茅山九年一贯制学校防溺水安全教育讲话稿

茅山九年一贯制学校防溺水安全教育讲话稿（精选8篇）

篇1：茅山九年一贯制学校防溺水安全教育讲话稿

茅山九年一贯制学校防溺水安全教育讲话稿

各位老师、同学们：

夏季即已经来临，每年春夏之际，是学校各类安全事故的多发期，其中数溺水事故尤为突出，为了增强每个人的安全意识，提高大家的自护自救能力，今天我校积极贯彻执行上级的有关文件精神，学校团支部组织“珍爱生命 预防溺水”的专项教育活动，杜绝安全事故的发生，是及时的，也是必要的。

死亡是个沉重的话题。当一场意外死亡突然降临在朝气蓬勃的少年儿童身上，悲剧色彩就更加浓重。因为这不仅仅是年轻生命消失之痛，由此带来的对家庭、学校甚至整个社会来说，也是一块抹不去的“心痛”。前天是六一儿童节，可是岳西县毛尖山合林小学的四名同学却永远离开了我们，再也无法享受节日的快乐，我们的心情无比悲痛，但悲痛的同时是警觉。让我们一起先来听一听中国儿童意外溺水调查报告：在中国，意外伤害是0～14岁儿童的首要死因。平均每年全国有近5万名儿童因意外伤害而死亡，平均每天有近150名儿童因意外伤害而失去生命。儿童伤害死亡只是伤害的冰山一角，在每一位死亡者背后，还有着上百儿童因此而终身致残。意外溺水是儿童意外伤害的首要死因，10个因意外伤害而死亡的0～14岁儿童中，有近6个是因为溺水身亡的。当儿童溺水时，2分钟后便会失去意识；4～6分钟后身体便遭受不可逆反的伤害。

让我们再来听一听今年4月26日，六安4名小学生手拉手救同学，不幸被急流冲走悲惨事件。据一名六安市陈台小学六年级的学生晓帅（他是现场的目击者和救援者之一）介绍，4月26日中午12时30分许，9名男生骑着自行车，一起到河埂的沙滩上玩耍。后来，有几名同学卷着裤脚到了浅水区。他忽然听到有人在河里大喊救命，回头一看，是他们一个同学掉进深水区了，回头看到一名同学在水中挣扎，而就在附近的邰冬、张义虎、文鹏、张克奥等四个同学手拉手在到河里救人，但他们都不太会游泳。他们一步步往深水区走，结果全部掉到深水里了。五个孩子落入水中后，在岸上的四名孩子连忙跑 1

过来施救。脱险后继续救援，晓帅同学会游泳，直接跳入水中救人，其他孩子也下了浅水区。他在深水区用自己的头将张克奥顶出水面，站在浅水区的学生顺势将张克奥拉到浅水处，张克奥暂时脱离危险。紧接着，孩子们手拉手，而最前面的学生则伸出脚，让水中的邰冬、张义虎、文鹏三名同学抱住，然后一一拉到浅水区。至此，四名学生暂时脱险。

这时，四名被救起的孩子并没有放弃救援先前落水的同学，他们继续伸出援手，但一个漩涡吞噬了他们。学生马林(化名)见状，立即跳入水中施救，但5人已被急流冲得不知去向，连马林自己也落入深水区，最后被其他同学救了上来。

河水恢复平静，在岸上的四名学生再也找不到同伴的下落。看到五个死去的孩子被打捞上来，其他孩子都哭成了泪人。4月26日下午，陈台小学六年级教室，五名孩子座位空着，书包还放在抽屉里。班上的孩子们上课都特别安静，老师和孩子们虽都不提这事，但他们心里都很非常非常难过。

4月26日傍晚，六安老淠河，在夕阳余光里，几双鞋子还散落在河边。

一幕悲剧，几多反思。我们不鼓励孩子自我牺牲式见义勇为，但我们要教育更多的孩子增强安全意识，春夏交际，天气转热，为了防止学生溺水事故的发生，学校做出以下规定：

1.严禁学生私在水库边、水沟边、池塘边玩耍、追赶，以防滑入水中。

2.严禁学生私自下水游泳，特别是中小学生必须有大人的陪同并带好救生圈。

3.严禁学生私自外出钓鱼、抓蝌蚪，因为钓鱼蹲在水边，水边的泥土、沙石长期被水浸泡，而变很松散，有些水边长年累月被水浸泡还长了一层苔藓，一踩上去就滑入水中，即使不滑入水中都有被摔伤的危险。

4.在没有大人陪同或配带救生圈的情况下，严禁私自结伙去划船。

5．不要到沟、塘、渠、坝边洗手、洗脚，没有大人陪同不要去水边洗衣、洗菜。

6.如果不慎滑落水中，应吸足气，拍打着水，大声地呼喊，岸上的人应马上呼喊大人救援，并找附近的有长树枝、竹子、草藤什么的，便于抛向落水的人抓住，如果没有大人来救援，岸上的人应一边呼喊一边马上脱掉衣服、皮带并把它们接起来抛向落水的人。

7.如果不幸溺水，当有人来救助的时候应该身体放松、让救助的人托住腰部。

8.当自己特别心爱的东西，掉入水中时不要急着去捞，而应找大人来帮忙。

同学们！“安全无小事,生命价更高”,只要我们认真对待,防微杜渐,把安全知识教育与学习活动作为我们生活和学习中的头等大事,那么,我们的每一天就会平平安安,快快乐乐。

报告人：方建江

2011-6-3

篇2：茅山九年一贯制学校防溺水安全教育讲话稿

一、指导思想

坚持以党的十七大和十七届三中全会精神为指导，认真学习贯彻邓小平理论和“三个代表”重要思想，全面落实科学发展观，深入贯彻落实《中小学幼儿园安全管理办法》法律法规，全面落实省、市、县关于安全生产的文件会议精神，遵循积极预防、科学管理、全员参与、各负其责的方针，牢固树立“居安思危、警钟长鸣、常抓不懈”的思想，坚持“重在规范制度管理，严在良好行为养成，贵在督促检查到位，实在隐患整治彻底”的工作思路，以“平安校园”创建活动为载体，以更加扎实有效的工作，确保校园平安，维护学校正常的教育教学秩序。

二、组织领导

为切实加强对安全工作的领导，决定成立五河中心学校安全工作领导小组。

组 长：方建江

副组长：崔世明

成 员：蒋本俭崔百年蒋波涛崔世林

崔建华王先权王冲吴传奇

张玉梅崔用贵王华东闻格权

王素琴蒋燕群王仲华崔显东

领导小组下设安全管理办公室，蒋波涛为安办主任，崔世明 1

具体负责学校安全日常工作。

三、工作目标

1、杜绝重特大安全事故和责任事故。

2、强化安全宣传教育，提高防范技能。进一步完善我校突发公共事件应急预案，预案要全面（自然灾害类、事故灾难类、突发公共卫生事件类、社会安全事件类、网络和信息、安全类、教育考试安全等），开展各类安全演练次数每期不少于1次，不断增强师生安全防范意识和提高自我防护能力，定期开展有专题的安全知识宣传教育。

