我必须快乐作文

我必须快乐作文（共15篇）

篇1：我必须快乐作文

我必须快乐九年级作文

我在乎生活

所以我快乐

微笑迎接生活

头顶有另一片美丽天空

也许生活是巍峨的大山

但我肯定是越过大山的强韧双腿

也许生活是淌深的大河

但我肯定是渡过大河的坚固舟船

面对，是为了不放弃力量

我必须快乐

因为我渴望生活

（一）

曾经迷糊过：生活是什么？我为什么要生活？

然而，到了这个豆蔻年代才懂得，生活其实是永远也不能懂的问题。即使有答案，我希望永远不知道。我只希望做好每一天的事情，不用当回过头来才说：我后悔了。

童年时期，我爱笑——爱玩——也爱哭。只知道，小河边有衰不落的野花，大山里有绿不完的树木，小鸟嘴里有唱不尽的歌儿……一切的事情是为我的快乐或悲伤而存在。总向往外面的世界，陪伴我身旁的不应该只是狭隘的角落。

我必须快乐，只有这样，我才是永远不老的。

（二）

到长大才了解，原来现实与童话是两个性质，从来不可以画等号。

我必须勇敢面对，逃避不是我的正确路途。我也没有哈利·波特的魔杖，事情不能如我所愿。想象和向往其实是对自己的安慰，因为挫折会不时降临我身上。

航船在风雨里，更应该往前行；若果停泊在庇护的港湾，永远也不可能有破浪迎风的大无畏。有时候，人会忘记生活所需要的勇气，但只要他的信心还在，心里勇气依然。海平面蔓延飞越的磅礴气势，忘了过去和从前，丢掉撕落的岁月，为了曾经许下的誓言，我快乐地飒爽地追求。

（三）

读多了忧郁的文字，心情也会随之忧郁。未来在我手里。我的`快乐，我绽放。

爱听《翼之奇幻旅程》里的那段旋律，悲壮的血泪的旋律，充斥着深邃的天空，是为理想而牺牲的壮观赞歌！这种超然的感觉我要拥有！少读伤感的文字，为了倾诉裹肠的乐感，为了体现不羁的灵魂，为了馈赠生活的美丽风景线——快乐。

我必须快乐，热切地讴歌快乐！泪水尽情地挥洒吧！

篇2：我必须快乐作文

――题记

(一)

曾经迷糊过：生活是什么?我为什么要生活?

然而，到了这个豆蔻年代才懂得，生活其实是永远也不能懂的问题。即使有答案，我希望永远不知道。我只希望做好每一天的事情，不用当回过头来才说：我后悔了。

童年时期，我爱笑――爱玩――也爱哭。只知道，小河边有衰不落的野花，大山里有绿不完的树木，小鸟嘴里有唱不尽的.歌儿……一切的事情是为我的快乐或悲伤而存在。总向往外面的世界，陪伴我身旁的不应该只是狭隘的角落。

我必须快乐，只有这样，我才是永远不老的。

(二)

到长大才了解，原来现实与童话是两个性质，从来不可以画等号。

我必须勇敢面对，逃避不是我的正确路途。我也没有哈利・波特的魔杖，事情不能如我所愿。想象和向往其实是对自己的安慰，因为挫折会不时降临我身上。

航船在风雨里，更应该往前行;若果停泊在庇护的港湾，永远也不可能有破浪迎风的大无畏。有时候，人会忘记生活所需要的勇气，但只要他的信心还在，心里勇气依然。海平面蔓延飞越的磅礴气势，忘了过去和从前，丢掉撕落的岁月，为了曾经许下的誓言，我快乐地飒爽地追求。

(三)

读多了忧郁的文字，心情也会随之忧郁。我大声疾呼：The future is in my hand.未来在我手里。我的快乐，我绽放。

爱听《翼之奇幻旅程》里的那段旋律，悲壮的血泪的旋律，充斥着深邃的天空，是为理想而牺牲的壮观赞歌!这种超然的感觉我要拥有!少读伤感的文字，为了倾诉裹肠的乐感，为了体现不羁的灵魂，为了馈赠生活的美丽风景线――快乐。

篇3：杜寅午:我必须去救灾

小刘口中的这位叔叔, 名叫杜寅午, 一位地道的山西汉子。他的身份是四川田森房地产开发有限公司的董事长。平常他的事务特别繁忙, 呆在绵阳的时间很少。

地震发生的那天中午, 杜寅午刚从榆次到达绵阳市。来不及休息, 他马上召集工作人员开会。14时28分, 工作会议进行中, 会议室突然剧烈地摇晃起来, 他与员工们迅速从会议室撤离出来, 只见外面大地上下震动, 伴随着巨大的响声, 烟尘四起, 所有人惊魂未定。

很快, 杜寅午从广播中得知地震的级别, 意识到灾情的严重, 随即查看了公司正在建设的房地产项目, 当看到高层建筑安然无恙, 建筑工人也安全撤离, 他才松了一口气。以前杜寅午每次到绵阳, 呆的时间都不长, 总是安排好一个阶段的工作又飞往其他城市。这次特大地震, 绵阳成为重灾区, 许多绵阳本地人都在想方设法地逃难, 杜寅午却反其道而行之, 不仅不离开, 反而向受灾最严重的北川县挺进。

