在梦想中前行作文

2024-04-30

在梦想中前行作文（共12篇）

篇1：在梦想中前行作文

梦想,在坚守中前行演讲稿

老师们，同学们，大家好!

站在这个讲台上，望着你们青春勃发的脸，我不禁回想起曾经和你们一样朝气蓬勃不知什么叫疲倦的高中生活，回想起在老师们殷切希望的目光中走进高考考场的那一瞬间，回想起稽中32年的教师生涯中不知什么叫厌倦的点点滴滴，回想起那些美丽的光和影汇集成的一个个温暖而永恒的瞬间，回味着稽中文化精神滋养着我走过的一个个漫长的冬季，成就着我的一个个美丽的稽中梦。今天，作为校长，我想作 “梦想,在坚守中前行”的演讲，作为我们百日动员大会上的讲话。

此时此刻，我们坐在高大宽敞的会堂里，心里唱响的是同一个声音：迎接高考。像一百年多年前的黑人领袖马丁路德金有一个实现黑人自由平等的梦想一样，我也有一个梦想：

我梦想这一百天里，

我梦想高考那一天里，

我梦想发通知书的那一段时间里，

我梦想十年同学聚会的时候，

我梦想同学们回母校参加100周年校庆的时候，

我梦想同学们像我一样的年岁，回想高中，回想高考，回想今天的时候……

人生就是由一个一个梦想组成。从跨入稽中大门的那天起，你们每个人的心中都孕育着自己的梦想。为了这个梦想，你们在求知的道路上迎着阳光顶着风雨坚守前行。我们的老师们也有着一个个梦想，今天他们想告诉你们他们会日日坚守陪伴着你们，托起你们去实现你们心中最美的梦想。

今天离高考只有108天了，离实现你们的梦想只有一步之遥了。同学们需要的是珍惜时间，需要的是智慧与策略，需要的是勤奋与专注，更需要的是发扬我们稽中坚持坚守担当的“卧薪尝胆”的文化精神，接下来我想和大家分享三个故事。

一、学习勾践，信念坚定。

“卧薪尝胆”是我校的校训，是我们稽中人一生的财富。春秋时期越王勾践被吴王夫差打败后，力图雪耻，激励自己，他把苦胆悬挂在屋里，每次进出、坐卧都尝一下，使自己不忘受辱之苦。晚上睡在柴薪上，每天睡前，必定要进行一次自问自答：

“勾践，你忘记会稽的耻辱了吗?” “——没有忘!勾践没有忘记!”

“勾践，你忘记了跟你受苦的百姓了吗?” “——没有，没有忘记!”

“勾践，你放松努力，懈怠了吗?” “ ——没有没有!勾践一刻也没有放弃努力!”“……”

一问一答中，勾践回答的声音特别大，听上去十分悲壮。他以此向世人明志，以此坚定自己的信心和意志。

同学们，在向目标冲刺的最后时刻，我们一定要坚守自己的梦想信念，不断认识自己，不断相信自己，不断超越自己，不断证明自己!要相信“事在人为”，要相信“付出必有回报”，要相信“一份耕耘，一份收获”，要相信“别人能做到的事情，我也一定能做到!”

二、学习阿甘，执着专注。

奥斯卡经典电影《阿甘正传》想必大家都看过，影片中的主人公阿甘智商不高，甚至远低于常人，但无论做什么，他都精神专注，持之以恒。

小时候，小朋友欺负他，用石头扔他的时候，他的好同学珍妮嘱咐他：“不管发生了什么，你只管跑”。阿甘，就向前跑，一直向前跑。这一跑，跑掉了捆扎在脚上的矫正护套，跑进了橄榄球场，成为一个橄榄球的明星。

在医院养伤的时候，阿甘很闲，没事，以打乒乓求消磨时间，教练叫阿甘怎么打，阿甘就怎么打，很认真，这一打，阿甘的乒乓求水平打出了国门，参加了到中国的比赛。

阿甘退役之后，听了他战友巴布的话，买了条船去捕虾。可是开头怎么也捕不到虾，但阿甘不气馁，坚持了下来。在一场暴风雨的洗礼之后，时来运转，网网是满虾，发了财，成为亿万富翁……

阿甘之所以在很多方面取得成功，在于只要是他认准的事情，都会执拗地去践行;在于他的专注，他把全部注意力都集中在一件事情上，虽然不够聪明，但那种“关注密集度”，却是其他人比他聪明的.人所无法达到的。

“行百里者半九十。”最后一程往往是最为艰苦难行的。高考冲刺的100多天将是紧张的、繁重的，特别是枯燥的、反复的练习、考试、讲评，会让人乏味、厌倦。同学们一定要把持住自己，战胜自己。无论前进的道路多么崎岖难行，都不要放弃，坚持到底才能胜利。我们还应学习阿甘的专注，要做到心无旁骛，对学习之外的事物可以“视而不见”、“听而不闻”，真正提高学习效率。

三、学习郭靖，勤学平和。

“天道酬勤”，这是《射雕英雄传》中郭靖的人生写照。郭靖智力一般、领悟力较差，但正是这个有点“笨”的人，凭着自己的自强勤奋，苦习练就刚猛无比的“降龙十八掌”，后又从学得双手互搏的奇技，武功威力惊人，走遍江湖鲜有敌手。从根本上说，他炉火纯青的武学成就得益于他平和的心态和勤奋踏实的学习态度。

在这最后冲刺的时刻，我们一定要牢记“勤奋”二字，不仅上课要认真地听，练习要认真地做，考试要认真地考。我们要用充足的干劲去拼搏一百天，为高考做好充分的准备，让自己赢得成功的未来。

记住“心态决定成败”。相信高考的压力对于每一个人来说都是平等的。我们要保持平和稳定的心态，要和自己说：“我努力了，我拼搏了，我不管得与失。”

