恨铁不成钢-恨铁不成钢的故事-恨铁不成钢的寓意-恨铁不成钢的意思

2024-04-28

恨铁不成钢-恨铁不成钢的故事-恨铁不成钢的寓意-恨铁不成钢的意思（共16篇）

篇1：恨铁不成钢-恨铁不成钢的故事-恨铁不成钢的寓意-恨铁不成钢的意思

【成语】恨铁不成钢

【拼音】hèn tiě bù chéng gāng

【简拼】htbg

【感情色彩】褒义词

【成语结构】复句式

【成语解释】形容对所期望的人不争气不上进感到不满，急切希望他变好。

【成语出处】清・曹雪芹《红楼梦》第96回：“只为宝玉不上进，所以时常恨他，也不过是‘恨铁不成钢’的意思。”

【成语用法】复句式;作宾语、定语、补语;比喻对所期望的人不争气感到不

【例子】只为玉玉不上进，所以时常恨他，也不过是“恨铁不成钢”的意思。(清・曹雪芹《红楼梦》第九十六回)

【英文翻译】wish iron could turn into steel at once

【歇后语】望着高炉发楞

【成语故事】贾宝玉因丢失通灵宝玉而生病，贾母与王熙凤商量要把薛宝钗嫁给宝玉来冲喜，这样来挽救宝玉的生命。刚好此时贾政放了外任，贾母命他定夺。贾政也想这个恨铁不成钢的儿子早日康复，成家立业好继承祖业，也同意立即就办喜事。

【成语正音】恨，不能读作“hěn”。

【成语辩形】钢，不能写作“刚”。

【产生年代】近代

【常用程度】常用

篇2：恨铁不成钢-恨铁不成钢的故事-恨铁不成钢的寓意-恨铁不成钢的意思

【近义词】：怒其不争、可怜天下父母心

【反义词】：壮志凌云、宝剑锋从磨砺出

【成语出处】清·曹雪芹《红楼梦》第九十六回：“只为宝玉不上进；所以时常恨他；也不过是恨铁不成钢的意思。”

【成语解释】形容对所期望的人不争气不上进感到不满，急切希望他变好。

【恨铁不成钢造句】许多家长因为恨铁不成钢，操之过急，对孩子采取了不适当的教育方法，结果适得其反。

【恨铁不成钢的成语故事】

篇3：别做恨铁不成钢的女人

但是，海伦总是觉得不幸福，话没讲三句，眉头就拉下来。她抱怨连连，说不知进取，只想要当别人诊所的特约医师，不想要自己扛责任。“如果他把打高尔夫球和钓鱼的时间花一半在经营事业上，他老早就成功了。”海伦说。

“他有一个大学同学，人家都已经开连锁诊所了，旗下有100多位医师，他竟然会批评那个同学野心太大，活得很累，还说赚那么多钱做什么？有好多人想要找他合开诊所，他竟然都拒绝了。我再怎么跟他吵，他还是我行我素，我都被他气疯了。”

说起儿女，海伦也不满意。儿女成绩都不差，但就是没有达到可以令她感到骄傲的前三名。“我替他们着急，帮他们请了家教老师，也没有什么效果。他们很聪明，就是不肯再拼一点，真是急死我了。”

又是一个恨铁不成钢的女人。

恨铁不成钢的女人，都把自己的人生希望寄托在别人身上。她总拿着一根皮鞭在空中挥打，但老公和孩子都不是听话的驴子，打也打不动。她自己活得很累，却又不肯放弃那根鞭子。

要别人朝自己的目标前进，绝对会弄得自己精疲力尽，要活得开心实在很困难。因为，你的目标又不是他们的目标。

不是他们让你失望，而是你对自己失望。

就算亲如配偶子女，他们可没有责任拿一辈子来讨好你。他们对人生显然有不同的方向感，对生活也坚持着他们自己的节奏感。如果你总是坚持“只有我的想法才是对的”，就算他们的脚步被你逼得往你要的方向走，心也会与你越来越远。

恨铁不成钢的女人，往往有钢铁般的意志，却缺乏站在对方立场设身处地思考的态度。她总是忘了，锻炼自己比锻炼别人容易。

如果那些成就感只是你想要的，那你应该逼的是自己，多锻炼自己一点，别把人生的成败都推给最亲爱的人。

编辑/葛文

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篇4：恨铁不成钢成语故事

【注音】hèn tiě bù chéng gāng

【出处】只为宝玉不上进，所以时常恨他，也不过是‘恨铁不成钢’的意思。清·曹雪芹《红楼梦》第96回

【解释】形容对所期望的人不争气不上进感到不满，急切希望他变好。

【用法】作宾语、定语、补语;用于对所期望的人

【结构】复句式

【押韵词】跌打损伤、匕首投枪、论道经邦、剜肉医疮、满面红光、女扮男装、敛锷韬光、彝鼎圭璋、与死扶伤、满腹文章、......

