给用人单位的感谢信

2024-04-26

给用人单位的感谢信(精选6篇)

篇1:给用人单位的感谢信

有关用人单位给的实习推荐信模板

姓名:xx

性别:

年龄:xx

实习性质:xx

专业年级:xx

实习方式:

系(院)实习单位:

主要成绩、典型事例等:该生20xx年xx月xx月在烟台富士康科技园实习,在实习期间担任CMC成型部的实习作业员,在2个月实习期间,该学生工作认真,勤奋好学,踏实肯干,在工作中遇到不懂的地方,能够虚心向富有经验的前辈请教,善于思考,能够举一反三。对于别人提出的工作建议,可以虚心听取。在时间紧迫的情况下,加时加班完成任务。能够将在学校所学的知识灵活应用到具体的工作中去,保质保量完成工作任务。同时,该学生严格遵守我公司的各项规章制度,实习期间,未曾出现过无故缺勤,迟到早退现象,并能与公司同事和睦相处,与其一同工作的`员工都对该学生的表现予以肯定。主要表现为:

一、实习工作方面:推荐理由:该生实习态度认真、谦虚,勤奋好学,紧密联系实际,刻苦钻研业务;具有良好的职业道德,服从实习安排,遵守实习单位的规章制度,尊重实习单位人员。在本次实习中担任的是CMC成型部的一线作业员,自进入本单位开始,就投入到工作当中,该生对工作认真负责、虚心学习,全心全意德把自己所学理论知识运用到本次实践当中。俗话说,台上一分钟,台下十年功。在实习过程中,该生积极努力,积极向有经验的员工请教学习;工作时间认真作业;下班后认真总结工作所得,积极发现问题,并有针对性地在工作中对问题进行整改;同时,还通过评保人员对产品的测评对自己制作的产品进行了评测并积极寻找问题,以及时改正问题。2个月实习完成,该生通过工作实践积累了丰富的教工作经验,实习工作得到了本单位领导的肯定。

二、人际交往方面:人际交往方面:该生具有良好的团队精神和人际关系,积极发挥协作和组织作用,有较强的社会活动能力。在此次实习中担任的是CMC成型部的一线实习作业员,从实习开始,该生就积极投入工作,在生产线领导的带领指导下,顺利开展了工作。实习2个月以来,保质保量完成了“打磨”“削毛边”等需要很、强耐心的工作。

该生在工作中积极与同事们沟通、交流等方式来增强同事间的了解和感情,与公司里的同事成为了朋友。同时,该生在实习中虚心向老员工请教。通过2个月的训练和刻苦学习,现已成功的完成了实习工作,并且掌握了宝贵的操作经验以及很强的人际交往能力,得到了领导和同事们的肯定。

三、其他方面:在本次实习中,该生除了CMC成型部的一线实习作业员外,还负责该生实习车间的5s工作。在工作期间,积极地配合领导,保证了工作效率和质量,很好地完成了领导下派的任务。总之,该生在本次烟台富士康科技园实习期间对工作认真负责,踏实肯干、任劳任怨、虚心请教,得到各方面的好评。并被烟台富士康科技园评为优秀实习生。该生个人实习资料齐备且质量较高,按时全面地完成实习计划规定的各项任务,实习成绩优秀。

该生符合一个优秀实习生的各方面要求,特此推荐!该生符合一个优秀实习生的各方面要求,特此推荐!

