武汉大学校长刘经南在2007级新生开学典礼上的讲话

武汉大学校长刘经南在2007级新生开学典礼上的讲话（共3篇）

篇1：武汉大学校长刘经南在2007级新生开学典礼上的讲话

武汉大学校长刘经南在2007级新生开学典礼上的讲话

来源：武汉大学

日期：2007/9/18

求知在武大 成才在珞珈

同学们：

这是我第五次在全校开学典礼上讲话了。每次面对这么多年轻的面孔，我都忍不住内心的激动。作为校长，我感到最骄傲的，就是周围总有一批活力四射、奋发向上的青年学生！在座的有一位同学，从家乡湖北随州出发，历时12天，徒步300公里，来学校报到，用双脚刻下人生的轨迹！他就是社会学专业的本科生聂文迪同学。还有一位是信息管理学院新生、来自河北石家庄的耿直同学，他千里走单骑，从石家庄出发，日行130公里，历时十天，骑自行车来学校报到。这种挑战自我的精神值得赞赏!因为，这种精神与我们一贯提倡的锲而不舍、坚韧不拔、敢于拼搏、大胆超越的校风、学风是一致的，这种精神与百年武大“自强、弘毅、求是、拓新”的校训精神也是一脉相承的。我相信，在我们的新生中，像聂文迪、耿直这样具有拼搏和超越精神的同学，还有很多。而正是你们，昭示着武大生机勃勃的现在，也预示着武大跻身世界一流的光辉未来。此时此刻，我谨代表全校6万多名师生员工，热烈欢迎大家来珞珈山深造！祝贺你们成为珞珈山的新主人！

今天是珞珈山新主人的节日，在你们中间，有全日制本科生7816人，其中港澳台学生122人；有硕士生4941人、博士生1535人，有外国留学生400多名，他们都参加今天的盛会。今天，与你们一起参加开学典礼的还有部分中学校长和学生家长，借此机会，我代表武汉大学，向各位中学领导、老师和家长，表示衷心的感谢！是你们的谆谆教诲和含辛茹苦，奠定了他们人生扎实的基础，同时也为武大送来优质的生源。

同学们来自五湖四海和世界各地，带着憧憬，怀着理想，来到武汉。饮长江水，居珞珈山，伴东湖景，读万卷书，探成才路，实为人生一大幸事！在这里，你们可以领略长江之水不舍昼夜、心系大海奔流不息之情怀，你们可以感悟珞珈之山钟灵毓秀、山虽不高而有仙之意境，你们可以体味东湖之景碧水长天、水虽不深却藏龙之史实。这里的仙，就是无数的先贤先哲；这里的龙，就是广大的学者学生。一代伟人毛泽东曾在这里凭栏远眺，向武大学子挥手致意，与老校长李达促膝谈心；人民公仆周恩来曾在这里运筹帷幄，谋划抗日大计；学界泰斗郭沫若曾在这里招贤纳士，共商救亡之良策。李四光用心血和智慧规划了武大，闻一多用诗情和浪漫重塑了珞珈。从武大毕业的学生中，有不少武昌首义的英烈，有多名党的“一大”代表，有众多革命志士、学术精英、业界领袖……百十年来，一代代武大人精心治理，着意营造出优良的爱国传统、优秀的学术传承和优美的校园风光相结合的“三优”育人环境，并着力践行以创造、创新和创业为一体的“三创”教育，使武大成为莘莘学子理想的求知圣地。一批又一批和大家一样的有志青年来到珞珈山，在这里求知成才，他们把青春和热情挥洒在这方美丽而神圣的土地，形成了武汉大学浓厚而独特的大学精神与校园文化。这种精神体现为强烈的民族精神、敏锐的时代精神、永恒的道德精神、自觉的学术精神和不息的奋斗精神；这种文化表现为批判思维和尊重学术自由的思辨文化，传统与现代交融、本土与世界争晖的多元文化，鼓励超越、支持冒尖、宽容失败、兼收并蓄的和谐文化。概言之，武汉大学校园文化环境，是人文精神与科学精神的结合，是爱国传统和大师风范的结合，是天人物我之间的和谐和美的结合，同学们在这里学习和生活，可以品味四季的缤纷、学海的艰辛、师生的友爱、青春的激情。

同学们选择武汉大学，就等于选择了多元的机会。武汉大学是一个完全意义上的综合性大学，学校有108个本科专业、281个硕士点和200个博士点，学科综合和交叉是我们的突出优势。最近，我校又有5个一级学科和17个二级学科被认定为国家重点学科，二级学科国家重点学科总数由原来的20个增加到46个，居全国第七位，学科结构更加优化，优势特色更加明显。作为武汉大学的学生，要学会充分利用学校学科综合的优势，在学有余力的情况下，争取攻读第二学位，尽可能选择主辅修，努力使自己成为能适应国际竞争、国家发展、社会进步所需要的复合型拔尖创新人才。