当然我们从郭靖的成长上也不难发现，能促使他成为一代武学大师，洪七公和周伯通两位师傅也起了关键性的作用，他们要么对他明里传授，要么给他暗中诱导，两个好老师的帮助使郭靖少走了不少弯路，最终成为顶尖超群之人。

同学们，在大家拼搏奋斗的过程中，有我们优秀的高三教师团体，与你们朝夕相伴，与你们同甘共苦，为你们保驾护航。请大家一定要遵循学校的安排，在老师的指导下科学合理地安排复习，不急不躁，循序而进。当有问题解决不了时，你们要多和老师沟通交流，查漏补缺，不断提升自己。

“瑞雪兆丰年”，2月9日在我们高三开学前一天，一场纷纷扬扬的大雪悄然而至，让我们对今年的高三愈加充满期待。

奋斗一百天，让我们在梦想中坚守前行，

奋斗一百天，让飞翔的梦在六月张开翅膀。

奋斗一百天，让雄心与智慧在六月闪光。

老师们，同学们，像根交错肩相并的两棵大树一样，我的梦想和你们梦想相依相融，我的梦想里有你，你的梦想里有我，在同一个梦想里，我们一起不惧艰难，一起不断向前，一起自在地飞翔，一起度过一段激情燃烧的时光，一起度过一段青春四溢的时光，让这段时光在我们的共同记忆里成为一个个的故事，让每个人的生命在一个个故事里鲜活、丰腴、美丽，永恒……

篇2：在梦想中前行作文

——2013学年龙港八小学校工作总结

回望2013学年，我们耕耘，我们收获；展望2014学年，我们憧憬，我们期待……遥望远方，脚踏教育这片热土，我们怀揣梦想，在细细品味教育人生中前行……

2013学年，我们始终坚持“让师生健康成长”的办学理念，以真正用心创建适合孩子发展的教育环境为导向，以提升校园文化为内涵，以发展教师专业为关键，以规范化管理为重点，积极稳步推进学校各项工作持续发展，逐步构建和谐快乐的温馨校园。

关键词

1、德育为先

德育乃教育之核心和根本。陶行知说：千学万学，学做真人，千教万教，教人求真。我校始终坚持优先抓好德育的指导思想，以教师为示范，以学生为主体，不断拓展德育新思路，开辟德育新途径，加强德育队伍建设，深化德育管理，拓宽德育活动内容，增强德育工作的针对性和实效性。

1、德育工作关键在于师德引领与示范。我们非常重视师表，全体教师勤守岗位，尽心工作，普遍具有良好的品质、品德和人身修养，而且我们通过加强组织专项师德集中培训，积极开展党的群众路线教育实践活动，党员民主考评，暑期师德培训会，教研组学习会，书香校园创建，着力推进学校的师德建设。近年来，1位教师获省级优秀辅导员称号，7位教师被评为县、市优秀教师，1位教师获市师德楷模称号，1位教师获市终身班主任称号。

2、德育工作关键在于教育理念更新与树立。近年来，我校德育工作始终树立“为学生终身发展奠基，为社会培养优秀公民”的教育理念，结合学校实际，落实全员育人，把德育工作根植于学生的实际生活中，立足于学生的生活世界，从学生身边的小事、细节、环境、人物切入，体现“小、近、亲、实”活动设计特点，充分利用各类德育载体，实现常规育德、生活育德、心理育德、文化育德。一学期来，获“四项竞赛”及班容班貌优胜奖的班级有一（5）、一（2）、二（3）、二（5）、三（1）、三（3）、四（4）、四（3）、五（2）、五（1）、六（5）、六（2）。在颜色卡兑换奖章活动中，共有3680人次学生获得红卡、绿卡，85人次兑换“环保小卫士”和“好人好事”奖章。此外，学校红领巾广播站播放正常，达到一定育人效果。

3、主题德育活动内容丰富，涵盖诚信教育，弘扬与培育民族精神，法制、尊师感恩、心理健康、文化、体育、艺术、爱心、安全、生命教育等一系列，形式多样，例行开展一年一度的“四节”系列活动，庆祝“六一”十大歌手评比及游园活动，组织参加县实践基地活动。同时学校德育以爱心教育为突破口，学生慈善大爱思想在教育中得以提高。两年来，我们为苍南县教育系统慈善总会捐赠近8万元。2013年，学校顺利通过了县文明单位复查，学校连续被评为县规范化管理工作先进单位。

关键词

2、教学为基

教学质量乃立校之基础。我校牢牢把握教学中心地位思想不动摇，以“教学大提质，师生大发展”为教学目标，教学工作以“四项规范”为基本点，教师发展以多项教研行动为立足点，学生发展以丰富的学生活动为依托点，进一步明确思路，全面扎实有效地推进学校教学工作。

1、强化目标管理，促进常规教学大提质。我校通过加强教学管理，科学安排课程，精心组织开展教科研专题月活动，全面践行教学常规工作“十字”方针，即备课“深”、上课“实”、作业“精”、教学“活”、手段“新”、活动“勤”、考核“严”、辅导“细”、负担“轻”、质量“高”，切实减轻学生过重的学习负担，实现了“减负提质”的教育目标。2013年我校在全县教学常规大检查中，得到检查组领导一致肯定与好评，学校教学经验总结《追寻“精细化”之道，且歌且行》在全县教科研专题月活动工作总结大会上作交流。2013、2014年升学检测，皆创佳绩，在全县毕业班学生统一检测中，我校毕业班学生成绩名列龙港学区前茅。

