在大学开学典礼上的讲话稿

在大学开学典礼上的讲话稿（精选10篇）

篇1：在大学开学典礼上的讲话稿

老师们，同学们：

大家上午好!

我是来自高一(16)班的xx 。今天我演讲的题目是《新的一年，新的起点》。

一元复始，万象更新。转眼之间，又是新年，我们送走了*，迎来了*。李大钊先生曾经说过：“人生最有趣味的事情，就是辞旧迎新。因为人类最高的欲求，就是时时创造生活。”那么，你们是否已经勾画好了新年的蓝图呢?是否已做好了充足的准备去迎接新的挑战呢?

回首过去的一年，相信我们学校的每个人都心潮澎湃，感慨万千。在这一年中，老师们辛勤培育学生，学生们努力学习，以各方面的优异成绩来回报学校、老师和家长。

新的一年是新的起点，也是新的未来。更如太阳依旧是昨天的太阳，但它放射出的却是全新的光芒。当我们看见东方的第一抹朝阳时，是否应该检查一下自己，我的梦是否依然，我的心是否依旧飞扬。我们曾经拥有辉煌，但那已成为枕边一段美好的回忆。也许我们也曾经遭受挫折，但那已成为几滴苦涩的泪痕。忘记过去的成功与失败，我们只需把经验和教训铭刻于心，让曾经的辉煌激励我们，让过去的失败预示未来的成功。

最后，让我们在新的一年里共同以崭新的面貌，崭新的目标，展望辉煌的未来。

我的演讲到此结束，谢谢大家。

篇2：在大学开学典礼上的讲话稿

早上好!

秋季是一个成果的季候，金秋时节我们迎来了新的学年，更迎来了晋华黉舍新的盼望.在此我代表校委会，全部教授对新学年加盟晋华的复活表现强烈喧闹的欢迎.

在过去的一年里晋华人在教诲，传授各个方面都获得了光辉的成绩.本年中考

我校周全丰登，程俊强同学以669分的总成绩名列全县第四名，民办黉舍第一名.程俊强，王婉妮，李孟，仇海波四位同学被康杰中学登科;600分以上37人;552分以上60人.八年级，七年级，小学各年级都喜获丰登.这些成绩的获得离不开每位同学的竭力拼搏，更离不开各位教授的辛苦培养，在此我发起同学们用最强烈喧闹的掌声对各位教授的辛苦奋动表现衷心的感谢!

同学们，成绩只能阐明过去，晋华的明天将来诰日还必要我们全部师生互助去竭力.我盼望同学们抬入手下手紧记晋华的校训："励志/求真/博学/立异".它的意思便是要求晋华人考验意志/追求真谛/博学多才/开辟脑筋;便是要求每位门生建立宏大目标，并为兑现这一目标而竭力搏斗!中间校徽的含义便是用教授的双手托起晋华的每一名小太阳!

最终，我全部师生借北京奥运的东方，为晋华黉舍灿烂的明天将来诰日连续竭力搏斗.让我们为晋华加油，给晋华添彩!

篇3：在大学开学典礼上的讲话稿

晚上好!欢迎你们来到“浙里”,这也许是你们漫漫人生的一小步,但一定是你们拥抱世界、走向未来的一大步!

自1897年创校以来,浙江大学就是一所胸怀天下和面向全球开放办学的高等学府。求是书院时期,倡导中西兼修, 开创选送高材生赴日深造之先河;抗战西迁时期,保持国际学术联系,办学成就蜚声海外,赢得“东方剑桥”美誉;改革开放以后,新中国首批大学组团赴美考察, 率先重启了国际合作交流;新浙大组建以后,全球声誉与日俱增,世界名校纷至沓来,国际校区雏形初现……浙江大学始终坚持求是创新的校训和海纳百川的胸襟,积极推动国家繁荣、社会发展和人类文明进步,从未停歇攀登世界学术高峰和建设世界一流大学的步伐。

同学们,浙江大学要培养的是具有国际视野的高素质创新人才和未来领导者。国际视野意味着开放包容的胸怀,塑造全球意识,理解多元文化,从容自信地与不同国家背景的人一起学习和共事; 国际视野意味着谋划全局的眼光,全面深刻地看待事物,从更广的空间和更长的时间维度进行独立自主的分析研判;国际视野意味着博采众长的视角,充分利用“互联网+”时代的便利,掌握来自全世界的知识和资源,更好地实现自己的目标和价值;国际视野意味着心怀天下的格局,以天下为己任,把个人发展与区域发展、国家发展、全球发展统一起来, 努力担当起引领社会、服务国家、贡献世界的使命。

以塑造国际视野为目标,注定“浙里”的学习将与众不同,更与高中迥异。 在这里,你们将有广阔的空间自主学习, 可以自由选专业、选课程、选教师;你们将有足够的条件交叉学习,可以跨学科上课、跨专业研讨、跨领域交流;你们将有良好的环境探究学习,可以体验科学研究的乐趣、社团工作的激情、创新创业的奋斗;你们还有充分的机会跨境学习, 可以参与全球名师在线课程、世界名校交流访学、国际顶级会议竞赛。你们在 “浙里”会不断努力提升国际化修养,为未来承担大任做好准备。

为实现浙江大学的教育理念和培养目标,我们将努力构建国际化的教育体系和学习平台,赋予你们更多的国际化培养机会和优质教育资源,让你们与来自全世界的留学生和外籍教师融洽相处,为你们创造多学科和跨文化的学习交流环境,帮助你们拓展全球化的认知和思维能力。我们将打通第一、第二、第三和第四课堂进行协同培养,加强第一课堂启发探究式的课程教学,丰富第二课堂以学生社团、学术活动等为载体的校内实践,拓展第三课堂的社会实践与创新创业教育,强化第四课堂的海外学习、国际交流与联合培养, 要求每个学科专业都制定特别的国际化培养计划。我们希望通过全方位的努力, 争取让每个学生在校都有至少一次国际化学习的机会。

同学们有幸生活在一个开放互通的时代,你们正见证强大自信的祖国以更加积极的姿态融入世界,你们正目睹这个美丽奇妙的星球走向更加多元化、一体化的未来,你们正体会到互联网将全世界联系变得越来越紧密深入。在“浙里”,学校将为你们打开通向世界未来的大门。

同学们,你们是我担任浙大校长之后迎来的第一届新生,作为校长和学长, 我很高兴和大家携手同行、共创未来。让我们一起努力,为我们的国家,为我们的世界,为我们的未来!

谢谢大家!

篇4：在北大历史系开学典礼上的讲话

在日新月异的现代社会里，历史这门学问是很边缘化的，显得渺茫而遥远。上个世纪初的时候，曾有个人对北京大学的洪业教授说：“历史”这个词听起来有点像“立死”，是一种要死的学问。这看法在今天也算普遍吧，比如在大学生选择专业时就看得出来：进了历史专业的同学，大多没把历史当做第一志愿。

史学家时不时地想为自己的职业辩护的，申说它如何“有用”。这方面说法很多了，不劳我来重复。我个人也以为“史学无用论”不怎么全面，不过却乐于承认，由于社会变迁，历史经验不再像古代那样，能长久地保持实用性了。假如这“用”意味着“实用”的话，那么在这一角度论证史学对现实有用，确实不怎么容易。在求职时你夸耀自己的史学素养有助工作，对方信不信服可是没准儿的事情。我想还是持诚实态度为好，承认史学跟实用技术不同。比如说，它不能够当下就创造出经济效益或社会效益。假如着眼于求职就业，那真的不妨选择或辅修其他学科。

若不是从“实用”，而是从“史学对人类生活是否有意义”这一角度提问，那么还有另一些回答。“实用理性”是中国人的特有思维方式。对一门知识非得要问它是否“实用”或“有用没用”，中国人是很容易提出这类问题的。不过两千多年前古希腊的欧几里得讲授几何学，有学生问他这学问能带来什么好处？欧氏叫仆人给他一块钱，还讽刺道：这位先生要从学问里找好处啊！哲学家维特根斯坦临终时回顾了自己的一生思考，随后告诉人们：我度过了美好的一生。作家王小波在他的《我的精神家园》里面提到，他的大学数学老师对他们说：我所教的数学你们也许一生都用不到，但我还是要教，因为这些知识是好的。王小波为此而深深感动了，我也为此而感动。我也想说，历史知识是好的。史学是许许多多学问中的一种，它也跟各种学问一样，使我们聪明，给我们快乐。

