电力企业班组减负

电力企业班组减负（精选8篇）

篇1：电力企业班组减负

班组减负浅谈

班组就是企业的一个细胞，减轻班组负担有利于企业健康稳定的发展，促使企业良好的运行。

东山电力股份有限公司有着辉煌的历史，随着社会的进步和企业的发展慢慢的退出了宜昌市供电系统主角这个大舞台，时间的积累设备的陈旧，班组的负担接渐渐增加不少。一 1：设备原因：

我厂发电设备运行时间较长，最新整改设备也有五年以上，在发电运行中虽然大问题没有，可小故障小隐患不断，油、气、水回路的跑冒滴漏经常发生，故障信号误发频频，冷却水堵塞情况严重，这对于每班只三个人，却要负责三台机组一个代管室内变电站的班组来说，那真是“亚历山大”。一 2：职工“老龄”化原因

运行发电公司平均年龄40岁以上，近几年没有增加一个新进员工，使得新老交替无法完成，培养后备班组长也只是一句空话。一个企业新员工就是新鲜的血液，没有这些新鲜血液的灌入何谈企业的活力，冲力？慢慢的沉淀到最后只能是死水一滩！一 3：其他原因

在班组建设中班组活动搞得太多太滥.什么现场会、经验交流会、班前碰头会、班后总结会、培训例会、表彰会、动员会等,各式各样的达标检查、评比、创一流验收以及各种台账记录,要求严格,种类繁多,增加了班组工作量,职工工作“负担”加重,造成工作忙乱,直接影响着基层班组建设，往往刚下夜班就要参加这会那会，晚上要只三班，白天却参加各种学习听各种报告，这样怎能保证晚上值班的精神状态？使得班组成员疲于应付，更使得弄虚作假之风大行其道。同时活动过多、过滥造成了不必要的人力、物力、财力的浪费，同时也助长了形式主义、虚假主义不良之风的蔓延，对企业的发展对公司安全也是一个很大的潜在隐患。

班组建设中还有一个不容忽视的问题就是，政出多门，管理机构多发电运行“婆婆”多，导致班组接到的命令或指令五花八门相互矛盾，造成了当班人员工作思路混乱！心里上形成一种负担！有时候工作的布置简单化，采取强硬的行政命令，导致班组员工不能很好理解和接受，这也会增加生产班组的工作和精神负担。

减负不是一句空话，真能减轻一线班组工作压力，是可以为安全生产带来效益的。

二 1完善设备性能充实一线职工实力

设备的改造不要头疼医头、脚疼医脚，要有一个系统长远的计划，切忌“改”“用”不相通，设备改造后使用部门是一线职工，没有一线职工的参与和验收改的再好也不可能完全符合实际情况，改和用两个部门的联合沟通才能把改造设备的效能完全发挥出来。

作为管理者要避免一线职工优越口号化，实际却是恐惧化。很多实际情况就是新来职工死活不想到一线，一线职工死活要去搞管理，这本身就是一种无形的负担，激发一线职工热情培养一线职工爱岗敬业信心，这应该是管理者应该重点考虑的。新老交替是自然规律谁也违背不了，光从一线抽人调人却从不补充，那么最后的结果恐怕就是安全事故露出狰狞的面孔悄悄的找上门来。每个班组就是一块塔基的砖瓦，抽的多了塔就会有坍塌的一天！二 2 多会合一文件为主避免占用班组时间

除开安全学习和安全培训，其实很多会议可以合拼一起或已下发文件的形式来进行学习，这样既起到了学习效果也减少了班组的学习负担。

还有一些班组评选存在着形式主义，不切实际的评比也占用了班组大量时间和精力，对于流于形式的东西要坚决抵制和废除，精简各类台账和考核，保留必须的资料剔除班组建设中重复的和不必要的内容，通过上下疏导切实为班组建设减轻负担。

人员的减少使得班组长“一揽子”工作化，大事小事都是班组长，细化职责定人定岗也是减轻班组负担的必要方法。

通过信息化办公自动化来为班组减负，采取电脑话自动化后，确实减少一线班组的工作量，可对这些设备的维护保养有增加了班组的负担，但这些设备不想机器出了问题和故障，班组基本上是束手无策，这就需要专责加强对自动化设备的维护力度，让自动化设备真正为班组减负。

班组减负不能只是一个空号，年年喊！年年重！喊到最后班组成员寥寥无几，愿意下一线班组的麟毛凤角！减轻班组负担就是增加安全保证，电力企业安全一票否决制，其他工作做的再好没有安全生产那也是零，减少班组建设的华而不实，注重实效性。让职工愿意到一线班组，一线班组留的下人，培养提拔安全意识强、技术力量过硬的班组长，这些才是班组减负的根本所在！

彭勇

篇2：电力企业班组减负

1、宗旨：

甘当重任、敢于负责、创国内一流班组。“国内一流班组”是保护组的奋斗方向和远大理想，是班组一切工作的目标追求。达到“国内一流班组”需要高度的责任心和奉献精神，需要做大量繁重、细致的工作。

2、工作：

养成严谨、细致、团结、协作、求是、创新的工作作风。为基建提供支持，做好参谋；为生产夯实基础，推动提升。继电保护技术不断发展，继电保护装置不断更新换代；保护整定计算工作参数众多，配合复杂，缺少典型性，普遍个性化；选择方案要通过大量的计算和比较，才能遴选出保护效果优异的定值，使“四性”得到较好的兼顾和满足。要做好工作既要吃透保护原理、继承前人（求是），又不能墨守陈规，必须有所突破，以适应新技术、新装置和千差万别电网实际的要求（创新）。计算数据必须抓牢现场参数的试验结果、方法科学、不能随意经验化（严谨）；母线系统阻抗、各设备参数、短路电流以及保护定值的计算必须准确，不能有一个数据的错误（细致）；所有工作需要计算人、审核人和班组其他人员通力配合、协调一致，才能做好（团结、协作）。提前准备，积极协调，保证基建工程的及时投运，促进网架的优化和完善，为电力生产和电网安全运行打下坚实基础；科学合理的定值整定方案，提高了电网运行的稳定性，简化了电网运行方式；同时积累运行经验和经验数据，为下面电网规划中优化网架结构和保护配置提供参考依据。

