农业实践实施方案

农业实践实施方案（通用8篇）

篇1：农业实践实施方案

“走进农田，体验人生” 活动实施方案

一、活动目的：

实现学校、家庭、社会共同参与的素质教育，培养学生的劳动观念，丰富劳动体验，提高劳动技能，达到沟通、理解与共建和谐教育的目的。

二、活动方式：

结合劳动技术、综合实践课程教学，把课堂从学校转移到农田，一是在学校周边联系确定部分林果地，做为学农实践基地，有计划地组织学生开展农业实践活动；二是引导学生在双休日、节假日、农忙季节参与家庭或农村亲戚的农业生产劳动等。

二、实施步骤

1、准备阶段：制订实施方案，落实实施措施。

2、实施阶段：根据制订的实施方案，切实加以落实。

三、活动时间：2010年10月

四、活动参加人员：学管处成员、林果基地工作人员、七年级学生

五、活动过程：

1、作动员讲话。

2、带领学生劳动。

3、讲解花木知识

4、带队教师做活动总结

5、学生写出心得体会

六、活动预期效果:

1、劳动体验

我校学生虽是农村孩子，生活在农村，可随着他们在父母心目中地位的日渐升高，他们对劳动却变得越来越陌生。很多学生将劳动曲解为仅仅是扫扫地、洗洗碗、烧烧饭等，缺乏对农村艰苦生活和繁重农活的真实体验。为此，我校针对这一现状，把学生从课堂带进农田。针对本地资源的优势，充分利用这块资源，组织学生去农田参加实践活动。适当的田间活动，能给学生留下难忘的印象。

2、亲情体验 农村的孩子父母生活的艰辛劳累，而孩子却不理解父母的希望和期待，他们总埋怨父母的唠叨、麻烦，怨恨父母不理解自己，不会从父母的角度为父母考虑。本次活动让学生体验生活的忙碌与劳累，感悟亲情。

七、活动总结：

本次活动充分利用学校劳动实践基地，把学生从课堂带进农田，组织学生参加实践，在劳动实践中让学生写实践心得，记下自己的真实感受。让学生们感受到了农活的艰辛，增强了劳动自豪感，更明白了许多做人的道理。

”

篇2：农业实践实施方案

一、大力实施超市农业发展战略,接轨上海初见成效

近年来，**县委、县政府大力实施超市农业战略，围绕农业品牌建设、基地建设、质量建设，扎实开展各项工作，为本地农产品打进上海市场打下了扎实的基础。到今年5月份，全县共申请农产品注册商标96个，建立了15个无公害农产品基地，20个产品获无公害农产品认证，8个产品获绿色食品认证。先后有南通品王酒业、德心食品公司、富思源牧业公司、茧丝绸集团、海林集团、金土地绿色食品公司、天恩食品厂等20个企业，30多个产品进入上海农工商、上海联华等20多个大中型超市，全年销售额达近2亿元，取得了较好的社会、经济效益，在丰富上海农产品市场，促进**农业增效、农民增收，维护农村稳定方面发挥了重要作用。

一是产业基地初具规模。实践证明，没有农产品基地的支撑，就不会有农产品的大规模进入超市；没有区域特色比较优势的农产品基地，就不会有应对上海市场激烈竞争的回旋空间。**县兰波实业有限公司建成了无公害条斑紫菜养殖基地4000亩，其优质条斑紫菜产量占全国总产量的1/6，其紫菜种苗培育场是亚州最大的紫菜育苗基地；**县李堡镇农业科技开发公司建成了2万亩的绿色食品蔬菜生产基地，成为国家农业综合开发省级万亩优质蔬菜基地；角斜镇建成了9000亩无公害韭黄生产基地，生产的韭黄、韭苔进入了上海华联各个连锁店；富思源牧业有限公司建成了年产2万头的无公害猪肉生产基地，其产品也进入了上海欧尚等大中型超市销售；以水质清澈、生态环境优良而著称的里下河水乡，现有水稻面积18万亩，无公害稻米生产基地的核心区达2万亩，“里下河”牌无公害大米已成为农工商等超市的大米主供产品之一。

二是农产品质量显著提高。**农产品之所以能够在上海市场占有一定的份额，靠的就是在市场竞争中不断提升的产品质量以及一贯的环保优势。李堡农业科技开发公司开发了“绿浪”牌马铃薯、冬瓜、大白菜、丝瓜、甜椒、小方柿、毛豆、番茄等8个获得绿色食品认证的蔬菜品种；里下河大米加工销售中心的“里下河”牌大米、大公果业公司的“五水一高”梨以及冬瓜、大椒等蔬菜、县种畜场的猪肉、鸡蛋等20个产品获无公害农产品认证。过硬的质量和天然环保优势已成为**农产品进军上海的通行证。

三是品牌建设态势喜人。处于买方市场状态的上海农产品市场，竞争极为激烈。只有创自己的农业名牌，才能站稳脚跟。**县委县政府及企业十分清楚地认识到了这一点。目前，全县已获国家工商局颁布的农产品品牌96个，这些品牌由于品质好、信誉度高，尽管价格高于一般产品，但市场仍供不应求。“里下河”牌大米2001年荣获北京国际农业博览会名牌产品称号，一直是上海、南通一些超市的畅销产品；“德心”牌系列肉制品参加省农业综合开发成果展示会获金奖；“赐福”牌鸡蛋获省名牌产品称号，带动了我县禽蛋产业的快速发展；“品王”商标被认定为省著名商标，被列为南通市政府接待用酒，步入了国家和省“两会”宴堂，在上海地区的销量不断上升；“鑫缘”牌丝绸制品获北京国际农博会名牌产品。事实表明，只有开发出自己的品牌，才能在上海市场上拥有自己的名牌。

四是生产效益明显看好。“金叶”牌韭黄、韭苔进入农工商超市各连锁店，售价高出市价10%；截至今年5月底，**县城东米业有限公司生产的“申海”牌大米，在上海联华超市已销售600多吨，销售额达105万元；**县杏鑫食品有限公司生产的开心果等产品，在上海农工商超市销售达200多万元。该镇已经完成县下达的农产品进超市全年任务的50%以上。

二、实施农业接轨上海战略，对促进农业产业化的重要作用

首先，能够有效地促进我县农业企业发展壮大。随着市场竞争的加剧和消费者要求的提高，产品质量对于提高产品市场占有率的决定性作用日益突出。上海超市业空前激烈的竞争导致各家超市对上架产品质量、品牌、规格、包装等方面的严格要求。这无疑将促进本地农产品生产基地质量水平的提高，有利于加速推进农业标准化，从而整体拉动农业企业质量建设，提升了产品质量标准，也就是增强了我县农业企业在竞争中发展壮大的能力。

篇3：农业实践实施方案

1. 以政策为导向, 建立科技示范网络

农业科技入户工程启动之初, 我市进行了认真的调查研究, 在执行农业部《关于推进农业科技入户工作意见》的基础上, 根据市政府制定的《关于强化农民培训, 推动科技入户工作的意见》和《扬中市农业科技入户工程实施办法》, 指导我市科技入户工作的开展。根据三茅镇种、养产业的实际情况, 以市农林局10个业务站室36名主要技术人员为主, 明确了联系科技示范户的数量和要求, 每个业务条线挂钩1个乡镇, 至少联系10个科技示范户, 建立了有效的农业科技示范网络。实现科技人员直接到户, 良种良法直接到田, 技术要领直接到人, 为科技示范户提供全过程、多层次的技术指导、咨询、培训和服务。解决了农业科技成果转化“最后一道坎”的问题, 新品种覆盖率达到99.50%, 新技术到位率达到100%。

2. 以实效为依据, 遴选科技入户对象

在科技示范户的选择和确定工作中, 围绕农业产业结构调整的主线, 结合扬中市农业主管部门确定的主推品种和主推技术, 在农业科技示范园区、百亩丰产方中的业主和村级农技服务人员、种养大户中优先选择科技示范户。全镇共遴选出素质较高、群众公认、乐于助人的科技示范户320户。其中农业种植150户, 林业种植60户, 园艺及蔬菜种植50户, 水产养殖30户, 畜禽养殖30户。涉及种植面积0.328万hm2, 水产养殖面积0.134万hm2, 畜禽养殖2.14万头。这些科技示范户成为我市农业科技推广体系网络终端的一批生力军, 实现以户带户、以户带村、以户带乡 (镇) , 形成农业技术示范推广新模式。

