甘小迎均衡发展解说词

甘小迎均衡发展解说词（共7篇）

篇1：甘小迎均衡发展解说词

团结路小学均衡发展迎检解说词（第3稿）

很赞同这样一个观点：教育就是一个把自然人转化为社会人的过程。立德树人是教育的根本任务，更高的教育质量的最好体现不是更高的考试分数！而是孩子们打好了身心健康的基础、与人交往社会化的基础、终身学习的基础。我们也就试图从这样三个“基础”出发，完善我们的幸福教育架构。

我们认为，中国传统文化精华在促进学生社会交往社会化上有其独到的功能和优势。有意识选择了《论语》和《孟子》非常经典的语句作为进入校门的第一印象，意图选择孩子们对于传统文化的关注。当然，沿着这个思路，我们正在进行三项工作：一个是持续开展“少年传承中华传统美德系列教育活动”，“小小百家讲坛”已经进入到年级海选阶段，计划在4月23日的读书节开展全校的“小小百家”巡讲评比和“经典诵读”展示。在成功开展“黄山寨惨案遗址清明祭扫活动”之后，“寻访红色足迹”本周末计划走进宝丰“中原解放纪念馆”和“鲁山航空展览馆”。二是逐步完善传统文化校本教材系列，目前五年级的《论语选编》、六年级的《古文名篇精粹》、《童诗童谣精粹》已编辑整理定版，紧张印刷中。【一年级《弟子规》、二年级《三字经》、三年级《百家姓》、四年级《千字文》利用市场出售的版本】，计划再编辑《历史名人踪影》、《文学故事掠影》和《平顶山的传说》如果加上《小学生必背古诗词80首》，这样就基本构建了一个传统文化的课程体系。三是依托课题推进校本课程的开发建设，结合区科研课题的申报立项，我们把研究开发实施运用统筹考虑，练硬功、内功，基本按照“吟句、诵文、入境、悟情、力行”五个步骤来推动，追求校本课程效益，以课程来体现特色。

打好身心健康的基础，我们重点关注的是两项内容。一是把每天锻炼一小时落到实处，尤其是阳光特色大课间活动的开展。我们确定五个部分：一是歌唱（宣誓）部分，把《阳光少年》作为学校的代校歌，确定了“团小幸福少年宣誓词”周二、四宣誓。二是热身部分，把徒手跳绳作为大课间活动量的保证，定型后下一步用《相亲相爱》做一个全校性的团体操。三是舞蹈部分，“文明礼仪操”作为学校养成教育的补充和延伸，“兔子舞”作为学校的保留项目，体现学生的活泼、欢快、律动。四是放松部分，借助《校园多美好》进行学生U型队伍行进练习。下午时段，重点以眼保健操和“七彩阳光”为主，不填满活动时间，提供班级自主活动，低年级开展“蚂蚁运粮”“快乐小司机”等情景游戏，中年级以攀爬、滚翻、跳跃等发展学生的运动机能和协调性、灵敏性。二是借助每周的“少先队活动观摩课”和学生社团活动，开展涵盖安全、劳动劳技、品行品性、心理健康等方面的教育，本周我们将观摩的是二年级的剪纸手工课，目前有三部学生心理剧在排练中。

打好终身学习的基础，我们重点关注的是 内容。一是引领老师们“激情工作”产生“有效情绪”。王阳明的“舒畅之则条达，摧扰之则衰萎”可以说给我们做好工作极大启发，没有心情舒畅是干不好任何工作。“有效情绪”就是积极的、上进的、不懈的、敢于接受挑战的那种情绪，有效情绪才能产生有效学习、有效课堂，只有有效教师才能引导有效学生。所以，我们总习惯于尝试突破自己，即使做过的事情也不去简单重复。快节奏、高频率，在高强度挤压下做事。比如，我们举行的“做‘有教养、好习惯、爱生活’的幸福团小人”养成教育报告会活动，一个下午两个时段，先是学生的报告会，接着是学生座位移交家长，教室内校歌演练，召开家长的报告会，在较周密的预案保证下，有条不紊，其实也收获了提高每位老师的组织能力。二是以共同体建设促进老师抱团捆绑专业化发展。教师教学优化才能带来学生学习方式深刻变化。我们组建了28人的“读书共同体”，一月一主题，一月一交流。本

月的主题就是“教育就是关注细节的艺术”。根据区教研室的“1+5”教研模式，我们本学期尝试“4+2+x”运行方式，每个教研共同体由4个中青年骨干教师和2名新任课教师和其他同学科教师组成，结对帮扶捆绑发展，优秀是一种品质，想办法赋予青年教师优秀的品质，发挥青年人“初生牛犊不怕虎”的精神，主要进行“移植名家课例”为主要形式课堂研讨活动，在上个学期完成了17节“团小好课堂”精品课录制基础上，本学期要再完成10节“精品课”的建设。在这样构想下，始终坚持对任何一名教师都不打击、不摧扰，对任何一名教师都积极搭建成长平台，促其进步，来实现学生的发展。三是立足于让深度决定高度。有句话叫做“全面导致平庸”，本学期就抓住“校本课程开发建设和实践运用”这样的思路，“编一本属于自己的高品味的校本教材，探究一套高效益的范式”，这样一个优秀教师就基本成型。课题带动，边做边总结提高，先来充实自己。比如：《“故事育人”在中年级教学中的开发与运用》，《歌曲、歌谣在小学英语教学中的有效运用的研究》、《小学民族传统体育校本课程的开发与运用研究》、《‘幸福歌曲大家唱’校本课程建设在合唱教学中的运用的研究》等，建立一支有一定特色的教师团队，通过这样一个学期的努力，构建一套幸福教育的完整教材体系。【目前的缺憾：心理健康活动和科技制作校本课程】