20xx年xx月xx日

篇2:给用人单位的感谢信

校(院):

单位研究决定,同意学生本人申请,现接收你校(院)以下毕业生到我 单位就业(实习):

学生姓名性别培养方式:国家计划 专业名称学制 学历通讯地址 邮编 联系电话

用人单位名称联系人联系电话(手)(办)用人单位地址

毕业生签字: 用人单位(盖章): 年月日 年月日

实习鉴定表(表二)

实习单位: 实习起止: 年 月 日---年 月 日

注:

一、自我鉴定: 1.反映个人在试岗实习中的收获与体会.2.运用所学的理论知识与实际技能要求,分析个人在实习中的运用和不足.3.个人学习态度.组织纪律的评价.二.实习成绩评定办法: 由实习单位根据学生的适岗能力及现实表现评为:优.良.合格.不合格四级等。

三、顶岗实习的学生,请分别在12月底、5月25日两次《实习鉴定表》交(寄)回学院招就处审查,确定实习成绩及《毕业证》发放资格,并存入招就处毕业生档案中。

外 出 实习协 议 书(表三)甲方(院校):贵阳职业技术学院 乙方(学生):

为了规范我校实习生(毕业生)指导工作,明确学校和实习生(毕业生)的责任权利,加强学校与合作单位对学生的培养和管理,让学生更快的适应管理、顺利实现就业,经双方协商签定如下协议:

1、甲方为乙方提供实习就业平台,贯彻教育部“双向选择”的原则,甲方提供合作单位必须是合法单位。

2、乙方在去合作单位之前,须征得家长同意,按照甲方与合作单位的要求办理好有关证件和相关手续(①交费情况清单②购意外保险一份40元/年),服从甲方与合作单位的统一安排和管理,不允许擅自行动,否则产生的一切后果自负。

3、乙方到合作单位报到后,不得擅自离开,因体检、试用和考核等因素不合格的学生,必须及时与甲方联系自行返校,不得在外逗留,否则产生的一切后果自负。

5、乙方在合作单位学习(实习)试用期间,合作单位将根据甲方要求对乙方进行考核和鉴定,实习结束后,合作单位需将考核成绩交给甲方,对于考核不合格的学生,将按照<<贵阳职业技术学院学生管理规定>>相关条款处理。

6、乙方在实习(学习)期间因违反国家法律和合作单位规章制度,被单位处理、退回学校,甲方将按照<<贵阳职业技术学院学生管理规定>>相关条款处理。

7、乙方不得随意带外来人员进入实习场地,否则产生的一切后果自负。

8、除特殊原因外,由于乙方个人原因要求停止实习(学习),乙方应提前30天向甲方提出书面申请,否则甲方将按照<<贵阳职业技术学院学生管理规定>>相关规定处理。

9、未尽事宜,双方协商解决。

10、本协议一式二份,甲、乙双方各执一份。

11、本协议自签字之日起生效,乙方实习(学习)结束后自动终止。

甲方:乙方(签字): 班级: 联系电话:(0851)4761767 家庭联系电话 日 期:日 期:篇二:用人单位接收函

用 人 单 位

接收函

四川文理学院: 现有贵校届 学院 专业毕业生(本科、专科)同学,经考核同意录用到我单位从事 工作。望支持为盼!

特此致函。

单位名称(盖章):

年 月 日 另附:

单位通讯地址:邮编: 联系人:

联系电话:

备注:

⒈据我单位实际情况,毕业生的档案、户口等人事关系由其自行解决,或毕业生档案统一交寄。

⒉本接收函用于暂时没有签订就业协议书,但却已在某单位从事工作的毕业生使用。

⒊本函一式两份,复印件交各二级学院留存。篇三:用人单位接收函格式

用人单位接收函

***大学____________________学院:

贵院2014届___________学历___________________________专业毕业生____________________被我单位录用接收。特此证明。

用人单位全称(盖章):

毕业生签名:

年 月 日

______________________________________________________________学院存根

用人单位接收函

***大学毕业生就业指导中心:

贵校2014届________________学院___________学历________________专业毕业生________________被我单位录用接收。特此证明。

用人单位全称(盖章):

毕业生签名:

年 月 日

附:用人单位联系方式

单位落户证明(范本)

区公安分局办证中心:

是我司接收的社会人员,现已报到上班。因我司无集体户,其需将户口迁至。

篇3:给用人单位的感谢信

如果说证书增强了硕士生在应聘中的竞争力, 并成为硕士们在考证上投入大量时间与精力的理由的话, 那么, 用人单位是如何看待这些应聘者手中所持的证书呢?证书一定有助于职位的获得?基于此问题, 通过对我国华东地区若干省市共计99家用人单位招聘信息的分析, 试证明“就业”与“证书”间的关系, 究竟如何, 用人单位对于“证书”都有怎样的回应。

一、对用人单位招聘信息的调查研究

(一) 调查目的。

通过分析我国经济最发达的华东地区用人单位的招聘信息, 了解用人单位对于硕士生考证的态度, 并通过数据分析证书在就业中的分量, 从而得出硕士们应该理性地看待“考证”的结论。

(二) 调查范围。

本调查针对“中国硕士研究生人才网”华东地区的招聘信息, 涉及安徽、江苏、浙江、福建、山东、江西和上海等7个省市, 共计99家用人单位1的招聘信息, 其中非盈利性单位 (科研院所、高校、医院、政府事业单位) 共计40家, 盈利性单位59家。99家单位共提供2716种职位, 其中面向博士研究生的职位有1331种, 面向硕士研究生职位有1385种 (1385种职位中, 面向文科类硕士生的职位有261种, 面向其他类别硕士生的职位有1124种) 。

(三) 调查方法。

本研究主要采用文献法, 搜集上述企业的招聘信息后, 对其进行汇总分析。主要从以下两个角度把握材料:在这些职位中, 有哪些职位要求应聘者提供证书, 这些职位出现的频率与比例;这些职位需要何种类型的证书。除此之外, 通过与某地人才市场招聘专员进行交流, 了解用人单位对于持有证书的应聘者的态度。

二、分析与解释

(一) 用人单位对于硕士生所持“证书”的需求度不高。

通过分析, 99家用人单位所提供的2716种职位中, 明确提到要有证书的岗位共计417种, 约占总数的15.4%。而在这417种职位中, 有252种职位主要集中于4家用人单位 (见表一) , 占总量的60%左右。

与弱势的证书需求相对应的是, 在招聘信息中出现频率较高的用人单位对于学生所学学科专业的明确要求。从信息出现的频率上来看, 在招聘硕士生时, 用人单位更注重其所学的专业。

(二) 就业市场对文科类硕士生的需求度相对较低。

在所有的招聘职位中, 与提供给理工类的硕士生的职位相比, 面向文科类硕士生的职位数量较少, 2716种职位中, 用人单位对博士生与硕士生的需求量几乎持平。在1385种面向硕士生的职位中, 仅有261种职位是面向文科类硕士生的 (见表二) 。

文科类工作职位招聘量较小, 是受到社会经济发展等诸多因素的影响, 这里不做分析, 但是, 较为清楚的是, 文科类硕士生的就业压力较大。但是单纯地通过证书的积累, 并不能使文科类硕士生增强就业竞争力。招聘职位的要求表明, 用人单位更加强调的是应聘者对专业知识的掌握。

(三) “党员资格”并非应聘条件中的一项重要指标。

硕士学习阶段, 大多数的学生都会积极争取加入中国共产党, 认为拥有党员身份能有助于其就业。通过分析99家用人单位的招聘信息发现, 在2716种招聘职位中, 明确将党员资格作为入职条件的职位有452种, 而且提供这些职位的用人单位主要集中于少数几家单位, 尤其是非盈利性单位 (见表三) 。

(四) 用人单位对于硕士生重“专业”, 而非重“证书”。

通过分析招聘信息可知, 在2716种职位中, 明确提到要求有证书的职位有417种 (详见表四) 。

在要求提供证书的417种职位中, 404种职位要求具有英语等级证书, 4种职位要求具有计算机等级证书。而这两种证书, 大多数学生在进入硕士生学习阶段之前就已经获得。至于9种专业从业资格证书, 一般来说, 获得该类证书的基础是具有相应的学科背景。从这一视角出发, 对于硕士生而言, 证书已经不是影响其就业的主要因素。从招聘信息的职位要求来看, 绝大多数的用人单位都明确要求硕士生所学专业为某学科的二级学科, 或某个具体的专业方向。相异于重视本科生专业基本能力的养成, 用人单位对于硕士生的要求更注重其专业知识的深度与精通。