3、班组建设：

以“五星”和“六型”班组为目标，细化工作标准、优化工作流程，提升工作水平和工作绩效，推动班组内质外形建设上台阶。整定方案要覆盖每一条特殊线路及特殊运行方式（细化工作标准），采用程序统计参数和计算定值（优化工作流程），使参数计算准确、保护配合有序、保护效果良好，工作效率提高（提升工作水平和工作绩效）。班内工作环境优雅、氛围生动活泼，得到中心及公司的肯定，如我们荣获公司“四星级班组”称号等（推动班组内质外形建设上台阶）。

4、个人：

团结协作，以工作促个人成长进步；凝心聚力，以个人成长促工作创新发展。班组成员在工作中增长知识、学会沟通协调，增强判断力和处理事情的能力，得到锻炼，逐步成长起来，独挡一面，具备承担更复杂艰巨任务的能力，去负责更加全面的工作，比以前更加成熟和有作为，得到进步；如果继续从事继保整定工作，则会推动班组工作上台阶，也会影响其他人更新知识结构，得到全面发展。

篇3：谈电力企业班组建设与管理

1 班组建设的重要作用与意义

班组是企业从事生产经营活动和管理工作最基层的组织单位,是激发员工活力的细胞,是提升企业管理水平、构建和谐企业的落脚点,同时也是完成年度任务目标计划、树立企业良好形象的保证。企业的发展战略、管理思想、管理目标最终都要落实到班组。企业的执行力要在班组中体现,企业的效益要通过班组实现,企业的安全要由班组来保证,企业文化要靠班组来建设,企业创新的源泉要由班组来提供,企业的科学发展要由班组来支撑。因此,班组建设的好坏直接关系到一个企业的发展。加强班组建设对于电力企业有着重要的作用与意义。

2 现代电力企业班组建设面临的主要问题

2.1 传统型班组与现代型班组的区别

随着社会经济环境的不断发展变化,电力企业的组织结构、员工素质、管理模式、生产方式都发生了根本的变化;同时,班组的组织方式、运行方式和管理方式也发生了快速的改变。

(1)传统的班组努力方向往往是争取被评选上“先进班组”“优秀班组”;现代的班组则将努力方向定在创建“学习型班组”“学习型员工”等更高层面的目标上。

(2)传统的班组往往满足于“如期完成上级领导交办的任务”;现代的班组则不再满足于被动地完成任务,而更加强调要有创意地超额完成任务,创造性地开展工作。

(3)传统的班组往往注重培养1～2个先进个人;现代的班组则更为注重团队协作,充分发挥每个人的潜能。

简而言之,现代的班组更强调的是:团队、学习、创新、主动。

2.2 电力企业班组建设普遍存在的问题

对于大多数基层电力企业来说,班组建设普遍存在以下问题:对班组建设与管理的重要性认识不够;班组面对的各种关系发生了变化;班组成员的角色发生了很大的变化;班组建设的目标不够清晰;班组建设的投入明显不足;班组成员的建设意识比较淡薄。

3 现代电力企业班组建设与管理应抓住的重点

现代电力企业班组建设与管理应抓住的重点:①抓班组建设要有正确的认识;②抓班组建设要有一个积极的态度;③抓班组建设要有一套可行的办法。

4 现代电力企业班组建设与管理应遵循的基本原则

现代电力企业班组建设与管理应遵循的基本原则:①坚持班组建设与管理和企业发展战略相统一的原则;②坚持员工发展与企业发展相统一的原则;③坚持积极推进与分类指导相统一的原则;④坚持继承与改革创新相统一的原则。

5 对现代电力企业班组建设与管理提出的建议

班组是电力企业最基本的组织机构,是企业赖以生存的细胞载体,同时,它也是企业管理工作的最终执行机构,是员工学习、成长、历练的最基本场所。要强化班组建设,就要明确自己的特色,确立自己的类型,树立自己的目标。笔者认为,应着重从以下方面入手,不断提升班组建设水平。

5.1 提高对班组建设重要性的认识

不断深化班组在企业中重要地位、作用的认识,是增强班组建设自觉性的首要条件和重要环节。认识深,决心就大,自觉性、主动性也就越高。因此班组成员要进一步提高意识,在实践中逐步提高、不断深化,要明确优秀的班组是发挥各个班组在企业中骨干作用的基础,是提高企业核心竞争力的基础,是提高企业管理水平的基础,是构建和谐企业和自身发展的基础。

5.2 加强班组建设的组织领导,提升工会的主导力量

班组建设是一项系统工程,要求党、政、工、团同心协力,齐抓共管。而班组建设一直是工会组织和行政配合开展得较好的一项工作,既是搞好企业管理的基础,也是做好工会工作的基础,工会开展的经济技术创新、劳动竞赛、员工培训和“创先争优”活动等最终都要落实到班组建设上才能有强大生命力。因此,各级工会组织应始终把班组建设作为一项重要工作摆在突出的位置,积极取得党组织的领导、行政组织的支持、各部门的协作配合,既注重发挥工会组织自身的优势,更注重发挥与行政部门相互协调的整体合力优势,形成分工明确、有序运转、齐抓共管的组织领导体系。

5.3 加强和完善班组各项管理制度

除了上级部门下发的制度外,班组应结合自身的特点,制定一系列规章制度,这些制度要对本班组的工作有指导意义,并且是通过本班组成员集体讨论并通过后制定的。要健全班组各项工作标准,搞好民主管理,发挥员工主人翁作用,使班组工作标准化、规范化、制度化,使班组成员在工作中有章可循,杜绝工作中的不规范行为,以提高工作质量,促进班组各项工作的开展。

5.4 加强高素质班组长的培养

班组长自身素质的高低直接影响班组的建设管理,这就要求班组长必须要有高度的事业心和责任感,既要懂生产、精技术、通安全、熟管理,又要有一套灵活的工作方法,有效地带动班组成员。为了提高班组长素质,充分发挥他们的作用,必须建立一套适合电力企业班组长培养和锻炼的机制,帮助班组长提升自己的领导水平和工作能力,扬长避短,扩大视野。例如,要舍得把优秀班长从生产岗位上换下来,送到院校进行短期“充电”;要建立一整套考核、选拔班组长的制度,并与现行的其他制度相配套;要定期对班组长的工作进行总结、讲评,优秀的给予重奖,不称职的坚决调换等。