5 月15日凌晨5点, 杜寅午率领公司里几位身强力壮的年轻人, 不顾家人的担忧和朋友的劝阻, 组成5人突击小分队驱车直奔北川。距离县城26公里处, 因山体滑坡导致道路中断, 车无法继续前行, 杜寅午和突击小分队便冒着飞石的危险, 徒步继续前进, 走了四个多小时才到达县城所在地。

眼前的惨景让这位坚强的汉子心痛不已, 来不及叹息, 他和队伍马上投入到被困人员的救援工作中。在北川县一幢濒临倒塌的办公大楼内听到有人呼救, 杜寅午循着声音找了过去, 只见大楼的废墟中, 一个年轻人被困在中央, 一块巨大的楼板压在年轻人的身上, 楼板上还覆盖着许多建筑物破损的材料。“叔叔, 救救我吧!”年轻人发出求救的信号。杜寅午和他的员工们立即展开施救工作, 他们试图抬起这块楼板, 怎奈人少、又无专业工具, 始终无法抬起这块压在年轻人身上的楼板。于是, 杜寅午一边派人与正在北川县开展救援的专业部队联系, 一边用木棍、铁锹、双手清理楼板上的破损的建筑垃圾, 并不断鼓励年轻人。

就在这时, 强烈的余震发生了, 许多参与救援的人纷纷逃离现场避震, 杜寅午也准备先避一避。但压着的年轻人说, “叔叔别走, 和我说说话吧!”杜寅午马上停下脚步, 陪伴在年轻人身边, 鼓励他一定要坚持住。直到江苏消防总援队的救援人员到达, 杜寅午他们配合专业队伍, 终于把这个年轻人从废墟中救了出来。这位年轻人就是小刘, 是一位刚毕业不久的大学生, 他已经被埋在废墟里三天了。

小刘得救后, 杜寅年和他的队员才放心地向另一片废墟走去。这幢原本5层楼的办公大楼只剩下2层, 杜寅年发现楼下压着5位幸存者。他急忙召集大家徒手搬走最上面的建筑废料, 整整搬了一层楼, 但还有一层是重重的钢筋水泥板, 需要专业人员和专业工具。杜寅年一边心急如焚地呼唤着废墟里的人, 给他们生的希望, 一边组织两个人去寻找救援队。很快10名云南救援人员来了, 还外加一个班的部队救护队。

5 人得救了。

在北川县城, 杜寅午带领的突击队不停地奔波在废墟间, 寻找着存在的生命。但, 他们毕竟不是受过专业训练的救援人员, 武警官兵们考虑到他们自身的安全, 劝他们离开。杜寅午一行把身上带的所有干粮和矿泉水全都留给了那些受灾的群众后, 步行几个小时离开了现场。

回到绵阳后, 杜寅午立即组织物资援助灾民。5月15日, 田森集团从河北秦皇岛购进220顶军用顶帐篷运抵绵阳。杜寅午和他的员工们以及项目施工人员100多人, 又立即投入到帐篷的搭建中, 经过连续20多个小时的奋战, 在绵阳九洲体育馆左侧的空地上率先建立起一个规模庞大的“田森房产抗震救灾救护中心”, 收留安置灾区脱险的群众3000多人。并且田森集团的工作人员24小时承担物资发放和秩序维护。

与此同时, 从榆次田森超市紧急调拨的4000箱牛奶、1000箱饼干、2000箱方便面矿泉水等生活急需品也运到绵阳, 迅速发放到安置群众的手中。

在“田森房产抗震救灾救护中心”正常安置群众的同时, 田森集团还经过绵阳市委、市政府同意, 在绵阳高新区界牌镇建起60多个帐篷, 作为下一步受灾群众转移的又一个集中安置点。此外, 他们还给医疗救护、政府抢险指挥部提供了部分帐篷。

当记者向杜寅午了解绵阳田森房地产公司在震灾中的损失情况时, 杜寅午避而不谈。他说:“我们公司的损失, 放在整个地震灾害中, 非常地微不足道, 我现在唯一的希望是灾区人民的灾难能减少到最小。一方有难、八方支援是中华民族的传统美德。面对大灾, 企业更应该承担社会责任。作为一家来自山西的地产企业, 绵阳也是我们的家。田森集团既有责任又有义务, 与四川受灾群众共同渡难关。”

篇4：快乐必须自己去寻找

这位有名的作家知道，若是劝这位青年不要担心是毫无用处的。于是他采用另一种方法，他走向前去和他聊天，问起他未婚妻的情形，她长得什么样子？他们是怎样认识的？于是那青年就非常起劲地谈论自己的未婚妻，不久他的忧愁竟暂时忘记了。在他不知不觉地时候，飞机已经降落了。