史学的艺术魅力是永恒的

靠历史知识能不能挣来钱，或者能不能赢得什么领导人的惠顾垂青，都不是史学自身的价值所在。就算有人能用历史这门学问弄到很多别的东西，依然如此。史学仅仅是一门学术。它既有科学的精深严谨，又像艺术一样美妙动人。古希腊神话的九位缪斯（文艺女神，Muse）中，居首的是克莱奥（Clio），她是一位司历史的女神。史学的艺术魅力，在人类社会中确实是永恒的。这魅力并非无源之水、无本之木，从根本上说，了解历史，是人类精神生活的固有方面。

德国哲学家文德尔班曾这么说：“人是有历史的动物”；英国史学家卡来尔也曾谈到，“有些原始部族在算术上甚至数不到五，但是也有其历史”。即使是很原始的部族中，也往往有专门讲述历史的人，尽管讲述的内容充满了神话传奇。史学的起源，几乎和人类社会一样古老。传说中国在黄帝时就有了史官，比如发明文字的苍颉。比较能确定的早期史官大概有两种，一种是背诵史实和系谱的瞽蒙，他们看来更古老一些；另一种是用文书记事的史官，他们出现在书写开始发达的较晚时候。

在古罗马政治学家西塞罗看来：“一个人如果对自己出生以前的历史毫无所知的话，这个人就等于没有长大。”动物就没必要知道自己的历史，这对它们的生活没什么意义。可是人类有精神生活，有自我认识的内在渴求。而人群构成和进化的线索和法则，是埋藏在历史之中的；人性，是由传统所塑造的。人类自我认识的重要方式之一，就是诉诸历史。

科林伍德有言：“严格说来，没有人性这种东西，这一名词所指称的，确切地说，不是人类的本性而是人类的历史。”雅斯贝斯的一段话也说得很好：“对于我们的自我认识来说，没有任何现实比历史更为重要了”，它显示了人类最广阔的境界，提供着生活所依据的传统，指点我们用什么标准来衡量现世，解除“当代”所施加的无意识的束缚，“教导我们要从人的最崇高的潜力和不朽的创造力出发来看待人”。

史学使我们突破“当代的束缚”

割断了数千年的深厚文明，只有“当代”而无“历史”，我们所生活的世界就只是个单薄贫乏的平面。但人类不是这样的，人类的生活有一个千万年的纵深。人们要了解古往今来各种各样的文化形态，了解各时代、各民族对真善美、假恶丑的不同理解，了解一种生活方式向另一种生活方式变换的因果。人类一代一代地积累着这些知识和看法，正是它们的总和塑造了人的特质、人类的形象，使我们得以突破“当代的束缚”，知道了我们正在做的是什么，我们应该做的是什么。

尤其是中国人，他们拥有强烈厚重的历史感。历史有如一条奔流不息的长河，沟通了过去、现在和未来。个体生命，只有汇入这条长河才能获得永恒，“名垂青史”几乎是人生的最大成功，为了“留取丹心照汗青”，贤人们宁肯舍生取义。人们习惯于在历史中寻找自我：君主效法尧舜，大臣自比诸葛，武将则追踪岳飞。浩如烟海的史籍之中，凝聚着中华民族固有的文化气质，潜藏着他们对宇宙、社会和人生的特有看法。

学历史需要一点儿“傻气”

史学就是这样一门学术，人类生活中有它的一席之地，会有一些人投身其中而以之为事业，也会有人关注他们的思考和探索。从事学术不比其他行当更高贵，但也并不更低微；史学不比其它的学科更高明，但也并不更低微。当然，学历史多少需要一点儿“傻气”，因为得付出“机会成本”、牺牲另一些诱惑，所以优秀的历史学者，较多出自淡泊执着的人。然而他们为什么执着于此？追寻悠久漫长的文明历程，洞察人群进化的内在奥秘，感受千百年的苦难和欢歌，审视千百年的坎坷和辉煌，以至从一片甲骨发现了一个古国的存在，由一块碑文澄清了一场战争的过程……是这些吸引了他们，足以使他们执着于此吗？

而我们该由怎样的态度，开始学历史呢？我建议，别把历史学习看成就业求职的培训，在北大历史系学习不该如此。史学提供一种特有的训练，我们从一些看似枯燥艰涩的东西开始，逐渐去领会一种学术的境界，去掌握一种求真的技能，去积累一种贯通今古的智慧、去培养一种对人类命运的关怀。那理性和良知的训练，才是使人终身受益的东西，也是我们的校园为什么会成为“精神家园”的东西。

一生中有若干年在大学渡过，与五千年的历史与文明对话，是值得珍视的机会。让我们开始学习吧，历史系的四年时光，你不会毫无所得。

（摘自人人网）

篇5：市长在大学开学典礼上的讲话稿

非常荣幸，能作为教师代表欢迎你们，欢迎20--级520多位本科生、硕士生、博士生们加入湖南师范大学教育科学学院战队!

24年前，我从乡下来到了这里，满怀憧憬，从此和湖南师范大学一生结缘。我是一个小村里走出的乡村少年，大学无疑给了人生最重要的平台与起点。大学给了我今日站在大学讲台上的信心和勇气，让我在学问人生路上一步步走来，直到今天。我在这里成长，在这里工作，对这片土地有着难以言说的情感。这么多年，在大学校园里行走，依然不敢轻易谈论大学，大学始终是我心中具有神圣意味的高地。我发自内心地敬畏它，爱它，仰视它。

今天，当我们兴高采烈来到湖南师范大学，敢问各位，除了按部就班完成一份大学学业，获得一纸文凭，今后找个合适的工作之外，我们是否还有更高的非读大学不可的理由?那么，让我们一起去寻找一份走进大学的坚实理由。

每每从学院走过，常常会见到一位瘦削的中年男人推着一辆破旧的自行车，车上是身罹残疾的沈博建同学，心理学专业级本科生。因为肌无力，沈博建同学不能站立，不能行走，写字都很困难的他，用的毅力战胜了自己，当年以594分的考分走进了湖南师范大学心理系。他曾经这样说道，“大学是知识的殿堂。那是我继续深造，耕耘自己的圣地。那是我从小向往的蓝天。我想通过四年的磨砺，把自己改造成残而不废之材，以此回报社会，报效祖国。”他告诉我们走进大学的理由：大学并不足以改变身体存在的现实，但大学可以孕育健康的灵魂，锻造生命的尊严。我看他的脸，除了生活的艰辛还有希望与梦想，在残疾之躯体中站立起来的正是为大学理想所激励的健全的灵魂。如果仅仅是谋生、工作，甚至是发明创造，不读大学也并无大碍，我们来到大学的不可替代的理由，就是为了灵魂的健全，为了生命更高的尊严，为了形塑丰盈的人格。

大学不是资格养成所，大学不是我们为世俗世界的利益博弈场，不是给我们脸上贴金的工具性场域，尽管在世俗世界中资格很重要，利益的考量也必不可少，尽管今日大学早已不是象牙之塔，但我们依然要牢记，大学的宗旨是以对知识与真理的无上追求，“仰观宇宙之大，俯察品类之盛”，来养成独立自由的人格，涵育广博充实的生命。大学最早的学科是医学、神学，文学和法学，大学一开始就是呵护人的身心，提升人的精神，锻造人的灵魂，让我们身心更加健康，精神趋于卓越，灵魂走向高贵。也许，我们每个人都是渺小的，也许大学终将无法改变我们的屌丝命运，但大学的经历将孕育我们自尊自信、不卑不亢的勇敢之心。人不可有傲气，但不可无傲骨。大学的目的正是养成我们的傲骨，也即陈寅恪所言“自由之思想，独立之精神”。为了自我人格的卓越，这正是我们来到大学的根本理由。

我们凭什么来改变自身?凭借大学问。“大学者，高深学问者也。”大学不是大官，大学所服膺的惟有知识与真理。正如早已消逝在历史烟云之中的燕京大学之校训，“因真理，得自由，以服务”，作为中国大学史上最好的校训，简洁而高远地说出了大学的目标。大学就是要无条件地追求真理，服膺真理，而非世俗的权势与利益，以通达个体精神的独立与自由，同时养成我们开阔的心智与服务社会的能力。我们来到这里的唯一的目的，至少是最重要的目的，就是以对知识与真理的无上追求来通达健全的人格，锻造我们精神之骨气。