教师的发展在课堂上，学生的成长在活动中！

篇2：甘小迎均衡发展解说词

尊敬的各位领导、各位专家：

大家好！一路颠簸，一路风尘！你们辛苦了！欢迎到永昌县第五中学视察工作。我是校长孙其昀。请允许我代表永昌五中全体师生对各位领导的莅临表示最热烈的欢迎！希望我的介绍能让各位比较全面地了解我校的办学状况，同时敬请领导、专家提出宝贵意见。

2008年，为了推进义务教育均衡发展，县上将原东寨中学整体搬迁新建了永昌五中。新建的永昌五中占地平方米，建筑面积平方米。现有教职工 人，教学班级 个，学生 人，其中住宿生 人。（展板1）

作为一所新学校的办学者，我们深知：办学思想是学校发展的核心和灵魂。为此，我们经过不断学习、实践和思考，八年来逐步形成和确立了可持续发展、富有特色的办学思想。具体包括六大办学目标：一是加强制度建设，构建与办学目标相匹配的管理体系，追求在规范中实现和谐。二是加强德育工作，构建充满人文关怀的育人环境，追求在活动中突显实效。三是加强素质教育，构建满足人民需求的教育质量工程，追求在提升中品味人生。四是加强队伍建设，构建凸显学校精神文化的师资力量，追求在互动中不断优化。五是加强课改研究，构建有利于学校内涵发展的课程体系，追求在深化中得到发展。六是加强硬件建设，构建高效节能的 安全管理网络，追求在健康中收获幸福。其中的第二、第三个目标（即德育工作和素质教育目标）是我们对“立德树人、教书育人”的党的教育方针的思考内化的理解和矢志不渝的践行，它既是我校办学的出发点和落脚点，更是我校持续发展的核心和灵魂。

培养什么样的人？我校确定的培养目标是致力于培养会做人、会学习、会健体、会审美、会劳动、会生活、会做事、会合作、会负责、会创造的，既有良好科学素质，又有良好人文素质的，全面和谐可持续发展的初中毕业生。这也与联合国教科文组织定义的现代人的基本素质“学会生存、学会做人、学会合作、学会学习”是相一致的。这也是我们提出“博、雅、勤、健”的校训的初衷。（博：既是博大，更是博爱。要求我们的学生既能够更广泛涉猎，追求学识的广度，又要求我们的学生能够心存感恩之心，爱亲人、师长、朋友。雅，是一种内涵，也是一种气度。要求我们的学生在做人、修身、行事方面做到雅思、雅言、雅行、雅兴、雅量，逐渐成为外表优雅、内涵博雅、谈吐文雅、举止典雅、气质高雅和丰富人性的人。勤，是一种心理素质，也是一种行为准则。就是要求我们的学生珍惜时间，勤学习，勤思考，勤探究，勤实践。健，既是生理特征，也是心理品质。要求我们的学生体魄强健而富有活力。）（展板2）。为每一位学生的终身发展奠基，为每一位家长殷切期望铺路，为每一位教师 辉煌人生搭台。我们的教育教学行为，就是要着眼于打造学校的精神内涵，提升教师的人文素质，塑造学生的健康人格，关注学生的健康、和谐、可持续发展。

如何培养人？我们主要从精神、文化和物质这三个层面来做文章。在教师队伍的培养上，我们主张以党建统领全局，以团结形成合力，用事业凝聚人心。学校以师德建设为重点，大力倡导“讲师德,尽师责,塑师表,铸师魂”的园丁精神，按照“三位一体双轨制”的团队建设思路，培养教师以高度的责任感，敬业、爱业、乐业、精业、勤业，言传身教、以身立教、内练素质、外塑形象，忠诚党的教育事业，努力办好人民满意的教育。（展板3）在学生的德育教育上，我们以学生养成教育为重点，着力实施德育精细化管理。通过将德育渗透到学科教学中—教书育人；将德育渗透到活动中—活动育人；将德育渗透到学校管理中—管理育人；将德育渗透到环境优化中—环境育人。德育精细化管理的推进，以学生养成教育为重点的德育序列活动的理解和践行，知礼仪、会学习、好阅读、勤写作、勤体魄、讲卫生、倡俭朴、爱劳动等八大习惯的养成，提高了德育工作的针对性、实效性和时代性，为培养学生健康心理素质，树立志当存高远的理想信念产生着积极的影响。在五中的校园里，大家既能够感受到传统德育的精华，又能体验到现代德育的创新。（展板4）

“素质教育就是全面提高与发展人的素质的教育”。我 校在严格执行课程计划的基础上，以“培养全面发展的合格人才，张扬学生的个性，培养学生的品格”为基本理念，有计划地组织社会实践活动，（展板5）因地制宜开展社团活动，（展板6），丰富了学生的生活体验，提高了素质教育的实施水平。学校通过国学经典诵读、实践课程开发、组建开发社团为三大主要载体，使学生书包减轻、才艺丰富、能力提升、人格健全。浓浓的书香、缤纷的社团、开放的思维、动手的能力成为我校在素质教育方面的一大特色亮点。近年来，学校师生在文艺汇演、书画展览、体育比赛、演讲比赛等活动中取得了优异的成绩，体现了我校大力推进素质教育，促进学生全面发展的现代教育观。（展板5、6）

我校坚持走“科研形式、科研兴教、科研兴校”之路，把教科研工作作为教师专业发展建设的主要手段，作为提高教育教学质量的必由之路。（展板7）学校通过专家培训、校本培训、课题实践、制度推进、评比激励等手段，以“问题即课题、教学即研究”的教研思路，有针对性地解决教学中存在的实际问题，并通过召开教学研讨会、编印《教学方略》、汇总《错题集》等措施，针对性地解决各科的重难点、易错点。（展板7）此外，我们还积极探索“减轻学生负担，提高教学质量”的有效方法和途径，切实减轻学生过重的课业负担。要求教师布臵作业要精选适量，有效提高学生学习效率；注重培养学生的自主学习能力，强化教师的学法指导意识，重点做好对各学习层次学生的学法指导。（展板7）