葛先生所用的方法，乃是将积极的思想放在青年人脑中。你脑中若有消极的思想，也可以用同样的方法，将注意力集中在那些使你感觉快乐和充满希望的事物上。

你注意力的焦点平常在哪里？是注意到你的过失，或是你所做的贡献？你所获得的批评或是夸奖？集中在你的忧虑和恐惧，或是希望与梦想上？是想到失败或是成功？想到所会遇见的障碍，还是所要达到的目的？你所想的是什么，就会决定你的态度，你的态度就决定你的命运。

你的姿势会左右你的情绪。摊在椅子上就会觉得疲倦，挺起胸膛就会觉得精力充沛。软弱无力地坐着就会有怯弱的感觉，直立起来就会高兴及充满生气。

你的声音也会影响你的情绪。声音柔和，头脑就会冷静，说出尖锐的话，就会有愤怒的感觉。说话迟疑，就觉得不安全。声音坚定有力就会充满信心。

你的举止、走路的样子、说话的方式、写作的笔调，都会影响你的情绪。你对外表及举止加以管制，就能间接地使你的内心焕然一新。

做事的时候，若是熟练技巧不加压力地去做，就不容易感到疲倦，精力也会充沛，就会更容易成为快乐、健康及成功的人。

蒙特里大学的赛毅博士说：“每个人都有自然的压力水平，在这个程度上，他身心的作用都是最有效的。若是加以任何外力，使他离开了这基本的水平，就会发生不良效果。”

赛毅医生是研究人所受压力的一位权威。他说：“对一个生来活泼有精力的人加以压力，使他步伐缓慢，与使一个生来动作缓慢的人加快步伐，二者是同样不好的。”

勉强自己以一种与个性不相配合的速度去工作，乃是最足以破坏宁静与造成忧虑的不智之举。应当从事试验，找出一种最配合你需要的速度。一旦决定了最有效的步伐时，便照着这节拍前进，不要随意更改。

无论什么事情临到，你只要愉快地选择，就可以消除被强迫的感觉，这样也就会使你改变态度。

研究脑科的专家们发现，新的知识和感觉借着我们的感官进入头脑的头30至60分钟之内，并没有深深地铭刻在脑中，若在这个时候对它们加以忽视或忘记是最容易的。

有一位专家说，人收到坏消息之后，不会立刻对它有情绪的反应。脑中只不过有一幅悲伤的景象。若容许這幅景象将它的信息传到小脑，小脑就会将它传到自动神经系统，这时就会发生忧虑的感觉。

篇5：我必须快乐作文

不知觉走了多久我累了

不知觉天黑了我突然迷路了

不知觉我和大家走失了

不知觉天空开始下雨

不知觉我的双眼已经湿了

慢慢的不知自己走了多久

慢慢的不知自己爱了多久

慢慢的不知自己有多傻

慢慢的眼睛已经发痛依旧还是自己站在原地

慢慢的终究还是看清了这个世界的残酷

慢慢的也终于明白这个世界上只有自己很可靠

慢慢的慢慢的慢慢的慢慢的慢慢的我知道我们无法逾越现实的残酷考验

我知道我们的离开只是不再爱了

我知道天空不再是蓝色的

我知道阳光也不再是为我一个人发光

我知道月亮的光辉也不再属于我一个人

我知道我知道我知道我知道我知道请记住我一个人会好好的

请记住我一个人的路会好好走的`

请记住我的世界不是随便可以进入的

请记住我们的世界终究还是两个

请记住我们不是一个世界的人

请记住我们终究是彼此命中的过客

请记住烟花再美也只是瞬间

请记住这一路有多冷淡

请记住请记住请记住请记住请记住

谢谢你曾经的忍让

谢谢你以前的爱

谢谢你谢谢你谢谢你让我有了太多的感触

谢谢你谢谢你谢谢你谢谢你谢谢你我一个人的生活会好好的

我一个人的生活会好好的

我一个人的生活会好好的

我一个人会好好的

没有理由的请勿靠近我的世界

因为我真的是伤不起的

终于明白没有那么简单就能找到聊得来的伴

天黑了给自己一个大大的拥抱

天黑了跟自己说声晚安

天黑了给自己一个大大的拥抱

天黑了告诉自己白天的那个梦可以继续了

天黑了告诉自己可以继续自己的幻想了

天黑了告诉自己可以放声哭泣了

天黑了告诉自己还有个不值得人陪自己

天黑了告诉自己还有自己的影子陪伴

我一个人会好好的学会更坚强

不会再相信世界还存在爱情

所谓爱，除了伤害还有什么期待

所谓恨，除了狰狞还有什么表情

篇6：我必须快乐作文

本次活动目标为以下两点：1.在游戏过程中，利用各种材料表现海浪的多种形态。2.通过活动，体验线条画的乐趣和成功的喜悦。

第一环节，通过通过观看视频感受海浪上下起伏、卷、从远到近、有快有慢等有趣的形态，并引导幼儿边说边用肢体动作表现海浪的形态。孩子们对视频中越来越凶猛的海浪非常感兴趣，还发出了很震惊的叫声。在描述海浪的形态时，他们情不自禁地就挥起自己的手手臂，跨出自己的腿，晃起自己的身体。