2、强化师资管理，促进教师专业大发展。我校通过师资培训、教学评比、课题研究等多种方式，有力促进教师专业的发展。一年来共有60多人次参加不同类型层次培训，如24学时培训、网络学习、外出学习、参加名师工作室学习，30多人次在县、学区、学校教学评比、教学观摩、联合或组内教研活动中开出公开课。两年来，6名教师被评为市、县教坛新秀（中坚），3名教师获市、县学科骨干教师称号，1名教师获市地方课程优质课二等奖，4名教师获县课堂教学评比一、二等奖，3名教师被评为小学高级职称，1名教师被评为中学高级职称，40多篇教育教学论文在省、市、县级获奖或发表。80%教师上课基本功扎实，具有较强的教学能力和较高的教学水平。关键词

3、学生为本

哲学家詹姆斯曾说过：“人类本质中最殷切的要求是渴望被肯定。”这些对人的本性的科学解释，给了我们教育者一个启迪：在实施教育时就必须尊重、理解和信任每一位学生，必须随时随地激励他们，宽容他们和不断提醒他们。只有时刻把学生摆在心中，多为学生着想，学生才会心悦诚服地接受教育，自发地、主动地进行自我教育，提高自我、完善自我。

1、尊重人格，张扬个性。学校通过班级工作经验交流，以会代训等多种途径，进一步转变教师的教育观念，提高教师教育水平，多数教师能做到尊重学生的人格，真正从内心接纳孩子，让每一位学生感受到人与人的平等，以及被关注、被理解的温暖，其次能坚持发挥学生的特长，扬长避短，深知某位学生也许在这一方面缺乏“天赋”，而另一方面有可能极具“潜能”的道理。

2、主动关心，学会宽容。我校多数教师对学生们尝试“爱的教育”，让每一位学生的学习生活都能沐浴在“师爱”的阳光中，对不同水平、不同行为习惯、不同条件的学生一视同仁，特别是对有困难学生倾注更多的爱，关心他们，帮助他们，宽容他们，用发展的眼光看待他们。

在老师们殷殷期待中，孩子们茁壮成长着，涌现出一大批学业成绩优异，极具艺术才能，初具小领导能力，全面发展，身心健康的学生。一年来，学校荣获省第四届小学生课内作文大赛团体优胜奖，四（4）班一节主题队课获市一等奖、省三等奖，二（5）班一节主题队课在市专题会上展示，由多名段长及教师共同指导的学生集体诗朗诵《少年中国梦》将参加龙港镇建镇三十周年“中华经典”诵读评比活动。共有80多位学生在县英语书写、科学实验操作、儿童诗征集、小学生现场作文、“爱阅读——我的读书故事”征文、课前一支歌、书法、篆刻、摄影、学区科学之星及博学之星等各级各类比赛中获奖。关键词

4、和谐为源

我们认为和谐校园就是把学校建设成最适宜教师和学生成长发展的“生态系统”，有科学、民主、人文的育人环境，体现教育对人的终极关怀，使他们个人价值得到充分体现，充分享受到个人和学校一起发展的快乐。

1、完善校园基础设施——美丽校园。近年来，我们通过争取政策支持和学校自筹资金投入，全面整修了校园中心区路面和花坛，重装了具有较好功能的校园监控系统，为每一位教师办公室安装了空调，建成了塑胶操场，改建了北面围墙，结顶了综合大楼工程的建设。平常注意净化、绿化、美化、优化校园环境，尽可能为师生创造一个温馨和谐的工作环境。

2、健全服务管理体系——人性校园。（1）建立健全教职工身体体质健康档案，坚持一年一度的教职工福利体检（包括退离休教师），紧切关注教职工的身体健康，因为身体是工作的本钱；（2）尽可能保证每位教师每年有就近外出学习，汲取精神食粮的机会，以便以更好的状态服务于教学；（3）本着“少花钱，多办事”的原则，千方百计改善学校办学条件，想方设法创造条件，提升教师的专业水平；（4）学校班子成员大都兼主要学科，基本具备独立处理各处室工作的能力，相互之间团结合作，具有学校大局意识和较强突发事件应变处置能力，并全心全意服务于一线教师；（5）不营利办食堂，便利教师及子女中午就餐，大大减轻了教师繁重家务，让教师以轻松愉悦的心情投身于教育工作之中。

★存在问题和不足

1、学校每学年学生数增加70多人，面临招生的压力和扩班需增加教师数的困难。

2、学校硬件建设滞后，面临提升办学层次水平的困难。

3、个别教师仍需加强教育法规、法律知识学习，坚守岗位及职业道德底线，消除职业倦怠，激情投入漫长的教师生涯。

★二0一四年展望

目标：创建浙江省标准化学校和温州市文明单位具体做到五个“坚持”：

1、坚持加快硬件建设，制度建设更完善。

2、坚持德育与教学两手抓，两手都高效。

3、坚持规范化管理统领全面工作，办学效益高效优良。

4、坚持树立榜样，滋养教育正气，人人努力做好优质教育，人人争取做优良教师。

5、坚持服务管理，持续创建温馨和谐的工作和育人环境。

信念与梦想同行。我们在品尝2013学年收获喜悦的同时，更应清晰信念，调整工作策略，发扬“求实、求精、求新”的工作作风，确立新的工作目标，为实现美好的明天----“八小梦”而努力奋斗！

篇3：王晶在梦想的路上前行

那是一份由心而生的骄傲

在向建党90周年的28部献礼片中，王晶的两部电影榜上有名，其中以反映载人航天及宇航员生活的电影《飞天》因其独特性和神秘感而备受关注，王晶饰演神舟十号飞船成员之一，同时也是荧屏上的第一位女宇航员薜沂蒙，她是新一代的宇航员的代表。

“这个角色是极致的，在平常的戏中根本不可能体验到。我们国家目前只培养了两名女宇航员，当我穿上宇航服，看到上面鲜艳的国旗，那份国家荣誉感油然而生，能饰演这样的角色真是无比骄傲。”谈起角色，王晶难掩兴奋之情。

