6美丽的宝岛课件

6美丽的宝岛课件（共7篇）

篇1：6美丽的宝岛课件

本课有三个主题：

1、美丽的宝岛

2、根脉相连

3、祖国要统一。

本课内容包括地理、历史等多领域丰富的知识，为了让学生更好的感受台湾的美丽与富饶，了解有关台湾开发的知识，清楚地知道台湾是中国领土不可分割的一部分，初步激发学生的爱国情感，为后面主题的教学内容作铺垫。所以，本节课的教学设计是重点探究第一个主题《美丽的宝岛》。

针对本课的特点，我主要采取“资料展示交流”的方法进行教学：教学以学生为主体，引导他们成为学习活动的主动参与者和创造者，以师生搜集的图片、文字资料为出发点，以学生的交流与体验为活动主线。教学中，通过让学生猜中国省市名称，轻松地引入台湾这个主题，接着，通过师生各种资料的展示（图片、文字、课件）引导学生多样化的学习活动，探究台湾的概况，感受台湾的美丽与富饶，了解、台湾开发的知识，学生在交流与体验中体会台湾为什么被称做“宝岛”，并初步产生热爱台湾、希望祖国统一的强烈愿望。教学中，教师为学生搭建 “探究台湾”的平台，帮助学生开阔视野，丰富认知，加深体验，用学生喜欢的方式展示他们探究新知的成果。

在教学中，基本上完成了教学目标，但有很多不足的地方：

1、学生对搜集的资料不熟。虽然我对学生搜集、预习都做了要求，但要求不够明确，学生只搜集，缺少整理、熟悉的环节。导致学生交流文字资料时，常有读错、读的不连贯的现象。读不好，自然影响交流的效果。

2、教师的教学设计有不少缺陷，造成学生不能积极地探究新知，课堂氛围不浓。如：有关台湾开发与被侵略的知识，只用文字介绍显得有些苍白，不能更好的调动学生学习的热情。若教师准备得更充分些，运用视频、声频文件向学生展示，既会增强学生学习的欲望，又会震撼学生的心。

3、教师的语言组织不够严谨，还缺乏感染力。教师平时应该再严格要求自己，教学语言尽量要科学、准确、精炼，富有感染力。

4、老师本身对台湾的有关知识了解得不是很充实，课堂内容也就显得单一些。

总之，今后在品德学科教学中更要乐于学习，努力实践，善于反思，不断的提高自己的教学能力。

篇2：6美丽的宝岛课件

各位评委老师，你们好：

今天我说课的内容是山东美术出版社、义务教育课程标准实验教科书小学品德与社会教材五年级上册的第6课《美丽的宝岛》。

一、分析教材

1、自然概况、风光、物产资源和民俗风情，了解发生在台湾的重要历史事件，知道台湾、说教材：本课是根据《课程标准》“我是中国人”第一条“台湾是我国不可分割的一部分，祖国的领土神圣不可侵犯”的要求编写的。本课的目的在于通过小组合作、交流资料等形式，探究台湾的地理位置是我国不可分割的一部分，培养热爱祖国的情感。

2、说目标：为了引导孩子从自己的世界出发，用自己的眼睛观察，用自己的心灵感受，用自己的方式研究，我制定了以下的教学目标：

（1）、知识与能力目标：台湾的地理位置、自然概况、风光、物产资源和民俗风情，了解发生在台湾的重要历史事件。培养学生收集整理资料分析解决问题的能力。（2）、过程与方法目标

通过看、说、听、收集整理资料等活动培养学生热爱祖国的情感。

（3）情感态度与价值观： 懂得台湾是我国不可分割的一部分，培养学生热爱祖国的情感。

3、说重难点：活动重点是让学生了解台湾的地理位置、自然概况、风光、物产资源和民俗风情，了解发生在台湾的重要历史事件。难点是怎样让学生懂得台湾是我国不可分割的一部分，培养学生热爱祖国的情感。

二、说教法：

主要采用启发式教学与反馈式教学相结合，充分运用电教手段，采取质疑法、谈话法等生动活泼的方法，调动学生的积极性和主动性；其次是在教学中列举一些生动的例证，使学生明白道理，深化认识。

三、说学法：

我在课前布置学生按照教材提示的学习方法分组搜集整理。在教师的引导下，通过看一看、说一说、听一听、想一想、议一议等，他们喜爱的方式在课堂上交流展示。让学生尽情地发挥，做学习的主人、课堂的主角。教师根据情况给予引导和评价，并参与交流过程，实现师生互动。

四、说课前准备

1、教师准备相应课件资料

2、在教师的指导下，分组收集相关的资料

五、说教学过程

(一)、创设情景，导入新课

1、教师谈话：同学们喜欢听歌吗？我们一起来欣赏一首歌曲，听听歌曲唱的是我国哪个地区的景色？

多媒体课件播放歌曲《阿里山的姑娘》并配有风光片。这样充满风情的阿里山把学生带入那迷人的境界，今天就让我们走进宝岛，去领略那里秀美的风光，感受她沧桑的历史，探寻那里丰富的宝藏，从而导入新课。

（二）、小组研讨，活动感悟 在学生已有初步感知的基础上，我决定通过三步讨论学习的方法，层层深入，把握学习的关键，帮助学生确立正确的观点。

导言：刚才我们已感受台湾的优美风光，课前让同学们分组收集了资料，第一步，找一找台湾的位置（课件出示《中国地图》）第二步，说一说自己收集的资料，这个环节分四小组进行