【年代】近代

【成语故事】贾宝玉因丢失通灵宝玉而生病，贾母与王熙凤商量要把薛宝钗嫁给宝玉来冲喜，这样来挽救宝玉的生命。刚好此时贾政放了外任，贾母命他定夺。贾政也想这个恨铁不成钢的儿子早日康复，成家立业好继承祖业，也同意立即就办喜事

【成语举例】这是‘恨铁不成钢’的恨，不是仇恨。周立波《山乡巨变》

【其它使用】

"恨铁不成钢"是人人对自己所爱的人都会有的一种感情，尤其是年长者对年幼者的感情。

老贫农的直言不讳的`批评，"刺"了一些人，他那恨铁不成钢的真挚情感，也感动了一些人。

她极不慎重地采取了这种违反教育常识的做法，何尝不是"恨铁不成钢"呢?家长痛打孩子，又何尝不是"恨铁不成钢"呢?但是缺乏教育常识的家长这样做是可以原谅的，他并不是教师。

教师当然也同样会对学生有"恨铁不成钢"的感情。

我爸有些气急败坏，或者触景生情，总之有点恨铁不成钢的样子说："站起来，爸。"

她对晓庆要求很严，大有"恨铁不成钢"之慨。

"你!……这怎么是带着阶级仇恨来练兵啊!"哥哥恨铁不成钢地说。

篇5：不成方圆的意思和造句

【发音】：bù chéng fāng yuán

【释义】：形容言语行动没有规矩，不成样子。

篇6：聒碎乡心梦不成的意思是什么

赏析

上阕写面、写外，铺陈壮观；下阕写点、写内，曲描心情。选取的都是平凡的.事物，如山水风雪、灯火声音。又采用短小精悍而通俗易懂的语句，轻巧排列，对应整齐。信手拈来，不显雕琢。

全篇融细腻情感于雄壮景色之中，尽显非凡，作者用山，水，千帐灯，风，雪等大的物像，来寄托细腻的情感思绪。缠绵而不颓废，柔情之中露出男儿镇守边塞的慷慨报国之志。没有一般边塞诗的大气、沉痛、悲凉、雄壮，而是风格婉约，笔调缠绵，少了抑扬顿挫的沉雄，多了小女儿的缠绵情态。

篇7：走出“恨铁不成钢”的教育误区

在学校，我有幸任教于两个实验班，班里学生素质整体很好，我对他们的要求可能更高一些，不希望辜负学校、家长对我的信赖，所以我不断通过教育事例来摸索属于自己的教育理念。

在教学过程中，教师“好心办坏事”的例子比比皆是。那么遇到问题时应该怎么办？随着难度的增加，学生接触的知识面越来越广，学生的两极分化现象越来越严重。如果教师急于求成，就会使学生不再信任教师，导致有的教师开始天天盯着学生，一到下课时间就留下他，使这样的学生成为同学眼中的问题学生。学生对这种不公平的待遇没有地方发泄，很多会选择弃学习等不良行为来报复教师。教师还很疑惑：为什么我的努力没有得到学生认可反而还使他的情况越来越糟呢？原因在于教师忽略了学生的情感教育。

教育是多方面的，成绩只是其中一种体现。如果教师太功利，只看重分数，那么就会走进很多教育误区。因此很多教师都会多方面发掘学生的潜能，走进学生的心里，让学生接受他，然后找到他们的优点，以优点来带动缺点，慢慢转化他们的缺点。这样当学生看到希望的时候也是教师教育的好时机。所以教师要放大他的优点，帮他树立信心，鼓励他继续保持下去。有的时候虽然看上去是教学中的一件小事，但是反射出背后的问题是我们不能忽视的。所以我认为教育无小事，事事皆关键。