5.5 重视班组的文化建设

社会经济的发展促使员工生活方式和价值取向趋于多元化,加强员工的精神文明建设显得尤为重要和突出。班组是员工思想教育的重要场所,同时也是培养人、塑造人的地方。要摒弃经济手段是撬动员工执行力的唯一杠杆的错误思想,探索更加丰富、更加人性化的管理举措,切实提升员工的思想意识水平。同时,班组除了响应企业开展的活动外,本身也应定期、不定期地对员工进行培训、学习、开展交流活动,在班组树立比、学、赶、帮、超的良好风尚,做好传、帮、带工作。并要深入推进“创建学习型班组,争做知识型员工”活动,塑造技能型、管理型、效益型、创新型、和谐型的班组。

5.6 抓好班组的安全建设

班组是生产活动的基本单位,是各种安全管理措施最终落脚点。班组安全建设要深刻认识到安全生产的重要性、紧迫性和艰巨性,要认真贯彻“安全第一、预防为主”的方针,切实抓好每一个环节,杜绝事故的发生。班组安全建设要重视开展安全活动。班组长要重视并参加安全活动,了解和解决班组在安全生产中存在的问题。班组安全活动不能流于形式,要形成制度,针对班组成员的实际工作查找事故和安全思想隐患。班组安全活动应做到内容丰富、形式多样、学用结合,以提高班组成员参加的积极性。

5.7 加强班组技术培训力度

学习是提升自我的重要途径之一,只有加强学习和培训,职工的技能才能不断提升,才能适应电力企业的需要。要把职工技术培训列入每一年的工作计划,狠抓实施,稳步推进,不断提高职工队伍的综合素质。要力求在“强本”的基础上不断创新,不断推动班组的各项工作向前发展,不断提高职工的综合素质。

5.8 抓好职工队伍建设

有效发挥每位职工的价值,让合适的人做合适的事,是提高执行力的重要途径。每位职工的性格都不一样,性格的不同决定着他们对事物的看法和做法不同。可以根据职工不同的特性分配他们不同的工作,使他们在分配的工作上最大限度地提高他们工作的能动性。

5.9 有针对性地减轻班组负担

对于班组减负的问题,一是靠制度,二是靠记录。健全、有效的制度是管理的基础,但过多的制度则会成为班组的沉重负担,所以班组制度的制定要少而精,要结合班组实际且能得到有效执行。对于记录,一方面是生产经营过程的真实反应,另一方面是企业信息的基本来源,但由于缺乏统一的协调,各部门根据管理需要不断增加制度、记录种类和填写次数,没有根据情况的变化进行调整,以致班组负担日益加重,疲于应付而闭门造假。因此班组减少不必要负担势在必行,让制度和记录切实发挥作用,让班组有更多的精力去从事管理和生产工作。

5.1 0 加大对班组建设的投入,完善班组考核奖励机制

为加强班组建设,把班组建设成为员工之家,必须加大对班组建设的投入。建立班组建设专项管理经费,用于班组建设的宣传、培训、基础管理等工作,改善班组的工作、学习环境,以逐步改善班组的面貌。并且每年划拨专项奖励资金,以奖励在班组建设工作中表现优秀的班组、个人等。

班组管理的强化需要政策支持和激励因素的运用。激励机制运用得当,会促使职工从被动的灌输向主动出击转变。应在班组竞赛活动中发现、培养先进典型,推广先进班组的成功做法和典型经验,通过典型引路和榜样带动的作用,不断扩大先进典型的影响力和覆盖面。并适当给予先进班组以物质奖励。最终在班组之间掀起崇尚先进、学习先进、争当先进、赶超先进的热潮,激发班组做一流工作、出一流产品、创一流业绩的积极性。

6 结语

总的来说,新形势下班组建设作为企业发展和创新的重要基础,将越来越显示其重要性和必要性,我们应该通过不断学习,不断探索,不断创新,将班组建设管理工作融入企业的生产、经营、文化建设等各项工作中,让班组建设更贴近企业目标,使班组真正成为职工群众展示自我业绩、自我风采的舞台,成为实现自我发展、自我成才的大家庭。笔者坚信,通过不懈努力,班组建设的道路将会越来越宽阔,企业辉煌的明天与未来就在眼前。

摘要：进一步提高对班组建设重要性的认识,研究班组建设的途径与方法对企业的兴表成败具有现实和长远的意义。文章从班组建设的重要作用及意义着手,探讨电力企业班组建设和管理的现状及存在的问题,并就如何进一步提升班组建设的整体水平提出建议。

篇4：电力企业班组减负浅谈

关键词：电力企业；班组；减负

通过班组积极有效的实施工作，将是一项需要长期开展的工作。减轻班组工作，消除怠慢工作、化简过程，关注细节等，这些不但需要企业各级部门和人员贯彻落实，还需要班组中成员一起努力。

一、电力企业班组建设工作的重要意义

班组是企业直接组织员工进行生产工作的基本单位，是电力企业经营管理的基础。

企业组织生产经营活动最基础的单位便是班组，良好的班组建设体系能够激发员工活力，是进一步提高企业经营管理水平、建立和谐机制的着手点，同时也是顺利完成年度计划目标、构建良好企业形象的保障。企业的发展思路、管理目标归根结底要落实到班组。在班组集中表现企业的执行能力，企业通过班组达到效益，利用班组保证安全，依赖班组建设企业文化，由班组提供创新源泉，需要班组支撑科学发展。因此，班组好坏对一个企业的发展造成了直接影响，加强班组建设对于电力企业来说具有巨大意义。

二、导致电力企业班组负担过重的因素

1.不断改变的管理模式。电力企业近些年来不断改变了管理模式，企业正处于改革阶段，大量应用了新机制、新体系、新技术以及新设备，新旧接替产生的学习、适应，势必会令工作更加复杂，多走一些弯路。例如：当前双轨运行的信息系统电子材料和纸质材料，虽然全部台账都已经输入系统，但是信息系统材料还是不能全面取代纸质材料，或者上级部门并没有出台政策停止应用纸质记录，造成班组人员需要采用各种方式记录工作。又如：投入运行的办公新系统，为了促使人员应用该系统，严格考核了系统登陆率、使用模块率以及应用情况等，班组人员被迫应用该系统。更新管理要求、生产设施以及自动化系统之后，并没有同时更新报表、规定，造成采用传统工作模式工作新资源积极适应，增加了很多不必要的记录和报表，班组被动完成工作效率低下。原本属于阶段性工作变成了日常工作，造成人员敷衍了事，不但增加了工作量，还不能达到预期效果。

