携你的手前行作文

携你的手前行作文（精选12篇）

篇1：携你的手前行作文

人生中有了你，就不会感到孤独，日子就会变得丰富多彩。我想牵起你的手，漫步在世界那头。

从幼儿园开始，我们既是同桌，又是邻居。早上手牵着手上学，晚上手牵着手回家。我们一直是最要好的朋友。

直到那天······

你要随你的父母搬到四川，我也要搬到牡丹江去，本以为可以强忍住泪水，可是，在告别时，泪珠还是如星子般滑过脸颊。你在人群的包围中，渐渐走出我的视线，以为分别就像吃一颗糖一样简单，但在那一刻却深深地懂得了离别，每每想到都会隐隐的痛。至今我还记得那句约定：一起回来过年。

可从那刻起，我的心不再平静······

14:28零2秒，大地震······那次我捐出了我所有的零花钱，心中自己希望你能平安，只希望还能牵起你的手，一起漫步······

于是我开始盼望，盼望和你见面。以前的盼望只有一夜长短，而如今，有可能是永久的寂寥。

老天似乎只做违背人意愿的事······

你走了没给我留下一丝记忆，脑子里一片空白。

一直以为，在我们的世界里没有end只有and······

任凭泪水打湿衣服，也不肯强忍悲痛;任凭心被黑夜一点一点撕碎，也不愿从此忘记我们的友谊。

我想牵起你的手，因为手连着心，所以彼此有情感，因为心连着心，所以彼此牵挂。

眼角闪出一朵泪花，然而转身消逝。在睡梦中露出一丝微笑，喃喃自语：“我想牵起你的手。”

篇2：携你的手前行作文

小时候，我时常跟着妈妈，倚靠在她身上，撒娇撒欢。无论走到哪里，我小小的手总是握着妈妈那温厚的大手。那一幕是无限的依赖，是满满的温馨。

有一次，我在海滩上玩沙子，一只脚不小心陷入流沙中，正当我无助地望向妈妈时，妈妈焦急地跑过来，一把拉起了我的手，我又不小心摔坐在沙滩上，望着妈妈傻笑着。

笑着笑着，我竟看见了妈妈两鬓的白发，眼角也有了些许皱纹。妈妈附身在我身边，我用手轻轻抚着妈妈眼角的皱纹，想说什么，但也不知道说什么，心里怪不好受的。

妈妈似乎察觉到了什么，笑着说：“你们长大了，妈妈也该老了……”我有些生气，把手放在妈妈耳后：“谁说您老了!看，这不就没了吗?”我努力用手拨弄着妈妈的黑发，试图让它们遮盖妈妈的白头发。

妈妈咧开了嘴，笑容蔓延到了她的脸颊。

还有一次，妈妈在移栽花的时候，当时地上滑，妈妈一不不小心来了个人仰马翻。我把手递过去，拉起了妈妈：“以后，让我来保护您!”妈妈听后，露出了欣慰的表情。

在这之后，不管是一次又一次的困难，还是一段又一段的美好时光，我都会牵着妈妈的手。

篇3：你的手作文

十月怀胎，历经多少艰辛。白天的寸步难行，夜晚的辗转反侧，让你有苦难言却从不埋怨。手轻轻覆上隆起的腹部，脸上是慈爱又满足的微笑。手指不停地在上面绕着圈圈，口中呢喃着：“这是眼睛……鼻子……”

但是所有的苦却在孩子口齿不清地喊一声“妈妈”中化作一汪泉水，荡漾着你的心田。

咿呀学语，蹒跚学步，是你用你温热的双手一直牵着我的手，度过了那些难熬的日子。

你牵着我的手走进小学、初中，牵着我迈过一道道泥沟。牵着我的那双手，渐渐有了岁月的痕迹，一块块的老茧在你手中被磨炼出。你教育我说，父母给的不能长久，只有学习才能帮你通向属于你的一片天地。寄生虫决不能出现在我们家。

牢记你的话，轻轻跟在你身后，看着你瘦弱的背影，想起你的手，明白了你的苦心，立下了我的志向。

三百六十五乘以十三的爱依旧会继续。我会用我的所有回报你那无尽的爱。用我的手让你展开笑颜，淡忘眼泪，永远地幸福。

看着母亲牵着我的手，再看着母亲灿烂的笑脸，柔了春风，灿了阳光，明了星辰，添了记忆，铭记在心。愿，沉淀。

篇4：伸出你的手,伸出我的手的作文

“救救我，救救我吧……”我陪妈妈逛街买衣服，街边突然传来一阵紧似一阵的求救声。

往人群里一钻，哟!原来是一位老奶奶摔倒了，脑袋后面还流了许多血，这么血腥的场面，不忍直视呀!一些路过的老人们看着那位老奶奶“啧啧“叫个不停，还一边用温州话教训着那位肇事逃离的家伙。大家似乎都怕被讹，所以没人愿意搭把手。我看了看妈妈，妈妈也看了看我，对我摇了摇头，说有人会扶老奶奶的。这时，老奶奶再次大喊道：“救救我吧!好心人!我不讹你!”

这时，跑来了俩小胖娃，大概7、8岁，看了一眼人群中的老奶奶，便挤到了人群中间，后面还跟着位妇女，应该是这两个小朋友的妈妈吧!两个小朋友一左一后，把手放在老奶奶的.腰的两侧，一抬，老奶奶仰起来了一点，但他们的力量有限，拉一个浑身没劲儿的老奶奶，如鸡抗象，这两位小朋友的妈妈正想制止，而一位小朋友却叫了声：“叔叔阿姨，你们可以帮我一下吗?我……拉不动这位老奶奶……”

沉默了一会儿，一位大伯上前把老奶奶扶了起来，搀扶着老奶奶，将她放到一旁的椅子，一位60来岁的阿公拨通了119，救护车闻讯赶来，人群渐渐散开……

人群散开了，可我的心却久久不得平静，那两个小朋友的一举一动，使我感到惭愧，作为哥哥，原应是榜样，而现在，我却不愿去帮助他人。我不应只为自己着想，还应为他人着想，做一个生活中的“小雷锋”。