为了实现“飞天”的梦想，宇航员们过着常人难以想象的生活，野外生存、失重等训练必不可少，影片真实再现了一些他们的生活场景。在天寒地冻的内蒙古拍摄野外生存训练，王晶坦言那里的雪非常厚，彻骨的寒冷，但这一切对于她都是新鲜、刺激的，因而心情一直处于较为兴奋和激动的状态，反而不觉得辛苦了。

在1比1的宇宙飞船里拍摄宇航员失重状态的戏才是对演员最大的挑战。王晶吊着威亚足足拍了一个多月。失重状态下，人的活动是360度的，会产生各种各样的姿态，与游泳的感觉有些许类似，对演员的体能、柔韧性以及心理都是考验，王晶感言自己的运动员身板儿挺争气，经受住了此番挑战。

为了角色，王晶看了大量与航天相关的资料，而真正触动她的还是来到航天中心，面对面与神舟六号航天员聂海胜、费俊龙的一番交流。费俊龙说当他和他的兄弟一起飞上天空，面对浩瀚的太空，地球如此渺小，人类个体更如尘沙，所以，还有什么值得计较的呢？在步入太空的宇航员身后，又有着多少人的智慧和辛劳。而坐在身边的人曾与自己共度生死，更有着不是亲人却胜似亲人的感情。“当他说完这席话的时候，我忽然明白了这些宇航员的情愫，这也是我戏中应该表达的情感。”结束这个戏，王晶感叹自己的人生阅历都丰富了。

幸运曾眷顾于我

《熊猫人》是王晶中戏毕业后的第一部戏，这使她有幸成为“杰女郎”，与周杰伦率领的台湾摄制组朝夕相处了八个月，还亲赴台湾拍摄。体会到了台湾同仁的敬业、热情、友善。 “那是一段特别美好的经历，让我开阔了视野，增长了见识，还无形中促成了自己的第二部作品《巅峰时代》的拍摄。”

能够出演周杰伦的戏，对一个年轻演员而言显然已是不错的起点。但王晶并没有顺着偶像剧的路线演下去，而开始接二连三地演起了主旋律作品，对此，她表示可能更多地是由自己的外形与气质决定的。“《国球女孩》是以乒乓球运动员王楠、张怡宁为蓝本的故事，导演选中我也是因为我当过运动员，与她们的气质接近。拍摄时剧组对我进行了突击训练，还专门找了国家队的陪练帮我练球。由于强度大，导致我的右肩劳损，至今做一些动作都会有影响。但我深深体会到了运动员的辛苦，在灿灿奖杯的背后，有多少不为人知的巨大付出。”

拍摄电影《先驱者》时上海下雪了，饰演五卅时期纺织女工的王晶只能穿一件破烂单衣拍摄，其中还要被包工头拿棍子打，被拖着走。衣服磨破了，手也冻裂了。尽管如此，王晶表示自己与群众演员相比幸运得多，不少群众演员趴在地上，脸早已和泥水冻在了一起。影片里无数这样一闪而过的镜头，但镜头外演员的艰苦付出谁人知晓？

透过一个个全情投入的角色，王晶对表演的认知愈加深刻，对于大小荧屏的表演差异也有了更多领悟。“电影是导演的艺术，导演的意图占了比较大的比重，而且电影对演员自身和整体画面感的要求都相对较高。演员呈现的表演状态也不相同，一个眼神，甚至一个细微的表情，通过大荧幕都会清晰地呈现于观众面前，因此在电影的表演上有时只需淡淡的一抹就能够准确地传达人物。而电视剧有时则需要借助一些肢体的语言来协助完成表演，表演更生活化一些。而舞台剧的表演幅度可以更大一些，不同的平臺表演技巧上是有差别的。拍电影实际是非常锻炼人的。”

篇4：在梦想中前行作文

现在，面对不容乐观的大学生就业形势，创业教育已经成为高等教育的一种新趋势，创业实践能力已成为21世纪大学生们的重要素质，大学生创业再度引起了人们的关注。今天的大学生，创业仍是他们心中的梦想。所不同的是，在吸收了昔日创业者的经验教训之后，他们已多了一些冷静和选择，多了一些理性色彩。为鼓励大学生自主创业，国家出台了一系列优惠政策。国家工商总局规定，大学生创业1年内免交5种行政费用。全国各地也都推出了相应的政策，鼓励大学生创业。

又是一年毕业时，当很多同学顶着烈日四处求职时，长春职业技术学院网络专业的应届毕业生王利却端坐在自己的网络科技公司里，研发软件。他说，自主创业不但解决了自己的就业问题，还给许多校友提供了锻炼机会。现在，有很多像王利一样的大学生通过自主创业，自己当了老板。更多的大学生，通过创业实践得到了锻炼，增强了就业能力。

就业指导老师告诉记者，“为降低创业风险，学校经常请来专家和企业家，为学生提供专业指导，进行企业管理、市场营销等方面的培训。从入学开始，学校就加强学生的就业服务，鼓励学生根据所学专业，自主创业。学校孵化出有创业能力的学生，这些学生再带动其他同学，这种良性循环极大地促进了学生的就业。”

采访时，记者看到，除了王利，还有10多名工作人员。王利说：“这些工作人员同样是在校大学生，来自不同的年级和专业。”学院老师介绍说，一般会请一些同学帮忙，这样做，既培养了其他同学的创业意识，也提高了他们的工作能力，在校大学生在创业园区里得到了锻炼。学院就业指导老师表示，创业实体让学生未出校门就对企业的管理和操作有所了解，让学生真刀真枪地接受实训，有针对性地学习专业技能，增强了在校学生的就业能力。