2.班组需要应对很多管理部门和单位。不同管理单位从自身管理需求考虑，提出各种要求。制定了很多标准，彼此之间缺少统一性与持续性，通常还在执行旧的标准，又出台了新的标准。目前尚没有废除旧标准，因为旧标准可能是行业标准，而新标准却成为班组管理标准，进行不同的检查所需的标准也不一样，为了实施各种评比检查，班组迫不得已进行多种记录。

3.结构性缺员导致不稳定的局面。各级部门对班组主要技术人员时常借调，长期造成班组缺员。同时，班组人员业务水平不同，通常应付安排的工作，很少能够做到尽职尽责。

三、电力企业班组减负措施

1.班组的直接上级管理部门需要充分考虑班组的实际要求，很好的连接班组与管理决策层，及时将班组相关信息反馈给上级部门，同时积极支持与指导班组开展工作。对于一些模棱两可的规定、已经无法与实际工作情况相适应的要求、不能发挥功能的记录报表需要积极更新与消除。

2.为班组积极构建与班组工作标准和程序相关的搜索查询文档平台，定期综合发布各种报表信息，便于有关单位进行查询，也可以实现资源共享，有利于班组其他人员及时查看。

3.认真解决班组结构性缺员问题。具体措施包括：

第一是了解每一位员工怠慢工作的具体原因，提出解决措施。有些员工是不喜欢工作种类；有些员工由于长期做相同的工作而形成了厌倦；有些员工年龄较大只想安稳退休；有些员工则是从众心理作祟。可以单独对不喜欢从事工作种类的员工进行辅导，促使其真正理解干一行，爱一行的重要性；当然，假如员工态度坚决，在条件允许的情况下也可以满足员工要求。对于只想安稳退休的员工，可以要求其充分确保工作时间，积极照顾对其安排的工作，对量与度准确规定，将统一标准在班组中公开确定，最终得到全部班组人员的肯定。

第二是在班组创造一种积极工作、团队合作的气氛。班组长的管理直接决定了班组的工作氛围 。班组长应当对全部班组成员特点、技术水平充分了解，合理发挥主观能动性，为班组成员安排适合的工作。培训全部员工，严禁对几个人的过分依赖，有效抑制小团队主义。注重建设班组团队文化，营造互相关心、同步发展的氛围。

第三是针对工作态度和质量存在差异的员工，需要体现在绩效考核中，最大程度发挥绩效考核多劳多得的导向功能，此外还需要通过各种方法，鼓励短期落后的员工更加主动的开展工作。

第四是班组应当有计划地开展工作。班组长应当定期梳理和统筹工作计划，科学分类工作，并且按照班组人员的情况合理划分工作，实现合理分派工作的目的。同时，在工作过程中要做到及时跟踪以及事后考核等。

结束语：总而言之，班组推动了企业的健康发展，并且最大程度保证了企业的安全生产和优质服务，企业文化则需要通过班组进行建设。但是目前班组存在着严重的负担，迫切需要对其实行减负。这也是加强建设电力企业班组，贯彻落实科学发展观，推动电力企业改变发展方式的需求。

参考文献：

[1]刘华伸，舒扬.在电力企业基层部门开展班组建设的探讨[J].中国电力教育，2010，（8）

[2]赵岳.谈电力企业班组建设与管理[J].电力企业科技与发展，2009，（4）

篇5：电力企业班组建设思考

班组建设是企业管理的基础，是管理链条中的实施终端。班组执行力的强弱，直接关系到生产能否安全稳定，效益能否不断提升，核心竞争力能否持续增强。对国有供电单位，更应不断创新，求发展，结合实际开展班组建设工作，坚持不懈地抓班组建设，多年来始终坚持开展 “标准化班组”创建等活动。随着市场经济体制的日臻完善和电力体制改革的不断深化，电力客户优质服务，客户至上要求，现代企业管理的新思路、新机制、新方法不断出现，在全球化、信息化的高科技时代，传统的班组管理模式，已无法适应新形势的要求，必须导入新的管理理念，推行新的管理手段，创新班组建设管理模式。

2009年我担任呼和浩特供电局调度管理处调度班班长，负责调度班全面工作的组织实施。恰逢内蒙古电力公司领导对基层班组工作提出更高的要求，务必求真务实地开展标准化班组建设活动，为了全面提升班组管理水平，标准化班组建设作为夯实基础，强化管理的重要手段，建立健全了各种基础资料，完善了内部管理制度，做到凡事有据可查，凡事有章可循。总之，通过全面落实各项创建内容，使班组在安全管理、基础管理、培训管理、精神文明建设方面都上一个新的台阶。以标准化班组建设活动为契机，在内部形成一个讲学习、练技能、求创新、比贡献的良好氛围，锻炼和培养一些优秀的班组，以点带面，更好地发挥标准化班组的骨干和带动作用，全面提升员工综合素质，推动整个企业的更好、更快发展。在标准化班组验收中，调度班受到专家组的高度评价，获得了内蒙电力公司工人先锋号的荣誉

称号。通过标准化班组的创建和多年基层班组、各部门的工作业务往来。对我局各班组存在的不足之处谈谈个人几点粗浅的认识：

（一）职能部门各自为阵，缺少横向联系沟通，缺乏对班组建设的统一规划和有力、有序、有效的协调。

基层班组管理链条中的实施终端，是我局所有工作的实施者，班组建设中人员岗位职责不清，部门间责任义务不清

尽管我局多年来一直注重岗位职责的修订，流程的管理的修编，但实际收效甚微。各职能部门各自为阵，由于长期没有明确班组建设各部门的职责及牵头主抓部门，各单位对班组建设的实施显得力不从心，浮在表面，只局限组织开展班组管理活动，缺乏对班组建设的统一规划和指导协调。