通往高深学问之路在何方?在大师，读大学就是识读大师。走进学院，幸运的时候，我们可以遇见一位意气风发的长者，这位年近8旬却依然可以站着讲课3小时无丝毫懈怠的年轻老人，就是我们的老校长张楚廷先生，迄今为止著有近百部著作，论文逾1000篇，全国各高校学术演讲300多场，过着简朴的生活，却依然敏于思考、勤于写作，每天著述都在1000字以上。先生常自喻为关不上的水龙头，他的思想就像关不住的水龙头源源不断地流淌。想当初，先生原本可以选择出任政府高官，但他却选择了作为校园的思想者。他的身上体现了大师的风范，那就是独立思考，追求真理，永不懈怠。站在讲台上，他就是大学!大学之大就是为大师所开启的知识空间与人格理想。

正如清华老校长梅贻琦所言，“所谓大学者，非谓有大楼之谓也，有大师之谓也。”大学就是大师，亲近大师就是亲近大学。亲近大师的路径，一是直接的路径，那就是亲近师友，所谓“如切如磋、如琢如磨”，真正的大学就在与周遭的老师、学友切磋、交流之中;二是间接地路径，那就是亲近书籍，特别是那些堪称人类文明的经典之作，经典阅读可谓启迪智慧、滋养人心的最重要的方式。这里特别值得一提的是，我们常说踩在巨人的肩膀上，但巨人的肩膀不是那么容易让人踩上去，唯有黾勉勤奋，孜孜以求。“板凳要坐十年冷,文章不写一句空”，我们要踏踏实实读书思考、悉心研讨、对话交流。当然，亲近大师本身并不是目的，所谓“亲其师，则信其道”，“亲师”的目的是“重道”，大师就是我们寻求真理的阶梯。诚如亚里士多德所言，“吾爱吾师，吾更爱真理”，亦如哈佛校训所言，“与柏拉图为友，与亚里士多德为友，更要与真理为友。”我们要亲近大师，更要亲近真理。尽信书不如无书，尽信师不如无师。

在大学里，课堂当然是十分重要的，课堂上聆听与对话、探讨与辩论，这是知识生活的基本形式。但大学不只是课堂，更是“视野、志同道合的友谊和图书馆的书籍”。大学也要考试，大学也有分数，但真正的大学并非一张考卷，几个分数，低层级的记诵之学不足以名之大学。大学是一种生活方式，一种活法，大学乃是积极主动、创造性地文化生活。你们来这里，就是要学会过为文化所引领的积极的大学生活。大学作为生活方式，主要表现为三重生活，一是个人生活，主题词是青春，彰显青春的关键词是健康、友谊、爱情;二是学习生活，主题词是学问，追求学问的关键是知识、智慧与创造;三是社会生活，主题词是责任，扩展责任的关键词是视野、情怀与担当。

我们需要抬起头来，向着更高的世界，向着更多的师友，开启我们被应试教育所封闭的心灵之门，始终保持活跃的精神生活，并让这种精神生活转变成我们青春生活的姿态，让我们青春的脸庞洋溢着生动而富于创造性的文化影像。一年土，二年洋，大学将这样悄悄地改变我们灵魂的模样。真正的大学乃是生命精神的整体修炼，并且让我们活出这种修炼，活出我们作为大学之人热情友爱、从容淡定、执着坚毅的精神面相。我们因为努力在这里激扬青春、追求学术、关怀社会，而让我们此生唯一、无法重来的.大学生活充分地、无怨无悔地度过。我们的青春终将逝去，但大学刻在我们生命中的美好印记，将永不消逝。

大学对于一个人成长的重要性无论怎样夸大都不会过分。人生的道路虽然漫长，但关键的就是几步。大学就是其中最关键的一步，在这里，你将遭遇你的事业、爱情，在这里，你将思考人生的意义，重新理解劳动，学会创造，懂得造福人类，并最终将为自己的人生做出选择。如果说选择什么样的大学乃是你十年寒窗的总结，它代表着你的过去;那么选择如何读大学，这意味着你之后人生的开始，它代表着你的未来。大学确乎改变命运，但真正改变命运的是我们自己，是我们如何真正走进大学的殿堂之中，以对知识与真理的无上追求，来涵养我们的生命气象，历练我们的人格精神。

心中常记着亚里士多德的名言：真正高宏之人，必能造福人类。人生在世，不如意事十之八 九。我们终将活在这个并不如意、甚至永远都不会如意的世界中，但有一种人，目光如烛，紧盯着世界的幽深之所在，坚持理想，默默努力，怀着伟大的心平凡而坚韧地活着。如果说考级、考证、考研、考博、就业将成为我们今后大学生活的重要词汇，那么，无论何时我们都要记住，大学最重要的词汇乃是眼光，是襟怀，是人格与气度。我们一定要心怀大学最重要的事物，不让自己迷失在这个时代无所不在的喧嚣与浮躁之中。

大学有两种：一是世俗意义上的现实大学，一是精神意义上的理想大学。也许，湖南师范大学并不是我们心中理想的大学，也许，理想的大学在现实中是很难找到的，甚至根本就不存在，但重要的是它能否存在于我们的灵魂之中。理想的大学乃是以精神的方式在我们灵魂的高处引领着我们。我们要记住，现实的大学是给定的，有局限的，但在我们想象世界中的作为精神的大学是超越现实的，没有边界的，我们就是要在并不完满的大学里读出理想大学的踪迹。我们的身份是有界限的，但读书、思考是没有边界的。今天，我们就是要从这里出发，从脚下坚持的土地出发，眺望精神意义上的大学，追寻真理之光，让人类文明的薪火与人类悠远的智慧充盈我们年轻的心，我们也因此而走向超越世俗边界的精神之大学。

篇6：郦波在大学开学典礼上的讲话

尊敬的学界前辈们、校领导们、所有亲爱的同学们： 大家下午好！

非常荣幸能作为教师代表在这儿和大家做一个交流，尤其在大家刚刚入学的时候。学校让我作为教师代表发言，其实我更愿意作为学长代表发言，因为我当年也是在南师读的本科，不仅本科了，还有硕士、博士、博士后，甚至也不只我所有的高等学历是在南师获得的，其实我中学就是上的南师大的附中，所以当年我的一位老师也是我们南师一位老校长曾经说过，说我是南师的土著。我去美国讲学，发现要了解纯正的北美文化，不能向现住民了解，还得向原住民了解，也就是要向土著了解，所以现在就由我这个土著师兄为大家介绍一下这所我的大学，当然，如今也是你的大学！南师的随园校区曾经号称“东方最美丽的学校”，这是因为它曾是一代文宗袁枚的私家园林。不过，我读大学那会儿，学校的前半部分确实很漂亮，后半部分尤其是我们的住宿区就因为时代原因显得很破旧了。我记得我们的宿舍楼又老又旧，冬天天气好的时候，耗子会和老猫一起靠着墙根儿晒太阳，因为经常看到这种奇特的现象，所以我一直坚信，Tom和Jerry是可以当好朋友的。虽然条件差，但生活节奏很慢，又不用低头看手机（那时只有大哥大，还没手机），所有的生灵都相安无事，其乐融融。我们当时八个人一个宿舍，虽然“挤挤一堂”，但大家感情很好。当时我们八个人号称八仙，毕业的时候本来约好一起考研，这叫“八仙过海”。当然可能有人会奇怪，你们八个男生怎么能称八仙呢？哪来一个荷仙姑呢？是这样，睡在我下铺那兄弟，身高一米八，身材高挑瘦长，走路婀娜多姿，讲话声线细美，开学的时候，连当时的谈凤梁校长都把他误认成了女生，所以这兄弟就荣获了荷仙姑的荣誉称号。我们彼此感情都很深，包括跟仙姑同学，当然，大家不要想歪了，那时候美国人还没有拍出《断背山》来，兄弟之间就是兄弟！我们后来毕业后每每聚会，回忆起当年的同学情谊，都不由得感叹大学四年才是真正的纯真时代。虽然，我们很少有人能像俞敏洪那样在毕业后跟他的同学成为中国合伙人，但这丝毫不影响同学之间的情谊。中国古人最讲三谊，乡谊、亲谊、年谊，这年谊就是中国人向来看重的同学情谊。当然还有更加难得的师生情谊。我前一段出差，偶遇十几年没有见到的大学班主任，跟老师彻夜长谈，自己觉得自己已经很成熟了，但聊了一夜，发现在老师面前，自己还是一个孩子。这些年每年我都参与央视中国汉字听写大会的录制，我任文化解读嘉宾，而总裁判长就是我们中文系我曾经的现代汉语老师，现任中科院语言研究所所长的刘丹青老师。刘老师是我的授业恩师，我们师生两代同上阵，这在央视一直是一段佳话。顺便也做个广告，明晚央视一套晚八点就有汉字听写大赛的半决赛，如果你愿意贡献收视率的话，你就可以同时看到我和刘老师这样一对从南师大走出来的师生。