我根据平时的教学经历，归纳了教学问题的原因。一方面，教师与学生之间缺乏感情基础，教师对学生缺少人文关怀，造成了相反的效果。在进行德育教育之前，师生之间应该是一种平等的关系，对学生的评价体系要因人而异，不能把学习成绩作为评价主体，而应该把他的优势作为评价基础，使学生树立信心后，再通过教师引导，让他能主动地学习。另一方面，教师对学生的限制太多，引导过少。这是一种被动的、制约式的管理，容易给学生造成一种误区——道德教育就是想约束我的教育。教育活动要以学生为主体而且要教育目标、手段个性化、道德内容生活化，不要轻易地放弃任何一个学生。现在的学生大多很有个性，如果教师一味地追求学生都能“乖乖的”，学习都很好，那么教育的意义何在？难道只是像工厂一样，只要生产出一模一样的产品就可以吗？

现代教育心理学研究指出，学生的学习过程不仅是一个接受知识的过程，而且也是一个发现问题、分析问题和解决问题的过程。这个过程一方面暴露学生产生的各种疑问、困难、障碍和矛盾的过程，另一方面也是展示学生发展聪明才智、形成独特个性和创新成果的过程。但是在我们日常教育教学中，教师往往注重的是学生的成绩而非学生是否真正掌握知识。就像教给学生解题公式，让学生解题时直接套用公式但不教给学生公式是怎样得出来的一样。教师教学中应尽量引导学生提出疑问，发散思考，以此来观察学生是否真正理解所学知识，举一反三，才能让学生真正掌握，这样一来学生的成绩自然而然就提高了。

在教育实践中，很多学校和教师很注重创新教育，但有些学校把创新能力简单地理解为创新的技法技巧，于是想尽千方百计培养学生的创新技法技巧。实际上，创新最重要的是思维能力，特别是创造性思维能力，只有有了创造性的思维能力，学生才算真正具备创新素质。否则，只是掌握了一点点皮毛的创新技法技巧，只能把学生的创新能力引向歧途。比如，许多教师在课堂上不允许学生有不同的思考，不允许学生发出不同的声音，一切都必须统一到教师的标准答案里，统一到教师的思维框架里。这样做的结果就使学生从小养成了不敢乱说乱动、不敢越雷池一步的思维习惯，创造当然也就无从谈起了。可以说，如果没有创新的思维，科技进步将停滞不前，就没有更多的发明创造，就不能让我们的社会进步。素质教育之所以不同于应试教育，就在于我们想要提高的不仅仅是学生的成绩，还有学生的心理及思维有没有成长。

由此可以看出，教育教学过程中，不单单要注意学生的成绩，还要注意学生的心理变化及思维培养，让学生全面发展，这才是素质教育的最终目的。我们想要的是科技的进步，我们现在的教育却是禁锢学生的思想，学生从小就在被规定好的框架里按部就班地生活，没有自我意识，不能表达自己的真实想法，是我们的教育将学生的天性和童真生生磨掉。

篇8：恨铁不成钢-恨铁不成钢的故事-恨铁不成钢的寓意-恨铁不成钢的意思

很多人问我好看不好看，实话实说：不好看。

不好看，不是电影的问题，以我近年来看过的各种老舍改编影视剧来衡量，《不成问题的问题》是最忠实于原著的，或者说，是唯一一部忠实于原著的。这个“近年来”，大概可以往前推到二十年前吧，嗯，近二十年来……

所以，“不好看”的锅，是老舍的。《不成问题的问题》原著小说就不好看。是一个很短的白描，写了三个夸张的人物，构成一个没有故事的故事。

因为没有故事，所以《不成问题的问题》，从写作本身，就不是奔着“好看”去的——不客气地说，老舍的短篇小说，几乎没有奔着“好看”去的——所以，不好看，很正常，好看才不正常。

电影总体上是不错的，很美，很忠实，很无情，很中国。好话他们已经说得太多了，我来吹毛求疵，说一点问题所在。如果你认为我说得不对，这些问题也只是“不成问题的问题”，那再好不过。毕竟中国艺术电影能有票房也是我期待的。

