领全班人员做好日常生产运行、设备检修外，还必须做好班组的日常管理工作，使班组工作有条不紊地进行，不仅环境井然有序，还要管理富有特色。要做到这些就必须具备一定的管理知识。四是班组长必须注重自身综合素质的培养和提高。言谈举止、待人接物、为人处事等各个方面都要出类拔萃，只有这样才能树立良好的形象和权威，更好的组织班组工作。五是班组长要树立正确的人生观和苦乐观，要敢于吃苦、乐于奉献，见困难就上，见荣誉就让，充分发挥模范带头作用，把大家紧紧团结在自己的周围，这样才能极大地调动每一个人的积极性，为圆满完成企业交给的任务做出应有的贡献。

所以,企业在班组长的选拔任用上一定要考虑这些。通过考核合格后再任命为班组长。

第二，必须重视和加强对班组长的安全教育工作，经常性地组织本单位安全教育和派出去接受正规专业的安全教育，不断提升班组长的政治思想和安全生产技能的整体素质。

通过培训，使班组长树立起四种意识和具备两种能力。

树立教育为先意识。要以岗位安全操作为重点抓安全教育。这是因为岗位安全操作规程十分具体，明确地规定了职工的安全作业规范，每一个职工不但要牢记，更应将其融入工作、指导工作。班组长要以此为目的持之以恒首先抓好安全教育，使职工牢固树立起安全意识和具有精湛的技能。

树立超前意识。所谓超前意识是指班组长对班组安全工作要有预见性、敏感性、超前性。如果班组长没有这种超前意识，就抓不住安全工作的要害。班组长一要吃透有关安全的法律、法规的精神实质，弄清上级对安全工作的要求，把握安全工作方向;二要有精湛的生产技术，对生产流程、生产设施了如指掌，对设备安全隐性隐患有预测，使设备保养有的放矢，保持设备的良好状态;三要了解和掌握班组的安全状况，分析员工思想动态，注意情绪变化，对容易发生事故的岗位、工种心中有数，超前工作，稳定队伍。

树立起监督意识。监督分事前监督和事后监督：事前监督，既上班前的监督，包括上岗人员的体力、精神状态、作业环境及事故隐患整改情况的确认，这是保证安全生产的前提条件。事后监督：一要加强对周围环境和设备状况的监督，一旦发现隐患要及时处理，把事故消灭在萌芽状态;二要加强对员工上岗前安全防护准备工作的监督，发现忽视安全的现象及时制止;三要加强员工在生产过程中执行安全规章制度的监督;四要加强对重点人员、重点岗位的安全监督，确保安全生产。

树立事后总结意识。班组长抓好安全工作，一要总结成功的经验，找出成功的秘诀;二要总结失败的教训，找准失败的原因，使二者上升为理论，以指导今后的安全工作。

要有对危险因素的预知预防能力。班组长对班组中可能发生或导致危害安全的因素要有前瞻性和预见性。如进入有电及易燃、易爆区域，进入作业环境复杂现场和天气情况恶化，路况情况复杂等现象，要对职工做出明确的提醒并布置防范措施。要利用安全活动及工前较短时间进行群众性的危险预测预防教育。此类教育是控制人为失误，提高职工安全意识和技术素质，落实安全操作规程和岗位责任制，进行岗位安全教育，真正实现“三不伤害”的重要手段。教育必须得法，必须使之入脑入心，才能达到教育目的。这也是一个班组长所必须具备的育人能力。因为，只有班组长抓好各项安全防范工作，才能有效控制各类事故的发生，为生产经营打下良好的基础。

组织协调生产的能力。企业生产各设备、流程、过程、环节，人员调配，突发情况等等，千头万绪。作为班组长，不但具有精湛的技术，还必须有组织协调能力，才能胜任班组长这副担子。组织协调能力越强，则班组工作干得越好，组织协调能力低则反之。

篇6：督查人员应具备四种能力

督查工作是一项综合性、服务性较强的工作，上下左右联系较多，工作十分繁杂，涉及面很广,政策性很强, 对象很复杂,要求也很高,这就要求督查人员具有较高的工作水平,具体来说要有四种能力：