3. 以产业为方向, 确定示范推广项目

根据我市相关部门发布的农业科技入户的主推品种和主推技术的意见, 我市以绿色稻米栽培、江滩生态水产养殖、无公害蔬菜种植以及特色林业和优质畜禽生产为重点, 种植业推广“水稻武粳15”、“扬麦11号”、“金丝垂柳”和特色蔬菜新品种;水产养殖主要推广“翘嘴红”和“黄鱼”;畜禽养殖推广“洋三元猪”, 农业优良品种的覆盖面迅速扩大。实施推广的主要技术有7项, 包括水稻轻型栽培无公害生产技术、测土配方施肥技术、颗粒饵料养鱼技术、农作物病虫害无害化综合防治技术、农药残留微生物降解技术、规模化养猪无污染技术和无公害蔬菜大棚清洁生产技术。这些新技术的全面示范应用, 对于建设环境友好型、资源节约型社会, 促进农业可持续发展, 发挥了积极的作用。

4. 以园区为载体, 增强辐射带动能力

农业科技示范园 (区) , 是转化农业科技成果, 推广先进农业技术的窗口和阵地, 在实施农业科技入户工程的工作中, 扬中市充分发挥6个农业新技术千亩示范区和11个农业科技示范园的作用, 其中包含农业、林业、水产、园艺、畜牧业的全部内容。

在“频振式杀虫灯应用示范”、“水稻测土配方施肥技术推广”、“颗粒饵料养鱼技术推广试验”、“规模化猪场零污染排放技术”、“旱种6号枇杷引种试验”等农业科技项目的实施过程中, 引导科技示范户中有条件的相关联系户参与科技项目的实施, 进行实地的培训和指导, 学习新知识, 掌握新技能, 率先推广应用新技术, 不断提高示范户的科技素质, 进一步发挥他们的示范带头作用, 扩大对周边农户辐射带动能力。

5. 以培训为保障, 提高农民增收水平

篇4：农业实践实施方案

关键词：农业“接二连三”工程；一二三产业融合发展

自2015年起，江苏省盐城市从农业农村工作的全局出发，审时度势，作出实施农业“接二连三”工程的战略部署，印发《关于实施农业“接二连三”工程的通知》，把实施农业“接二连三”工程，作为推动农业调结构、转方式、促增收、上台阶的重大任务，全力促进一二三产业融合发展。

一、盐城市实施“接二连三”工程的主要做法

（一）以大产业布局为引领，加快推进种养加一体化经营。着力在七类产加销、贸工农一体化产业体系上求突破。一是优质粮油产业。以宏健粮油、爱民米业、中粮（盐城）米业、佳丰油脂、农垦麦芽、新金威麦芽有限公司等加工龙头企业为依托，打响“射阳大米”、“建湖大米”、“阜宁大米”等品牌，着力打造 “中国好粮仓”，叫响浓香型菜籽油中国味、盐城香，打造全国最大的优质啤麦产业集群。二是高效蔬菜产业。围绕建设沪宁线和长三角地区最佳“菜篮子”供应基地，调整优化蔬菜种植结构，以海大食品、普瑞福食品、天荷源食品等企业为龙头，培植壮大出口蔬菜基地，推进净菜和精菜初加工、蔬菜深加工、包装及品牌建设，不断提高蔬菜营销水平。三是规模畜禽产业。围绕将盐城建设成为全国优质畜禽产品生产基地目标，推行生态健康养殖模式和基地化生产。以中粮肉食、汇利肉类加工等龙头企业为依托，打造百万头生猪养殖、屠宰、加工、销售产业链；组建盐城鸡蛋产销联合体，申报“盐城鸡蛋”地理标志，规范养殖和统一销售的鸡蛋总量达50万吨。以辉山乳业全产业链项目建设为支撑，打造盐城10万头奶牛生产、乳品加工、销售全产业链。四是特色渔业产业。重点建设鱼、虾、蟹三大产业，以宝龙集团、海王公司、冠华水产、海天滩涂、邦尼水产、怡美食品、海苑食品等农业龙头企业为引领，进一步提升全市现代渔业产业化发展水平。五是生态林果产业。依托东南人造板制造、博汇纸业、环美木业、升阳木业等林木加工企业，大力构建集林业生产基地、林产品加工、商贸流通、森林湿地生态旅游于一体的现代林业产业体系。做大做强富安、民星、华宏等茧丝绸加工企业，巩固提升茧丝绸产业。以创建国家森林公园和湿地公园为抓手，大力发展森林、湿地生态旅游产业。六是特种经作产业。巩固提升中药材产业，依托农宝斋、庆缘康、天马菊花等本地农业龙头企业，谋求中药材保健食品和功能性食品加工的突破。培植壮大白首乌产业，支持博益生物、金昉首乌、果老首乌等农业龙头企业加强产业开发，发展“百年白首”白酒、首乌超细破壁粉等系列产品，提高产品附加值。加快甜叶菊、水飞蓟等特种经济作物的开发利用。进一步改进和完善蜂蜜、葛根等盐城特产的开发、包装、营销，增强市场销售的竞争力和美誉度。七是盐土农业。积极培育壮大绿苑盐土农业有限公司、银宝公司等农业龙头企业，延长盐土农业产业链，提高盐土农业附加值。依托大丰海洋生物产业园以及盐土大地、瑞达海洋食品、明月海洋生物、环球海洋生物、赐百年生物科技等企业，大力发展紫菜养殖加工、海藻生物产品、海洋生物食品等海洋产业。

（二）以农业龙头企业带动，大力突破农产品加工业。一是开展百家农业产业化龙头企业提升行动，大力促进农业龙头企业提质转型发展。在全市现有规模农业龙头企业中，筛选确定108家重点龙头企业，制定发展规划，开展规模拓展、质效提升、技改扩能、创牌创新、联农带农“五大”行动，推进提质转型发展。2015年，108家企业实现销售收入486.04亿元，比上年增长20.4%，超过全市面上农业龙头企业销售收入平均增幅8.7个百分点，完成技改投入15.18亿元，比上年增长90%。二是推进农产品加工集中区建设，积极兴办农业龙头企业。加大农业招商引资和农民投资创业力度，积极组织盐台农渔业合作说明会、盐城现代农业合作说明会、盐城（广州）现代农业合作恳谈会等多种形式的农业招商引资活动，洽谈和签约了一批农业产业化重大投资项目。2015年，全市新办规模农业龙头企业68个，总投资60.19亿元，已完成投资41.77亿元。目前，东台市、建湖县农产品加工集中区被农业部认定为国家农业产业化示范基地，大丰区木材产业园被省农委新认定为省级农产品加工集中区。

（三）以拓展农业多种功能为方向，积极发展农业新型业态。一是大力发展“现代农业+乡村旅游”。 依托良好的生态优势、便捷的区位优势，积极推进环城休闲度假圈、204国道休闲农业带、沿海休闲农业带、里下河休闲农业带和古黄河休闲农业带等“一圈四带”建设，大力发展休闲观光农业和乡村旅游。2015年，全市休闲观光农业景点已达245个，接待游客1008.6万人次，综合收入24.4亿元，较往年翻倍增长。二是积极发展“现代农业+互联网”。重点突破农村电子商务，抓住阿里巴巴“农村淘宝”建设，积极发展农村淘宝服务点，目前在大丰区设立113个村级服务站。京东集团在全市7个县（市、区）均设立了县级服务中心和服务站点，与盐都区筹建了盐城农村特色馆。积极鼓励各类新型农业经营主体自建涉农电商平台、借助第三方平台，开网店，发展农产品电子商务。2015年，全市实现电子商务总额52.9亿元，同比增长44.5%。

（四）以建立利益联结机制为核心，着力构建一二三产业融合发展组织体系。一是大力培育多元化农村产业融合主体。大力发展家庭农场，充分发挥家庭经营在生产环节的精耕细作优势，把家庭农场打造成粮食等重要农产品规模生产经营的“一产”主体，目前全市已发展家庭农场 2883家；大力发展农民合作社，充分发挥农民合作社带动散户、组织大户、对接企业、联结市场的服务优势，把农民合作社发展成为农业社会化服务的“三产”重要载体，目前全市已发展农民专业合作社9603家；大力发展农业产业化龙头企业，充分发挥农业龙头企业在资金、技术、管理、信息、市场等方面优势，把农业产业化龙头企业建成农产品精深加工的“二产”主力军，目前全市已发展规模农业产业化龙头企业1612家。二是建立多形式的利益联结机制。积极推广富安茧丝绸公司“公司+合作社+农户”、宝龙集团“公司+种养小区+农户”、海大公司“公司+专业村+农户”、温氏集团“公司+订单+农户”等联农带农模式，促进现代农业发展和农民增收。大力发展订单农业，逐步建立龙头企业与农户以合同订单为约束的新型互惠联结关系。引导和支持龙头企业建立健全定向投入机制、价格保护机制、风险保障机制和利润分配机制，优化龙头企业与农户的利益联结机制，让更多农民融入农业产业链和价值链，分享一二三产业融合发展的增值利益。