3、加大隐患排查力度，建立排查整治台帐。学校每月都要进行一次安全隐患排查整治行动；并于次月5日前将检查情况上报中心学校。

4、巩固“平安创建”、“警校共育”成果，进一步加大校园及周边环境治理，强化校园内文化、班级文化建设氛围。创建安全、文明、和谐的校园，确保师生生命和财产安全。

5、学校将安全培训工作纳入议事日程，强化相关人员的培训工作，开好专题安全培训。

6、加强疾病疫情和食品卫生的防控和监管工作。确保学校内食堂运行规范，进货索票、索证率达100%;确保学校内食堂、卫生许可证、从业人员健康证、健康知识培训持证率达100%。

7、加强安全信息管理，按时报送各种安全信息材料，抓好学校安全信息情报的收集、处置工作，防范各种安全事故发生。

四、工作举措

(一)建立制度，明确责任

1、校长与班主任及食堂从业人员、班主任与学生家长要分别签订安全责任书，明确各自的职责。

2、建立安全工作责任人制度，校长为第一责任人，分管安全的副校长为第二责任人，安全办公室主任是第三责任人，各位教师为具体责任人，各班班主任为该班第一责任人。

3、进一步建立和完善各项安全工作制度，强化对安全工作的过程和终结管理。

(二)突出学校安全重点，强化安全管理

学校安全工作要以校舍、食品卫生、消防、流行性疾病防控、学生溺水、道路交通、学生伤害等为重点。

1、对学校校舍要随时加以监控，发现问题及时报告并切实加以整治。

2、对食堂人员，严格准入制度并定期进行体检，做到持证上岗，坚持求购索证制度，确保饮食安全。

3、严格按要求配齐消防设施，并保证能有效使用，严格按要求规范、妥善保管和使用好危化物品。

4、大力开展爱国卫生运动，搞好校园清洁卫生和消毒灭菌工作，有效预防和控制流行性疾病，自觉接受主管部门和卫生防疫部门的监督检查。在卫生防疫部门的指导下做好传染性疾病的预防和宣传教育工作，防止传染疾病的传播流行。突出对甲型

H1N1流感及春季传染病预防知识的宣传教育，教育学生一旦感染传染性疾病，应立即就医。对在校发病的学生，要及时通知其家长并送医院治疗。

5、加强校园重点部位(校门、楼道、微机室、实验室)的职守，加强重点时间(课余时间、午休时间、课外活动时间、上放学时间和节假日)的管理。

6、确立专门的用电管理员，加强用电线路、设施的维修、管理，严禁师生乱拉乱接、随便触摸用电设备。

7、加强交通安全工作计划和学生乘车安全工作管理。一是外来车辆一律不准进校园，防止意外交通事故发生。二是进一步加大交通安全宣传教育力度，教育学生未满12周岁不准骑自行车。严禁师生乘坐无证车船。三是学校不得组织学生参加没有安全保障的社会实践活动，不得组织学生参加抢险救灾等有危险的活动。

8、严禁学生私自参加野外活动。一切外出活动必须经校长批准后在教师的组织下才能进行。举行运动会等大型活动必须事先制定完善的安全预案，在确保师生安全的情况下进行。

9、做好防溺安全教育工作计划。教育学生不擅自到池塘江河中游泳，掌握一些基本的溺水救护知识。

10、及时通报本地和外地发生的安全事故，时刻给予师生安全警醒，保持高度警惕，使安全工作警钟长鸣。

(三)加强检查、整治隐患

针对我校安全工作的薄弱环节，学校突出加强安全防范工作，继续坚持定期和不定期的安全排查、防范制度，确保安全工作万无一失。

1、开学前，学校安全工作领导小组将开展校园安全大检查。检查内容有校舍安全、消防安全、交通安全、食品卫生安全、用电线路及用电安全、危化物品及易燃易爆物品安全、楼道安全等。对检查出的安全隐患，以书面形式报告安办，并立即组织整改，以确保开学时正常使用。

2、加强常规性的安全检查。学校对重点安全部位，强化警钟长鸣意识，做到时时检查、处处留心，严加防范。学校建立并严格执行“班级安全工作周检制度”、“各班学生每天晨检观察制度”，并详细记载检查情况。对检查中发现的问题或安全隐患，学校立即采取措施，切实整改。

3、落实“安全工作月查月报制度”。坚持每月召开一次安全工作专题会，开展一次安全大检查，每次检查既要按照中心学校的检查文件要求，又要对照季节特点和学校实际确立检查重点，制定检查方案，对检查出的安全隐患要逐一登记造册，上好台帐，并制定整改方案，落实整改措施，限时排除安全隐患，形成完整的检查记录和总结，检查后应及时向学区填报学校安全工作相关表册。学校校长和分管副校长要对各类安全工作落实情况定期进行验收和督查。

(四)加强教育，提高认识

学校将进一步加强安全法制教育、培训，就校园安全管理和食品卫生、疾病防控、校舍安全、消防安全、交通安全等知识分层次、多形式地进行培训，不断提升校园安全管理水平。

2、继续加强与派出所、卫生、消防、文体等相关部门的联系，定期与不定期开展学生安全教育、法制教育等多种形式的专题讲座，共创“警校共育”新局面，联系学生家长开展家校共育，加强对问题学生的教育和转化工作。

3、把安全、法制教育工作计划纳入教育教学内容，做到每周有1课时的安全教育时间，安全教案内容全面，要素齐全，过程详实，针对性强。要结合季节特点和学校所处特殊环境开展有针对性的安全教育，有计划的开展各类安全演练。

4、加强学生心理健康教育工作计划，消除学生心理疾病，建好用好“心理咨询室”，并落实专人负责，保障学生身心健康成长。

5、通过培训、演练、征文、竞赛、标语等多种形式大力开展安全教育活动，在学校醒目处建立固定的安全教育警示栏，及时发布当月安全教育主题、每周安全教育内容和安全预警信息。把安全教育渗透到每一位教师的教育思想中，渗透到学校各个活动中，建立学校安全教育宣传阵地，加大安全教育力度，不断增强师生的安全意识。

(五)严格奖惩考核制度，确保安全责任落实到位。

进一步完善奖惩问责制度，严格按学校安全工作考评细则综

篇3：茅山九年一贯制学校防溺水安全教育讲话稿

一、交通问题

新民市三道岗子学校由全乡16所小学和一所中学合并而成。与合并之前比较, 农村乡镇中学学生上下学并未受太多影响, 因为每乡的小学生毕业后都要集中到乡内同一所中学上学, 早已成了习惯。但是对于合并后新教学楼所在地以外村屯的小学生来说, 每天的上学放学就成了家长、学校担心的头等大事。