丁务源，不够坏

范伟演的这个丁主任，很有意思，沉得住，了不起，令人刮目相看。有没有问题?有，不是范伟的问题，是改编的问题。

……遇见大事，他总是斩钉截铁地下这样的结论——没有问题，绝对的!说完这一声，他便把问题放下，而闲扯些别的，使对方把忧虑与关切马上忘掉。等到对方满意地告别了，他会倒头就睡，睡三四个钟头;醒来，他把那件绝对没有问题的事忘得一干二净。直等到那个人又来了，他才想起原来曾经有过那么一回事，而又把对方热诚地送走。事情，照例又推在一边。及至那个人快恼了他的时候，他会用农场的出品使朋友仍然和他相好。天下事都绝对没有问题，因为他根本不去办。

看，这是老舍点题的话，树华农场的问题在哪里?就在丁主任对付任何事情都是一句“不成问题”，但是事实上又不作为，到头来假公济私，拿农场的产品来成全他和朋友的交情。丁主任的“坏”，表现在方方面面，所以说老舍用的是夸张的白描，他不需要表现一个“人性”的丁务源，他写的就是一个八面玲珑的“坏人”丁务源，但是电影把丁务源骨子里的“坏”大大地稀释了。

秦妙斋，不够丑

秦妙斋，老舍认为他长这样——

高高的个子，长长的脸，头发像粗硬的马鬃似的，长长的，乱七八糟的，披在脖子上。虽然身量很高，可好像里面没有多少骨头，走起路来，就像个大龙虾似的那么东一扭西一拱的。眼睛没有神，而且爱在最需要注意的时候闭上一会儿，仿佛是随时都在做梦。

相比之下，这个演员和这个造型，太帅了!

太帅就不容易让人厌恶，也达不到夸张的效果。像《不成问题的问题》这样平淡到几乎没有故事的作品，人物再不夸张一点，在放映效果上就只能一路波澜不惊地寡淡下去了。

秦妙斋和老舍差不多在同时创造出来的蓝东阳(《四世同堂》)一样，是个怎么夸张其丑形丑态都不为过的人物，这样的人物本身就是从理念到理念的，所以不必追求“真实”。当然你也可以认为现在的这种“真实”也是一种风格，但是，设想一下，如果这个秦妙斋更丑/丑恶一些呢?

无功无过的尤大兴

尤大兴也是个理念的产物，是老舍一生一直热中表现，却从来没有真正写好过的一类理想人物。所以这个人物演到满分也就是这个样了。

尤太太偷鸡蛋这个事情倒是原著里写得很有神采的一笔，每天让工人给她拿两个，攒了一篮子，多么有心机，多么有画面感，多么让尤大兴手足无措!现在改成被动“受贿”的情节，尤太太是无辜了，尤大兴的无辜却也因此减弱了。

不尴不尬的上海话

史姐姐真美，演得也好，几乎没有什么舞台腔。但是史姐姐，额，三太太和许老板的上海话太尴尬了。去年的《罗曼蒂克消亡史》，很多上海老土地对它的上海话是不认可的，认为洋不洋腔不腔，很做作。我也同意《罗曼蒂克消亡史》的上海话比较做作，但是它是刻意学习老派上海话后表现出来的做作，相比之下，《不成问题的问题》的上海话是“彻骨里新”的受普通话影响之后的21世纪上海话，不但毫无向老派上海话靠拢的意向，甚至有一些音完全是错的，我看电影的时候刻意记了几个，但是因为老年痴呆比较严重，出电影院的时候只记得一处了，就是三太太说的“会计”的读音，实在是——好吧，我也不解释了，就好比你问上海小学生“出生证”怎么念，他们十有八九会用他们认为的没有问题的新一代上海话大声告诉你：“畜生证”!

话说回来，这个电影用上海话是否必要呢?当然是必要的，因为原著写的丁主任就是个碰到什么人就能来几句哪里的方言的“灵巧人”嘛。这里的问题还是没有把事情(像尤大兴那样)做扎实，你说这是四十年代的事情，那么你应该说四十年代的上海话呀，说到底，活儿还是不够细啊。

