【历史】2011年名校二轮复习精品教案：九 社会主义初级阶段(1956年迄今)

【历史】2011年名校二轮复习精品教案：九 社会主义初级阶段(1956年迄今)（精选3篇）

篇1：【历史】2011年名校二轮复习精品教案：九 社会主义初级阶段(1956年迄今)

九、社会主义初级阶段

1956年迄今

【教学目标】

1、知识与能力：了解1956年，中共“八大”召开、“大跃进”和人民公社化运动，政治上 “文革”的发动。外交成就。1971年 提高”的八字方针。

6．1971年“九一三”事件后，周恩来主持中央日常工作，着手恢复调整国民经济。7．1975年，邓小平主持中央日常工作，明确提出全面整顿的思想以纠正“左”倾错误。8．打开外交新局面：

①1971年联合国 ②十一届三中全会作出以经济建设为中心，实行改革开放的伟大决策，开创中国社会主义现代化建设新时期的起点。

③ 全会形成以邓小平为核心的 ③市场经济体制的优点是依靠价值规律和供求关系自发地对经济进行调节，推动经济合理发展。缺点是会带来一定的盲目性和破坏性。解决办法是加强和改善国家的宏观调控。

（五）实行对外开放

1．前提：坚持社会主义制度；目的：发展我国的社会主义经济。

2．内容：引进来，即引进外资、学习国外先进科学技术和管理方式；走出去，即发展外向型经济，扩大对外投资，带动商品和劳务出口。

3、我国实行对外开放的重要举措：

①构建全方位、多层次、宽领域的对外开放格局：包括建立经济特区、开放14个沿海港口城市、设置4个沿海经济开放区和浦东新区、开放内地省会和沿江、沿边市镇。②在开放地区实行一定的特殊优惠政策。

③加入亚太经合组织（1991年）和世界贸易组织（2001年12月），积极发展与世界各国的经济关系。

（六）努力推进祖国统一大业

1．1979年祖国大陆改变对台湾政策：

①全国人大常委会发表《告台湾同胞书》，发出和平统一的呼吁； ②国防部长徐向前宣布停止炮击金门；

③邓小平访美期间宣称“不再用„解放台湾‟这个提法了”。

2．80年代初，邓小平提出“一国两制”的伟大构想，这是一项重大战略决策，是完成祖国统一大业的指导方针。

3．香港回归：1997年7月1日中国正式对香港恢复行使主权，人民解放军进驻香港。意义：洗刷了百年国耻，开创了香港和内地共同发展的新纪元；标志着中国在完成统一大业道路上迈出了重要一步；标志着中国为世界和平、发展与进步事业作出了新贡献。

4．澳门回归：1999年12月20日中国正式对澳门恢复行使主权，人民解放军进驻澳门。5．台湾与大陆关系的发展：

①大陆提出“和平统一、一国两制”的方针，倡议“三通”，1987年台湾当局允许探亲和进行经济文化交流。

②1992年海基会和海协会达成“坚持一个中国原则”的共识，即著名的“九二共识”。1993年汪辜会谈达成了推动两岸交流的多项协议。

③1995年江泽民提出八项主张，成为解决台湾问题的纲领性文件。

④2000年台湾当局发生变化，中共重申“一个中国原则”是和平统一的基础和前提，坚持反对分裂国家的图谋。

（七）新时期的外交活动 1．外交政策的重大调整：

①调整的依据：国际形势的新变化；国内现代化建设的需要。②调整的内容：

a.改变了对战争不可避免的估计，邓小平提出和平与发展是当代世界两大主题。这一论断成为新时期中国对外方针的出发点。

b.邓小平指出霸权主义是战争的根源。新时期中国外交的目标是：反对霸权主义，促进世界多极化，维护世界和平；促进经济全球化，实现共同繁荣；建立公正合理的国际政治经济新秩序。

c.中国独立自主的外交政策具体表现为不结盟政策，即超越社会制度和意识形态，在和平共处五项原则基础上，同任何国家发展友好合作关系。2．开展以联合国为中心的多边外交：