1. 盈利性单位更看重硕士毕业生的能力和既往工作经验, 而非“证书”。

在招聘信息中, 68%的盈利性单位表示会优先考虑有工作经验的硕士毕业生。企业认为具有实践经验和实际能力比拥有证书更重要。通过与芜湖市人才市场的招聘专员进行交流, 大多数企业表示在招聘过程中并没有明确规定应聘者必须持有相关职业资格证书。在初始考察阶段, 能够体现和量化实际能力的指标在很大程度上来自于面试印象和个体有无丰富的工作经验和学习成果。因此, 对于应届硕士生来说, 在学习、积累专业知识的同时, 需要丰富自我的专业实践能力。

2. 非盈利性单位除了重视硕士毕业生所学专业外, 还要求其具有一定的政治面貌和科研能力, 而非“证书”。

在此类用人单位的招聘条件中, 大多对于硕士生的政治面貌有着明确的要求。通过对招聘信息的统计分析, 有452种职位要求应聘者是中国共产党党员, 但是仅占非盈利性单位提供职位总数的18% (非盈利性单位共提供2501种职位) 。另一方面, 在大部分研究院所、高校中明确要求应聘者有一定的科研成果。这对应聘者的专业素养提出了要求。因此, 对硕士生来说, 在硕士生学习阶段, 夯实专业知识基础是他们的主要学习目标。

三、对于硕士生“考证”行为的再思考

通过对招聘信息的汇总与分析, 以及对招聘主管的访谈, 硕士生考证行为是一种非理性的功利性行为, 考证的最大危害在于影响了专业的学习, 实质是降低了硕士毕业生的就业竞争力。

(一) 影响专业课的学习。

硕士生应该具有精深的专业知识与专业能力, 这是硕士生与本科生的根本区别。用人单位在挑选人才时, 最看重的仍然是学生的专业能力, 而非证书。硕士生往往关注一些他们认为的热门的、社会认可度较高的证书, 却忘记了所学专业才是用人单位在挑选应聘者时要考虑的主要因素, 对专业的精通才是应聘者在竞争中的真正优势所在。

已有调查表明, “我们发现很多学生所考的证书与本专业并不十分相关, 如中文系的考导游证, 化工系的考了公共关系证书, 金融专业的考专业性很强的物流证书”。[2]在这些行为中, 不排除有的人是为了满足兴趣爱好而考这些证书, 但是, 其中83.49%是为了就业考证, 这些与专业相关性较低的证书, 对就业是否真的有帮助呢?本研究的调查表明, 大部分用人单位对于证书并无明确的要求, 而职位适应性的根本在于个体专业知识的素养。

(二) 拥有某证书不等于具备了相应的能力。

事实上, 重视证书轻视专业的行为, 在个体走上工作岗位后, 可能会带来一些不良后果。相对于本科生而言, 硕士阶段的学习时间更短, 对一些跨专业的硕士生而言, 需要面临的问题更多。这样, 在时间、精力有限的情况下, 硕士生把有限的时间和精力放在考证上, 专业学习必然受到挤压, 甚至有部分考证学生对专业学习抱着应付的态度, 荒废了专业学习。即便人才市场对证书的需求度较高, 经过死记硬背而获得的证书只能一时过关, 而无法保证人才的长远发展, 无法真正从内在提高个体的专业能力和素养, 即拥有某证书不等于具备了相应的能力。