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二、进一步实施“接二连三”工程的建议

实施农业“接二连三”工程，推进农村一二三产业融合发展，是拓宽农民增收渠道、构建现代农业产业体系的重要举措，是推进农业供给侧结构性改革，加快转变农业发展方式必然要求，应作为“三农”工作的一个方向性、战略性大事来谋划和推进。

（一）进一步提高农业产业化发展水平。要按照种养加一条龙、贸工农一体化发展的思路，着力围绕发展优质粮油、高效蔬菜、规模畜禽、特色渔业、生态林果、特种经作、盐土农业等主导产业，进一步细化实化“十三五”大产业战略布局规划，把产业链、价值链等现代产业组织方式引入农业，实行强龙头带动、大基地支撑、新业态牵引、名品牌引领，主攻薄弱环节，加快推进农业产业化发展，提高农产品附加值，增强农业竞争力。盐城市要着力打造一批销售额超百亿的一二三产业融合发展产业集群。各县（市、区）要着力围绕培植新、特、优、强产业，进一步落实壮大基地、做强加工、搞活流通、强化联结、创建品牌等各环节发展规划和推进措施，打造一批销售额超10亿元的种养加一条龙、贸工农一体化特色主导产业。

（二）大力提高农产品加工水平。着力实施龙头企业带动发展，继续开展百家农业产业化龙头企业提升行动，引导重点龙头企业制定发展规划，开展规模拓展、质效提升、技改扩能、创牌创新、联农带农“五大”行动，推进提质转型发展，培植一批大企业。盐城市要把年内销售10亿元以上的企业发展到15家以上，20亿元以上的企业取得新突破；着力实施招商项目带动发展，积极开展多形式的招商引资活动，招大引强发展农产品加工重大项目和全产业链项目，全市新办规模农业龙头企业60个以上，其中投资额超亿元的10个以上；着力实施园区载体带动发展，加快推进农产品加工集中区和现代农业园区建设，完善配套，加大激励，强化招商，集约集聚发展农产品加工。力争“十三五”期间，全市农产品加工业产值年均增长15%以上，2020年实现农产品加工业产值4000亿元，与农业总产值之比达到3∶1。

（三）加快发展农产品电子商务等新型业态。大力发展农村电子商务，积极引导各类农业市场主体在淘宝、京东等知名电商网站开设农产品营销网店，进行特色农产品在线营销。鼓励有条件的新型农业经营主体建设农产品交易网络平台，开展生鲜农产品和特色农产品的配送业务。推进县域农产品电子商务服务中心建设，引导传统农村商贸网店发展线上线下融合的电子商务，扩大村级电子商务服务站，打通农村电商“最后一公里”，形成“县域服务中心+乡镇服务站+村服务点”三级电商运营服务网路。积极推广“一村一品一店”。拓展优质农产品国际销售渠道，促进全市外向型农业登上新台阶。实施“互联网+现代农业”行动，推进现代信息技术应用于农业生产、经营、管理和服务，鼓励对大田种植、畜禽养殖、渔业生产等进行物联网改造。推动科技、人文等元素融入农业，发展农田艺术景观、阳台农艺等创意农业。发展农业生产性服务业，鼓励开展代耕代种代收、大田托管、统防统治、烘干储藏等市场化和专业化服务。

（四）着力优化提升休闲观光农业和乡村旅游。进一步整合“最具魅力休闲乡村”、“美丽乡村”、“最美乡村”、“水美乡村”、“星级乡村旅游”等建设资源，立足沿海森林滩涂、里下河湿地、都市休闲圈等三大自然资源，因地制宜发展各种类型休闲观光农业。支持沿海地区强化与两个国家级自然保护区和三大森林公园配套，重点发展滩涂观光、海滨度假、森林旅游疗养、休闲渔家。在里下河地区利用大纵湖、九龙口、马家荡等湖荡湿地资源，建成一批国家级和省级湿地公园，重点发展水乡湿地风光、乡村民俗体验。都市圈利用近郊优势，推广荷兰花海、大洋湾樱花园、华都森林公园的做法，突出发展创意农业，打造一批集观光、体验、采摘、餐饮、购物为一体的度假村、休闲农庄和农家乐。加强乡村生态环境和文化遗存保护，发展具有历史记忆、地域特点的特色小镇，建设一村一品、一村一景、一村一韵的魅力村庄。依据各地具体条件，有规划地开发休闲农庄、乡村酒店、特色民宿、自驾露营、户外运动等乡村休闲度假产品，进一步提升休闲农业和乡村旅游。

（五）努力完善一二三产业融合的利益联结机制。引导新型农业经营主体在推进农村一二三产业融合发展中发挥主力军作用，培育一大批农民合作社、家庭农场和农产品加工业龙头企业为主导，实施农业“接二连三”工程。创新发展订单农业，引导龙头企业在平等互利基础上，与农户、家庭农场、农民合作社签订农产品购销合同，合理确定收购价格，形成稳定购销关系。支持龙头企业为农户、家庭农场、农民合作社提供贷款担保，资助订单农户参加农业保险。鼓励发展股份合作，引导农户自愿以土地经营权等入股龙头企业和农民合作社，采取“保底收益+按股分红”等方式，让农户分享加工销售环节收益，建立健全风险防范机制。打造利益共同体和命运共同体，通过农业龙头企业、农民专业合作社、家庭农场、专业大户、农业社会化服务实体等市场经营主体之间相互参股和合作，构筑一二三产业融合发展的有机整体。

（六）切实加大组织推进力度。要将实施农业“接二连三”工程、推进农村一二三产业融合发展作为“三农”工作的主攻重点，摆上突出位置，列入重点考核，实行重点重抓。建立健全党委、政府统一领导，农业农村、海洋渔业、林业、发改、财政、金融、科技等部门密切协作、合力推进的工作机制。突破重点项目，进一步加大农业招商引资力度，招大引强，引进一批农业“接二连三”工程重点项目，鼓励支持农民工返乡创业发展一批农业“接二连三”工程重点项目，引导各类新型农业经营主体建设一批农业“接二连三”工程重点项目。加大政策扶持，加大财政支持力度，整合现代农业发展资金和城乡统筹建设资金，实行以奖代补，扶持农业“接二连三”工程重点项目建设，支持经营主体做大做强。创新农村金融服务，积极开展银农对接活动，推进金融产品向农业“接二连三”工程延伸。强化人才和科技支撑，加强农村土地流转服务，进一步落实“年度建设用地指标中单列一定比例，专门用于新型农业经营主体进行农产品加工、仓储物流、产地批发市场等辅助设施建设”的政策，强化农业“接二连三”工程项目建设用地保障。

（作者单位：江苏省盐城市委农村工作办公室）

责任编辑：欣文

篇5：农业实践实施方案

财务1210班）

炎炎夏日，很多人都会选择待在家里乘凉，不会选择外出，那样的生活是没有意义与活力的。山西农业大学信心学院每年一次的暑期社会实践又要开始了，为了提高我们的社会实践能力和丰富我们的社会经验，在感受社会这个大家庭带个我们的酸甜苦辣时我们又一次的开始了我们的心灵之旅。

一、活动背景

2014年6月3日、6日，省政协副主席令政策带队分别到省农业厅和介休市就改善农村人居环境工作进行专题调研。省政协人口资源环境委员有关同志一同参加调研。省农业厅、省住建厅、省环保厅、省政府重大项目稽查办一起参加了介休调研。省政协表示，要发挥参政议政的优势，把改善农村人居环境作为今年的重点调研课题，加强调查研究，积极建言献策，共同把这一好事办好，实事办实。在此情况下我们大学生立足山西文化历史大省的基本省情，积极了解传统村落保护、农耕文明传承、乡土文化延续和社会主义新农村经济的发展。