长期从事就业指导工作的王莹老师认为，“大学生自主创业是近年来大学里出现的新生事物。现在民营经济比较发达，客观上给大学生自主创业提供了良好的土壤，大学生在市场经济的大潮里畅游一番，可以将课堂上学到的理论知识运用到实际中去，提高他们的实践动手能力。同时，大学生自主创业还可以培养大学生的就业意识和商业交往能力”。

“创业也是一种就业，创业还可以为他人创造就业岗位”。自主创业，不仅是大学生成才的重要模式，更是就业的重要途径。很多专家提出，为了帮助学生以创业实现就业，高等教育应重视培养学生的创业技能与主动精神，要使高校毕业生“不仅成为求职者，而且成为工作岗位的创造者”。

创业教育培训中心的徐亮告诉记者，“今后的就业形势不容乐观。从传统的就业模式变为自主创业，还需要转变观念。其目的就是要宣扬一种把创业当做一种择业”的理念。而且，以创业实现就业，还可创造更多的就业机会。大学生创业培训试点班原本打算只招60名学员，但招生信息一公布，当即引来了300多名学生报名，大学生创业的愿望和热情出乎主办方的意料”。

据了解，经过培训，大学生的创业项目更加务实了。学生创业领域不再局限于软件、网络等高科技行业，而是扩展到了餐饮、制水、零售、咨询等多个行业。多数学生也不再盲目追求高、精、尖项目，而是选择了启动资金较少、容易开业且风险相对较小的行业。此外，很多学生已把创业作为一种成才方式，不再是找不到工作时迫不得已的选择。

学生自主创业已经不是一个新鲜的话题，但大学生自主创业却依然是新的观念。长期以来，大学生毕业后往往只习惯被动地去求职，而很少想到主动去创业，不少毕业生在找不到满意的.工作后，才去考虑创业，以致形成了“无业才创业”的认识。

随着大学生就业压力的增大，大学生群体中不仅出现一批参加各种招聘面试的“面霸”，同时也出现了一批自主创业的学生群体。他们认为与其四处滥投简历，疲惫地参加各种招聘会，还不如自己创业，从头做起，赢得就业的主动权。

长春某大学摄影专业学生小张在大二的时候，曾经打算开一家与自己专业相关的影楼，但在近两年的调查和分析中，他认为影楼如雨后春笋一样，市场已近饱和，而彩扩业务在自己的老家还有较大的市场潜力。因此，他准备在明年毕业后，回老家开一家彩扩店，规模不一定大，主要满足周边老百姓的需求。

篇5：怀揣梦想前行作文

今天阳光明媚，春风轻轻地吹着小草，阳光照射在每一个角落里，是个放飞梦想的好日子。我拿出心爱的三角形风筝，和妈妈一起写上了各自的梦想。开始放了，我拿着线，妈妈用手拿着风筝，“一、二、三放”，妈妈把手放开，我飞快地奔跑起来，心情十分舒畅。“哎呀，风筝挂在树上了。”

我尖叫道。“不怕，不怕，用力一拉就下来了。”在观察风筝的`妈妈慢条斯理地说。我用力一拉，风筝果然下来了。“一、二、三。”风筝又飞上天了，在碧蓝的天空中，风筝在翱翔。我快乐地奔跑，妈妈也眉开眼笑。“呀，风筝怎么掉下来了?”我疑惑不解。“风筝风筝，顾名思义，有风才能飞，现在没风了，这风筝当然就飞不上去喽!”“妈妈，我放了两次都没成功，你来放吧。”“不用，难道你忘了我们的梦想吗?妈妈可把梦想写在上面了，为了我们的梦想，你再试一次吧!”第三次果然成功了，我和妈妈的梦想被风筝带到天上去了。望着这只风筝，我和妈妈快乐无比。风筝，你带走我的梦想吧，你是寄托愿望的仙女，美好的愿望都会被你到到天上去。

篇6：带着梦想前行作文

我从小就有这个梦想，因为我是多么羡慕从清华北大学校里出来的大哥哥大姐姐们啊，他们个个昂首挺胸，仰着头，挺着腰，十分自豪。我天天都在努力的学习着，刻苦奋斗，只不过我发现我自己有一个不足之处：面对老师们胆子小，不是那种特别多和同学们交流的人，我整天都在班级上默默无闻，很少有人发现我，比如参加什么比赛，大家几乎都会忘记我，我有时也会因此而感到自卑，上课很少举手，老师提出问题我虽然知道答案，但是我不举手，使得老师说上课发言的同学加星，我却没有，我有时候真的恨我自己，为什么当初不举手？但是可惜后悔也来不及了。我总是想：张晶，你要每次都举手，每次都参加学校的各种活动，还有要多和老师同学们交流，不然你这样永远默默无闻，肯定出类拔萃不了啊！我每次都用这样的话来鼓励我自己，可是每次我想把胆子放大时都不能成功。

我的学习很刻苦，老师曾经也表扬过我，但是慢慢我就不行了，我数学有点儿差，有点犯糊涂，每次都要请教老师，我都怕哪天数学老师嫌我烦了，是不是就不教我了？

我知道现在自己的学习水平中等，我也是尽自己的努力去把学习提高，我得过两次三好学生的奖状，哦，不，是三次。所以我不能骄傲，我要改变自己，让自己成为一个好的少先队员，让自己更加在班级里出类拔萃，让同学们都羡慕我，让老师更加喜欢我，这就是我的愿望心语。

篇7：砥砺前行中的教育梦想

一、过去的我们

1.过去的我，性格上内向，不敢说话，遇到说话的场合我会手足无措，脸红害羞。（这是我们班的班长，军训时，我经过队列时一眼看到了他，坚毅的眼神和沉稳的气质，是块当班长的好料子，因为我知道一个沉稳睿智的带头者，对整个团队的作用，同时，也能为他个人的性格成长提供机会。）