(三) 计算机等级证书的价值更多地被计算机应用能力所替代。

在原有的认识中, 计算机等级证书证明了学生的计算机操作能力, 在计算机刚刚普及的时代, 对于应聘者来说是一项至关重要的技能证明。一方面, 在日常办公中, 需要具备运用电脑处理信息的能力。但是伴随着计算机的普及, 基本的电脑操作已经成为了个体的必备技能。另一方面, 对现代办公软件的使用已经成为了硕士生, 甚至是本科生普遍具备的素养。在招聘职位中, 对计算机等级证书的要求, 已不再突出 (见表四) 。因此, 对于处于硕士生阶段的学生来说, 对于计算机知识的关注, 更多的应该把重点放在培养基本的计算机操作能力上。

(四) 英语知识水平:硕士生不可或缺的能力。

英语的重要性在招聘信息中得到了体现。在此次招聘中, 共有404个职位要求有英语证书 (见表四) 。另外, 对于硕士生来说, 在日常的学习和工作之中需要大量的学科专业的前沿性知识, 而这些内容都是以英语的形式发布于国际媒体。在日常书面应用中, 使用英语的频率极高。但是, 需要说明的是, 对于非英语专业的硕士生来说, 英语作为一项技能, 重点是应具有高水平的英语读写能力, 并非通过机械记忆获得英语考试等级证书。机械记忆一些词汇对解决现实问题所起到的作用不大。

参考文献

[1]叶璐.谈大学生考证热的理性回归[J].衡水学院学报, 2010, (10) .

篇4:急,用人单位拖欠我们的工资

忠实的上海读者 李萍等10人

你们可以直接向法院申请支付令,这也是目前法律最新规定的、方便、快捷且具有法律效力的方式,它无须经过开庭审理即可解决工资纠纷。如果用人单位拒不执行,法院将依法强制执行。

《劳动合同法》第30条规定:“用人单位应当按照劳动合同约定和国家规定,向劳动者及时足额支付劳动报酬。用人单位拖欠或者未足额支付劳动报酬的,劳动者可以依法向当地人民法院申请支付令,人民法院应当依法發出支付令。”支付令具有非诉讼性且简易、灵活,不必经过双方诉讼,也不必经过辩论、调解和裁判,而是由法院经过书面审查,以命令的方式催促用人单位履行支付工资的义务;支付令与法院生效判决、裁定具有同等强制力;用人单位应当自收到支付令之日起15日内清偿工资,如果不清偿工资又不提出异议,劳动者可以向人民法院申请执行。注意哦:申请支付令,必须是权利义务关系(即拖欠工资的事实客观存在,应支付的工资过期未付,彼此不存在其它纠葛)明确、合法,如果用人单位在15日内向法院提出书面异议,则支付令失效,劳动者只能另行提起诉讼(若用人单位只主张经济困难、或者要求分期付款等的除外)。

律师袁 梅

退休返聘工资也扣养老金吗?

我是个高级技师,退休后原单位聘用我继续从事原来的技术工作。当时说定每月工资2000元,因单位效益不好,工资没有按月发放。年底发工资时,从2000元中扣除了我退休金1500元,每月只发给了我500元,说是按规定给“补差”。请问这合法吗?

郁闷的石家庄读者 老章

老章,你已退休,劳动合同法第44条规定,劳动者开始依法享受基本养老保险待遇后,劳动合同终止,你与原单位已不存在劳动关系。原单位继续聘用你从事原工作,你们之间形成的是一种雇佣关系,这种雇佣关系不是原劳动合同关系的继续。根据2005年《关于进一步发挥离退休专业技术人员作用的意见的通知》以及1996年劳动部《关于实行劳动合同制度若干问题的通知》第13条的规定,已享受养老保险待遇的离退休人员,被聘用后的报酬、医疗、工伤待遇等权利义务由双方约定。养老保险是公民的社会福利待遇,养老金由社会统筹、社会养老保险经办机构发放。而退休后被聘用,聘用单位给付被聘人员的报酬,是聘用单位根据被聘用者的能力,依据聘用合同发放的,这与养老金没有联系。聘用单位从工资中扣除被聘用者的养老金,只发“补差工资”是违法的。

律师王景龙

起诉离婚,非法收养的孩子怎么办?