一是组织协调能力。督查工作处在承上启下、协调左右的关键位置，督查人员作为领导抓落实的拓展和延伸，需要组织协调有关部门、单位落实重大决策和工作部署。按照领导的授权，搞好组织协调才能真正得到各有关部门的支持、尊重和信任，才能使联合督查的各方形成合力。

二是综合分析能力。督查人员作为领导抓落实的参谋和助手，在督促检查过程中，必然会遇到许多新情况、新问题。及时、真实、准确的找准问题所在，科学分析归纳出本质东西，使之条理化、系统化、理论化，对于领导及时发现问题、采取应对措施、制定科学决策具有重要意义。

三是文字表达能力。督查工作作为办公室的一项重要工作，同样具有秘书性，同样是为领导抓落实服务的，上级决策落实情况、本级指示精神、下级运行情况等许多工作要靠文字材料来反映，督查人员只有具备一定的文字表达能力，才能及时、准确无误的向领导反馈情况，才能做到下情上达、上情下达。

四是解决问题能力。督查是一种手段，根本目的在于促

篇7：保安班长应具备的四种能力

在部队，班长被誉为“军中之母”。在保安队伍中，班组长同样是兵头将尾，发挥着不可替代的作用。保安班组长要以努力推行现代管理为前提，不断提高执行力、控制力、纠错力和凝聚力，方能胜任工作。一，要有执行力。班组是保安队伍中编制最小的基层单位，保安服务工作的好坏，以及保安队员能否真正做到令行禁止，关键取决于班组长的执行力。为此，班长应围绕以下几个方面开展工作：一是正确解读执行指令。对各种工作指令必须给予正确解读，特别是要明白领导的真实意图，以确保执行的导向正确。二是身先士卒抓好落实。言传不如身教，要求队员做到的，班组长必须带头做到。只要时时、事事、处处都能身先士卒，各项工作便能落实到位。三是注意时效奖罚分明。班组长要有时间观念，讲究工作效率，应视完成任务情况的好坏进行讲评，并向上级申报给予适当奖惩，从而激励先进、鞭策后进。

第二，要有控制力。点多面广、人员分散是队伍管理最明显的难点。日常工作得以正常有序地开展，很大程度上是以基层保安班组长的管理作为基础的。保安班组长必须做到：一是适时掌握队员的思想问题。班组长要随时加强同队员的沟通和交流，以便掌握他们的真实想法和现实需求，从而寻找对策加以解决。特别是针对问题队员，应采取疏堵结合、重在引导的方式，令其卸掉思想包袱。二是加强对保安服务质量的检查。要严格按照服务标准，加强对保安员执勤情况的检查指导。三是科学掌握和正确运用应急预案。班组长要加深对客户单位人员、物资和环境结构等情况的了解，用冷静的头脑积极应对突发事件。四是加强对日常工 作的流程管理，对下要多检查、多教育、多提示，多上要多请示、多汇报、多建议。

第三，要有纠错力。班组长必须时刻加以重视，提高对保安队员的纠错力。首先，班组长的自身素质必须过硬。毫无疑问，班组长就是标兵，从仪容仪表到言谈举止、从业务技能到服务工作等，必须样样在行，这是纠错的基础。只有这样，才能有资格在队员面前说“向我看齐”其次，善于发现存在问题。做为最基层的管理者，要知道什么是对的、对在哪里，什么是错的、错在哪里。要善于剖析队员身上出现的问题，学会把脉诊断，这是纠错的前提。三是科学纠错保持持续改进。在纠正队员错误和缺点时，应因人而异，因势利导，只有对症下药，才能奏效，绝不能实行“一刀切”。此外，要进一步跟踪纠错的进展情况，对所取得的成效进行巩固，并结合新时期的保安工作需求加以创新，保持持续改进。这是纠错的关键。