第二环节，通过海浪舞，再次感受海浪的多种形态，同时激发幼儿兴趣。这一环节孩子们表现的特别兴奋，当我在表演海浪舞的时候，有的孩子早已忍不住拿起小椅子小面的丝带和我一起跳起了海浪舞。刚开始我试着想让他们忍一忍，认真地看完我的表演，可是他们的兴奋劲儿告诉我：“老师，我们已经忍不住了，太美了！” 或许真的是太美了，由于音乐和丝带的感染力，使得他们控制不住自己的表现力。于是我顺着孩子的意愿，一起在互动中跳完了这段时而优美时而澎湃海浪舞。

第三环节，我只是简单介绍了作画的工具——修正液、锡箔纸、棉签、毛线和颜料。对于这些材料，孩子们早有作画的经验。根据我提出的作画要求，自主选择材料，并自由探索各种材料表现海浪的多种形态。在这一环节中，我发现修正液、棉签的表现方法较简单，而棉签和锡箔纸的较复杂一些，特别是锡箔纸，制作的步骤较多，时间较长。课后我反思，是否可以将用修正液、棉签、棉线三种作画工具的卡纸放大一些，使海浪表现的更为自由、浩瀚些，而不是局限性。

第四环节，先请幼儿说说你最喜欢的是哪一片海，为什么？然后，通过给大海添鱼的形式让幼儿互相评价各自的作品。孩子们眼里的美并不是规规矩矩、整整齐齐的，而是在杂乱无章中最具特色的。

篇7：我必须快乐作文

有一次，我闲来无事，便拿起了《冒险小虎队》来看，我被里面的情形陶醉，跟着主人公的神情而变化，当他们发现了可以点时，我也有疑问，想着事情的来龙去脉，想不明白时，只能请教冒险小虎队了。想明白时，那是多么快乐呀，可伙伴突然跑来找我去烤地瓜，我想《冒险小虎队》中不就有烤地瓜这一案吗?漫游在书中烤地瓜情形就可以知足了，何必这么累，跑到远处的土坡上呢，我的书中有许多伙伴烤地瓜，还有问题可以思考，还是和小虎队一起烤地瓜。

伙伴们说：“快走啊，咱们一人一个地瓜刚好，我们准备了一个大号的地瓜给你。”我说：“不去。”伙伴说：“真不够朋友，你在家干嘛呀?在外面野餐，总比一直闷在家好。”我吓道：“谁说的，在家看书，可以在书中自由翱翔，游到海角天涯。”伙伴们气愤地说：“那你就在书中慢慢游吧，我们走了。”其中有一小声怨道：“看你的书吧，真不够哥们儿，没义气。”我又想了想，还是决定和他们一起去，这时，欲望已经占了上风，冲上心头，可刚合上书本，风一吹，书翻开了几页，看到一个案子，很有趣，但疑惑重重，这下可来劲儿了，欲望刚威风了一会儿，就被镇住在心底，我继续静下心来，思绪飘到了作案现场。

篇8：人生苦短 必须快乐

感性的暖男

阿成肯定不是一个没有人情味的人。工作中，作为曾经CDTV2《抵拢倒倒拐》的心灵观察员，如今改版更名为《美丽人生》的调解嘉宾，他经常都能在节目现场有感于他人的际遇而哭成泪人儿；生活中，他更是爱旅游、爱泡影院的悠闲享乐者。

但是，这位看似应该走心灵鸡汤路线的温柔男子，其实还有个更响亮的江湖名号——商演主持小王子，其最夸张的个人纪录是，一个月30天中的28天都在主持各种商业秀，早中晚安排的场次比三餐还密集。

金句工厂

和阿成聊天，是一件极享受的事情。从十几岁的中学时代开始培养的主持才华，让阿成就像一个金句工厂，“人生苦短，生活就应该轻松愉快。”阿成的每一次自拍、摆拍都完全放得开，在大庭广众、众目睽睽之下摆各种Pose也不会害臊，“我自己好意思啊，就是要让看的人不好意思！”“自娱自乐，本来就不需要人家去评说，我们应该活出自我。”于是，朋友圈多了一组生动有趣、充满剧情、羡煞旁人的3D魔幻照。

生于1979的重庆崽儿阿成，从小就有一个明星梦，他是同学们公认的“点唱机”、一句歌王——每首歌，都能唱一句。曾凭借《透过开满鲜花的月亮》一曲，获得过重庆市高中生歌咏大赛二等奖。采访当天，兴致颇佳的阿成更是直接亮嗓，用清亮的歌喉现场演绎了这首老歌。由于享受一开嗓就有掌声的满足感，阿成开始在酒吧驻唱。某天，酒吧主持因故未到，被老板临时抓包顶替的他从此在唱歌以外，又开发了一项新技能——主持。这也给2002年担任四川经济电台主持人的他打好了基础。

正能量发散者

没有谁的成功，是一蹴而就的。十几年前，喜欢表演的阿成就开始通过电影有意地多看、多学、多积累，甚至每天早上起床后的第一件事情就是对着镜子练表情，顺带给自己加油打气。“我不想当好大的明星，从没想过要拿奥斯卡，只想做我喜欢的事情。我还是个新人，还在起步阶段，要多学习。”因此，在演艺圈，几十年如一日勤奋、努力的华仔刘德华是阿成的榜样。