篇9：恨铁不成钢-恨铁不成钢的故事-恨铁不成钢的寓意-恨铁不成钢的意思

首先，对于孩子要有很好的耐心：培养孩子的能力其中一个最关键的事情就是地教同一样东西，这里要请大家注意的的是，孩子掌握一件事情至少需要三个月时间。比如从学会拼音子母到能够轻松自如地，而不是断断续续地看书为止，最低限度也要花三个月时间，因为人脑的功能就是这样生成的。人的大脑神经细胞如果不是相互关联，形成一个周密的网络，那么人就不可能无意识地，毫不费劲地从事各种工作。只有在网络完成之后，人才能较容易地做事情，当连神经细胞轴索的周围覆盖上了为防止串线，被称为髓鞘的脂肪膜时，这个网络才宣告完成。为了达到这一目的，必须经受上百次相同的刺激，但是，这上百次刺激集中在一天之内进行是不行的。结合轴索的成长，在其周围完成髓鞘化，一天是远远不够的，至少也要花去三个月时间，所以对于孩子我们不能急于求成，培养孩子耐心的同时也要培养家长、老师们的耐心。

其次，家长的言传身教也会潜移默化的留在孩子的脑海中，有句老话讲的好什么样的家庭出什么样的孩子，那就很直观地说明家庭教育的好坏直接关系到孩子的身心健康发展，有些成功的教育案例就已经告诉我们“荷花长在污里里，人材出在贫寒家”，对于成长跌孩子，要让他们能真正辩别是非，明白生活的幸福绝非天上掉下来的，湖南卫视在就推出过一档栏目叫“交换生活”，意思就是让生活优越的孩子与长在西北较落后的贫困家庭孩子用一周或两周的时间来体验各自截然不同的两种生活，通过交换们后使他们真正懂得美好的生活真是来之不易的，让他们在挫折中珍惜好今天的生活。

再者，在实施教育的时候，我们不能仅仅偏重于智力，而必须意识到，学前教育遍及健康、运动、道德、情操以及良好习惯诸方面，孩子每天都要让他们多走路，并且给进行跑步训练，每天十米或二十米，然后逐渐延长。其他运动能力的训练也同样如此;做语言笔记：为增加孩子的词汇量，我们可以采用做“语言笔记”的方法，准备一个本子，在每一页的右上角按顺序写上拼音子母，然后让孩子把以这个子母开头的词语写到本子上，并且把对名词、动词、形容词进行分类的方法也教给孩子，这样会令人惊叹地培养出拥有丰富语言与正确知识的孩子;记录念过的书：孩子两岁的时候读了些什么书，一共几册，有多少页，做了这样的.记录之后，孩子为了超过自己的记录，会越发热心于读书。作为了解孩子的成长过程，这也是一个非常珍贵的纪念;让孩子学习发现：请给孩子一本使用方便的儿童子典，让他用这本子典自己去查词语的意思，汉字的正确写法等，要认识一个地方，如果是乘车子去的话，总是很难记住的，但若是他自己拿着地图，一边走一边问，就会记得很牢。同样的道理由父母教会的东西远不如自己花力气从字典上查来记得牢。

最后我想要说的是良好的育儿方法，可以让您的孩子受用一生，有四种手段值得推荐，那就是：1)给予爱;2)给予时间3)给予语言4)给予称赞;每一个孩子都是聪明的宝宝，只要家长与老师经常沟通，相互交流帮助孩子改正他们在家庭与学校中的缺点，养成一个良好的生活习惯，那您还担心您的孩子今后不会成为有用之人材吗?

篇10：不成磨灭的痕迹美文

一年一度，草青草黄，花开花落，时间像个圆，不断沿着那个循环的圈，从日界线到日界线，日复一日，年复一年，。在光阴的辗转中，在岁月的轮回中，不知何时，脚下的路总不断的绵延着，信心和勇气支持着你不再受任何人的左右，选择自己的路，尽管不知道前路通向何处，但我相信，在你走过的地方，一定留下了不可磨灭的痕迹，扶持着你一步一步走向心的方向，长成参天模样。

平原上总有一望无垠的视线，不知何时，目光落在了一个稚嫩的身影上，那是一棵树，一棵很小很小的树，谁种下，又遗忘，放眼望去，没有风、没有鸟、没有虫的世界，像是带着些死寂的深秋，但庆幸的是，树苗分出些许粗细不一的枝杈，每一根枝杈顶部都有一两片绿得发亮的叶子，给这棵虚弱的、嶙峋的树带来了生的希望。

平原地区雨少，尽管有，也少的可怜，细细的雨丝，忽地，便没了踪影，太阳又炙烤着大地。枝头的叶片分明有焦灼之感，边缘微微向内卷，变得枯黄，最后干脆整片一起坠落，风一卷，纷纷扬扬的碎成了好几片，化成了灰烬一般，人们视而不见，仿佛该逝去的东西就该逝去。