篇5：放开你的手作文

22岁那年，爸爸出了车祸去世，我去了事故现场，目睹了至亲的悲惨状况，霎时天昏地暗，哭倒在地，当时，所有的意识都混沌了。爸爸的好友将我搀扶到事故地点附近他的家，躺在他家的.床上，后来，意识和感觉渐渐恢复，只感觉头痛、胃痛、手脚酸软，感觉最难受的是心脏撞得胸口好痛，连呼吸都感觉困难。或许是那次意外事故给我留下的后遗症，我直到现在都不敢骑摩托车，因为爸爸出事时骑的是电动车，和摩托车差不多的。每当遇到惊悸或者心情激动的时候，我就会感觉胃痛，手脚酸软，而且心跳加速。

有一阶段，因为一件事心情不好，心跳经常不正常，夜里有时候会因此失眠。担心心脏不好，所以去了一次医院，做了心电图，医生告诉我检查结果：心律有点不正常，但无大碍，不需要吃药，但是要注意调节心情，不能常常焦虑担心。在说这话的过程，那位慈祥的老医生注意到了我的手，他和蔼地对我说：放开你的手。我才发现，我的双手因为紧张无意中握着拳头。然后医生开导我说，万事不要太紧张，放松自己，要让心态保持平和，心情舒畅了，心脏就不会受影响了。我连连点头。

那个老医生的话对我影响很大，从那以后，每当遇到烦躁不安，心情紧张激动的时候，我就会下意识地看看自己的手，把握紧的手放开，让自己冷静放松下来。渐渐的，心跳加速的状况少多了。这让我想起了韩国电视剧《大长今》里的一个情节，大长今陪皇上散心，发现皇上和她说话的时候始终紧握拳头，她就猜想到皇上一直在紧张、担忧着国事，所以他总是忧心重重。皇上听了大长今的话，放开了拳头，这真的有非常科学的医学道理。

人们往往会因为对某事某人太专注执着，从而产生私欲，让人迷失心智，仿佛坠落了撒旦给我们设的地狱，思想变得狭隘、自私，多愁善感、患得患失，甚至忧郁多疑、捕风捉影，面临着失去的时候，更是心烦意乱，甚至对生活失去了希望与乐趣。周润发在《卧虎藏龙》里面有一句台词：放开手，你就拥有全世界。经历了一些人一些事，如今，我已经能深切体会这句话的含义了，当眼睛里只有一处风景的时候，就再也看不到更多更实在的风景，当有一天幡然醒悟的时候，才明白，原来我并没有如此糟糕，其实美丽无处不在，只是自己一直将自己关闭在一个不能舒展不能自由的心灵牢笼里，独自感伤独自悲叹。

篇6：握紧你的手作文

――题记

她轻轻来到我的世界。

与她做同桌已有些时日了，可我们之间的距离却总是那么遥远。似乎，命中注定，形同陌人。

那一天，我与她，还有梦茹一起走在校园里。我与梦茹牵手相伴，习惯性地，我的手缓缓攀上她的手。那只手似乎犹豫了一下，似乎又是毫无犹豫，便消失在我的手中。空空的，一只手悬在那里，一颗心悬在那里。

一向傲气十足的我，此时就像霜打了的茄子。面对她，我第一次感到了束手无策。此后的日子，我们更加疏远了。原以为故事就会这样结束，可偏偏自己那不服输的性子又在作怪，偏偏要强行闯进她的世界。

终于，有一天她握住了我的手，我们成了亲密无间的好朋友。那段时间，是那么的幸福，那么的甜蜜。

可，一切都如电视剧一般，那样的曲折，却又少了一分缠绵，一分生动。

几天前，我无意间的一句话，我们又回到了最原始的状态。

这一次，我只想逃避。

不是我懦弱，只是，不想再付出什么，不想再看到百付出与零回报之间划等号。

记得席慕容有一句诗：“今生今世，我只是个戏子，永远在别人的故事里，流着自己的眼泪。”

篇7：牵着你的手作文

――题记

小时候，妈妈牵着我的手，教我走路;

长大后，妈妈牵着我的手，让我学会了乐观与坚强;

后来啊，妈妈牵着我的手，我才知道快乐其实是一件很容易的事情;

而现在，我牵着妈妈的手，感受那伟大的母爱。

(一)小时候

关于我的走路，一直让妈妈烦恼。爸爸说，按照我的体格，早在就可以独自行走了，可是我就是特别谨慎，老是要牵着妈妈手才敢在路上走，只要牵着妈妈的手，我都可以在路上跑步、跳跃，但就是放不开妈妈的手。对此，爸爸很着急呢，都说我怎么这么小心谨慎呢?哎呀，也许我是特谨慎的人哦。

(二)长大后

妈妈告诉我，从哪跌倒了，就从哪爬起来。

慢慢的我长大了，终于能独立走路了，可是总在不经意间摔倒，可是妈妈说，只有坚强的孩子才是好孩子，所以每当我摔倒后，妈妈总是笑着看着我，我知道，那意味着，妈妈对我的希望，希望我站起来。等到我一站起来，妈妈就会牵着我的手，轻轻的拍去我身上的土。从第一次摔倒的哇哇大哭，到最后一次摔倒的莫不在乎，是妈妈让我学会了乐观与坚强。

(三)后来啊

身边的小朋友越来越少，我的微笑也就越来越少，妈妈告诉我，书可以变成我一切快乐的源泉，于是，妈妈牵着我的手带我去买我喜欢的书，记得那天，售货员还开玩笑的和我说：“这么小就能看书了，长大了就一定会成为一个学识渊博的人!”妈妈给我挑了几本童话集和寓言故事，回到家后，妈妈每天都会牵着我的手，给我讲书中的故事。慢慢的，我的所有快乐都来源于书里，妈妈说，快乐其实是一件很容易的事!