（二）班组建设的目标不够清晰

从调查的情况看，部分基层单位没有明确班组建设的目标，没有制定班

组建设规划、更新管理标准。长期没有开展班组达标升级验收活动，没

有制定班组建设的具体目标。对班组应该建成什么样的班组，各单位的一些领导的认识是比较模糊，有的单位虽认同把班组建设成为“技能

型、管理型、效益型、创新型、和谐型的高效班组”，但却没有明确的目标、措施，也没有专项的投入。

（三）班组建设的奖励考核欠缺

我厂对班组的奖励与考核工作欠缺，仅只有党群工作部每年评比

表彰的 “文明班组”。基层单位没有对先进班组的评比表彰、没

有班组达标升级评比表彰活动。企业对班组的考核与奖励有待加

篇6：如何做好电力企业班组管理

本标准规定了班组的职责、权利，班组长应具备的条件和班组各管理员的职责等。本标准适用于公司班组管理工作。术语和定义

下列术语和定义适用于本标准。

2.1 组织

职责、权限和相互关系得到安排的一组人员及设施。

2.2 组织结构

人员的职责、权限和相互关系的安排。

2.3 班组管理

班组是企业组织的最小单元，是生产组织的基本单位。班组是企业生产现场管理的依托。企业管理的各项现场层次内容都要在班组予以落实。班组管理是人、财、物的最直接、最有效的转换机制，它使人的素质得到提高，使财产得到增值，使物资实现使用价值。3职责

3.1班组管理办法由人力资源部负责起草、推行、检查、考核。

3.2各车间（工段）主任对所属班组落实班管理办法负责。

3.3各班组是执行本标准的主体。

4班组管理的内容和办法

4.1对班长的管理

4.1.1选拔班组长的条件

a）思想品德好，事业心强，敢抓敢管，作风正派，办事公道合理，能以身作则起模范带头作用。

b）熟练本工班技术业务，懂得安全生产规则，能够解决本工班生产中的关键技术业务问题。c）具有组织安全生产、开展劳动竞赛的能力。

d）有一定的现代管理知识和组织能力，能搞好本班组的经济核算工作。

e）善于做思想政治工作，能够密切联系群众，在职工中有威信。

f）年富力强，身体健康，具有中技以上文化程度，并具有“职工技能鉴定”高级工资格。

4.1.2班组长的职责

a）对本班组的生产、安全、经营和核算工作负有全部责任。

b）组织职工遵守各项规章制度，执行标准化作业过程，全面、质量良好地完成各项生产任务。

c）对本班组的人身安全和生产负责。在布置生产要求的同时。应提出安全注意事项及措施，并要做好检查落实，发现危及人身或生产不安全因素，积极采取措施防止事故的发生，同时要及时向上级反映。

d）负责主持召开本班组的生产、安全和交接班会，组织做好班前预想和班后总结讲评工作。e）有责任充分发挥班组骨干力量和突击作用，积极开展技术练兵和互帮互学活动，不断提高业务素质，保证安全生产。

f）严格管理，做到工作有组织、有措施、有分析、有评比。达到科学管理，文明生产，确保安全，节约挖潜，搞好核算，组织劳动竞赛，实现班组管理标准比。

g）负责本班组的材料设施齐全，执行设备、机具自检自修的职责，并保持经常处于良好状态。

h）关心群众生活，善于做好后进职工的思想工作，调动一切积极因素，完成布置的各项工作。

4.1.3班组长的权限

a）根据生产和安全的需要，对本班组人员进行调整和分配工作，并提出要求和注意事项。b）检查本班组人员的工作，制止违反操作规程、简化作业程序行为。对造成严重后果者最追查原因或令其返工。

c）对本班组违章违纪人员进行批评教育。对屡教不改的，应向工队及时提出处理建议。d）根据安全分配原则，通过经济责任制的考核，进行合理分配各种奖金或者超额工资。e）对上级违章指挥提出意见或者越级反映。