说起平时工作合作过的明星，阿成最喜欢“靖哥哥”黄日华。“他非常亲切、随和，影迷要求拍照他都会主动搂肩，笑容更是没停过。”正所谓见贤思齐，如今在我们眼前的阿成也成长为发散正能量的魅力男。

与金牌主持阿成的交友指南

沉迷于暖男阿成卖萌、耍宝和温暖笑容的朋友，下面这些信息或许对你有用。

1.成哥是外双楠“隔壁子”酒吧老板，盐市口还有家源自台湾的100%天然化妆品店。想蹭酒蹭面膜的亲，请自便。

2.成哥是绝对的师奶杀手，不仅嘴甜，而且善于和长辈聊家常。婆媳关系，在成哥看来完全不是问题。有需求的亲，可以深入交流。

3.60岁时，能达到德艺双馨的境界，在成哥看来也是极好的。

4.耍得了帅，卖得了萌的成哥在年前已结婚，各位女粉丝请矜持。

5.成哥希望2014年可以继续进行自我开发，涉足更多领域。所以你了解吴宗宪、蔡康永的主持风格，欣赏郭德纲的口才，那你和阿成会很有话聊。

6.近两年成哥爱上旅游，目标是走遍全球。懂欧洲历史文化的朋友，气质文艺的成哥在等你一同启程。

篇9：我必须快乐作文

我小的时候，没识多少字，常常要妈妈给我讲故事。《格林童话》、《笑猫日记》伴我一点点长大。三年级开始，我就能自己读很多书了。从书中，我认识了漂亮的公主;俊俏的王子;可爱的小红帽;我了解了小巧的拇指姑娘;勇于奋斗，备受欺辱，最终成为白天鹅的丑小鸭。从这些童话故事中，我感受到世界的真善美，也看到了人类的丑恶。

上五年级后，我逐渐被四大名著吸引;敬佩诸葛亮的聪明智慧和足智多谋、英勇善战的曹操;效忠皇帝，讲义气的宋江;好奇孙悟空的高超技艺;特别是贾宝玉追求本属于自己的幸福而反抗封建制度的束缚之精神，让人敬佩不已，故事情节曲折生动，将其中的爱断情伤刻化得淋漓尽致……一个又一个鲜明的人物形象，更增加了我对书的热爱。

现在，我上初中了。学习任务自然比小学多很多，但我仍然没有弃下读书的时间，而且是更有目标的去读课外书。因为从小作文就有些差，我希望通过阅读提高写作水平。不仅要读，而且还要记好阅读中的经典，将其中的写作手法运用到自己的写作中去。所以，我认为，阅读是很快乐的，是多全其美的，我必将坚持下去，直到氷远。

篇10：你快乐我快乐作文

小时候的快乐很简单，一颗糖，一个玩具，都足以让我们乐上半天。

伴随着年岁的增长，人的欲望亦同步增长。青年时的快乐需要金钱来买单：房子、车子、美食时尚、旅游消遣，每一样都必须要用金钱来打点，借着健壮的肢体，挥霍着旺盛的精力。

渐渐地步入中年，职场上的打拼、身体的衰老使体力大打折扣，尘世中摸打滚爬了一段时间后的中年，吃过玩过，外面的世界已不再那么精彩，而上有老下有小的家庭责任迫使中年将少年时的情怀、青年时的张狂丢失至尽，慢慢地收敛稳重起来了。

每个中年人都有一笔人情债，一张繁琐的关系网，一大堆的恩怨情仇，记住该记住的，忘记该忘记的，改变能改变的，接受不能改变的是中年人必要的.选择。中年的快乐大多来自随遇而安的心态，因为心态控制着我们的行为和思想，也决定着我们的视野和命运，中年的我们发现，太多的欲望已成累赘，而唯有淡泊的心胸才能让我们充实与满足，于是，养花种草，钓鱼打球，音乐好书等等成了中年娱乐的主题，而慢节奏的生活也正好缓冲了青年时期那过度消耗的体力，弥补了日渐衰老的身体。

如果说，童年时的快乐是因为拥有一颗最单纯最澄清的心，那么青年时的快乐则是拥有了对世界对生活的好奇心，然而中年后的快乐呢？那就是褪尽繁华，返璞归真了。

尘世中的人们并不都是快乐的。因为快乐是一种能力，而保持快乐的心情是需要智慧的。

每个人的一生多多少少都有坎坷波折的，快乐与否全凭人的主观意念所决定，不取决于外在客观条件。快乐的人之所以永远快乐，并不是因为他的生活特别平顺，而是因为他拥有一颗强大的心灵，能以坦然愉快的心情去看待人生的一切。所谓宠辱不惊，看庭前花开花落；去留无意，望天上云卷云舒，一切都顺其自然。相反，脆弱的心灵即便是金灯银盏、锦衣玉食也会愁容满面无法解决他虚空的内心。