(四)而现在

“妈，我上晚自习，我走了，”“等会，我和你一起走。”

牵着妈妈的手，顿时感到妈妈的手变得粗糙了，一季复一季，一年复一年，妈妈的手已长满了老茧，不再纤细娇嫩了，想着妈妈少女时代的照片，我有一种说不出的滋味……我知道，妈妈为了我的成长付出了很多很多，那是一种爱，如同太阳爱万物一般的爱，它并不浓烈，并不狂热，就像是一条潺潺静流的小溪，绵绵不断地流淌着，我知道。它永远不会停止歌唱。

篇8：牵着你的手作文

母亲喜欢吃完晚饭就出去散散步，而以前的我都会陪她去。母亲在左边，我在右边，母亲用她那温暖的手就这样牵着我的手。可不知从何时起，母亲让我和她一起去散步，我总说没时间，而我看到的都是母亲失望的眼神。我想：妈妈，不是女儿不想和你一起去散步，而是我真的有太多的负担啊!

一天，吃完晚饭，刚好作业快完成了，我就加把劲赶快把作业做好。因为我想和妈妈一起去散步。可是，我却发现这天妈妈并没有去散步。原来，母亲这些天都没有去散步，难道这都是因为我?不行，我一定要和母亲去散步，可是现在天色已晚，只好等明天。对，等明天我主动找妈妈去，作业就晚点儿再做吧。

第二天，刚吃完晚饭，我马上跟母亲说：“妈，好久都没跟你一起去散步了，今天我们去散步吧。”“真的吗?那太好了，现在就走吧!”母亲的目光中透露着兴奋，我知道我真的有点对不住我的母亲。走在路上，还是母亲在左边，我在右边，只是我的手都放在口袋里，母亲想牵都牵不着。我现在居然连牵母亲手的勇气都没有了，我到底是怎么了?这时，母亲突然说了一句：“你竟然长得比我高了，想想你刚出生时还是这么小一个人，现在都……哎。”听完妈妈的话，我抬头一看，我是长得比母亲高了，而且母亲以前乌黑亮丽的头发也不在了，她的头发中多了些许白发。母亲真的老了吗?我想了很多很多，终于，我牵起了母亲的手，她的手还是那么温暖，温暖我的心。母亲笑了，笑得那么开心，时间仿佛就定格在这一刻，真想拿相机拍下来。

篇9：伸出你的手作文

告别儿时的天真，踏进学校的大门，看见过同学打架，仅仅是为了一些鸡毛蒜皮的事，看见一只握得紧紧的拳头重重地落在他的脸上，看见战胜的他站起来，拍拍身上的灰，不屑地离去。但他却不曾看见战败的他眼中的愤怒。这一拳，打败了朋友，也打碎了那深厚的友谊。

如果当初伸出手对好伙伴说：“你猜对了。”那我们将可以和伙伴一起分享胜利的喜悦如果当初伸出手对好朋友说一句：“对不起，刚才是我错了。”那我们将拥有无价的友谊。

篇10：握住你的手作文

你――我的小猫咪，你记得吗?

有一次，我考试没考好，回家被妈妈批评了一顿，我心里难过极了，豆大的泪珠从眼里落出来，你抬起你的小爪子放在我手心里，我紧紧地握住了你的手，心里像是射进了一缕阳光，让我感到很温暖，我止住了难过的泪，让我有了考好的决心和信心。

你――我的宝贝猫咪，你温暖的手好有魔力呀!在我生病发烧时，全身酸软无力，走起路来跌跌撞撞，像喝醉了酒似的，你把小爪子放在我的手心里，顿时，你温暖的手像一股洪流流遍了我的全身，使我力量增倍，给予了我战胜疾病的勇气和力量。

每当我考试取得好成绩时，我高兴得一蹦三尺高，你就十分严肃地把小爪子放在我手心里，好像在说：“一次考试考好了算不了什么，不要太骄傲，骄傲使人落后，谦虚使人进步。”我再次紧紧地握住了你的手，心里很感谢你的提醒。

还记得有一次，你生病了，需要做手术，你在准备进手术室时，你抬起你的小爪子放在我手心里，我紧紧地握住你的手，送你进手术室，然后在门口坐着，焦急地等待着结果，手术做完后，医生告诉我你的手术很成功，我急忙跑进手术室，你无力地抬起爪子，放在我的手心上，你顿时精神振作起来，好像得到了我的安慰，病情减轻了许多。

篇11：伸出你的手作文

篇一：伸出你的手 作文题目分析

“伸出你的手”作文题目分析

题目“伸出你的手”，显然不能停留在字面，必须找到隐含意义。引语正告诉考生这个信息：伸出你的手，是指爱的奉献，是送温暖的行动；伸出你的手，可以融化冰封的心，重燃失落的希望。引语明确了内容立意指

向。本题关键是选材。

引语明确了内容的立意指向，也为我们打开了思路：

思路一：励志。主要围绕“伸出你的手，为自己开拓一片天地”来立意选材。围绕立意，文章可以记叙事件、讲述故事；也可以议论证明。

思路二：友爱。主要围绕“伸出你的手，温暖你、我、他”来立意选材。这方面的可选素材更为广泛。可以写身边发生的关爱、帮助、爱心、接纳别人的事。也可以围绕主题写成抒情散文。

思路二：关注弱势群体。这是一个比较时髦的话题，促发我们写作激情的素材很多。比如：农民的致富问题，外来务工子女的教育问题，贫困生问题??我们可以选择这些素材，围绕主题，在“点面结合”的基础上，挖掘深度，写出新意。

用一个好故事来诠释好主题，这个故事最忌流于俗套，千万不要将“伸出你的手”简单化到帮人送把伞、扫回地。应有新意，体现时代风貌；应有感人的细节，能打动人心。

2012中考语文指导：命题作文的审题

命题作文是中考作文的一个重要题型，纵观陕西省新课改以来的作文命题，大致呈现出逐渐向命题作文集中的特点：

类型

年份 命 题 半 命 题 材 料 话 题 备注

2006年 和你在一起 仰望

2007年 ________，你好吗？ 四句话材料 评价

2008年 做个有心人 难忘那张_____脸

2009年 在我的世界里，一切都很美好

2010年 在这里

2011年 想看见你的笑

因此，可以说，命题作文能否写好，直接关系到中考的成败。

学生要准确领悟命题作文的要点，把握命题作文的写法

一、命题作文应对策略

1、揣摩题目中的暗示

题目中的暗示包含中心的暗示、选材的暗示、基本内容的暗示、重点的暗示。

例1 “在尝试中成长”