1、了解台湾的地理位置

2、了解台湾的风光及物产

3、了解台湾的民俗民风

4、了解台湾的重要历史事件

第三步，谈一谈，各小组汇报交流，教师相机展示补充资料，比如我借助电教手段，播放台湾风光片，让学生了解台湾的美丽富饶。（日月潭、阿里山、玉山、“热带雪山奇观等）

这一环节根据学生收集的资料，分小组交流、讨论，然后在全班交流，并用实物投影展示图片。本环节的设计有利于学生自主学习、合作学习。

（三）、畅谈感受，升华思想

通过以上各组同学的展示，我们了解了台湾。接着课件出示诗歌《乡愁》。讨论：你从诗歌中体会到了什么？ 你们知道台湾同胞最大的愿望是什么吗？

通过讨论学生认识到台湾与大陆相连，是祖国不可分割的一部分，海峡两岸的人民是骨肉同胞，血浓于水。这整个环节的安排，步步递深，层层深入。

（四）、学习总结，课后延伸

1、同学们，我们通过学习，认识到祖国宝岛的美丽和富饶，她是祖国不可分割的一部分，海峡两岸的人民共同期盼台湾早日回到祖国的怀抱。

2、（1）给台湾的小朋友写一封信

（2）课后办一份有关台湾的手抄报。

以上教学构想，我始终让品德活动回归学生生活，改动教材，创设情景，让学生课前收集资料，课上整理交流，使学生的课堂讨论源于生活，设计课堂活动，学生在活动中掌握知识，有效地实现本课的教学目标。

篇3：6美丽的宝岛课件

1.1 可教性原则

学前教育专业的学生将来要成为幼儿园的老师, 所以制作的课件不但要有利于教师的教, 而且要有利于学生的学。3——6岁的孩子通常对动画片非常感兴趣, 所以一些难以理解的内容, 可以用动画来演示, 激发孩子们学习的积极性, 把知识与动画相结合, 让知识“动”起来, 把抽象的知识直观的表现出来, 孩子们会更容易接受。“6的加法”课件以小动物依次出现的动画来讲解6的加法。

1.2 易用性原则

针对幼儿园的教学, 一堂课的时间只有15——30分钟, 不能让宝贵的时间浪费在课件的调控下。因此, 在制作课件时, 要保证简单实用的原则, 具体体现在以下几点:

课件安装方便, 启动迅速, 避免老师和学生等待;

友好的用户操作界面, 在课件的界面上要有明确的按钮, 支持鼠标操作;

课件要运行稳定, 如果教师出现了误操作, 要能够及时退出;

课件要求交互性, 应该注意孩子学习是一个循序渐进的过程, 要给学生留有思考的时间。

1.3 艺术性原则

一个课件的设计应该是好的内容与美的形式的完美结合, 制作针对幼儿园的课件, 应该符合3——6岁孩子的视觉心理特征, 界面色彩柔和, 最好选用卡通图片, 动画流畅, 无停顿、跳跃的感觉。

2 制作学前教育专业PPT课件的步骤

2.1 编写课件脚本

在制作课件前, 进行课件的脚本设计很重要, 即写教案, 可以从网上下载6的加法教案或者是自己编写教案。但与传统教案的不同之处在于运用的教具为电脑, 应该写明每张幻灯片是如何设计的, 每张幻灯片需要什么素材 (包括文字、图片等) , 如何运用幻灯片进行教学。

“6的加法”课件脚本的设计如下:

第一张幻灯片:课件封面, 6的加法, 教学目标。

第二张幻灯片:复习上节课的内容“5的加法”。

设计小蝌蚪找妈妈的游戏。青蛙身上写着数字, 蝌蚪身上写着算式。小朋友回答正确, 蝌蚪会游到青蛙妈妈身边。

第三张幻灯片:讲授新课, 左边有一辆小汽车, 又从右边开来五辆小汽车, 一共几辆小汽车?引出数学式:1+5=6, 5+1=6。

第四张幻灯片:左边有二只小狗, 又从右边跑来四只小狗, 一共几只小狗?引出数学式:2+4=6, 4+2=6。

第五张幻灯片:树上有三只小鸟, 又飞来三只小鸟, 一共有几只小鸟?引出数学式:3+3=6。

2.2 根据教案脚本收集素材

素材的获取方法一般有以下几种:

2.2.1 购买素材光盘

现在市场上有很多素材光盘出售, 包括动物、人物、风景、建筑以及音频、视频等内容。

2.2.2 自己动手制作

使用Power Point等制作PPT文件的常用软件, 通过“绘图”工具栏中的“自选图形”, 可以绘制星星、太阳、月亮、红旗、笑脸等图形

2.2.3 网上下载

利用光盘上的素材与自己制作的素材都有一定的局限性, 而在网络上, 拥有不同类型、不同学科的素材。平时, 我们应该下载一些优质的素材, 建立一个素材库, 分门别类的存放各种素材;还应该用心收藏一些提供素材的网站, 在制作课件需要素材时, 就可以有针对性的到该网站上去搜索、查找、下载。

2.3 课件制作

图片与算式不能堆挤在一起。要求上下左右留出边距, 达到平衡原则, 还要符合幼儿的心理特征, 以图形为主, 去除多余的文字, 以最少的数据显示最多的信息, 符合经济原则。