当然快乐亦可以寻找的，可以相互感染的。

一个有能力快乐的女人，肯定是一个快乐的妈妈，她会营造一个快乐的家庭，创造一个快乐的人生；而一个有能力快乐的男人，他会不畏艰难，找寻人生的支点，开创事业，在坎坷中，快乐地实现自己的人生价值。

人生在世，短短数载，少计较，多感恩，放下欲望，那么快乐一定就在我们心中！

篇11：我必须做英雄

对于檀咪·希尔来说，2002年感恩节是个快乐的日子。她开车载着三个孩子——一岁零八个月的特里莎、四岁的特芳妮和七岁的特杜斯，去她的父母家吃晚饭。

在开车回家的路上，檀咪用手机接电话时，卡车失控了，开进了路旁的沟里，车子弹起了两次。檀咪回忆道，“幸运的是，孩子们都在后面的车座上。我被甩出车窗，立刻就不省人事了。”妈妈不见了。他们呆在一条死寂的马路上的一辆卡车里，风从破了的车窗吹了进来，几乎能把人冻死。他们看不到妈妈，也听不到妈妈的声音——她在离车几米远的地方失去了知觉。特杜斯一下子变成了这个家的家长。

“我们动了动，但是被安全带绑着。”特杜斯回忆说，“我解开了安全带的扣子。我有一些害怕，但是看到惊慌的妹妹们，我又不是特别害怕了。”

特杜斯小心地拉过毯子，盖在两个小妹妹身上，并告诉她们他得出去求救。他从破了的车窗爬出去找妈妈。可是在一团漆黑里，他什么也看不见。而在离公路几里远的地方，他看到了奶牛场的灯光。“特杜斯其实很怕黑，”檀咪讲起了自己的儿子，“每天晚上睡觉的时候，他总是让卧室亮着灯。我很惊讶他会勇敢地爬出卡车。”

“天冷极了。”特杜斯说。那天的天气报道说结了冰，但是他仍然爬了出去。

“他钻过三重篱笆，包括一道电网。”他的妈妈说，“他被划破了耳朵和脸蛋。”

大约20分钟后，特杜斯到达了奶牛场，在一所房子前面停了下来，那是一所移民工人的房子。他们立刻意识到这个小男孩的苦衷，马上拨打911，并带着特杜斯回到了事故现场。

救护车迅速把檀咪送到医院，医生说如果晚来一刻钟的话，檀咪就可能失血过多没命了。檀咪一直昏迷了三天，当她苏醒过来后，全美的报纸和电视都对特杜斯在那样危急的关头救了全家的事迹进行了报道。

美国著名脱口秀节目把檀咪一家邀请了过去，在节目上特别采访了七岁的小男孩特杜斯，女主持人奥普拉·温弗莉问特杜斯：“听你妈妈说，平时你是很怕黑的，天气那么寒冷，妈妈不见了，是什么力量让你跑了几里路找来救兵的？难道你不害怕吗？”小特杜斯脸红红的，略带羞涩地说：“是的，我当时很害怕，可是我必须做英雄。妈妈不见了，我就应该是两个妹妹的英雄，我必须救她们，救我们的妈妈。我希望我们一家人能够永远快快乐乐地生活在一起„„”特杜斯的话一说完，节目现场响起热烈的掌声，主持人奥普拉也颇为激动地说：“是的，当我们面对危险的时候，我们都应该成为自己的英雄。”

1、写出下列词语的近义词：幸运（）危险（）惊慌（）

2、7岁的特杜斯做了哪些事情被称之为英雄？

3、特杜斯为什么会这么做？从文中的哪一句话可以看出来？

篇12：《我必须去》教案

不去不行吗?

师小结：同学们真会学习，读了课题就提出这么多问题。

二、读感知内容。

1、同学们打算如何解决问题?(读书、讨论、交流)

2、请同学们用自己掌握的识字方法，自己喜欢的方式读课文。

要求努力做到：1、读准字音。2、读通课文。

3、在自己能力允许的情况下，可以试着解决一些问题。

三、合作提高学习效率。

1、以小组为单位学习生字。

方法自己定，力争小组成员全部过关。

四、查了解情况。

1、检查生字、词语掌握情况。

2、指名读课文，随机评价。

五、悟把课文读懂。

1、请学生再小声读课文，边读边想，自己读懂了什么?可以在小组内交流自己的看法。

比如：我读明白了李丹必须去敬老院为爷爷奶奶表演节目。

我明白了李丹非常想看马戏。

2、全班交流时，当学生说出自己读懂的内容后，教师可以引导学生再读课文，找找从什么地方读明白的让学生进一步了解课文内容，并联系上下文，联系自己的生活实际进行朗读指导。