一般来说, 新建的教学网点都在乡镇政府所在地。各个乡镇所辖的地域林立多样, 有狭长的, 有扁圆的, 有三角的, 学生距学校的远近各不相同。近点的三五里路, 远点的十里八里, 最远的有二十多里甚至是几十里。而有空闲、有条件接送孩子上学的家庭并不是很多。大部分离校远的学生选择了新的上、下学方式———乘坐校运车, 因乘坐校车而产生的不安全隐患也随之而来, 归结起来有如下几点:

1. 学生等车。各村屯候车点或路边候车点学生松散。少数学生有家长接送, 多数孩子等车时处于自由散乱状态, 失去监管的孩子在等车时玩闹追逐, 极易被过往车辆撞伤。

2. 农村冬季路面滑, 雾天路上能见度低, 夏天风雨后大路湿滑, 春秋农忙时路上车多, 村路、乡路路面窄、路口多, 无证驾驶人员、无牌照车辆上路的大有人在, 这给校车的运营带来诸多不安全因素。

3. 利益驱使, 校车超载现象严重。多拉少跑, 降低油耗, 成了校车运营的“潜规则”。交通部门的围追堵查只能是水过地皮湿, 治标不治本。

二、饮食问题

由于很多学生乘坐校车上学, 校车又需要几次往返于各个村落, 很多学生早上不能及时在家吃饭, 到校后即到附近食杂店等处购买食品。食杂店、小饭店的进货渠道多样, 不可能保证所有食品都合格。还有如一些摊点门口的油炸食品, 根本不能为孩子提供足够的营养, 学生上课后闹肚子, 呕吐现象时有发生。

三、问题学生的心理健康教育

农村外出打工家庭学生、单亲家庭学生、智障家庭学生、在校学习的孤儿等, 是目前农村九年一贯制学校学生管理的一个难点。这些学生普遍厌学, 逃学, 成绩落后;性格孤僻, 性情偏激, 看似乐天派, 实则是狂进派。得不到家庭的温暖, 家人的关爱, 自卑、自暴自弃, 心理扭曲。这些学生有的不合群, 与同学格格不入;有的拉帮结伙, 寻衅滋事, 以大欺小, 以多欺少。

四、受不良社会风气侵袭, 学生的暴力倾向日趋严重

影视、网络中打杀场面对学生视觉、思想冲击较大, 各村屯里时有大人为蝇头小事动刀动棒的事件, 并被作为乡村新闻风传, 混淆了学生们的视听。有些家长宠惯孩子, “不吃亏”思想具有普遍性。“打了人爸拿钱治”“老师说我家孩子不行”等错误言论, 让孩子肆无忌惮。学生间因琐事就可能大打出手, 甚至钢刀相向。学生打老师, 家长打骂老师等恶劣事件成了偶然中的必然。事不关己高高挂起, 老师管理上的顾忌, 更助长了学生撒野。学生相互打架, 老师上前劝阻, 学生竟挥拳打向老师……

五、地方派出所监管力度并非常态化

例如, 奥运安保期间, 派出所民警在学校门口协助维持秩序, 学校相当稳定。奥运结束, 警力调回, 一些社会小青年时不时就来搅闹。学校只能规劝其离开, 稍不留神, 这些小青年就可能出手伤及校内学生, 民警再来时, 早已是事后诸葛, 影响颇坏。

以上现象是在农村九年一贯制学校中普遍存在的。地区教育主管部门对此也做出了相关决定, 但重点是要看学校是否重视。结合本人的调查分析, 在此也提出几点建议和解决办法。

1. 学生上、下学接送点由家长轮流看管。每个村屯接送点每天由一名家长负责看护学生上下车, 防止学生在等车、上下车过程中遇到意外。加强交通部门监督管理, 鉴于监管范围广, 人力有限, 我觉得政府部门如提高校运车补贴, 实现“高薪养廉”, 变“打”为“扶”, 会很大程度上减少超载现象。交管部门在校门前修减速带、斑马线、禁停区、安全区, 为校门处开通学生安全区域, 增加学生进出学校的安全系数。

2. 培养心理咨询师。学校选派一至两名教师进行专业心理咨询培训, 考取相关的资格证书。在校内设立心理咨询站、心理咨询信箱, 随时解决学生出现的心理障碍问题;深入学生, 开展心理健康课程。定期举办各年级学生心理健康知识讲座, 分别针对各个年龄段学生心理特点, 有的放矢地进行心理知识宣传。

3. 以活动促感悟。建立问题生档案资料袋, 将这些学生的资料整理存档并因材施教。分析其形成问题的原因, 与班主任沟通, 开展“感恩”“爱的传递”等主题班会, 以集体的温暖感化这些学生, 唤起他们心底那份原有的纯真、善良、友爱、自信。

4. 聘请法制校长、法制辅导员到校进行普法知识讲座, 以具体的案例警醒、告诫学生哪些是不该做的, 哪些做了是要承担法律责任的等等。

另外, 学校还可以召开安全主题班队会, 开展安全常识知识竞赛, 建立安全知识广播站、橱窗、板报宣传栏, 致家长的一封信, 召开家长会, 举行防火、防震、急救安全演练等多种形式的安全教育活动, 真正做到常抓不懈, 注重成效。

篇4：茅山九年一贯制学校防溺水安全教育讲话稿

关键词：九年一贯制学校；体育教学；安全问题；规避；策略

一、九年一贯制学体育中存在的安全问题

1.体育教师安全意识的缺乏

随着我国教育的飞速发展，素质教育也越来越普及，体育教学也越来越受到重视了。体育教学与普通的语文、数学、科学等学科相比较而言更具有危险性，存在着安全问题。当下很多体育老师对体育教学中的安全意识还是相对比较缺乏的，在防范问题上，很多老师并没有对其引起高度的重视，在教学过程中没有充分地进行检查，使潜在的安全问题没有得到及时的清除，从而导致学生在进行体育活动的时候安全得不到保障，由此可见，教师安全意识的缺乏是体育活动中出现安全问题的一个重要原因。

2.体育器材的检修工作不到位

体育器材作为易损品，所以应该定期进行检修，但是目前很多学校对这块并没有高度的重视，在器材检修这块做得并不是很到位，所以也对学生进行体育活动造成了安全隐患，因为体育器材引发的安全事故也出现了不少，这些问题都会对学生的身心健康发展产生不良的影响。

3.课前准备工作不充分

相较于其他的课程，体育课具有一定的危险性，所以课前的准备工作很重要，课前的准备活动是热身，使学生的身体保持在一个比较放松的状态，身体的各项器官也会变得比较灵活，在进行体育活动时就比较放松，避免造成突然过激的运动对学生造成伤害，而现在很多九年一贯制学校的体育老师却经常忽略这点，导致学生在体育活动时出现了安全问题。