大学跟高中不一样，不是单纯地吸收知识，而是尊重个人兴趣、注重方法、强调思维、突出实践。有人说“玩在武大”，这不能理解为对武大学习氛围的贬低。“玩”是一种宽松的学习方式，充分体现自主、自在、自为的精神状态和追求，充分体现武大宽松、自由、开放的人才培养环境。武大的学生正是在“玩”中学习，在“玩”中创造，在“玩”中成长。我们提倡自主性学习、研究型学习和合作性学习，在老师的指导下，大家可以根据各自的兴趣点来规划个人发展方向，争取科研实践的机会，融入团队，以更好地锻炼自己，将书本知识转化为素质和能力。

在武大，第二课堂活动非常丰富，它将考验你们的心智，展示你们的潜能，锻炼你们的领导能力，是创新性人才培养不可或缺的环节。学校涌现出不少“风云学子”，像哲学学院2005级博士生周锴，1999年创办人文爱乐合唱团，2006年带领合唱团获得第四届世界合唱比赛金奖和银牌。由著名生态学家、鸟类学家胡鸿兴教授创建于1999年的“神农架及长江流域生态考察队”，每年招募20名队员，多角度地探讨神农架资源开发与保护，起到提高自身和公众环保意识的良好效果。希望同学多参加这些丰富多彩的课余活动，激发兴趣、发掘潜力、接触社会、锻炼能力、全面成才。

同学们，人生的路很长，要长远发展、做成大事，很重要的一个方面是要有远大的志向和坚强的毅力。“士不可以不弘毅，任重而道远。”只有志向远大，具有历史使命感和责任感，才能做出大事。你们的学长已经做出了很好的表率。计算机学院2003级本科生黄来女，背着身患重病的父亲上大学，在极其艰苦的条件下，一边悉心照料父亲，一边勤工助学，一边出色地完成学业，今年被学校免试推荐为硕士研究生；动力与机械学院2004级本科生姚忠凯，家境贫寒，靠自己的勤俭与坚强，学业优秀，在校期间就担任武汉时空商贸有限公司副总经理。这样的学生不仅提升了自己，更带动了他人。今年5月14日，温家宝总理在同济大学演讲时引用了一句哲言：“一个民族有一些关注天空的人，他们才有希望；一个民族只是关心脚下的事情，那是没有未来的。”同学们要培养一种宇宙情怀，像宇宙一样宽广，像宇宙一样深邃，努力做到心胸开阔、目光远大，经常记得遥望天空、放眼世界、胸怀祖国。

同学们，进入大学后，要做好三件事情：一是学习知识，不仅学习课本知识、本专业知识，还要学习相关领域的知识、社会知识、实践知识，人文社会科学专业的学生要多学点科学知识，理工医专业的学生要多学点人文知识；二是学习做人，要努力做一个有理想、有责任感、有正义感、有诚信、懂得感恩的人；三是学会思考，在学习和做人的过程中，凡事要认真思考、积极思考、主动思考，要学会深度地思考、独立地思考、创造性地思考，努力使自己成为一个富有内涵和开拓创新的人。

同学们，学校鲲鹏广场上镌刻着一句话：“北冥深广，鲲翼垂天；云搏九万，水击三千。”希望同学们珍惜大好时光，自强不息，对自己负责，让家长放心，为祖国效力，如鲲鹏振翅，大展鸿图！七十五年前，蔡元培先生在国立武汉大学珞珈山新校舍落成典礼上说：“将来武汉大学之荣誉，决不仅在教职员，而尤在学生！”我深切地希望：今天，你们因武汉大学而骄傲；明天，武汉大学因你们而自豪！

昨天是第23个教师节，我想和同学们一道，感谢我们的教师，是他们的默默奉献，共同铸就了武大卓著的办学声望和辉煌的办学成就。今年8月31日，胡锦涛总书记在全国优秀教师代表座谈会上发表了重要讲话，就尊师重教明确提出了“三个必须”，即“必须高度重视和切实加强教师队伍建设，必须吸引和鼓励优秀人才从事教育工作，必须形成尊师重教的良好社会风气”，话语之中凝结了总书记对广大教师和教育工作者的深切关爱之情。我希望，我校广大教职员工以胡锦涛总书记提出的“四点希望”为鞭策，切实做到爱岗敬业、关爱学生，刻苦钻研、严谨笃学，勇于创新、奋发进取，淡泊名利、志存高远，努力成为无愧于党和人民、无愧于学生和百姓的人类灵魂工程师！