①积极参与重大国际问题和地区性热点问题的公正合理解决，如两伊战争问题、柬埔寨问题

等；②重视联合国在维和领域的工作；③促进联合国关于裁军问题的审议和谈判工作。3．积极参与地区性国际组织的活动：

①1991年参加亚太经合组织，成为重要成员。

②1997年承诺人民币不贬值，缓解东盟经济危机，并与东盟确立睦邻互信伙伴关系。③发展与欧盟各国关系，1998年与欧盟建立面向21世纪的建设性伙伴关系。

④2001年领导创立“上海合作组织”，并签署了《打击恐怖主义、分裂主义和极端主义的上海公约》，全面发展了中国与俄罗斯及中亚各国的政治、经济合作。

（八）中国特色社会主义理论（邓小平理论）的提出和形成 1．形成过程：

①1978年12月，邓小平在中央工作会议上发表《解放思想，实事求是，团结一致向前看》的讲话，这是开创建设中国特色的社会主义新理论的宣言书。

②之后，邓小平在十一届三中全会上的报告，是建设中国特色社会主义理论的具体阐述。③1982年中中共十二大上，邓小平明确提出了“把马克思主义的普遍真理同我国的具体实践结合起来，走自己的路，建设有中国特色的社会主义”的理论。

④1987年中共十三大召开。十三大系统地提出了社会主义初级阶段的理论和党在初级阶段“一个中心、两个基本点”的基本路线，

篇2：【历史】2011年名校二轮复习精品教案：九 社会主义初级阶段(1956年迄今)

【教学目标】

1、知识与能力：了解马克思主义的诞生及其在苏联的实践

2、过程与方法：讲授法、探究法

3、情感态度价值观：认识社会主义建设的曲折 【教学重点和难点】

十月革命、斯大林模式、苏联解体的原因 【教学安排】两课时

【教学准备】多媒体、教学案 【教学过程】

一、19世纪中后期至20世纪初的社会主义运动

（一）马克思主义的诞生

1．历史条件：① 欧美工人运动的高涨。

（三）巴黎公社革命

1871.3.18——5.28 1．背景：普法战争法国失败，巴黎被包围。

法兰西 了马克思主义国家学说。

③十月革命：１９１７年１１月７日，彼得格勒起义胜利，推翻了临时政府统治。十月革命是社会主义性质的革命。

④苏维埃政权建立：全俄工兵代表苏维埃 ③弊端有：政治方面的高度集权，权力不受监督，社会缺乏民主，个人崇拜盛行；经济方面，国民经济比例严重失调，排斥市场机制和价值规律的作用，经济效益低下，劳动者积极性不高，农业长期停滞不前。

④斯大林模式在二战和战争期间曾发挥积极作用，二战后，它成为影响苏联经济和 社会发展的主要因素。并最终成为东欧剧变和苏联解体的重要原因。三、二战后的社会主义国家1945——80年代末

（一）东欧人民民主国家建立

1．建立背景：①二战后，东欧各国无产阶级政党把反法西斯的民族解放战争发展为人民民主革命，壮大了革命力量。

②苏军追击法西斯军队进入这些国家，并控制了资产阶级武装，帮助建立了人民民主政权。2．东欧建立的人民民主国家：南斯拉夫、阿尔巴尼亚、捷克、波兰、保加利亚、罗马尼亚、匈牙利和民主德国