近年来，国家资助政策体系不断完善，全面免除义务教育阶段学杂费，为农村学生提供免费教科书，为家庭经济困难的寄宿生提供生活补助。我校在严格落实上述政策的基础上，每个宿舍都按照标准化寄宿制学校配备，达到每人一柜、一锁、一铺、一盆、一巾。有4名专职宿舍管理教师对住宿生进行宿舍生活指导与管理。住宿、就餐实行量化考核，每天都有值周教师、值日领导、学生督察员检查学生食、宿情况，评比打分，整洁的食宿环境和有序的食宿秩序折射出了五中师生良好的精神风貌和校园风尚，成为学校管理的又一特色亮点。（展板8）

“生命至高无上，安全责任为天”。安全工作是学校一切工作顺利实施的重要保障，是推进均衡发展、构建和谐校园的基石。我校的平安工程注重从细微处着眼，从最小处抓起。遵循“教育为先、预防为主、区域管理、责任到人、多方联动、相互协调、预案充足、督查到位”的工作原则，按照“健全安全网络、完善安全制度、明确安全职责、细化安全预案、突出安全重点、整治安全隐患”的六条安全工作主线，通过健全四大安全工作体系（安全工作管理体系、安全工作监管体系、安全工作责任体系），落实十三块责任（领导小组职责、安全值班领导职责、分管副校长职责、各处室主任职责、年级组职责、班主任职责、任课教师职责、工作 人员职责、门卫工作人员职责、保安工作职责），强化七个专项（安全常规管理、教学设施设备安全管理、消防设施安全管理、交通安全管理、食堂食品安全管理、寄宿生安全管理、安全保卫工作）的安全治理，切实保障学校教育教学工作健康有序地发展，保护师生的人身财产安全不受侵害，创造安全稳定的校园环境，从源头上杜绝了学校安全责任事故的发生。（展板9）

永昌五中的建设发展倾注了省市县部门的殷殷期望和谆谆嘱托。（展板10）建校八年来，学校秉承着“为每一位学生的终身发展奠基，为每一位家长的殷切期望铺路，为每一位教师的辉煌人生搭台”的办学理念，为“促进义务教育均衡发展、努力办好人民满意教育”而不断探索着、实践着、收获着。在“博、雅、勤、健”的校训精神感召下，这里的每位学子、一砖一瓦，一花一草无不透露着朴实坚韧而蓬勃向上的品质。这里成为每一位学生求知成才、快乐成长的地方，成为每一位老师书写人生精彩、寄托理想情感的家园。

篇3：均衡发展督导验收解说词

义务教育均衡发展督导验收解说词

【校门迎接】

尊敬的各位领导、各位来宾；

大家好！路途遥远，你们辛苦了！欢迎您来到我校监督检查工作。

我是今天的解说员，非常荣幸能有机会陪同各位领导检查我校的义务教育均衡发展创建工作，希望我的介绍能让各位比较全面的了解我校的发展现状，同时也请各位多提宝贵意见。

【餐厅】

各位领导，首先映入我们眼帘的是您左手边的师生存车区和右手边的学生餐厅，餐厅占地1000多平方米，120张餐桌，可供480多人同时进餐。

在食堂管理上，我校成立食品卫生安全领导小组，由校长任组长，严格依据《食品卫生法》、《学校卫生工作条例》等法规进行管理。学校由后勤定期不定期地进行食品安全卫生检查，并加强食堂从业人员的教育，师生每餐注意荤素搭配，营养合理。

文学大师说过“孩子们是吃饭长大的，也是在读书中和爱中长大的”。请看我们的餐厅墙壁上，不仅有各种标语，还有同学们的文学书画作品，边进餐，边欣赏，其乐无穷。

与其说这里是餐厅，不如说这里是多功能厅。看，西边设有舞台，每逢节日庆典，文艺活动都可以在这里举行，舞台两边配有多媒体投影大屏幕，还可以进行各种讲座。此外，该餐厅干净卫生，学习气氛浓，还可以供期中、期末综合素质测评使用，可谓一厅多用。

【校园】

下面请随我进入校园。我校始建于1985年，是一所公立寄宿制初级中学。学校占地面积28199平方米，校舍建设面积为8966平方米，运动场地总面积3500平方米。您现在看到的是320米的环形跑道，学生晨跑，体育锻炼都在这里。

跑道包围的空地有草坪，有足球场，虽然设施有点简陋，但它是同学们的乐园。

【教学楼】

各位，下面请随我进入教学楼。【请小心台阶】

首先看到的是我们的校训：“日省吾心，日新吾行”。这出自《论语》的教训，鞭策着我们师生不断进步。

一楼主要是美术教室、音乐教室、图书室、图书阅览室、医务室和体育器材室。

【美术室】

首先是美术室，基本设备齐全，其中照明、石膏写生模型、画板、画凳、画架、模特台等设备应有尽有。这里是展示我校师生美术才华的天地，是学校美术兴趣小组活动的主场地，在这里，我们培养了一批爱好绘画的小天使，他们的美术作品曾在市、区和国家级的比赛中获奖，为我校的艺术教育画下了浓墨重彩的一笔。

【图书室】

音乐器材有16种，73件，图书总册数达到了14493册，生均33.7册。主要分为文学类、艺术类、教师用书、工具类、哲学类等，种类众多，资料丰富。学校每年图书资料都会及时更新，补充大量的经典著作，让师生以书为友，与书结伴。并且多次开展丰富多彩的读书交流活动，有力地激发了师生的读书热情。这里宽敞明亮，优雅的读书环境，浓厚的书香氛围常常让大家废寝忘食，流连忘返。

【体育器材室】

体育器材室主要有：田径类器材30多件，体操类器材70多件，球类器材近361 件，绳类及其它项目的器材53种，共845件。体育室有专人管理，定时开放。另外还根据课程要求为各班建立了体育达标成绩册，为每个学生建立了完整的体育健康档案。