2.过去的我，学习上松散，喜欢偷懒，不够认真，不能积极投入，专注地学习。（这个孩子具有优秀的思维品质，从教几年以来，我发现但凡聪明的孩子，他的意志品质都很薄弱，在学习上表现得尤其明显，往往容易松懈，不能持之以恒地投入到学习当中，“常立志，立长志”，只做“言语的巨人”实际上是“行动的矮子”，所以这个孩子成为这类孩子的典型代表。）

3.过去的我，在生活中，总是丢三落四，不能很好地管理自己，不能有效地掌控自己的情绪，每次都会因为一件小事而心灰意冷，对什么都提不起兴趣。（这个男孩子气的女孩子是家里的老幺，性格外向，有些大大咧咧，所以寄宿制生活对于第一次住宿的她来说是全新的挑战，做好生活管理、情绪管理对她尤为重要。）

二、现在的我们

1.现在的我，能够站在人前，清楚地表达自己，流利地说出内心真实的想法，我不害羞了，也不胆怯了。（我多么欣慰我从前的决定，我们的班长在个人性格方面真的有了超乎想象的改变，我想一个人性格的改变是一个人最大最难的成长。在孩子成长的关键时期，我最欠缺的就是性格心智渐趋成熟的指导，也许这只是艰难旅程的开端，但是我看到了任重道远途中的一线曙光。）

2.现在的我，学习积极主动，能够改掉不专注的习惯，能够很踏实地静下心来认真学习了。（其实，孩子在学习方面应该从来不欠缺指导，而随着知识难度和深度的加大，他们会出现很多的学习困惑，加上高三升学考试的压力，会有短暂的松懈，所以他们需要有学习意志品质的锻造与历练，于是在学习的角逐和较量中，他们获得了对一生有益的成长，我要做的就是不断地鼓励和相信他们会认真走好学习生涯的重要阶段，不留遗憾。）

3.现在的我，知道了一个在外生活的不易，能够很好地管控自己的情绪，会管理生活、会规划未来、会管理财务了。（生活是一门学问，与人相处是一门学问，管理自我更是一门学问，在追求自我管理成熟中，我的指导就显得尤为重要，告诉她怎样整理衣物、掌控情绪、管理财务，这些也是成长的重要内容，这些技巧的获得助益一生，也许比学习的指导更有意义。）

三、未来的我们

1.未来的我，会更加强大，性格会更加开朗、乐观、积极向上！（未来的我，不知会遇见怎样的自己，但是过去、现在我都在努力改变自己，让自己在学习成长的路上变得更好。）

2.未来的我，会成为学霸，努力征服自我！（人生的宣言处处都有，但是经过历练的誓言会更有价值，因为它彰显了自我突破的力量，所以，希望我的孩子能够明白学习的意义和对未来的作用，我似乎也明白了我的教育成长与几年来付出的欣慰。）

3.未来的我，会更好地处理学习与生活的关系，努力过好每一天。（终于，带着过去高中生活的积淀，未来的她一定会生活得更好，因为，一切的叮嘱和碎念都成为未来自我书写的印证。）

过去的我们、现在的我们、未来的我们都要遇见最好的自己，今后，和自己赛跑的日子里，我希望你们在高考活力的赛场上，精彩绝伦。开场哨响，你热血沸腾，激情昂扬，笔尖旋出美丽的彩虹。你腾挪闪转，左突右扑，躲过一个又一个的陷阱围墙，在终场铃响，完成人生第一个绝唱；我希望在高考年轻的战场上，你们能张扬自信。自信是你的力量，成长是你的愿望。你要用双手，取得属于自己的荣光。哪怕受伤，也不会彷徨。因为你坚信，胜利就在前方。温暖的目光，为你把世界点亮。就这一次，你要证明自己的坚强。

我希望在高考青春的牧场，牧猎人生。那里青草茵茵，遍地牛羊。你以笔为弓，以墨水为箭，磨刀霍霍向猪羊。你如扑食的狮，嗜血的狼，让群畜闻风丧胆。你神采飞扬，让猎物寸断了肝肠，丰收的喜悦装满你的背囊。

因为你要知道高考是必将淌过的河流，牛说很浅，鼠说很深。我摸着石头而过，只有皮肤知道水温。

我看到了你们面容不再稚嫩的背后是思想的成熟，我看到了你们充满活力的背后是更多坚毅的书写，我看到了你们成长历练的背后更美丽的流露，孩子们，今天在这里，我感谢你们给予我的震撼与力量，让我知道在这条路上我的选择真的是无悔的，今天在这里，我代表你们向自己、向父母、向未来，对着梦想做出我们共同的永恒承诺：

高三，我来了，我会脚踏实地地面对人生最艰苦的历练，蓄势待发，实现梦想，我们相约2016见！

篇8：带着梦想前行作文

这是我的梦想，自从幼时迷上了沈石溪的动物小说后，我就迷上了文学，常常幻想着自己在午后和煦的陽光下，躺在青青草地上，仰望着悠悠的白云，任思绪无边飞翔。那里梦想塞满年少轻狂的天空。

岁月如斯，童年轻瞬即逝。少年时的我第一次触摸到了梦中的翅膀，那天《小主人》发表了我的文字《梦跟颜色一样轻》，我收到了30元的稿费，这是我命运的一个转折点。随着梦想的升温，我已无法舍弃文字了。我不停地写呀看呀改呀…

痴迷着文字，痴爱着梦想，逐渐看了一写更有深层此的文章了。渐渐被张爱玲的文字吸引了。为她的倾城往事而兴奋、振憾、流泪…

弹指一挥间，我跨进了初一，在一次次的月考中，我的数学科学连连败北。妈妈丢掉了我的稿子，爸爸藏起了我的钢笔。外公告诫道：“梦想要有坚实的土壤，营养不良的话。梦想就成了幻想，无木之木，无源之水。”哥哥姐姐们对我摇了摇头。

拾起散落一地的稿子，悄悄藏起的钢笔，把梦想藏在心中的角落。想想那些一直痴迷于自己的梦想而荒废自己前途的才子们，觉得长辈

们说得话并不全无道理。在当今这个全面发生的时代，我不能过早的

放弃学业，还得一步一个脚印地走,要有坚实的土壤去让梦想开花!