二、活动目的

为全面贯彻落实《中共中央国务院关于及一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》和全国加强和改进大学生思想政治教育工作会议精神，进一步落实社会实践活动的精神，践行志愿者精神，积极服务于社会, 宣扬“三个代表”的重要思想理论,树立科学发展观，发挥大学生在当代社会的先进性作用,同时了解传统村落保护、农耕文明传承、乡土文化延续和社会主义新农村建设的成果、经济发展的水平。进一步的探讨我们当代大学生在社会主义新农村的建设中应该发挥怎么样的作用？怎样发挥作用？怎样才能让我们的作用更加明显。提高我们动手能力和分析，解决实际问题的能力，锻炼独立生存的生活自理能力，全面提升自身各方面综合素质，以便更好回报社会。充分利用大学生的社会宣传作用，传播志愿精神，呼吁社会，争取更多社会力量参与社会主义新农村建设。积极引导广大学生在服务建设城乡统筹发展的伟大实践中受教育、做贡献，为社会主义和谐社会建设奉献力量。

三、活动主题

“闪耀青春·心系农村·建设奉献”

四、活动形式

深入农村实地体验、走访农村人的日常工作与生活、服务农村。为社会主义新农村的建设做宣传。

五、活动时间

2014年7月15日——2014年7月25日

六、活动地点

山西省太谷县侯城乡北沙河村

七、队伍组成

指导老师： 王秀娟 团 长： 马鹏程

成 员： 施宇豪 谢 超 钮蒙幀 于碧涵 郭俊鹏 候诗楠

盛 珂 李晓宇 张美琦 谢 飞 白 雪 王智瑞

李淑婧

八、活动内容

在对传统村落保护、农耕文明传承、乡土文化延续和社会主义新农村建设的成果、经济发展的水平了解调研的基础上，深入农村家庭切实的体会一下农村生活水平与质量，体验农耕文明和乡土文化的浓厚气息，为社会主义新农村发展提出建议，感受现在农村的居住环境，勾勒未来农村的居住环境和发展方向。

1、传统村落保护方面：对于继承和发扬我们优秀的传统文化，我们要搞清楚传统村落的特点和分布情况，明确现有的保护措施和政策。对现有的保护措施进行查看调研并提出积极的建议。

（1）、观察北沙河村的传统建筑的保存情况，并一一进行拍照纪念和保存情况分析。

（2）、询问当地的村民和政府对传统建筑的保护措施和办法，了解相关政策，了解村民们对传统建筑的保存的态度和保护能力，对传统建筑的保护提出宝贵的建议和解决办法。

（3）、总结报告。

2、农耕文明传承方面：我们中华民族拥有五千年的农耕文明的古老国家，早在几千年前我们就掌握了农耕技术，农耕文明是中华文明的主线，是我们中国传统文化的物质支柱。

（1）、了解北沙河村的农耕方式和农耕文化。（2）、调研传统农耕方式和现代农耕方式的不同。（3）、总结传统农耕方式对农业的影响和传统农耕文明的具体内容。

3、乡土文化延续方面：乡土文化的发展其实是和农耕文明与传统文化离不开的，一个地方的风俗民情是乡土文化的重要体现。乡土文化的延续是地方风俗、民俗的传承与发展。

（1）、深入村民家里，与他们同吃同住，同行通力。实地体会北沙河村的乡土文化。

（2）、了解当地的风俗 民俗和其特有的民间文化和重要的节日。

（3）、记录乡土文化的延续情况和具体内容。

4、社会主义新农村建设发展方面：随着国家近几年对社会主义新农村建设的各项政策的出台和实施，农村地区的经济发展和基础设施‘居住环境等都得到了大幅度的改善和发展。（1）、对近几年农村的居住环境变化做调查和统计，对居住环境（包括文化 经济 电子信息）做出合理的分析。

(2)、重点对北沙河村的经济发展成果做出合理的调查和评估，（包括村民的日常收入、村里的公共财产 经营个体 集体产业的发展情况和政府对农村的支持力度）分析北沙河村的经济发展状况和“新农村”的发展成果。

（3）、结合北沙河村的居住环境 村落的保护 农耕文明 乡土文化分析怎样利用文化资源来促进经济的发展和社会主义新农村的建设。

（4）、积极为北沙河村的文化和经济建设提出合理的建议，向当地村名宣传村落保护 传承农耕文明 乡土文化的延续 的办法和意识态度。

（5）、利用我们的宝贵经验和真实的图片为依据制作一幅海报宣传画，鼓励大学生关注支持农村的经济文化发展。

九、注意事项：

1、每晚开一次例会，做好该天的总结，做好资料整理工作，讨论第二天工作内容，制定人员安排等。

2、记录每天的工作内容及工作成果，严格遵守作息时间和活动日程安排。

3、每晚做好财务预算及统计，由财务负责人负责收官发票及帐目记录。

4、每人每天注意仪表，佩戴校徽、拿好旗帜、戴上队帽，注意自己的言行举止。

十、经费预算、汽车费（往返）：10元×15人=150元

食宿预算

：500元

海报、调查问卷 资料：

50元 经费预算共：

700元

十一、活动意义

通过参加这次的暑期社会实践彰显当代大学生的开拓精神和宣传我院形象把“完满教育”的成果带到学校外面，激发我院青年学生健康成长、奋发进取的主动性、积极性和创造性，提高我院大学生的社会适应能力和社会竞争力，增强社会责任感。

篇6：农业实践实施方案

落实科学发展观营造积极向上的思想舆论环境和社会氛围，市农业局决定在全系统开展“继续解放思想，坚持改革开放，争当实践科学发展观的排头兵”学习讨论活动。特制定方案如下：

一、学习讨论活动的指导思想

高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚持党的“一个中心、两个基本点”的基本路线，全面贯彻落实党的十七大和省委十届二次全会精神，尤其是中共中央政治局委员、省委书记汪洋同志多次关于继续解放思想，坚持改革开放，争当实践科学发展观的排头兵的讲话要求，认真总结改革开放三十年的实践经验和我市建地级市二十周年的实践，清醒把握当前**农业农村经济发展面临的新形势新挑战，以解放思想为先导，以科学发展为主题，以争当实践科学发展观的排头兵为目标，以学习讨论和调查研究为主要形式，着力查找深入贯彻落实科学发展观中有待进一步解放的思想空间，着力克服制约科学发展的观念障碍和体制障碍，着力探索促进双转型的新思路、新途径、新举措，推动我市经济社会加快转入科学发展的轨道。

二、学习讨论活动的基本原则

一要坚持紧扣主题，把握导向。坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，紧扣科学发展观这个主题，既要解放思想、开动脑筋、广泛讨论、畅所欲言，又要在解放思想中统一思想，坚持中国特色社会主义道路和理论体系不动摇。二要坚持抓住重点，带动全面。以党员干部为重点，特别是领导干部要带头参加学习讨论，发挥表率作用。同时发动广大党员及社会各界群众积极参与，形成全市上下思想大解放、谋求大发展的强大声势和生动局面。三要坚持联系实际，分类指导。密切联系我市农业农村工作实际，联系各单位的工作实际和干部群众的思想实际，联系广大群众关心的热点难点问题，着力查找在思想观念、体制机制、工作作风等方面影响科学发展的突出问题，有的放矢、务求实效。不同单位要从各自实际出发，组织开展各具特色、针对性强、形式多样的学习讨论活动。四要坚持循序渐进、确保质量。学习讨论活动要按照省委、市委的统一部署，分段推进，保证质量。各个阶段的活动内容可互相渗透贯通，各单位可根据实际进展情况安排活动转段时间，不要求统一时间。各级党组织要加强对活动的检查指导，把好质量关。五要坚持统筹协调，科学安排。要统筹安排好学习讨论活动与其他工作的关系，把学习讨论活动与深入学习贯彻落实党的十七大和省委十届二次全会、市委十二届二次全会精神结合起来，与总结改革开放三十年伟大实践经验和**建地市二十周年的实践结合起来，与加强各级领导班子建设和基层党组织建设结合起来，与广泛开展读书学习活动、建设学习型党组织和学习型社会结合起来。

三、学习讨论活动的目标要求

通过开展解放思想学习讨论活动，进一步加深对党的十七大精神的理解，进一步增强深入贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性，自觉把思想和行动统一到党的十七大、省委十届二次全会和市委十二届二次全会精神上来，立足于居安思危解放思想、立足于改革开放解放思想、立足于破解难题解放思想、立足于均衡发展解放思想、立足于以人为本解放思想，切实做到更新思想观念，为争当实践科学发展观的排头兵提供思想保障；健全评价体系，为争当实践科学发展观的排头兵提供考核依据；深化体制改革，为争当实践科学发展观的排头兵提供体制机制保障；提高领导能力，为争当实践科学发展观的排头兵提供组织保障。