往上走，二三楼主要是我们的教室和办公室。我们现有教学班11个。二楼为初三年级，三楼为初一初二年级，最大班容量48人。教室内配有最新的多媒体设施。学生总数430人。有专任教师51人，本科学历35人，县级及以上优秀教师20人，师资力量雄厚。教室内配有最新多媒体设施。办公室一个班级主要科目教师在一起办公，便于就每个学生的学习和成长情况进行交流。

我校实行“三三四”开放型高效课堂教学模式：“三”是指学生三种学习方法：独学、对学、群学。三种展示课型：预习展示课、提升展示课、巩固展示课。四种教学工具单：教学计划单、听课反馈单、课堂导学单、教后反思单。

近年来，学校“激情比教学”活动成果显著。我们通过“凝聚合力——整体覆盖——教师引领”等举措，夯实“比教学”活动过程。先后有多名青年教师在县内比教学活动中脱颖而出。我们还把教学与生活联系在一起，充分体现教育的基础性、生活性、活动性、差异性、愉悦性。

【计算机室】

二楼东边是计算机室，有学生机48台，它连接了互联网、校园局域网，整合了各类教育教学资源。为建设一个高标准的计算机室，近两年又购置了新电脑、高配置服务器，配备了最新的教学软件。

【走廊文化】

这些走廊文化是经过我们精心设计的，都是图文并茂的名人名言，引领学生争做阳光礼仪少年，出自《论语》《劝学》等篇目的古训名言，熏陶学生成为阳光书香少年。每个教室门口配有班主任寄语，内容朴实，风格各异。

为了打造充满活力的阳光学子，学校开展了系列活动，如“卡通英语节”“经典诵读”等综合实践，这些活动极大地丰富了学生校园文化生活，提升了能力，陶冶了情操。

【宿舍楼】

了解了同学们学习的地方，我们一起去看看同学们生活休息的场所吧？【下楼，小心台阶】

前面这片大的空地也可以被很好地利用，经过硬化，宽阔平坦，是同学们课间做广播体操的地方。

各位来宾，现在出现在我们眼前的是宿舍楼。该楼建筑面积4373平方米，投资650万元，是2010年6月底，在上级有关部门大力支持下开工建成的。该楼为砖混结构，它的建成极大地改善了我校的办学条件。

进入宿舍楼内，我们可以看到一层配有学生洗澡间，更衣室。方便学生解决个人卫生问题。自来水充足，并有新的热水器，用电方便安全，集中供暖使整栋宿舍楼干净温暖。

二三四层是学生宿舍，共60多间宿舍，有六人间和八人间，干净整洁，并配有宿管，保安。此外，班主任、校长以及后勤安全人员每天三次检查宿舍情况，保障学生安全。

其中一楼配有化学实验室，化学仪器252种，二楼是物理、生物实验室。物理仪器170种，1240件，生物仪器174种，1812件。管理科学，应用良好，实验开课率达100%。【校园安全】

学校坚持安全第一的工作思路，制定和完善了各种安全制度和应急预案，每月组织一次安全应急演练，学校门卫实行出入登记。配有安保器材9件，安保人员2名，校园内设置监控探头28个，楼层内 配有灭火器26个。【总结】

虽然我校硬件条件一般，但受到社会各界人士的一致好评。被评为应县五星级学校，先后获得各种奖项。

多年来，我们紧紧围绕“享受阳光教育，奠基幸福人生”的办学

理念，大力创建阳光校园，营造民主、开放、温馨、和谐的成长环境。

我们将不断开拓奋进，以昂扬的斗志，绰约的风采，展示学校魅力，提升办学品位。

长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。金城镇中学将乘上理想教育的巨轮，正扬帆起航，开拓奋进，迈向学校教育的理想彼岸。【 结束语】

尊敬的各位来宾，我校的概况就为大家介绍完毕，请大家跟随我到二楼会议室稍作休息并查阅我校近年来义务教育均衡发展所做工作的各项档案资料。

篇4：学校迎均衡发展现场解说词

均衡发展迎检现场解说词

A——展示窗口（大门）尊敬的各位领导：

大家上午好!欢迎莅临襄城区柳林小学学校，检查指导工作!我校西临207国道。校园占地6800㎡，校舍面积1200㎡（生均小学48.22㎡）。我校是农村非寄宿制学校，现有在岗教职工18人，6个教学班，在校学生141人。

近年来，学校坚持“为学生和教师自主发展奠基铺路”的办学理念；以建“尊重人本 突出个性”为办学特色，不断完善“培养自强精神 促进普通成长 发展个性特长”的办学宗旨。特别是通过薄弱学校改造和学校标准化建设，校容校貌焕然一新，教师观念改变一新。B——运动花园（操场）

各位领导，这里是我们学校的操场。

操场北面是教学区，中间是活动区。在我们的教学区和活动区学校自筹资金种上了棕树、香樟树、迎客松、白玉兰、红玉兰、枇杷树、柏树，同时号召全体学生自己动手在各班的窗台上种上了各种不同的花草。共同构建“绿色校园”这一特色主题。我们通过改进教学方法，打造具有生命力的“绿色”课堂，为抓好学生全面素质奠定坚实的基础。通过演讲比赛、绘画竞赛、各种球类比赛、充分发挥学生个性特长，打造“活力校园”。

下面，大家可以参观教学区。

C——学习乐园（教学楼）

教学区内，学生教室、教师办公、电子备课室、微机室装备一新。教室装配了白板、开通了校园网、实现了“班班通”。这里是艺术教育的好天地；是探索科学的百花园；是饱览诗书的大宝库；是牵手世界的高速路。每期组织全校学生进行两次黑板报和小报比赛，让他们动口、动手、动脑。

各位领导，请参观教学功能室。

D——动手家园（功能室）

各位领导，现在大家来到了我们的功能室小场地。在这里，我们的图书室、教师办公室、科学实验室、音乐教室、美术教室、实验仪器保管室全新装备、一应俱全。在图书室里，5776余册图书分区、分类、分柜存列，室内职责制度齐全；工作人员尽心尽职，每周向学生开放：丰富了学生的课外生活，扩大了学生的视野，增加了他们的知识；同时我们每期开展一次师生读书演讲比赛，进行一次读书笔记和读书心得体会展评：培养了学生的课外阅读能力、锻炼了学生的演讲能力、提升了学生的写作能力和写作水平。让师生们在这里真正的体会到了“书香”，我们的“书香校园”在这里也得到了升华。