二、九年一贯制学校体育安全问题的规避应对策略

1.防患未然，加强各类安全预防工作

目前很多安全事故出现严重恶化，往往是由于体育教育缺乏预见性，即未能在事故发生前采取相应的预防措施，降低其危害性。所以教师需要有防患未然的理念和意识。相应的解决策略主要可以从以下三个方面入手：（1）课程中加入自我保护内容，教师需要将体育运动过程中的一些基本的自我保护常识和方法教授给学生，同时鼓励学生进行模拟训练，深化意识和思想；（2）强化安全检查，特别是对于学生的穿着进行仔细检查；（3）将课前热身锻炼落到实处，要求学生务必进行充分的锻炼，活动僵硬的关节和肌肉，提升肌体的柔韧性，即可以减少一些小意外事故发生。

2.加强管理，保证安全设施防护效果

对于安全设施管理而言，也可以通过两个方面进行体现。首先，学校需要做好安全设施的定期维护，特别是对于一些安全防护位置的维护，即在保证设施正常功能的情况下，提供更大的安全性和可靠性；其次，教师需要对安全设施进行观察，对于一些防护不足的措施提供相应的补救措施，例如单双杠设施的位置处于水泥地，教师则可以在底下加垫海绵护垫，以防止学生因为意外摔落造成损伤。

3.学生的着装问题

因为体育课程比较特殊，所以在着装上也要重视。首先，老师要不断地培养学生的安全意识，使学生能够积极主动地去检查自己的着装是否符合体育活动的要求，避免在体育课上造成不必要的安全问题；其次，老师也要做好监督的作用，认真检查学生的穿着打扮，对头饰、鞋子等能引起安全问题的物品，使学生能够安全地去进行体育活动。

4.与家长的沟通工作要做到位

每个人的身体素质是不一样的，所以体育老师在接手一批新学生的时候，应该对学生的身体状况了解，这就需要及时地跟家长进行沟通，通过交流来知道学生的身体健康状况，以免在体育活动时一些过激的运动对学生身体造成伤害。在进行体育教学的时候，引起安全问题会有很多因素造成，其中身体素质是个很重要的因素，所以老师一定要跟家长进行及时有效的沟通，才能更好地减少体育教学中的安全问题。

5.做好监控工作

在体育教学的时候，会有自由活动的时间，而这段时间也是出现安全问题较多的时候，因为学生的运动量可能会超过平时体育教学的运动量，这样也许会对他们的安全产生隐患，所以老师在这期间要高度关注学生的动态，在进行自由活动时，老师要采取一些有效措施去防范安全问题的发生，最好在自由活动时间老师能够参与到其中，这样就能起到更好的监控作用，减少问题的发生。

6.充分做好课前准备工作

前面讲到，因为很多老师不重视课前的准备工作，导致发生一些不必要的安全问题，所以在体育活动前，要认真让学生做好热身运动，使身体舒展开来，更安全地进行体育运动。

总之，体育安全问题是一个值得关注和深思的问题，而对于体育教师来说，也是一个任重而道远的教学和监督任务，也需要通过科学的手段配合有效的教育以保证对安全问题的规避和处理。九年一贯制学校体育安全问题要结合各方面的因素去进行规避，学校、老师、学生都要引起高度的重视，尽可能地让学生最安全地进行体育活动。

参考文献：

[1] 郭胜，刘贵博. 中小学体育教学内容改造与教学方法创新的探讨[J]. 黑龙江科技信息. 2009（19）.

[2] 刘静春，宋华. 中小学体育场地缺失思考[J]. 湖北体育科技. 2009（03）.

[3] 杨冬钧，付君芳. 浙江省城乡中小学体育场地发展现状与对策研究[J]. 消费导刊. 2009（05）.

[4] 徐忠，许良，唐云虹. 我国学校体育场地器材现状与发展对策研究——以重庆市中小学为例[J]. 成都体育学院学报. 2009（02）.

篇5：茅山九年一贯制学校防溺水安全教育讲话稿

老师们、同学们：

大家早上好！2008年5月12日14时28分，我国四川省汶川县发生了8.0级特大地震，共造成7万人死亡，37万人受伤，1.7万多人失踪，5335名四川学生在地震中遇难，直接经济损失8437.7亿人民币，损失影响之大，举世震惊，为了纪念这个日子，国务院决定每年的5月12日确定为“防灾减灾日”，今年是第八个“防灾减灾日”。在今天这个特别的日子，我们学校举行此次安全疏散演练和“学生夏季安全百日倒计时”启动仪式，主要是要增强我们的风险防范意识，提高我们的安全技能。

同学们，夏季是学生非正常死亡事件的高发季节，每年夏天都有学生溺水身亡事故发生。为加强学生安全教育，进一步增强学生安全意识，强化学校安全的网格化管理和校内校外之间安全管理的无缝衔接，切实减少各种安全事故的发生，确保学生的安全。临海市教育局在全市中小学（幼儿园）开展“学生夏季安全百日倒计时”活动，活动时间定为： 5月1日至8月31日，共123天。

最近一段时间，天气逐渐炎热，也是学生发生溺水事故高发时期，防溺水伤亡必须要引起每个家庭、学校和所有学生的高度重视。为了避免溺水等意外事件的发生，学校特向全体同学提出以下要求：

1、树立安全意识，加强自我保护，不走河边，沟沿，不走偏僻的道路，回家时要结伴而行。

2、不在无成人带领下私自下水游泳，不擅自与同学结伴游泳，不到无安全保障的水域游泳，不在上下学途中下江（河）池塘戏水玩耍，学会基本的自护、自救方法。

3、用学会的防溺水知识运用于实际，坚决杜绝溺水事件的发生。

4、从我做起，听从长辈教导，严守学校纪律，坚决不玩水。

5、在加强自我安全意识的同时，努力做好说服教育工作，对于那些违反学校纪律，私自玩水的行为，要坚决抵制并劝阻。

6、如要游泳要到有资质的游泳场游泳，而且必须要有组织并在大人带领下方可去游泳。

7、同学间要互相关心、爱护，发现有的同学私自去游泳或到危险的地方去玩耍，要及时劝阻并告诉老师、家长。

8、一旦遇到有人落水，不能冒然下水营救，最正确的做法应立即大声呼救，寻求大人的帮助。同时，可以将救生圈、竹竿、木板等抛给落水者。

篇6：学校防溺水安全讲话稿

在学习、工作生活中，我们都跟讲话稿有着直接或间接的联系，讲话稿是在公务活动中针对特定场合，面对特定听众发表口头讲话的文稿。相信写讲话稿是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编帮大家整理的学校防溺水安全讲话稿范文（精选6篇），希望对大家有所帮助。

学校防溺水安全讲话稿1

老师和学生：

大家早上好！

天气越来越热了。为提高学生防灾避险能力，我校以宣传窗口、黑板报、班会等形式开展安全教育。今天，我想借国旗下演讲的机会，重点谈谈夏季防洪。

游泳是孩子们最喜欢的运动之一。但是，如果他们没有做好准备，缺乏安全意识，发生事故时惊慌失措，无法静下心来自救，很容易被淹死。

在中国，意外伤害是0—14岁儿童的主要死亡原因。平均每年有近5万名儿童死于意外伤害，每天有近150名儿童死于意外伤害。意外溺水是儿童意外死亡的主要原因。在10名0—14岁因意外伤害死亡的儿童中，近6人死于溺水。