所以我要说的第一点，是珍惜真挚的大学情谊，珍惜真挚情感。我们生下来的时候，也就是十八年前、十九年前，当然对我来说四十多年前，我们谁都不会知道我们会在一个叫仙林的地方，一个现在叫南师大，当年曾经叫“国立中央大学”、曾经叫“金陵女子大学”、曾经叫“三江师范学堂”的美丽学校里相遇，这是一种难得的缘分。你和你的同学，你和你的老师，你和你的大学，是因为一种冥冥中的力量，才走到一起来的，这份由命运造就的情感，无论将来你走到哪里，从事什么职业，在一起或者不在一起，都请珍惜。

当然，有人可能会说，老师你是不是漏掉了一种最重要的情感啊——“那些年，我们一起追过的女孩！”“致我们终将逝去的青春”里最重要的部分！这么重要的情感您怎么不说呢——何以笙箫默啊？

其实，我班上的一个成绩很好的小男生曾经很认真地问我：“大学里，应该谈恋爱吗？” 我也很认真地回答他：“没啥不应该，只要是一场正确的恋爱。不是自私自利地占有，不是性欲本能的宣泄，不是恋慕浮华的获得，也不是寂寞时光的填补，而是青春的体悟、人性的关爱、对灵魂的感知与触碰，还有，对生命的回归与崇拜。”

但是我前年看到新闻上报道中部一所著名大学的校长在迎新致词里说：“大学里不谈一场恋爱，大学就算白上了。”作为一个教育者我感到很悲哀。为什么呢？因为把谈不谈恋爱作为衡量大学生活的标准，这完全是一件本末倒置的事情。大学当然可以恋爱，不要说大学了，我个人一直认为小学也可以。《红楼梦》宝玉见到黛玉唱“天下掉个林妹妹”的时候才八九岁，林妹妹也不过才七八岁；老美有一部获奥斯卡提名的影片《怦然心动》，就是讲的如何从小学开始谈恋爱的。但大学绝不是为了你来谈恋爱而存在的。这也就是我要讲的第二点，大学之于我们每一个人最重要的地方，即培养我们的理性精神。

我曾经问过我的学生——大学最重要的是什么？是不翘课拿高分?是谈恋爱做兼职?其实都不是。如果人生重千斤,大学就应是能够拨动千斤的那“四两”——刚好，一年一两。

此前是奠基，此后是定型，独这四年是塑造；此前是懵懂，此后是麻木，独这四年最青春！若学不会科学的思维，培养不出理性思辨的精神，找不到人生的价值，放不出生命的光亮，则大学误矣！

所以梅贻琦先生说：“大学之大，不在大楼，而在大师。”而沧溟先生则以为：“大学之义，不在其大，而在其学！” 这里我要解释一下，我姓郦，名波，字云水，号沧溟，我们班同学们都叫我沧溟先生。所以，在沧溟先生看来，大学几乎是人生中最重要的一个阶段，是发现自我、重塑自我的关键，是探索、发现并坚守人生价值的开始，是作为生物的人从本能的感性主义进入理性主义的转捩点。但，不是进了大学的人就一定有“我的大学”，也不是没有上过大学的人就一定没有“我的大学”！此番道理，高尔基先生那部《我的大学》可以为证。所以，如果你在南师找到了你人生的“大学”，大学之路便永无止境！而这种大学赋予你的理性精神，自然会是支持人生面对一切磨难的最重要的力量！

明白了大学的意义，接下来我要说的第三点就水到渠成了。第一点是珍惜真挚情感，第二点是培养理性精神，第三点则是树立价值追求。

其实，将来走上社会你就会明白，就像佛家讲的——人生是一段艰难的旅程！什么东西才能真正支撑你走一辈子呢？钞票？不行！钱可以买到床，但买不到睡眠；可以买到婚姻，却买不到爱情；可以解决物质问题，但不能解决精神问题。朋友圈？也不行！不知道什么时候你就被取关了。亲情？友情？爱情？当然这些很好，但没有人可以陪你走一辈子，而且也没有人可以替你走你的人生路。所以能支撑你走一辈子的东西唯有一样，它叫做“价值追求”。说到这儿我想到去年学期末最后一课，本来应该给同学们划考试重点的，但我讲着讲着讲跑题了。讲到一件事，就在去年高考之前，我看到网上流传一个视频，我作为一个老师，看后触动很大。记不得是河南还是河北了，某学校的一个高三学生，可能是高考压力太大，又和同学斗了嘴，之后上课时，毫无征兆地站起来，走到窗口，从六楼跳下去了。如此轻生——轻轻地结束了自己可贵的生命！真是“生命难以承受之轻”！所以我六月底的最后一堂课讲到这儿的时候，既哀其不幸，又怒其不争！他完全意识不到，他的生命其实并不只是他一个人的生命，还是他父母的生命，他亲人的生命，他友人的生命，他的族群的生命！所以我当时就很激动地说了一段话，说中国古代的年轻人，古代的知识分子绝不会这样，基本上就没有自杀的，绝不会动不动就去自杀。

结果我讲完这段话后，坐在前排的一个小男生，用我清晰可闻的嘀咕声跟了句话把，他说：“老师，端午节刚过。” 我一听，说：“你小子行啊，反应挺快的啊。来，咱们交流一下！请问屈原怎么死的？”“自杀的。”“怎么自杀的？”“跳水自杀的。”“跳的什么水？”“跳的汨罗江。”“汨罗江在哪里？”“湖南。”“屈原哪里人？”“湖北人。” 问题来了，湖北人要死，为什么要跑到湖南去跳江呢？湖北没有江吗？湖北号称“千湖之国”，要死不死在自个家门口，死到别人家门口，恶心人家去吗？

那么屈原为什么要跳江呢？原因很简单，郢都被攻破了，楚国灭国了，屈原被流放到沅湘之际，写完《哀郢》与《怀沙》后才沉江以明志。这叫什么？这叫“杀身以成仁，舍生以取义”。这是为了一个更高的价值观去死。不要说屈原了，“田横五百人安在，难道归来尽列侯！”五百人可以集体横刀自刎。大宋亡后，崖山之役，十万人可以集体跳海自尽。更不要说大明亡后，江南一城一城的知识分子集体自尽殉国。这叫什么？这叫为了一个价值追求，为了一个价值观而舍身取义！但是，在个人生活中，面对再大的坎坷，再大的磨难，屈原怎么说的——“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！”孟子怎么说的——“虽千万人，吾往矣！”庄子怎么说的——“举世誉之而不加劝，举世非之而不加沮！”这些都是古人的名言，其实用现代的话来说更容易理解，那就是——“天空飘来五个字，那都不是事儿！”为什么呢？因为内心有强大的价值支撑。这种价值支撑怎么样才能够获得呢？在漫漫的人生路上，无数的仁人志士告诉我们，它在“我的大学”里最容易获得。

整整一百多年前，有一个17岁的年轻人，他叫蒋志清，考进了宁波的箭金书院，在这里他遇到了一个叫做顾清廉的老师。在这里他跟着顾老师读到三本书，他后来在日记里提到，这三本书奠定了他整个人生的价值追求。第一本书，邹容的《革命军》，树立了他的革命理想；第二本书，黄宗羲的《明夷待访录》，从此他就变成了中山先生的忠实信徒，所谓“驱除鞑虏，恢复华夏”；第三本书，王阳明的《传奇录》，奠定了他作为一个儒家知识分子的终身理想。

这个17岁的年轻人后来有一个名字叫做蒋中正。他曾经是我们学校的校长，民国国立中央大学的校长。请注意，不是名誉校长，和我们胡校长一样，他是担任实职的校长。据我所知，这可能是人类历史上，至少在中国，国家元首担任大学校长的唯一一例。