我和张强去年5月1日结婚,婚后不久,我上班时在路旁拣了个弃婴。我喜欢孩子,就一直养着,但没有到有关部门办理收养手续。今年,我和张强因感情破裂准备离婚,案子已到法院,对孩子法院会怎么判?

痛苦的合肥读者桂玲

桂玲,收养是指自然人依照法律规定的条件和程序,收养他人的子女为自己的子女,并产生法律确认的父母子女关系的法律行为。收养关系的成立,需要一定的形式,尽管你们收养的是弃婴,可没有依法去县级以上人民政府民政部门登记,履行法定的收养手续,因而收养弃婴的行为是非法的。对此法院在受案前,应当告之请求离婚的当事人去民政部门履行登记手续或诉讼中应责令离婚的当事人去民政部门补办收养登记手续。对依法补办了收养手续的,可适用婚姻法离婚时有关子女抚养等问题的有关规定进行处理。对未能补办收养手续的不准离婚,会要求婚姻当事人暂时对弃婴进行抚养,并将案卷有关部分报送民政、计划生育、公安有关部门。如调解判决离婚可判决一方暂时抚养弃婴,另一方出一定的费用,并将案卷有关部分报送民政、计划生育部门和公安机关。

律师王景龙

zhaozhen1996@sina.com

篇5:给用人单位的感谢信

《劳动合同法》第10条规定:“建立劳动关系,应当订立书面劳动合同。已建立劳动关系,未同时订立书面劳动合同的,应当自用工之日起一个月内订立书面劳动合同”。

一、不签订劳动合同的后果

1、支付双倍工资

《劳动合同法》第八十二条规定:“用人单位自用工之日起超过一个月不满一年未与劳动者订立书面劳动合同的,应当向劳动者每月支付二倍的工资”。因此企业在不签订劳动合同时劳动者有权要求支付双倍工资。若未支付,职工可申请劳动仲裁。

2、无固定期限劳动合同的成立

《劳动合同法》第十四条规定:“用人单位自用工之日起满一年不与劳动者订立书面劳动合同的,视为用人单位与劳动者已订立无固定期限劳动合同”。这对企业是不利的。

3、不能以试用不合格为由辞退职工

《劳动法合同法》第三十九条的规定劳动者在试用期间被证明不符合录用条件的,用人单位可以解除劳动合同。因此签了合同约定了试用期,企业就能在试用期内以不符合录用条件为由随时辞退职工且不用支付经济补偿金。而未签合同就不存在试用期的问题,辞退职工就必须给付经济补偿金。

4、劳动者可以随时辞职

根据《劳动合同法》第三十七条的规定:“劳动者提前三十日以书面形式通知用人单位,可以解除劳动合。劳动者在试用期内提前三日通知用人单位,可以解除劳动合同。”如果没有劳动合同的约束,劳动者就可以随时走人而不需要承担任何责任,这对企业来说是非常不利的。

5、劳动者泄露企业秘密而不承担责任

根据《劳动合同法》第九十条的规定:“劳动者违反本法规定解除劳动合同,或者违反劳动合同中约定的保密义务或者竞业限制,给用人单位造成损失的,应当承担赔偿责任。”所以,如果没有劳动合同的约定,劳动者都对企业带来的损失就失去了赔偿的法律依据。