四、精心安排，认真组织开展学习讨论活动

全系统解放思想大讨论活动从2008年1月开始，至5月底结束，分三个阶段进行。

篇7：农业认知实践总结

学 生 实习报 告

实习名 称： 专业技能教学实习实习时 专 业 班 级

姓名（学号）： 2012年 08 月 17 日 专业技能教学 实习任务书

开课学院（章）食品科学与工程学院 2012年 07 月 17 日 说明：本表每个学生一份，实习前一周发至学生。目录

（一）专业技能实习情况概述...................................................................................1 1 实习内容简介............................................................................................................1 2 实习内容的要求和安排............................................................................................1

（二）实习内容及日程安排.......................................................................................1 1 实习单位....................................................................................................................1 2 实习时间....................................................................................................................1 3 实习日期安排表........................................................................................................1

（三）公司及部门简介...............................................................................................1

（四）产品的加工过程...............................................................................................2

（五）实践心得与感悟...............................................................................................3 专业技能教学实习报告

一、专业技能实习情况概述 1 实习内容简介 此次实习共进行4周，时间为2012年07月17日-08月17日。以校内外实践教学基地、研究机构等为主要实习的平台，结合本专业培养目标要求，及主要专业课程的教学，组织学生到食品相关生产、制造、设备应用、食品服务、物流、运营、管理等单位，通过调研、参与、参观、跟班、听取技术讲座或专家报告等方式进行。其目的是增加我们参加实践的机会，有充足的时间理论联系实际，强化专业实践技能，提高其在生产实际中分析问题和解决问题的方法与能力。2 实习内容的要求和安排

此次实习要求提交实习报告，主要培养六个方面的能力：一，检索与阅读中外文献资料的能力；二，独立思考，认真钻研，拟定调查、试验、设计、研究方案、，对方案进行论证、分析与比较的能力和组织实施的能力；三，开展社会调查，进行综合概况的能力；四，实验数据分析与处理的能力，技术综合分析与比较的能力，一定的理论分析与运算及应用计算机的能力；五，工程制图及编制设计说明书和撰写论文等综合分析与表达能力；六，撰写实验报告，技术总结和论文。

二、实习内容及日程安排

（1）实习单位：xxx超市熟食部

（2）实习时间：2012年07月17日至08月17日

（3）实习日期安排表：

07.17—07.18，参观xxx超市并与公司接洽人接触学习； 07.19—07.22，正式进入超市学习各项工艺的指标参数。07.23—08.10，在超市熟食部担任制作人员。08.11—08.17，总结工作得失和实习所得，汇成文字材料。

三、公司及部门介绍 xxx超市是一个在当地小有名气的本土超市，在原东方批发部的基础上建设而成。曾与xxx进行深度合作。经过近几年的发展已经发展成为集服装、日常用品、生活必需品、熟食等营业项目的综合性超市。在最近一次整改装修后，这个年轻的地方性公司一定会得到更加长足的发展，年轻就是活力。xxx熟食部是一个具有多种熟食生产能力的部门，主要产品包括：馒头、面包、蛋糕、中式香肠等等。产品有自己独特的风味，在当地口碑很好。很多居民都经常在此进行购物，日常生活的很多食品均处于此处。且企业一项注重卫生管理，所用的工艺生产设备均符合标准，并由当地相关主管部门的准许证。是一个方便大家的便利部门。

四、加工过程

在公司实习过程中我被安排在灌肠加工流水线上，周师傅是带我进行灌肠制作的老师。具体方法如下：

(一)原材料：肉、辅料，肠衣。

设备及器具：绞肉机、斩拌机、灌肠机等。(二)工艺流程：

原料的整理、腌制→制馅→灌制→烘烤→煮制→熏烟。

1、原料的整理、腌制：(1)整理：生产灌肠的原料肉，应选择脂肪含量低、结着力好的新鲜肉，要求剔去大小骨头以及结缔组织等，最后将瘦肉切成拳头大小的肉块，肥膘切成lcm3见方的膘丁，以备腌制。(2)配料：猪瘦肉75kg、猪肥膘肉19kg、干淀粉6~7kg、精盐3.5~4kg，味精27（50~200）g．蒜o.18（0.2~1.0）kg、胡椒粉72（200）g、硝酸钠25（50）g或亚硝酸钠15g。(3)腌制：将肥、瘦肉分别按以上配比进行腌制。通常肥肉中无须添加硝酸钠，置于10℃以下（最好）的冷库中腌制约3天左右，肉块切面变成鲜红色；且较坚实有弹性，无黑心时腌制结束，脂肪坚硬，切面色泽一致即可。若采用亚硝酸钠，瘦肉切成100g左右的肉块，腌制1天即可。

2、制馅：(1)绞碎：腌制后的肉块，需要用绞肉机绞碎，一般用2~3mm孔径粗眼的绞肉机绞碎，在绞肉时必须注意，由于与机器摩擦而温度升高，因为实习期间在夏天更应注意，必要时须进行冷却。篇二：农建认知实习报告

中国农业大学

课程论文

（2010-2011学年秋季学期）

课程名称：农建专业认知实习报告

任课教师：蒋伟忠 班 级：农建101班

学 号：1009070224 姓 名：方三保

一.背景：

中国是一个传统的农业大国，我国有几千年的农业文明，但是随着社会的进步，传统农业已经不能跟随时代发展的需要了，所以我们要更加关注现代化农业，现代化农业离不开现代化的技术和现代农业设施，而农建专业就是研究现代化农业基础建设的专业，为了更好的让同学们了解自己的专业，为了在学习专业之前更好的知道自己以后该学什么，怎样学，于是有了这次对专业的认知实习，同学们能在实习中更好的锻炼自己，提高自己，为今后的学习生活打下坚实的基础。

二.实习内容：

2011年6月27日：

今天上午同学们参观了水院的农业部设施农业工程重点开放实验室，该实验室是由农业部审批和命名的，依托单位为中国农业大学水利与土木工程学院。1985年，实验室利用第二期世界银行贷款购进了一批先进的实验仪器设备，为实验室建设发展打下了基础。逐步建成了能源与热工，农业生物，农业建筑，风洞等若干专业实验室，以及实验温室和全密闭环境控制鸡舍等实验设施，其后统一为农业生物环境工程实验室。经过近30多年的发展，设施农业工程重点开放实验室已形成了紧密结合我国农业生产与农业科技发展需要的相对稳定，具有鲜明特色的主要研究方向，分别为设施园艺环境工程，畜禽健康养殖环境工程，农业建筑工程与规划，农业资源利用与能源生态环境工程。6月28日：

上午，同学们乘车来到了位于大兴区的留名营生态农庄，它位于北京市东南郊，全农场占地面积145公顷，现有农户250户，人口861人。工农业总产值达到1.6亿元，人均收入10450元，集体固定资产1.23亿元。留民营生态农场是在我国率先实施生态农业建设和研究的试点单位，自1982年以来，在北京环境科学院和各级政府的大力支持下，通过大力开发利用新能源，保护生态环境，调整生产结构，留民营从一个贫穷的村庄变成了文明富庶的现代化新农村。

（这是同学们刚到留民营村，大家都很兴奋）

首先，大家观看了一个关于留名营村老一辈村民艰苦创业的经历，以及取得的成绩。当时的条件特别艰苦，但是他们表现出来的艰苦创业的精神让大家特别感动。

在当地导游的带领下，沿着优美的村庄道路，同学们参观了村里有特色的民居，大家讨论了一些有关建筑的问题，比如这种住宅的布局是什么样的以及为什么要这样布局，估算一下房间的开间，进深等，还有一些关于各地风俗的问题等等。当地的房子主要是一些老的四合院式的住宅，面积在200平方米左右，颜色以绿色为主，布局是典型的四合院式布局。随后又到日光温室去参观留名营村的生态农业，老师现场给我们介绍了一些相关的知识，比如温室的墙是多厚，为什么要这么厚，还有保温系统是怎么工作的，生态农业是通过什么方式来实现，村里的有机蔬菜水果的种植过程的等相关问题。其间，导游还介绍了一些有关观光农业的情况。优美的生态环境、整齐的现代农业温室、系统的能源利用设施和淳朴的乡风为观光农业创造了良好的条件。留民营村抓住契机，以观光农业为特色，发展生态乡村旅游，每年前来留民营参观的国内外学者和游客络绎不绝。生态乡村旅游的发展，为村民增收创造了另一个有效途径，同时为村民 “生活富裕” 奠定了基础。