分析：

（1）中心的暗示： “成长”是本文着力表现的中心。“成长”一词理解是否到位直接关系到文章中心是否偏离。即精神、能力、智慧等的积极地变化；（2）选材的暗示：“尝试”是突破口，什么尝试？什么叫尝试？回到了这个问题，就知道了写作的材料是可以很广泛的：精神上，某个方面的第一次感悟；生活里，某一个事件的第一次经历、第一次尝试；学习上，第一次的突破……可以说，选材上是特别广泛的（3）基本内容的暗示：尝试了什么，获得了怎样的成长，提升了什么能力，感悟到了什么样的情感，谁在尝试？这些在文题中都有暗示。必须是自己的、积极地尝试，内容上要求必须是积极向上的。

（4）重点的暗示：“在尝试中”规定了写作的重点应该是尝试，事件应当具体，“成长”是一个变化的过程，不是顿悟，强调写作的过程中应该侧重自己精神、情感等方面的变化，写出变化，所以，“尝试”和“变化”应该是这

次作文的重点。也就是说在写作过程中，事件的每个发展阶段中应该有“成长”体现其中；

例2“因你而精彩”

分析：（1）中心的暗示：对“你”的赞颂；

（2）选材的暗示：“你”是突破口，古今中外、人事物情、琴棋书画、花鸟鱼虫……只要能给我们带来精彩的均可入围；

（3）基本内容的暗示：你是谁或什么，你怎么了或者说你有什么不寻常处，带来了怎样的精彩、感悟。

（4）重点的暗示：你怎么了或者说你有什么不寻常之处，带来了怎样的精彩，这才是文章中写作的重点，这一点写好了，文章也就成功了。

练习

【2011陕西】想看见你的美

试着从四个暗示的角度分析，看写作的重点在哪里。（谁？想看见？你？笑？）

2、审清文题中的修饰语

题目中有一些修饰语，对作文有具体的要求，这也需要我们在审题的时候加以注意

例“可喜的变化”

分析：文题中“可喜”二字对 “变化”起了限制的作用。其实，“变化”有两种，既有好的变化，也有坏的变化，此文修饰语规定了必须写好的变化。文中还要用富有表现力的材料写出变化的具体内容，并重点写变化后的情景，对比中强调后者，才能突出“可喜”之处。另外，文章还应有适当的议论，以便点出“可喜”的深刻内涵。

练习（二选一）

（2011?上海市）命题作文：悄悄地提醒

要求：（1）写一篇600字左右的文章。（2）不得透露个人相关信息。（3）不得抄袭。

（2011?浙江台州*）以“身后的目光”为题目写一篇文章。

要求：①文体自选，诗歌除外；②字数不少于600字； ③文中不能出现含有个人信息的地名、校名和人名等。

3、审清题目的限定词

在一些中考命题作文中，会出现一些限定词，但是在写作中很多人不注意，往往会导致作文写作的过程中出现偏差。

例1“那是一首诗”（2011?广东佛山）“每天都是一首诗”

分析：

“一首”点明文章中应该是一个事件或者说是一个彼此有联系，能够和在一起的事件，决不能在写作的过程中写成几个片段，只照应主题，缺乏联系，导致变成那是“几首诗”。

例2“在我的世界里，一切都很美好”

分析：

“一切”很容易被忽略掉，那么什么是 “一切”呢？怎样表现“一切”呢？至少应该是两个或两个以上的方面才能被称为“一切”，比如学习和生活，比如学校、家庭、社会，比如物质和精神……

练习（2011?江苏南通）

题目：那一刻，我的世界春暖花开

要求：①文体自选。②文章不少于600字(诗歌不少于16行)。③文中不要出现真实的人名、校名、地名等。

4、审清题目前面的引导词

命题作文前的引导词是什么？为什么要有引导词？其实，引导词是对命题作文题目的进一步说明，是为了降低命题的难度或者规定命题的范围所采用的一种启发学生习作思路的方式，因此，审清引导词，然后和自己所审

题所发现的信息互相印证，就能知道，命题作文该写些什么。

例1：第一次月考作文引导词

在成长的路上，尝试是人生的必修课。比如：尝试着举手发言，尝试着参加竞赛，尝试着克服困难，尝试着宽容待人……每一次尝试不一定都成功，但一定会有收获。在尝试中，我们的智慧得到了增长，能力得到了提升，人性得到了升华。勇敢尝试吧，让我们在尝试中成长！

请结合自己的生活和体验，以“在尝试中成长”为题写一篇作文

分析：

“尝试着举手发言，尝试着参加竞赛，尝试着克服困难，尝试着宽容待人……”显然是告诉了我们写作选材，“在尝试中，我们的智慧得到了增长，能力得到了提升，人性得到了升华”显然是告诉写作的中心，这样看来，与我们在第一项审题时是一致的。

练习（2011?天津市）

同学们，回首你的初中生活，一定会有一些值得怀念的往事，难以忘却的身影，记忆犹新的画面，如同闪亮的星子（星星），将你记忆的夜空点燃得璀璨而美丽，那星子，或许是父母的关爱，师长的教诲，同伴的友情；或许是拼搏的汗水，成功的欢悦，自信的笑颜；或许是懊悔的泪光，成长的烦恼，青春的思索……那星子虽然已经在夜空滑过，但它所闪耀的光辉却会永远与你相伴。请选取其中最明亮的，来铭记你的初中时代吧！

