子洲县马蹄沟九年一贯制学校食品安全管理制度

子洲县马蹄沟九年一贯制学校食品安全管理制度（精选6篇）

篇1：子洲县马蹄沟九年一贯制学校食品安全管理制度

白浪镇九年一贯制学校安全管理制度

（一）安全领导小组定期会议制度

一、为研究讨论和解决安全工作中出现的问题，学校安全领导小组原则上每月召开一次会议；

二、学习贯彻上级有关安全工作的方针、政策、规定、指示；

三、负责安全的部门或同志应做好学校各部门的协调工作；

四、对于突发事件，分管领导要及时召开安全会议；如果事情重大要及时召开学校安全领导小组会议并向教育局和分管领导汇报；

五、对于一般性事件，要在行政会议上及时通报并研究。

（二）安全宣传教育制度

一、把安全宣传教育作为学校一项经常性工作，高度重视，加强领导，真正做到教育先行。

二、明确专门部门负责，制订计划，收集、编写材料，落实宣传教育措施，各部门相互配合，积极开展宣传教育活动，普及安全知识，增强广大师生员工的安全意识和法纪观念，提高自护自救、自我防范能力。

三、根据环境、季节及有关规律进行防火、防事故、防侵害、防骗、防盗、防中毒、防病等方面的宣传教育，并使之经常化、系统化、制度化。要善于利用发生的安全事故教育师生员工，防患于未然。

四、对学生的安全教育应根据学生年龄、生理、心理等特点，选择内容和形式，从学生入学到毕业，在各种教学活动和日常生活中，特别是节假日前适时进行。

五、注意心理疏导，加强思想政治工作，教育师生员工注意保持健康的心理状态，帮助师生克服因各种原因造成的心理障碍，把事故消除在萌芽状态。

六、认真贯彻执行全国中小学生安全教育日制度(每年三月份最后一个星期一为全国中小学生安全教育日)。

（三）安全工作检查制度

一、学校成立安全卫生工作领导小组，由校长任组长，分管副校长为副组长，加强对师生的安全教育，每月进行一次安全大检查。

二、检查内容

1．水电线路是否完好、畅通、规范。

2．校舍及各种设施是否安全、完好。

3．实验、电教等教学设备的使用、保管和维修等情况。

4．学校食堂的卫生、消毒和食物的储藏管理等情况。

5．各班学生执行安全制度情况。

三、学校每月召开一次安全工作专题会议，总结、部署每月的安全工作，对检查中发现的问题立即处理，消除隐患，并把检查结果纳入有关人员的工作考核。

（四）学校安全防范工作目标责任书

为切实做好我校安全防范工作，杜绝隐患责任事故的发生，确保师生生命和学校财产安全，促进教育事业的健康持续发展，学校根据市教育局要求与各主管部门、教师签定本责任书。

篇2：子洲县马蹄沟九年一贯制学校食品安全管理制度

为了进一步加强和改进学校安全工作，维护学校正常的教学秩序，保障广大师生生命财产安全，确保各种不安全因素的发生，特制定以下安全隐患排查整治制度：

一、每学年开学前，放寒暑假、节假日前，必须由总务处开展全乡学校的安全大检查。

二、村完小附中每月必须进行一次安全自查工作。在自查的过程中，如发现问题，要及时以文字形式报告到相关部门，以便得到及时处理。

三、每学年负责人对学校开展不少于三次不定期的安全隐患排查工作，对有问题需要整改的要落实整改，对不能整改的书面报告中心学校解决。

四、学校食堂、生活饮用水源的卫生情况，总务处每周进行一次检查；对食堂人员未取得健康证明的不得上岗。

五、消防隐患排查工作每月不少于一次，有易燃易爆危险化学物品要严格按照《中华人民共和国消防法》和我校的《消防安全管理实施办法》的有关规定加以实行。

六、对存在重大隐患的必须及时提出整改计划、整改方案，认真组织实施，确保按期完成。同时整治完成后，要组织有关人员验收，不符合规定要求的，不能投入使用。

七、每次排查时，排查人员不得少于三人，且必须有安全知识和排查能力的人担任。

八、在排查的过程中，如果遇到不能下结论的问题应请示有关部门，以防事故发生。

篇3：子洲县马蹄沟九年一贯制学校食品安全管理制度

一、交通问题

新民市三道岗子学校由全乡16所小学和一所中学合并而成。与合并之前比较, 农村乡镇中学学生上下学并未受太多影响, 因为每乡的小学生毕业后都要集中到乡内同一所中学上学, 早已成了习惯。但是对于合并后新教学楼所在地以外村屯的小学生来说, 每天的上学放学就成了家长、学校担心的头等大事。