2.3.1 图片的处理

将卡通图片背景色设置为透明, 设置好一个图片, 通过复制粘贴的方法, 保证每一张图片大小相等。

2.3.2 文字的处理

封面和封底的字体、字形、字号一致, 中间幻灯片的字体、字形、字号一致。

2.3.3 动画的设置

还应注意, 对于不需要先看到的算式, 图形暂时不要显示出来。

第一张幻灯片为封面, 出现6的加法和教学目标。

第二张幻灯片, 单击鼠标, 带有数字的蝌蚪游到带有算式的青蛙旁边。

第三张幻灯片, 动画顺序是:左边一辆小汽车——>右边开来五辆小汽车——>1+5=——>6——>5+1=——>6。

第四张幻灯片, 动画顺序是:左边二只狗——>右边跑来四只狗——>2+4=——>6——>4+2=——>6。

第五张幻灯片, 动画顺序是:左边树上三只鸟——>从右边飞到树上三只鸟——>3+3=——>6。

3 制作学前教育专业PPT课件的技巧

3.1 利用PPT母版避免重复性操作

在课件制作时, 有一些功能几乎是每张幻灯片都要用到的, 为了避免重复操作, 可以使用PPT课件的母版, 单击“视图”菜单下的“母版”命令, 在二级菜单中选择“幻灯片母版”, 便可进入幻灯片母版的设计界面。在此界面中, 制作者可以设置各级标题的背景、字体、动作、超级链接等, 这些动作设置好后, 在每张新幻灯片中就会自然生成, 无需再设置。

3.2 超级链接与动作设置搭配设置

上一页, 下一页按钮的设置:首先通过“幻灯片放映”菜单中的“动作按钮”中的“自定义按钮”, 画一个矩形, 超级链接到上一张幻灯片 (下一张幻灯片) , 然后, 在按钮上输入“上一页” (“下一页”) 。

目录、结束按钮的设置:首先通过“幻灯片放映”菜单中的“动作按钮”中的“自定义按钮”, 画一个矩形, 超级链接到“幻灯片”, 从弹出的对话框中选择目录页 (结束页) , 然后, 在按钮上输入目录 (结束) 。

4 结语

学前教育专业PPT课件的教学, 要符合幼儿园所设置的课程, 所以在教学中应结合幼儿园课程进行制作, 也可以从网上下载一些幼儿园教学的课件进行参考学习。教学课件的制作是一门技术, 也是一门艺术, 它的好坏直接影响着课堂的教学效果。作为一名教师, 有责任去制作和开发更多更好的课件, 以充分发挥现代多媒体的作用, 服务于我国的教育事业。

摘要：针对学前教育专业的学生进行PPT课件教学, 应紧密联系其专业特色, 设计出符合幼儿园教学的课件, 为学生走向工作单位打下良好基础。基于此, 以幼儿园大班数学课件“6的加法”为例, 从三个方面论述学前教育专业PPT课件教学。

关键词：学前教育,PPT课件,教学模式,教学改革

参考文献

[1]鄂秦泰.关于中职学前教育专业的实践与思考[J].职业教育研究.2008 (06) .

[2]柳秋华.关于学前教育专业综合技能培养的探索与实践[J].科技创新导报.2010 (12) .

篇4：美丽的宝岛台湾

我们先去阿里山。传说是一个叫阿巴里的酋长打猎时发现了这座山，而且带领他的族人来居住，后人就称呼这座山为“阿里山”了。

在阿里山主峰东侧，有一棵神奇的大树，叫“周公桧”。这棵树很高，几乎相当于30个人的身高之和，而且很粗，十几人手拉手才能环抱它一圈。专家说它已有3000多岁了，是亚洲树王。阿里山上还有很多樱花树，春天来到的时候，漫山遍野的樱花竞相开放，红的、白的，一团团、一丛丛，和森林的翠绿交织成一片，像是给阿里山群峰穿上了绿底红花的裙子，美丽极了。

阿里山还有壮丽的云海。白云从山谷涌起，有时像汪洋，有时像浪花，有时像棉絮，有时像冰雪，

迎风飘荡，变化无穷。落日的万道

金光照在云海上，闪耀出千万种色

彩，茶色、杏黄、宝蓝、艳红、碧

绿，神秘迷人。阿里山的日出景色非

常出名，有一座观日楼，是观赏日出的最佳

地点。凌晨日出刹那，初升的阳光给远方苍

色的玉山镶上耀眼的金边，彩霞道道，光芒

万丈，非常壮观。

再来看看日月潭。日月潭以前叫水沙连，

是阿里山和玉山之间的一处天然湖泊。

这里风光秀丽，被称为“宝岛明珠”。

日月潭中有一个小岛，叫光华岛，远

看好像浮在水面上的一颗珠子，所以这个小岛也被叫做“珠子屿”。以岛为界，湖的北半部分圆圆的像太阳，叫日潭，湖的南半部分弯弯的像月牙，叫月潭，这就是日月潭名字的来源。

小朋友们听过歌曲《外婆的澎湖湾》吗？你们的爸爸妈妈对这首歌一定非常熟悉。澎湖湾也在台湾哦，这里有徐徐的晨风、金色的阳光、柔软的沙滩、漂亮的珊瑚礁，还有大泪珠似的玄武岩。海边有珊瑚文石和美丽的贝壳，田野里则绽放着热情如火的天人菊，所以澎湖岛还有个美丽的名字叫“菊岛”。

台湾还有好多风景名胜呢，像阳明公园、玉山公园，每一处都像蝴蝶谷那样美丽。小朋友有机会的话，一定要到台湾去看看，看看祖国的这个美丽宝岛。

小朋友们，这篇文章有很多描写美景的好词好句，请你摘抄下来。

描写花的：________________________________________

描写云海的：______________________________________

篇5：6美丽的宝岛课件

本文基于以上考虑,结合幼儿园多媒体教学的课程内容,以《美丽的小鱼》为例,进行了幼儿多媒体教学课件的设计与开发。目的在于有针对性地为学前教育专业的学生和在职幼儿教师提供明确的多媒体课件设计、开发、制作的步骤和流程。