篇5：均衡发展迎检路线及解说词

路线：校门口→警务室→行政办公楼→厕所→体育室→田径场→国债项目楼→庆同楼→食堂→厕所→幼儿园→小学部教学楼→综合楼。

解说词

尊敬的各位领导：你们好!欢迎各位领导莅临我校检查指导工作，我们舒三初级中学创建于1978年，2000年原孙圩小学并入我校成为全县第一所九年一贯制学校。我校占地30959m2，约46.4亩，建筑面积5205m2，现有21个教学班，在校学生778人，教职工76人，教学设施齐全，达到了标准化示范校建设的要求。

我们学校办学思路清晰，坚持德育为先，以教育质量建设为核心，以创建平安校园、和谐校园为重点，全面实施素质教育，各类管理制度健全，学校常规管理扎实，过程管理精细化，以“惟新、惟精、求是、求真”为校训，形成了“勤学、善问、自主合作”的学风、“务实、严谨、探索、创新”的教风和“少说空话、多做实事”的校风。

请各位领导跟随我参观我校的校园。

1、校门口，首先映入眼帘的是我们的校门，电子自动伸缩门，只有在放学时才允许出行，其余时间处于关闭状态。

2、警务室。这是我们的警务室，建筑面积33m2。现有2名保安人员，实行来客登记制度，领导值日制度，学校配备警用钢叉、警棍，校内安装了22个安全摄像头，监控在校长室，及时发现问题，及时解决，消除安全 隐患。

3、各位领导，这是我校通往教学楼的主大路，两边设立了我校的玻璃文化橱窗，橱窗内，平时主要展示我校的办学目标、教育教学改革、校本教研、师生校园生活及学生动手活动的作品，这既凝聚了学校师生的爱校情感，还激励着师生继往开来、不断进取，同时也成了对 外展示我校形象的最佳平台。当然这对于美化校园坏境丰富我们校园文化也有着不可忽视。最前面设立了公示专栏：规范我校的办学行为，接受家长和学生的监督。

4、行政办公楼。请跟随我到我们行政办公楼，此楼建筑面积797m2。正面墙上是一幅国画和学校的“三风一训”，是由原我校毕业生胡春生(现为安徽省书法家协会会员)设计绘画的，体现着我校的独特的办学理念和我校的文化墙遥相呼应。

一层，这是团总支和关工委办公室，这是教导处，这是总务处。这边是化学实验室，另外有一个仪器储藏室。能满足我校学生化学课分组实验，此室由王群老师负责。

二层：这是学校文印室和教师签到签退处，这是校长办公室，这是工会主席和支部副书记办公室。各位领导请看这边是物理实验室，共96m2。有48个座位，那边是仪器室。能满足我校八、九年级学生分组实验，此室由冯运林老师负责。

三层：这是一个多媒体教室。我校共有两个微机室，这边是微机室(一)，共有61台电脑，由张中琴老师负责，这里完全满足了我校小学部学生上微机课使用。

请领导跟我小心下楼。我校共有两个厕所，这是我校大厕所，建筑面积96m2，男女生各8个蹲位。这是我校的体育器材保管室，体育器材基本都存放在这里，这个室离操场很近，便于器材保管和使用。

下面是我校的运动场，面积有8900m2。2013年之前这个操场几乎无法使用，地势低洼，一下雨就成了池塘。2013年改簿投入120万元，垫土石达1米厚，铺设了下水管道，现在雨一停就能上体育课。上面安装了篮球场和半个小型足球场，可供学生上体育和开展课外活动。

各位领导，这是一幢国债项目楼，总建筑面积590m2。一层：九年级两个教室。二层小学六年级教室。三层，这是音乐室，有钢琴、电子琴、鼓号等乐器，学生非常喜欢到这里上音乐课。这边是谈心室，每天开放2小时，学生可以来这里向老师倾诉心声，交流情感，真正是学生心灵的港湾。

请各位领导随我慢点下楼。

这边是我校的文化墙，“仁义礼智德功”、“

”这是对学生进行传统的文明礼仪教育，也和社会主义核心价值观息息相通，我们的校园文化是这样布置的，初中这边以诗词为主，小学部以“弟子规”为主要内容。富有诗意的校园文化建设，基本上让学校的每个角落都散发着育人的芬芳和洋溢着催人奋进的氛围，营造了我校特有的“校园文化”。怡人的自然环境和浓郁的人文气息相得益彰、交相辉映，给学生以传统文化的熏陶，使徜徉其中的学子在潜移默化中升华了思想境界。

这是我校的主教学楼，叫庆同楼。建筑面积1032m2。依据学校核心文化，经深层次挖掘、我校的各班级都形成了自己的文化核心，经多角度、高品位提炼，形成了相应的班风、班训、班级口号、班主任寄语、班级明 星和名人名言，整体上浑然一体、形散而神聚。

一层：这是九年级办公室，共20位老师办公。这边是七、八年级老师办公室。2014年由政府投入，把教师办公桌椅进行更换，每个办公室安装空调，改善了教师办公条件。

二层：这边是七(2)班和七(3)班，这边是四年级和五年级。三层：这边八(3)班和八(4)班；这边是八(1)班和八(2)班 请各位领导随我慢点下楼。

食堂：这是我校新食堂。建筑面积435m2，2013年开始建，2014年9月交付使用，可一次性容纳200人就餐。这是原来是池塘，硬填了2.7m的土石在下面，投入了70万元，新食堂的建成极大地方便了师生就餐。这块空地原先是老食堂(D级危房)，2013年拆除，现在这里通过修整改造，成为学生活动场地，共911m2.这边是2012年建的水冲式厕所，共70m2.男女各6个蹲位，主要供小学生使用，每天有专人打扫，保持清洁卫生。