3．东欧民主国家与苏联的关系： ①仿照苏联模式，建立高度集中的政治经济体制，在苏联的帮助下把资产阶级排挤出国家政权。

②苏联为加强与东欧国家的经济合作，1949年在莫斯科成立经济互助委员会。

③苏联为稳定东欧和保障自身利益与安全，1955年在华沙签署《友好合作互助条约》简称华约。

（二）亚洲人民民主国家建立：蒙古、朝鲜、越南和中国。

（三）二战后的苏联的改革

1．赫鲁晓夫改革：1956——1964年

a内容：政治方面：批判斯大林的错误，破除对斯大林的个人崇拜；平反冤假错案，强调集体领导。

经济方面：实行农产品收购制，提倡垦荒和种植玉米，改革工业管理体制，压缩经济指标等。

外交方面：实行霸权主义和与美国争霸的政策。

b失败原因：没有触及体制的根本，缺乏实事求是的精神和科学态度。2．勃列日涅夫的改革1964——1982年 3．戈尔巴乔夫的改革1985——1991年

改革内容：经济方面：用经济管理方法代替原先的行政命令；调整所有制的结构；向市场经济过渡。

政治方面：用“人道的民主的社会主义” 取代科学社会主义；实行政治多元化和意识形态多元化；实行总统制；修改宪法，取消共产党领导地位；解散苏共中央。改革结果：①经济改革没有取得预期成果。

②政治改革导致国内政治斗争更加激烈，经济全面下滑，民族矛盾激化，各加盟共和国分离倾向日益加强。

③1991年12月11个苏联加盟共和国签署建立“独立体”的阿拉木图协议，苏联实际上解体。

（四）中国对社会主义建设道路的探索：略。详见中国史部分。

四、20世纪80年代末90年代初东欧剧变和苏联解体

（一）东欧剧变：指东欧各国执政党放弃无产阶级专政，实行政治多元化，社会制度发生根本性变化。

1．情况：①1989年波兰统一工人党实行政治多元化，在大选中团结工会获胜。组织政府，4 页 共 5 页 波兰社会制度发生剧变。

②同年民主德国统一社会党实行多党制、拆除柏林墙，1990年民主德国并入联邦德国，两德统一。

③在此同时，东欧其他国家也发生社会制度的根本变化。

2．原因：①二战后东欧国家受制于苏联，没有真正的独立和主权。

②东欧国家照搬苏联模式，经济发展缓慢，民主和法律不够健全，制约了社会的进步 ③戈尔巴乔夫改革思想的影响。④西方“和平演变”策略的作用。

（二）苏联解体：指苏联分裂和社会制度的根本变化。1．情况：①戈尔巴乔夫的政治改革加了政局的动荡。

②1991年“八一九”事件改变了苏联国内政治力量的对比，苏共被排挤出政权，政权性质发生根本改变。

③1991年12月阿拉木图协议宣布成立“独联体”，“苏联停止存在”。

2．苏东剧变的影响：改变了世界两极格局，结束了“冷战”局面，使世界格局呈现出“一超多强”的局面和向多极化格局发展的趋势。【教学反思】

篇3：【历史】2011年名校二轮复习精品教案：九 社会主义初级阶段(1956年迄今)

1、知识与能力:了解五四运动、中国共产党的诞生以及中共领导下的新民主主义革命的内容(国民大革命、南昌起义、井冈山根据地、红军长征、抗日战争及解放战争,了解中华民族资本主义发展的曲折历程。认识“没有共产党,就没有新中国”的含义。

2、过程与方法:讲授法、探究法

3、情感态度价值观:南京国民政府时期,在阶级斗争和民族斗争极为尖锐复杂的历史环境下,近代化艰难地进行。由于国民政府的内外政策,官僚资本、日本的侵华、美国的侵略等因素,使中国近代化的进程历经曲折,几乎陷入绝境。同时,增加了新的内涵,中国无产阶级开始担负起中国近代化的任务,中国近代化进入全新发展阶段。本阶段近代化重点在政治领域。从对比中体会,只有中国共产党才能实现中华民族的真正振兴。

【教学重点和难点】

工农武装割据、抗日战争、解放战争、毛泽东思想的形成和发展 【教学安排】四课时 【教学准备】多媒体、教学案 【教学过程】

一、中国共产党的创立:1919—1923(一五四运动

1.背景:(1北洋军阀政府对内镇压革命运动,对外投靠帝国主义,加之军阀之间不断混战,社会矛盾极其尖锐。

(2一战期间,民族工业得以发展,工人阶级队伍迅速壮大,工人运动不断发展。(3新文化运动的开展弘扬了民主和科学的思想,俄国十月革命后马克思主义传入给中国人民指明解放道路。