一、多媒体教学课件开发的一般流程

多媒体课件既是一种软件产品, 也是一个教学系统过程的体现[2]。因此,它的设计、开发与制作既要按照软件开发的一般规范来进行,也要符合教育教学的普遍规律。一个好的多媒体课件往往需要满足优学、优教两个基本条件。结合多年的实践经验,下面简要陈述多媒体课件开发的一般流程(如图1)。

图1表明,多媒体课件的设计与制作主要包括三个阶段:教学设计、课件系统设计和开发制作。其中,教学设计阶段更注重对课程教学内容与过程的整体设计[3]。系统设计是在教学设计的基础上,得出课件设计整体思路,再以文字脚本和制作脚本为表现形式,对课件的整体结构、界面构成、交互方式、导航策略、超文本结构等做具体规划。开发制作阶段主要任务是图形、图像、声音、动画、视频等素材的采集处理[4],根据脚本要求和设计意图将各种媒体素材集成起来,制作成交互性强、操作灵活、视听效果好的多媒体课件。

二、大班艺术领域活动课程《美丽的小鱼》内容、学情与目标分析

活动内容:本课件根据幼儿园大班儿童已有的知识经验,在课堂上帮助他们认识各种鱼、了解鱼的结构、感知鱼类的不同造型。通过引导学生运用点、线、面组合的方式表现各种鱼的特征,绘画小鱼并体验运用一次性纸杯、纸盘、废旧彩纸等废旧物品组合创意的快乐。

学情分析:幼儿园大班的儿童纯真、好动,对一切充满好奇。他们凭经验和直觉认识周围事物,尚缺乏细致、深入的观察。在美术学习方面,点和线条是他们最常用、最喜欢的表现方式,他们喜欢把一些复杂的事物用简单的线条来概括、来表现[5]。

活动目标:(1)绘画小鱼;(2)用废旧物品制作小鱼;(3)幼儿想象能力与交流能力的培养与提高。

三、《美丽的小鱼》多媒体课件的系统设计

1.课件结课件结构及设计思路

教师、幼儿、活动过程、教学资源、教学内容等诸多因素构成了教学活动中相互联系的复杂系统。本课的活动设计思路就是通过对活动过程和资源的系统安排,由教师与幼儿共同完成活动目标。

在活动设计思路的指导下,本课的课件结构设计思路是:课件分为七个部分,分别是“认识各种各样的鱼”、“海底世界”、“鱼的结构”、“鱼的画法”、“废旧物品做小鱼”“实践指导”、“作品展示”。各部分之间的活动要求环环相扣,层层递进,合理转折,有机联系。其设计思路与具体分析如表1所示。

2.课件界面设计

多媒体课件的界面是实现人机交互的重要手段[6],课件最终是要通过界面和学习者进行交互的。因此,界面设计在多媒体课件设计中尤为重要。不论课件的前期工作做的如何,如果界面设计得很糟糕,那会直接影响教学效果。要做出美观的多媒体课件要从版面、图标、文本、图形及动画、色彩、配音、交互等方面着手。

四、《美丽的小鱼》多媒体课件的集成与制作

根据已经编制好的脚本,准备好素材后,就可以开始进行集成制作了。对于大多数幼儿教师而言,最常用的课件制作软件有Word(文字)、Photoshop(图片)、Adobe Audition(声音)、Adobe Premier(视频)、Flash及Powerponit。教师也可以根据自己的实际情况选择自己熟悉的其他软件来制作课件。

需要注意的是,系统集成工作不是几种素材的简单堆积,而是把所需素材合理地进行整合,它是一项创造性的工作。在制作过程中,如果发现稿本的某些设计不太理想,还需要对课件进行反复地调试和修改,形成一个有机的整体,以使课件符合教学的要求。图2所示为《美丽的小鱼》课件完成后总览。

五、多媒体课件应用、评价、修改与更新

作为多媒体课件设计与制作的最后过程,此阶段主要包括课件的应用、调试、修改、维护、更新等。课件的好与坏,只有通过实践才能得出结论[7]。因此,将其应用于课堂教学,根据学生的反应及自身的使用体验,不断地对课件进行评价和修改,使其达到最优,保证教学质量。

维护与更新是一个长期的过程。在这一过程中,既要改正课件在使用过程中发现的错误;又要修改课件以适应软、硬件环境的变化;还要根据自己的使用要求改进或扩充课件,使其功能更完善,素材和内容更富丰。

六、总结

多媒体课件的设计、制作、操作、演示要靠教师来完成。教学活动中激趣、导学、训练、评价、反馈等一系列教学环节更离不开教师的组织和安排,因此,多媒体教学对教师提出了更高的要求。如果在利用多媒体资源,掌握多媒体技术的操作,充分发挥多媒体优势的同时,还能够关注学生个体个性化的发展,因材施教,才能有效地促进学生的成长,提高教学质量。

摘要：本文以多媒体课件的设计与制作过程为出发点,结合幼儿园艺术领域活动课程《美丽的小鱼》,进行了幼儿多媒体教学课件的设计与开发。目的在于有针对性地为学前教育专业的学生和在职幼儿教师提供明确的多媒体课件设计、开发、制作的步骤和流程。

关键词：多媒体课件,学前教育,信息技术,幼儿园,课程设计

参考文献

[1]刘美凤.多媒体课件教学设计[M].北京:高等教育出版社,2013.