在蒋志清同学之后，又有一个比他小5岁的年轻人，叫毛学任，字咏芝，考入了长沙第一师范学堂，遇到了著名的杨昌济老师。杨老师问他：“你这名字，不错哦，谁取的？”毛学任说：“我自己取的，因为我崇拜的偶像是国学大师梁任公，梁启超。”杨老师听了点头说：“梁任公确乎一代楷模，但我们湖南也有先贤值得你学习啊！”于是就送了两本书给这个年轻的毛学任同学。一本《曾文正公文集》，一本《胡文忠公文集》，作者是晚清实学的两位大师——曾国藩与胡林翼，也都是湖南人。后来毛学任太喜欢这两个人了，说了一句名言——“愚于近人,独服曾文正！”另外，则把自己的名字改掉了，不叫字咏芝了，因为胡林翼字润芝，他就把自己字改成了“润之”，后来大家都叫他毛润之。

其实这样的例子还有很多，我发现大多都发生在十七八岁，十八九岁。比如说，两千四百年前，有一个叫仲由的同学。据司马迁描述，他大概原来是混黑社会的，性格比较冲动。但在十八岁的时候拜在孔仲尼老师的门下，从此他脱胎换骨，由仲由变成了孔门大弟子——子路。同时，在西方，在雅典，一个十八岁的年轻人，名叫阿里斯托勒斯，因为听了一个叫苏格拉底的老师的演讲，感觉太深刻了，深刻到苏格拉没有底儿了！于是他决定放弃自己摔跤手的生涯，请注意，他原来是一个体育特长生啊，他当时在摔跤界已经有个外号叫“宽”，说明已经闯出了名头。可他毅然决然放弃了职业生涯，拜入苏格拉底老师门下。这个决定对于他个人来说还不算巨大，对于整个人类文明史来说才是意义极其重大，因为“阿宽”的绰号只是意译，它的音译叫做“柏拉图”。

还有一位梁卓如同学，十七岁的时候高中举人，有着大好前程，可十八岁的时候，因为来到一所学校，听了一位叫康南海老师的课，便毅然放弃了科举考试，拜入了康南海门下。后来这对师生以“康梁”并称，这个梁卓如同学就是后来的国学大师梁启超。这样的例子比比皆是，告诉我们一个什么样的道理呢？其实人生就像一滴水一样，放在阳光下很快就会被蒸发掉。那怎样才能永不被蒸发呢？很简单，汇入大江、大河、大海之中就可以永得不朽。而这个汇入大江、大河、大海的过程，就是找到人生价值的过程，而这个过程的发生之所在，最可能也最应该，就在“你的大学”！

所以，能在你的大学，当然也是我的大学，如果能在这儿，收获真挚的情感，培养理性的精神，树立人生的价值追求，这样的大学才是最好的大学，这样的大学才会告诉你人生的价值和意义所在。所以找到这样的大学你就会发现——比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是男人的胸怀，比男人的胸怀更宽阔的是大学的情怀！

最后，作为学长，也作为老师，沧溟先生还有十条寄语要送给大家，就当作学长兼老师的见面礼吧：

1、可以恋爱，不要乱爱！

2、人生实苦，学习实乐！

3、如需逃课，必为读书！

4、用心读书，小心网络！

5、亲近好书，亲近自然！

6、感怀伤春，情须适可！

7、勇于实践，勇于自省！

8、做思想者，非空想者！

9、身在校园，心怀天下！

10、有用没用，学点哲学！

篇7：大学校长在新生开学典礼上的讲话

尊敬的各位老师、亲爱的××××级新生同学：

金风送爽，丹桂飘香。在这收获的季节里，第××届教师节即将来临之际，我们满怀喜悦的心情，在这里隆重举行××大学××级新生开学典礼。首先，我谨代表学校党委、行政和全校师生员工对××××级全体本专科同学表示热烈的欢迎和衷心的祝贺！同时，也通过你们向辛勤养育你们的家乡父老、向殷切期待你们健康成长的父母师长，转达我们崇高的敬意和诚挚的感谢！

同学们，当你们即将在××省××市翻开自己新的人生扉页之时，我借此机会先向同学们介绍一下你们将在此度过人生最宝贵、最难忘时光的××大学。××大学是××省规模最大的重点综合性大学。追本溯源，学校是一所合并组建××年的新校，更是一所办学传承×××年的具有悠久办学历史的高等学府。回顾学校百年砥砺前行，××年春风化雨的发展历程，我们欣喜的看到，一代代××人秉承“××××”的校训精神，迎着改革的东风，薪火相传，勇立潮头，频奏凯歌，在长期的办学实践中，积累了宝贵的办学经验，形成了优良的办学传统。学校现有×个校区，占地面积×××万平方米、建筑面积×××万平方米；教学科研仪器设备 总值×××亿元、馆藏图书×××万册；现有各类全日制在校学生××万余人、成人教育在籍学生近万××人。

学校在重点学科、重点实验室、重点研究基地建设方面成效显著，形成了“挑战杯竞赛”、“电子设计竞赛”等系列学生科技创新和学生活动特色品牌，培养了一大批有代表性的优秀学生。在全国大学生“挑战杯”课外学术科技作品竞赛中，连续获国家一等奖;在全国大学生机械创新设计竞赛中，曾获得多个一等奖，学生在各类国内竞赛中所取得的成绩也居国内高校之首。

总之，学校萃取高等教育改革成果的精华，传承悠久的办学积淀底蕴，办学条件和校园面貌发生显著变化，专业结构日趋合理，办学层次日益提高，教师队伍结构比较合理，设备、设施较为齐全，人才培养质量逐步提升，社会影响不断扩大，毕业生就业率连续几年均在89%以上。当前，学校正面临着历史上最好的发展机遇，全校上下正在为把学校建设成为一所多学科协调发展，教学质量高，科研实力强，具有明显优势和特色，在国内外有较大影响的重点综合性大学而不懈努力。这就要求我们每一个××人，特别是在职在读的××人，从教师到学生，都要积极投身到学校的建设中来，用一流的成果和一流的成绩，为××发展贡献自己的力量。同学们的到来，为××校园增添了蓬勃朝气，注入了新鲜力量。我衷心希望并期待在你们当中能够不断的涌现出一流的 人才。

同学们，“少年壮志当凌云”，十年寒窗诚然刻苦，大学生活更须拼搏。人生就像一场马拉松竞赛，大学时代是人生旅程中的一个加油站，对同学们成长成才成功至关重要。你们正值风华正茂的大好年华，一定要珍惜来之不易的奋斗成果和学习机会，珍惜自己的美好青春和大好前途。比较而言，大学教育有别于高中教育，更加提倡主动学习、自立生活、独立思考和亲身实践，更加看重人格修养、意志磨练、克服困难和解决问题的素质和能力。所有这些，都要求大家及时转换角色，尽快适应新的环境。下午，同学们就将步入大学的第一课堂，体验为期××天的军训生活，相信大家在即将开始的紧张、严肃、生动、活泼的大学学习和生活过程中，一定能够很快地调整心态和思想，确立新的目标，投入新的奋斗，自重、自爱、自主、自强，努力成为“素质高、能力强、行为正”的××人。借此机会，向同学们提出几点希望：

一、希望同学们志存高远，树立正确科学的人生目标 “凡事预则立，不预则废”。只有志存高远，才能积累内涵、完善自我；只有志存高远，才能知难而进，勇于求索。如果认为考上大学就大功告成，则会失去目标、浅尝辄止，就不会有大的作为。作为新时期的青年大学生，首先要树立远大的理想和抱负，认真勾画未来职业生涯蓝图，将自己的理想与国家利益和社会需求紧密结合在一起，关心国家建设 和社会发展，培养服务社会、奉献社会的精神，陶冶高尚情操，磨练坚强意志，提升综合素质，为走向社会，成就事业打下坚实的基础。要牢记胡锦涛总书记在清华大学百年校庆大会上对全国青年学生提出的三点希望：把文化知识学习和思想品德修养紧密结合起来；把创新思维和社会实践紧密结合起来；把全面发展和个性发展紧密结合起来。实现思想成长、学业进步、身心健康有机融合，在德智体美互相促进的过程中全面发展、和谐发展，要敢于把自己的人生目标定位到成才的坐标之上，并为之不断地努力，只有这样，才能使大学生活更加丰富和充实，才能成为可堪大用，能负重任的栋梁人才。