4.1.4对班组长的考核

a）按照竞争上岗的机制，需要：

—— 选好配好班组长，并选出后备班组长；

—— 对不称职的或工作调动的班组长要及时按规定程序进行调整；

—— 为保持相对稳定，不准随意抽调班组长从事其他工作；

—— 特殊情况必须抽调时，由车间提出意见，主管领导批准并由后备班组长代理行使班组长职权。

b）各工队要建立班组长分析考核制度：

—— 每半年进行一次考核评比（本车间范围内），年终进行一次全面考核；

—— 对在安全生产上取得显著成效的，要及时总结推广，并给予表彰奖励；

—— 对于不负责任，造成经济损失者，根据情节给予罚款或处分。

c）各车间要根据实际，做到：

—— 针对存在问题，及时给予帮助和指导；

—— 服从公司安排，每年要组织对班组长进行技术业务和管理知识的系统培训； —— 班组长的上任，要持证上岗。

d）对因故不能出勤的班组长，应由后备班组长代理，并且：

—— 经车间领导批准后，后备班组长享受班组长责任津贴；

—— 不能出勤的班组长暂时不享受班组长津贴。

4.1.5班组长的任免

a）各车间所有班组应根据定员编制配备班组长：

—— 应按照竞争上岗的要求选拔，试岗三个月；

—— 经车间研究，对合格的报人力资源部，按规定审查考核；

—— 对考核合格者，报经理批准，以人事命令公布执行。

b）对经常不能完成工作任务、质量安全意识不强或者本人感到不能胜任，经帮助成效不显著的班组长，车间、人力资源部应及时提出免职意见，经经理批准后执行。

4.2 对班组管理员的管理

4.2.1 班组管理员的职责

a）工会小组长

—— 配合班组长做好班组的各项工作；

—— 发动组织讨论生产计划，组织竞赛活动；

—— 关心职工生活，做好班组互助和文体活动；

—— 组织开好民主生活会，正确开展批评和自我批评；

—— 认真填写民主生活会记录。

b）政治宣传员

—— 宣传党的方针政策，开展读报读书活动；

—— 了解班组成员的思想情况，协助班组长做好思想工作；

—— 负责考核政治学习成绩，搞好小组学习园地，及时表扬好人好事；

—— 认真填写政治学习记录。

c）安全员

—— 负责安全实施，检查和落实安全常识的教育工作；

—— 负责开好安全生产分析会，严格按照事故原因分析不清不放过、没有防范措施不放过、事故责任者和群众没有受到教育不放过的“三不放过”的原则办事；

—— 认真填写安全生产分析记录。

d）质量管理员

—— 宣传质量第一的思想，督促检查认真贯彻全质量管理制度；

—— 协助班组长搞好班组工作质量、工程质量和产品质量，争创优质产品，发表QC成果； —— 严格遵守工艺规程，组织开展技术比武、岗位练兵和技术革新以及

—— 认真填写全面质量管理活动记录。

e）经济考核员

—— 宣传勤俭节约，发动职工积极参加班组经济核算活动；

—— 协助班组长开好经济活动分析会，并按时正确地提供各项考核数据资料；

—— 督促检查职工正确填写各种原始记录，及时公布各项指标的完成情况。

f）考勤员

—— 负责班组考勤、假条保管整理核对工作，月终核准交工队，严格掌握零星假的登记；—— 对违反劳动纪律的行为及时进行教育、批评和帮助，搞好班组的团结；

—— 认真填写有关考勤的原始记录。

g）工具设备员

—— 对工具损坏和丢失现象，要认真分析，查明原因，及时处理；

—— 积极推广设备全员维修和执行设备保养制度，经常保持良好状态。对于班组使用的设备，督促包机人员按规定进行养护，积极参加红旗设备竞赛。

h）生活福利员

—— 经常向职工进行勤俭持家的宣传教育工作；

—— 负责劳保、生活福利用品的领发工作；

—— 了解职工的生活情况，开展互助生活，搞好小组储蓄金并及时公布；

—— 积极做好晚婚晚育、计划生育工作。

4.2.2 班组管理员的推选

班组管理员的产生办法：

a）由班组长主持班组全体成员会议，民主推选产生；

b）有不胜任者，可调换，但仍需班组成员民主讨论决定。

5.报告记录

篇7：电力企业班组减负

浅谈推进电力企业学习型班组建设的新思路

摘要：针对目前电力企业学习型班组建设的理论背景原因与行业背景原因,提出以构建学习型班组为途径提高企业的核心竞争力的理念,阐明学习型组织的内涵,详细分析构建电力企业学习型班组建设的新思路,希望对电力行业提升核心竞争力有参考价值,能为电力企业茁壮成长提供一条新型道路。

关键词：电力企业;学习型班组;新思路

1推进电力企业学习型班组建设的背景原因

1)理论背景原因。管理大师彼得·圣吉在其《第五项修炼》一书中指明了组织再造与组织创新的有效途径。他以系统动力学为指导提出了“结构影响行为”的科学论断,并进一步指出学习型组织的“五项修炼”:自我超越、改善心智模式、建立共同愿景、团体学习,以及系统思考。在他的组织宣言里,已经明确地写上了学习与创新。它正好与初露端倪的知识经济对现代企业的组织创新要求不谋而合,这标志着企业管理理论与实践已经迈进一个崭新的历史阶段。

2)行业背景原因。电力企业的核心竞争力是对手难以模仿的竞争优势,实践证明,企业的资本积累、筹资渠道、营销渠道、技术、产品甚至品牌都是可以被对手“拷贝”的,独家秘方可能被对手盗走,优秀员工也可能被对手挖走,唯有来源于企业内部的经过全部员工不断学习增强的开发、创新的能力,来源于企业管理者在学习中求发展,思维与环境同步发展的能力,才是企业得以生存和持续发展的核心竞争力。电力企业建立核心竞争力有两种途径:一是开发和学习新的能力;二是强化现存的能力。这两种途径都必须通过有目标有计划的组织学习来实现。也就是说,构建学习型班组是打造和增强电力企业核心竞争力的途径。

2学习型组织的内涵

“学习型组织”,就是以信息和知识的获得和运用为基础,在组织中实行目标管理,组织的成员能够自我学习、自我发展和自我控制。组织中的信息流是双向沟通的,组织中的每个成员都要承担起沟通和联系的责任。在学习型组织中,人们通过学习得到不断创造历史与未来的能量,培养全新、前瞻、开阔的思维方式,全力实现共同的愿景,并且坚持共同学习。这首先需要企业及其成员具有良好的心智结构,具备健康的道德标准和思想情感,因为这是企业及个体按理性选择积极行为的心理基础。而这种健康的心理,又只有在良好的企业文化环境和完善的社会制度背景之中才能产生。

3推进电力企业学习型班组建设的新思路

对电力企业而言,构建学习型班组是一个系统工程,涉及到企业内部管理的方方面面,包括企业战略、组织结构、流程优化、企业文化、人才管理、绩效考核等。构建的方式就目前而言,可采用双管齐下制,即先取得高层管理者的认可和授权,同时,利用目前电力企业信息化程度高,业务部门人员素质较高的特点,从重点职能部门进行部门化的学习型班组构建,取得成效后形成模板,加以推广。这样不但可以减少部分抗拒变革的人员的阻力,也可以快速取得经济效益,从而得到企业大多数人员的支持响应。已经向学习型班组的进程迈出跨越式的一步,如何在此基础上进一步构建、完善学习型班组,发挥组织的应有效应,有效推进电力企业学习型班组建设,其思路如下:

1)培养企业的忧患意识和前瞻性。学习型班组需要的是思想上的成熟和行动上的敏锐。包括电力企业在内的各行各业,由于忧患意识不足,都缺乏前瞻性的思考和设计,都已经习惯了在政府和上级的命令下循规蹈矩、照章办事。而当忧患真正成为现实并摆在眼前时,就有人开始怨天尤人,不知所措。这不仅是个人的损失,也加剧了社会成本的上升。面对日新月异

和市场竞争的日益激烈,电力企业必须着手考虑适应市场经济和现代企业制度需要的组织变革与创新问题。

2)推进组织变革。当前电力格局和未来的发展趋势分析,在进行电力企业组织变革的过程中,笔者认为应该遵循的最基本原则是:灵活高效、以人为本。具体操作时,要结合各自的特点。但从宏观环境和企业内部措施来看,至少要加快做好以下几方面的工作:①推进电力企业股份制改造;②推进干部与人事制度改革,建立科学的企业运行与管理机制;③精简机构,裁减冗员;④加大职工培训力度,多渠道开展在职教育;⑤培育健康的电力企业文化,树立电力人新形象。