3、针对交流情况，抓住上课开始提出的问题为什么必须去，不去不行吗?引导学生理解诚信高于一切。然后指导感情朗读有关段落。

4、学生理解课文后，可让学生谈谈此时的感受，并说说：如果自己遇到这种情况会怎样做?教师根据回答随机进行讲信用的教育。

六、赛把课文读好。

1、小组合作分角色朗读。

2、小组间比赛，可以自评、互评。

注意：教师要有情感的渲染、语言的激励。

七、写巩固生字。

八、作业课后延伸。

篇13：《我必须去》教案

二年级九班 侯瑞朝

教学目标: 1，能运用学过的方法认识生字，提高独立识字的能力。

2，正确，流利，有感情地朗读课文，了解课文内容，能从人物的语言体会心理活动。3。通过学习，激发守信意识，培养守信美德。教学重难点: 使学生能从人物的语言体会到人物心理活动的变化，感悟到守信的重要性，养成守信的美德。教学过程: 一，导入: 1，板书“必须”，齐读词语。它可以换成什么 2，你知道哪些事情是我们必须去做的吗 3，齐读课题，你产生了哪些疑问 二，初读课文，自主识字: 1。自己读课文，读不好的字词句多读几遍。

2。开火车读生词，强调扎，促，慈，等，失的读音。3，你有不理解的词吗

4，分自然段读课文，分组读。5，课文主要写了谁怎样的事 6，抽读二类字，组词。

区分:分与扮，豫与象，像，祥与样，飘与漂，气与汽，等与持 7，哪个生字你想提醒大家注意什么 8，观察生字，描红，练习。第二课时 一，复习

1，今天，我们继续学习课文: 2，通过昨天的学习，你知道“我”指的是谁 李丹必须去做什么 这是为什么呢 带着这个问题，我们一起走进课文。二，品读课文：

1，请同学们翻到课文40页，轻轻把书立起来，仔细听老师提出的问题，读第一自然段的句子来回答。

(1)事情发生的时间是 一般情况下，吃过午饭往往是几点钟了？

(3)李丹就忙着打扮起来，她是怎样打扮的？你们看，李丹打扮得漂亮吗？我怎么没从你们的读中感受到呢？

(2)她为什么打扮得这么漂亮，我们加上“因为，所以”再来读一读这两句。

2，李丹准备完毕，刚要出门，电话铃响起来了。究竟发生了什么事 请同学们默读3——5自然段边读边想。

(1)究竟发生了什么事？

(2)此时，爸爸的心情怎样 文中第三自然段有个词语告诉了我们，用“"勾出来。”急促“可以换成什么词语 找近义词是理解词语的一种好方法，我们应该学会它。(3)想不想演一演当时的情景 和同桌练一练。抽生表演读，男女生演。3，你们看过马戏吗？

(1)谁来说一说你看过什么样的马戏，有什么感受？(2)下午两点钟有马戏，你们想去看吗 李丹想去吗 从哪里看出来的(3)抽读，分组赛读

4，老师听出了李丹的迫切愿望，那就去吧!为什么

(1)是啊，是去看马戏，还是去敬老院为爷爷奶奶表演节目呢 李丹一时拿不定主意，第六自然段用了一个词语来形容，用”“勾出来。谁能读出李丹此时犹豫的心情 个别读，齐读。(2)多么犹豫的李丹啊!可时间不等人，爸爸更着急了，说 李丹犹豫地说 5，如果你遇到这种情况，会怎么做 和同桌说一说。

6，李丹是怎么想，怎么做的呢 默读10，11自然段思考，用”——“勾出李丹是怎么想的(1)李丹想到了什么 她想到了谁

(2)你们看，这就是敬老院的爷爷奶奶，因为各种原因儿女不能亲自照顾他们，所以住到了敬老院。他们最需要的是什么 如果李丹不去，爷爷奶奶会有什么感受(3)所以，李丹想起 想起，她坚决地对爸爸说

(3)李丹还想到了谁 此时，同学们可能在做什么 如果李丹不去，同学们会怎么说 以后还会信任她吗

(4)你觉得李丹是一个怎样的人 多么讲信用的李丹啊，为了不影响和伤害信任，爱护自己的人，放弃了自己的利益，真值得我们学习。(板书:讲信用)四，总结，拓展: 1，课件:课文插图

(1)李丹按时到敬老院为爷爷奶奶们表演了精彩的节目，谁来说一说老人们看了李丹节目后的情景(2)此时，你想对李丹说什么

2，为了让更多的人讲信用，人们写了不少关于诚信的名言。我们一起来读一读其中的两句 3，你还知道哪些？ 五，板书设计: 我必须去

李丹——————————敬老院演出 讲信用

《我必须去》说课 《我必须去》是北师大教材第四册第六单元讲信用的第一课。课文讲的是李丹在去敬老院还是去看马戏的问题上，经受了考验，选择了守信。这样的选择在小朋友的生活中带有典型性，因此也比较贴近学生。

本文语言浅显，事例典型;人物语言，心理符合儿童的特点，易于为孩子们所接受。一，复习引入，直奔主题

以李丹必须去做什么，为什么 直插文章的重点。二，理解课文，读中感悟

引导学生抓住李丹与爸爸的对话，分角色朗读，在读中体会李丹在两件事不能兼顾时矛盾心情。然后让学生结合自己的想法，自由展开讨论:李丹到底该怎么做 使学生结合生活实际进行理解，培养学生深入理解课文的能力和语言表达能力。重点抓住李丹内心想法的句子进行朗读体会，使学生在朗读体会中受到教育，明白答应别人的事情，就一定要讲信用，否则就会给别人带来伤害。在阅读教学中，让学生把自己当成李丹，揣摩人物内心，自主阅读，产生积极主动地思考和感悟，培养良好的语文素养，受到情感熏陶，获得思想启迪。三，联系实际，拓展延伸