溺水是一种意外，如游泳或掉进水坑和井里。一般溺水的地方是游泳池、水库、水坑、池塘、河流、沙滩等地方。夏天是溺水事故多发的季节，每年夏天都会发生溺水事故。

溺水的人中，有的不会游泳，有的会游泳。现在是炎热的天气季节，暑假快到了，预防溺水非常重要。

第一，不要一个人出去游泳，不要在不懂水或者比较危险有溺水事故的地方玩耍或者游泳。

第二，要想游泳，必须在符合要求和规范的游泳池游泳，必须有成年人组织带领。

三、学生要互相关心，互相爱护。如果学生发现他们私下游泳或在危险的地方玩耍，他们应该立即劝阻并告诉老师和家长。

在我们的日常生活中，如果有人掉进水里，我们应该怎么去救他们？最重要的是不要冲进水里救人，因为一旦被溺水的人抓住，就很危险。在水中与溺水者纠缠，不仅会耗尽救助者的体力，有时甚至会导致救助者体力不支，最终导致死亡。

所以，当有人落水时，最正确的方法是立即呼救，向大人求助。同时还有救生圈、竹竿、木板等。可以扔向溺水的人。

最后，再次提醒学生在日常生活中提高安全意识，把安全放在第一位，防患于未然。水无情，人多情。事实上，只要我们关注生活中的各种安全问题，提高安全意识，学会如何自救和如何帮助溺水的人，溺水事件是可以预防的。

谢谢大家！

学校防溺水安全讲话稿2

亲爱的老师、同学们：

大家早上好!

今天我演讲的题目是“热爱生活，防止溺水”。

炎热的夏天来了，游泳安全已成为学校安全教育的一个热门话题。凉爽的海滩、河流和小溪带来了欢乐享受之余，同时也存在着安全危机。

游泳前多一分准备和清醒，就可以带给我们欢笑，更可以避免可能的后悔与遗憾。

学校坚持“以人为本，预防为主”的办学宗旨，为了保证全体师生的安全，防止因游泳引起的安全事故的发生，严禁同学们到有水源的游泳池、水库、小溪等场所玩耍、游泳。

溺水是一种常见的事故，会水者与不会水者都有可能造成事故发生。我们需要了解一些溺水的基本知识和学会一些溺水救助技能。

首先，什么是溺水?

溺水是指人被淹没在水中，水充满人体的呼吸道和肺泡所引起的窒息。这种窒息会造成人呼吸停止和心脏停搏而死亡。

溺水后，溺水人的面部会出现淤青、肿胀、双眼充血、口腔、鼻鼻孔和气管充满血性泡沫等症状，四肢冰冷，脉细弱，甚至抽搐或呼吸心跳停止。

溺水者多是因为疏忽，有的是因为钓鱼或在河边玩耍，一不小心就掉到河里去了，有的是因为逞能，在水中游一段时间，又游得较远，因体力不支游而溺水。

有的是在水中由于腿部突然抽筋，一时紧张慌乱而导致溺死。

第二，如何防止溺水?

第一、不要私自在河边、水库边、水沟边、池塘边玩耍、追赶，以防滑入水中。

第二、严禁学生到河边、小溪边私自游泳、钓鱼。

第三、游泳前，应做好全身运动，充分活动关节，放松肌肉，以避免下水发生抽筋、扭伤等事故。

如果发生抽筋，要冷静，不要惊慌，大喊救命。常见的是小腿抽筋，这时应做仰泳姿势，用手扳住脚趾，小腿用力前蹬，奋力向浅水区或岸边靠近。

生命安全高于天，父母给我们的生命只有一次，我们没有理由不珍惜，让我们谨记：珍爱生命预防溺水。

谢谢大家!

学校防溺水安全讲话稿3

老师们、同学们：

大家早上好!

我今天国旗下讲话的主题是防溺水安全教育。

天气越来越炎热，我校为了增强同学们防灾避险的能力，利用宣传橱窗，黑板报、班队会等形式进行安全的教育。今天，我想利用国旗下讲话的机会，重点讲一讲夏季预防溺水的事情。

游泳，是广大少年儿童喜爱的体育锻炼项目之一。然而，不做好准备、缺少安全防范意识，遇到意外时慌张、不能沉着自救，极易发生溺水伤亡事故。

在我们国家，意外伤害是0～14岁儿童的首要死因。平均每年全国有近50000名儿童因意外伤害而死亡。意外溺水是儿童意外伤害的首要死因。

溺水是游泳或掉入水坑、水井等常见的意外事故，一般发生溺水的地点：游泳池、水库、水坑、池塘、河流、海边等场所。夏天是溺水事故的多发季节，每年夏天都有游泳溺水身亡事故发生。在溺水者当中，有的是不会游泳的人，也有的是一些会游泳、水性好的人。现在正是天气逐渐转热季节，暑期即将来临，中小学生溺水伤亡的.事故也明显多了起来。

在这里我建议大家：

一、不要私自一人外出游泳，更不要到不知水情或比较危险且宜发生溺水伤亡事故的地方去玩耍、游泳。

二、游泳到有资质的游泳场游泳，而且必须要有组织并在大人带领下方可去游泳。

三、同学间要互相关心、爱护，发现有的同学私自去游泳或到危险的地方去玩耍，要及时劝阻并告诉老师、家长。

在我们的日常生活中，如果一旦遇到有人落水，我们在营救时应该怎么办呢?最重要的一点，就是不能冒然下水营救。发现有人落水，最正确的做法应立即大声呼救，寻求大人的帮助。同时，可以将救生圈、竹竿、木板等抛给落水者。

最后，再次提醒同学们在日常生活中要提高安全意识，安全第一，防患于未然。水无情，人有情。其实，只要我们在生活中注意各种游水、戏水事项，提高安全防范意识，学会在遭遇溺水懂得如何自救和他人遭遇溺水时如何抢救，溺水事件是可以防止的。

学校防溺水安全讲话稿4

亲爱的老师和同学们：

大家好！

生命最宝贵，人的生命只有一次，所以我们每个人都要珍惜生命，注意安全。夏天来了，天气很热。一些学生喜欢在有水的地方玩耍和游泳，如河流和鱼塘，这些地方容易发生溺水事故。为了积极应对以“预防溺水”为主题的“安全教育”活动，创造更安全的学习和生活环境，努力防止此类悲剧再次发生，我们应该充分认识溺水事故的危害性。

孩子是家庭的希望，祖国的未来。溺水事故会给家庭带来不可挽回的后果，造成不可挽回的损失。学生必须充分认识到这一点，深刻认识到溺水事故的危害，远离危险场所，避免溺水

溺水事故的发生。

除此之外我也建议每一个学生都要提高自己的安全意识和自护自救能力。同学们平时、节假日不准私自到河边、池塘等危险地带玩耍。不得擅自与同学结伴出玩，更不得到河边、池塘等地方游泳。不在无家长或老师带领的情况下出玩和游泳。不到无安全设施、无救护人员的水域玩耍和游泳。不到不熟悉的水域、地域玩耍和游泳。午休时间较长，任何学生不得擅自出外游泳。