题目：如星子滑过夜空

要求：（1）写一篇不少于600字的文章；（2）内容具体，有真情实感；（3）文体不限（诗歌、戏剧除外）；（4）文中请回避与你相关的人名、校名、地名等。

二、命题作文写作示例

岁月如画，生活如诗。在我们人生的道路上，有许多感人至深的诗篇，请撷取你感受最深的一节去尽情描绘，用心抒写。

题目：那是一首诗

审题：

①“诗”是让人感受温馨的显示卡，由文题中的“诗”字，我们可以确定，要写的内容一定是给我们以欣喜、感动、美好之类的东西，留在我们心底的一定是最深刻、最感人，且愈久愈香的记忆。引导词中“在我们人生的道路上，有许多感人至深的诗篇”也暗示了这一点。唯一需要做的，就是将“那”具体化。

②题目前的引导语既印证了我们的想法，又拓宽了我们的思路。它具体而又明确地告诉我们写作的内容，“岁月”“生活”，可以是某个时间，也可以是某一类生活，还可以是我们人生路上感受最深的一件事（“感人至深的诗篇”）。

确定写作内容：

我们在动笔前，最关键的就是给 “那”确定一个具体的指代内容，可以从以下几个方面考虑：

①指代时间。如“童年”“初三”“春天”“夏夜”等等

②指代地点。如“故乡”“349宿舍”“清晨的校园”“晚自习时的教室”等等

③指代人物。如“父爱”“奶奶的唠叨”“师恩”“友情”等等

④指代景物。如“那片草地”“那微黄的灯光”“那孤独的树”等等

⑤指代其他事物、事件等。如“名著”“活动”“精神”等等

……

巧妙组织结构：

①用小标题结构全文。如写“大自然是一首诗”时，就可以用四季的色彩来拟小标题：绿色序曲、红色乐章、黄色乐章、白色乐章，从而展现大自然的美丽。

②用课本剧结构全文。如写“349宿舍是一首诗”时，就可以运用剧本的形式组织结构，幕启、寝室成员陆续登场、落幕，还可以设计话外音等，从而 展现当代中学生的风采。

③用诗的结构组织全文。如写“初三是一首诗”时，就可以如此组合镜头：序——酸，第一节——苦，第二节——辣，尾声——甜。以此表现“我”对初三生活的感悟：刚进入初三，感到生活异样，接着尝到紧张之苦，临近中考感到竞争的火辣，中考揭晓感到收获的甜蜜。

……

其实，组织结构的方法有很多，只要我们敢于创新，就一定能写出美文佳作来。

确定写作手法和写作详略：

写作手法有很多种，但是一个总的原则是：内容单调了，“我”就变。比如，如果写“那片草地”，景物单一，但我可以变化时间、变化心情、变化视角去观察去描写。比如，事件如果太平常了，就变化自己的叙述方式，变顺叙为倒叙，运用其他一些写作上的技法去让平地起波澜。这样，作文才会真正做到“文似看山不喜平”，让文章具有强大吸引力的感染力。

至于详略的安排，那就是看审题中题目强调的重点是什么了。此处不再赘述。

三、指导学生审题和写作

作文题目（改编自2011年湖北高考作文）

“旧”在《现代汉语词典》中的解释是：①过去的，过时的（跟“新”相对）：～时代②因经过长时间或经过使用而变色或变形的（跟“新”相对）：～书③曾经有过的；以前的：张家口是～察哈尔省省会④老交情；老朋友：怀～

【旧书】①破旧的书②古书

请你以“旧书”为题，写一篇作文。

要求：1）立意自定；

2）文体自选；

3）字数不少于600字。

提示：可以围绕“旧书”展开叙述，讲关于旧书的故事，也可以围绕它写自己的心路历程，从“旧”的释义上入手，选择一个突破口。

附：陕西新课改以来历年中考作文题

2006年

请从下面两个作文题中任选一个，写一篇作文（45分）

要求：①有真情实感，中心明确，语言通顺，表达力求有创意

②文体不限，不少于600字。若写成诗歌不少于20行

③凡涉及人名、校名、地名一律用英文大写字母A、B、C……代替

（一）、命题作文

题目：和你在一起

（二）、话题作文

人总要仰望点什么，一轮红日，一弯新月，一座山峰，甚至一种精神……只要能激起你心底的波澜，哪怕是激起一丝涟漪。当你仰望时，一股庄严神圣的力量，一个崇高伟大的形象，还有那难以磨灭的记忆就会从心底涌起……

请以“仰望”为话题，写一篇文章

2007年

请从下面两个作文题中任选一个，写一篇作文（45分）

要求：①有真情实感，中心明确，语言通顺，表达力求有创意

②文体自选，不少于600字。若写成诗歌则不少于20行

③凡涉及人名、校名、地名一律用英文大写字母A、B、C……代替

（一）、半命题作文（补全题目后作文）

题目：______________，你好吗？

（二）材料作文

仔细阅读下面的文字，按要求作文

①不要将自己的不足与他人的优势比较。

②记住，你自己是独特的。欣赏自己的独特之处，同时也要给他人以应有的尊重。

③凡遇失败，切莫自责不已。

④和处世积极，喜欢与你同行的人并共享人生的朋友交往。

请根据材料，联系实际，任选一个角度构思作文。自主确定立意，拟定标题，选定文体；不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭。

你对自己这篇考场作文满意吗？请从选材与主题关系的角度做点儿自我评价（100字左右）

2008年

请从下面两个作文题镇南关任选一个，写一篇作文。

要求：①有真情实感，中心明确，语言通顺，表达力求有创意

②文体自选，不少于600字。

③凡涉及人名、校名、地名一律用英文大写字母A、B、C……代替

④不要套作，不抄袭

（一）、半命题作文（补全题目后作文）

阅读下面的文字，按要求作文。

那是一张慈祥的脸，让我感到了生活的温馨；那是一张疲惫的脸，让我明白了生活的艰辛；那是一张陌生的脸，让我看到了生活的多彩；那是一张阳光灿烂的脸……生活中，我们见过无数张脸。

请以“难忘那张__________脸”为题目，写一篇作文。

（二）、命题作文

阅读下面的文字，按要求作文。

这个世界不是有钱人的世界，也不是有权人的世界，这个世界是有心人的世界。

请以“做个有心人”为题目，写一篇作文。

2009年（50分）

阅读下面的文字，按要求作文（50分）我们的生命经历完全是我们自己造就的，我们的一思一念都在创造我们的未来。生活永不停滞，每一个时刻都是新生的、新鲜的。我欣喜地发现：在我的世界里，一切都很美好。