二、希望同学们与时俱进，夯实适用终身的学习能力 随着现代科学技术的迅猛发展，新知识、新技术层出不穷，知识更新的周期越来越短，速度越来越快。世界的发展，时代的紧迫感催促我们不可懈怠。这就要求我们必须学会学习。学习能力是21世纪高素质人才的一项基本能力。正如《第三次浪潮》的作者托夫勒指出的那样，未来的文盲不是不识字的人，而是没有学会学习的人。“十年寒窗，终身受用”的观点已被新时代所淘汰。学会学习已被喻为“通向知识经济时代的个人护照”。作为大学生，同学们一定要创造性学习，学习新知识，学习新方法，与时俱进，跟上时代的发展需要。当前，你们的首要任务就是要尽快实现从中学学习到大学学习的转变，积极学习，主动学习，自主学习，充当学习的主体。××大学始终具有重视教育教学的光荣传统，已经在这方面孕育了和谐的氛围，在高校率先启动了“质量工程”，为同学们实现理想和抱负提供了良好的平台和条件，同学们要切实珍惜在校的学习时光，充分利用学校的教学和科研资源，培养强烈的求知欲和创新精神，为将来适应社会变革，不断完善自我，进行终身学习打下坚实的基础。

三、希望同学们自强不息，坚定成人成才的发展信念 “天行健，君子以自强不息。”在即将开始的大学生活中，同学们会面临着生活环境、学习方式、心理状态等各个方面的许多新变化；会面临着知识挑战、学习竞争、同学交往等许多新问题。同学们要以积极进取的精神和宽厚待人的心态来应对种种挑战，勤于实践，善于交往，信守诺言，真诚待人，学会独立，珍爱生活，努力养成目光远大、胸怀宽广的气度，勇于承担起社会和国家赋予的责任，使自己成为一个能够适应社会的人，对国家有用的人，为××所骄傲的人。自强不息的××大学需要我们所有××人自强不息的努力。长期艰难而又辉煌的办学实践，积淀了×××大学自强不息的优良传统和深厚底蕴，也铸就了“××××”的校训精神。“××”反应××人的教育思想和办学追求，“××”反应××人的精神面貌和行动理念。这是××人自强不息，不怕困难，追求卓越，勇于奉献，在困境中崛起的真实写照，是学校历经沧桑发展的办学精神的高度浓缩，也是对大学使命和本质的一种认识和表述。做事志在一流，做人止于至善，这是××××学子应当具有的气质和境界。大学时代会对人的一生产生深远影响，而其中最重要、最根本的就是这种大学精神和理念的影响。我希望大家认真揣摩，深刻领会，切实践行好“崇德尚学，自强力行”的校训精神，把它全方位地贯穿于自己的学习和生活中。特别是要从我做起，自觉遵守学校的规章制度，树立文明风尚。正所谓“没有规矩，不成方圆”，松弛的琴弦弹不出悦耳的音乐，懒散的表现成就不了栋梁之才。一所治学严谨的学校，严格遵守校规校纪是对每一名同学最基本的要求。良好的学习氛围、文明的生活环境，对同学们的成长和进步至关重要，同学们一定要增强集体主义精神和组织纪律观念，学会宽以待人，文明言行、规范举止。无论是学校、班级、还是公寓、寝室，都是集体，生活在集体中，就不能处处只为自己着想，而要以集体的利益为重，要团结同学，帮助同学，大家共同营造一个充满阳光、充满人文关怀、充满文明气息的学习和生活环境。

四、希望同学们爱校荣校，培养热爱母校的深厚情感 青春与责任同行。同学们已经成为学校的主人，将在××大学这个大家庭里渡过宝贵的大学时光，与××大学休戚相关、荣辱与共。作为××学子，同学们将为××人百折不回，日久弥坚的精神所震撼和感染，××的未来也将由你们 续写。因此，希望同学们能够在××大学的历史沿革中找到自己的轨迹和坐标。对学校而言，爱校荣校是立校之本、兴校之源、强校之基，对同学们个人而言，爱校荣校是学子之道、成长之路、情感所属。同学们要增进对学校校史校情的了解，增强对学校的归属感和认同感。学校是大家学习的殿堂，是大家成才的摇篮，是大家走向成功的基地，从同学们步入××大学校园的那一刻起，就注定要共享××的苦乐，共创××的辉煌。诚然，学校的一些办学条件与同学们的期望还有一定的差距，6人间的学生寝室条件未能满足同学们的生活需要，个人物品没有空间存放，等等，诸多问题学校正在着手解决，争取在现有条件下尽最大努力改善同学们的住宿环境。从长远建设思考，学校也在研究方案，力求实现取消学生公寓6人间的目标。学校关注同学们的苦和乐，同学们也应该理解学校在办学过程中出现的问题和遇到的困难。古语云：“皮之不存，毛将焉附”，我们还要共同维护××大学的荣誉和尊严，××的荣誉就是我们大家的荣誉，××的屈辱就是我们每一个人的屈辱，××的发展就是我们无尚的光荣。大家要像爱护自己的眼睛一样去维护学校的形象和荣誉，不说有损学校荣誉的话，不做有损学校形象的事。总之，爱校是爱家的延伸，是爱国的体现，是我们品德和情感形成的基础，我们要从每一个人做起，形成爱校如家的浓厚氛围，让“爱校”成为行为习惯，让“荣校”成为文化自 觉，让“兴校”成为成功目标。

大浪淘沙，方显真金本色。今天同学们是芬芳的桃李，明天你们就是社会的栋梁。机会总是属于那些有准备的人。大学学习和生活是人生的新起点，是未来事业远航的加油站，是打基础、抓机遇的新赛点。希望大家珍惜时光，抓住机会，不断地学习和实践，在学习中提升自己，在实践中锻炼自己，让我们携手同心，为同学们的辉煌前程和××大学的美好未来而努力奋斗！

最后，诚挚地祝愿同学们学识渊博，情操高尚，健康幸福！

篇8：在大学开学典礼上的讲话稿

你们心中一定充满了疑问。大学是什么?许智宏老校长常把大学比作百花园, 把同学比作不同种类的花草树木。一所好的大学就是要提供“肥沃的土壤、充足的阳光和水分、恰当的养分”, 让大家不受干扰、不受压抑、自由发展、茁壮成长。老子说“:知人者智, 自知者明。”希腊德尔菲的阿波罗神殿上也刻有“认识自己 (Learn to know yourself) ”。只有了解自己, 才能超越自己。大学, 就是让你去“发现自己、认识自己、选择未来将成为怎样的人”的地方。在北大, 你可以领略各领域最优秀学者老师的言传身教, 选择启迪心智的课程, 聆听深邃前沿的讲座, 投身洞察社会的实践, 倾情探索未知的研究, 参与拓展视野的国际交流, 沉浸于丰富多彩的校园文化生活。所有这些都将是你成长的养分和创造力的源泉。

三十多年前, 瑞典的哥德堡大学曾经做过这样一个实验———让学生阅读一篇文章, 但事先并没有告知阅读的目的。在事后访谈中校方发现, 一些学生会在阅读中尽可能地寻找可供记忆的事实、单词, 努力猜测可能会问到的问题, 为考试做好准备;而另外一些学生则去挖掘和思考文章背后更深的含义, 试图与已有知识联系在一起, 从不同的角度去理解和质疑文中的事实、推理和观点, 好奇心和对知识的渴望催促他们随时随地进行智力的探险。

考试和文凭只是检验教育效果的一种方式, 并非教育的终极目的。过度关注考试, 会使人沉迷于分数、奖励、名气这些虚荣和诱惑中, 禁锢你的好奇心。大学, 应当是一次激动人心的自我发现之旅, 追随你的好奇心, 以继承、批判、创新去丰富自己, 去探索奥秘, 去挑战自我的极限;大学, 应当是一个启迪智慧的自我发现之旅, 倾听并追随自己的仁厚之心, 摒弃骄傲与狂躁, 学习倾听, 学习分享, 学习选择, 学习放弃, 既要学习如何变得更加聪明, 也要学习难得糊涂;大学, 就是要不断地发现和了解自己的兴趣、才华、禀赋, 发现和了解自己的弱点和不足, 这是一个为未来做准备的过程, 是发现自己、雕塑自我的旅程。

同学们, 再次感谢大家选择北大, 欢迎大家成为北大人!