3)推动成员建立共同目标。可以采用目标管理的方式,让决策者和执行者共同参与企业目标的制定,激励员工自我管理,自我超越,在达成个人绩效的同时,达成组织的目标。

4)建立高效的工作团队。学习型班组是以团队为基本单位的,在组织中建立高效率团队,可以充分利用组织中人才的才能,调动知识型员工自主管理的积极性。团队学习常常可以提炼出高于个人的团体智力,经过脑力激荡法产生的群体决策常常高明于个人决策。此外,工作团队有灵活组配的特点,团队的学习成果可以随着成员扩散到其他团体中去,进而在组织中营造良好的学习气氛。

5)促使知识转化为经济效益。按照学习曲线的理论,积累到一定程度的知识可以减少企业的成本,如熟练的工作减少时间,提高质量,增加单位产出量,提高生产效率,从而降低企业成本。学习型班组的终极目标是创造企业价值。要注意不断以是否为企业创造价值为标准来评估组织学习的效果。

6)建立配套的绩效考核和奖酬体系。推行绩效考核,就是从工作态度、工作能力、工作业绩等方面对员工进行全面评价,考核结果与薪酬、任用直接挂钩。同时,在绩效考核中实行末位淘汰,把竞争引入到员工工作的全过程,变“相马”为“赛马”,克服以往那种“干好干坏一个样”的现象,真正体现员工自身的劳动价值,根据绩效考核结果,对员工职位、薪酬实行动态管理,打破薪酬分配的平均主义,废除职位的终身制,从而最终实现企业利益与个人利益的“双赢”。

7)建立内部培训制度,增加培训机会。以增强员工业务能力、提高综合素质水平、保证各项工作协调推进为中心,加强员工教育培训,通过完善教育培训管理体系,坚持培训与考核相结合、培训与使用相结合,提高员工参与培训的积极性、主动性与实效性。我们在企业推出新的业务类型、开发新的增值项目、实施新的市场策略时,主动预测培训需求、提前进行业务技能培训。在认真开展员工职业生涯设计工作的基础上,掌握员工在不同岗位、不同发展阶段的教育培训需求,深入开展岗位培训,并制订企业的教育培训计划,有针对性、系统性、战略性地开展企业员工教育培训工作,在采用传统培训手续的同时,大力推广名师讲座、网上教育、拓展训练、外送学习等多种培训形式,激发员工的学习热情,营造浓厚的学习氛围,鼓励员工通过各种学习途径,提高自身综合素质,真正实现员工队伍素质和个人价值与企业运营效益的同步提高,实现企业向学习型组织的迈进,使员工和企业同步成长。

4结语

在知识经济时代来临之际,全球化的企业重建和组织再造正如火如荼,而从组织结构上看,学习型组织又成为人类经济“超越混沌,走出杂乱”的理想依托和至高追求,这也为我国的体制变革提供了一个更具体的目标和模式。我国电力企业目前正处于从行业垄断者转型为竞争者的过渡阶段,甚至可以这样说,我国电力企业现在只是电力行业中的一个竞争者,面临着其他竞争者的强力追赶,需要不断发展企业的核心竞争力。建立电力企业现代企业制度,让学习型组织推动电力企业茁壮成长。

参考文献

篇8：关于电力企业班组建设的探讨

近年来, 虽然涌现出了部分优秀班组, 但从行业对标和日常检查看, 班组建设中仍然存在一些不容忽视的问题。

一是基础管理薄弱。多数班组只注重生产任务和经营指标的完成, 忽视班组管理和基础资料的建立。特别当生产任务繁重时, 此问题尤为突出。

二是创新能力不强。表现在工作遇到难点问题, 不钻研、不攻关, 拿不出具体解决办法。创新能力不强, 实质就是争先意识不强, 结果造成工作被动。

三是管理手段不先进。在班组长岗位有相当一部分年龄偏大, 文化偏低, 这些同志担任班长十几年, 甚至几十年, 经验丰富, 业务能力强, 但在管理方式上仍然是传统型和经验型, 由于自身素质所限, 难以将微机应用和创建学习型班组活动落到实处。

四是考核制度不落实。奖勤罚懒, 公开透明, 多劳多得的机制在班组内部并没有形成和落实。在某种程度上挫伤了职工积极性。

五是创建和谐班组的氛围不浓。以人为本的管理理念, 在很多班组并没有真正树立。班组长不善于做职工思想工作, 不善于解决职工在工作学习中出现的问题, 班组的民主意识不浓, 亲和力不高, 凝聚力不强。

六是机制不顺, 形式主义严重。班组划分齐全, 管理粗放, 往往是上面轰轰烈烈, 下面冷冷清清, 工作停留在表象, 严格、细致、扎实的目标要求很不到位, 经不起实践检验, 没有本质变化的有效体现。

上述问题, 有其主观性因素, 也有其客观性因素。分析存在问题, 我认为主要有以下四方面的原因:

(1) 综合管理存在漏洞。安全管理、文明生产、设备管理、经营管理、技术进步与环境保护为考核电力企业政绩的主要指标, 这些指标由班组通过日常工作来完成。那就是在一个整体方案下达后, 缺乏具体的操作管理要求, 有的是有管理制度, 缺少实施细则:有的是有指标分解, 缺少实施管理;有的是多于布置, 少于检查;有的是有检查, 缺少考核;有的是纯属检查考核, 缺少完不成情况的原因分析和存在问题的再落实反馈。 总之形不成一个健全的有计划、有布置、有检查、有总结和有吸取反馈过程的系统, 造成班组管理层面出现断档, 日积月累, 影响到全局, 显得班组工作总是不到位。

(2) 班组长的综合素质、工作能力与班组建设的要求不适应。班组建设好与坏, 班组长起着关键和决定性作用。班组长应当具备政治素质高、技术业务精、组织能力强、群众基础好、懂管理、有威信等基本任职条件, 但实际情况是, 配备班组长主要倾向业务能力和工作资历。这些班组长工作任劳任怨, 善于吃苦, 能较好完成担负的任务, 但抓管理、抓创新, 就显得力不从心。