[2]贾居坚,秦旭芳.《现代教育技术》在学前教育中的应用[M].北京:高等教育出版社,2012.

[3]张剑平.现代教育技术的理论与应用[M].北京:高等教育出版社,2007.

[4]黄革成.多媒体技术在幼儿教育中的作用[J].学前教育研究,2003,(03).

[5]胡海燕.利用多媒体优化幼儿美术教学[J].中小学电教,2010,(11).

[6]胡翠丽.多媒体课件设计的灵魂——界面设计[J].网友世界,2013,(10).

篇6：陈思思放歌宝岛的“美丽之路”

聚光灯下，陈思思身着盛装，深情款款。唱完一首带有浓郁闽南风情的《爱拼才会赢》后，她向台下连连鞠躬、谢幕，但是台下沸腾的观众，连绵不绝的掌声，又一次次地把她“拉”回了舞台。

这是60年来大陆歌手赴台举办的第一场演唱会，在克服了重重困难之后，陈思思终于完成了“文化破冰之旅”的使命。

“这次的演出压力前所未有，成就感也前所未有。”陈思思告诉记者说。

“美丽之路”是我的使命

记者见到陈思思的时候，她正在工作室里准备着下一次的演出。从台湾回来后，两岸传媒对她的关注并没有丝毫减少，她已经记不清这是第几次接受采访了，“现在除了演出，就是接受你们的‘轰炸‘了。”陈思思笑道。

对于传媒界称予的“60年来第一位登陆台湾的解放军”的说法，陈思思并不十分“感冒”，“我是一名歌手，最重要的还是要唱好自己的歌。”她说。

但从1999年加入“二炮”文工团算来，陈思思的确是一名已经有着近10年兵龄的“老兵”了。

当兵就要付出，文工团演员也是一样。但陈思思常说，是军人就要承受更多。

“二炮”的驻地多在条件恶劣的沙漠戈壁，每次下连队演出，这些地方便成了她重点“照顾”的对象。有一次在甘肃酒泉慰问演出，由于连日奔波，她刚到驻地就病倒了。演出原定为三场，演完第一场后她就一头扎进宿舍无法动弹。大家劝她休息，但她最后还是坚持微笑着完成了全部的演出任务。

去年9月，在拍摄歌曲《共和国永远是春天》的MV时，里面有一个战地救护伤员的镜头。为了使拍摄效果更加逼真，扮演战地医生的陈思思硬是坚持在“战火纷飞”的“前线”解救伤员。她拍得心惊胆战，众人在一旁也看得心惊肉跳：“这不是整个一‘拼命三郎’嘛！”

“你不能那么娇气，也不能让喜欢你的战友们失望，因为你是一名战士。”她时常用这样的话来勉励自己。

正因为是一名“战士”的身份，所以陈思思的台北个人演唱会也是充满了曲折和艰辛。

记者（以下简称“记”）：这次去台湾演出有什么机缘，怎么会想起要到台北办音乐会？

陈思思（以下简称“陈”）：2008年9月5日，我在国家大剧院举办“你让我感动”音乐会的时候，见到了台湾著名的音乐人李宗盛大哥。他听了我的歌，觉得很不错，就跟我说：“思思，这么好听的歌，这么美妙的声音，我在台湾都没有听到过，你应该去台湾开一场音乐会。”我这才萌生了去台湾开个唱的想法。

民歌是中华文化的精髓，是很有生命力、张力和欣赏价值的艺术品种。如何赋予传统民歌以时代的气息，让它不致于慢慢地被淘汰，这是我们年轻歌手应该承担的一种责任。对于民歌，台湾同胞的理解可能就是像《外婆的澎湖湾》那样的歌，却可能连听都没有听到过，甚至根本就不知道还有别样的一种声音。如果能够将这么好的艺术带给台湾同胞，我觉得对我来说这是个很大的荣幸。

记：为什么要把这次的台北演唱会定名为“美丽之路”？

陈：定名为“美丽之路”主要有两层意思。第一，“美丽之路”是我以前唱过的一首很欢快、喜庆的歌，也是我的代表作；第二，“美丽之路”这四个字本身就包含著一种美好的企盼。我希望在台北的这场音乐会，既能成为我个人艺术道路上一个新的里程碑，同时也能成为从内地通向宝岛台湾的一条美丽之路。这也是我作为一位歌手的使命。

记：可是这条“美丽之路”走得却并不顺利。

陈：是的，这次音乐会能在台湾成功举办确实克服了很多的困难。我们从2008年11月就开始筹备这次的演出，因为我是大陆歌手中第一个到台湾开个人演唱会的，之前没有先例，所以我们的演出申请接受了台湾包括“陆委会”、“国防部”等在内的6个部门的联合审查，这是前所未有的。尤其对我的军人身份，台湾方面比较敏感。在“联审”的过程中，这几个部门一直都在观望，没有任何一个部门敢先同意放行。所以，我们的日程安排也非常紧张，10月22号批文下来，26号开新闻发布会，27号启程，31号就演出了。在演唱会结束后的庆功宴上，我哭了，很多工作人员也哭了。像这次音乐会的宣传顾问钟思潜老师，年近六旬，竟然激动得哭了好几次。

记：一次简单的文化交流却因身份问题而困难重重。

陈：对，他们着重渲染了我的军人身份，但实际上他们没有明白这次的音乐会其实是就是一次艺术之旅，是纯粹的文化艺术的交流。

记：踏上台湾土地的那一刻，有什么感觉？

陈：感觉非常复杂，简直难以用语言来形容。我们刚下飞机，踏上台湾的土地，就难以抑制内心的激动。刚开始是觉得有些紧张，有些忐忑，后来才稍稍平静了一些。我想既然已经来了，就一定要唱出最佳的水平，向台湾的观众展示出大陆民歌的艺术魅力。