请以“在我的世界里，一切都很美好”为题目，写一篇文章。

要求：①文体自选

②不少于600字。

③不要套作，不得抄袭

④凡涉及人名、校名、地名，一律用英文大写字母A、B、C……代替

2010年（50分）

阅读下面的文字，按要求作文

这里，跃动着鲜活的生命；这里，演绎着动人的故事；这里，展示着多彩的生活……

请以“在这里”为题目，写一篇文章。

要求：①文体自选

②不少于600字。

③不要套作，不得抄袭

④不得透露真实的人名、校名。

2011年（50分）

按要求作文。（50分）

题目：想看见你的笑

要求：①文体自选；

②不少于600字；

③不要套作，不得抄袭；

④不得透露真实的人名、校名等。篇二：伸 出 你 的 手

伸 出 你 的 手

三年级六班 李文烁

我有一双小手，我总觉得它们太小，也没很大力气，不能提起很重的东西。

星期天，我和妈妈去赶集，集市上可真热闹，各种叫卖声都有，我东望望西看看，眼都花了。我正想着，看见不远处有一群人围着一个三轮车。我很好奇的走过去，是卖什么的呢？

我走过去一看，原来是一位阿姨推着三轮车在卖枣。这时候正好一位叔叔背着个大框经过，背后的大框不小心一下把三轮车上的枣碰了一地。这位叔叔便忙着拾枣边说：“真是对不起”。周围的人也帮着拾枣。那位阿姨也想去拾，可是她的动作很吃力，这时候我才发现这位阿姨是个残疾人，我赶快从拾枣的人群中挤过去，扶阿姨慢慢蹲下来，然后也加入拾枣的人群，真是人多力量大，不一会地上的枣又被拾得干干净净。我这时又把阿姨扶了起来。我累的满头都是汗。真没想到，我这双小手竟然这么有力量。这时阿姨抓了一把枣递给我说：“谢谢你孩子”。我执意不要。但是阿姨拉着我的小手不放，我抬头看看妈妈，也正微笑的望着我。她向我点点头。我从阿姨的手里拿了一个红枣握在我的小手里。

回家的路上，我吃着这颗枣，咬下去，甜甜的，真好吃。心想如果每个人都能伸出你的手去帮助别人，让这个世界上充满甜美的爱。

篇三：2013年中考《伸出我的手 》优秀作文精选

2013年中考《伸出我的手 》优秀作文精选

伸出我的手

一考生

“磨剪子咧，锵菜刀！”每到傍晚时分，家门口总会有一个人拖着沙哑的声音，这样叫唤着。但我们却总是只听其声，不见其人。

这天，这一熟悉的声音又叫唤了起来。“喂，磨刀的！”“哎！来了。”没想到伯父这次把他给叫住了。这时，磨刀人的身影第一次出现在我的视线里。他是一个年过半百的老人，穿着一件土黄色的衬衫、一条脏得像抹布一样的裤子和一双非常“透气”的胶鞋。他的头发很稀疏，微驼的背上背着一条板凳和一个破旧不堪的麻布袋子。

他走到门前望了我们一眼，便开始准备工作。只见他熟练地放下凳子，从袋子里掏出几块大小不

一、形状不同的石头放在一端，自己则坐在凳子的另一端，等着伯父拿刀来。这时邻居的一位朋友小声说道： “ 他的发型真酷啊！”他好像察觉到是在说他，便问道： “你们在说什么呢？我可以听一听吗？”朋友倒也机灵说： “没什么，我是说你随身携带这样多东西不累吗？”老人微微一笑，说： “没办法呀！谁叫我没读过书，只能做苦工呢！”说罢便给我们讲起了读书的重要性。听完，朋友像是不好意思，便跑进了屋里，再也没有出来。

刀来了，他看了看刀便开始干活了。我是个外行看不懂，只见他不断地换石头，不断换磨刀的动作，并还不断地擦汗。半个多钟头过去了，一把锈迹斑斑的刀被磨得闪闪发光。这时他才端起我们给他倒的茶喝了几口。“多少钱？”伯父问道。“两块。”他喘着气回答说。“两块”这个价钱，使我不觉一惊，他辛苦这么久，却只要这么一点回报。接过钱，他说了声谢谢便转身收拾好东西离开。夕阳下，他的背影拉得很长很长。

进到屋里，传来了伯母的抱怨声： “刀不会自己磨？还要花这钱。” 过了许久伯父才说：“伸出我的手，帮一把，这也是一种关怀。”关怀？我久久地思索着。

朋友啊！请你们记住，以后若是遇上这样的人，请不要看不起他们，不要嘲笑他们，更不要让他们在你面前品尝施舍的苦涩。赠人玫瑰，真是手留余香啊！

范例二伸出我的手

一考生

虽然天气一直阴沉沉的，可那场大雨还是来得极为突然。瓢泼大雨，瞬间倾泻而来，我呆呆地站在教室门口，手足无措。“一起走吧。”我还没有醒过神来，一把小小的伞便罩在了我的头顶。竟然是她——班上那个不善言辞的女生。

我半天没有移动脚步，那把伞怎么容得下两个人呢？还有，大庭广众之下，钻进女生的伞下，我??“快点儿！”一声催促，让我不禁抬起头来，我第一次注视她纯洁的双眼，清波荡漾，满眼友好。“走吧！”望着眼前的大雨，我们一起冲进了雨幕。

雨水沿着伞布的边缘流下，汇成了一条条小瀑布。那一刻，我发现，平日里所谓的男女隔膜，此时荡然无存。是啊，在这份关爱面前，那算得了什么呢？雨依旧下得猛烈，我们的步伐却越来越和谐。我们一起走过泥泞，一起跳过坑洼。

路，在雨的冲洗下变得越来越滑，“啊！”一不小心，我失去平衡，重重摔倒在烂泥里。“没事吧？”她蹲下身来，扶起我。“没事。”我低声回答。没想到，这个小女生，力气还挺大。