(3) 班组长的待遇问题, 也是影响班组建设水平的直接原因。班组担负着繁重的生产、经营任务, 千条线一根针, 所有工作都需要班组去落实, 指标完不成, 班长没有业绩, 安全出问题, 班长有责任, 行风有违纪, 班长受牵连, 管理上不去, 班长有责任。这几年随着对班组考核力度的不断加大, 班长随着巨大的心理压力。在这些工作面前, 他们需要以身作则, 身先士卒, 付出的要比别人多, 承担的责任要比别人大, 但回报并不多, 这样就难以调动和发挥班长的积极性。

(4) 班组建设的外部环境, 也是影响班组建设水平的重要作用。神华准能公司发电厂的班组点多面广, 麻雀虽小, 五脏俱全, 对这类班组必须根据实际工作的需要, 给予适当的政策倾斜和经费支持, 否则, 光靠他们自身的努力, 有些问题是难以解决的。

在电力企业跨越式发展进入一个崭新的时期, 各项工作必须立足于一个新的起点。在跨越式发展的进程中, 各种存在问题成为适应发展的绊脚石和拦路虎, 形成与企业发展格格不入的僵持局面。这是一种矛盾, 要适应发展, 就要化解矛盾, 消除疑难, 找到班组建设的对策措施。只有这样, 才能化解日益呈现的各种问题, 奠定发电企业坚实的工作基础, 适应跨越式发展。究竟如何做, 才能够搞好班组建设, 这是一个需要认真探讨的问题。就个人而言, 我认为应该从以下几方面去做。

一、健全严格的班组建设管理体系, 强化PDCA再循环, 确保形成一个严密的管理体系, 实现工作闭环。俗话说, 无规矩, 不成方圆。管理制度的健全, 直接关系到班组工作的成效和整体工作的推进。过去的管理模式是自我控制、自我管理、自我监督、自我考核, 形式单一。现行的做法是自控、逐级负责制、监管同时到位, 要求管理制度、指标分解、实施细则、考核标准兼备的同时, 要提升职工岗位责任意识或主人翁责任感, 健全全员管理保障体系, 层层注重落实。

二、在狠抓落实的同时, 要形成一个上下互动的管理格局。班组建设是一项综合性工作, 各级领导必须不断强化对班组建设重大意义的认识, 切实摆到重要的议事日程, 要在单位内部形成一个上下互动式的管理格局, 营造班组建设的浓厚氛围。

三、要抓好班组长的选拔、培养与使用。

1、坚持标准, 把好入口关。实践证明班组工作的优劣, 班组长是关键。把那些技术精、业务强、懂管理、有威信、政治素质高、有一定文化水平和实际工作经验的班组长提到岗位上来, 是关键之举。对新任职班组长的选拔必须坚持“公开、公正、公平”的原则, 严格按班组长的任职条件, 采取民主选举, 竞聘上岗或上一级行政组织任命的形式进行。这是提升班组管理水平的重要保证。

2、注重培养, 全面提高综合素质。对现任班组长, 一方面应创造条件鼓励他们自学管理知识、管理方法、拓宽知识面、增强管理意识;另一方面, 采取走出去, 请进来的方式, 搭建学习交流的平台。采取以内培为主, 行业交流为辅的方式, 让班组长及管理人员走出去接受启发, 通过参观、考察, 开阔视野。或聘请富有管理经验的专家学者做经验介绍, 激活每个管理者的思路。最终实现班组长管理能力的有效提高。

3、动态考核, 注重业绩评价。班组长的业绩要同班组所承担的各项考核指标挂钩, 每月对班组生产任务完成情况进行一次考核, 每半年对班组建设综合情况进行一次检查, 每年对班组长进行一次调整。让班组长感到有竞争, 有压力, 又有动力。近年来, 许多发电企业都实行这种做法, 效果非常明显。

四、坚持以人为本的管理理念, 激发班组建设的内部活力。

班组管理包括:安全管理、生产管理、设备管理、指标管理、资料管理等, 这些管理工作都需要人去完成, 因此, 班组管理主要是对人的管理。班组建设必须坚持以人为本的管理理念。坚持以人为本的理念, 首先班组长要善于做思想政治工作, 用理想信念教育职工, 用形势任务激励职工, 用美好前景振奋职工, 达到心往一处想, 劲往一处使, 形成合力, 增强凝聚力的作用。其次, 要尊重职工, 关心职工, 维护职工的合法权益, 切实帮助职工解决工作、学习、乃至家庭中出现的问题。第三要增强民主意识, 通过座谈会、民主生活会、个别谈心等形式, 广泛发动职工建言献策, 征集合理化建议, 对职工的意见和建议, 要高度重视, 能解决的要认真处理和答复。第四, 班组要多开展一些健康有益的活动, 如文体活动、小型竞赛等, 这样都有利于增强班组的亲和力和凝聚力。

五、创造宽松和谐的环境, 塑造班组的形象。班组是企业形象的直观体现。在强化班组软件建设的同时, 作为基层单位还必须重视班组的硬件建设。如改善企业的办公条件, 包括桌椅、电脑、空调、后勤保障等, 既为职工创造了舒适的工作环境和生活条件, 又解决了职工的后顾之忧, 也展示了班组的良好形象。

六、把提高员工素质作为班组管理的核心内容。班组管理水平的提升, 必须紧紧依靠高素质的员工群体来支撑。面对市场经济竞争的激烈性, 残酷性, 培养员工树立“企兴我荣, 企衰我辱”的思想, 增强员工的危机感、紧迫感、责任感, 使其明白“以现场保市场”的深刻含义, 从而珍惜难得的工作岗位, 全身心投入到工作之中去。同时, 还要在不断提高员工的技术技能素质上下工夫。电力企业要跟上现代快速发展的步伐、就要靠全体员工扎实的基本功, 过硬的业务素质, 来赢得认同和发展的空间。随着新设备、新技术、新工艺的采用和管理制度的日趋完善, 对我们提出了更新更高的要求。我们必须适应新形势, 应对新挑战, 加强业务学习, 大练基本功, 以良好的素质赢得信赖。只有如此, 才能树立威信, 实现不断发展。