记：我们知道，这次音乐会在岛内遇到了一些势力的阻挠，这会不会也给您带来一些压力？

陈：对，是这样的。说实话，这次去台湾演出我还是挺担心的，因为之前没有先例嘛！尤其对我的军人身份，台湾岛内的一些人士比较敏感。有一些“绿营”人士觉得我到台湾演出就是“解放军登岛”，会对台湾的安全造成威胁。甚至在我们的音乐会开始之前，还有“台独”的媒体发出声音说，要把我们赶出台湾。在音乐会的现场，他们还组织了一群人进行“示威”，企图阻挠演唱会的顺利进行。好在现场的大多数观众还是非常的热情，音乐会才得以圆满成功。

记：观众的热情消除了您的紧张？

陈：对。说实话，刚开始我是有些紧张的，因为一些“绿营”人士的反对，一直到音乐会正式开始前我对这次的演出还没有十足的把握。但等到登上舞台，我看到现场3000多名观众把整个会场都坐满了，热情也非常高，我的紧张感也消失了。到最后我翻唱闽南语歌曲《爱拼才会赢》的时候，整个现场都沸腾了，许多观众一起来合唱。

现场还有一位84岁的老奶奶，她鼓掌和加油的声音特别大。她20岁左右就从大陆来到了台湾，已经60年多年没有听到过大陆歌手的演出了。在我演出完了以后，老奶奶还到后台去和我照相、握手，非常激动。说我的演唱又勾起了她对内地、对过往少女时代的回忆。 记：台湾媒体和各界人士对音乐会怎样评价？

陈：台湾媒体对我们这次演出的评价都非常高。台湾的许多报纸、电台、电视台，像《中国时报》《联合报》、中天电视台、东森电视台全部都用大幅的版面和时段来报道这次的音乐会。短短的几天时间内岛内民众就家喻户晓。台湾的许多政界和演艺界人士也对这场演出非常关注。李敖、王力宏，还有中天电视台的著名的主持人卢秀芳都到音乐会的现场来给我们送了鲜花。国民党的官员、“立委”也来了不少。演出结束之后，国民党名誉主席吴伯雄先生接见了我们。他对我说：“哎呀，你现在的新闻都已经盖过我的新闻了。

“美丽之路”鲜花盛开

陈思思出生在“桃花源”——湖南常德，母亲是一位音乐教师。她的音乐天赋似乎是与生俱来，6岁开始学舞蹈，7岁开始学唱歌，几年下来，各种民歌、戏曲她是张口就来。

1994年夺得深圳“荔枝杯”歌手比赛大奖时她才18岁，还在湖南师范大学音乐系读书。随后，她又获邀到香港参加演出，人甜歌美的她迅速地在华南地区积累起了相当高的人气。大学没毕业，便有内地以及港台的多家演艺公司力邀她加盟。

1995年，国内著名音乐制作人吴颂今找到陈思思，想让她担纲演唱歌曲《情哥哥去南方》。这是一首描写一对青年男女两地相思的爱情歌曲，吴颂今认为她“无论从气质还是曲风来看，都非常适合演唱这首歌。”

初出茅庐的陈思思有点受宠若惊，但看完了曲子她又不免有一些担心：这算一首什么歌曲呀！民歌？不是。流行歌曲？顯然也不是。1990年代，正是港台流行音乐在内地大行其道的时候，这样一首“四不像”的歌曲能有市场吗？

但她还是接了下来。为了唱好歌曲里的情妹妹，她专门跑到几百公里外的小山村，与一位山村少女同吃同住，体验生活。为了更好地表现少女与情郎之间的相思之情，她决定以一种同时融合了民族和通俗两种唱法的新方式来演绎这首歌曲。结果，这首《情哥哥去南方》推出以后，她这个“情妹妹”在一夜之间便红遍了大江南北，成为了千千万万打工青年们的梦中情人。人们说起她，也必然要提及《情哥哥去南方》里的情妹妹。

这首歌让年纪轻轻的她获得了当年的中国流行音乐贡献大奖，她的这种别具一格的民族加通俗的演唱方式被有关专家称为“新民歌”。

接下来，她又陆续接唱了《中国女孩》《刘三姐》《你让我感动》《共度好时光》《锦绣年代》等歌曲，用的都是民族加通俗的唱法。曾有人劝她改变一下风格，甚至还有一些港台的演艺公司要花重金请她去唱流行歌曲，都被她拒绝了。她还记得吴颂今老师对她说的话：“流行乐坛已经有了99朵玫瑰，而你要做的就是那一朵牡丹。”

后来的事实证明，那些流行一时的“玫瑰”纷纷凋谢，而她这朵“牡丹”却一直盛开到了现在，直到今天又在美丽的宝岛台湾绽放。

记：我在您这次的演唱曲目中发现了邓丽君的《不了情》、周璇的《天涯歌女》、《四季歌》等经典民歌，您为什么要选唱这些曲目？ 陈：对，这样选择曲目是为了拉近与台湾观众的距离，让他们更容易接受。虽然是同文同种，但两岸民众对音乐的理解还是有所不同。比如新民歌，在大陆观众就是在传统的民族歌曲中再融入一些时尚的流行音乐的元素，像POP、RAP等等。但在台湾观众，可能就是类似于校园民谣像《乡间的小路》《外婆的澎湖湾》这一类的歌曲。