一般来说, 新建的教学网点都在乡镇政府所在地。各个乡镇所辖的地域林立多样, 有狭长的, 有扁圆的, 有三角的, 学生距学校的远近各不相同。近点的三五里路, 远点的十里八里, 最远的有二十多里甚至是几十里。而有空闲、有条件接送孩子上学的家庭并不是很多。大部分离校远的学生选择了新的上、下学方式———乘坐校运车, 因乘坐校车而产生的不安全隐患也随之而来, 归结起来有如下几点:

1. 学生等车。各村屯候车点或路边候车点学生松散。少数学生有家长接送, 多数孩子等车时处于自由散乱状态, 失去监管的孩子在等车时玩闹追逐, 极易被过往车辆撞伤。

2. 农村冬季路面滑, 雾天路上能见度低, 夏天风雨后大路湿滑, 春秋农忙时路上车多, 村路、乡路路面窄、路口多, 无证驾驶人员、无牌照车辆上路的大有人在, 这给校车的运营带来诸多不安全因素。

3. 利益驱使, 校车超载现象严重。多拉少跑, 降低油耗, 成了校车运营的“潜规则”。交通部门的围追堵查只能是水过地皮湿, 治标不治本。

二、饮食问题

由于很多学生乘坐校车上学, 校车又需要几次往返于各个村落, 很多学生早上不能及时在家吃饭, 到校后即到附近食杂店等处购买食品。食杂店、小饭店的进货渠道多样, 不可能保证所有食品都合格。还有如一些摊点门口的油炸食品, 根本不能为孩子提供足够的营养, 学生上课后闹肚子, 呕吐现象时有发生。

三、问题学生的心理健康教育

农村外出打工家庭学生、单亲家庭学生、智障家庭学生、在校学习的孤儿等, 是目前农村九年一贯制学校学生管理的一个难点。这些学生普遍厌学, 逃学, 成绩落后;性格孤僻, 性情偏激, 看似乐天派, 实则是狂进派。得不到家庭的温暖, 家人的关爱, 自卑、自暴自弃, 心理扭曲。这些学生有的不合群, 与同学格格不入;有的拉帮结伙, 寻衅滋事, 以大欺小, 以多欺少。

四、受不良社会风气侵袭, 学生的暴力倾向日趋严重

影视、网络中打杀场面对学生视觉、思想冲击较大, 各村屯里时有大人为蝇头小事动刀动棒的事件, 并被作为乡村新闻风传, 混淆了学生们的视听。有些家长宠惯孩子, “不吃亏”思想具有普遍性。“打了人爸拿钱治”“老师说我家孩子不行”等错误言论, 让孩子肆无忌惮。学生间因琐事就可能大打出手, 甚至钢刀相向。学生打老师, 家长打骂老师等恶劣事件成了偶然中的必然。事不关己高高挂起, 老师管理上的顾忌, 更助长了学生撒野。学生相互打架, 老师上前劝阻, 学生竟挥拳打向老师……

五、地方派出所监管力度并非常态化

例如, 奥运安保期间, 派出所民警在学校门口协助维持秩序, 学校相当稳定。奥运结束, 警力调回, 一些社会小青年时不时就来搅闹。学校只能规劝其离开, 稍不留神, 这些小青年就可能出手伤及校内学生, 民警再来时, 早已是事后诸葛, 影响颇坏。

以上现象是在农村九年一贯制学校中普遍存在的。地区教育主管部门对此也做出了相关决定, 但重点是要看学校是否重视。结合本人的调查分析, 在此也提出几点建议和解决办法。

1. 学生上、下学接送点由家长轮流看管。每个村屯接送点每天由一名家长负责看护学生上下车, 防止学生在等车、上下车过程中遇到意外。加强交通部门监督管理, 鉴于监管范围广, 人力有限, 我觉得政府部门如提高校运车补贴, 实现“高薪养廉”, 变“打”为“扶”, 会很大程度上减少超载现象。交管部门在校门前修减速带、斑马线、禁停区、安全区, 为校门处开通学生安全区域, 增加学生进出学校的安全系数。