公司辞退他应当提前一个月通知,如果没有提前通知,则应当另支付一个月的工资。

2、公司辞退员工应当按一年工龄给一个月的工资为经济补偿,不足一年的按一年计算。

篇6:给兄弟单位的感谢信

给兄弟的感谢信

要写清楚对方在,地点,原因,做了好事,对或有支持和帮助,事情有好的结果和。还要写清楚从中了对方哪些好思想、好品德、好风格。最后表示或所在向对方学习的和决心。

正文写好了,另起一行空两格(也可以紧接正文)写上“此致”,换一行顶格写上“敬礼”。

最后再换一行,在右半行署上名称或者个人姓名。在署名的下边写上发信的日期。

写感谢信要注意下面几点:

一 叙述对方对或本的帮助,人物、、地点、原因、结果事情叙述清楚,便于组织和学习。

二 信中要洋溢着感激之情。在叙述事实的过程中,除了要对方的好思想和表示谢意外,行文要饱含着感情。这感情要真挚、热烈,使所有看到信的人都受到感染。

三 写表示谢意的话要得体,既要符合被感谢者的身分,也要符合感谢者的身分。

四 感谢信以说明事实为主,切勿不着边际地大发议论。〖您正浏览的文章由范文大全网整理,版权归原作者、原出处所有。〗

作文训练:应用文-表扬信

表扬信是对某些或个人的高尚风格和模范事迹表示颂扬的信件。信件可以是机关、团体表扬其所属的某一某人的,也可以是之间的互相表扬。表扬信用大红纸抄出,张贴在被表扬的、个人的所在地或者公共场所;也可以在报纸发表、在电台广播,在授奖大会上宣读。表扬好人好事,能够使受表扬者鼓舞,对人也教育作用。

表扬信的格式和写法与感谢信相同。不过,写表扬信还需要注意下面的几点:

一 感谢信由当事者或当事者的所在亲属来写,而表扬信凡情况的人都能写。

二 表扬信结尾的写法有两种,是写给本人的,就写“值得学习”“深受感动”等的内容;是写给受表扬者的所在或的,就可以建议,请在范围内宣传、表扬受表扬者的好作风和模范事迹。

三 正文中要受表扬者事迹中最有教育意义的。

四 叙述受表扬者的模范事迹要实事求是,赞扬的文字要分寸,切忌堆砌溢美之辞,使人感到不可信,受表扬者也感到不快。

局、广东公司、三公司、安装公司、装饰公司:

2011年8月,辽宁公司参加第十二届全运会文化场馆之博物馆、科技馆、图书馆的投标工作。接到该招标文件后,局,迅速组织了以鲁董事长为组长的投标,广东公司、三公司、安装公司、装饰公司迅速组织了投标人员,赶赴辽宁公司投标。投标夜以继日,忘我工作,局副总经理张志远、副总工程师赵源畴多次亲赴辽宁投标工作。

2011年9月19日,辽宁公司以总分的佳绩中标大博物馆工程——辽宁省博物馆。,辽宁公司向局及各兄弟致以诚挚的谢意。

辽宁省博物馆工程位于沈阳浑南新城内,总造价9.6亿元,现合同内自营产值月4亿元,总建筑面积10.1万平米,建筑物23.9米,由陈列展览区、文物库房区、文物保护区、综合区和观众服务区等五个功能区组成。

感谢信

各兄弟:

“5.12”特大地震灾害,使彭州市遭受了一场空前的浩劫。在我市遭受特大地震灾害的危难时刻,你们无私援助,对我市的抗震救灾工作,既是巨大的精神鼓舞,的物质支持。,我局谨代表灾区,向你们表示崇高的敬意和衷心的感谢!

灾难可以摧毁的家园,却摧毁不了的意志,有你们和在一起!将振作精神,抛弃畏惧;将擦干泪水,选择坚强!坚信,在党委、的支持和当地党委、的坚强下,有社会各界的倾力相助,是你们的一份真情厚爱,对未来,充满信心和希望。将团结一心、众志成城,自力更生,艰苦奋斗,夺取抗震救灾的最后胜利,重建美好新家园!

致以衷心的感谢!

xx政局

上一篇:厂北小学中秋节活动总结下一篇:高考地理大题答题模式