那晚,我做了一个梦，梦见了正在青春路上的我们正坚守着那一份各自心中的梦想，努力让梦想照进现实!

清晨，桃红柳绿，风轻悄悄的，雨甜丝丝的，我笑了，鼓起勇气走在梦想的路上吧,因为天空就在脚下,而梦想比天空还要美!在这个青春的路上，带着梦想一路走下去。坚持，再坚持!让青春无悔，让梦想开花!

篇9：带着梦想前行作文

每个女孩子都有一颗爱美的心，从我记事开始，便有了这么一个梦想：我要做一个服装设计师。

但是随着时间的推移，我渐渐的发现，我并没有画画的天赋、才能。

可我是多么希望有一天，我能穿上自己设计出的独一无二的衣服，得到比人对自己的肯定。

于是我努力。

闲暇时，我就东翻西倒，寻出一些精致的小册子，临摹着上面的衣饰，一笔一画的勾勒着，涂了擦，擦了涂。哥哥总是在一旁嘲笑我：“得了吧，别白费力气了，就你这功底还想当设计师，简直是异想天开……”我低头，黯然不语，默默继续手中的事情。

慢慢的，我升入了高年级，周一至周五忙碌的学业压得我晕头转向，经常动不动便神游，发呆，分不清东南西北。周六日又是三点一线的生活，除了在家、学校、补习班之间徘徊，我已别无去处。每天拖着沉重疲惫的身体，连说话都带上了这个年龄本不该有的沧桑感，已无暇去顾及画画。

恍若连天空都失去了美丽灿烂的色彩，不可思议，我就这样丢掉它——一个人一生中都无法舍弃，耗尽生命去追求的神圣的东西——梦想。

我迷失在大雾弥漫的森林，漫无目的，寻不到方向。

后来不经意间，我看见了黎明的曙光，我找到了另一个梦想——作家。

每每看见自己笔下跳着蹦着初一个个灵动的小精灵，心中无尽的喜悦，有时仿佛都能幻想到它幻化出的模样，就那样笑意盈盈的立在我眼前。

我希望有一天，我会有一本我写的书，书中人物的一颦一笑，喜怒伤悲，能感天动地。

所以我要努力，我埋头于文字的辞海，不断积累，充实自己。

我想成为一个作家。

篇10：带着梦想前行作文

而我们每一个人都应该会有自己的梦想，梦想说起来很简单，可实现起来却很困难，实现梦想必须要从小就已经有了这一个信念，然后要通过自己的努力和汗水还有自己本身的一种自觉。而我的梦想就是长大之后能成为一个有学问、有见识和能为国家做出贡献的一个人。我的梦想就是这么简单。

梦想也不是你说长大之后想成为什么，就能成为什么的。梦想必须能成为什么的。我们的梦想都会有来源的，而我也不会例外。我的来源是这样的：我的妈妈曾经跟我说过：“你看那些考上清华大学的学生们，他们长大之后肯定能成为有出息的人，所以你也要像他们一样，知道吗？”我回答：“知道了。”我记得爱迪生曾经说过一句话：“天才是百分之九十九的汗水，百分之一的灵感。”爱迪生的这句话给了我很大启示。所以，便从那时起，我就下定决心，长大之后也要像那些哥哥姐姐一样优秀，一样考上清华大学。于是，我给我自己定了一个学习计划，每天放学回家，第一件事就是做作业，做完作业之后就看半小时书籍。看电视的话，就安排在星期五和星期六晚上可以看电视。其它时候，每天八点钟睡觉，早上七点二十分到校，我的学习计划就是这样。

篇11：带着梦想前行

※ 梦想之花始于艰难求学路 ※

其实，我的这个梦想来源于我从小到大的求学经历。说起我的求学经历，最难忘的就是那条从家到学校的路。我就读的学校在离家十几里的镇上，村里通往镇上就只有一条羊肠小路，坑坑洼洼、崎岖不平，遇到下雨的时候更是泥泞不堪。记得有一次，天下起了大雨，还刮着风，我们几个小伙伴穿着雨衣深一脚浅一脚地在雨里艰难前进。胆子小的伙伴怕滑倒，战战兢兢地不敢往前走，我们就手挽手、肩并肩，大声唱着歌走在回家的路上，走着走着，迎面走来了一群人，他们也是相互搀扶着走。哦，原来是爸爸妈妈来接我们啦，大家看到自己的父母都无比的兴奋，一路说笑着回到了家。后来我才知道，那天晚上妈妈在接我的路上不小心滑了一跤，扭伤了腰，以后每到阴雨天就会隐隐作痛，为了不让我分心，她从来都没提起过。那个时候，我心里暗暗发誓：以后，我一定考上大学，毕业后要为家乡修一条像样的路！

就是在这个梦想的激励下，从小学、初中到高中，我一直刻苦学习，高中时，对大学的概念还不是很清晰，只想着自己要努力才能考上大学，至于上什么样的大学，学什么专业，都只有一个大致的想法：为了实现我的梦想，我要去交通类的大学读书，专业么，一定要与交通有关。