雨也许被我们的勇气所感动，慢慢变小，最后悄然隐去。此时，我也到家了。回头一看，我呆住了，自己几乎没有被淋到，可她，半边衣服都湿透了。随着轻轻的哎呀一声，她慢慢放下那也许已经麻木的手。我这才想起，一路上，都是这位比我矮半头的女生在撑伞。“辛苦你了，谢谢！”我低垂着头，嗫嚅着，像做错事的孩子。

“不客气！”她转过屋角，在我的视野里消失了。此刻，我心中悄悄地升起一个念头：下次，我一定要伸出我的手，为她，或者为别人，撑一次伞。

范例三伸出你的手

常言道：“勿以善小而不为。”我觉得是很有道理的。在别人有困难时，伸出你的双手，给出你的帮助，哪怕是一件不起眼的小事，也体现了你对世界的一份关爱，一丝温馨。聚沙成塔，集腋成裘。假如每个人都如此，那世界一定会变成美好的人间。

记得曾读过这么一个故事：一位新生乘公交去学校报到，手头只有一元零钱，而乘车需要两元。在众人嘲讽的目光中，一位中年男子为他投了另一元钱。当他提出下车后要还钱时，中年男子笑了笑说：“你不用还我，如果可以，请你把这一元钱传给下一个需要它的人。”

没有任何的豪言壮语，没有丝毫的惊天动地，只有一句平淡的话语及一个但淡淡的微笑，却可以给人极大的震撼！一个小小的帮助，一次善意的伸手，折射出一个善意而高尚的灵魂。从他身上，我看见了人性的魅力。伸出他的双手，他不要任何回报；伸出他的双手，他在播撒关爱的种子；伸出他的双手，他教会了我们去帮助别人、去关爱别人。一次小小的伸手，能反映出的太多太多，能帮助的太多太多。伸出你的双手，何乐而不为？

在别人有难时，不要在乎你们是否相识，不要考虑会得什么回报，真诚地伸出你的双手，在不违反道德、法律的前提下，尽自己的一份力去帮助别人。无须别人的称赞，无须别人的回报，你应该首先为自己而自豪！相信你在帮助别人的同时，也放飞了关爱，点燃了世界上最温馨的关爱之火，继而，在这人类社会燃烧不尽。

伸出你的双手，不以善小而不为。你可以化解人与人之间的隔膜，你可以锻炼自己豁达的胸襟，你可以教会别人去伸出双手，你可以看见自己灵魂深处潜在的精神的伟大与人性的魅力！

伸出你的双手，说起来容易，做起来也简单。一举手一投足都可以体现出你对别人的帮助和关怀。

朋友，伸出你的双手，让你灵魂中的闪光点凌驾你生命的道路！伸出你的双手，让世界变成一个美好的人间！

范例四伸出自己的手﹙满分卷﹚

阳光暖暖，洒在地上点点碎金，清风拂面，调皮地翻动着桌上的书页，带我走进一个被古老尘埃湮没的世界——

我看到廉颇，这位昔日战功赫赫的将军，如今却赤着上身，背负荆条，满面愧色地跪在蔺相如面前。这两位赵国最重要的臣子，曾经是如何的剑拔弩张，互不相让。但深明大义的蔺相如却不计前嫌，向廉颇伸出友爱和解的双手，而廉颇也终被感动，负荆请罪。一段“将相和”的佳话由此流传至今，芳馨百世。

（编者插话：本段事例与主题极为契合，可惜表述略为欠妥。看过“ 将相和”这段故事的人都知道，是廉颇一直咄咄逼人，蔺相如始终在忍让。因此，说两人“剑拔弩张，互不相让”就不符合史实，也不利于表达主旨。本段应该侧重讲述廉颇曾经的咄咄逼人和蔺相如的宽宏大量，这样可以在对比中凸显人物性格特点，也可以更加突出地表现“蔺相如向廉颇伸出宽容的手”这一主旨。）

我沉思：蔺相如向廉颇伸出宽容的手，成就了赵国的安定和富强。

“群山万壑赴荆门，生长明妃尚有村。”我又看到了王昭君，这位可亲可敬的汉家姑娘，她怀抱琵琶，坐在马上，一步一步远离长安，再不回头。塞北的雪依旧飘落，你的到来却为匈奴人民带来了一缕馨香，造福一方生灵。“一去紫台连朔漠，独留青冢向黄昏。”不知那大漠深处的毡房可曾响起了《昭君怨》？你用自己的青春与美丽谱写了一曲动人的歌，也在青史上留下了浓墨重彩的一笔。

我依旧沉思：王昭君向匈奴伸出和平的手，成就了汉匈两族几世的和睦与太平。

轻轻掩上发黄的史册，那些古老的人物随历史远去，留下的事迹却足以让我们留恋与感动。我们每个人行走于世间，匆匆忙忙，但我们总有时间，有机会向别人伸出自己的手，在适当的时刻给他们一点力量，一点鼓舞，或是一点最真挚的安慰。向仇人伸出自己的手，意味着摒弃前嫌，化敌为友；老师向学生伸出自己的

手，代表着师生间无私真诚的情谊；父母向孩子伸出自己的手，则是最深切的爱的表达??我们都是小人物，做不出惊天动地的大事，但我们有能力向别人传递爱，传递情。

曾经有很要好的朋友对我说：“你知道吗？当我伤心的时候，只要你伸手揽住我的肩，我就觉得什么都好！”听了这话，我几乎掉下泪来，真的——不管什么时候，都不要吝惜伸出你自己的手。对你而言，这不过是一个再简单不过的动作；但对别人而言，这却可能是一生最温暖的回忆！

范例五伸出自己的手（满分卷）姐：

你最近好吗？我们都很想你。

如果现在你就站在我面前，面对我这声“姐”，你肯定会厌恶地走开。正如那个夏天，我伸出双手迎接你，你却恶狠狠地打掉了。我呆站在那里，窗外的蝉很聒噪。我知道你不会原谅我，不会原谅爸爸，更不会原谅妈妈。于是，就在那一天，爸爸和妈妈结婚的那一天，年仅16岁的你就收拾行李去了南方那个繁华的都市。姐，在这里，我想真诚地对你说：不要生气了，回来好吗？南方的菜你吃得惯吗？南方的炎热你适应吗？回来吧，我们会永远伸出双手迎接你！