2. 培养心理咨询师。学校选派一至两名教师进行专业心理咨询培训, 考取相关的资格证书。在校内设立心理咨询站、心理咨询信箱, 随时解决学生出现的心理障碍问题;深入学生, 开展心理健康课程。定期举办各年级学生心理健康知识讲座, 分别针对各个年龄段学生心理特点, 有的放矢地进行心理知识宣传。

3. 以活动促感悟。建立问题生档案资料袋, 将这些学生的资料整理存档并因材施教。分析其形成问题的原因, 与班主任沟通, 开展“感恩”“爱的传递”等主题班会, 以集体的温暖感化这些学生, 唤起他们心底那份原有的纯真、善良、友爱、自信。

4. 聘请法制校长、法制辅导员到校进行普法知识讲座, 以具体的案例警醒、告诫学生哪些是不该做的, 哪些做了是要承担法律责任的等等。

另外, 学校还可以召开安全主题班队会, 开展安全常识知识竞赛, 建立安全知识广播站、橱窗、板报宣传栏, 致家长的一封信, 召开家长会, 举行防火、防震、急救安全演练等多种形式的安全教育活动, 真正做到常抓不懈, 注重成效。

篇4：子洲县马蹄沟九年一贯制学校食品安全管理制度

关键词：九年一贯制学校；体育教学；安全问题；规避；策略

一、九年一贯制学体育中存在的安全问题

1.体育教师安全意识的缺乏

随着我国教育的飞速发展，素质教育也越来越普及，体育教学也越来越受到重视了。体育教学与普通的语文、数学、科学等学科相比较而言更具有危险性，存在着安全问题。当下很多体育老师对体育教学中的安全意识还是相对比较缺乏的，在防范问题上，很多老师并没有对其引起高度的重视，在教学过程中没有充分地进行检查，使潜在的安全问题没有得到及时的清除，从而导致学生在进行体育活动的时候安全得不到保障，由此可见，教师安全意识的缺乏是体育活动中出现安全问题的一个重要原因。

2.体育器材的检修工作不到位

体育器材作为易损品，所以应该定期进行检修，但是目前很多学校对这块并没有高度的重视，在器材检修这块做得并不是很到位，所以也对学生进行体育活动造成了安全隐患，因为体育器材引发的安全事故也出现了不少，这些问题都会对学生的身心健康发展产生不良的影响。

3.课前准备工作不充分

相较于其他的课程，体育课具有一定的危险性，所以课前的准备工作很重要，课前的准备活动是热身，使学生的身体保持在一个比较放松的状态，身体的各项器官也会变得比较灵活，在进行体育活动时就比较放松，避免造成突然过激的运动对学生造成伤害，而现在很多九年一贯制学校的体育老师却经常忽略这点，导致学生在体育活动时出现了安全问题。

二、九年一贯制学校体育安全问题的规避应对策略

1.防患未然，加强各类安全预防工作

目前很多安全事故出现严重恶化，往往是由于体育教育缺乏预见性，即未能在事故发生前采取相应的预防措施，降低其危害性。所以教师需要有防患未然的理念和意识。相应的解决策略主要可以从以下三个方面入手：（1）课程中加入自我保护内容，教师需要将体育运动过程中的一些基本的自我保护常识和方法教授给学生，同时鼓励学生进行模拟训练，深化意识和思想；（2）强化安全检查，特别是对于学生的穿着进行仔细检查；（3）将课前热身锻炼落到实处，要求学生务必进行充分的锻炼，活动僵硬的关节和肌肉，提升肌体的柔韧性，即可以减少一些小意外事故发生。

2.加强管理，保证安全设施防护效果

对于安全设施管理而言，也可以通过两个方面进行体现。首先，学校需要做好安全设施的定期维护，特别是对于一些安全防护位置的维护，即在保证设施正常功能的情况下，提供更大的安全性和可靠性；其次，教师需要对安全设施进行观察，对于一些防护不足的措施提供相应的补救措施，例如单双杠设施的位置处于水泥地，教师则可以在底下加垫海绵护垫，以防止学生因为意外摔落造成损伤。

3.学生的着装问题

因为体育课程比较特殊，所以在着装上也要重视。首先，老师要不断地培养学生的安全意识，使学生能够积极主动地去检查自己的着装是否符合体育活动的要求，避免在体育课上造成不必要的安全问题；其次，老师也要做好监督的作用，认真检查学生的穿着打扮，对头饰、鞋子等能引起安全问题的物品，使学生能够安全地去进行体育活动。