篇8：具备四种意识

一、具备良好的职业素质

作为一名音乐教师，首先应具备良好的职业素质。其一，要热爱音乐，应对音乐有一种特殊的认知，要以饱满的情绪歌唱，以审美的心态进行音乐欣赏。只有教师本身热爱音乐，才能使学生受到感染，进而实现教学目标。其二，要热爱教育事业。许多教师之所以能够成功，主要是因为他们热爱教育事业，为了下一代的成长，他们甘愿奉献自己的毕生精力，不畏艰辛，不计得失。教师只有热爱教育事业，才能教育好学生，才能使教学发挥出最大作用;教师只有爱学生才能赢得学生的的爱爱戴戴，，才才能能搭搭建建起起师师生生之之间情感沟通的桥梁。当然，这种爱并不是溺爱。教师对学生的爱体现在公平地对待每一个学生，体现在对学生的严格要求、信任、尊重和正确的评价上。

二、具备扎实的专业素质

音乐教师的专业素质是完成教学工作的基础。有些教师虽然满腹经纶，但却不能对学生产生积极的影响，其主要原因是他们未能熟练掌握教育教学的规律和方法，缺乏最基本的教育能力。音乐教师只有具备教育学、心理学及音乐教育常识等教育理论知识和教育能力，才能少走弯路，避免工作中的盲目性，从而提高教学的质量。那种认为不学教育学、心理学也能教书的想法是错误的。只有以科学、正确的理论为指导，教师的教学工作才会更上一个台阶。此外，教师还应具备与音乐学科相关的文化知识。音乐不具有语义的确定性和事物形态的具象性，其与人类的社会生活、各种文化艺术等有着密切联系。因此，音乐学科不是一门单一的学科，而是一门综合的学科。音乐课程极强调学科的综合性，音乐教师只有具备丰富的文化知识和专业素质，才能游刃有余地开展教学，从而引导学生对音乐知识和技能进行全面、深入的学习。

三、具备创新素质

音乐是创造性最强的艺术之一。教师需要通过教学及各种生动的实践活动，培养学生爱好音乐的情感，提高他们的音乐感受与鉴赏能力、表现能力和创造能力。在音乐教学过程中，教师应当有“三见”，即新见、创见、远见。事实上，教师获取某种知识和接受某种新观点比提出新观点更为容易，重要的在于，教师要学会自我创新和探索教学的有效方法，要引导学生发现问题并寻求解决之道。教师对待读书获取的知识信息应由此及彼，由表及里地进行分析，举一反三，要在合理运用知识信息的同时，不断地完善自身的知识结构，主动地进行教学研究，将教研成果合理地用于实践。教师应着眼于新的教学方式的探索与研究，积极引导学生进行自主探究，使学生在教师的指导下进行富有个性的学习。在教育领域，多媒体技术的介入给音乐教学带来了新的发展契机。随着许多现代化的电教媒体进入音乐课堂之中，如，电子白板、投影仪、计算机等，这使音乐教学朝现代化的方向迈进了一大步，而多媒体在音乐教学中的应用，则极大地丰富了教学手段和教学内容。广大音乐教师应当熟练地掌握这方面的知识和技能，要具备多媒体操作、音乐课件制作的能力等。

四、具备健康的心理素质

篇9：企业政工人员应具备四种能力

必须具备与时俱进适应形势的能力

在市场经济条件下，获取效益是企业的根本，生产经营是工作的中心。政工人员在企业的管理中，工作性质是务虚的，再辛苦、再突出，对产生的经济效益也只是起着潜在的而不是直接的作用。因此，他们的工作往往是“说起来重要，忙起来不要”，甚至会受到误解。一年下来，受到表彰的大多是干生产经营管理的同志，而政工人员只能在一旁喝彩鼓掌。久而久之，一些搞政工的同志也自觉“底”气不足，加之受社会上物化现象的影响，精神萎靡不振，工作心不在焉，时常“身在曹营心在汉”。一旦从政工岗位调到生产经营管理岗位上，他们就感到是被领导重用了，心情舒畅了。如此等等，折射出政工人员的思想观念还没有真正融入到时代中来，已远远不适应新形势的要求。

实际上，在一个企业中，政工人员要想干出成绩、展现作为，一方面要认清形势，转变观念，在思想上与时俱进，心随“形势”一起走，树立“有为”才会“有位”、“有威”意识。另一方面要虚功实做，化虚为实，结合自身工作的特点，努力创新工作思路，围绕怎样“为企业的生存发展发挥有效作用”上下功夫，善于在经营管理、施工生产中发现思想问题，提出解决办法，把看不见摸不着的潜在效益，转化成有形的效益。这样的政工人员才会被认可，地位才会提高，待遇才会提升。要做到这一点，政工人员必须与时俱进，适应形势。假如政工人员的思想观念不能适应形势发展的需要，就不可能做好别人的工作。