（这是大棚里涨势喜人的作物，黄色的纸是用以消灭害虫，保护作物）

留民营村还有一个供村民休闲娱乐的公园，这样可以满足村民平时的精神文化需求。公园中有个特别大的弥勒佛，笑口常开，怡然自得，可爱非常。

（这是公园里的弥勒佛像，憨态可掬）

留民营村现在已经家家通上了沼气，而且附近几个村的沼气供应点也在留民营村，它的沼气站分三期工程，导游给大家介绍了一些详细的情况：留民营村沼气站七村联供工程正式开通了。该项目总投资2381万元，于2009年3月18日开工建设。工程对原有的沼气站实施改造，并新建两座800立方米升流式固体厌氧反应器和4座40立方米0.8兆帕压力的储气罐，改建原沼气站300立方米沼气反应器和保温设施，配套建设90公里沼气管线及燃气调压站等相关设施。建成后的沼气站占地面积1500平方米，年处理畜禽粪便12万吨，年产沼气92万立方米。而所生产出来的沼气可以为留民营、靳七营、窦营、白庙、赵县营、郑二营、沁水营等七村的1650户、5900多村民提供方便、清洁、安全和廉价的管道燃气，解决了长子营镇五分之一人口的清洁炊事燃气问题。至此，对于留民营的参观就结束了，大家稍事休息，准备下午到农大通州基地。6月29日：上午，基地的负责人带领大家参观了基地，对基地作了一个详细的介绍，该基地属于中农富通环境工程有限公司，公司致力于农业规划，设施园艺工程，技术服务，畜牧工程，农产品加工工程，农产品物流工程，农业信息工等领域的研究设计及推广。基地主要包括7个功能区： 果蔬设施种植示范区，位于基地西北部，冷棚6栋，日光温室14栋及2000平米联动温室一栋；新优果树生产示范区，位于基地东北部，与日光温室相邻，包括樱桃园，桃园，葡萄园，苹果园等；景观绿化苗木繁育示范区，位于基地西南部，占地约34亩，落叶苗木，花灌木，地被植物等；家禽棚舍区，位于基地西南部，紧邻绿化苗木繁育区，结合绿化苗木的场地，面积是5亩；各地优果品种引进驯化改造实验区，位于基地东北部，占地约24亩；种子繁育区位于基地西侧及西南角部分土地，进行露地优良蔬菜育种；生活办公区位于基地西北部，占地约3亩，主要包括生活区，会议培训区，加工车间，库房，锅炉房等基础设施，以及休闲娱乐广场。

下午，大家开始干一些杂活，体验一下农村的生活，感受农民的艰辛，同时也让同学们体会到了集体的力量，感受到了团队精神的重要性。

（同学们下地劳作时的情景）篇三：关于四川伊顿农业的实习认知报告

认知实习报告

姓名：ajy 班级：2011级工商系人力资源管理2班 学号：

为了加深我们对本专业的认知及了解，让我们对自己的学习目的及以后的就业方向有一个充分的认识，我们于2012年4月20日到都江堰的四川伊顿农业科技开发有限公司进行了为期半天的专业认知实习。

一、实践单位现状介绍

四川伊顿农业科技开发有限公司是2004年注册成立的现代农业产业化企业，主要从事猕猴桃方面的科研、种植、加工、贮藏、销售，是成都市农业产业化经营重点龙头企业。也是我国乃至全球重要的猕猴桃鲜果及加工产品生产运营商，是我国红阳猕猴桃最先出口欧盟的企业。公司现有总资产5200万元，2008年实现产值6283万元。

公司以“建立现代企业、开发民族产业、打造国际品牌”为经营理念，实施“全时全球化”产业战略，已建立科研、生产、加工、销售产业链和畅通的国内国际市场网络，目前正处于突破性发展阶段。计划3年内实现年产值50000万元以上，其中国际市场销售收入达2000万美元。

二、实践主要内容

我们乘车到了都江堰四川伊顿农业科技开发有限公司之后，在公司职员的带领下，依次参观了公司的产品销售中心、办公区、气调库、鲜果分选及包装车间、果酒生产区。

一走进产品销售中心我就闻到一股苹果的芳香，在参观销售中心的时候，公司职员介绍，在猕猴桃旺季的时候，这里主要出售猕猴桃，在淡季的时候会销售一些其他水果。产品销售中心里有公司概况及市场体系等的介绍，以及产品的展示，利于来公司的人从销售部门大致了解整个公司的概况。

伊顿公司的办公区是花园式的办公区，办公环境很好，给员工提供了休息的地方，员工可以在闲暇时坐在外面喝茶、聊天、上网。

接着我们参观了公司的气调库和鲜果分选及包装车间，猕猴桃是一种不易保存的水果，所以公司利用气调库，通过改变贮藏环境气体成分、相对湿度，改善猕猴桃的质量，来延长猕猴桃的保存时间，为外销和运销创造条件。我们还参观了公司的果酒生产区，负责果酒生产的员工向我们介绍了果酒是怎样生产的，还有生产区里一些设备的用处。公司的果酒是用长相不好的猕猴桃生产的，而那些长相好的则用来出售，这样极大地减少了产品的亏损，果酒生产也为公司带来了另一项收益。

最后，我们在食堂和伊顿公司的人力资源部经理进行了与专业知识有关的交流和互动。

三、实习收获及建议

（一）、公司管理现状及建议

现在伊顿公司以销售为重点，除了销售猕猴桃，还从事猕猴桃深加工产业，生产果酒和美容产品，以及微生物肥料，在公司产品生产和销售做得很好。

但是，公司在人力资源方面做得一般，人力管理规模比较小，而且不够完善，在员工培训方面还比较欠缺。据公司人力经理介绍，公司的新员工流失大，主要是由于新员工对企业文化的认同感不高，和员工的个人规划和企业理念有冲突。而且公司固定员工不太多，在猕猴桃旺季，都是请的零工，这样做对企业有一定的弊端，在旺季的时候请零工，首先是不能保证能请到足够的零工；二是，零工还要重新培训，会造成企业人力财力的浪费。在员工薪酬和福利待遇方面，公司员工除了享受“五险一金”之外，还有生日补贴，花园式的办公环境也能使员工工作时有一个愉悦的心情，这些做法能提高员工的工作积极性；同时公司的考核评优也能极大的鼓舞员工的工作积极性和上进性，这是公司做得比较好的地方。

我认为，企业应该注重新员工的培训，在培训的时候要加强新员工对企业的认同感和归属感，而且在培训员工的时候，可以从找到新员工个人规划和企业理念的契合点出发，留住员工。企业也不能只注重猕猴桃的产销，在淡季的时候，应该做一些其他的规划，才能在淡季的时候，留住人才。同时，企业应该固定猕猴桃收获季节的零工，建立一个稳定的合作关系，这样就能减少培训，减少人力财力的浪费。

（二）、认知实习的收获

在参观了伊顿公司之后，我觉得学到了很多，除了了解到了一个企业运作的流程之外，更多的是对自身专业的认识。

刚接触人力资源专业，其实对这个专业其实很迷茫，因为不知道，为什么要学这个专业怎，这个专业是个怎样的专业，也不知道以后出来工作能做什么。经过这次的实习认知，虽然对这个专业的认识还不是那么透彻，但是还是懂了一些东西。知道了人力资源管理就是是指根据企业发展战略的，有计划地对人力资源进行合理的配置。人力专员要负责对员工的招聘、培训、使用、考核、激励、调整等工作，要调动员工的积极性，发挥员工的潜能，为企业创造

价值，确保企业战略目标的实现。

一个企业能发展壮大不是只靠资金就够了的，核心还是“人”。对一个企业来说，对人力的规划，是非常重要的，因为，每一个企业都需要人，准确地说，是需要人才。人，是这个社会的主体，而任何企业都需要靠人来创造企业的价值。所以，人力资源管理在企业扮演了一个非常重要的角色，人力专员需要帮助企业规划人力资源。对企业的人力资源进行合理配置，帮助企业做好内部管理工作，确保企业实现企业发展战略，不断壮大。