4.与家长的沟通工作要做到位

每个人的身体素质是不一样的，所以体育老师在接手一批新学生的时候，应该对学生的身体状况了解，这就需要及时地跟家长进行沟通，通过交流来知道学生的身体健康状况，以免在体育活动时一些过激的运动对学生身体造成伤害。在进行体育教学的时候，引起安全问题会有很多因素造成，其中身体素质是个很重要的因素，所以老师一定要跟家长进行及时有效的沟通，才能更好地减少体育教学中的安全问题。

5.做好监控工作

在体育教学的时候，会有自由活动的时间，而这段时间也是出现安全问题较多的时候，因为学生的运动量可能会超过平时体育教学的运动量，这样也许会对他们的安全产生隐患，所以老师在这期间要高度关注学生的动态，在进行自由活动时，老师要采取一些有效措施去防范安全问题的发生，最好在自由活动时间老师能够参与到其中，这样就能起到更好的监控作用，减少问题的发生。

6.充分做好课前准备工作

前面讲到，因为很多老师不重视课前的准备工作，导致发生一些不必要的安全问题，所以在体育活动前，要认真让学生做好热身运动，使身体舒展开来，更安全地进行体育运动。

总之，体育安全问题是一个值得关注和深思的问题，而对于体育教师来说，也是一个任重而道远的教学和监督任务，也需要通过科学的手段配合有效的教育以保证对安全问题的规避和处理。九年一贯制学校体育安全问题要结合各方面的因素去进行规避，学校、老师、学生都要引起高度的重视，尽可能地让学生最安全地进行体育活动。

参考文献：

[1] 郭胜，刘贵博. 中小学体育教学内容改造与教学方法创新的探讨[J]. 黑龙江科技信息. 2009（19）.

[2] 刘静春，宋华. 中小学体育场地缺失思考[J]. 湖北体育科技. 2009（03）.

[3] 杨冬钧，付君芳. 浙江省城乡中小学体育场地发展现状与对策研究[J]. 消费导刊. 2009（05）.

[4] 徐忠，许良，唐云虹. 我国学校体育场地器材现状与发展对策研究——以重庆市中小学为例[J]. 成都体育学院学报. 2009（02）.

篇5：常行九年一贯制学校安全工作汇报

汇

报

根据县局有关安全工作排查要求，我校迅速行动，组织安全工作排查组进行了全方位安全排查，现将有关排查情况汇报如下：

一、监控运行情况

校园主要部位均安装有监控摄像头，处于24小时监控状态，使用正常，运行良好，无摄像头损坏现象，监控记录完整，有效发挥了安全防范作用。二、三个覆盖情况

为了确保全体师生工作学习正常秩序，创建本质安全型校园，提高全体教职工安全意识，强化安全管理效果，经校委会研究，根据壶教政字【2012】6号文件精神，制定了《常行九年一贯制学校安全工作全覆盖、无缝隙管理方案》，从时间上来讲从早到晚或学生在校期间；从地域来讲是细化到每个教室、每个楼道和每个办地点、角落，时时有人看，处处有人管。

三、门卫情况

门卫实行着装上岗，配备有必要的警械（橡胶棒），实行24小时看守；严格落实门卫岗位职责，实行出入登记制度，外来人员、车辆不得随便进入，学生上下学实行半封闭管理方式。

四、住宿生道具收缴情况 每周星期一组织各班班主任，对教室、宿舍、学生书桌等进行认真排查、收缴道具、棍棒等危险器械，将收缴情况认真记录、确保了在校学生无任何任何道具，有效的起到了安全防范作用。

五、食品安全和交通安全情况

1、为加强对食品安全管理，成立食品安全和交通安全领导组 组

长：牛永清（校长）副组长：李志平（副校长）成员：侯海斌（教导主任）王超凡（食品安全监督管理员）侯国孝

李秀保（门卫）王松涛（学生会负责人）

各班班主任

2、明确岗位安全职责，层层签订安全目标责任书

一是开学初分别对任课教师、班主任、生活教师、门卫、后勤、值周、值日教师等不同岗位安全职责进行了重新修订；二是由校长与分管领导签订安全目标责任书；分管领导与班主任、后勤人员、门卫、生活教师签订安全目标责任书；班主任与任课教师、学生家长签订目标责任书；通过层层签订安全目标责任书，使安全责任落实到位。