必须具备围绕中心服务大局的能力

在市场面前，企业不可能再像过去那样“旱涝保收”，市场决定企业命运。实践表明：企业思想政治工作只有围绕中心，服务大局，密切结合生产经营管理的实际进行，才能收到较好的效果。《中共中央关于经济体制改革的决定》提出：“企业活力的源泉，在于脑力劳动者和体力劳动者的积极性、智慧和创造力。”政工人员要利用切实的手段，充分调动员工的积极性，激发广大员工生产积极性和工作责任心，形成精诚团结、齐心协力、荣辱与共的群体意识。尤其是企业面临困难之时，要确保把员工的思想统一起来、精神振作起来，政工人员在关键时刻就要发挥作用。在企业的热点、难点问题上，政工人员观点要鲜明，立场要公正，既要立足大局，又要着眼小处，既要坚持政治性，又要把握政策性；对涉及企业发展的问题，要认真分析形势，积极研究对策，勇于为企业管理者分忧，在提供建设性意见上下功夫；对有关员工利益的问题，要结合实际情况，既要按照有关政策做好释疑解惑，又要敢于为问题的解决建言献策。

必须具备博学多才胜任本职工作的能力

转制后的现代施工企业，和计划经济时代的企业相比，在各个方面都发生了很大的变化。一是在隶属关系上，施工企业已由过去政府机关部门的附属单位，转变为自主经营、自负盈亏、自我约束、自我发展的市场主体，经营自主性大大提高。二是在管理模式上，传统的管理方式已被打破，施工企业步入了公司化运作的现代企业管理时期，实行的是更加灵活的管理机制。三是在人力资源上，企业吸纳了大量思想活跃、富于创新的知识型员工，队伍整体素质较以往明显提高。

企业外部和内部环境的新气象，以及中西方文化的日益融合，在很大程度上影响着员工的思想、行为发生变化。员工价值观念的多元化、需求上的个性化、执业观念的灵活化等问题的凸显，使政工人员的素质和工作能力受到前所未有的挑战。

古语曰：工欲善其事，必先利其器。要做好新时期思想政治工作，政工人员必须在以下三个方面下功夫。一是打好理论基础。要深入学习党的有关理论和方针政策，努力提高理论修养，用理论武装头脑，用理论指导实践，提高对事物发展变化的分析、判断、预测本领。二是提高专业水平。要站在时代的前沿，吸取专业新知识，不断拓宽视野，养成学习习惯，提升文化档次。要努力创新工作方法，注意与现实接轨，突出时代特点，特别是要全面掌握先进的网络、信息传播技术，从多个角度提升工作能力，包括文稿写作、组织协调、综合分析、解决问题的能力。要发挥政工人员长处，深入开展调查研究，力求分析问题有独到之处，撰写文章有参考价值，使自己成为舆论引导的“前哨兵”、宣传阵地的“铁嘴巴”、领导决策的“智囊团”。三是树立良好形象。正人先正己。政工人员必须保持一身正气，工作中积极进取，生活中乐观向上；对领导支持尊重，对同事团结友爱；违背德行的事不干，违法违纪的事不做。只有以远见的胆识征服人，以真诚的服务鼓舞人，以人格的魅力打动人，才能保证思想政治工作的有效性。

必须具备一专多能兼容并蓄的能力

政工人员一专多能、兼容并蓄的能力要求，源自以下两方面原因：一是岗位交流的结果。近年来，企业内部推行了党政干部队伍岗位交流制度，一些在政工岗位上工作的同志，被安排到行政岗位上，而一些从事行政工作的同志，也转职从事专业政工工作。二是管理形势的使然。当前，在工程建设中，施工企业基本以项目法人为主要管理模式。项目部党工委成为施工企业党建和思政工作的主要阵地。作为项目的主要领导层之一，项目党工委不仅要发挥好基层党组织的战斗堡垒作用，还要组织员工确保完成工程各项目标。这种岗位交流和施工管理形势的新特点，要求政工人员应具备一定的履行行政管理的能力。