希望同学们要时刻牢记这些要求和建议，并坚决执行。发现有其他同学不按照要求做的，要立即劝告并坚决制止；如果是在学校，要立即向老师报告，在家里也要及时告诉家长。也希望家长和学生一起了解预防溺水的相关要求，共同承担起监护责任，确保孩子的安全，希望同学们要重视这个问题。

总之，关注安全就是关注生命，关注安全就是关注我们自己！安全不仅关系到我们个人，关系到学校，关系到家庭，同时也关系到我们整个社会、整个国家和整个民族。让我们学会生存，热爱生命，让我们在灿烂的阳光下沐浴一方平安，健康成长，愉快生活；让生命的一泓清水永流不息。最后，祝愿我们的校园永远平安！祝愿每个同学健康快乐成长。

谢谢大家！

学校防溺水安全讲话稿5

各位同学：

在炎热的夏季，许多人喜欢游泳，江河、游泳池给人带来欢乐享受之余，也潜藏着安全危机，因为缺少游泳常识而溺水死亡者时有发生。游泳前多一分准备和清醒，就可以带给我们欢笑，更可以避免可能的后悔与遗憾。因此，我们外出游泳严格遵守“五不”：未经家长同意不去;没有会游泳的成年人陪同不去;深水的地方不去;不熟悉的河溪池塘不去。如遇有人溺水，要找会游泳的成年人，千万不要去盲目施救。

在游泳时应注意什么呢?

1.下水时切勿太饿、太饱。饭后一小时才能下水，以免抽筋;

2.下水前试试水温，若水太冷，就不要下水;

3.若在江、河、湖、海游泳，则必须有伴相陪，不可单独游泳;

4.下水前观察游泳处的环境，若有危险警告，则不能在此游泳;

5.游泳如果遇到的意外有抽筋、陷入漩涡、被水草缠住等情况，应当采取下列自救方法：

(1)遇到意外要沉着镇静，不要惊慌，应当一面呼唤他人相助，一面设法自救。

(2)游泳发生抽筋时，如果离岸很近，应立即，到岸上进行按摩，如果离岸较远，可以采取仰游姿势，仰浮在水面上尽量对抽筋的肢体进行牵引、按摩，以求缓解，如果自行救治不见效，就尽量利用未抽筋的肢体划水靠岸。

(3)游泳遇到水草，应以仰游的姿式从原路游回，万一被水草缠住，不要乱蹦乱蹬，应仰浮在水面上，一手划水，一手解开水草，然后仰游从原路游回。

(4)游泳时陷入漩涡，可以吸气后潜入水下，并用力向外游，待游出漩涡中心再浮出水面。

(5)游泳时如果出现体力不支、过度疲劳的情况，应停止游动，仰浮在水面上恢复体力，待体力恢复后及时返回岸上。

同学们，安全无小事，让我们在心中永筑一道安全防线，为我们的生命负责。

最后，希望同学们能珍惜自己的生命，不要去玩水，不要去深水区，不要偷跑去游泳，生命只有一次，没有就再也回不来了，安全第一!

学校防溺水安全讲话稿6

亲爱的老师们，亲爱的学生们：

大家好！

我来自xx，名叫xx，很高兴站在这个平台上给大家演讲！我今天演讲的题目是《预防溺水，从我做起》。

众所周知，游泳是夏天最受欢迎的运动。炎热的夏天泡在凉水里多惬意啊！但是同学们，在享受水的温柔的同时，你们知道水的冰冷吗？

水的性格变幻莫测。出汗热的时候经常去那里玩会问候你。有时候会让大家玩得很尽兴，但有时候会在中途突然露出水的冰冷，让你淹死在河里或池塘里。

这种事情是我们不愿意看到的，因为它代表了一个活着的生命的死亡，一个家庭的悲痛，无数人的遗憾。

预防溺水和珍惜生命是每年夏天都要强调一次的话题，但类似的悲剧总是会发生。这似乎让人很沮丧。是因为宣传不到位吗？还是青少年溺水有问题？

其实溺水的真正原因往往是心里有点侥幸。就是有了这个小小的侥幸，我们可以在不知道、不做好安全措施的情况下，在泳池或河里游泳，也可以因为准备不足而在危险来临的那一刻惊慌失措，最终酿成悲剧。

如果，如果我们所有人心里都能有足够的警惕，对自己的人生有足够的热爱和追求。那么，我认为这样的类似事件应该大大减少。不是宣传不够好，而是大家都觉得不是为了自己，都觉得自己是特别的那个。偶尔一两次也不会造成什么大问题。

但是亲爱的同学们，不管是什么，只要对我们有益，就要遵守，凡事从自己做起，不要把自己的人生当儿戏。毕竟生命宝贵，只有一次，每一次生命的背后都有很多希望。我们活在这个世界上不仅仅是为了自己。我们背负着家人和老师的期望，我们被同学和朋友之间的友谊之线牵着走。如何才能对危险放松？

所以，为了防止溺水，从我做起，让我们从今天开始，在心中为自己做一个保证，做一个对自己生命负责的保证，保证自己在没有安全措施的地方永远不下水，在这个夏天里享受安全舒适的生活。

篇7：九年一贯制学校安全工作计划

2011——2012年学校安全工作计划

本学期，我校安全工作继续贯彻“安全第一，预防为主”的方针，进一步加强以学校安全为本的各项安全管理工作。根据教育部《学生伤害事故处理办法》、上级各部门安全工作要求和学校工作计划，根据新的形势，切实加强学校安全工作管理，增强师生安全意识，完善学校内部安全管理体制，形成齐抓共管校园安全的整体网络，避免各类事故的发生。

工作目标

以“建设平安校园，创建平安学校”为契机，进一步抓好综合治理和安全工作。继续注重平时，致力防范，狠抓安全管理质量，落实责任，健全工作责任制和责任追究制。按照“谁主管谁负责”的原则，将相关责任签订到各功能室、各责任人，使综合治理和安全工作得到层层落实。明确各自的职责。加强安全教育和培训，强化监督检查，深入开展安全专项整治，始终把全校师生的安危放在各项工作的首位。认真贯彻执行《学生伤害事故处理办法》的精神和要求，制定相关的安全工作预案，切实做到防患于未然，保障师生在校安全、交通安全和学校用餐安全，保证学校校舍安全、教学设施安全和财务安全，坚决杜绝重、特大等一切安全事故的发生。

具体措施

一、成立学校安全工作领导小组，明确职责

为确保学校各项安全工作措施的落实。学校成立以校长林为组长的学校安全工作领导小组。领导全体成员本着对学校负责的事业心和责任感，各司其职，配合做好学校及其周边安全工作，努力清除各种影响学校安全和稳定的隐患，保障全体师生能在良好的环境中工作、学习。