在北大, 即将开启一段属于你的人生“发现之旅”。旅程中, 请永远不要忘记:

北大人要志存高远、要心怀天下;

北大人要独立思考、要宁静致远;

北大人要强身健体、要躬行实干;

北大人, 不做“利己主义者”;

篇9：在大学开学典礼上的讲话稿

立意：要有大学气象和办学特色

大学不仅是客观的物质存在，更是一種文化存在和精神存在。今天的大学在其承载的精神、承担的使命方面备受社会关注，甚或是质疑，本质上都是期待大学能够更多地回归到大学本真。因此，大学校长的开学典礼讲话，首先在立意上要体现出大学气象、传达出大学精神。气象和精神是无形的东西，如何把无形的东西转换成说者和听者的真情实感，这是开学典礼讲话稿最难的部分。一般说来，每所大学在诠释大学精神的时候，如果能够和自身的办学历史和特色生动地结合起来，就能够找到“无形”和“实感”的最佳结合点。 比如2011年武汉大学校长的开学典礼讲话，通过列举武汉大学的十数位先辈的事迹，如“桂希恩教授以医生的良知和责任，拉响了艾滋病在中国大地上蔓延的警报：宗福邦教授历经18个寒暑，编撰出版了大型汉语工具书《故训汇纂》；吴于廑教授创新了世界史研究方法”等等，以生动且充满激情的言语，将武汉大学“追求真知、潜心为学、勇于创新”的品格自然而然地诠释出来，很好地体现出大学的气象。

主题：要有针对性和引领性

大学校长开学典礼讲话，面对的是刚刚告别高中时代的少男少女，他们对大学以及大学生活抱有似懂非懂的认知。因此，好的讲话稿要能够从当下青年学子所遭遇的普遍问题或期待之中找到合适的主题， 见微知著， 由表及里，既能站在校长的立场从人生观上引领新生，又契合他们的思想动态，避免官话和套话。比如2011年中央财经大学校长开学典礼讲话中关于担责意识的表述，是从学生的高中生活说起，非常自然地引申出“培植担责意识”的主题：“有很多同学在高中时代就有意识地参与公益活动，尽自己所能帮助他人，助力社会更加文明进步。今天，作为大学生的你们，应该更加彰显这种公益之心、这种担责意识，因为若干年后，你们能不能代表自己主张权益，能不能代表所在群体指点利弊，能不能代表人民献言献策，能不能代表国家和民族发出声音，从根本上说，就取决于今天你对担责意识的培植”。主题的表述亲切自然，很好地实现了针对性和引领性的结合。

文字：要风格多样，更要中肯、畅达

大学校长开学典礼讲话有共性，也有个性。有共性，是因为受众的同质性——都是刚刚通过高考的新晋大学生，所以讲话稿一般都要阐释大学理念，明晰大学宗旨，引导求学方法，寄予嘱托希望。有个性，是因为学校和学校的历史不同，校长和校长的风格不同，所以开学典礼讲话可以在风格上多姿多彩，但语言上还要紧扣中肯畅达。具体而言，可以有平实但直面弊端的风格，如复旦大学校长杨玉良在开学典礼上直言不讳地指出现在大学的问题，即“大学的问题绝非仅仅是重科研、轻教育质量而产生的滑坡，更多的是面对压力和竞争而产生的集体功利主义心态。这或许能带来学校规模的增长，却也会使学生目光短浅、所事平庸。所以，作为校长，我感觉责任重大，也显得势单力薄，希望大家和我一起为了高等教育的改革和发展而努力”。这种直言弊端有言辞中肯的风格，非常容易引起听着的共鸣；也可以有通篇大排比的风格，如华中科技大学校长李培根2010年开学典礼讲话稿《质疑》，16分钟的演讲中先后出现82次“质疑”；也可以引用网络或影视流行语，如四川大学校长谢和平说：“作为新一代川大人，既要善于仰望星空，充分发挥创造潜力，又要坚持脚踏实地，努力积累广博知识，不抛弃、不放弃，将奋斗进行到底”，也可以充满生活气息的风格，如电子科技大学校长汪劲松从生活着手，“如果在月初你'挥霍无度'，月末你不得不节衣缩食。”可见，官腔套话已经遭到摒弃，要有让学生乐于聆听的言语风格，可以是风趣幽默、可以是文采飞扬、可以是朴素平实，但一定都要中肯畅达，不要过于追求词语的押韵、时髦或者精准。

总之，一篇精彩的大学校长开学典礼讲话稿，文辞可以每有新意，风格可以多种多样，但是宗旨却是一致的，即如何做好学问，如何为社会与国家服务、如何做人。不管是民国时代的大学校长，还是现今的大学校长，新生开学典礼上的致辞都在阐释这一宗旨，其他的一些重要要素，如立意、结构、文字，也都以此为中心谋篇布局。当然，精彩而有风格的开学典礼讲话，其源头还是要来自校长本人对大学的理解和热爱，来自对培养什么样的人才的认知和追求，正如《楚天都市报》2011年的一篇报道校长毕业典礼致辞的文章标题所述，爱得深沉才能说得动人。校长开学典礼讲话，一定要传达出对大学办学的思考和观点，这也是社会对大学校长开学第一讲予以关注的原因所在。总之，大学校长开学典礼讲话，既要具有生活的质感，更要具有精神的高度，能够表达一所大学的当家人办学治校的理念和风格，从而激发年轻学子以饱满的热情开启他们美好的大学生活。

（作者简介：中央财经大学）

篇10：在大学开学典礼上的讲话稿

----在2014级新生开学典礼上的讲话

（2014年9月12日）

亲爱的同学们：

从你跨进校门的那一瞬间，我们便今生有缘。

在这初秋的时日，相聚黄岭，既是天意，更是我们共同的选择。从此，在黄岭的山间林间，便多了6000多棵风姿绰约、风度翩翩、风华正茂的新树，6000多个梦想、6000多份希望、6000多种期盼此刻在此间凝结。

这个开学典礼，既是学校为你们准备的欢迎仪式，也是你们放飞梦想、点燃希望、精彩人生的奠基仪式。缘起不灭，在未来的岁月中，作为你们的校长，我和我的同事们，将为你加油助推、点灯指路。我们深信，你们必将璀璨为黄岭上空6000多颗闪烁的星星。

理想很丰满，现实很骨感。

对于大多数新同学而言，黄岭校区与你们曾经魂牵梦绕的大学有很大的差距。这里没有北大轻舟摇曳的未名湖水，这里没有清华人文荟萃的荷塘月色，这里没有武汉大学春意盎然的樱花，这里也没有电子科大秋意弥漫的银杏——这里远离华灯闪耀的城区，这里缺少商家云集的繁荣，这里少有传诵千年的胜景。但是，来到这里是我们的共同选择。今年六月，当我被任命为四川理工学院校长的时候，就被这个前不着村，后不着店的地方震撼了，在这里四川理工学院走过了50年的青春岁月。

选择了黄岭，就选择了一生相依；选择了黄岭，就选择了风雨相随；选择了黄岭，就选择了九死不悔。

众所周知，四川理工学院只是一所普通二本高校，在全国排名300多位，但是，四川理工人从不为此而遗憾。我们改变不了自己的地理位臵，我们可以改变学校的文化环境；我们改变不了自己不是“211”、“985”的类型，我们可以改变学校的精神高度；我们改变不了四周的山山水水，我们可以填平心灵深处坑坑洼洼——四川理工学院人只为自己努力不够而遗憾，四川理工学院人只为自己应该做而没有做好而惭愧。

四川理工学院人有足够的理由骄傲。

正如千年来人们为荒野中坐而论道的岳麓书院骄傲一样；正如近百年来人们为茅檐低小的西南联大骄傲一样。四川理工学院有属于自己的骄傲——这个学校有重厚的历史，这个学校有高远的追求，这个学校的师生过去、现在和将来都会有精彩的演绎。

这个学校见证了从最初的华东化工学院西南分院，发展成为今天的四川理工学院的全部历程；这个学校弥漫着 “勤奋求实、艰苦奋斗、无私奉献、校兴我荣”为内涵的“黄岭精神”；这个学校在50年的发展过程中，培养了一代又一代优秀的理工人。在商界：从这里，走出了泸州老窖股份公司总裁、发酵工程专业88届毕业生张良；走出了受到江泽民、胡锦涛总书记亲切接见的食品87届毕业生、泸州老窖贵宾服务公司总经理李爱萍；走出了五粮液股份公司副总经理、发酵工程专业87届唐圣云；走出了参与研发歼-20战机的，中航工业凯天电子公司总工程师、机械学院97届毕业生蒲毅等。

在学界：走出了美国南伊利诺伊州州立大学终身教授、化工机械专业80级毕业生罗朝俊博士；走出了翻译家、中国作协会员、四川大学教授、博导、四川省有突出贡献的优秀专家、国务院政府特殊津贴专家，外语系85届毕业生曹明伦博士；走出了青春文学作家、中文系94届毕业生饶雪漫；也走出了我们学校的副校长、腐蚀与防护专业84届毕业生龚敏教授；走出了泸州职业技术学院校长、化工机械专业84届毕业生贺元成教授等。