在演出之前，我们就根据这些不同对我们这次的演出内容作了一些调整，为了适应台湾观众的欣赏口味，我专门演唱了《天涯歌女》《四季歌》《牧羊曲》这些台湾民众比较熟悉的曲目，还翻唱了邓丽君的经典歌曲《不了情》。另外，这些曲子都是十分经典的老民歌，对我们新民歌的发展也有借鉴意义。

记：同样是作为民歌手，您如何评价邓丽君和她的歌？

陈：邓丽君是在整个华语乐坛享有崇高地位的著名歌手，也是当代中国民歌的开创性人物。她的歌曲婉转动听，感情丰富，影响华语歌坛几十年，对我们今天新民歌的发展也有很大的借鉴意义。作为一位民歌手，我一直对她非常崇敬，这次在台湾我还抽空前往台北市郊的筠园拜谒了邓丽君墓。

记：这场音乐会不仅是您个人音乐的里程碑，也是两岸文化交流的一个里程碑。

陈：是的，文化部把这次赴台演出定位为两岸60年来的一次文化破冰之旅。虽然历经了很多波折，但是我们成功了。以后如果再有人去台湾演出的话，就有一个先例可资借鉴了。这是一件非常好的事情。

记：对两岸的文化交流，您有什么期待？

篇7：6美丽的宝岛课件

现代人为了应付繁忙的工作,好不容易放几天长假,一边观光放松心情,一边检查身体为健康把脉的医疗观光行程,是双得益彰的「乐活」新风尚。拥有好山好水以及先进医疗设备的宝岛台湾,近年追上了国际间的「乐活」新潮流,数十家医疗机构与旅游业者合作,推出多种医疗观光行程,让医疗与观光度假有一番新体验﹗有独到眼光的企业家,马上捕捉到这个商机。

活得久活得好老得慢

位于台北市士林区的新光医院副总经理洪子仁对本刊介绍,从人口学来看,国际上高龄化社会越来越普遍,是医疗观光越来越受重视的主要原因。「以台湾为例2007年65岁以上的人口已经占10.2%、约有233万人,平均寿命为76岁,达到世界卫生组织(WHO)高龄化社会的标准。」

洪子仁说,人类对于健康与健美「贪得无厌」,而且永无止境地追求,换言之,人类对「活得久、活得好,还要老得慢」是有根本性的需求与商机存在。如果医疗的进步能够满足这三个需求,人们会非常乐意掏腰包,业者看到的正是这块市场。

人口老化也摧生预防医疗的发展,新光医院看好健康检查市场,为医疗观光旅客提供「非侵入性」的影像检查,也就是不用放任何仪器进入身体的检查,像照相一样,只要花半天时间,就可以做完检查,看到初步的报告结果。

洪子仁指出,脑血管、心血管与癌症占台湾民众死亡原因前三位,约占全部死因46%,该院医疗旅游的健检就锁定这三大「健康杀手」的检查,如果能够及早发现问题,「病向浅中医」对保持身体健康有很大帮助。

目前新光医院的癌症检查采用PET/CT (Positron Emission Tomography,正子断层造影,大陆译「帕特」)扫瞄仪,八年来为超过26000人进行检查,结果有1.2%的人发现有癌症,可以及早作出因应的治疗。

脑血管疾病是利用3T MRI(Magnetic Resonance Imaging磁振造影)筛检,心脏血管疾病是以64排CT(Computerized Tomography计算机断层扫瞄)检查,2008年该院还引进亚洲第一套「飞利浦256切CT计算机断层仪」,针对心血管疾病及肺癌的检查。

新光医院走「顶级健检」的医疗旅游路线,强调「病检分离」,将健检中心及高级健检的仪器设在地下二楼,设有舒适的休息区及餐厅。受检者踏入健检中心后,由态度亲切的工作人员引导到健检中心,不会接触到院内其它患者,让受检者可以放松心情。

健检报告有跟进服务

台北市立联合医院仁爱院区家庭医学科主治医师欧仓佑对本刊介绍,该院的健检中心最大的特点是由主治医生处理。例如照腹部超音波时,主治医生可以当场看到第一手的影像数据,在讲解病情方面可以直接跟病人沟通,如果有需要的话,可以进一步约门诊,这样的实时沟通是最直接、准确又有效率。

欧仓佑表示,台湾医疗观光的主要吸引力在于收费便宜,而且服务水平具有国际权威性。以MRI为例,整套扫瞄服务收费约4700元人民币(下同),同样的服务在香港和大陆收费都超过1万元。

除了收费便宜,受检者最关心的是医院检查报告的准确性以及对报告有疑问的跟进服务。欧仓佑说,如果受检者在上午接受检查之后,可以在健检中心待到下午一、两点的话,就可以会见主治医师,对早上检查的结果做基本讲评,受检者也可以带同本身的病历以及长期服用的药物,给该院的主治医师做比对,并且当场解析最新的健检报告与病历比较有何变化。

有些检查报告不能一天就做好,医院会根据受检者的资料,把一份完整的报告,包括主治医师对报告的书面摘要,邮寄到受检者提供的地址。

欧仓佑指出,到目前为止该院没有收到海外受检者对检查报告的投诉。假如来自大陆或者其它国家的受检者在家里拿到检查报告之后,在原居地的医院复检,发现报告有问题的话,仁爱医院有跟进机制,受检者可以电邮或者致电到仁爱医院申诉部门,每个申诉个案都有专人负责跟进处理。