你说我怎么会明白你的心思？姐，我明白的，毕竟我和你有着一样同病相怜的经历（编者插话：此处表述重复，改为“其实我和你是同病相怜”即可），只不过我的爸爸去世早，而你的妈妈刚刚去世不久而已。为了方便照顾你，爸爸便娶了我的妈妈进门。你接受不了，接受不了自己的爸爸在妈妈死后这么快就转移了感情，何况又平白无故多了我这个妹妹来和你分享爸爸的爱。

其实，我和你一样，爸爸妈妈两个人要结婚，我也有抵触情绪。毕竟在我和妈妈两个人的世界中又多了没有任何血缘关系的新爸爸和新姐姐呀！但我又真的不愿意看到妈妈因为我而过早地长出了白发和皱纹。妈妈再三对我说，我应该懂事。因此，我觉得我应该理解你，毕竟你和妈妈分开的时间不是很长。我能理解你的伤心你的痛。可是姐，当我伸出那双热情的手时，却被你冷冷地拒绝了！

姐，我始终坚信，你会接受我的，接受这个新家。我坚信，因为和我一样，你也是一个重感情的女孩。只要我伸出自己的手，一直等下去，终有一天，你也会把你的手伸向我，伸向我们的这个家。

姐，妈妈常说“家和万事兴”，真的，和睦的家庭真的很温馨、甜蜜，就像你吃棉花糖时那甜蜜的样子（爸爸说你爱吃棉花糖，而且吃的时候很幸福，很陶醉）。妈妈每天都在煲汤，爸爸说你爱喝，妈妈就说要练好手艺，天天给她的大女儿做。

姐，你知道吗？自从你走后，爸爸的眉头就没有舒展过。我知道，我们家现在这个样子让他不能舒心，他在担心你。

姐，看到爸爸的忧郁和妈妈的期待，我只有提笔给你写信，虽然这注定是一封不能寄出的信，但是，我还是要把它写完。我希望我们是心灵息息相通的姐妹，你

能感应到我的心声。我坚信，总有一天，我们都会伸出自己的手，握在一起，一起温暖这个家，融化掉心中的冰川！

祝你身体健康！早日回家！小妹2009年6月

范例六

伸出我们的手

楚天虹说：“如果你的心灵刀枪步入，坚强无比，那就是一块什么都不长的盐碱地了。只有懂得感动，才会相信这个世界有干净的奉献，有纯粹的温暖，才会懂得世间万象，何为表里。”

我们可以为一件事、一个人感动着，也可以为一本书、一句话所感动。感动不分大小，也不需要什么资本，只要你有心，就会感动。

2007年5月12日是值得我们感动的一天，也是我们流泪的一天。我们应该为此感动着，这场突如其来的灾难带给了四川人民巨大的伤害，同时也给我们的心灵抹下了深深的创伤。我们要牢记这一天，永世不忘！

就在这个巨大灾难面前，作为人类的我们，并没有完全被它的可怕所打倒，也并没有被它的无情而忘却了我们本身的情感。灾难本无情，但我们人类有情。我们不是顽石，我们的心也不是铁打的。看到许许多多的同胞因灾难而殉葬，我们哭了。哭得撕心裂肺，哭得歇斯底里，哭得震撼天地雷公雷母．．．．．．但我们并没有忘记，也没有因此而吓坏。

我们用自己的一双双充满温馨的手，用我们火热的心再次去创造了一次次生命，从新点燃了他们冰凉的心。

好莱坞著名女星莎朗斯通因为一句无意的话：四川地震是中国人民的报应。换来的是多少人的斥责和批判。也正是因为她的这一句话，失去了她原本所有崇拜她的影迷，也为她以后的人生重重地烙下了黑色的污点。

作为中国人，作为同一个地球上的人类，我们应该拥有一颗同样的心。在别人受到伤害的时候，我们也应该像受害者一样，同他们共同分担内心的痛苦。要知道，别人幸福，我们才能幸福；别人痛苦，我们更痛苦。我们都如亲兄弟亲姐妹一样地生活在这个世界上，就算再大的困难，对我们而言也会变得微不足道。

篇12：伸出你的手作文

四月的风，带着一丝来自山里的淳朴;四月的风，叩击着人心中的柔软;四月的风让人开始思考心底的那份纯真。

四月的晚风拂动着柔软的枝条，我踏步在鹅卵石铺成的小路上，忽然远处的阵阵哭泣声传来，吸引了我的视线。

一个女人，身上穿着土红色的单衣，黑色的裤子也蹭上了灰尘，领着一个小女孩，那女孩乌黑的眼睛，脸蛋红彤彤的挂着点点泪珠，女人回头领着小女孩的手一步一步的走远了。我走到他们站着地方，看着墙面上的广告，是那个小女孩，那大大的眼睛闪烁着光芒，下边写着一排字“给山区的盲童一个学习的机会。”盲童两个字深深的触动了我的心，广告上的那双大大的眼睛写满了对这个世界的渴望。我决定我所有零花

钱送给这个小女孩，这是我能做到的，在我眼里微不足道的钱，或许是她的希望。

一年后的四月，我收到了一封信，字迹不工整七扭八歪，看得出写信的人废了不少心思，只能模糊的看出字迹“大姐姐，谢谢你的钱，这学期我考了第一名呢!我厉害吧!山里的四月很温暖呢!另外姐姐，我告诉你一个秘密哦，伸出你的手，对着阳光，就可以抓到阳光哦!很暖和的呢!”

小女孩最后还是辍学了，我的零花钱不可能满足她的学费的。我望着大街上车水马龙，高级餐厅，高级车行。整条街人来人往，却没有一个人，愿意伸出手，去帮助那些弱者，啊，城市里的人们啊，真应该去感受一下四月的山风!