作为建筑企业的政工人员，应充分认识到，无论是专职从事思想政治工作，还是“一岗双责”，都不能放松对自身的严格要求，必须牢固树立强烈的责任感和使命感，明确掌握行政管理知识，准确把握国家有关经济发展的大政方针；既要结合本单位的施工专业实际，熟练掌握现场专业施工技术，又要有意识地积累管理经验，提高解决企业生产经营等管理方面存在问题的能力；既要积极探索工作新思路，把政工工作和行政管理工作有机地结合起来，主动融入到为生产经营服务的工作中，在促进工作的最大效能上寻求最佳结合点，又要广泛学习社会知识，培养社交能力，努力成就为“复合型”管理人才。

事实证明，施工企业政工人员只有在思想上与时俱进，工作上围绕中心、服务大局，素质上博学多才、一专多能，行动上贴近实际、不断创新，才能在企业的发展和管理中发挥出强有力的作用。

篇10：城管干部要具备的四种素质

城管执法对象往往是弱势群体，这一工作特点决定了城管干部无论是执法法律的适用和程序，还是执法过程中的技巧和言行，都必须有更高的要求和标准。在工作实践中，执法效果的好坏，往往取决于执法人员素质的高低。因此，城管干部一定要具备良好的政治素质、道德素质、业务素质和心理素质。

政治素质

执法人员在执法过程中，无论遇到多么纷繁复杂的情况，都要保持头脑清醒，讲党性、讲原则。通过不断学习教育，使广大城管执法干部明确认识这支代表政府从事城市管理工作的队伍，宗旨是全心全意为人民服务。在工作中，应努力践行社会主义荣辱观，正确行使党和人民赋予我们的职权，依法管理，文明执法，积极解决好与人民群众生活生产息息相关的热点难点问题，努力为群众办事实，做到群众的困难急于一切，群众的呼声先于一切。

道德素质

城管干部的职业道德是指城市管理人中和执法人员在依法履行职务活动中所遵循的道德原则和道德规范。对党忠诚，服务人民，秉公执法，清正廉洁，团结协作，严守纪律，勇于献身，文明执勤，是城管干部应具备的基本职业道德素质。对党忠诚即以高度责任感捍卫国家的根本大法，维护祖国的利益；服务人民即牢固树立宗旨观念，视群众为衣食父母，时刻从人民群众的利益出发；秉公执法即坚持以事实为依据，以法律为准绳，不纵容坏人，不冤枉好人；清正廉洁即严以律己，洁身自爱，大公无私，自愿献身于城管事业；团结协作即加强上下级之间、部门之间、地区之间的沟通与理解，尊重彼此提出的意见和建议；勇于献身即忠于职守，业精技强，机智勇敢，不畏艰险；严守纪律即服从领导，听从命令，遵守制度，保守机密；文明执勤即文明办事，礼貌待人，执法中照章处理问题，运用文明语言，热情耐心接待群众。

业务素质

城管执法工作涉及几十个法律、法规及规章，在执法过程中，经常会遇到各种各样的问题，处理许多复杂棘手的案件，这就要求执法人员具备较高理论修养，熟悉相关法律法规。城管行政综合执法人员的业务素质由专业知识、技能和能力三部分构成的，是一个在管理和执法实践中不断完善、充实、提高的素质结构系统。城管干部应精通和掌握的专业知识有宪法、城市管理的法律、法规、规章、政令以及党和国家的方针政策、行政执法业务基础知识、与城管行政执法交叉的工商、环保等管理知识。城管干部应具备的技能有：在处置突发事件中妥善做好群众工作，保护自己；机动能力、快速反应能力、识别能力、逾越障碍能力；及时、准确地搜集、传递、贮存和加工处理情报信息资料的技能；排除险情，为民解

难，预防和处置各种事故的技能，等等。城管干部的能力是建立在良好的心理素质基础上的、以一定的知识和技能为前提的、能够从多方面应付和处置各种错综复杂情况的素质。

心理素质