1，读诚信格言，使学生从历史文化中吸取营养，学知识，学做人。2，交流自己收集的诚信名言，培养收集资料的能力。反思

这是一篇思想性很强的课文，我扣住诚信教育，通过学文，重在明理。教学中以读为本，引导学生进入课文情景，揣摩人物内心，自主阅读，产生积极主动地思考和感悟。最后，通过拓展练习，联系生活实际，朗读诚信格言，使学生进一步体会守信的道德价值。

在教学过程中，我很注重基本能力的训练。语文素养的提升在积累中形成，在训练中形成。在课中，注意引导学生用自己的语言概括事情，想象人物的心理活动。这些看似不经意的环节，正体现一名语文教师的特有素养，学生得到的是实实在在的语言能力的训练。新的教学理念提倡教师角色的转变。教师的主导作用在问题情境的创设中得到体现。去敬老院还是看马戏，两难的选择交给学生，在这种融情与理，个人与他人，享受与责任交织在一起的矛盾中，学生需要在思考，辨析，选择的基础上，表达自己的态度。在宽松自由的氛围下，学生没有受外在因素影响，根据自己的价值取向来选择，提出不同意见。争论中，学生提出给人欢乐自己也快乐具有较高价值判断的结论，实在是精彩之笔。在争论不下之中，教师引导学生，站在敬老院爷爷奶奶立场上想一想。引导学生从另外角度思考问题，这本身就是思维方法的训练。接着教师又引导学生思考，有无两全其美的办法。这一开放性的启示，使学生提出不少解决问题的好办法。最后，教师用一句”李丹是怎么想的呢 "及时将学生的视野引到课文内容。

篇14：你快乐所以我快乐作文

电梯听后，不好意思地笑着说：“你快乐，所以我快乐！这是我不忘的初心。”

“可是为什么爸爸妈妈每次坐电梯时都反复叮嘱我要小心，他们还经常会说到关于你‘吃’人、‘伤’人的消息呢！如湖北荆州百货商场电梯吞人，那位年轻的母亲托举孩子被卷身亡；还有在瑞安市塘下镇上潘村一位妈妈抱着小孩在等电梯，电梯门打开后，电梯却没来，他们一脚踏空掉进电梯井里，一死一伤……既然你想当人们的帮手，可为什么又要成为伤害大家的凶手呢？”

电梯听后，痛心疾首又无奈地说：“这能怪我吗？电梯应当至少每15日进行一次清洁、润滑、调整和检查，可使用单位、质检部门有定期来看我吗？有些人乘电梯利用我价值的时候，有想过爱护我吗？使用单位的安保人员有好好学习我的构造、原理及紧急情况处理吗？好多人在进电梯前都在低头玩手机，他们有自身安全意识吗……”

电梯的这番话让我陷入了沉思：每次商场扶手电梯上总有孩子在逆行地逗玩，轿厢电梯按钮经常被孩子反复地按个遍、蹦跳、敲打那是常事，电梯出现故障时强行扒门，物管人员电梯操作不熟练等等，这些难道不该我们反思吗？

突然我明白了：爱护你就是保护我们自己。以后乘电梯时，不会让脏乱的东西进入你的体内，不会在你身上乱踢；电梯安全知识要加强学习，要学会利用电梯应急救援平台，让电梯二维码全域覆盖，实时监控、智能报警；地震、火灾时千万不能从电梯逃生，被困时要学会求救，下坠时要背靠梯壁，双膝微屈等；要加强对电梯后期使用过程中的维护和保养……我相信，通过大家一起努力，一定能防患于未然，让你和我们一起更加愉快地相处。

电梯笑了，我也开心地从梦中笑醒了。

爱是相互的，你快乐，所以我快乐！

篇15：你快乐所以我快乐作文

记得是6岁的时候吧，我家请客吃鱼，鱼是我最不喜欢吃的东西了，但是爸爸妈妈总是给我吃，哎！我怕刺，吃得小心翼翼的，其实，有些时候，或许让我少吃一点更好！我可以煅炼自己，增加我的体质。其实，我并不是一自私的人，虽然我是独生女，但我也不会独享一切。鱼对我们家来说，一点儿也不值钱，但是我认为，即使我再喜欢吃鱼，也要和爸爸妈妈一起吃，这样我才会开心的。看着看着我又笑了笑。

这是一个阳光明媚的中午，我和姐姐走向了肯德基的路上，不同的是，我走她前面，在肯德基门前的时候，迎面出来了一位孕妇，她挺着肚子，一边扶着墙，一边摸着肚子，其实，我只是随手的拉了一下门，她走了出来，没想到的，她笑眯眯地说了声：“谢谢！”我的脑子里充满了问号，不过，不知为什么，看着那位孕妇的笑脸，不禁又发起了我爱笑的“大病”。

“咯咯，呵呵，哈哈！”我很开心。

你快乐，所以，我也快乐。