请各位领导随我来，在我的左手边是我们学校的附属幼儿园，2012年兴建，2013年9月招生，现共有在园学生62人。

这片绿化草地和小学部前的场地，原先是泥坑、泥土地，2013年政府投入50万。把这块硬化作为小学生的活动场地。这一块面积是800m2.这里是小学部教学楼(燕翅楼)，建筑面积480 m2.小学部的文化宣传是“子弟规”让学生从这一句句经典语录中，品位国学经典的深刻内涵，从小就懂得“行孝道，明礼仪，知荣辱”，感受中华民族的传统美德。让国学经典潜移默化地走进学生内心，从而进一步构建浓厚的校园文化。

一层：这是小学二年级教室，这边是小学部教师办公室，2014年由政 府投入更换了办公桌椅，安装了空调，改善了办公条件。这是小学三年级一班教室，这是小学一年级教室。

二层：这边是三(2)班和七(1)班教室；这边是四(2)班教室，这是小学科学探究室，由钱明升老师负责管理。配备了专用的实验台和实验桌，可以方便的让学生单独或者以小组为单位进行各种小学科学实验。这里是科学的启蒙地，创新的大殿堂，通过在这里进行的一系列科学实验激发了同学们爱科学、学科学、用科学的兴趣。也大大的激发了同学们的学习兴趣，收到了良好的教学效果，实验为我们的实践创新提供了更为广阔的的发展空间。

请各位领导随我下楼，请各位领导随我来，这边是一幢综合楼。一层：现住了8位特岗教师，他们分别来自庐江、巢湖、霍邱、金寨和我们本县的舒城，他们素质很高，工作积极努力，深得同行们的好评。

二层：这边是微机室(二)，共有61台微机，完全满足了初中部教学的需要，由周必胜教师负责。七、八、九年级每班每周一节信息技术课，学生的上机实作课严格按照教学计划进行。通过专职信息技术教师的教学，学生们不仅掌握基础的电脑操作技术，而且还掌握了简单的硬件维护技能以及软件和网络运用技巧。

请上三楼，这边是美术室，在这里，通过我们的专职美术教师的指导和培养，学生们不仅感受到艺术的无穷魅力，夯实了绘画基础，掌握了手工制作技巧，更是有效提升了自身感受美、欣赏美的能力；同时，通过美术技艺和制作的训练，学生的动脑、动手的能力也得以提高。我们室外悬挂的和橱窗中张贴的作品都出自学生之手，2015年我校来了一位专业的美 术老师，更提高了我校美术教学水平，使我校的美术教学水平上了一个新台阶。

这边是图书室，这边是阅览室，共藏图书19730册，人均25.3册。图书的借阅以班级集体借阅为主、师生个人借阅为辅，两者结合的方式进行。确保每名学生每学期的平均阅读量在6本以上。学校多年一直坚持书香校园建设，丰富多样的读书活动更是激发了学生的阅读兴趣，陶冶了他们高雅的情操。每个班级都配备了书柜，设立班级图书角，确保图书室里的书和班级里图书合理流动，让学生们阅读面和阅读量都有了很大的拓展和提升。

我们的留守儿童之家也设在这里。学校成立了关爱留守学生的领导小组，建立了教师帮扶团队，采取了“一帮一” “亲情电话”等一系列的帮扶措施和办法，开展了阅读、音乐、体育、美术等丰富多彩的课外兴趣活动。开通了心理咨询热线，建立了留守儿童QQ群，群号是171788004，加强对留守学生心理健康教育。各班以班主任为主导，科任教师协同配合，开展形式多样的留守学生关爱活动，如指导留守学生给父母写信，感恩、孝老征文比赛和演讲等活动。

这里有亲情电话，可以和家长通话，也有电脑，留守儿童可以和父母视频聊天，还可以在这里看书阅读，也可以下棋。这些工作有我校李用春老师负责。如今，我校留守学生思想纯正，心理健康、生活愉快、学习勤奋。正如我们说的：“因为有爱，所以我们不再孤独”，留守学生在这些关爱中阳光、幸福地成长！”

下面请各位领导跟我来二楼，这里是资料室，由李光宇老师负责。虽 然是兼职人员管理，但内容丰富，这些宝贵材料倾注着师生的心血和汗水。档案的管理整洁、规范，为学校教学研究、学校管理等各项工作提供了大量准确、可靠的依据和凭证材料，受到了全体教师和各级领导的好评。现在这里主要展示了我校均衡教育资料共45盒，包括我校的基本情况、办学条件，经费投入、管理与质量、安全与卫生等，请各位领导查阅，希望各位领导多提意见。

这是会议接待室，我们在这边准备了茶水，请随我来，到这边喝点水，稍作休息。

各位领导，近三年来由于政府的投入加大，使校的办学条件有了很大的提高，学校面貌呆以说是焕然一新。这要感谢各级政府对我们学校的关怀和支持。

篇6：义务教育均衡发展建设解说词

三十家子中学座落于三十家子镇北街，东依风景秀丽的青龙河畔，西接交通便利的101国道。学校始建于1956年，2006年择址新建，2007年投入使用，校园占地52800平方米，现有24个教学班，教职工108名，学生945人，是凌源市最大的一所农村初中。

几年来，在局党委和镇党委、政府的正确领导下，在校领导和全体教职工的共同努力下，学校秉承“让每一位学生都能幸福、进步、发展、成功”的办学理念，以“态度改变一切，细节造就成功”为校训，全面实施素质教育，深化课堂教学改革，使学生德、智、体、美、劳全面和谐发展，综合素质得到不断提高。

学校管理（字幕）学校实行校长负责制，民主化管理，建立校务委员会、教职工代表大会等民主管理制度。结合学校发展实际制定“十二五”发展规划，每都制定切实可行的工作计划。建立健全各种规章制度，各项工作做到了有章可循，分工明确，责任到人。