※ 填志愿：开往梦想的地铁 ※

终于迎来了高考，我想的很简单，认真考试，考完后填志愿。没有想到填志愿真是一件无比纠结的事情，远比自己想象的要复杂得多。于是乎，爸爸妈妈把家里亲戚都叫到家里来，给我出主意。表姐在南京的一所大学念书，她听了长辈们的发言后，建议我选江苏的交通类院校。我点点头，表姐又说：“江苏的交通类院校也不少呢！你考虑下南京交通职业技术学院吧，这个学校呀，在江苏高职院校里实力蛮强的，在交通类院校里，更是数得上的了，我有好几个同学就在这个学校读书，这个学校虽然是一所高职，但每年录取分都挺高的，跟三本差不多。”伯父说：“能上本科还是好啊，大专毕竟学历低一个层次。”表姐说：“伯父，您知道这学校为什么录取分数那么高吗，就是因为这个学校专业好、就业好、声誉好，上了这个学校不仅工作好找，找到的工作收入也高，而且在交通上国家一直都是大投入，未来个人发展的空间很大。我那几个同学，现在才大二，但工作去向基本都有着落了。”表姐想了想，又对我说：“小磊，不如明天我带你去找我那几个同学，你亲自问问他们再做决定。”

第二天一大早，我就跟着表姐去找她的几位同学，他们都就读于南京交通职业技术学院，但专业都不同，有学汽车运用技术的，建筑工程技术的，还有工程机械的，交通运营管理的，他们见了我都很热情。纷纷给我出谋划策，让我报考他们所学的专业。那位学汽车运用技术的哥哥对我说：“小磊，我建议你报考我们汽车类的专业，汽车专业是我们学校的品牌特色，我们一共六个专业，有多个订单班呢。”“什么叫订单班啊？”看我一脸茫然，这个哥哥很耐心的给我讲解：“订单班是我们学校和企业合作的一种形式，就是学校按照企业的需求选拔一批学生组成订单班，由学校和企业共同培养，等这批学生毕业后，就直接可以去企业工作，我们系六个专业，有六个订单班，我们系的学生，毕业前，工作早就定了。”“你们系有订单班，我们系也有啊。”一位姐姐不服气地说，“我们运输管理系也有订单班的，比如会计、物流管理、我们系与苏宁电器、优配汽车都有合作的订单班，不过我们各个专业都很好，不需要通过订单班也很好找工作。”这时，一位戴眼镜的哥哥说：“其实，小磊，我们学校一共有七个系，除了他们说的系之外，还有机电工程系、电子信息工程系、建筑工程系、人文艺术系，每个系都有自己的特色，都有自己的优势。要说就业吧，因为我在学院学工处勤工俭学，我比较了解，我们学院很重视学生的就业工作，除了我们跟企业合作开设订单班，学院还积极开拓学生就业实习基地，积极推荐学生就业，每年都举办大型和小型的各种招聘会，学院就业网还会实时更新最新的招聘信息，学兄学姐们在大三实习前基本都能找到比较满意的单位。关键是看你对哪方面感兴趣，选择你感兴趣的专业，你才会学的更好。”我告诉他我想学道路相关的，他说：“哦，那你就报我们学校的路桥工程系呀，比如道路桥梁工程技术、公路监理、公路工程管理等，都应该是你感兴趣的，现在国家大力发展交通运输事业，只要你好好学，肯定有你的用武之地的！”

就这样，揣着一纸录取通知书，怀着梦想，我来到了南京交通职业技术学院。

※ 大学：下一站，梦想 ※

大学的生活相对于高中生活来说，不再那么枯燥，而是丰富多彩、充满活力。学校课程资源非常丰富，除了必修的专业课和公共课，还有许多选修课供我们选择，我选了一些专业之外的课程，如“艺术鉴赏”、“商务礼仪”等课程来拓宽自己的知识面；学院不仅重视培养我们的理论知识，还特别重视我们的动手实践能力，大一开始，就开始实训课程，给我们提供动手实践的机会。学习之余，学校里还有各种丰富多彩的活动，每年都开办“文化艺术节”、“体育文化节”，每个月都有校园文化活动，可为我们这些年轻人提供了施展机会，还有象棋大赛、羽毛球大赛、校园歌手大赛等各种活动针对不同兴趣爱好的同学开办。大学一年多，我过得很充实，学习上，我刻苦努力，坚持不懈；课外生活中，我积极参与各种活动，充分展示自己；通过竞选，我担任学生会和班级干部，尽力锻炼自己。付出总有回报，我也收获良多：我多次获得奖学金；参加校级运动会取得了较好的名次；因为我工作出色，还获得“优秀学生干部”的荣誉称号……我的辅导员鼓励我：“小磊，继续努力，等你找工作的时候不是单位挑你，而是你挑单位了！”是的，我要继续努力，有了好工作，家人放心，有了好的职业平台，我可以为了一直以来的那个梦想而奋斗：为家乡建好、管理好畅通、平安、舒适的高速公路，我要继续前进！

学校简介：坐落于古都南京江宁大学城的南京交通职业技术学院，是江苏地区最早培养交通专门人才的一所学校。学院依山傍水，环境优美，占地面积近千亩，设有汽车工程系、路桥工程系、运输管理系、电子信息工程系、机电工程系、建筑工程系、人文艺术系和思想政治理论课教研部、外语教研部、体育教研部等七系三部以及继续教育学院、国际教育学院。学院现有全日制在校生近万人，成教在册学生3 000多人。学院是教育部高职高专院校人才培养工作水平评估优秀院校，江苏省示范性高等职业院校建设单位，江苏省高技能人才培养示范基地，江苏交通运输职业教育集团理事长单位，江苏省高等教育综合改革试验区建设试点院校。

学院师资队伍力量雄厚。现有教职工近600人，其中专任教师388人，教授、副教授132人，博士、硕士222人。有交通部高职教育专业带头人3名，江苏省高校“青蓝工程”中青年学术带头人3名、优秀青年骨干教师8名，交通部“吴福—振华”优秀教师2名，入选江苏交通“100人才工程”2名，江苏省高等学校教学名师1名，江苏省交通系统教学名师2名。汽车运用技术教学团队为省级优秀教学团队。