在政界：走出了全国“最美青年检察官”、化学工程与工艺专业2007届毕业生高永飞；走出了四川省妇联主席、英语专业91届毕业生吴旭；走出了四川省政府金融办公室主任、汉语言文学专业87届毕业生王川红；走出了自贡市政府副秘书长、材化学院92届毕业生周耘；走出了自贡市妇联主席，2000届涉外企业管理专业毕业生万春霞；走出了巴中市纪委副书记、监察局局长，计算机专业92届毕业生雷超；走出了自贡市经信委主任、中文系90届毕业生张晓东；走出了自贡市科技局局长、机械学院84届毕业生杨洪春等。在基础教育界：走出了遂宁市高级实验中学校长、外语学院95届毕业生罗爽；走出了自贡市22中校长、化学系95届毕业生牟高琴；也走出了2008年感动中国十大候选人，为勇救学生牺牲生命，年仅26岁的2001级教育专业毕业生袁文婷等。

黄岭是四川理工学院的精神圣地。

黄岭，以及在黄岭的山间林间追索理想之光的你们、我们和他们，是理工学院人的骄傲，也是历代理工人母校情结的落脚点和精神寄托，黄岭生活的每一个日日夜夜，都是四川理工学院人一生最美的回忆。

作为你们的校长，我郑重地向大家承诺，在今后的工作中，我将带领我的同事们，竭尽所能地改善黄岭校区的办学条件，尽可能为大家提供一个舒适的学习生活环境，为同学们的全面发展提供良好的后勤服务和保障。

作为你们的校长，希望同学们经过大学几年的学习生活，能成长为一名高素质应用型的复合人才，能够自信地走向社会并立足于社会；希望同学们能成长为一名具有健全人格和强健体魄的人，能够为将来的更大的成功奠定坚实的基础。要实现这些目标，除了我和我的同事们将我们的毕生所学倾囊相授以外，最根本的还需要同学们自身的不断努力。因此，作为你们的校长，我结合自己的人生阅历，给同学们提出期望，这也是学校对你们的期望。

一、把握时代特征，培养全球视野。当今世界，科技信息化、文化多元化、政治多极化、经济全球化已成为这一时代的显著特征，尤其是第二次经济全球化所导致的市场、科技、管理、人才、资本、信息无国界化，让世界的每一个角落不再封闭，都成为了世界发展链上重要的一环。尤其西方发达国家充分利用第三次工业革命的历史机遇，在相当领域范围内确立了自己在世界资源分配、国际产业或劳动分工中的主导地位。因此，是否能积极主动地融入到世界发展的潮流中，对于一个国家能否抓住发展机遇，占据发展主动具有决定性的作用。同理，作为当代大学生，如果期望自己能在将来的社会竞争中站稳脚跟，成为一名具有一定社会影响力的人，就要求我们自己在进入大学以后，转变思维方式，拓展思想范围，理清思考方向，充分认识到当今世界的显著特点，积极主动将自身的发展情况与当今世界的时代特征进行链接，为此，学校校园网上已经给你们提供了艺术性、科学性俱佳的视听材料如《大国的崛起》、《世界著名大学》等，希望你们从中受到启发，用世界的眼光来看待和思考问题，从而在这一过程中培养自己的全球视野，最终成为一个具有世界眼光的人。

二、肩负历史使命，勇挑民族复兴重担。

同学们，现代化建设“三步走”发展战略部署，到21世纪中叶，我国的建设目标是人民生活比较富裕，基本实现现代化，人均国民生产总值达到中等发达国家水平，人民过上比较富裕的生活；2012年底，总书记进一步提出了中国近代以来最伟大的梦想——“实现伟大中国梦”，即实现国家富强、民族振兴、人民幸福，从而实现中华民族的伟大复兴。

你们生逢其时，到本世纪中叶，恰好是你们大展宏图的时代，你们就是祖国的未来，是民族的希望，你们的所作所为将决定中国的命运。因此，作为新世纪的当代大学生，就必须树立起为时代的发展和人类的进步而献身的伟大志向，勇敢地肩负起时代赋予的历史重任，将自己的个人前途和国家的发展有机联系起来，以时代的使命为已任，把握时代的脉搏，跟上发展的源流，迎接变革的挑战,为此，学校在校园网上为同学们提供了《复兴之路》的视听材料，请同学们认真学习并进行深入的讨论，使自己在实现中华民族伟大复兴的历史洪流中，把自己锻造成为社会主义合格的公民和进步事业的积极参与者。

三、珍惜大学时光，成就一番事业。

李开复在《给中国大学生的信》中说到：大学是人生的关键阶段。这是因为，这可能是你一生中最后一次有机会系统性地接受教育。这可能是你最后一次能够全心建立你的知识基础。这可能是你最后一次可以将大段时间用于学习的人生阶段，也可能是最后一次可以拥有较高的可塑性、可以不断修正自我的成长历程，这也许是你最后一次能在相对宽容的，可以臵身其中学习为人处世之道的理想环境。

同学们经历了10多年的寒窗苦读，现在终于考上了大学，是一件值得庆贺的喜事。可是，人生没有终点，新一轮的人生竞争已经开始，同学们要想经过大学几年的学习，成为一名高素质的复合型的应用性人才，还需要一段艰辛的历练过程，请大家务必做好心理准备。为了把大家培养成具有“三心四能”的高素质复合型应用人才，学校将从你们这届开始，全面开展“十个一”的养成教育活动，希望你们除了在课堂和实验室外，还要通过这些活动砥砺自己的品行、丰富自己的知识、增长自己的智慧。

一是要学会思考，让自己变得更加从容。曾子云：“日三省吾身，为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传而不习乎？”，常常反省自己，是你们每一个人需要养成的好习惯。学校要求你们，每学期在班上做一次自我剖析总结，常言道“静坐常思己过”，自我剖析不仅要思过，还要充分认识自己的优点与长处，思考自己的发展方向与成长历程，在思考中净化自己、完善自己，这样，当你面对充满竞争与压力的时候，你就可以从容不迫，你就可以自在人生。

二是要学会感恩，让自己变得更加真诚。“一枝一叶总关情”，我们来到世间，天地万物给予了我们身体与心灵丰美的滋润，我们要感谢世间的恩情，至少包括亲情与师恩、友情和爱情。学校要求你们，每学年至少要给亲人写一封信、给老师或朋友写一封信。这一纸书信，就是血脉相融、情义相连、心灵相通的见证，也是你们感谢亲人的滋养、感谢老师的启迪、感谢朋友的照顾的最好行动。

三是要学会学习，让自己变得更加睿智。我这里的学习，不是指你们过去十多年的那种学习——在幼儿园你们把天真弄丢了；在小学你们把童趣弄丢了；在中学你们把想象力弄丢了——这不是我们要的学习，我们要的学习是养成责任心、进取心和好奇心的学习。学校要求你们，常去三个地方、养成三种习惯——每天都去一次运动场，养成一种爱好体育运动的习惯；每周至少去一次图书馆，养成一种阅读经典的习惯；每月至少去一次学术报告厅，养成一种倾听名师智慧播撒的习惯。运动给你健壮的体魄，阅读给你宽阔的视野，听报告给你先进文化精髓的滋养。

四是要学会生活，让自己变得更加丰润。你们的大学时光正如一张白纸，而生活注定是一个大染缸，装满了赤橙黄绿青蓝紫，你们将要在大学里将自己的人生描绘成什么样的图案，决定于你们的生活方式与生活态度。人生很长，一步很短，但是，很多时候，一步就是一生——一步就决定你一生的方向和品质。学校要求你们，积极参加四种活动，绚烂七彩人生。每学期至少参加一次慈善公益活动，让爱心与善意弥漫在你心灵的山水间；每学期至少参加一次社会实践活动，让梦想与现实与你紧密相连；在校期间至少加入一个学生社团，学会如何与不同专业的同学交流，发现自己的不足是进步的开始，发现他人的不足是创新的萌芽；在校期间至少要参加一项创新创业活动，让学术的光辉永远闪烁在你人生的天空，让科学的精神永远伴随你一生的旅程。

同学们，尽管我们老师无法提供给你们所需要的全部知识，但愿能提供给你们获取它的方法；恐怕我们老师也难以赋予你们人生的全部智慧，但愿能点燃你们智慧的火花；虽然我们老师不敢担保你们都能成才，但愿能和你们共同探讨成才之道；我们老师不能陪你们去经历未来的攀登，但愿能指给你们上山之路。