珞珈山是人间胜地，这里有千株桃树、万朵樱花；这里有汗牛充栋之典藏，学富五车之贤达；这里是知识的海洋、思想的宝库、成长的沃土！学习在武大，成才在珞珈！衷心祝愿同学们学习快乐、学业有成！

篇2：武汉大学校长刘经南在2007级新生开学典礼上的讲话

亲爱的新同学们，尊敬的各位老师、各位家长：

晚上好！

人的一生中，真正具有历史纪念意义的时刻并不多，但我敢肯定，对在座的每一位同学来说，今晚，乘着习习的凉风和欢庆的气氛，正是这些为数不多的时刻之一。因为你们实现了人生的一次重大跨越，从中学时代迈入了大学时代，开启了人生历程中又一个更加重要的新阶段。虽然你们来自五湖四海，有着不同的个性、爱好和生活经历，但你们以自己的聪明才智和勤奋努力，如愿跨入了求是园，走到了一起，成为一名光荣而自豪的“浙大人”！在此，我谨对你们的到来表示诚挚的祝贺和热烈的欢迎！对长期以来培养你们、帮助你们成长的老师和家人表示衷心的感谢！

在以创新为特征的知识经济时代，大学正日益走向社会的中心，成为“创新和社会进步的源泉”。正是基于对大学重要性的深刻认识，世界各个国家和地区比以往任何时候都更加重视高等教育发展，重视高水平大学建设。各位同学虽初来乍到，相信也已经感受到浙江大学作为国家重点建设的大学之魅力。约三个月前，正是在这个广场，我们欢庆了浙江大学建校110周年。五年前，你们所在的紫金港校园，还是一片农田与湿地。今天，紫金港东区建设引起了所有来访嘉宾，包括今年五月底参加环太平洋大学联盟的二十余名名校校长的赞赏。五年后，紫金港校区的西区将以同样宏大的规模出现。浙江大学深厚的文化底蕴、杰出的师资队伍、独特的教育培养制度、优良的图书资料和实验条件、丰富多彩的课外活动、良好的生活后勤保障、美丽静谧(mi)的校园景致等，都将为你们的成长和发展提供尽可能的良好机会和条件。同时，国家、社会、学校、家庭也对每一个大学生寄予了殷切的期望，希望你们刻苦学习，努力成才，报效国家，服务社会，回报你们的父母和所有关心与支持你们的各界朋友。

此刻，当你们即将在科学的殿堂里漫步，于知识的海洋中遨游时，你们准备好了吗？你们都是千万学子中的佼佼者，我相信你们已经为未来做好了准备，即使尚未做好准备，那也不要紧，就让我们从今晚开始――调整好自己的心态，安排好大学生活，积极探索成才之路，努力创造美好未来。

刚才，各位院长都发表了热情洋溢的致辞，表达了他们的心声和良好祝愿。借此机会，我再就“塑造自我，成就卓越”谈三点看法，与大家共勉。

首先，要重新确定自己的奋斗目标。以上一个好大学为目标的高考已经实现了。自己在大学期间的目标是什么？正像竺可桢老校长曾经提出的两段名问：“诸位在校，有两个问题应该自己问问：第一，到浙大来做什么？第二，将来毕业后做什么样的人？”各位同学进入大学以后，要养成一种自省的习惯，要经常问自己几个问题：自己感兴趣或擅长的东西是什么？自己应当追求什么样的目标？什么对自己最为重要？如果大家对这些问题还没有明确的答案，还有一些迷茫，那

1么，我建议大家与自己的老师、辅导员、班主任以及学长组的师兄师姐等，一起探讨这些问题，共同探索你们的人生之路。这样的心路历程将有助于你们在成长过程中锻炼自己的观察、分析和判断能力，完善自己的价值观。

其次，要善于学习，努力提升自我。从高中到大学，要实现从被动学习到主动学习的改变；从受到环境（包括父母、师长）强烈督促下的学习到同学们互相激发、老师启发教育的转变。有学者认为，全世界的知识总量，每7－10年翻一番。我们生活在这样一个时代，作为一名大学生，不但要勤奋地学习，也要用心地学习、快乐地学习，才能构建完善的知识结构，适应不断变化的社会需求。

浙江大学的教育模式，强调“宽、专、交”整合培养，讲求知识、能力、素质并重，致力培养具有国际视野的拔尖创新人才和未来领导者。浙江大学的教学管理，强调以人为本，自主学习，讲求个性化发展。学校通过实行大类招生、弹性学制、完全学分制、主辅修制等一系列教学制度，尽可能为同学们提供自主选择的学习空间，创造个性发展的宽广舞台。同时，我也要告诫你们，你们每个人都是独特的，都应有自己的奋斗目标，执着于自己的人生追求。面对自主化的学习环境，同学们还要学会选择，善于从纷繁复杂的知识海洋中汲取营养，不至于无所适从，迷失方向。