通过这次认知实习，我觉得我要学习的还有很多，书本的知识，对于我们来说还是太浅显，要真正做好人力资源管理这项工作，只靠书上的知识是远远不够的，必须同实践联系起来。就像一句话所说，“纸上学来终觉浅，须知此事要躬行”，所以，以后我不能只局限于书上的知识，要多接触人力资源这个行业，才能结合书本知识从实践中得到更多的体会。

四川大学锦城学院

人力资源管理专业认知实习报告

年级：2011级工商管理系

专业班级：人力资源管理2班 姓名：安嘉玉

学号：实习时间：2012年4月20日篇四：生态农业调查小组暑期实践活动总结

大学生暑期实践活动总结

实践活动主题:对生态农业的认知和调查

第一次参加社会实践，我们明白大学生社会实践是引导我们学生走出校门，走向社会，接触社会，了解社会，投身社会的良好形式；是培养锻炼才干的好渠道；是提升思想，修身养性，树立服务社会的思想的有效途径。通过参加暑期社会实践活动，有助于我们在校大学生更新观念，吸收新的思想与知识。此次社会实践，一晃而过，却让我以及我们小组成员从中领悟到了很多的东西，而这些东西将让我们终生受用。社会实践加深了我们与社会各阶层人的感情，拉近了我与社会的距离，促进了我对社会生态农业生产的进一步认识,也让自己在社会实践中开拓了视野，增长了才干，进一步明确了我们青年学生的成材之路与肩负的历史使命。社会才是学习和受教育的大课堂，在那片广阔的天地里，我们的人生价值得到了体现，为将来更加激烈的竞争打下了更加坚实的基础。我在实践中得到许多的感悟!一:准备工作的辛苦

一直以来，我都是属于空想派的，经常会有很多种想法，自认为也还是很不错的，但是却少有几个真正实施过。因此也很难体会到真正将一件事情做好和想象的不同。这次社会实践源于我们的一时兴起，觉得生态产业这个话题很新鲜，后来又陆续了解了一些生态产业的问题，因此萌生了在合肥生态产业问题的实践。在实践项目提交前我们做了一个策划，直到即将做社会实践前两天才发现其中有很多问题我们没有提前弄好。首先，我们的队帽和横幅没有提前准备，直到前一

天才去准备，已经来不及了；第二我们没有提前联系相关公司，没有得到我们预想的支持，所以第一天基本就是无功而返；最后我们毕竟不是专业人士，要想得到真正专业的结论基本是不可能的。鉴于此，我们不得不改变最初的策划方案和目标。

于是小组讨论后又决定改调查生态农业，决定去队友的家乡，这样比较熟悉，也比较可行，可是问题又来了，到底去谁的家乡呢？我们都不是一个地方的，去哪都不方便，经过一番讨论，我们决定去合肥的大圩乡，这是一个比较成功的生态农业基地。二：人际关系的处理

在这次实践中,让我很有感触的一点就人际交往方面, 大家都知道社会上人际交往非常复杂,但是具体多么复杂,我想也很难说清楚,只有经历了才能了解.才能有深刻的感受,大家为了实践工作走到一起, 每一个人都有自己的思想和个性，要跟他（她）们处理好关系得需要许多技巧,就看你怎么把握了.我想说的一点就是,在交际中,既然我们不能改变一些东西,那我们就学着适应它.如果还不行，那就改变一下适应它的方法。让我在这次社会实践中掌握了很多东西，最重要的就

是使我在待人接物、如何处理好人际关系这方面有了很大的进步。同时在这次实践中使我深深体会到我们必须在工作中勤于动手慢慢琢磨，不断学习不断积累。遇到不懂的地方，自己先想方设法解决，实在不行可以虚心请教他人，而没有自学能力的人迟早要被企业和社会所淘汰。在实践活动调查的最初阶段，作为本队队长的我实在没有完全的处理好队友之间在工作方面的协调性问题，以至于约定好的时间没有多少人能够完全的如约到来，在出发之后还出现个别因为活动较难进行下去而出现的情况，因此我想说，人际关系是一个团队的灵魂，是实际工作正常开展的前提条件和保证，没有和谐的人际关系，任何工作都难以开展进行，互相推诿的情况就会很容易发生。

三：我们现实生活背景与理想 本次实践带我们大家走出象牙塔到社会中去，了解到世界的运转和我们想象真的很不一样。曾经听起来遥远而不管痛痒的问题实际的摆在我们的面前，比如房价、物价、就业、国家医保等政策，这些看起来和大一校园生活有些脱节的实际让我了解到大学表面的短暂的轻松安逸后埋藏的是巨大的现实的危机。一直被父母学校呵护得太好的我还无法了解当真正面对事关生存的压力时是什么样的感觉，但却明白在四年后真正直面社会的方方面面时如果没有自己的核心竞争力那么很快将被社会淘汰掉。不进则退，是当代社会的生存法则。

（照片背景：一位大妈不经意间在镜头前的淳朴笑容）

因此，作为新时期的大学生，我们就有必要去关注当前的社会形势，了解民生之多艰，放宽视野，体会广大人民群众的悲喜酸甜。

四：关于生态农业的诸多调查发现

生态农业是按照生态学原理和经济学原理，运用现代科学技术成果和现代管理手段，以及传统农业的有效经验建立起来的，能获得较高的经济效益、生态效益和社会效益的现代化农业。随着我国农业进入新阶段，农业生产从注重数量转向注重质量和效益。

在这种背景下，生态农业越来越受到社会关注。目前，虽然我国在生态农业的理论研究、试验示范、推广普及等方面已经取得了很大的成绩，但不能否认，还存在着一些问题，这些问题正成为限制生态农业进一步发展的障碍。

（1）理论基础尚不完备。生态农业是一种复杂的系统工程，它需要包括农学、林学、畜牧学、水产养殖、生态学、资源科学、环境科学、加工技术以及社会科学在内的多种学科的支持。

以前的研究，往往是单一学科的，因此可能对这一复杂系统中的某一方面有了一定的甚至是比较深入的了解，但是对于这些方面之间的相互作用还知之甚少。

（2）技术体系不够完善。在一个生态农业系统中，往往包含了多种组成成分，这些成分之间具有非常复杂的关系。在一般情况下，农民们并没有足够的理论知识和经验对这一复合系统进行科学的设篇五：走进农业生产社会实践活动记录

“我与父母共耕耘”社会实践活动记录

一、活动地点：学校周边黄豆地

二、活动对象：中心小学4——6年级学生

三、活动的目的：

1、在实践过程中，亲身感悟科技给农业带来的效益和生机，激发学生热爱农村、热爱农业的感情，并在实践活动中培养学生科学创新精神。

2、了解有机农业和循环经济的模式，认知“可持续发展”的意义，了解农业基本知识，并参与实践。（如：除草是因为杂草的生长会给农作物带来病虫害，并与作物争肥争光，造成减产，所以要除草。而前期除草事半功倍，后期除草事倍功半，等等）

3、在教师和校外辅导员的指导下，培养实践动手能力，发表宣传作品，培养初步吸收一部分农业科普知识并向家庭宣传推广的能力。

活动时间：2013年6月4日

四、遵循的原则：

1、实践性原则

2、主动性原则

3、协作性原则

五、活动内容 打药、除草

活动形式：自由体验与父母一起劳动

六、活动总结

在社会实践中，父母是技术操作的示范者，农业经验介绍者，学生则是模仿者、学习者;在学校，教师是理论知识的传授者，学生是知识的接受者;在家庭学生是自主实践者，农业新科技的传播者，教师是监控者、辅导者。在科普活动中，这三者是相辅相成，缺一不可的。

篇8：农业实践实施方案

关键词：农业院校,SRT,建议

随着科学技术和社会经济的快速发展, 科技创新能力和创新思维已成为衡量人才的重要标准, 国内外许多高校纷纷进行教育改革的探索。美国麻省理工学院于1969年开创了“本科生研究机会计划” (简称UROP) 的先河, 随后国内外许多高校纷纷效仿并逐步规范与完善[1]。大学生科研训练计划 (简称SRT) 旨在为本科学生提供科研训练的平台, 锻炼学生的科研能力, 提高学生的科研水平和科研素质, 提高实践动手能力。南京农业大学为全国211工程大学之一, 设置农学院、园艺院、资源与环境科学学院、生命科学学院、农村发展学院等诸多农学专业, 农科是其优势和特色学科, 在学校本科生教学活动中占重要地位[2]。南京农业大学自2003年实施SRT计划以来, 经过不断摸索与总结, 同时借鉴国内外一流大学经验, 也建立了一套较为完善的SRT计划培养模式[3]。2007年, 南京农业大学被教育部批准为第一批CEPNUS项目学校。据统计, 至2011年12月, 学校累计投入1269多万元资助大学生科研训练计划项目。参与到项目中来的本科生累计16570人, 平均每年1800多人, 约占同年级学生总数的50%。大多数受资助的学生在教师指导下, 撰写出了质量较高的研究报告或学术论文[4]。多年的实践表明, 学校对SRT项目各环节的管理和指导老师有效的指导是SRT有效实施的保障。