3、为确保学校安全，我校在安全管理和监督方面实行“谁主管、谁负责”的原则，个个环节要求主管人员必须跟班负责，学生课余活动、两操、就寝实行三位一体的管理模式，（即：值周人员、班主任、值日教师），对发现的安全问题及时处理，将安全隐患消除于萌芽状态。

4、我校还根据实际情况制定了《食品安全事故应急预案》、《交通安全事故应急预案》将安全工作按时间，按地点进行了分工负责，落实到人，定期组织人员进行安全检查，排查安全隐患，对发生的事故，“谁在场、谁负责”；“谁主管，谁负责，谁报告”，的原则，5、对在工作中因个人失责、玩忽责守造成的安全事故，实行责任追究，对年内的评优、评模、一票否决、并对年终的绩效工资进行处罚。

常行九年一贯制学校

篇6：茅山九年一贯制学校安全工作计划

一、指导思想

坚持以党的十七大和十七届三中全会精神为指导，认真学习贯彻邓小平理论和“三个代表”重要思想，全面落实科学发展观，深入贯彻落实《中小学幼儿园安全管理办法》法律法规，全面落实省、市、县关于安全生产的文件会议精神，遵循积极预防、科学管理、全员参与、各负其责的方针，牢固树立“居安思危、警钟长鸣、常抓不懈”的思想，坚持“重在规范制度管理，严在良好行为养成，贵在督促检查到位，实在隐患整治彻底”的工作思路，以“平安校园”创建活动为载体，以更加扎实有效的工作，确保校园平安，维护学校正常的教育教学秩序。

二、组织领导

为切实加强对安全工作的领导，决定成立五河中心学校安全工作领导小组。

组 长：方建江

副组长：崔世明

成 员：蒋本俭崔百年蒋波涛崔世林

崔建华王先权王冲吴传奇

张玉梅崔用贵王华东闻格权

王素琴蒋燕群王仲华崔显东

领导小组下设安全管理办公室，蒋波涛为安办主任，崔世明 1

具体负责学校安全日常工作。

三、工作目标

1、杜绝重特大安全事故和责任事故。

2、强化安全宣传教育，提高防范技能。进一步完善我校突发公共事件应急预案，预案要全面（自然灾害类、事故灾难类、突发公共卫生事件类、社会安全事件类、网络和信息、安全类、教育考试安全等），开展各类安全演练次数每期不少于1次，不断增强师生安全防范意识和提高自我防护能力，定期开展有专题的安全知识宣传教育。

3、加大隐患排查力度，建立排查整治台帐。学校每月都要进行一次安全隐患排查整治行动；并于次月5日前将检查情况上报中心学校。

4、巩固“平安创建”、“警校共育”成果，进一步加大校园及周边环境治理，强化校园内文化、班级文化建设氛围。创建安全、文明、和谐的校园，确保师生生命和财产安全。

5、学校将安全培训工作纳入议事日程，强化相关人员的培训工作，开好专题安全培训。

6、加强疾病疫情和食品卫生的防控和监管工作。确保学校内食堂运行规范，进货索票、索证率达100%;确保学校内食堂、卫生许可证、从业人员健康证、健康知识培训持证率达100%。

7、加强安全信息管理，按时报送各种安全信息材料，抓好学校安全信息情报的收集、处置工作，防范各种安全事故发生。

四、工作举措

(一)建立制度，明确责任

1、校长与班主任及食堂从业人员、班主任与学生家长要分别签订安全责任书，明确各自的职责。

2、建立安全工作责任人制度，校长为第一责任人，分管安全的副校长为第二责任人，安全办公室主任是第三责任人，各位教师为具体责任人，各班班主任为该班第一责任人。

3、进一步建立和完善各项安全工作制度，强化对安全工作的过程和终结管理。

(二)突出学校安全重点，强化安全管理

学校安全工作要以校舍、食品卫生、消防、流行性疾病防控、学生溺水、道路交通、学生伤害等为重点。

1、对学校校舍要随时加以监控，发现问题及时报告并切实加以整治。

2、对食堂人员，严格准入制度并定期进行体检，做到持证上岗，坚持求购索证制度，确保饮食安全。

3、严格按要求配齐消防设施，并保证能有效使用，严格按要求规范、妥善保管和使用好危化物品。

4、大力开展爱国卫生运动，搞好校园清洁卫生和消毒灭菌工作，有效预防和控制流行性疾病，自觉接受主管部门和卫生防疫部门的监督检查。在卫生防疫部门的指导下做好传染性疾病的预防和宣传教育工作，防止传染疾病的传播流行。突出对甲型