清晨的薄薄的雾气笼罩着这片天空下的世界，然而定睛一看，原来凋落的枝头，竟长出了好几片叶子，比原来的更多、更绿、更富有生机，细腻地挂着些水珠，挑弄着空气中的水汽，也许定论太早，也许从那以后，树照样会凋落一些树叶，但几天后又会长出更多的绿叶，渐渐地，竟也有了些小树的雏形了，尽管人们常常从这里走过，但却似乎把这颗树从自己的视线外抹去了，在没有人的关心中，这棵树依旧平凡地成长着。

当根扎的却来越深，向土壤里逐渐伸展时，树也变得越来越粗壮，阳光明媚的时候，树会伸展开每一片枝叶，努力向外扩张，汲取自己应得的.阳光与养料，同时，在最深层的地方，形成最坚实的镣铐，就这样，日复一日，年复一年，树成为了平原上的一道风景。每一次经历过的时间的考验，树更加茁壮，在时间的一圈圈叠加中，屹立不倒，三百六十五天变成一道年轮，粗细错落，都成为了树无法更改的痕迹，像是藏在心里，藏在时间里。

世界总不会一如既往风和日丽，当暴风雨来临的日子里，树无处躲避，唯有缩紧身躯任风雨打击，一次一次，自然的惩罚不厌其烦，那最细弱的枝干被折断，散落了一地，像是拔去了身上的鳞甲，带着血肉。枯枝烂叶堆在树下，成为雨后土壤中的养料，原来枝叶被折断的地方，露出雪白的树干，但不久，树干雪白的部分被逐渐变成棕色，形成树结，而在其他的地方重新长出枝叶。树在成长的过程中，会自己愈合伤口，然后不断生长，树身上的树结越来越多，但枝干也越来越粗壮，长成一棵生机勃勃的参天大树。

篇11：婚姻硬伤:恨铁不成钢

你抱怨，他就不能干；你挑剔，他就不想干；你挖苦，他就撒手不干。当然，若经常拿比他“行”的人刺激他，这类话更具打击力和摧毁力。

在婚姻里，都希望对方是全能冠军，可惜这个世界上几乎没有十全十美的人。

好挑剔的人身边难留人，很难建立长久的亲密关系。管老公像管孩子一样，剥夺了他的意志，他心里不痛快，精神不愉悦，迟早要发作闹矛盾的。

想改造丈夫，几乎是所有女人的潜意识。中国人的好面子、好攀比，在婚姻中被女人充分发扬光大，多少婚姻就毁在这恨铁不成钢的“精雕细刻”上。婚前看上了他的诸多优点，满怀欢喜地嫁给了他，婚后日子长了，总免不了要他更完美。女人聚在一起，都喜欢说说自家的男人。如果谁的男人多出一点“丰功伟绩”，回到家里，自家男人可就受苦了。定会在“活学活用”中开导他、教育他，直到满意为止。

一个要塑造一个完美的男人，一个要保持自我不变的本色；一个进攻，一个防守。说不准哪一天，那个防守不力的男人，实在不耐烦了，只好脚踩西瓜皮走人。我曾经收到过一封来信，来访者详述了她的婚姻苦恼。

我觉得自己丈夫是个正直、善良、负责的男人，尽管不善于表达感情，但并不影响我们的婚姻生活。但后来发生了一件事，直接导致我们的婚姻生活搁浅。

我的一个已婚同学对我表示过多的关心，我并没觉察出什么不妥，大家都有家庭，不会发生什么男女之间的感情。只是慢慢地谈话内容越来越多，我从他那里感受到了在老公身上没感受到的宠爱和关心，心想：如果老公能在表达方面加以改善，我们的婚姻会更幸福。我就找了个机会跟老公交流了我的想法，期望从他身上也体会到这种感觉。

没想到火山爆发了，他认定了我跟同学是不清楚的男女关系。事情弄到这个地步，始料未及，于是我发誓再也不会跟那个同学联系。随后，我们的婚姻继续，只是原本不太沟通的我们，更少发自内心的交流了。我很郁闷。

看得出，妻子的“好心”完全出于对丈夫的完美期待，希望他更优秀。每个人从娘胎里出来，都打上了原生家庭的烙印，都留下了成长过程中的痕迹。而妻子的改造如果“伤筋动骨”，真会把你们的男人弄痛。痛不欲生时，离你们婚姻流产的日子也不远了。