学生管理坚持德育为首，智育为主，安全第一的指导思想，切实减轻学生的课业负担。提出了“抓核心，重基础，创平安”的9字方针，实施了“135”管理措施，“1”是一把手负总责，实行“校长负责、分层落实，班级包干”的管理体制；“3”是教学区、宿舍区、食堂区的管理协调、有效;“5”是做到五化，即课堂教学管理科学化，宿舍管理准军事化，食堂管理规范化，教师管理人性化，学生管理自主化。学生做到了“六个学会”，即学会做人、学会学习、学会生活、学会健体、学会审美、学会宽容。

在安全工作中实行网络化管理，建立一岗双责制，做到安全制度明确、措施适用、预案科学、设施先进。实行“日查、周检、月报”制度，各项检查有详实的记录，发现隐患及时整改。班主任利用班会课对学生进行安全教育，设立安全委员，确保学生上学、放学及在校期间的安全管理。安全工作做到“小事不出班、大事不出校、矛盾不上缴”，在校生犯罪率为0。2012年1月，被教育局、公安局评为学生平安管理先进单位。

强化环境育人，让每一面墙都说话、每一个台阶都育人。教学楼的走廊、楼梯两侧的墙壁、楼梯台阶上都设计了不同主题的校园文化艺术长廊，楼前绿化突出了我校的办学特色，拼成“我爱读书”四个大字，甬路南侧设置了16块宣传板，定期向师生展示学校的各项信息。这些艺术化的建设，美化了校园环境，营造了学习氛围，培养了学生的行为习惯。

学校艺体工作坚持常态化，艺体活动开展得有声有色。成立了篮球队、乒乓球队、舞蹈队、军乐队等课外活动小组，安排专人指导，定期开展书法、美术、篮球、乒乓球、演讲比赛等系列活动。同时根据每个班级的具体情况，以班为单位，开展踢毽球、打板羽球、跳绳等体育活动。学校田径队获得第三届凌源市中学生运动会农村组第一名，校舞蹈队、军乐队多次出外演出并获奖。

师资队伍

师资力量雄厚，业务精湛。有专任教师95人，专任教师学历达标率达到100%，其中本科以上78人，高级教师62人，辽宁省名师1人，辽宁省骨干教师5人，朝阳市骨干教师18人，朝阳市学科带头人5人，朝阳市骨干班主任15人，凌源市骨干教师31人。专任教师全部通过了新课程岗前培训和省一二级教育信息技术培训，并有86人取得国家级教育技术培训合格证书。为进一步提高教师的业务素质，抓好校本培训，教师每学期都要做到“八个一”。结合课堂教学改革，实行小课题研究，做到人人有课题，课课都科研。

加强师德师风建设，规范办学行为。认真学习贯彻《凌源市教师职业道德行为规范》和《辽宁省规范中小学办学行为的规定》，落实《朝阳市教师职业道德十不准》，培养了教师“四种精神”，即奉献精神、进取精神、求实精神、创新精神，树立了“敬业、爱生、奉献、进取”的师德形象，打造一支勤奋向上、勇于创新、师德高尚的教师队伍。教师遵守师德规

范，尊重学生人格，不存在“三乱”现象，问卷合格率100%，教学胜任率达100%，学生满意率100%。

课改+特色

务实有效的课堂教学改革。课堂教学改革注重过程化管理，经过多年的探索和实践，课堂教学改革效果显著，形成了“引导—开放”的教学模式。“引导—开放”教学模式是课前导学，设计题单，学生学习有目标；课中导航，指导学生预习、展示、反馈，学生学习有方法；课后导行，课余时间做学生的思想工作，学生学会了做人。为搞好青年教师的培养，提高教科研能力，搞好校本培训，促进教师专业化成长，要求教师每学期都做到“八个一”。落实了“123”工程。“1”是不让任何一个学生掉队；“2”是让80%的学生掌握80%以上的教学内容；“3”是做到节节清、周周清、月月清。2013年学校被评为凌源市课堂教学改革先进校。

“引导—开放”教学模式落实了“123”工程，把学习的时间还给了学生，把展示的空间让给了学生，把创新的机会留给了学生，让学生学会、会学，真正实现素质教育。

特色教育，成绩斐然。2010年，我校确立了“创书香校园，育文学精英”的特色教育项目，让学生在读的基础上升华到写的高度。为保证此项工作落到实处，实施了“校园小作家”晋级制度，成立了野百合文学社，创办了《野百合》校刊，建设了“书香长廊”等。在校生800多人晋级为“校园小作家”，参与率达80%以上；《野百合》校刊出刊28期，刊登学生作品1000余篇；出《野百合》墙报100余期；师生公开发表作品30余篇。特色学校的创建提升了学生的语文素养，为学生的终身发展奠基。2012年3月荣获中国写作协会青少年写作研究专业委员会和作文报社联合颁发的“小作家培训基地”称号。我校于2013年被朝阳市教育局评为“书香校园特色学校”；校本教材《读写指南》于2013年12月在省第一届校本课程评选中获得二等奖；以“三年书香濡染，奠基终身发展”为题的文章在2014年第四期的《辽宁教育》上公开发表。

办学条件

学校建筑面积11500平方米，教学楼、宿舍楼、餐厅布局合理，冬季全部集中供暖。运动场面积37500平方米，建设了400米标准田径场，铺设了篮球场，排球场。学校建有双套省一类标准的理化生实验室，装备达到《辽宁省初中理、化、生教学仪器配备标准》，符合《辽宁省义务教育学校教育技术装备规范》相关要求，能满足演示实验和分组实验的需要；多媒体教室7个，占班级总数的26%；计算机教室3个，装配计算机120台，生机比为7:1；设有音乐教室、美术教室、地理教室、综合实践室、语言教室、光盘播放室等专用教室，装备了卫生室、心理咨询室、档案室、藏书室、阅览室、荣誉室等功能室，各室面积达标，装备达到标准，符合装备规范的相关要求，专用教室和功能室充分满足了各类教育教学需求；学校图书室现有文字藏书4万册，电子图书2万册，各类报刊90余种，图书室、阅览室实行“超市式”借阅，音、视频教学资源丰富，达到300G以上，共享教育资源达到5000G以上。学生宿舍可容纳800人住宿，舍务实行准军事化管理，培养了学生的自理能力，养成了良好的生活行为习惯。学校食堂可同时容纳1000人就餐，食堂实行刷卡就餐，刷卡就餐快捷、方便，既让学生能吃好，又减轻了家长的负担。