H1N1流感及春季传染病预防知识的宣传教育，教育学生一旦感染传染性疾病，应立即就医。对在校发病的学生，要及时通知其家长并送医院治疗。

5、加强校园重点部位(校门、楼道、微机室、实验室)的职守，加强重点时间(课余时间、午休时间、课外活动时间、上放学时间和节假日)的管理。

6、确立专门的用电管理员，加强用电线路、设施的维修、管理，严禁师生乱拉乱接、随便触摸用电设备。

7、加强交通安全工作计划和学生乘车安全工作管理。一是外来车辆一律不准进校园，防止意外交通事故发生。二是进一步加大交通安全宣传教育力度，教育学生未满12周岁不准骑自行车。严禁师生乘坐无证车船。三是学校不得组织学生参加没有安全保障的社会实践活动，不得组织学生参加抢险救灾等有危险的活动。

8、严禁学生私自参加野外活动。一切外出活动必须经校长批准后在教师的组织下才能进行。举行运动会等大型活动必须事先制定完善的安全预案，在确保师生安全的情况下进行。

9、做好防溺安全教育工作计划。教育学生不擅自到池塘江河中游泳，掌握一些基本的溺水救护知识。

10、及时通报本地和外地发生的安全事故，时刻给予师生安全警醒，保持高度警惕，使安全工作警钟长鸣。

(三)加强检查、整治隐患

针对我校安全工作的薄弱环节，学校突出加强安全防范工作，继续坚持定期和不定期的安全排查、防范制度，确保安全工作万无一失。

1、开学前，学校安全工作领导小组将开展校园安全大检查。检查内容有校舍安全、消防安全、交通安全、食品卫生安全、用电线路及用电安全、危化物品及易燃易爆物品安全、楼道安全等。对检查出的安全隐患，以书面形式报告安办，并立即组织整改，以确保开学时正常使用。

2、加强常规性的安全检查。学校对重点安全部位，强化警钟长鸣意识，做到时时检查、处处留心，严加防范。学校建立并严格执行“班级安全工作周检制度”、“各班学生每天晨检观察制度”，并详细记载检查情况。对检查中发现的问题或安全隐患，学校立即采取措施，切实整改。

3、落实“安全工作月查月报制度”。坚持每月召开一次安全工作专题会，开展一次安全大检查，每次检查既要按照中心学校的检查文件要求，又要对照季节特点和学校实际确立检查重点，制定检查方案，对检查出的安全隐患要逐一登记造册，上好台帐，并制定整改方案，落实整改措施，限时排除安全隐患，形成完整的检查记录和总结，检查后应及时向学区填报学校安全工作相关表册。学校校长和分管副校长要对各类安全工作落实情况定期进行验收和督查。

(四)加强教育，提高认识

学校将进一步加强安全法制教育、培训，就校园安全管理和食品卫生、疾病防控、校舍安全、消防安全、交通安全等知识分层次、多形式地进行培训，不断提升校园安全管理水平。

2、继续加强与派出所、卫生、消防、文体等相关部门的联系，定期与不定期开展学生安全教育、法制教育等多种形式的专题讲座，共创“警校共育”新局面，联系学生家长开展家校共育，加强对问题学生的教育和转化工作。

3、把安全、法制教育工作计划纳入教育教学内容，做到每周有1课时的安全教育时间，安全教案内容全面，要素齐全，过程详实，针对性强。要结合季节特点和学校所处特殊环境开展有针对性的安全教育，有计划的开展各类安全演练。

4、加强学生心理健康教育工作计划，消除学生心理疾病，建好用好“心理咨询室”，并落实专人负责，保障学生身心健康成长。

5、通过培训、演练、征文、竞赛、标语等多种形式大力开展安全教育活动，在学校醒目处建立固定的安全教育警示栏，及时发布当月安全教育主题、每周安全教育内容和安全预警信息。把安全教育渗透到每一位教师的教育思想中，渗透到学校各个活动中，建立学校安全教育宣传阵地，加大安全教育力度，不断增强师生的安全意识。

(五)严格奖惩考核制度，确保安全责任落实到位。

进一步完善奖惩问责制度，严格按学校安全工作考评细则综