在婚姻中，不管男人还是女人，都不要用自己的标准衡量对方，更不要去雕刻。而要彻底毁掉你的老公，“当众出丑”是不可少的。你一定要当着外人损他、贬他、奚落他，直到他无地自容。从心理学角度讲，这样做能使一个人产生惧怕社会的心理，产生自惭形秽的念头。

如果你对你的另一半总是不满意，结果也好不到哪里去。有位男士在诉说他的心历路程时写道：“太太正在和我谈离婚，因为我把网上认识的女朋友带回了家里。我的背叛是有预谋的，时光让婚姻归于平淡，我强烈期望释放的爱总是被太太拒绝，我期望找到突破口。我背叛，但我真的不想离婚。谁不想有个温暖舒心的家庭，又有谁守着温柔贤良的太太还想节外生枝呢？我想作为一个心理正常、生理正常的男人来讲，决不会轻易萌发离婚这样的想法。现在我正处于离婚的边缘，导火索在我这边，可又是谁在身后的平常生活中起着推波助澜的作用呢？毋庸置疑是我太太。在太太眼中，我所做的一切事情都缺乏正确性，都让她难以满意。我的出轨并非是一时的冲动，更不是经不起身体的诱惑，而是早有准备有预谋的出轨。我要用出轨的行为来震撼已经僵死的婚姻，让太太对我有一个新的认识和新的审视态度。”

男人用这种另类的举动唤醒他已僵死婚姻的做法，万万不可取，但也从另一个方面警醒我们：女人“恨铁不成钢”的完美心态，也有可能导致你的婚姻不完美。

篇12：百炼成钢的作文

美丽的蝴蝶是如何从针孔般大小的洞中破茧而出呢？扭曲自己的身体，在无尽的黑暗中挤压自己的翅膀，看着蠕动的生命，畸形的肉体。朋友不要犯天真的错误帮它解脱束缚，因为痛苦如魔术般丰盈着它的翅膀。只有在痛苦的伴随下，血液在流向翅膀，才能让它飞翔。痛苦中不是我们停滞的借口，而是我们起飞的理由。经历得起地狱之火的炙烤，才有权利享受上帝赋予的光明。

苍劲的松柏是如何在石砾陡崖间鸟瞰群山手擒星辰呢？本来粗糙厚重的枝干如山石一样挺拔，若不是一抹绿色，没人相信这是生命。可是它比山石还坚固，他遒劲的根须，直向大山深处，任山石挤压，任风沙雕琢，本来柔嫩的根须被炼成千锤万凿仍坚韧的龙须，让他成为世界间唯一俯地通天的植物。痛苦能让柔弱变成刚强，能让细小变成粗大，能让生命成就不平凡的事业。经历得起痛苦，就是受到了上帝的青睐。

痛苦是让我们学会坚忍、拼搏、抗争的课堂，是清醒我们天真、逼迫我们向前的皮鞭，是灼干我们泪水、让我们收获喜悦的骄阳。做拥有自己羽翼的苍鹰，有一飞冲天的魄力；别做吵闹的麻雀，只在别人屋下草丛中低悬。

一般意义上说，经历痛苦的思索过程，才能收获，试问巴尔扎克、福楼拜、狄更斯……霍金、爱因斯坦、焦耳……经历痛苦的奋斗过程，才能有成功，且看林肯、贝利、史泰龙……

司马迁早有著书之志，为何只有受了宫刑才动笔？是因为痛苦惊醒了司马迁，深刻了司马迁的思想。在耻辱中，在歧视与监视中，痛苦就如他唯一的稻草可以依赖，支持他完成万字鸿篇。

篇13：恨铁不成钢-恨铁不成钢的故事-恨铁不成钢的寓意-恨铁不成钢的意思

无规矩不成方圆

无纪律不成校园

尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们：

大家好!我今天国旗下讲话的题目是：无规矩不成方圆无纪律不成校园

从有了人类开始，纪律这个词就没有离开过我们的生活。这是因为纪律的重要！让我们看看《现代汉语词典》中对纪律和自由的解释。纪律：为了维护集体利益并保证工作的正常进行而制定的要求每个成员遵守的规章、条文。自由：在法律规定的范围内，随自己意志活动的权利。可见，纪律是为维护正常程序而定的，自由也是要在纪律规定的范围内实行，没有纪律约束的自由不是真正的自由。