一、SRT实施过程中遇到的问题

1. 学生参加SRT目的不一。

经笔者对部分参加SRT项目的学生进行交流发现, 学生参加SRT项目的目的多样。有学生为了锻炼自己的科研能力、提高研究能力, 有学生抱着保研加分的目的参加科研训练, 还有部分学生因其他同学的邀请从众参加。可见, 部分学生并不是以锻炼科研能力, 提高科研素质为目的参与到SRT项目中来的。

2. 部分学生心理压力较大。

部分学生由于平时功课繁重再加上承担的课题由指导老师提出, 并没有较高的兴趣, 投入SRT研究项目的时间相对偏少, 但是项目一般一年内需要结题, 因而产生了消极对待的心理。

3. 农科类专业学生在实施SRT过程中遇到的问题。

我校为农科类学校, 农学这一特色专业的科研训练主要依托于实验室试验。然而本科生的实验经验不足, 再加上与指导老师交流不足, 无法完成实验或者出现实验结果与预期结果不一致的情况。同时, 大部分农科类项目受到时间限制, 需要预实验、对照实验, 不仅工作量大, 而且实验周期长, 加上没有按照项目书上的计划执行, 有部分团队无法在规定时间内完成项目内容。另一方面, 农科类项目需要购买大量的实验材料, 然而校级项目资助经费不足以承担整个实验过程中的支出, 这在一定程度上降低了学生的积极性。

4. 非农科类学生在实施SRT过程中遇到的问题。

与我校非农科类学生进行交流时发现, 部分学生在实施项目过程中遇到的主要问题是研究基础薄弱与条件不足, 且与指导老师交流欠缺, 一些SRT项目未能与指导教师的现有研究方向一致, 加之学生出现问题未能主动与指导老师交流, 造成项目的进展过程不顺利。

二、SRT项目管理改进的必要性分析

林崇德在《教育与发展:创新人才的心理学整合研究》中, 对创新性人才作了如下定义:具有创新意识和创新精神, 拥有创新思维和创新能力, 掌握创新方法, 善于运用创新工具, 勇于创新实践, 并能够取得创新成果的人。其中创新能力包括创造性学习知识、创造性应用知识和创造新知识的能力 (林崇德, 2004) 。SRT训练通过让学生直接参加科研项目, 让大学生将科学知识运用于科学研究实践, 达到培养学生的发现问题并解决问题的能力, 激发学生的创新意识和创造热情, 提高大学生实践能力的效果。因我校为农业院校, 不少专业都需要进入实验室进行学习与研究, 对问卷结果进行分析可知, 所有进入实验室学习的学生通过自己亲自使用实验仪器, 提高自己动手能力, 了解完整的实验设计, 并有不少学生能够使用复杂的新仪器, 锻炼了动手能力。学生在实验过程中能发现新问题并自己试着思考用怎样的方法、如何解决, 从与以往不同的角度思考问题, 这让同学们明白什么是真正的科学研究, 什么是创新, 如何培养创新意识, 锻炼创新能力, 调动学生对未知领域的兴趣, 对困难的探索愿望, 提高学生的创新能力。在过去的“十五”规划和“十一五”规划时期, 我校都将培养创新型拔尖人才作为学校向研究型大学转型的首要任务。无疑, 培养具有创新思维、具备创新能力的新时代人才是我校发展的永恒使命。

三、进一步加强SRT项目管理的看法

南京农业大学的实践表明, SRT项目对实现培养创新人才、提高学生综合素质起到了重要作用。近些年来, 笔者指导了部分学生参与大学生科研训练, 并取得了良好的效果, 就带领学生过程中出现的一些问题, 结合学校已有管理措施, 提出完善我校大学生科研训练计划工作的几点看法与建议。

1. 学校需加强宣传与引导, 端正学生参与动机。

正确的动机是申请SRT项目的前提, 学校管理部门应通过发放相关纸质资料、举办讲座、开设经验交流会、开辟SRT讨论小组等形式让学生在参与之初能全面了解什么是SRT, 充分理解学校组织实施SRT的目的, 以端正学生参加SRT的目的, 让学有余力的同学能够以高度的热情与兴趣投入到科研训练中来。

2. 指导老师需对整个实施过程加强指导。

通过对学生在实施SRT项目过程中出现的问题进行分析可知, 指导老师对于学生正确有效实施SRT项目、按计划完成科研内容、提高科研素养、锻炼科研能力起到了举足轻重的作用。 (1) 指导学生合理立题。SRT立题方式有三种, 即指导老师立题、学生自主立题、学生与指导老师协商立题。由于大部分学生没有科研训练的经历, 因此前者为主要立题方式。指导老师提出一定数量的课题方案, 在立题前与学生进行交流, 了解学生感兴趣的领域或者方向, 向学生介绍自己课题的有关情况与要求。学生可根据自身基础与兴趣以自由选择立项课题。需要注意的是, 指导老师在确定题目时, 既要考虑到项目的可行性与可操作性, 又要有适当的难度, 达到提高学生科研能力的效果。 (2) 主动与学生交流, 合理制定实施计划。大学生具有创新探索的特点, 然而值得注意的是本科生一般都没有科研经历, 还没有形成系统的思维方式, 初次对于申请书的书写缺乏经验, 因此指导老师需要经常主动与学生交流, 帮助学生确立研究方向, 设计课题研究方法。在执行项目的过程中, 指导老师需要及时了解学生的科研动态, 对出现的问题进行探讨, 同时注意“循循善诱”, 引导学生主动分析、思考并解决问题, 让学生掌握学习的技巧和方法, 培养学生科学的思维方式。SRT项目执行时间为一年, 正好为二年级到三年级的过渡期, 这一阶段, 学生课程任务比较繁重, 每学期的期末考试最为忙碌, 所以指导老师需要对学生的工作进度进行合理安排。可以在考试周前每周举行一次讨论会, 一方面检验学生的工作进程, 对学生实施过程中出现的问题予以交流探讨, 提出指导意见, 另一方面交代项目书上对应时期的任务, 保证在有效的时间内拥有高效的工作效率。我校对SRT项目结题要求是须完成一份研究报告和至少一篇学术论文。因此在后期指导老师需对学生进行学术论文书写规范与学术术语的指导, 让学生充分理解什么是科研。 (3) 综合评价结题成果。我校对SRT项目结题要求是须完成一份研究报告和至少一篇学术论文。因此在后期指导老师需对学生进行学术论文书写规范与学术术语的指导, 让学生充分理解什么是科研。需指出的是, SRT计划目的是为学有余力的大学生提供直接参加科研的机会, 引导学生进入科技前沿, 培养创新精神, 提高科研素质, 提高动手能力。因此, 在对SRT项目进行评价时, 不仅仅局限于研究成果, 更需从整个实施过程中学生的表现来评估, 尤其要从学生综合能力的提高与科研素养的形成来衡量, 并鼓励学生提出新观点。

3. 学校需加强对SRT实施环节的管理。

根据笔者指导学生实施SRT的经历来看, 我校SRT项目还存在些问题需改进:其一, 学生因课程任务较为繁重, 能够投入在课题上的时间不能保证, 还会与学生其他重要活动产生冲突。在课程安排上, 可适当减少部分课程设置, 将SRT项目纳入学分, 从而保证SRT项目的顺利实施。其二, 我校为农科类院校, 大部分课题需要依靠实验进行。南京农业大学SRT项目的资助力度一般为800~1500元, 经费问题降低了部分学生参与SRT的兴趣, 且同时也使部分项目无法进行。针对这一问题, 学校可根据不同类型的项目设计, 予以不同的资助额度, 进一步调动学生的积极性。

参考文献

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[2]黄骥, 等.农科类大学生科研训练 (SRT) 计划实施策略探讨[J].中国农业教育, 2008, (6) .