篇7：学校义务教育均衡发展解说词

均衡发展迎检现场解说词

路线：

会议室前停车—三栋楼介绍—四个公开栏—音乐室—美术室—图书阅览室—少科室—卫生室—劳动实践基地—体育室—微机室—劳动室—准备室—仪器室、实验室—双向视频教室—教学楼—研训室—文化墙—操场—教学楼过道—会议室前（结束）

会议室前： 尊敬的各位领导：

大家上午好！欢迎莅临xxx学校，检查指导工作。下面由我为大家介绍我校的均衡发展工作。

我校始建于xx年，是一所具有xx年历史的六年一贯制学校，历经近百年的发展，我校始终与时俱进，秉承先进的教育教学理念，逐步形成了独具特色的校园氛围以及校园文化。xx学校辖xx小学、xx幼儿园。占地面积xx平方米，生均面积xx平方米，建筑面积xx平方米，生均面积xx平方米。绿化用地面积xx平方米。教学楼前：

大家眼前的三栋楼是我们学校的主要建筑，分别是求知楼，梦想楼和知行楼。这是我们的教学楼，孩子们在这里“乐求真知，刻苦学习”，故取名“求知楼”，这两栋是我们的教辅楼—梦想楼和知行楼，梦想是对未来的一种期望，更是必须付出努力才能实现的，知行，知，即知识；行，即实践。孩子们带着梦想，用知识去指导实践，行以求知知更行。三栋楼的命名一气呵成，寓意递进，这里既是老师们授业解惑的基地，更是孩子们放飞梦想的舞台！

三栋楼每个楼层间都有各种主题的文化展板，时刻熏陶着孩子们，一会会和大家一一介绍。教学楼过道前： 这是我们的校徽： 校徽设计说明：

1、圆环中的蓝色象征着天空和大海。蕴含着学生“学海泛舟、翱翔天际、敢于拼搏”的进取精神。圆环中的黑色字体与拼音是学校的名称。

2、图案上方红色的圆形像一轮朝阳，像含苞欲放的花蕾。下面绿色图形像一棵破土而出的幼苗，像教师一双甘当绿叶、乐于奉献的双手。绿色是生命的颜色，象征着勃勃生机和无限希望。两个图形的构成，既寓意着教师用自己的双手托起明天的太阳；又体现出学生是祖国的花朵，在阳光的沐浴下茁壮成长。我们的校训是：团结勤奋，活泼创新。校风：文明和谐 崇真求实 教风：严谨务实 敬业奉献 学风：尊师守纪 博学进取。

校风、教风、学风会刻印在求知楼上，目前正在紧锣密鼓的施工。

xxx学校校歌是2013年由我校老师创作。

1、西临巍巍太行，南望拒马波光，我们的校园春风荡漾。

2、胸怀伟大祖国，放眼世界东方。我们的校园书声朗朗。歌词简洁明快、寓意深远、朗朗上口，既充满了孩子们在学校的欢声笑语，又饱含着老师们的殷切期望。

功能室：（路线：梦想楼，由图书室上二楼，由卫生室下楼）我们即将参观的是—梦想楼，包括音乐室、美术室、图书阅览室、卫生室和少科室（占地76平米左右）五个功能教室。一楼文化展板以艺术熏陶为主，与此楼功能室的文艺发展相契合。

下面参观的是知行楼，一楼文化展板以励志为主题：努力、拼搏、勤奋、惜时。脚踏实地海让路，持之以恒山能移，我们不比基础比进步，不比智力比努力。

二楼主要包括微机室、劳动室、心理咨询室、准备室、仪器室、实验室、双向视频教室。结合各功能教室特点，二楼文化展板以科技为主题。

首先我们参观的是一楼的体育器材室。

各功能室依次参观完毕，双向视频教室下楼。上教学楼： 下面参观的是我们的教学楼，一楼是低中年级，所以文化展板以规范教育、安全文明教育为主题，二楼为高年级，以感恩、中华传统文化教育为主题。楼道弘扬的是中华传统文化。

此楼建于xx年，投资xx余万元，学校现有xx个教学班，均为多媒体电子白板教室，本学期在校学生xx人，均班额xx人。入学率、巩固率、毕业率均为100%。在职教师xx人，中小学高级教师xx人，中小学一级教师xx人。保定名师x人，学科骨干教师x人，涿州骨干教师x人。研究生学历历x人。本科学x人，专科学历x人，教师学历达标率为100%。研训室：

下面参观的是研训室。（下楼）文化墙：

这是学校的文化墙，分为弟子规、三字经、涿州名人、交通安全、卫生习惯、和谐校园、均衡发展七个板块。全方位的阐释了校园文化。校门口：

这里是老师们和同学们每天来校和出校的必经地，大家时刻谨记社会主义核心价值观和党的教育方针，以此来激励我们的工作和学习。操场：

即将参观的是我们的运动区—操场。学校体育运动场馆面积10258平方米。这里包括200米田径场，包括4个跑道，7人制足球场以及2个篮球场。

东面原来是一些杂树，现改造为学生停车场，解决了原来学生停车困难，以致造成上下学交通拥挤的难题。教学楼过道：

过道两侧是我校办学目标和办学理念展板，我们以“创一流教育教学质量、办人民满意的学校”为办学目标；以“建设充满人文关怀、文化气息的和谐校园”为办学理念。结束语：