1、领导小组名单

组长：

副组长：

组员：

2、领导小组成员职责分工：

***：负责学校的全面安全工作。

***：负责学前班的安全工作。

***：负责学校校舍安全、特种设备和学校基建项目的安全管理； 负责属安全工作联络员职责范围内的工作。负责学校体育场地、器材及体育教学活动的安全工作。

***：负责教育教学安全、集体活动工作的开展。负责学校教育教学安全、集体活动工作的开展。

***：负责学校电脑室、多媒体教室的安全管理，及学校各处（室）电脑设备的管理和维护工作。

二、交通安全

各班主任应把严格遵守交通法规作为每天晨会的必讲内容，要教育学生步行，严禁骑车上学。值周教师要加强责任心，等学生全部离校后方可回家。各班要坚持排队放学制度，切实执行学校按时清校的规定。加强门卫的工作责任，校门口不得乱停车辆，禁止闲杂人员进入校园，外来人员进校要办理登记手续。

三、校园安全

1、日常安全行为教育

（1）校园安全既要预防，更要突出重点。根据学生的年龄特点和接受能力，利用、晨会、班会、国旗下讲话等渠道，运用多种生动活泼、切实有效，学生喜闻乐见，便于接受的形式，开展安全教育，使学生增强安全防范意识，懂得居家安全、校园安全、出行安全、社会安全和一些基本常识，包括防诈骗、防勒索、防抢劫、防拐卖、防火灾、防赌博、防毒品等常识，提高学生的自我保护能力、对不良现象的辨识能力。

（2）帮助学生确立安全意识，严格课间、午间活动，尽可能地杜绝追逐、打闹现象，规范自主行为，增强安保能力。

（3）每学期要组织学生看一本安全教育光盘；出一期安全教育黑板报；上一堂安全教育主题班会课；组织一次全校性的消防安全演

练；进行一次溺水儿童抢救演练；全面进行一次安全工作自查。

（4）加强法制教育，坚持依法治教。每学期学校将继续聘请校外法制副校长（辅导员），为全体师生作专题报告。

2.基建工程处安全

带班领导、值周和班主任共同协作好，做好学生安全教育的同时，检查和督导学生上、放学时的来回穿行的安全工作。

3、饮水卫生教育

（1）加强学校后勤管理，努力提高学校后勤服务质量和水平。制定好各项卫生制度，严格按程序操作。

（2）加强学校食品卫生管理，指定专人负责食品卫生工作，严防学生食物中毒事件的发生。

（3）切实做好学校的卫生保洁工作，除灭“四害”。

（4）对学校用水要定期进行消毒。

（5）加强学生的卫生安全教育，自觉注意公共卫生、个人卫生，使学生能够遵守学校各项卫生安全制度。

4、其它方面

（1）加强对学生宿舍安全设施检查，杜绝安全隐患。

（2）加强对学生校外行为的安全教育与引导，做到不玩火、不玩水、不玩电、不玩车。严控学生进入社会网吧行为，致力提高学生对网络有害信息的防堵能力，积极营造学生健康成长的良好环境。班主任要经常家访，做好与家长的联系沟通工作，及时掌握学生在校外的动态。

（3）除了加强教育外，要提倡和鼓励学生在自愿的基础上参加中国人寿学生系列保险及加入校讯通的活动。更好地帮助学校解决可能遇到的棘手问题。

四、校产校舍安全

1、定期组织校舍安全检查，一学期不少于两次，特殊天气随时检查，发现险情及时汇报排除。

2、经常检查电器设备和消防设施，发现损坏应及时维修、更换。

3、加强保卫工作，防盗防火。

4、每个教师都应确立主人翁的思想，保持高度警惕，关心校产校舍及其它设施安全，发现问题及时汇报总务处。

五、教学设施安全

1、电器、教具使用前要进行安全检查，如有故障要及时排除。按规定接插线，插线前应检查电线绝缘皮是否完好，禁止乱拉电线。

2、体育器械在使用前体育教师或活动课辅导教师要先认真检查一遍，确定完好后方可组织学生使用，使用时教师不得离开现场，要随时关注学生的活动，加强保护，防范事故的发生。

3、加强对实验室、电脑室，多媒体教室等特殊场所的管理，按规定操作。电脑要定期进行清除互联网的有害信息。

六、落实好大型集体活动中的安全工作

校内组织运动会、集会、升降旗仪式、课间操等集体活动时，班主任是安全工作的负责人，学生上、下楼道靠右有序行进。学校组织师生外出活动，必须事先报主管部门，待批准后方可进行。组织学生外出活动，要有学校领导带队，有足够的教师负责管理，要准备好外出活动安全预案。不组织学生参加商业性庆典、演出活动。真正做到防范于未然，确保工作万无一失。

校园安全事关全体师生的生命和财产，事关学校和社会的稳定和发展。安全工作是学校的头等大事，只有起点，没有终点。我校继续坚持以学生安全为本的思想，想学生所想，急家长所急，集中主要精力、人力、物力、财力解决好重点、难点安全问题，安全教育、安全宣传、安全检查要严格督促、管理。快速应对和处理来自学生的一切偶发性、突发性安全伤害事故，以有效的工作和科学的处置，赢得问题解决的最佳时机。让我们全体教职工积极行动起来，人人讲安全，个个关心安全，时时处处绷紧安全这根弦，为把我校建成一个安全、文明、祥和的工作和学习环境而努力。

篇8：茅山九年一贯制学校防溺水安全教育讲话稿

一、我区九年一贯制学校建设现状

我区从2005年开始启动九年一贯制学校。到目前为止已建成10所农村九年一贯制学校, 在建2所农村九年一贯制学校, 预计2009年底建成并投入使用。总建筑面积46679平方米, 投入资金4710万元。九年一贯制学校的建成, 改善了办学条件, 缩小了城乡学校间在设备设施上的差距, 为优化教育资源配置、促进教育均衡发展创造了良好基础。

(一) 促进资源共享, 有利于办学条件的均衡发展

我们通过实施中小学网点布局调整, 实施农村学校校园校舍建设工程、课桌椅改造工程和农村远程教育工程, 使农村学校的办学设施得到了极大地改善, 基本上实现了办学条件的均衡。

一是九年一贯制学校建设整合了办学优势。在教育经费有限的情况下, 集中投入、添置教学设施, 提高学校办学层次, 使有限资金得到更合理的分配, 提高了教学资源利用率。同时, 弥补了农村学校的内涵发展, 克服了学科不配套, 课程开设不齐全、兼课或包班现象, 解决了教师任务重、时间紧, 缺少研究、思考、反思、改进的时间和意识等难题。

二是九年一贯制学校建设优化了师资配置。综合学科的教师, 跨中小学年级任课。小学开设由专业教师承担的英语课程。九年一贯制学校的管理人员指数减少, 把更多的编制留给教学一线教师, 有利于教师队伍的优化和竞争。给教师提供更多的成长空间。