可是我们有许多同学并不明白这一点，渴求没有纪律约束的自由，喜欢我行我素，喜欢按自己的意志行事。让我们来聚焦两个镜头吧：

1.下午五点二十，教室里，有的人若无其事的大声说话，有的人肆无忌惮的追逐打闹，那些已经完成作业想安静看会书的同学，自制力强的埋头做自己该做的，自制力差的就会有点不知所措的看着这些场景，想安排点背诵任务的老师呢？在门外站了两分钟又默默的走开。

2.晚上八点二十，宿舍楼，对于你们来说，一天的学习生活结束，班主任们也都拖着疲惫的身体上下楼层的督促你们就寝，可毕竟是三层楼呢，一个人再怎么迅速，也只能一个楼层一个楼层的查，而等待最后被查的同学，不是尽量快的躺在自己床上休息，而是抓住那仿佛能带给他无限乐趣的几分钟，疯狂的窜宿舍，在楼道里边推推搡搡边用力叫喊，直到有权威的声音出现盖过他们。有以上这些行为的同学，你自己是嗨了，可你想过其他人吗？那些渴望在课余时间努努力抓抓学习的同学，那些希望学习一天能早点上床睡觉的同学，还有那些和你一样已经忙碌了一天的老师们，他们的追求都在你无视学校纪律的自由行为中，变得苍白无力！

最近读到一本书，题为《素质教育在美国》。作者黄先生是一名留美教育管理学博士，他在此书中谈到了美国校园内的自由，但同时强调说在美国的校园虽然允许五花八门的观点存在，但是学生入学必须宣誓，宣誓遵守人手一册的校规，这些校规是学生想做得做，不想做也得做的、“没有任何商量余地”的“天条”。书中介绍，在美国，学生吸烟初犯将被罚星期六上学，再犯将三天不能上学，三次，将罚五天不能上学，四次将罚十天不能上学，并建议开除。对一些违反纪律的同学甚至可以罚禁吃午饭，美国的未成年学生不能购买、食用香烟酒类等违禁品，违者开除。再说英国，如果学生几次违反课堂纪律，影响教师上课，学校有权将其停课，由家长带回教育，直至改正，因为英国法律规定不能因为任何一个人而影响全体同学正常听课的权利！

同学们，我无意比较各国教育政策的优劣，我只是想告诉你们，人必须懂得约束自己，必须遵守纪律！因为任何一个国家都没有绝对的自由，就像一个十字路口没有交通规则就会酿成惨剧一样，一个人如果不懂得在纪律的约束下成长最终必定会成为一块不可雕琢的朽木。

同学们，让我们从身边的点滴小事做起，无论是在生活上，还是学习中，都坚持遵守学校纪律，为他人创造一个和谐的环境。只有这样，我们的班集体才会越来越团结，我们的校园才会因你们每一个人的上进而锦上添花，成就一代代栋梁！

我的讲话完毕，谢谢大家！

篇14：送给做不成夫妻的人

送给做不成夫妻的人!做不成夫妻，做个特别的愛人！两个可能彼此相爱、喜欢的人，彼此不能成为名义上的男女朋友，只能做个特别的朋友…… 也许是为了朋友之间的义气，不能归属。也许是为了顾及家人的意见，不能归位。也许是为了自己的前程，不能承诺。也许是相遇太晚，彼此身边已经有了另一个人。不过即使没在一起，彼此仍能找到踏实的感觉，仍然会保持不隶属任何一种感情的关系。但是彼此心底清楚，对这个人，你比朋友和家人还多了一份关心。因为有了彼此，心里总是被幸福塞的满满的…… 即使不能彼此名正言顺的牵着手逛街，还是可以做无所不谈的朋友。彼此有喜欢的人，口头上会说不吃醋，心里却会觉得疼…… 对方遇到困难时，会尽全力伸出援助之手，不会计较谁欠了谁。对方生病了，会缴尽脑汁找药方，恨不得变成护士，陪伴在身旁…… 每个人这辈子，心中都有过这么一个特别的朋友，很矛盾的行为。一开始可能不甘心只做朋友，但久了，突然发现这样最好。宁愿这样关心对方的心情，总好过彼此生活在一起受伤害…… 很多的感情，都败在了现实的面前……