再次，要勇于创新，不断超越自我。浙江大学的校训就是“求是创新”。1897年，浙江大学的前身――求是书院创建伊始，即倡导中西兼修，注重西学，讲求实学，致力培养“行诣笃实、文理通畅、资质敏悟、精神充足”的学生。110年来，一代又一代浙大师生以天下为己任，以教育求振兴，博学审问，研辨是非，蕲(qi)求真理，形成了体现学校优良学风和办学传统的求是创新精神。这一独特的大学精神已经成为流淌于所有浙大人血脉的文化积淀，是浙江大学最可宝贵的精神财富，是推动学校持续发展的不竭动力，也是一代又一代浙大学子开拓进取、超越自我的行为准则。

最后，祝愿同学们以崭新姿态与青春活力，描绘新的人生画卷！

让我们携手同行！

篇3：武汉大学校长刘经南在2007级新生开学典礼上的讲话

晚上好!欢迎你们来到“浙里”,这也许是你们漫漫人生的一小步,但一定是你们拥抱世界、走向未来的一大步!

自1897年创校以来,浙江大学就是一所胸怀天下和面向全球开放办学的高等学府。求是书院时期,倡导中西兼修, 开创选送高材生赴日深造之先河;抗战西迁时期,保持国际学术联系,办学成就蜚声海外,赢得“东方剑桥”美誉;改革开放以后,新中国首批大学组团赴美考察, 率先重启了国际合作交流;新浙大组建以后,全球声誉与日俱增,世界名校纷至沓来,国际校区雏形初现……浙江大学始终坚持求是创新的校训和海纳百川的胸襟,积极推动国家繁荣、社会发展和人类文明进步,从未停歇攀登世界学术高峰和建设世界一流大学的步伐。

同学们,浙江大学要培养的是具有国际视野的高素质创新人才和未来领导者。国际视野意味着开放包容的胸怀,塑造全球意识,理解多元文化,从容自信地与不同国家背景的人一起学习和共事; 国际视野意味着谋划全局的眼光,全面深刻地看待事物,从更广的空间和更长的时间维度进行独立自主的分析研判;国际视野意味着博采众长的视角,充分利用“互联网+”时代的便利,掌握来自全世界的知识和资源,更好地实现自己的目标和价值;国际视野意味着心怀天下的格局,以天下为己任,把个人发展与区域发展、国家发展、全球发展统一起来, 努力担当起引领社会、服务国家、贡献世界的使命。

以塑造国际视野为目标,注定“浙里”的学习将与众不同,更与高中迥异。 在这里,你们将有广阔的空间自主学习, 可以自由选专业、选课程、选教师;你们将有足够的条件交叉学习,可以跨学科上课、跨专业研讨、跨领域交流;你们将有良好的环境探究学习,可以体验科学研究的乐趣、社团工作的激情、创新创业的奋斗;你们还有充分的机会跨境学习, 可以参与全球名师在线课程、世界名校交流访学、国际顶级会议竞赛。你们在 “浙里”会不断努力提升国际化修养,为未来承担大任做好准备。

为实现浙江大学的教育理念和培养目标,我们将努力构建国际化的教育体系和学习平台,赋予你们更多的国际化培养机会和优质教育资源,让你们与来自全世界的留学生和外籍教师融洽相处,为你们创造多学科和跨文化的学习交流环境,帮助你们拓展全球化的认知和思维能力。我们将打通第一、第二、第三和第四课堂进行协同培养,加强第一课堂启发探究式的课程教学,丰富第二课堂以学生社团、学术活动等为载体的校内实践,拓展第三课堂的社会实践与创新创业教育,强化第四课堂的海外学习、国际交流与联合培养, 要求每个学科专业都制定特别的国际化培养计划。我们希望通过全方位的努力, 争取让每个学生在校都有至少一次国际化学习的机会。

同学们有幸生活在一个开放互通的时代,你们正见证强大自信的祖国以更加积极的姿态融入世界,你们正目睹这个美丽奇妙的星球走向更加多元化、一体化的未来,你们正体会到互联网将全世界联系变得越来越紧密深入。在“浙里”,学校将为你们打开通向世界未来的大门。

同学们,你们是我担任浙大校长之后迎来的第一届新生,作为校长和学长, 我很高兴和大家携手同行、共创未来。让我们一起努力,为我们的国家,为我们的世界,为我们的未来!

谢谢大家!