三是九年一贯制学校建设实现了资源共享。让实验仪器、图书资料、网络资源、多媒体等设施都可以发挥更大的效益。让“宽带”、“光纤”进入校园, 发挥农村远程教育工程实效, 改变农村原来落后的不适应现代教育发展的办学模式。

(二) 教育资源重组, 有利于学生各方面的均衡发展

我区九年一贯制学校的建设, 有利于教育资源进行重新整合, 产生更大的办学效益, 体现“1+1>2”的效应, 促进了学生全面发展。

一是九年一贯制学校彰显德育新理念。学校能够根据“三段一体”的特点, 系统编制从小学直至中学的德育目标、要求及内容系列, 由浅入深, 由易到难, 由简到繁, 循序渐进, 用一以贯之的影响, 牢固奠定其思想、信念、理想、行业习惯的形成和转变的基础。

二是九年一贯制学校突出办学新特色。九年一贯制学校能够将办学特色、办学理念、管理制度、教学风格、学习策略、校园文化建设等进行整体设计, 从一年级到九年级作通盘考虑, 统一实施。学校从一年级至初中三年级 (九年) 全部开设英语课程和计算机课程, 长期的、形式多样的英语及计算机的系统化的教学活动, 使学生群体的成绩达到良好的水平, 形成了鲜明的特色。另外, 利用九年一贯制的教学资源优势和教师优势, 从小学开设“科技兴趣班”、“英语班”、“书法班”、“体育班”、“音乐班”、“美术班”等等, 多方面培养学生的兴趣。在年级组管理上, 把小学六年级纳入初中部管理, 使学生提前适应初中的生活和学习环境。

三是九年一贯制学校弥合教学衔接点。六年级和七年级的教师任课有机交叉, 大大淡化中小学教师教学思路的界限。组成一至九年级的语文、数学、英语、科学与物理化学、社会与历史地理等贯通始终的教研组, 把中小学的教学研讨全面融为一体, 有利于中小学课程、教学方法的整合。

四是九年一贯制学校搭建教师成长新平台。合并成立九年一贯制学校后, 根据教师的专业及特长, 统一调配, 使学科教师专业化的问题得到解决, 又给青年教师的一专多能提供更多的施展空间。教师群体的云集, 人气旺, 凝聚力强, 可以使教师之间加大教学交流、生活互助的力度, 形成稳定的、健康的工作圈子、生活圈子。

(三) 人事一体管理, 有利于管理水平均衡发展

一是运行机制更科学。学校建立与九年一贯制要求相适应的管理体制和运行机制, 建立适应中小学一体办学的领导、管理班子, 能根据中小学教育不同特点组织精要、高效的领导干部队伍。学校领导班子结构合理, 分工明确。实行“统一领导、分部负责、全程管理、分权赋职”的原则, 保证学校一体化管理机制的正常运行。

二是办学思路更明确。学校领导致力于走“以人为本、和谐健康”的发展道路, 特别是中小学校合并成为一个九年一贯制学校, 各方面更是遵循整体性、发展性、主体性、连续性等原则, 在日常教育教学工作中充分体现九年一贯的“一体化”特色, 走向和谐发展的办学道路。

三是教育要素更和谐。学校校长、副校长、中层干部、各科老师等诸要素共同构成教育主体。构建和谐校园必须注重教育主体诸要素间的和谐发展, 在提倡谅解与宽容、促进公平与公正的和谐氛围中, 增强竞争实力, 获得效益的整体提升。在学校行政管理上注重中小学两部相结合的“一体化”特色, 促进教育主体诸要素间的和谐发展。

二、关于农村九年一贯制学校建设的建议

(一) 治薄扶弱, 完成改造任务

统筹农村布局调整和危房改造, 切实把农村教育布局调整工作纳入议事日程, 加强领导, 做好农民的思想工作, 调动搞好农村教育布局调整工作的积极性。撤销那些生源不足、教学条件差、教育质量低的薄弱学校, 应做到因地制宜, 详细论证, 完善规划, 分步实施。应合理实行撤、并、合、建并举, 进一步整合教学资源, 充分发挥资源的规模效应。以九年一贯制学校建设为龙头, 全面提高农村义务教育的办学水平, 力争尽早实现每个乡 (镇) 建成一所标准化的农村九年一贯制学校计划。同时应与省、市配套, 设立专项资金, 采取配置校车、集中住宿等办法, 解决学生上学的交通问题, 避免增加农民负担。

(二) 整合队伍, 统筹教师资源

大力加强教师队伍建设, 不断夯实教育人才支撑, 不断提高教师队伍整体素质。以新课程、新知识、新技术、新方法为重点, 以提高教师实际教学能力和接受计算机基础知识为主要内容, 开展好教师全员培训和继续教育, 使教师成为热爱学习、学会学习、终身学习的楷模, 成为全社会的表率。不断推进“名师兴教”工程。积极加强骨干教师和学科带头人培养, 使更多优秀教师脱颖而出。

一是制定一些优惠政策激励教师安心农村教育, 激励优秀教师向农村逆向流动。在评优及干部任用等方面大幅度向有教学经验的农村教师倾斜, 特级教师、省级名师、中级以上职称的资格评定教师, 必须到农村学校任教3年, 或者同等条件下农村教师优先考虑, 以稳定现有的农村教师队伍。选派农村教师到优质学校跟班学习进修, 充分利用远程教育资源, 提高农村教师的综合素质和教学能力。同时, 加强乡镇农村学校校长的培训, 提高农村学校教育管理水平, 全面提高我区义务教育的水平。二是要严把师范毕业生招聘质量关, 及时为农村学校补充新生力量。三是要设立教师培训专项资金, 用以教师全员培训和继续教育, 提高农村教师业务水平和能力。四是开展城乡学校“手拉手”帮扶活动, 由城区优质学校与农村九年一贯制学校结成对子, 帮助其开展课程改革、教师队伍培训等, 城区学校为农村学校带去了新的理念和先进的管理方法, 使农村九年一贯制学校的办学水平得到迅速提高。

(三) 强化教研, 实现资源共享

一是通过开放听课、跨校兼课、集体备课、承担课题和师徒结对等方式, 实现以强带弱, 共同发展。二是加快我区中小学教师网络教研培训, 努力开发教育信息资源。搞好教育软件资源开发, 注重教学软件与课程相配套, 与教学内容相吻合, 开发出适合我区中小学教育实际的多媒体教学软件, 实现优质教育资源共享。

九年一贯制学校建设是“农村义务教育的一场革命”, 促进了我区农村教育的科学发展, 为全区高水平、高质量的完成“双高”任务奠定了坚实基础, 使更多的农村孩子享受到与城市孩子一样的学习和生活条件。我们将在区委、区政府的正确领导下, 在各乡镇党委、政府的积极支持下, 全力加快九年一贯制学校建设, 扎扎实实推进教育事业科学发展。