台商与大陆观光客为主要客源

调查显示,过去1年以来,到台湾使用国际医疗服务的人数约6万人次,可望创造3千人的就业机会,估计经济收益60多亿元,医疗观光是其中的重要一环。推广医疗观光的台湾外贸协会服务业推广中心主任郑安美对本刊表示,由于过去一年多以来,两岸关系显著改善,加上台湾政策放宽,2009年以来大陆医疗观光旅客赴台大幅增加。

郑安美指出,最近台湾对大陆医疗观光团的政策有所放宽,一般的大陆旅行团赴台,所有行程都必须是团进团出的集体活动,但是医疗观光团的行程,则可以安排一天自由活动的时间,让观光客可以到不同的医院进行身体检查。

郑安美说,贸协主要向全世界的华人圈推广台湾医疗观光,因为台湾的医疗报告及医生与病人的沟通都是以中文为主,其中人数众多的大陆台商就是主要客源。郑安美指出,台商平常忙于工作,很多都疏于照顾自己的身体,希望他们回台湾探亲或者旅游的时候,可以顺便做身体检查。

郑安美对记者介绍,在大陆要接受医疗服务通常要排队等很久,而且是一定要得病,医生看情况才会给病人排期做MRI、CT等身体检查,而台湾是健康的人一般的身体检查都可以做MRI、CT,而且收费比较便宜。

台北市卫生部门负责人邱文祥对本刊表示,台湾很多民间团体都在国际间推动医疗观光,未来台北市希望可以整合各大医疗机构与旅游业者,将每年的10月10日定为「台北市旅游医疗国际节」,因为当天也是「双十节」,一向都有很多海外侨胞回台庆祝,可以顺便做身体检查和旅游观光。

医疗配合温泉养生

很多人想到健检就会感到焦虑,因此配合让人放松心情又能有益健康的行程,就能相得益彰。泡温泉(汤)可以减轻身体各种疼痛,增进胶原组织的延展性,并增加关节灵活性和血液循环,促进新陈代谢。位于台北市的北投温泉区,交通方便,捷运(地铁)淡水线新北投站附近就是温泉区入口,温泉酒店和浴场也是星罗棋布,是台湾北部医疗观光的主要景点和住宿地点。

其中较闻名的水美温泉会馆,以泡温泉、餐饮及优质服务著称。会馆对于温泉设备和室内装潢都非常讲究。业务主任杨晓萍介绍,会馆设有两个大众汤,男女宾各一,都是不穿泳衣的裸汤,切合正统日式温泉的风味。男汤有五个不同性质的温泉池,女汤则有六个,男女宾大众汤内都设有蒸气箱。

会馆也设有「私房汤屋」,让使用者有私人的泡汤空间。汤屋分为一个热池的独享区,以及一热池、一冷池的双池屋。杨晓萍说,热池的水是白磺泉,冷池则是来自天然的山泉。泡完热水再泡冷水可以促进新陈代谢,冷热的交替的感觉也非常刺激。

泡汤须知

杨晓萍介绍,泡汤之前要先沐浴净身,进入温泉池之前要先测试水温,把泉水从脚部开始慢慢往上淋,让血液适应池水的温度,如果一下子跳进过热的温泉池中,心脏可能负荷不了,也可能会晕倒。

泡汤的时间也不宜太久,一次大概5分钟左右就要离开,或者感到头晕、心跳加速就要立刻离开温泉池,在旁边稍事休息,也要喝水补充身体水份,回过神之后可以再进池内浸泡。

听女巫的故事——北投温泉乡

「北投」在台湾原住民凯达格兰族的语汇中,代表「女巫居住的地方」。传说中女巫曾居此地,以巫者的祷告化解硫磺之气,因而得名。这一带的温泉在日据时代已经开发,到处都有温泉公共浴室,营造一片繁华景像,当年日本裕仁太子访台的时候,也曾造访此地,可见北投称为台北温泉之乡是名不虚传。

「这里是个有故事的地方,好山、好水、好风光,到处都是宝,游客可以花一两天在这里深度旅游。」受过专业导游训练的水美温泉会馆业务主任杨晓萍,为读者细说女巫温泉乡的故事。

北投温泉博物馆

前身是「北投温泉公共浴场」,早在日治时代就享有盛名,拥有英国都铎时期的乡村建筑风格,一楼的罗马拱柱环绕浴池,二楼的和室格局,搭配着空气中淡淡的温泉气味,是个让人放松与认识北投温泉乡特色的好地方。

杨晓萍说,日本人离开台湾之后,这座公共浴场就被废弃,当地人称为鬼屋。「爸爸妈妈都不让小朋友来这边玩,怕被鬼抓走。后来一班小学生来这里参观,发现如果把这幢富有历史价值的建筑拆掉非常可惜,于是号召很多人把废弃的『鬼屋』整理起来,变身今天的温泉博物馆,免费开放参观。」

泷乃汤

由自然形成的「汤泷浴场」演变而成,约建于1907年,提供源于地热谷的青磺温泉,温泉温室设有男女大众池各一,以唭哩岸石建构,简朴素雅,建筑风格与设备弥漫着强烈的庶民风格,日治时期收取的入浴费非常便宜,仅需三分日币,故有「三仙间」的雅号。日本裕仁太子曾到这里沐浴,并立碑留念,使得这个浴场声名更盛,也留下了不少时代见证。

北投石

北投石(Hokutolite,Hokuto指北投,lite即矿物)1905年于北投溪被发现,是世界上四千多种矿石中,唯一以台湾地名命名的矿石,目前仅存于北投、日本秋田县玉川温泉、智利和俄罗斯。北投石含有微量的放射元素——镭,约需要130年才能形成一公分厚度的稀有矿石。